introcuccion psicologia de la emergencia clases
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“PSICOLOGÍA DE LA EMERGENCIA”
JORGE ARRIAZA PUEYESPSICOLOGO
LICENCIADO EN PSICOLOGIAEXP. PREVENCION DE RIESGOS
BOMBERO CBLAINSTRUCTOR DE BOMBEROS AREA PSICOLOGIA.
PRESENTACIÓN
• Presentación del expositor.• Presentación de los participantes
• Expectativas del ramo.
¿Qué es la psicología de la emergencia?
• ¿Que se debe hacer en la organización respecto a emergencias?
• ¿En qué lugar entra la temática de psicología de la emergencia?
• Planes de evacuación• Entrenamiento evacuación• Brigadas de emergencia.• Contención, • Etc.
¿Qué es una brigada de emergencia?
• Tipos de brigada…
¿Por qué tener una brigada de emergencia?
¿Bajo que contexto trabaja un brigadista?
¿Por que ser brigadista?
• Por que les mostré lo bueno y lo no tan bueno del trabajo de brigadista.
• Porque dentro de la psicología de la emergencia, parte
fundamental es conocer lo que viviré, además de
conocer a mi compañero, mi vida depende de él o ella,
debo confiar, y para esto es imprescindible conocerlo
• OJO, ES RELEVANTE LA PRÁCTICA BAJO
SITUACIONES REALES, EN QUE PARTICIPE EL
EQUIPO COMPLETO…
PARA PARTIR…
Percepción y conducta
• Si estamos hablando de emergencias, por qué hablamos
antes sobre percepciones y conductas…
• En resumen, porque la emergencia es vivida de forma
distinta por cada persona…
• Por que en situaciones de emergencia presento aun
más errores y sesgos perceptuales.
• Puedo ver la realidad de forma muy parcial… Llevando
a errores en la toma de desiciones
• Video camión caracoles 2010
Principales conclusiones del video.
Visión Cognitivo Conductual
• Lo que pienso, genera cambios en mis reacciones
fisiológicas e intermedia en mi actuar…
• Resulta importante reconocer que lo que yo pienso
afecta como me siento y como actúo.
¿QUE ES PSICOLOGíA DE LA EMERGENCIA?
Psicología, es el estudio científico de la conducta y la Psicología, es el estudio científico de la conducta y la
experiencia, de cómo los seres humanos y los animales experiencia, de cómo los seres humanos y los animales
sienten, piensan, aprenden y conocen para adaptarse al sienten, piensan, aprenden y conocen para adaptarse al
medio que les rodea.medio que les rodea.
Es la ciencia que estudia el comportamiento del ser humano.
¿Qué es una emergencia?
»Evento relativamente súbito que por su naturaleza
genera impacto material , emocional, social y económico
negativo, es limitado en tiempo, y “rebasan la capacidad
de respuesta de la comunidad afectada”. (Asociación
Psicológica Americana)
OJO
¿Efectos de una emergencia?
• Corto, largo,
• Mediato; inmediato
• Directos; indirectos
• Materiales; psicológicos
• Sociales; personales
Etapas de una emergencia
• Prevención: antes de la emergencia
• Trabajo en crisis, en la emergencia propiamente tal
• Recuperación, luego que la emergencia ha sido controlada.
• ¿Porqué si estoy hablando de los costos de una emergencia,
les cuento que la emergencia se puede dividir en etapas…?
• Porque se debe invertir en las tres etapas, a modo de
evitar costos…
Siguiendo el concepto de Emergencia, ¿Quienes se
ven afectados en estas?
• Victimas
• Observadores y
• _____
Reconociendo los riesgos físico, centrémonos en los
riesgos emocionales
Riesgos emocionales.
Las Emociones
• Se presentan indefinidas y difusas “Una especie de
misceláneo de emociones”.
• Las emociones son fenómenos psicofisiologicos que representan modos
eficaces de adaptación a ciertos cambios de las demandas ambientales.
Ejemplo de emoción
Existen emociones básicas, cada una tiene una función…
Funciones de las Emociones
• MIEDO: tendemos hacia la protección.
• SORPRESA: ayuda a orientarnos frente a la nueva situación.
• AVERSIÓN: nos produce rechazo hacia aquello que tenemos delante.
• IRA: nos induce hacia la destrucción.
• ALEGRÍA: nos induce hacia la reproducción (deseamos reproducir aquel suceso que nos hace sentir bien).
• TRISTEZA: nos motiva hacia una nueva reintegración personal.
¿Ansiedad?
El estrés disminuye el rendimiento en tareas motoras
El Arousal puede reducir el rendimiento en tareas
motoras, (LANZAR TIRAS, HACER PIE, CONECTAR
COPLAS, MANIPULAR EQUIPOS HIDRAULICOS)
donde presentar una activación fisiológica fuera de los
rangos óptimos afectaría negativamente el rendimiento.
La interferencia en MT puede reducir el rendimiento en
tareas cognitivas, donde es típicamente importante
mantener temporalmente activa información de las
distintas etapas de un problema
(Pensar en la Emergencia, en que parte realizar un cortafuego, posibles Riesgos, Etc).
Importante, Importante, Importante…………
• Es importante practicar bajo situaciones similares a las
reales
• Es importante saber hacer bien las cosas.
• Quisiera reflexionar sobre un concepto…
• Accidentabilidad, v/s EPP
Comportamientos habituales bajo situaciones de emergencia
estabilidad psicológica
Mecanismos de defensa,
Negación
Proyección
Decíamos que la emergencia se dividía en etapas
Cual será la función de la primera etapa
Requisitos deseables
Autoconocimiento
Actividad practica: