INTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL CUNDINAMARCA DE ZIPAQUIRÁ Guia de Trabajo semana del 16 al 27 de marzo

Matemáticas Grado 9°

PROBLEMA EN FAMILIA No. 1

D. Si tuvieras un reclamo en algún producto, hasta cuando tendrías plazo de hacer reclamación?

Ultima fecha de reclamación: ___________________________________________________________________

E. En tu cuaderno de Matemáticas: Plantea y resuelve un problema con los datos presentados en el ticket de

compra.

A. Este es el ticket de compra que dieron en el

supermercado, a continuación deben responder en

familia algunas de las siguientes situaciones:

1. ¿Cuántos artículos se compraron y cuál fue su

costo total?

___________________________________________

___________________________________________

B. Si compras: 10 huevos, 1 azúcar, 3 mantequilla, 1 de

coco y dos de leche entera.

2. ¿Cuántos artículos compraste en total?

___________________________________________

3. ¿Cuál es el costo total de los artículos?

___________________________________________

4. Si pagas con un billete de $ 20.000 pesos.

¿Cuánto te deben dar de vueltas?

___________________________________________

C. Teniendo en cuenta la situación presentada en la

sección B, le entregas a la cajera María un billete de

veinte mil pesos y la cajera te pregunta: ¿tienes de

casualidad $ 300 pesos?

5. ¿Por qué pidió la cajera María $ 300 pesos?

___________________________________________

___________________________________________

6. Después de dar los $ 300 pesos, ¿Cuánto debe

devolverte la cajera María?

___________________________________________

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Matemáticas Grado 9°

PROBLEMA EN FAMILIA No. 2

CAER AL AGUA.

(Dos o cuatro jugadores por parejas)

Objetivos matemáticos:

1. Concepto de probabilidad.

2. Realizar operaciones básicas sencillas.

3. Aplicación de estrategias.

4. Identificar formas de protección contra el COVID-19

Material:

1. Dos dados y 12 fichas cada uno.

2. Tablero de Caer al Agua I.

Desarrollo del juego:

• Cada jugador coloca las fichas donde quiera.

• Tira los dos dados, si la suma corresponde a una casilla con una ficha suya, tira el pato a nadar,

sino pasa el turno.

• Al caer al agua debe nombrar alguna forma de protegerse contra el COVID-19. Gana el que antes

ponga todos sus patos a nadar.

• La estrategia con mas posibilidades de ganar: colocar todas las fichas en las casillas centrales

(el 7 es el de mayor probabilidad).

• La estrategia perdedora: colocar una ficha en el 1.

Tablero de Juego:

El tablero se encuentra a continuación, se debe dibujar en una hoja blanca o un octavo de cartulina, en

familia se debe colorear y desarrollar el juego.

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Matemáticas Grado 9°

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Matemáticas Grado 9°

PROBLEMA EN FAMILIA No. 3:

Resuelve el siguiente laberinto en familia.

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Matemáticas Grado 9°

PROBLEMA EN FAMILIA No. 4:

Resuelve la siguiente escala:

En tu cuaderno de Matemáticas o de Tareas, desarrolla la escala del número 127.

1 3 X 2

X 3

X 4

X 5

X 6

X 7

X 8

X 9

÷ 2

÷ 3

÷ 4

÷ 5

÷ 6

÷ 7

÷ 8

÷ 9

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Matemáticas Grado 9°

TRABAJO INICIAL EN EL PLANO CARTESIANO

Completa los siguientes dibujos, ten en cuenta que deben ser simétricos respecto a la línea vertical

(espejo)

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Matemáticas Grado 9°

PROBLEMA EN FAMILIA No. 5:

Hallar la figura oculta en las coordenadas dadas:

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Matemáticas Grado 9°

PROBLEMA EN FAMILIA No. 6:

En tu cuaderno de Matemáticas o Tareas, dibuja un plano cartesiano y con ayuda den tus padres

encuentra la figura (carro) y coloréalo; para ello utiliza los siguientes

Tener en cuenta que cada columna de parejas ordenadas (x,y) representan una sección de la figura.

- En tu cuaderno de Matemáticas o Tareas, haz un plano cartesiano, realiza un diseño de dibujo

que se pueda trazar usando puntos del plano cartesiano. Realiza un listado de los puntos como

parejas ordenadas que ayudan a formar el grafico.

Tomado de: https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/02/Completo-taller-de-juegos-matem%C3%A1ticos-para-Infantil-y-Primaria.pdf

https://es.slideshare.net/MaryinMargarita/guia-8-de-figuras-plano-cartesiano