inteligencias múltiples
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
PLANIFICACIÓN INSTRUCCIONALPLANIFICACIÓN INSTRUCCIONALPLANIFICACIÓN INSTRUCCIONALPLANIFICACIÓN INSTRUCCIONALPLANIFICACIÓN INSTRUCCIONALPLANIFICACIÓN INSTRUCCIONALPLANIFICACIÓN INSTRUCCIONALPLANIFICACIÓN INSTRUCCIONAL
TEORÍA DE LAS TEORÍA DE LAS TEORÍA DE LAS TEORÍA DE LAS TEORÍA DE LAS TEORÍA DE LAS TEORÍA DE LAS TEORÍA DE LAS
INTELIGENCIAS MÚLTIPLESINTELIGENCIAS MÚLTIPLESINTELIGENCIAS MÚLTIPLESINTELIGENCIAS MÚLTIPLESINTELIGENCIAS MÚLTIPLESINTELIGENCIAS MÚLTIPLESINTELIGENCIAS MÚLTIPLESINTELIGENCIAS MÚLTIPLES
UNIVERSIDAD SANTA MARÍAVICE-RECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE POSTGRADODIRECCIÓN DE POSTGRADO DE EDUCACIÓN
Profesora
IsleyerIsleyerIsleyerIsleyer BlancoBlancoBlancoBlancoProfesora
IsleyerIsleyerIsleyerIsleyer BlancoBlancoBlancoBlanco INTELIGENCIAS MÚLTIPLESINTELIGENCIAS MÚLTIPLESINTELIGENCIAS MÚLTIPLESINTELIGENCIAS MÚLTIPLESINTELIGENCIAS MÚLTIPLESINTELIGENCIAS MÚLTIPLESINTELIGENCIAS MÚLTIPLESINTELIGENCIAS MÚLTIPLESIsleyerIsleyerIsleyerIsleyer BlancoBlancoBlancoBlancoIsleyerIsleyerIsleyerIsleyer BlancoBlancoBlancoBlanco
Participantes
Alfonzo, EstherColucci, Marlin Durán, SilviaGonzález, MaríaViera, Jenny
Participantes
Alfonzo, EstherColucci, Marlin Durán, SilviaGonzález, MaríaViera, Jenny
IntroducciónIntroducción
Teoría de Las Inteligencias MúltiplesTeoría de Las Inteligencias Múltiples
Howard GardnerPsicólogo estadounidenseProfesor de la Universidad Harvard11 de julio 1943
En 1983 Estructuras de la mente: La Teoría de las Inteligencias Múltiples
InteligenciaInteligencia
Teoría de Las Inteligencias MúltiplesTeoría de Las Inteligencias Múltiples
Teoría de Las Inteligencias MúltiplesTeoría de Las Inteligencias Múltiples
Teoría de Las Inteligencias MúltiplesTeoría de Las Inteligencias Múltiples
Teoría de Las Inteligencias MúltiplesTeoría de Las Inteligencias Múltiples
La InteligenciaLa Inteligencia LingüísticaLingüística
Capacidad de utilizar las palabras de manera palabras de manera eficaz, ya sea oralmente o por escrito.
La InteligenciaLa Inteligencia LingüísticaLingüística
La capacidad de estructura del lenguaje
Los sonidos del lenguaje
Incluye:
Los sonidos del lenguaje
Los significados de las palabras
Los usos prácticos del lenguaje
La InteligenciaLa Inteligencia LingüísticaLingüística
La retórica
La mnemotecnia
Estos usos son:
La mnemotecnia
La explicación
El metalenguaje
La InteligenciaLa Inteligencia LingüísticaLingüística
Aspectos Biológicos
Capacidades implicadas
Características:
Habilidades relacionadas
Perfiles profesionales
La InteligenciaLa Inteligencia LingüísticaLingüística
Ejemplos destacados:
Inteligencia Lógico-matemática
Capacidad de utilizar números para calcular y describir
Inteligencia Lógico-matemática
Se destaca en:
Razonamiento
Matemática Matemática
Se destaca en:
Resolución de Resolución de ProblemasProblemas
LógicaLógica
Inteligencia Lógico-matemática
Le gusta
Resolver Problemas
CuestionarLe gusta
Trabajar conTrabajar conNúmerosNúmeros
ExperimentarExperimentar
Inteligencia Lógico-matemática
Aprende
Usando Pautas y relaciones
Aprende mejor Clasificando
Trabajando conTrabajando conLo abstractoLo abstracto
Inteligencia Lógico-matemática
Perfil
Economistas
Perfil Profesional
CientíficosCientíficos
Ingenieros
Inteligencia Lógico-matemática
Ejemplo Destacado
Albert Einsten
Inteligencia Espacial
Capacidad de percibir y representar el mundo visual-espacial en forma exacta
Inteligencia Espacial
Se destaca en:
Lectura deLectura demapas mapas
GráficosSe destaca en:
RompecabezasRompecabezas
LaberintosLaberintos
Inteligencia Espacial
Le gusta
Dibujar
DiseñarLe gusta
ConstruirConstruir
CrearCrear
Inteligencia Espacial
Aprende
Trabajando con dibujos y colores
Aprende mejor Visualizando
Usando su Usando su ojo Mentalojo Mental
Inteligencia Espacial
Perfil
Artistas
Perfil Profesional Fotógrafos
Guías turísticosGuías turísticos
Inteligencia Espacial
EjemploDestacado
Leonardo Da Vinci
Inteligencia MusicalMusical
Es un componente del modeloEs un componente del modelode las Inteligencias propuesta porHoward Gardner.
Por lo general Él define
Inteligencia MusicalMusicalCaracterísticas:
- Escuchar
- Cantar
- Tocar Instrumentos- Tocar Instrumentos
- Dirigir Conjuntos
- Componer e Interpretar
Además: aprenden a través de la música
Inteligencia MusicalMusical
Perfil Profesional:
* Músicos
* Compositores
* Críticos Musicales
* Cantantes
* Bailarines
Inteligencia MusicalMusical
- Promover el canto
-Tarareo
- Silbido
Actividades
- Silbido
- Canto en grupo
- Recordar Melodías
- Interpretación musical
- Uso de música de fondo
* Creación de: coros, grupos musicales, conjuntos folklóricos.
Inteligencia MusicalMusical
Ejemplo Destacado:Ejemplo Destacado:
Inteligencia Corporal Corporal -- Cinética Cinética
Esta inteligencia también fuepropuesta por el psicólogo HowardGardner el 1983 en sus teorías dela Inteligencias Múltiples.
Características:
- Actividades que requieren fuerza
- Rapidez
Inteligencia Corporal Corporal -- Cinética Cinética
- Flexibilidad
- Coordinación
- Equilibrio
- Se comunican a través del cuerpo y los gestos
Además: disfrutan de los deportes, la música y el baile
Perfil Profesional:
Inteligencia Corporal Corporal ––Cinética Cinética
* Escultores
* Cirujanos
* Actores
* Bailarines
* Deportistas
* Carpinteros
* Artesanos
* Boxeadores
* Otros
- Fomentar excursiones
-Teatros en el aula
Inteligencia Corporal Corporal ––Cinética Cinética
Actividades
- Juegos cooperativos
- Actividades manuales
- Artesanía
- Educación Física
- Uso del lenguaje corporal
Ejemplo Destacado:
Inteligencia Corporal Corporal ––Cinética Cinética
Ejemplo Destacado:
Inteligencia IntrapersonalIntrapersonal
-Aspectos internos-Aspectos internos
- Vida emocional (Sentimientos)
- Habilidades para tomarconciencia de si mismo
- Modelos Variables y Eficaces
- Comprenderse a si mismo
Características:
- Autoevaluarse
- Concentrarse
- Reconocer
Inteligencia IntrapersonalIntrapersonal
- Reconocer
- Expresar
- Establecer METAS
- Autodisciplina
Perfil Profesional:
Inteligencia IntrapersonalIntrapersonal
* Individuos maduros
* Autoconocimiento rico
* Teólogos
* Filósofos
* Psicólogos
- Promover la asignación de proyectos individuales
Inteligencia IntrapersonalIntrapersonal
Actividades- Estudio independiente
- Exploración de intereses personales
- Instrucción programada
- Juegos individuales
Inteligencia InterpersonalInterpersonal
- Entender a los demás
- Establecer relaciones
- Comprender a los demás
- Hacer amigos
Características:
Inteligencia InterpersonalInterpersonal
Características:
- Capacidad para resolver
- Incluye la sensibilidad a expresiones:Faciales (la voz, los gestos, posturas, otros)
- Promueve el trabajo en grupo
Perfil Profesional:
Inteligencia InterpersonalInterpersonal
Perfil Profesional:
* Administradores
* Docentes
* Políticos
* Terapeutas
- Mediación de conflictos
Inteligencia InterpersonalInterpersonal
Actividades
- Mediación de conflictos
- Clubes académicos
- Reuniones sociales
- Juegos de mesa
HABILIDADESHABILIDADESHABILIDADESHABILIDADES
Quienes Poseen Inteligencias
Múltiples
BotánicoCampesinos
MúltiplesEcologistaZoólogos
INDICADORES QUE PERMITEN DESCUBRIR
Le gusta:
• Trabajar en el medio natural, explorar seres vivientes, aprender de plantas y animales temas de la naturaleza.
• Disfrutan haciendo experimentos, • Atendiendo mascotas, visitando
museos
•Acceso a Recursos
•Factores Geográficos
•Factores situacionales.
•Factores Familiares
HEMISFERIOSHEMISFERIOS Percibe un todo
No analiza
Orientación espacial
Imaginación
Percibe las partes
Analiza
Sigue normas
Razona
Imaginación
Creatividad
Emociones
Habilidad artística
Música
Colores
Visual
Orden
Sigue normas
Procesa datos
Lenguaje
Auditivo
Exactitud
Lectura
5x3+76
Ejercicio para Activar los Ejercicio para Activar los Hemisferios CerebralesHemisferios Cerebrales
Nombra el color que tiene cada palabra, mas no lo que esta escrito
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
Gardner nos recuerda que es posible enseñarle a cada niño
(a) según su inteligencia, respetando su forma de respetando su forma de aprender, y dándoles la
posibilidad de demostrar lo que va comprendiendo.
Howard Gardner.
Datos importantes
�Todos poseemos las ocho inteligencias.
�La mayoría de las personas pueden desarrollar cada inteligencia hasta alcanzar un nivel adecuado de competencia.de competencia.
�Las inteligencias interactúan entre sí y funcionan en conjunto de un modo complejo.
�Existen muchas maneras de ser inteligente en cada categoría.
Todos nacemos con un potencial genético, que se desarrolla de acuerdo a los estímulos que se reciban.
MENSAJEMENSAJEMENSAJEMENSAJEMENSAJEMENSAJEMENSAJEMENSAJE
Dentro De Nuestra Práctica Docente Seamos Estímulo De Todas Las
Inteligencias Para Impulsar Las Oportunidades
De Aprendizajes En Nuestros Alumnos (as).
GraciasGracias