Integración de un niño autista y su núcleo familiar

Nombre: Claudia Ibar OvalleProfesor: Pablo CoronadoRamo: Gestión de la información digital (GID).

(¿Es fácil de llevar la integración de un niño autista y su núcleo familiar?)

IntroducciónPara comenzar a introducir de lleno en el tema es necesario mencionar que esta investigación se realiza mediante nuevos métodos de búsqueda, los cuales ayudan a contribuir de una manera óptima, austera y precisa su realización.

Se presentará lo que es el autismo, sus características y lo importante que es la familia para él en su desarrollo.

Investigar propiamente tal consiste en conocer como es la familia contribuye de manera significativa en la formación y etapas de desarrollo de un niño con trastorno autista, lo importante que ellos estén presente en la vida del niño. A lo largo de la investigación y siguiendo una serie de pasos se identificará lo que es el autismo, cuales son sus principales características, como afecta a la familia y el rol importante que cumple ésta a lo largo de su formación.

El objetivo del tema

¿Qué es el autismo?

Desde un comienzo hay que tener claro que el Trastorno de Espectro Autista (TEA) no es una enfermedad, si no, un síndrome, entendiéndose éste como: un conjunto de síntomas y signos que definen un cuadro clínico.

Es una discapacidad severa y crónica en el desarrollo que aparece e los primero años de vida. Por tener factores biológicos se puede generar por alteraciones genéticas, infecciones víricas y síndromes por alteraciones congénitas.

¿Qué es el autismo?

Tratar con un niño con TEA no es una tarea sencilla, debido a que ellos tienen como principal característica su poca empatía con el resto de las personas, tienden a vivir en su propio mundo imaginativo y es aquí donde la familia comienza a cumplir un rol muy importante, intentar integrarlo lo más posible dentro de lo que el medio y contexto lo permita.

Autismo…

Características del autismo

Los niños con TEA presentan 3 diferentes clasificaciones que caracterizan al cuadro clínico, las cuales son: Las biológicas, psicológicas y sociales.

Dentro de las biológicas son las de mayor complicación si se observa desde el ámbito de la comunicación y formación del lenguaje expresivo y reflexivo en ellos.

En las segunda clasificación correspondiente a las psicológicas, orientadas a que tienen conductas involuntarias, presentan dificultades sensoriales por una inadecuada respuesta a los estímulos externos.

No le temen a los peligros

No expresan sus emociones

Como característica más visible, tienen una mirada perdida y evitan el contacto con la vista.

Por ejemplo

Gritan sin causa

Y finalmente…

Tema social, que es la más dificultosa de llevar, ya que no se relacionan con los demás, no observan las diferentes situaciones sociales, ni los sentimientos de los otros, prefieren estar solos. Prefieren los objetos, que compartir y estar rodeados de más personas.

Causas

frecuentes

del autismo:

La causa del autismo es un tema

que aun no se sabe con certeza,

pero se entiende que ésta tiene un

gran compromiso genético por la

falla en un cromosoma llamado “

x frágil”.

Al tener un compromiso genético lógicamente puede ser hereditaria peros no es el fuerte para los descendientes, son muy pocas las posibilidades, en generaciones futuras puede que se presente.

Existen otras causas como las virales; producto de infecciones sufridas por la madre durante el embarazo.

Y estructurales; debido a malformaciones en el cerebelo.

También…

Para una familia (en especial la madre), cuando se da cuenta que su hijo no esta teniendo un desarrollo normal, lógicamente se asusta y quiere saber que es lo que ocurre. Hacen exámenes y al final se da cuenta que no saben lo que ocurre… no es enfermedad, sino, un síndrome.

La familiaLa familia

La familia

La principal diferencia que existe entre padres con un hijo autista de uno sin, es principalmente el rol que cumple la madre, en primera instancia no sabe muy bien lo que tiene que hacer. Ella comienza a notar en su hijo que algo no anda bien y la preocupación es lógica y prontamente se volverá muy protectora.

La familia

Al igual que una madre con un hijo sin el síndrome, pero la con un hijo con el síndrome es en exceso porque sabe que su hijo no tiene y no tendrá un desarrollo cien por siento normal y necesitará un cuidado y cambio de vida en el núcleo familiar o donde lo quieran integrar.

La familia…

De por si, tiende a ser protectora

y cautelosa en donde lo quieren

llevar debido al miedo que estos

experimentan a que él pueda ser

sometido a una cierta

discriminación o mirado de una

manera poco usual, por las

actividades diferentes que éste

pueda realizar.

ConclusiónSintetizando la información…

Para una familia tener un hijo con TEA por las características del síndrome, no es una tarea fácil de llevar, por el ato grado de problema social y comunicacional que estos presentan.

Tener un hijo con TEA no hace ser a la familia diferente, pero si cambia su estilo de vida, ya que todo gira en torno a él.

Existen barreras en el entorno que hacen cambiar día a día su manera de enfrentar la vida, y muchas veces pueden ver nubes negras en el camino, pero si la familia se apoya y existe apoyo externo para que puedan salir a delante, se puede llevar de buena manera.

Si bien, el entorno te hace ser diferente, va en las personas cambiar y hacer que esto se revierta. Es difícil que un niño con TEA logre interactuar con varias personas, pero no imposible.

FIN.