INTELIGENCIA

Procesos Básico del Procesos Básico del Pensamiento Pensamiento

Lección 1 Lección 1

Definiciones de inteligencia. Definiciones de inteligencia.

Conductas de personas inteligentes y Conductas de personas inteligentes y menos inteligentes.menos inteligentes.

Lección 2 Lección 2

Definiciones y perfiles de inteligencia.Definiciones y perfiles de inteligencia.

La inteligencia es la capacidad de La inteligencia es la capacidad de relacionar conocimientos que relacionar conocimientos que poseemos para resolver una poseemos para resolver una determinada situación. determinada situación.

Si indagamos un poco en la Si indagamos un poco en la etimología de la propia palabra etimología de la propia palabra encontramos en su origen latino encontramos en su origen latino inteligereinteligere, compuesta de , compuesta de intusintus (entre) y (entre) y legerelegere (escoger). (escoger).

La inteligencia de una persona está formada por:La inteligencia de una persona está formada por:la atención, la atención, la capacidad de observación, la capacidad de observación, la memoria, la memoria, el aprendizaje, el aprendizaje, las habilidades sociales. las habilidades sociales.

Esto le permiten enfrentarse al mundo diariamente. El Esto le permiten enfrentarse al mundo diariamente. El rendimiento que obtenemos de nuestras actividades diarias rendimiento que obtenemos de nuestras actividades diarias depende en gran medida de la atención que les prestemos, depende en gran medida de la atención que les prestemos, así como de la capacidad de concentración que así como de la capacidad de concentración que manifestemos en cada momento. manifestemos en cada momento.

Pero hay que tener en cuenta que, para tener un Pero hay que tener en cuenta que, para tener un rendimiento adecuado intervienen muchas otras funciones rendimiento adecuado intervienen muchas otras funciones como, por ejemplo, un estado emocional estable, una como, por ejemplo, un estado emocional estable, una buena salud psico-física o un nivel de activación normal. buena salud psico-física o un nivel de activación normal.

La inteligencia es la capacidad de asimilar, La inteligencia es la capacidad de asimilar, guardar, elaborar información y utilizarla para guardar, elaborar información y utilizarla para resolver problemas.resolver problemas.

El ser humano va más allá, desarrollando una El ser humano va más allá, desarrollando una capacidad de iniciar, dirigir y controlar nuestras capacidad de iniciar, dirigir y controlar nuestras operaciones mentales y todas las actividades que operaciones mentales y todas las actividades que manejan información. manejan información.

Aprendemos, reconocemos, relacionamos, Aprendemos, reconocemos, relacionamos, mantenemos el equilibrio y muchas cosas más sin mantenemos el equilibrio y muchas cosas más sin saber cómo lo hacemos. Pero tenemos además la saber cómo lo hacemos. Pero tenemos además la capacidad de integrar estas actividades mentales capacidad de integrar estas actividades mentales y de hacerlas voluntarias, en definitiva de y de hacerlas voluntarias, en definitiva de controlarlas, como ocurre con nuestra atención o controlarlas, como ocurre con nuestra atención o con el aprendizaje con el aprendizaje

La inteligencia "la aptitud que nos La inteligencia "la aptitud que nos permite recoger información de permite recoger información de nuestro interior y del mundo que nos nuestro interior y del mundo que nos circunda, con el objetivo de emitir la circunda, con el objetivo de emitir la respuesta más adecuada a las respuesta más adecuada a las demandas que el vivir cotidiano nos demandas que el vivir cotidiano nos plantea", depende de la dotación plantea", depende de la dotación genética y de las vivencias que genética y de las vivencias que experimentamos a lo largo de la experimentamos a lo largo de la vida. vida.

Inteligencia Lógica-MatemáticaInteligencia Lógica-Matemática

Es la habilidad que poseemos para Es la habilidad que poseemos para resolver problemas tanto lógicos resolver problemas tanto lógicos como matemáticos. Comprende las como matemáticos. Comprende las capacidades que necesitamos para capacidades que necesitamos para manejar operaciones matemáticas y manejar operaciones matemáticas y razonar correctamente. Nuestra razonar correctamente. Nuestra procesamiento aritmético, lógico, procesamiento aritmético, lógico, razonado.razonado.

Inteligencia Lingüistica-VerbalInteligencia Lingüistica-Verbal

Es la fluidez que posee una persona Es la fluidez que posee una persona en el uso de la palabra. Destreza en en el uso de la palabra. Destreza en la utilización del lenguaje, haciendo la utilización del lenguaje, haciendo hincapié en el significado de las hincapié en el significado de las palabras, su orden sintáctico, sus palabras, su orden sintáctico, sus sonidos, ... Esta inteligencia nos sonidos, ... Esta inteligencia nos capacita para escribir poemas, capacita para escribir poemas, historias. historias.

Inteligencia Visual-EspacialInteligencia Visual-Espacial

Es la habilidad de crear un modelo mental Es la habilidad de crear un modelo mental de formas, colores, texturas. Está ligada a de formas, colores, texturas. Está ligada a la imaginación. Una persona con alta la imaginación. Una persona con alta inteligencia visual está capacitada para inteligencia visual está capacitada para transformar lo que crea en su mente en transformar lo que crea en su mente en imágenes, tal como se expresa en el arte imágenes, tal como se expresa en el arte gráfico. Esta inteligencia nos capacita para gráfico. Esta inteligencia nos capacita para crear diseños, cuadros, diagramas y crear diseños, cuadros, diagramas y construir cosas.construir cosas.

Inteligencia Corporal-CinéticaInteligencia Corporal-Cinética Es la habilidad para controlar los movimientos de Es la habilidad para controlar los movimientos de

todo el cuerpo para realizar actividades físicas. Se todo el cuerpo para realizar actividades físicas. Se usa para efectuar actividades como deportes, que usa para efectuar actividades como deportes, que requiere coordinación y ritmo controlado.requiere coordinación y ritmo controlado.

Inteligencia MusicalInteligencia Musical Es la habilidad que nos permite crear sonidos, Es la habilidad que nos permite crear sonidos,

ritmos y melodías. Nos sirve para crear sonidos ritmos y melodías. Nos sirve para crear sonidos nuevos para expresar emociones y sentimientos nuevos para expresar emociones y sentimientos a través de la música.a través de la música.

Inteligencia InterpersonalInteligencia Interpersonal Consiste en relacionarse y comprender a otras personas. Consiste en relacionarse y comprender a otras personas.

Incluye las habilidades para mostrar expresiones faciales, Incluye las habilidades para mostrar expresiones faciales, controlar la voz y expresar gestos en determinadas controlar la voz y expresar gestos en determinadas ocasiones. También abacar las capacidades para percibir la ocasiones. También abacar las capacidades para percibir la afectividad de las personas.afectividad de las personas.

Inteligencia IntrapersonalInteligencia Intrapersonal Es nuestra conciencia. Entender lo que hacemos nosotros Es nuestra conciencia. Entender lo que hacemos nosotros

mismos y valorar nuestras propias acciones.mismos y valorar nuestras propias acciones.

Inteligencia NaturalistaInteligencia Naturalista Consiste en el entendimiento del entorno natural y la Consiste en el entendimiento del entorno natural y la

observación científica de la naturaleza como la biología, observación científica de la naturaleza como la biología, geología o astronomía.geología o astronomía.

¿Es lo mismo ser sabio que ¿Es lo mismo ser sabio que inteligente?inteligente?

La sabiduría es la posesión de La sabiduría es la posesión de conocimiento, el saber cosas. conocimiento, el saber cosas.

La inteligencia se utiliza las cosas La inteligencia se utiliza las cosas que sabemos, aún así podemos que sabemos, aún así podemos saber muchas cosas y no ser capaces saber muchas cosas y no ser capaces de resolver un determinado de resolver un determinado problema. problema.

Términos claves Términos claves

InteligenciaInteligencia Inteligencia Lógica-MatemáticaInteligencia Lógica-Matemática Inteligencia Lingüistica-VerbalInteligencia Lingüistica-Verbal Inteligencia Visual-EspacialInteligencia Visual-Espacial Inteligencia Corporal-CinéticaInteligencia Corporal-Cinética Inteligencia MusicalInteligencia Musical Inteligencia Interpersonal Inteligencia Interpersonal Inteligencia IntrapersonalInteligencia Intrapersonal Inteligencia NaturalistaInteligencia Naturalista

INTELIGENCIA EMOCIONALINTELIGENCIA EMOCIONAL La inteligencia emocional es una forma de La inteligencia emocional es una forma de

interactuar con el mundo que tiene muy interactuar con el mundo que tiene muy en cuenta los sentimientos, y engloba en cuenta los sentimientos, y engloba habilidades tales como el control de los habilidades tales como el control de los impulsos, la autoconciencia, la motivación, impulsos, la autoconciencia, la motivación, el entusiasmo, la perseverancia, la el entusiasmo, la perseverancia, la empatía, la agilidad mental, etc. Ellas empatía, la agilidad mental, etc. Ellas configuran rasgos de carácter como la configuran rasgos de carácter como la autodisciplina, la compasión o el autodisciplina, la compasión o el altruismo, que resultan indispensables altruismo, que resultan indispensables para una buena y creativa adaptación para una buena y creativa adaptación social.social.

LAS EMOCIONESLAS EMOCIONES

Las emociones son los estados anímicos Las emociones son los estados anímicos que manifiestan una gran actividad que manifiestan una gran actividad orgánica, que refleja en los orgánica, que refleja en los comportamientos externos e internos.comportamientos externos e internos.

Las emociones es una combinación Las emociones es una combinación compleja de aspectos fisiológicos, sociales, compleja de aspectos fisiológicos, sociales, y psicológicos dentro de una misma y psicológicos dentro de una misma situación polifacética, como respuesta situación polifacética, como respuesta orgánica a la consecución de un objetivo, orgánica a la consecución de un objetivo, de una necesidad o de una motivación.de una necesidad o de una motivación.

Duelo Depresión Confusión

Decepción Indignación Irritabilidad

Hostilidad Cólera Miedo

Pánico Melancolía Decepción

Nerviosismo Consternación Terror

Fobia Pesimismo Satisfacción

Euforia Éxtasis Placer

Gratificación Felicidad Rabia

Furia Resentimiento Desesperación

Temor Aprensión Ansiedad

Emociones

Consulta en la WebConsulta en la Web

http://www.psicoactiva.com/http://www.psicoactiva.com/tests.htmtests.htm

http://www.psicoactiva.com/tests/testci.htm

http://www.psicoactiva.com/tests/test1.htm

http://www.helios3000.net/tests/http://www.helios3000.net/tests/eq.shtmleq.shtml

Robert Plutchik, quien identificó y clasificó las Robert Plutchik, quien identificó y clasificó las emociones en el 1980, propuso que se emociones en el 1980, propuso que se experimentan 8 categorías básicas de emociones experimentan 8 categorías básicas de emociones que motivan varias clases de conducta adoptiva.que motivan varias clases de conducta adoptiva.

Temor, sorpresa, tristeza, disgusto, ira, Temor, sorpresa, tristeza, disgusto, ira, esperanza, alegría y aceptación; cada una de esperanza, alegría y aceptación; cada una de estas nos ayudan a adaptarnos a las demandas estas nos ayudan a adaptarnos a las demandas de nuestro ambiente aunque de diferentes de nuestro ambiente aunque de diferentes maneras. Las diferentes emociones se pueden maneras. Las diferentes emociones se pueden combinar para producir un rango de experiencias combinar para producir un rango de experiencias aún más amplio. aún más amplio.

Las emociones según Solovey Las emociones según Solovey La inteligencia emocional en cinco esferas:La inteligencia emocional en cinco esferas:

Conocer las propias emocionesConocer las propias emociones: La : La conciencia de uno mismo, es la capacidad de conciencia de uno mismo, es la capacidad de controlar sentimientos de un momento a otro, controlar sentimientos de un momento a otro, auto-conocimiento. auto-conocimiento.

Manejar las emocionesManejar las emociones: Es la capacidad de : Es la capacidad de manejar sentimientos para que sean manejar sentimientos para que sean adecuados, es una capacidad que se basa en adecuados, es una capacidad que se basa en la conciencia de uno mismo. la conciencia de uno mismo.

La propia motivaciónLa propia motivación: capacidad de : capacidad de ordenar las emociones al servicio de un ordenar las emociones al servicio de un objetivo esencial. objetivo esencial.

Reconocer las emociones de los Reconocer las emociones de los demásdemás: la empatía es autoconciencia de : la empatía es autoconciencia de las emociones de los otros. Saber que las emociones de los otros. Saber que siente el otro, me da la pauta para siente el otro, me da la pauta para empezar a pensar en los demás. empezar a pensar en los demás.

Manejar las relaciones: la capacidad de Manejar las relaciones: la capacidad de manejar las emociones de los demás. manejar las emociones de los demás.

Las emociones según Mayer Las emociones según Mayer Mayer expone diferentes estilos característicos Mayer expone diferentes estilos característicos

para responder ante las emociones:para responder ante las emociones:• Consiente de sí mismo: Los que su cuidado los ayuda a Consiente de sí mismo: Los que su cuidado los ayuda a

manejar sus emociones. manejar sus emociones.

• Sumergido: se trata de personas que a menudo se Sumergido: se trata de personas que a menudo se sienten abrumados y emocionalmente descontrolado. Es sienten abrumados y emocionalmente descontrolado. Es una persona que se da cuenta de lo que sucede pero no una persona que se da cuenta de lo que sucede pero no sabe por que por lo tanto no puede cambiar. sabe por que por lo tanto no puede cambiar.

• Aceptador: personas que suelen ser claras en lo que Aceptador: personas que suelen ser claras en lo que sienten, pero no hacen nada para cambiar. Persona que sienten, pero no hacen nada para cambiar. Persona que se da cuenta de lo que le sucede, pero que llega a se da cuenta de lo que le sucede, pero que llega a pensar que así es y que no lo puede cambiar. pensar que así es y que no lo puede cambiar.

En el estilo de respuesta esta el tipo de trabajo En el estilo de respuesta esta el tipo de trabajo que se puede comenzar hacer con cada persona.que se puede comenzar hacer con cada persona.

Las emociones según GolemanLas emociones según Goleman. . La Inteligencia Personal La Inteligencia Personal

Comprende tres componentes cuando se aplica en el trabajo: Comprende tres componentes cuando se aplica en el trabajo: Conciencia en uno mismo: es la capacidad de reconocer y Conciencia en uno mismo: es la capacidad de reconocer y

entender en uno mismo las propias fortalezas, debilidades, entender en uno mismo las propias fortalezas, debilidades, estados de ánimo, emociones e impulsos, así como el efecto que estados de ánimo, emociones e impulsos, así como el efecto que éstos tienen sobre los demás y sobre el trabajo. éstos tienen sobre los demás y sobre el trabajo.

Autorregulación o control de sí mismo: es la habilidad de Autorregulación o control de sí mismo: es la habilidad de controlar nuestras propias emociones e impulsos para adecuarlos controlar nuestras propias emociones e impulsos para adecuarlos a un objetivo, de responsabilizarse de los propios actos, de a un objetivo, de responsabilizarse de los propios actos, de pensar antes de actuar y de evitar los juicios prematuros. pensar antes de actuar y de evitar los juicios prematuros.

Auto-motivación: es la habilidad de estar en un estado de Auto-motivación: es la habilidad de estar en un estado de continua búsqueda y persistencia en la consecución de los continua búsqueda y persistencia en la consecución de los objetivos, haciendo frente a los problemas y encontrando objetivos, haciendo frente a los problemas y encontrando soluciones. soluciones.

La Inteligencia InterpersonalLa Inteligencia Interpersonal

Empatía: es la habilidad para entender las necesidades, Empatía: es la habilidad para entender las necesidades, sentimientos y problemas de los demás, poniéndose en sentimientos y problemas de los demás, poniéndose en su lugar, y responder correctamente a sus reacciones su lugar, y responder correctamente a sus reacciones emocionales. emocionales.

Habilidades sociales: es el talento en el manejo de las Habilidades sociales: es el talento en el manejo de las relaciones con los demás, en saber persuadir e relaciones con los demás, en saber persuadir e influenciar a los demás. Quienes poseen habilidades influenciar a los demás. Quienes poseen habilidades sociales son excelentes negociadores, tienen una gran sociales son excelentes negociadores, tienen una gran capacidad para liderar grupos y para dirigir cambios, y capacidad para liderar grupos y para dirigir cambios, y son capaces de trabajar colaborando en un equipo y son capaces de trabajar colaborando en un equipo y creando sinergias grupales. creando sinergias grupales.

Términos clavesTérminos claves

EmocionesEmociones

Inteligencia emocionalInteligencia emocional

La propia motivaciónLa propia motivación

La Inteligencia PersonalLa Inteligencia Personal

La Inteligencia Interpersonal La Inteligencia Interpersonal

Inteligencia Inteligencia Lección 2Lección 2

Definiciones y perfiles de Definiciones y perfiles de inteligencia.inteligencia.

Definición propuesta por el psicólogo de Harvard, Definición propuesta por el psicólogo de Harvard,

E. G. BoringE. G. Boring Inteligencia es lo que las pruebas de inteligencia miden.Inteligencia es lo que las pruebas de inteligencia miden.

Capacidad general que tiene el hombre para actuar intencionalmente, Capacidad general que tiene el hombre para actuar intencionalmente, pensar racionalmente e interactuar eficazmente con su medio ambiente.pensar racionalmente e interactuar eficazmente con su medio ambiente.

Definición propuesta por Definición propuesta por David WechslerDavid Wechsler

Definición propuesta por Definición propuesta por George FergunsonGeorge Fergunson

Habilidad personal para referir los conocimientos y experiencias acumuladas de una Habilidad personal para referir los conocimientos y experiencias acumuladas de una situación a otra.situación a otra.

Habilidad cognitiva, innata y general.Habilidad cognitiva, innata y general.

Definición propuesta por Sir Cyril Burt

Definición de inteligenciaDefinición de inteligencia

¿Esta definición la consideran completa? ¿Por qué?¿Esta definición la consideran completa? ¿Por qué?

¿Qué semejanza y diferencias existe entre esta ¿Qué semejanza y diferencias existe entre esta definición y las anteriores? definición y las anteriores?

Habilidad cognitiva del sujeto para Habilidad cognitiva del sujeto para memorizar, establecer relaciones, memorizar, establecer relaciones, reconocer patrones, usar palabras y reconocer patrones, usar palabras y visualizar relaciones espaciales.visualizar relaciones espaciales.