introducción al comentario de texto
TRANSCRIPT
El comentario de texto
LAS PROPIEDADES DEL TEXTO Y EL COMENTARIO
COHERENCIA
• El tema del texto
• Estructura
ADECUACIÓN
• PARTICIPANTES EN LA COMUNICACIÓN
• REGISTRO• FUNCIONES DEL
LENGUAJE• TIPÒ DE TEXTO
COHESIÓN
• REPETICIONES DE PALABRAS
• CAMPOS SEMÁNTICOS
• ANÁFORAS• CONECTORES
EL TEMA: QUÉ INCLUYE
La intención del emisor
La concreción del asunto del que
trata
Algún posible añadido de un
aspecto relevante
EL TEMA: CÓMO SE FORMULA
Un Grupo Nominal, con
núcleo un nombre abstracto
Una oración simple, si lo
anterior no fuera posible
No debe exceder de las 7 u 8
palabras
EL TEMA: ERRORES HABITUALES DE FORMULACIÓN
HACER TÍTULO, NO TEMA
EXCESIVA LONGITUD
TEMA GENERAL(EL AMOR, LOS BESOS)
DIFERENCIA TEMA-ASUNTO-TÍTULO- TESIS
• Incluye el punto de vista del autor y la concreción del asunto del que trata
TEMA
• EL contenido del texto en general
ASUNTO
• Suele ser llamativo, para atraer al lector, pero no recoge el contenido general del texto
TÍTULO
• La idea que el autor quiere defender o exponer en un texto. Puede ser explícita o implícita. La tesis es una opinión que se apoya en una serie de argumentos
TESIS
LA ESTRUCTURA: EXTERNA E INTERNA
EXTERNA: ASPECTO EXTERIOR DEL
TEXTO, LOS PÁRRAFOS
INTERNA: COMO ESTÁ ORGANIZADO Y
JERRQUIZADO EL CONTENIDO
LA ESTRUCTURA: PISTAS
Para hacer la estructura interna conviene tener presente las estructuras habituales de los tipos de texto.
LA ESTRUCTURA: PISTAS
Narración
planteamiento
Nudo
Desenlace
Exposición
Presentación
Cuerpo
Conclusión
Argumentación
Tesis
Argumentos
TIPOS DE ESTRUCTURA: ANALIZANTE(DEDUCTIVA)
TESIS Explicación o argumentación 1
Explicación o Argumentación 2
TIPOS DE ESTRUCTURA: SINTETIZANTE (INDUCTIVA)
Explicación o Argumentación 1
Explicación o argumento 2
Tesis
TIPOS DE ESTRUCTURA: CIRCULAR O DE ENCUADRE
Tesis
Argumentación 1
Argumentación 2
Tesis reforzada
LA ADECUACIÓN
FUNCIONES DEL LENGUAJE
PARTICIPANTES DE LA
COMUNICACIÓNREGISTRO
TIPO DE TEXTO
FUNCIONES COMUNICATIVAS
FUNCIÓN DEL LENGUAJE ELEMENTO DE LA COMUICACIÓN DESTACADO
CONTENIDO DEL MENSAJE
EXPRESIVA EMISOR OPINIONES, SENTIMIENTOS
APELATIVA RECEPTOR CONSEJOS, PREGUNTAS, ÓRDENES
REFERENCIAL CONTEXTO INFORMACIÓN, DATOS OBJETIVOS
FÁTICA CANAL SALUDOS, COLETILLAS
METALINGÜÍSTICA CÓDIGO EXPLICACIONES LINGÜÍSTICAS, DEFINICIONES
ESTÉTICA MENSAJE TEXTOS LITERARIOS O PUBLICITARIOS
PARTICIPANTES EN LA COMUNICACIÓN
EMISOR
• Identificación del autor
• Objetividad: impersonalidad
• Subjetividad: modalización
RECEPTOR
• Potenciales• Concretos
EL EMISOR
Es muy importante en el comentario buscar la presencia voluntaria del autor en el texto o su ausenciaIntencionada. Si quiere aparecer lingüísticamente en el texto, el emisor recurrirá a determinadas marcasLéxicas y gramaticales como al primera persona. Si no desea aparecer, utilizará marcas de impersonalidad.
EL EMISOR: MARCAS DE IMPERSONALIDAD (I)MARCAS DE IMPERSONALIDAD
ORACIONES METEOROLOGICAS
IMPERSONALES REFLEJAS
IMPERSONALES GRAMATICALES
PASIVAS Y PASIVAS REFLEJAS SIN COMPLEMENTOS AGENTES
IMPERSONALES CON “UNO” COMO SUJETO GRAMATICAL
EL EMISOR: MARCAS DE IMPERSONALIDAD (II)MARCAS DE IMPERSONALIDAD
USO HABITUAL DE LA TERCERA PERSONA VERBAL
PREDOMINIO DEL MODO INDICATIVO
USO DEL PRESENTE ATEMPORAL
UTILIZACIÓN DE ADJETIVOS ESPECIFICATIVOS
TENDENCIA AL USO DE SUSTANTIVOS ABSTRACTOS
EL EMISOR. MARCAS DE SUBJETIVIDAD: LOS MODALIZADORES
1. DEIXIS: SEÑALA AL EMISORPERSONAL: YO
ESPACIAL: AQUÍTEMPORAL: AHORA
EL EMISOR. MARCAS DE SUBJETIVIDAD: LOS MODALIZADORES
2. VERBOS MODALESINTELECTIVOS
VOLITIVOSEMOCIONALES
PERÍFRASIS MODALES
EL EMISOR. MARCAS DE SUBJETIVIDAD: LOS MODALIZADORES
3. LA VALORACIÓNLÉXICO VALORATIVO (ESPECIALMENTE
SUSTANTIVOS Y ADJETIVOS)DERIVACIONES CON AUMENTATIVOS O
DIMINUTIVOS
EL EMISOR. MARCAS DE SUBJETIVIDAD: LOS MODALIZADORES
5. ORACIONES SEGÚN LA ACTITUD DEL HABLANTE
DECLARATIVASDESIDERATIVAS
DUBITATIVASEXCLAMATIVASIMPERATIVAS
INTERROGATIVAS
EL EMISOR. MARCAS DE SUBJETIVIDAD: LOS MODALIZADORES
6. FIGURAS LITERARIAS VALORATIVASMETÁFORAS
PERSONIFICACIONESCOMPARACIONES
HIPÉRBOLESINTERROGACIONES RETÓRICAS
IRONÍAS
EL REGISTRO
El registro es la forma concreta de expresarse en un momento determinado. En los comentarios los registrosLo forman principalmente el CANAL, LA SITUACIÓN COMUNICATIVA Y LOS NIVELES LINGÜÍSTICOS
EL REGISTRO
CANAL
• ORAL• ESCRITO
SITUACIÓN
• FORMAL• INFORMAL
NIVELES
• CULTO• MEDIO O
ESTÁNDAR• NIVEL
VULGAR
FORMA DEL DISCURSOEL GÉNERO
CLASE TEMÁTICA
EL TIPO DE TEXTO
COHESIÓN
COHESIÓN LÉXICO
SEMÁNTICA
COHESIÓN GRAMATICAL
1. COHESIÓN LÉXICO-SEMÁNTICA1.1 REPETICIONES LÉXICAS
REPETICIÓN DE PALABRAS RELACIONADAS CON EL NÚCLEO TEMÁTICO PRINCIPAL
PALABRAS CLAVE
PALABRAS QUE PERTENECEN A LA MISMA FAMILIA LÉXICA (DERIVADAS, COMPUESTAS, PARASINTÉTICAS)
1. COHESIÓN LÉXICO-SEMÁNTICA
1.2 RELACIONES SEMÁNTICAS
CAMPOS SEMÁNTICOS, CAMPOS ASOCIATIVOS
SINONIMIA, ANTONIMIA, HIPERONIMA E HIPONIMIA
2. COHESIÓN GRAMATICAL2.1 REPETICIONES GRAMATICALES
PARALELISMOS
CORRELACIONES DE PRONOMBRES, CONJUNCIONES O ADVERBIOS
FIGURAS DE REPETICIÓN COMO EL POLISÍNDENTON O LA ANÁFORA
2. COHESIÓN GRAMATICAL2.2. SUSTITUCIONES PROFORMAS SON ELEMENTOS GRAMATICALES QUE
SUSTITUYEN EXPRESIONES DEL TEXTO (PRONOMBRES, DETERMINANTES Y ADVERBIOS)
A) ANÁFORAS: PROFORMAS QUE RECOGEN UNA MENCIÓN ANTERIOR
B) CATÁFORAS: PROFORMAS QUE ANTICIPAN EL SIGNIFICADO DE EXPRESIONES QUE VIENEN A CONTINUACIÓN
3. CONECTORES. DIFERENCIA CONECTOR-NEXO
UNE INTERIORMENTE PROPOSICIONES.
LOS CONECTORES TRABAN PARTES DEL TEXTO.
NEX
OCO
NECTO
RES
3. CONECTORES. CLASIFICACIÓNADITIVOS Su idea es de suma o adición (también, además, asimismo, más aún...)
OPOSICIÓN Expresan el contraste entre dos ideas, y lo normal es que utilicen las conjunciones adversativas o concesivas: sin embargo, no obstante, ahora bien, por el contrario, en todo caso....
CAUSA Marcan una relación de causa-consecuencia: por lo tanto, por eso, por consiguiente, así pues...
TEMPORALES Ordenan cronológicamente el texto: más tarde, en otra ocasión, inmediatamente, al instante...
ORGANIZADORES Señalan distintas partes (inicio, desarrollo, fin): en primer lugar, en principio, para empezar, a continuación, en segundo lugar, por fin, finalmente, para terminar...
REFORMULADORES Estos desempeñan tres funciones básicas: explican (esto es, es decir…) concluyen (en resumen, en pocas palabras, en definitiva…) o ejemplifican (por ejemplo, pongamos por caso, etc.)
LOS TIPOS DE TEXTOS. LA EXPOSICIÓN: SUS CLASES
ESPECIALIZADA
• DESTINATARIO EXPERTO• RECURREN A
TECNICISMOS• CASI TOTALMENTE
OBJETIVA• DIFÍCIL COMPRENSIÓN AL
LEGO
DIVULGATIVA
• DIRIGIDAS AL PÚBLICO EN GENERAL
• VOCABULARIO ESTÁNDAR• SON OBJETIVAS PERO
PERMITEN LA SUBJETIVIDAD
• SON DE FÁCIL COMPRENSIÓN
LOS TIPOS DE TEXTOS. LA EXPOSICIÓN: ESTRUCTURA
INTRODUCCIÓN
• PRESENTACIÓN DEL ASUNTO.
• A VECES SE USA UNA ANÉCDOTA CURIOSA PARA LLAMAR LA ATENCIÓN
CUERPO
• DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS
CONCLUSIÓN
• CIERRE O REMATE FINAL DE LA EXPOSICIÓN, RECAPITULACIÓN O RESUMEN FINAL
LOS TIPOS DE TEXTOS. LA EXPOSICIÓN: ORDEN
INDUCTIVO O SINTETIZANTE
• De lo particular a lo general
• Se ponen ejemplos, hechos o sucesos y se concluye con una generalización
DEDUCTIVA O ANALIZANTE
• Se plantea una ley o una definición y luego se va ilustrando con ejemplos
LOS TIPOS DE TEXTOS. LA EXPOSICIÓN: CARACTERÍSTICAS LINGÜÍSTICAS
NIVEL MORFOLÓGICO - Sustantivos abstractos.- Adjetivación especificativa- Uso del presente de indicativo con valor
intemporal
NIVEL SINTÁCTICO - Modalidad enunciativa- Sujeto en 3ª persona- Abundantes oraciones atributivas- Oraciones impersonales- Abundantes oraciones compuestas
NIVEL LÉXICO SEMÁNTICO - Vocabulario con un significado rigurosamente denotativo.
- Abundantes tecnicismos
LOS TIPOS DE TEXTO. LA ARGUMENTACIÓN: SU ESTRUCTURA
HABITUALINTRODUCCIÓN Exposición del asunto y del tema, a veces
también de la tesis. Se presenta el tema y se predispone favorablemente al destinatario.
Cuerpo argumentativo Presentación de datos y demás argumentos que apoyan la tesis.
Conclusión Cierre. Recapitulación. Posible confirmación de la tesis.
LOS TIPOS DE TEXTO. LA ARGUMENTACIÓN: TIPOS DE ARGUMENTOS
De datos Se basa en datos supuestamente objetivos
De autoridad Apela a grandes personalidades o instituciones con conocimientos en la materia
De citas La cita textual consiste en al introducción de un mensaje de otro emisor distinto del autor. Puede parecer argumento de autoridad
De ejemplificación Se ilustra una idea o se argumenta mediante ejemplos
De experiencia personal Las vivencias del emisor constituyen una prueba que avala la tesis
Generalizaciones indiscutibles Se basan en el contexto social y cultural (la tradicional frente a lo moderno, o al revés, la ética sobre la estética
Los proverbios o refranes Se basan en la sabiduría popular
LOS TIPOS DE TEXTOS. LA ARGUMENTACIÓN: CARACTERÍSTICAS LINGÜÍSTICAS
NIVEL MORFOLÓGICO - Sustantivos abstractos.- Adjetivación especificativa- Uso del presente de indicativo con valor intemporal
NIVEL SINTÁCTICO - Modalidad enunciativa- Sujeto en 3ª persona- En los más subjetivos se recurre a oraciones
interrogativas, dubitativas, exclamativas- Abundantes oraciones compuestas
NIVEL LÉXICO SEMÁNTICO- Abundantes tecnicismos en los textos
especializados.- En los divulgativos escasea la terminología específica
PARTE FINAL DEL COMENTARIO: VALORACIÓN
ACTUALIDAD DEL CONTENIDO
• Actual• Vigente• Oportuno
INTERÉS
• Atractivo• Importante
SOLIDEZ
• Consistencia y profundidad de las explicaciones y argumentos
PARTE FINAL DEL COMENTARIO: OPINIÓN PERSONAL
¿ESTAMOS DE ACUERDO?
• Asentimos
NO ESTAMOS DE ACUERDO
• Hacemos algunas matizaciones
• Aportamos otras perspectivas
• Damos nuestra opinión