introducción de las tic en la educación “solo aquellos que se arriesgan a ir muy lejos, pueden...
TRANSCRIPT
Introducción de las TIC en la Introducción de las TIC en la EducaciónEducación
“Solo aquellos que se arriesgan a ir muy lejos, pueden llegar a saber lo
lejos que pueden ir”
T. S. Elliot
¿Qué son las TIC?¿Qué son las TIC?
" …el conjunto de procesos y productos derivados de las nuevas herramientas (hardware y software), soportes de la información y canales de comunicación relacionados con el almacenamiento, procesamiento y transmisión digitalizados de la información…”.
Gonzalez, Gisbert et al., 1996
¿Qué medios y herramientas forman ¿Qué medios y herramientas forman parte de las TIC?parte de las TIC?
TIC
Chat y foro de discusión
Realidad virtual
Correo electrónico
Plataformas interactivas
Hipertextos o multimedias Tele y video conferencias
Video interactivo
¿Por qué resulta necesario ¿Por qué resulta necesario introducir las TIC en la educación?introducir las TIC en la educación?
¿Por qué resulta necesario ¿Por qué resulta necesario introducir las TIC en la educación?introducir las TIC en la educación?
1. Aparición ininterrumpida de nuevas ramas del conocimiento.
¿Por qué resulta necesario ¿Por qué resulta necesario introducir las TIC en la educación?introducir las TIC en la educación?
1. Aparición ininterrumpida de nuevas ramas del conocimiento.
2. Ciclos cada vez más cortos de innovación tecnológica.
¿Por qué resulta necesario ¿Por qué resulta necesario introducir las TIC en la educación?introducir las TIC en la educación?
1. Aparición ininterrumpida de nuevas ramas del conocimiento.
2. Ciclos cada vez más cortos de innovación tecnológica.
3. Creciente volumen de información a asimilar.
¿Por qué resulta necesario ¿Por qué resulta necesario introducir las TIC en la educación?introducir las TIC en la educación?
1. Aparición ininterrumpida de nuevas ramas del conocimiento.
2. Ciclos cada vez más cortos de innovación tecnológica.
3. Creciente volumen de información a asimilar.
4. Perfeccionamiento constante de planes de estudio.
¿Por qué resulta necesario ¿Por qué resulta necesario introducir las TIC en la educación?introducir las TIC en la educación?
1. Aparición ininterrumpida de nuevas ramas del conocimiento.
2. Ciclos cada vez más cortos de innovación tecnológica.
3. Creciente volumen de información a asimilar.
4. Perfeccionamiento constante de planes de estudio.
5. Necesidad de actualizar constantemente los claustros.
¿Por qué resulta necesario ¿Por qué resulta necesario introducir las TIC en la educación?introducir las TIC en la educación?
1. Aparición ininterrumpida de nuevas ramas del conocimiento.
2. Ciclos cada vez más cortos de innovación tecnológica.
3. Creciente volumen de información a asimilar.
4. Perfeccionamiento constante de planes de estudio.
5. Necesidad de actualizar constantemente los claustros.
6. Masividad del proceso de formación y actualización.
¿Por qué resulta necesario ¿Por qué resulta necesario introducir las TIC en la educación?introducir las TIC en la educación?
1. Aparición ininterrumpida de nuevas ramas del conocimiento.
2. Ciclos cada vez más cortos de innovación tecnológica.
3. Creciente volumen de información a asimilar.
4. Perfeccionamiento constante de planes de estudio.
5. Necesidad de actualizar constantemente los claustros.
6. Masividad del proceso de formación y actualización.
7. Necesidad de formación continua de los adultos.
¿Por qué resulta necesario ¿Por qué resulta necesario introducir las TIC en la educación?introducir las TIC en la educación?
En resumen:
Incapacidad de la enseñanza presencial de satisfacer las exigencias de formación en la sociedad del conocimiento.
Ventajas de la introducción de las Ventajas de la introducción de las TIC en la educaciónTIC en la educación
Ventajas de la introducción de las Ventajas de la introducción de las TIC en la educaciónTIC en la educación
Posibilitan la educación a lo largo de toda la vida y en especial en la edad adulta
Posibilitan la renovación del conocimiento necesario para:
Mantener los puestos de trabajo
y
Poder participar en la vida social
Ventajas de la introducción de las Ventajas de la introducción de las TIC en la educaciónTIC en la educación
Permite compartir el tiempo de estudio con responsabilidades laborales
Ventajas de la introducción de las Ventajas de la introducción de las TIC en la educaciónTIC en la educación
Facilita la instrucción a los que viven lejos
Ventajas de la introducción de las Ventajas de la introducción de las TIC en la educaciónTIC en la educación
Facilita la instrucción a los que viviendo cerca de las instituciones no disponen del tiempo necesario para un curso presencial
Ventajas de la introducción de las Ventajas de la introducción de las TIC en la educaciónTIC en la educación
¿Cómo introducir las TIC en la ¿Cómo introducir las TIC en la educación?educación?
¿Enseñanza asistida por computadora
ó
educación digital?
Funciones de las computadoras en Funciones de las computadoras en la educaciónla educación
Funciones de las computadoras en Funciones de las computadoras en la educaciónla educación
Como instrumento de trabajoComo instrumento de trabajo
Funciones de las computadoras en Funciones de las computadoras en la educaciónla educación
Como instrumento de trabajoComo instrumento de trabajo
Como medio de comunicaciónComo medio de comunicación
Funciones de las computadoras en Funciones de las computadoras en la educaciónla educación
Como instrumento de trabajoComo instrumento de trabajo
Como medio de comunicaciónComo medio de comunicación
Como medio de aprendizajeComo medio de aprendizaje
Educación asistida por computadoraEducación asistida por computadora
Acciones Acciones realizadas fuera de realizadas fuera de la clase pero la clase pero Con relación Con relación directa con el directa con el trabajo docentetrabajo docente
Acciones Acciones desarrolladas en la desarrolladas en la misma clase en las misma clase en las que se introducen que se introducen algunos elementos algunos elementos de las TIC como de las TIC como apoyo tecnológico apoyo tecnológico al aprendizajeal aprendizaje
Educación digitalEducación digital
Educación digitalEducación digital
Actividad de enseñanza – aprendizaje, basada en el uso autónomo de recursos digitales (TIC)
Educación digitalEducación digital
Actividad de enseñanza – aprendizaje, basada en el uso autónomo de recursos digitales (TIC)
Objetivo: potenciar la actividad autónoma del estudiante
Educación digitalEducación digital
Actividad de enseñanza – aprendizaje, basada en el uso autónomo de recursos digitales (TIC)
Objetivo: potenciar la actividad autónoma del estudiante
Poniendo a su disposición un conjunto de recursos informáticos (TIC) de utilidad para su aprendizaje
La introducción de las TIC en la La introducción de las TIC en la educación es un proceso:educación es un proceso:
ó
Pedagógico?
¿Tecnológico
La introducción de las TIC en la La introducción de las TIC en la educación implica un cambio educación implica un cambio
pedagógico:pedagógico:
La introducción de las TIC en la La introducción de las TIC en la educación implica un cambio educación implica un cambio
pedagógico:pedagógico:
Proceso de enseñanza – aprendizaje:Proceso de enseñanza – aprendizaje: Modelo centrado en el alumno, individualizado, Modelo centrado en el alumno, individualizado, participativo, que realza la dimensión humana participativo, que realza la dimensión humana desarrolladora.desarrolladora.
La introducción de las TIC en la La introducción de las TIC en la educación implica un cambio educación implica un cambio
pedagógico:pedagógico:
Proceso de enseñanza – aprendizaje:Proceso de enseñanza – aprendizaje: Modelo centrado en el alumno, individualizado, Modelo centrado en el alumno, individualizado, participativo, que realza la dimensión humana participativo, que realza la dimensión humana desarrolladora.desarrolladora.
Profesor:Profesor: Nuevo rol. Facilitador. Necesita nuevas competencias Nuevo rol. Facilitador. Necesita nuevas competencias pedagógicas, comunicativas y tecnológicas.pedagógicas, comunicativas y tecnológicas.
La introducción de las TIC en la La introducción de las TIC en la educación implica un cambio educación implica un cambio
pedagógico:pedagógico:
Proceso de enseñanza – aprendizaje:Proceso de enseñanza – aprendizaje: Modelo centrado en el alumno, individualizado, Modelo centrado en el alumno, individualizado, participativo, que realza la dimensión humana participativo, que realza la dimensión humana desarrolladora.desarrolladora.
Profesor:Profesor: Nuevo rol. Facilitador. Necesita nuevas competencias Nuevo rol. Facilitador. Necesita nuevas competencias pedagógicas, comunicativas y tecnológicas.pedagógicas, comunicativas y tecnológicas.
Estudiante:Estudiante: Capacidad de aprendizaje independiente, a partir del Capacidad de aprendizaje independiente, a partir del diagnóstico de sus necesidades y toma de decisiones, diagnóstico de sus necesidades y toma de decisiones, elección de medios y rutas de aprendizaje.elección de medios y rutas de aprendizaje.
Dificultades para la introducción de Dificultades para la introducción de las TIC en la educaciónlas TIC en la educación
Dificultades para la introducción de Dificultades para la introducción de las TIC en la educaciónlas TIC en la educación
Resistencia de los docentes al cambio
•Temor a perder empleo
•No alcanzar resultados comparables a los de la enseñanza tradicional
Dificultades para la introducción de Dificultades para la introducción de las TIC en la educaciónlas TIC en la educación
Resistencia de los docentes al cambio
•Temor a perder empleo
•No alcanzar resultados comparables a los de la enseñanza tradicional
Necesidad de superación constante de los docentes
•Informática
•Pedagógica
Dificultades para la introducción de Dificultades para la introducción de las TIC en la educaciónlas TIC en la educación
Resistencia de los docentes al cambio
•Temor a perder empleo
•No alcanzar resultados comparables a los de la enseñanza tradicional
Necesidad de superación constante de los docentes
•Informática
•Pedagógica
No disponibilidad y organización de recursos tecnológicos