Universidad de panamá

Facultad de ciencias de la educación

Profesorado en docencia media diversificadaHigiene mental Para Educ.PSIPE.549

INTELIGENCIA EMOCIONAL SINONIMO DE MADUREZ

Presentado por:Fabián Caballero 4-262-781Erick Quintero 9-734-1129

Facilitadora: Elida Vega.Junio 2013

Inteligencia emocional sinónimo de madurez

Introducción Razón de las violencias

Crianza de los hijos Comunicadores

Juego de videos y la TV Educadores

Falta de orientación cívica y valores Psicólogos

Desarrollo de personalidad

Inteligencia emocional sinónimo de madurez

Inteligencia emocional

Es la capacidad de entender, asimilar conocimiento, memorizar, razonar lógicamente, manejar conceptos, etc. Inteligencia académica

Lingüística, Lógico- matemático, Musical, visual-Espacial, Cinético-corporal(kinestésica), Interpersonal, Intrapersonal.

Madurezbuen juicio para gobernarse. autonomía, conductas apropiadas a las circunstancias, equilibrio, estabilidad, responsabilidad, cercanía afectiva, claridad en objetivos y propósitos, dominio de sí, etc.

Madurez social: paso de la adolescencia al mundo adulto. independencia económica, formar una familia propia, etc.

Madurez legal: edad mínima requeridas por las leyes para poder realizar diversas conductas y derechos. "adultos"

Inteligencia emocional sinónimo de madurez Coeficiente emocional

capacidad de reconocer sentimientos propios y ajenos, y el conocimiento para manejarlos. (Daniel Goleman,1995).

capacidades: conocer las emociones y sentimientos propios, manejarlos, reconocerlos, crear la propia motivación y gestionar las relaciones.

Diferencia entre Coeficiente Emocional e Intelectual

el primero es la capacidad de reconocer sentimientos propios y ajenos, y el conocimiento para manejarlos, mientras que el segundo es el resultado de un test estandarizado para medir las habilidades cognitivas de una persona en relación con su grupo de edad.

¿Cual es el mejor para negociar?

Se debe negociar con inteligencia y la mejor forma es tocar lo emocional, trabajando con el coeficiente intelectual pero haciendo énfasis en lo emocional de la otra persona.

Inteligencia emocional sinónimo de madurez

El Amor.comportamientos y actitudes dirigida a buscar la felicidad de otros(as) de manera desinteresadas e incondicionales, y que se manifiestan entre seres que tienen la capacidad de desarrollar inteligencia emocional.

Disciplina.Es estar a tiempo, cumplir con nuestras obligaciones en el momento adecuado. Conjunto de reglas para mantener el orden entre los miembros de un grupo.

Inteligencia emocional sinónimo de madurez

Resumen de Causas de la Violencia Descuido de los deberes o responsabilidades

de los padres con sus hijos(as) Indisciplina Los niños hacen los que les antoja libremente Carencia de amor y respecto a si mismo, a los

demás y las cosas que rodean al individuo.

INTELIGENCIA +

EMOCIONES

= madurez.

Equilibrio entre amor y disciplina

• Uno de los objetivos de esta enseñanza es el autocontrol, es decir, ayudar a que tu hijo conozca y aprenda a decir "Aquí es donde debo detenerme. Yo mismo sé cuándo detenerme.

• Cuando un niño pierde el control y necesita disciplina, es vital que los padres mantengan la calma, se controlen y siempre recuerden que el objetivo es enseñar, no castigar.

• Un niño "malcriado" no conoce sus límites y es probable que su mala conducta permanente sea una búsqueda desesperada de que alguien le diga, "¡No! ¡Basta!". Un niño al que no se le enseña cómo

comportarse, siente que no lo quieren.

• ¿Por qué algunas personas parecen dotadas de un don especial que les permite vivir bien, aunque no sean las que más se destacan por su inteligencia? ¿Por qué no siempre el alumno más inteligente termina siendo el más exitoso? ¿Por qué unos son más capaces que otros para enfrentar contratiempos, superar obstáculos y ver las dificultades bajo una óptica distinta?

• La inteligencia emocional nos permite tomar conciencia de nuestras emociones, comprender los sentimientos de los demás, tolerar las presiones y frustraciones.

UN POTENCIAL INATO O APRENDIDO

Usar las emociones, tener el estado de ánimo adecuado, es un elemento clave para guiar el pensamiento y el conocimiento. Las emociones positivas pueden ayudar a nuestro pensamiento para generar nuevas ideas o incrementar su capacidad inductiva y las emociones negativas pueden proporcionar una mayor atención a los detalles y mejora la capacidad deductiva.

Para el uso inteligente de las emociones debemos prestar atención a nuestros estados de ánimo y sacarles partido ya que, por ejemplo, cuando estamos asustados nos fijaremos más en los detalles del entorno y cuando estemos contentos podremos explorar ese mismo entorno para encontrar nuevas oportunidades.

¿Cómo utilizar esta inteligencia?

Características.• Conciencia de uno mismo: tiene que ver con la posibilidad del

sujeto de poder conocer las emociones propias.

• Equilibrio anímico: llama así a la capacidad de control del mal humor para evitar sus efectos perjudiciales, entendidos estos en términos de conductas indeseables.

• Motivación: Es la capacidad para auto-inducirse emociones y estados de ánimo positivos, como la confianza, el entusiasmo y el optimismo

• Control de los impulsos: la capacidad de aplazar la satisfacción de un deseo en busca de un objetivo.

• Sociabilidad: tiene que ver en cambio con el conocimiento y control de las emociones y estados de ánimo de los demás.

nos capacitan para reflexionar, sacando conclusiones que nos dan discernimiento de la verdad, lo bueno y lo malo. La sabiduría y la moral se interrelacionan dando como resultado un individuo que actúa con buen juicio.

La sabiduría: es una habilidad que se desarrolla con la aplicación de la inteligencia en la experiencia, obteniendo conclusiones que nos dan un mayor entendimiento, que a su vez

Instinto social, sabiduría y madurez.

El instinto: Entre los instintos sociales destacan: la necesidad de compañía, de prestigio, de poder y de propiedad.

Madurez emocional: se refiere al hecho de que una persona en cuestión cuenta con un pensamiento y una conducta, tanto sobre sí misma como sobre el resto del entorno, que indiscutiblemente la alejan de cualquier tipo de actitud que se pueda definir como infantil.

Comunicación.

• Es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra. la comunicación se ha definido como "el intercambio de sentimientos, opiniones, o cualquier otro tipo de información mediante habla, escritura u otro tipo de señales".

• El funcionamiento de las sociedades humanas es posible gracias a la comunicación.

Orientar.• Esta acción hace referencia a situar

una cosa en una cierta posición, a comunicar a una persona aquello que no sabe y que pretende conocer, o a guiar a un sujeto hacia un sitio.

• Para poder guiar necesitamos conocer los pensamientos de los demás, y hablarles directamente, no en tono de sermon, sino que podamos ayudar a encontrar su propia manera de pensar.

Muchas gracias.