Introducción a la IngenieríaIng. Melissa Aldana.

La Carrera de Ingeniería

• Para la formación de ingenieros, el plan de estudios debetener una intensidad horaria mínima de 3.200 horas relojdistribuidas en cinco años, debiendo la carrera garantizar elcumplimiento del perfil de egreso.

• La carga horaria del plan de estudios, estará distribuida encuatro áreas:

• Socio Humanística

• Básica de la Ingeniería

• Ciencias Básicas

• Ingeniería Aplicada

Académicas Básicas (AAB)30 Créditos

Académicas Profesionales (AAP) 60 Créditos

Electivas Complementarias (AEC)12 Créditos

Electivas Profesionales (AEP)12 Créditos

Obligatorias de Ley (AOL)9 Créditos

Obligatorias Institucionales (AOI)9 Créditos

Básicas de Profundización (ABP)4 Créditos

Profesionales de Profundización (APP)42 Créditos

Estructura del Plan de estudios según el

Acuerdo del Consejo Superior 018 del 18 de

diciembre de 2003

Información recopilada en el año 2014-I

Socio Humanísticas

• Son aquellos que permiten poner la práctica de la Ingenieríaen el contexto social y económico en que ésta se desenvuelve.

• Entrega herramientas en aspectos específicos que no sonparte de las materias asociadas a las Ciencias de la Ingeniería ysus aplicaciones.

Socio Humanísticas

• Incluyen contenidos de legislación laboral y de higiene yseguridad en el trabajo, gestión y administración, economía,ciencias humanísticas y sociales, normas y legislación generalde ejercicio y ética profesional, comunicación y expresión,preservación del medio ambiente.

• Componente explicito sobre elgrado de dominio de idiomaextranjero que permita alalumno leer y comprenderinformación relativa a suespecialidad, para obtener sutitulación.

Socio Humanísticas

Ciencias Básicas• Son ciencias que proporcionan el conocimiento fundamental de

los fenómenos naturales incluyendo sus expresionescuantitativas y el desarrollo de uso del Método Científico.

• Son los conocimientos de los principios fundamentales de lanaturaleza o de la realidad por sí mismo.

La ciencia básica: actividad científica que nose pone como objetivo inmediato unaaplicación concreta, sino la obtención deconocimiento.

Ciencias Básicas• Una explicación universalmente cierta identificable como una

verdad de la naturaleza.

• En Ingeniería son particularmente relevantes la Física, Química,y dependiendo de la especialización, Biología, Geología y/uotras ciencias naturales, con niveles y enfoques adecuados yactualizados.

Ciencias Básicas

• La carrera de ingeniería debe tener una sólida formación enMatemáticas, entendiendo la misma como una cienciaformal, cuyo objetivo es contribuir al pensamiento lógicodeductivo y proporcionar un lenguaje que permita modelarlos fenómenos de la naturaleza, incluyendo Cálculo diferenciale Integral, Ecuaciones Diferenciales, Probabilidad y Estadística,Algebra Lineal, Análisis Numérico y Cálculo Avanzado, etc.,

La Matemática:

Ciencias Básicas

Básicas de la Ingeniería

• Son los conocimientos, basados en los conceptos de lasCiencias Básicas y Matemáticas, que permiten enfrentar yresolver los problemas básicos de la ingeniería.

Dentro de estas ciencias seincluyen también algunasaplicaciones matemáticas aprocesos o sistemas informáticos yotras formas de modeladomatemático, necesarias para eldiseño, control y optimización.

Básicas de la Ingeniería

• Los principios fundamentales de las distintas disciplinas debenser tratados con la profundidad conveniente para laidentificación y aplicación en las soluciones de problemasbásicos de la Ingeniería en su especialidad.

• Los contenidos de las ciencias de la ingeniería debendesarrollarse de forma articulada, enfatizando los vínculos queexisten entre las bases científicas y las tecnológicas.

Básicas de la Ingeniería

Ingeniería Aplicada• Incluye los procesos de aplicación de las Ciencias Básicas y de la

Ingeniería para proyectar y diseñar sistemas, componentes oprocedimientos que satisfagan necesidades preestablecidas.

• Estos estudios abarcarán, entre otros temas: Programación, Bases deDatos, Sistemas operativos, Redes, Ingeniería de Software, InteligenciaArtificial junto con otros contenidos específicos relativos a laespecialidad.

• Deben incluir los elementos fundamentales del diseño de la Ingeniería,abarcando aspectos tales como:• Desarrollo de la creatividad.• Modelado y simulación de sistemas por medio del empleo de problemas

abiertos.• Metodologías de diseño.• Factibilidad.• Análisis de alternativas.• Factores económicos y de seguridad.• Estética e impacto ambiental y social.

Ingeniería Aplicada

Flexibilidad curricular

La flexibilidad consiste en ofrecer en el procesode formación del estudiante diversas opcionesde selección y construcción de experiencias yactividades formativas, de acuerdo con susmotivaciones, expectativas y perfil profesional,en el marco de las posibilidades que ofrece laUniversidad.

Flexibilidad Curricular en el Programa

Oferta de cursos virtuales para algunos espacios académicos

Diversidad de opciones para cursar los espacios académicos (unificación de las áreas de formación en la Facultad y en las actividades obligatorias de ley e institucionales)

Posibilidad de cursar espacio académicos en la franja diurna o nocturna

Implementación de las pasantías como alternativa de trabajo de grado.

Oferta de cursos intersemestrales

Oferta de espacios académicos electivos profesionales y complementarios en otros programas.

La interdisciplinariedad en el Programa

La unificación de las Ciencias Básicas incentiva la interacción de los estudiantes del Programa con estudiantes de la Facultad

Las áreas de Humanidades, Matemáticas y segunda lengua son orientadas por profesores de otros programas.

Los trabajos de grado y algunos espacios académicos como Formulación y Evaluación de Proyectos, Teoría Organizacional, Ingeniería Económica y Constitución Política son espacios de alta interdisciplinariedad

Realización de congresos y eventos internos, nacionales e internacionales

Realización de proyectos de investigación y pasantías internacionales de estudiantes y profesores

Conformación de grupos y semilleros de investigación

Actividad en Parejas:• Investigar y evidenciar el plan de estudio de tres instituciones

universitarias (una a nivel nacional y una a nivel internacional eincluya la Universidad del Quindío.)

• Cuente el número de asignaturas de cada plan de estudios.• Agrupe las asignaturas de acuerdo con los siguientes bloques (para

cada uno de los planes de estudio):• Asignaturas Socio Humanística• Asignaturas Básica de la Ingeniería • Asignaturas Ciencias Básicas• Ingeniería Aplicada

• Exprese dicha información en forma de gráficos en Excel, donde sepueda apreciar los porcentajes a nivel de créditos y número dehoras.

• Qué conclusiones pueden derivarse del análisis anterior en cuanto alperfil profesional de cada uno de los planes de estudio analizados?

• Con la información, realice una presentación para sus compañeros