instrumentos de evaluación 4

8/17/2019 Instrumentos de Evaluación 4

1/6

INSTITUTO PROFESIONAL DE CHILE

Psicopedagogía

Diagnóstico Psicopedagógico

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

O!"eti#o de$ Mód%$o& Conocer, manejar e interpretar los test e instrumentos de evaluación

psicopedagógica correspondientes al área de Funciones Básicas.

Met'opo$itan Readiness Test

• Datos Re$e#antes& El Metropolitan Readiness Test fue desarrollado por Gertrudis

ildret! " #ell" Griffit!s en $%&&. 'a edición más reciente es la () de $%%*.

E+isten versiones traducidas al espaol " al portugu-s. 'a versión utiliada en C!ile

es una adaptación de $%(* por parte de /usana 01arca, /ara 2om1erg, Ga1riela

Montes " Margarita 3eredo en su Tesis de Grado para optar al t4tulo de 3sicólogo.

• O!"eti#o de $a P'%e!a& 5dentificar nios con necesidades educativas especiales a

trav-s de la evaluación de la madure para el aprendiaje de la lectoescritura.

• Desc'ipción de $a P'%e!a& Es una prue1a individual " colectiva, de lápi " papel.

El tiempo estimado de aplicación es de &* minutos, dividido en tres

sesiones.

• Destinata'ios& #ios de 6inder " pre6inder, de * aos " medio a ( aos " medio.

$


2/6

• Est'%ct%'a& Consta de $77 4tems divididos en ( su1test8

$. /ignificado de las pala1ras.

9. /ignificado de las frases.

&. 5nformación.

:. 3areo.

*. #;meros.

(. Copia.

• ('eas e#a$%adas&

('eas E#a$%adas P'ocesos Cogniti#os)F%nciones *+sicasHa!i$idades Ling,ísticas /ignificado de las pala1ras8 voca1ulario

pasivo

Frases8 comprensión de frases

5nformación

Pe'cepción Reconocimiento de semejanas " diferenciasvisuales

Conceptos n%-.'icos Concepto de alto, anc!o, mitad,


3/6

3ara disear el test, las autoras norteamericanas consideraron como !a1ilidades 1ásicas

para el aprendiaje escolar poseer =un 1uen nivel de aptitudes ling>4sticas, un nivel

suficiente de coordinación muscular, el conocimiento de los n;meros, tener capacidad

de atender al tra1ajo en grupo, un 1uen desarrollo de los procesos perceptivos visual "

auditivo? @Condemar4n et al, $%A8:9.

Test A*C/

• Datos Re$e#antes& Test diseado por el profesor 1rasilero Manoel 'ourenDo Fil!o,

en el ao $%9. Fil!o fue una influencia importante a principios de siglo en

'atinoam-rica. 'os test 0BC, por -l diseados, fueron uno de los primeros

instrumentos estandariados


4/6

• Est'%ct%'a& Consta de su1test8

o Copia de figuras.

o Memoria visual.

o Copia de figuras en el aire.

o Memoria auditiva.

o Repetición de cuento.

o Repetición de pala1ras complejas.

o Recorte.

o 3rue1a de punteo.

• ('eas e#a$%adas&

('eas E#a$%adas P'ocesos Cogniti#os)F%nciones *+sicasPsico-ot'icidad Coordinación visomotri

Coordinación audiomotri

Resistencia a la inversión en la copia de

figuras

Fatiga1ilidad

Me-o'ia 0 Atención Memoria visomotriMemoriación auditiva

Capacidad de atención dirigida

Leng%a"e Comprensión " memoriación ling>4stica'enguaje e+presivo

oca1ulario

Capacidad de pronunciación

Resistencia a la ecolalia

• E#a$%ación& 3rue1a no estandariado para C!ile.

Cada prue1a puede ser evaluada de 7 a & puntos, solo se toma el puntaje 1ruto. El

puntaje total se relaciona con el tiempo


5/6

En la -poca


6/6

• 'ourenDo Fil!o, Manoel @$%(7 Tests 0BC8 erificación de la madure necesaria

para el aprendiaje de la lectura " escritura, Buenos 0ires8 Iapelus

• 01arca, /usana et al @$%(* 0daptación " 0nálisis Estad4sticos del Metropolitan

Readiness Test, Memoria de 3rue1a para optar al T4tulo de 3sicólogo, 3ontificia

Jniversidad Católica de C!ile. Ka"na1 Gates " 2omingo Baan @9779Manual

para la Evaluación 3sicopedagógica.

(

instrumentos de evaluación 4

Documents