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Departamento de Didctica y Organizacin Escolar

Profesora:REVILLA RODRGUEZ, Pilar

OBJETIVOS

Conocer la caracterizacin de la Parlisis Cerebral. Adquirir conocimientos sobre procedimientos y pruebas de evaluacin logopdica en la P.C. Conocer tcnicas y programas de intervencin logopdica en las P.C. Conocer la caracterizacin del Trastorno especfico del lenguaje (TEL) y el Retraso evolutivo (RL). Realizar el diagnstico diferencial con otros trastornos del desarrollo. Adquirir conocimientos sobre procedimientos y pruebas de evaluacin del TEL y RL. Conocer tcnicas y programas de intervencin logopdica en estos trastornos del lenguaje.

PROGRAMA

A.- PARLISIS CEREBRAL INFANTIL

Definicin Etiologa Clasificacin Trastornos asociados Caracterizacin lingstica Trastornos de la alimentacin Evaluacin Intervencin

B.- TRASTORNO ESPECFICO DEL LENGUAJE (TEL) Y RETRASO EVOLUTIVO DEL LENGUAJE(RL)

Concepto Clasificaciones Caracterizacin lingstica Etiologa Diagnstico diferencial

o TEL / Retraso evolutivoo TEL / Afasia adquirida infantilo TEL / Mutismo electivoo TEL / Trastornos de articulacino TEL / Autismoo Otros

INTERVENCION LOGOPDICA EN LOS TRASTORNOS DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE II

CDIGO: 128

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Evaluacino Pruebas estandarizadaso Pruebas no estandarizadaso Anlisis del lenguaje espontneoo Estudio de casos clnicos

Intervencino Consideraciones generaleso Procedimientos y tcnicaso Objetivos y contenidos

Pragmtica Lxico Morfosintaxis Fonologa

o Intervencin familiar y escolaro Estudio de casos clnicos

METODOLOGA

Terico prctica con exposicin de casos clnicos

EVALUACIN

Para aprobar la asignatura ser necesario realizar un examen terico parcial en febrero y un examensobre un caso prctico al finalizar la asignatura.

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