intervención socioeducativo en la tratamiento de la enfermedad
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INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVO EN LA
TRATAMIENTO DE LA ENFERMEDAD MENTAL.
ORTEGA RECIO, ÁNGELAD.D. EDUCACIÓN SOCIAL Y TRABAJO SOCIAL
ASIG. NUEVAS TECNOLOGÍAS A LA EDUCACIÓN
¿QUÉ SON LAS ENFERMEDADES MENTALES?
Son aquellas que sufren algunas personas como consecuencia a las alteraciones patológicas producidas en su proceso madurativo psicológico y que tiene como consecuencia una percepción atrofiada de la realidad social.
TIPOS Y NIVELES
ENFERMEDAD MENTAL LEVE: E.M.L.
ENFERMEDAD MENTAL GRAVE: E.M.G.ALTERACIONES EN EL
ESTADO ANÍMICO DE LA PERSONA. TRATAMIENTO PUNTUAL DE FÁRMACOS.
INTERPRETACIÓN ATROFIADA DE LA
REALIDAD. TRATAMIENTO FARMACOLÓGICO PERMANENTE Y
NECESARIO
LA COMPLEJA INTEGRACIÓN SOCIAL DE PERSONAS CON E.M.G. ES DEBIDO A:
FACTORES EXTERNOS
:
•Discriminación• Fobia
•Desconocimiento
• Rechazo
FACTORES INTERNOS
:
Escasa/baja:Concentración
Estabilidad Interés
Participación
Exclusión Social
HTTP://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=QOMT61F_RFS
En este documental se presenta la importancia
de la familia para la lucha de los estigmas
sociales en personas con E.M.
Asimismo, se muestra cómo estas personas se autoperciben y cómo son
percibidas por la sociedad.
BREVE RECORRIDO HISTÓRICA DE LA
ACTUACIÓN ANTE LAS PERSONAS CON E. M.
SIGLOS DE ORO (S. XVI-XVIII) SIGLO XIX
MODELO MÉDICO-
PATOLÓGICO:El enfoque asistencialista
va dirigido hacia la enfermedad, la cual hay
que curar.
Políticas Rehabilitadoras
Tratamiento individual e interno.
INCORPORACIÓN DEL MODELO
SOCIAL:El enfoque asistencialista
es visto desde la integración social de la
persona.
Búsqueda de la normalización.
Tratamiento Social y externo.
SIGLOS XX- ACTUALIDAD.
MODELO SOCIAL Y DE INCLUSIÓN SOCIAL:
No solo tienen en cuenta la normalización de la persona sino su inserción y su plena recuperación vital.Prácticas de una intervención interdisciplinar integral e integrada.
DESDE LA EDUCACIÓN
SOCIAL
INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA
LA INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA SE
REALIZA, ENTRE OTRAS, DESDE LAS
CASAS Y PISOS TUTELADOS EN
DONDE LAS PERSONAS CON E.M. APRENDEN ELEMENTOS PARA SU PRONTA INTEGRACIÓN
SOCIAL. http://www.youtube.com/watch?v=tTdVgWjjlXY
TIPOS DE INTERVENCIONES, TRABAJO INTERDISCIPLINAR PARA EL FOMENTO DE LA AUTONOMÍA PERSONAL Y PARA LA INSERCIÓN
SOCIAL
1. HABILIDADES BÁSICAS PARA LA AUTONOMÍA PERSONAL: aseo,
alimentación…
2. HABILIDADES SOCIALES: convivencia, participación…
3. HABILIDADES INSTRUMENTALES: realizar compras,
administración del dinero…
4. HABILIDADES LABORALES: concentración en la tarea,
estabilidad…
5. AUTOCONTROL DE FÁRMACOS.
CONCLUSIONES
Gracias a los cambios de esos modelos y el paso a una sociedad cada vez más inclusiva, estamos
transformando la sociedad.Con la intervención integral e
interdisciplinar podremos conseguir que personas en situación en y de riesgo se
integren con total normalidad en la comunidad, participando como
sujetos activos e iguales.
PÁGINAS INTERESANTES
http://www.eduso.net/res/
http://feafes.org/
http://www.faisem.es/
Para acabar me gustaría hacerlo
con unas palabras de Arturo Graf:
“El de la locura y el de la cordura son dos países limítrofes, de fronteras tan imperceptibles, que nunca puedes saber con seguridad si te encuentras en el territorio de la una o en el territorio de la otra.
”
FIN