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Integración de la tecnología presencial y virtual en el área laboral y académica.
Andrés González ETEG 501
17 marzo 2015
Objetivo
• Analizar las tendencias de la educación y los roles de la tecnología en nuestros tiempos.
• Implementar de manera virtual y presencial las tecnologías digitales del siglo XXI en el campo laboral y académico.
• Cumplir con las responsabilidades sociales y los estándares ISTE.
• Maximizar los recursos en el para obtener eficientes resultados en el proceso de enseñanza- aprendizaje.
Educación siglo XXI
• Estudiantes representan retos para la educación moderna.
• Las herramientas tecnológicas en ocasiones no se ven como algo novedoso o problemático.
• Estímulos recibidos - Audios - Visuales - Escritos
Accesibilidad a la información
• Fácil acceso con solo un CLIC
• Herramientas de gran valor.
• De sacrificio a placer.
Educador moderno
• Ignorar la tecnología no es una opción.
• Capturar el interés del alumno utilizando los multimedios.
• Utilizar lo que puede ser un atraso en una herramienta útil.
Tecnología asistida
• Ayuda a maximizar el desempeño de personas con alguna discapacidad.
• Fomentar el uso de los recursos.
• Identificar dificultades.
• Incluir el uso de ciertas tecnologías para mejorar el proceso de e-a.
E- Portfolio
• Llevar constancia del progreso
• Permite reflexionar acerca del progreso.
• Aporta una forma de adquirir conocimientos.
• Nos permite competir con nosotros mismos
Nube
• Permite colocar información en un solo lugar.
• Costo efectivo y de fácil acceso.
• Acorde con la tecnología moderna y sus demandas.
• Herramienta para recibir y transmitir valiosa información.
Educación a distancia
• No se limita al espacio físico ni al tiempo electivo presencial.
• Retos tecnológicos.
Retos y desventajas en la Educación a distancia• Uso correcto de la red
• “Copy paste”
• Plagio
• Fuentes confiables
ISTE
• Fomentar los propósitos de la educación a distancia.- Colaborativos- Ambiente de respeto- Culturalmente responsables- Leyes y ética- Diferentes formas del aprendizaje - Responsabilidad social
Educador
• Conocer las fortalezas y debilidades de la educación moderna.
• Adaptarse a los tiempo y convertirse en guía.
• El aprendizaje nuestro principal enfoque.
• Retar el intelecto y estimular curiosidades.
Referencias
• Adamuz Jiménez M. (marzo 2012). El lenguaje audiovisual como soporte de las nuevas tecnologías (TIC). TECNO-EDUCALEM, Volumen 1, Nº 2. Marzo de 2012, 59-69.• Bryant B.,Crews Seay P., (2013). The Technology-Related Assistance to
Individuals with Disabilities Act. Recuperado el 14 marzo 2015, de Journal of Lerning Disabilities. Sitio web: http://ldx.sagepub.com/content/31/1/4.short• Barberá E. : (2008) “El estilo E. Portafolio”. UOC, Barcelona• Computación en nube (octubre 2010) Computación en Nube,
información y recursos sobre Cloud Computing Recuperado 16 marzo 2015 http://www.computacionennube.org/