inteligencia emocianal

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¿Qué es inteligencia y para qué sirve? El carpintero hace una silla; él construye un objeto que sirve a los demás. Para realizarla utilizó primero su cerebro para luego construirla con sus manos. Él tuvo un problema: ¿cómo hacer la silla? Y, utilizó su inteligencia para solucionar el problema... ¡Y construyó la silla!. La inteligencia es una cualidad de nuestro cerebro para resolver problemas o crear nuevas cosas para ser utilizadas por tí y/o los demás. UTILIZO MI INTELIGENCIA Toma tu cuaderno y observa con cuidado. Contesta las preguntas: ¿Cuántas hojas tiene el cuaderno? ___________________________________________________________________________ ¿Es nuevo o usado el cuaderno que tienes en tus manos? ___________________________________________________________________________ ¿Para qué sirve tu cuaderno? ___________________________________________________________________________ ¿Qué es la Inteligencia Emocional y para qué sirve? En el patio de la escuela, estás jugando a la pelota con tus amigos. En esos momentos Juanita patea la pelota y esta sale a la calle y un carro la pisa y la revienta. ¿Cómo te sientes en ese instante? ¿Feliz? ¿Triste? ¿Furioso? ¿Ni te va ni te viene?. El poder manejar lo que sientes en ese momento marca la diferencia entre ser positivo o negativo en tu vida… La pelota se puede reponer, pero la alegría de haber compartido con tus amigos y amigas en el juego es importante y no siempre se repite. Inteligencia Emocional es poder controlar tus emociones para resolver tus problemas de manera pacífica, teniendo un bienestar para tí y para los demás. UTILIZO MIS SENTIMIENTOS Reflexiona acerca de la historia y responde:

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APOYO ESCOLAR

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Qu es inteligencia y para qu sirve?

El carpintero hace una silla; l construye un objeto que sirve a los dems.Para realizarla utiliz primero su cerebro para luego construirla con sus manos. l tuvo un problema: cmo hacer la silla? Y, utiliz su inteligencia para solucionar el problema... Y construy la silla!.La inteligencia es una cualidad de nuestro cerebro para resolver problemas o crear nuevas cosas para ser utilizadas por t y/o los dems.

UTILIZO MI INTELIGENCIA

Toma tu cuaderno y observa con cuidado. Contesta las preguntas:

Cuntas hojas tiene el cuaderno?

___________________________________________________________________________

Es nuevo o usado el cuaderno que tienes en tus manos?

___________________________________________________________________________

Para qu sirve tu cuaderno?___________________________________________________________________________

Qu es la Inteligencia Emocional y para qu sirve?

En el patio de la escuela, ests jugando a la pelota con tus amigos. En esos momentos Juanita patea la pelota y esta sale a la calle y un carro la pisa y la revienta. Cmo te sientes en ese instante?Feliz? Triste? Furioso? Ni te va ni te viene?. El poder manejar lo que sientes en ese momento marca la diferencia entre ser positivo o negativo en tu vida La pelota se puede reponer, pero la alegra de haber compartido con tus amigos y amigas en el juego es importante y no siempre se repite.

Inteligencia Emocional es poder controlar tus emociones para resolver tus problemas de manera pacfica, teniendo un bienestar para t y para los dems.

UTILIZO MIS SENTIMIENTOSReflexiona acerca de la historia y responde:

Cmo te sentiras en un caso parecido al de la historia?

___________________________________________________________________________

Qu es ms importante para t: la pelota o los momentos que pasas con tus amiguitos y amiguitas?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Qu es una competencia y para qu sirve?La competencia es el saber hacer una tarea, bien o mal.

Por ejemplo: Cuando tu mam te pide que le ayudes a arreglar tu cama, Qu piensas t? La realizas o no...?Puedes hacer lo que te pide tu mami? El realizar o no esta tarea o pedido de tu mam te hace competente o no para esa actividad: Si lo puedes hacer eres competente si no, simplemente no lo eres.

OJO: No tiene nada que ver con que quieras o no hacerlo, sino en que lo puedas hacer o no.

YO PUEDO AYUDAR

Reflexiona acerca y responde:

Cuando te solicita alguien que lo ayudes, Lo haces o no? Por qu?

Enumera cinco cosas que puedes hacer sin dificultad:________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Cules son las competencias emocionales?

COMPETENCIAS PERSONALESAuto - conciencia Conciencia emocional Auto - valoracin Auto - confianza o Confianza en s mismo

Motivacin Impulso de Logro Compromiso Iniciativa Optimismo

Auto - regulacin Auto - control Confiabilidad Conciencia Adaptabilidad Innovacin

COMPETENCIAS SOCIALESEmpata Comprensin de los otros Desarrollar a los otros Servicio de orientacin Potenciar la diversidad Conciencia poltica

Habilidades Sociales Influencia Comunicacin Manejo de conflictos Liderazgo Catalizacin del cambio Constructor de lazos Colaboracin y cooperacin Capacidades de equipo

AUTOCONCIENCIA

1. Conciencia Emocional

YO SOY UN NIO, SOY UNA NIA SOY UNA PERSONA...

Comenta con tus amigos y amigas lo que observas a tu alrededor. Responde las preguntas:

Alguna vez has pensado quin eres?

_____________________________________________________________

Has pensado si eres importante y para quin lo eres?

_____________________________________________________________

Has pensado para qu ests en este mundo?

_____________________________________________________________

RECUERDA

T eres un hijo de Dios, un ser vivo, eres hijo de tu pap y tu mam. T posees un nombre y un apellido.

T posees una nacionalidad: Eres mexicano eres mexicana!

T eres importante para ti y para los dems.

T vales mucho. Por eso debes cuidarte y prepararte educndote para que seas quin dirija este pas desde el lugar donde ests.

T vales muchoT eres indispensable en esta vida

2. Autovaloracin

ME GUSTO COMO SOY YO ME AMO...!

Autovaloracin es el concepto de cunto vales y aportas t como persona, para ti y las dems.

No se refiere a un valor en dinero o en cosas, sino ms bien a t como parte de t mismo, de tu familia, de tu escuela, de tu barrio o comunidad.

Te has puesto a pensar cmo eres t?

___________________________________________________________________

Cmo aportas t como persona dentro de:

1. La familia2. La Escuela

3. Tu barrio o comunidad

3. Confianza en s mismo

YO CONFIO EN MYO PUEDO HACER MUCHAS COSAS BONITAS...!

Tener confianza en uno mismo es valorarse y saber que es capaz de hacer cosas que los dems pueden hacer. Es necesario que confes en t.

T vales mucho y si te esfuerzas, puedes hacer cosas buenas para t y para los dems.

CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

Cuando te invitan a un cumpleaos, Disfrutas de la fiesta bailando, jugando, contado chistes, declamando o cantando?

__________________________________________________________________________

En la escuela, cuando debes presentar un trabajo, Lo haces con seguridad frente a tus compaeros, compaeras y/o personas extraas Por qu?T eres especial y debesExigir un ambiente de respeto para que puedasdesenvolverte con mucha seguridad..

4. Autocontrol

YO CONTROLO MIS EMOCIONES

OBSERVA Y COMENTA EL DIBUJO

En nuestra vida diaria, muchas veces nos encontramos con situaciones que no nos gustan y hasta nos molestamos tanto que gritamos, zapateamos y hasta lloramos

Autocontrol significa controlar nuestras emociones perturbadoras e impulsos sin herir a las dems personas.

En una situacin de conflicto o de enfrentamiento con otras personas debemos mantener la calma y realizar lo siguiente:

1. Respirar, respirar y respirar. Contar del 1 al 10, en silencio. 2. Analizar la situacin que caus la molestia o disgusto. 3. Buscar las soluciones posibles a la situacin que est causando el problema. 4. Conversar con las personas que tenemos problemas para solucionarlos. 5. En lo posible, debemos ser muy tolerantes con las personas, pues no todos son como quisiramos que sean, ni nosotros somos como ellos quieren que seamos. CONTESTA EN QUE SITUACIONES TE SIENTES CONTENTO, ENFADADO, TRISTE, AGUSTIADO.

5. ConfiabilidadYO HAGO BIEN MIS COSASYO CONFIO EN MI...

OBSERVA EL DIBUJO Y COMENTA:

Qu hace el seor en el camino?

______________________________________________________

A dnde va?

______________________________________________________

Por qu lo hace?

______________________________________________________

Cmo te sientes cuando haces bien las cosas?

______________________________________

Cmo te sientes cuando algo te sale mal?

______________________________________

La confiabilidad es que t tengas estndares de honestidad e integridad en tus pensamientos, sentimientos y acciones.

El lograr que las personas confen en T ES MUY IMPORTANTE. La confianza que tiene la gente en t te dar confianza a t mismo.

CONTESTA:

Confas en t? ________________________________________________

Por qu? __________________________________________________________

Recuerda que la poca o mucha confianza te har poco o muy exitoso en la vida personal, profesional y familiar.

6. ConcienciaYO SOY RESPONSABLE Y RESPETO LO QUE HAGO

La responsabilidad en la casa, el estudio o el trabajo es muy importante. La persona que se responsabiliza por s misma es la que le gusta cuidar de su apariencia personal, salud, sus estudios de su familia, de su barrio.

OBSERVA Y COMENTA LAS SITUACIONES DE RESPONSABILIDAD .

La conciencia se refiere a asumir las responsabilidades de tu propio desempeo como hijo, como estudiante, como amigo o ciudadano.