interrogantes

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 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA  ALCALDIA DEL MUNICIPIO AUTONOMO SUCRE  UEM “LUIS CORREA”  CODIGO DEA OD04761519  MACA PETARE INTERROGANTES PARA PROYECTO CURRICULAR DE LA INSTITUCIÓN 1. ¿Cuál es el perfil de egreso del plantel y los perfiles de egreso por grado- año? 2. ¿Qué enseñar? ¿Cuándo enseñar? ¿Cómo enseñar? ¿Qué, cuándo y cómo ealuar? !. ¿Qué solucio nes damos a la diersidad prese nte entre los y las es tudiantes? ". ¿Cómo desarroll amos los proc esos de guiatur a y la orientaci ón de los y las estu diantes? #. ¿Cómo se a$orda n institucionalmente los procesos de formac ión permanente del p rofesorado?

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Inquietudes para revisar los que se está haciendo, diciendo y pensando en los espacios escolares el PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL un componente del PEIC

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Page 1: INTERROGANTES

7/21/2019 INTERROGANTES

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  REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

  ALCALDIA DEL MUNICIPIO AUTONOMO SUCRE

  UEM “LUIS CORREA”

  CODIGO DEA OD04761519

  MACA PETARE

INTERROGANTES PARA PROYECTO CURRICULAR DE LA INSTITUCIÓN

1. ¿Cuál es el perfil de egreso del plantel y los perfiles de egreso por grado- año?

2. ¿Qué enseñar? ¿Cuándo enseñar? ¿Cómo enseñar? ¿Qué, cuándo y cómo ealuar?

!. ¿Qué soluciones damos a la diersidad presente entre los y las estudiantes?

". ¿Cómo desarrollamos los procesos de guiatura y la orientación de los y las estudiantes?

#. ¿Cómo se a$ordan institucionalmente los procesos de formación permanente del profesorado?