NOMBRE: MARCO SANDOVAL

SEMESTRE: VI SEMESTRE

TUTOR: Ing. LUIS ANCHALI

FECHA: 17/04/2013

TIPOS DE ENSEÑANZA BASADAS EN

INTERNET

INTERNET Y EL APRENDIZAJE

COOPERATIVOLa educación basadaen Internet haráreferencia al trabajocooperativo que losalumnos llevaran acabo en el contextode actividad de aula,originado desde elplanteamiento de unatarea o problema aresolver.

TIPOS DE E-LEARNING• Es un término inglés que aplicado

a la enseñanza virtual se traduce como Formación combinada o Enseñanza Mixta.

• Se trata de un tipo de formación que mezcla las técnicas de aprendizaje tradicionales con las nuevas tecnologías, es decir, potencia los factores más destacados de la formación presencial y del e-learning, logrando niveles de aprovechamiento muy superiores a los obtenidos en cada caso de forma aislada.

E-LEARNING

• E-learning se refiere al uso de los medios electrónicos y

de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la

educación. E-learning es ampliamente incluyente de todas las

formas dela tecnología educativa en el aprendizaje y la

enseñanza . E-learning es incluido, y es en general sinónimo

de aprendizaje multimedia , la tecnología para mejorar el

aprendizaje (TEL),formación por

ordenador (CBT), enseñanza asistida por

computadora (CAI), formación basada en

Internet (IBT), basado en la web formación (WBT), la

educación en línea ,educación virtual , ambientes virtuales de

aprendizaje (EVA) (que también se conocen como plataformas

de aprendizaje ), m-learning y colaboración digital

educativo. Estos nombres alternativos hincapié en un método

particular aspecto, componente o el parto.

M-LEARNING

• El término m-learning o "aprendizaje móvil", tiene diferentes significados

para diferentes comunidades, que hacen referencia a un subconjunto de e-

learning , la tecnología educativa y la educación a distancia , que se centra

en el aprendizaje en contextos y el aprendizaje con dispositivos

móviles . Una definición de aprendizaje móvil es, "cualquier tipo de

aprendizaje que se produce cuando el alumno no se encuentra en una

ubicación fija predeterminada, o el aprendizaje que se produce cuando el

alumno se aprovecha de las oportunidades de aprendizaje que ofrecen las

tecnologías móviles".

B-LEARNING

• B-Learning el profesor asume su

rol tradicional pero utiliza el

material didáctico que la

informática e Internet le

proporcionan para ejercer su

trabajo como tutor online y como

profesor tradicional en los cursos

presenciales. La forma como

combine ambas tareas

dependerá de las características

del curso, creando una formación

eLearning totalmente flexible.

• Las tendencias actuales así lo indican, que

debemos tener presente que las nuevas

tecnologías cada vez nos aportan mayores y

mejores opciones que hacen posible una

perfecta comunicación entre el alumno y el

profesor virtual (o tutor), lo que facilita el

aprendizaje y se aleja de la formación

estrictamente presencial.

SINCRÓNICO Y ÁSINCRONICO

• Además el eLearning puede ser

clasificado en dos amplias categorías:

síncrono y asíncrono.

• El eLearning síncrono utiliza un

modelo de aprendizaje que desde

cierto punto emula un curso al interior

de una sala de clases pero ahora

utilizando tecnologías de Internet. Se

le dice síncrono debido a que requiere

que todos los participantes estén

sincronizados en el tiempo o, dicho de

otra manera, que estén presentes al

mismo tiempo (en vivo).

CAPACITACIÓN BASADA EN LA WEB

• Consiste en la provisión de contenido educativo

a través de un navegador web, ya sea en

Internet, una intranet privada o una extranet.

Incluye enlaces a otros recursos de aprendizaje,

como referencias, correo electrónico, foros y

grupos de debate, en general todo recursos que

pueda ser proporcionado a través de las

páginas web.

CAPACITACIÓN BASADA EN EL COMPUTADOR

• Formación basada en ordenador, que hace referencia

al uso de computadores y programas tutoriales

diseñados para la enseñanza. En este tipo de tutoriales

se utilizan colores, gráficos y otros elementos para

atraer la atención y mantener el nivel de interés. Sus

usos son variados, por ejemplo, un programador de

software puede incluir una serie de lecciones en CBT

dentro de una aplicación para que los usuarios se

familiaricen con el programa; un asesor puede utilizar

un programa de CBT más largo y detallado como

herramienta para un seminario de formación en

administración.

FIN

GRACIAS POR SU ATENCION