instrumentacion didactica lenguajes de interfaz 6b

7/24/2019 Instrumentacion Didactica LENGUAJES de INTERFAZ 6B

http://slidepdf.com/reader/full/instrumentacion-didactica-lenguajes-de-interfaz-6b 1/28

Nombre del Documento: Formato para la Instrumentación didáctica parala formación y desarrollo de competencias

Código: ITSTE/D!C"#$$%$&

'e(isión: )

'eferencia a la Norma IS# *$$&:+$$, -.& -.+.& -.0.& -.1 "ágina & de +,

TECN#234IC# N!CI#N!2 DE 567IC#INSTIT8T# TECN#234IC# S8"E'I#' DE TE"#SC#282!

S89DI'ECCI3N !C!D65IC!INST'85ENT!CI3N DIDCTIC! "!'! 2! F#'5!CI3N ; DES!''#22# DE C#5"ETENCI!S "'#FESI#N!2ES

"E'I#D#<<<Enero =>ulio +$&1<

Nombre de la asignatura: Lenguajes de Interfaz (6° B)

Plan de estudios: Ingeniería en Sistemas Comuta!ionales ISIC"#$%$"##&

Cla'e de la asignatura: SCC"%$%&oras teoría"oras r!ti!a"Cr*ditos: #"#"&

%+ Cara!teriza!i,n de la asignaturaLa resente asignatura aorta al erfil del Ingeniero en Sistemas Comuta!ionales los !ono!imientos ara el dise-o eimlementa!i,n de interfa!es .ombre"m/uina 0 m/uina"m/uina ara la automatiza!i,n de sistemas+ 1l desarrollo2imlementa!i,n 0 administra!i,n de soft3are de sistemas o de ali!a!i,n /ue !umla !on los estndares de !alidad !on el fin deao0ar la rodu!ti'idad 0 !ometiti'idad de las organiza!iones+ Para /ue deseme-e sus a!ti'idades rofesionales !onsiderandolos ase!tos legales2 *ti!os2 so!iales 0 de desarrollo sustentable 0 a la 'ez le ermita oseer las .abilidades metodol,gi!as dein'estiga!i,n /ue fortalez!an el desarrollo !ultural2 !ientífi!o 0 te!nol,gi!o en el mbito de sistemas !omuta!ionales 0 dis!ilinasafines+

#+ Inten!i,n did!ti!a

1n la rimera unidad se retende dar un anorama general de lo /ue es el lenguaje ensamblador 0 donde se uede utilizar+ Lasegunda unidad se da a !ono!er las rin!iales instru!!iones 0 fun!iones del lenguaje ensamblador2 la forma de estru!turar unrograma2 los armetros /ue se tienen /ue tomar en !uenta realizando ejemlos sen!illos+

1n la unidad tres el estudiante desarrollar rogramas en lenguaje ensamblador /ue .aga uso de ma!ros o ro!edimientos2osteriormente2 analizar el fun!ionamiento interno de los rogramas desarrollados .a!iendo el uso del soft3are /ue ermita obtener

ITSTE/D!C"#$$%$& 'e(. )





'e(isión: )

'eferencia a la Norma IS# *$$&:+$$, -.& -.+.& -.0.& -.1 "ágina + de +,

datos estadísti!os sobre el fun!ionamiento de los mismos+ 1n la 4ltima unidad el estudiante obtendr los !ono!imientos ne!esariosara la rograma!i,n de los uertos de la !omutadora2 así !omo2 oder analizar la interfaz de 'ideo del buffer en modo te5to+ 1nesta unidad se retende /ue el estudiante reali!e una interfaz de .ard3are2 la !ual ser la base ara la !rea!i,n de las ali!a!ionesde soft3are2 0a /ue la interfaz de .ard3are ser !ontrolada mediante la interfaz de soft3are+

+ Cometen!ia de la asignatura

7esarrollar soft3are ara estable!er la interfaz .ombre"m/uina 0 m/uina"m/uina+

&+ 8nlisis or !ometen!ias ese!ifi!as

Cometen!ia No+:%+ Introdu!!i,n al

Lenguaje1nsamblador+

7es!ri!i,n:

Cono!er !,mo trabajan los mi!roro!esadores !onlenguaje ensamblador 0 /u* ali!a!i,n ueden tener+

9emas 0 subtemas aradesarrollar la !ometen!ia

ese!ifi!a

8!ti'idades dearendizaje

8!ti'idades deense-anza

7esarrollo de !ometen!iasgen*ri!as

oras te,ri!o "ra!ti!as

%+% Imortan!ia de la

rograma!i,n en

lenguaje ensamblador+%+# 1l ro!esador 0 sus

registros internos+%+ La memoria rin!ial

(8;)+%+& 1l !on!eto de

interru!iones+

1S9<C9<87I78C9IC8 71

8P19<8:

Presenta los siguientesdatos frente a gruo:

• Nombre!omleto+

• 1dad+• Lugar 0 es!uela

de ro!eden!ia+

1S9<C9<87I78C9IC8 71

8P19<8:

ENC8!D'E. Seresenta frente agruoroor!ionando losdatos elementales desu ersona 0 manerade trabajo !on lamateria (!ontenido

INS9<;1N98L1S:

Pro!esar e interretar datos+

Pensamiento l,gi!o2 algorítmi!o2.eurísti!o2 analíti!o 0 sint*ti!o+

IN91P1S=N8L1S:

%6

ITSTE/D!C"#$$%$& 'e(. )





'e(isión: )

'eferencia a la Norma IS# *$$&:+$$, -.& -.+.& -.0.& -.1 "ágina % de +,

%+> Llamadas a ser'i!ios del

sistema+%+6 ;odos de

dire!!ionamiento+%+? Pro!eso de ensamblado

0 ligado+%+@ 7eslegado de mensajes

en el monitor+

• ;oti'o deele!!i,n de la!arrera+

• ;en!i,n dee5e!tati'as de la!arrera+

9oma nota de la forma detrabajo durante el !urso+

esonde e5amen dediagn,sti!o+

1S9<C9<87I7AC9IC8 7171S8=LL=:

ealiza re!oila!i,n deinforma!i,n en di'ersasfuentes bibliogrfi!asara su artí!ulo+

8nota informa!i,n

resentada 0 re!al!adudas+

Parti!ia en lenariaaortando sus ideas+

15one en !lase el temaasignado en el tiemoindi!ado !umliendo !onla r4bri!a+

rogramti!o2a!ti'idades2 rasgos2bibliografía 0 dems)2in'olu!rndose en elgruo+

DI!4N3STIC#. 1ntrega .oja imresa!on reguntas 0a!ti'idades /ueimli!an la resuestadel dominio de las!ometen!iasre'ias sobre lamateria+

1S9<C9<87I7AC9IC8 7171S8=LL=:

!'T?C82#. 1n!omienda realizarun artí!ulo sobre la

imortan!ia dellenguajeensamblador+1ntrega rubri!a+

E7"#SICI3N.ealiza e5osi!i,nforma PP9 dondese e5li!an los temasde registros 0registros internos2 así

Caa!idad !ríti!a 0 auto!ríti!a+

9rabajo en e/uio+

SIS9;IC8S:

abilidades de in'estiga!i,n+

Caa!idad ara dise-ar 0 gestionar ro0e!tos+

abilidad ara trabajar en formaaut,noma+

ITSTE/D!C"#$$%$& 'e(. )





'e(isión: )

'eferencia a la Norma IS# *$$&:+$$, -.& -.+.& -.0.& -.1 "ágina ) de +,

ealiza maa !ogniti'o.a!iendo uso de.erramienta indi!ada 0entrega en digital+

1S9<C9<87I7AC9IC8 71CI11:

ealiza r!ti!aen!omendada or eldo!ente+

esonde un listado dereguntas aso!iados a lostemas de la unidad2resonde e5amen es!rito+

tambi*n la memoriarin!ial 8;+

228@I! DE IDE!S. ealiza llu'ia deideas tomandoarti!ia!i,n ara!omlementar enlenaria los temase5uestos or artedel do!ente+

T'!9!># ENEA8I"#. =rganizaen e/uios de &alumnos m5imo!omo integrantes+ 8signa temas ae5oner:interru!iones2llamadas a ser'i!iosde sistema2 modosde dire!!ionamiento0 ro!esado deensamblado de

mensajes en elmonitor+ 1ntregarubri!a+

5!"! C#4NITI@#. 1n!omiendain'estiga!i,n re'iaal gruo sobre eltema Ddeslegado demensajes en elmonitorE2 !on estainforma!i,n el

ITSTE/D!C"#$$%$& 'e(. )





'e(isión: )

'eferencia a la Norma IS# *$$&:+$$, -.& -.+.& -.0.& -.1 "ágina 0 de +,

alumno realiza demanera digitalutilizando.erramienta i;inddando resuestas alas reguntas: FGu* sonH FC,mo sonH FPara /u*

sonH

1S9<C9<87I7AC9IC8 71CI11

"'CTIC!+ ealizaun ejemlo r!ti!odeslegando unmensaje en monitor+

8signa

r!ti!a aalumnos+

e'isa r!ti!a 0asigna or!entajeobtenido+

E@!28!CI3NESC'IT!. 8li!ae5amen a gruo2entrega lista dereguntas imresa+

ITSTE/D!C"#$$%$& 'e(. )





'e(isión: )

'eferencia a la Norma IS# *$$&:+$$, -.& -.+.& -.0.& -.1 "ágina 1 de +,

Indi!adores de al!an!e alor del indi!adorCumple al menos cinco de los siguientes indicadoresA) Se adapta a situaciones y contextos complejos. Puede trabajar en equipo, refejar susconocimientos en la interpretación de la realidad. Inerir comportamientos o consecuencias de losenómenos o problemas en estudio.Incluir más variables en dicos casos de estudio.

!) Hace aportaciones a las actividades académicas desarrolladas. Pregunta integrandoconocimientos de otras asignaturas o de casos anteriores de la misma asignatura. Presenta otrospuntos de vista que complementan al presentado en la clase. Presenta uentes de inormaciónadicionales "Internet, documentales), usa más bibliogra#a, consulta uentes en un segundo idioma,

etc.

C) Propone y/o explica soluciones o procedimientos no vistos en clase (creatividad) . Anteproblemas o casos de estudio propone perspectivas dierentes, para abordarlos $ sustentarloscorrectamente. Aplica procedimientos aprendidos en otra asignatura o conte%to para el problemaque se está resolviendo.

&) Introduce recursos y experiencias que promueven un pensamiento crítico; (por ejemploel uso de las tecnologías de la inormaci!n esta"leciendo previamente un criterio)# Antetemas de una asignatura, introduce cuestionamientos de tipo 'tico, ecológico, istórico, pol#tico,económico, etc.( que deben tomarse en cuenta para comprender mejor, o a uturo dico tema. eapo$a en oros, autores, bibliogra#a, documentales, etc. para sustentar su punto de vista.

*) Incorpora conocimientos y actividades interdisciplinarias en su aprendi$aje. *n eldesarrollo de los temas de la asignatura, incorpora conocimientos $ actividades desarrollados enotras asignaturas para lograr la competencia.

+) %eali$a su tra"ajo de manera aut!noma y autorregulada# *s capa de organiar su tiempo $trabajar sin necesidad de una supervisión estreca $-o coercitiva. Aproveca la planeación de laasignatura presentada por el "la) proesor"a) "instrumentación didáctica) para presentar propuestasde mejora de la temática vista durante el curso. ealia actividades de investigación para participaractivamente durante el curso.

#$

#$

#$

%$

%$

#$

ITSTE/D!C"#$$%$& 'e(. )





'e(isión: )

'eferencia a la Norma IS# *$$&:+$$, -.& -.+.& -.0.& -.1 "ágina - de +,

Ni'eles de deseme-o

7eseme-o Ni'el de deseme-o Indi!adores de al!an!e alora!i,n num*ri!a

Cometen!ia al!anzada

15!elente Cumle al menos > de los 6indi!adores

J>"%$$

Notable Cumle & de los 6 indi!adores @>"J&Bueno Cumle de los 6 indi!adores ?>"@&Sufi!iente Cumle # de los 6 indi!adores ?$"?&

Cometen!ia al!anzada Insufi!iente No se !umle !on el %$$K dee'iden!ias N8

;atriz de e'alua!i,n

1'iden!ia delarendizaje

KIndi!ador de al!an!e 1'alua!i,n formati'a de la !ometen!ia

8 B C 7 1

8rtí!ulo imreso %$ > > ubri!a ara artí!ulo+ 1'iden!ia de rodu!to+Pr!ti!a %$

>> ubri!a ara e'aluar r!ti!as+ 1'iden!ia de rodu!to+

Parti!ia!i,n %> > > > 8!umulada en lista de asisten!ia+ 1'iden!ia de deseme-o+15osi!i,n #$ %> > ubri!a ara e5osi!i,n+ 1'iden!ia de deseme-o+15amen &$ %$ %> > %$ Califi!ado or el do!ente+ 1'iden!ia de !ono!imiento+;aa !ogniti'o > > ubri!a ara maa !ogniti'o+ 1'iden!ia de !ono!imiento+

9otal #$ #$ #$ %$ %$ #$

Cometen!ia No+: #+ Programa!i,nbsi!a+

7es!ri!i,n:

Cono!er 0 utilizar las rin!iales instru!!iones dellenguaje ensamblador2 ara realizar determinadas

ITSTE/D!C"#$$%$& 'e(. )





'e(isión: )

'eferencia a la Norma IS# *$$&:+$$, -.& -.+.& -.0.& -.1 "ágina , de +,

ali!a!iones de interfaz+


ese!ifi!a





#+% 1nsamblador (0 ligador) autilizar+

#+# Ci!los num*ri!os+

#+ Catura bsi!a de!adenas+

#+& Comara!i,n 0 rueba+

#+> Saltos+

#+6 Ci!los !ondi!ionales+

#+? In!remento 0 de!remento+

#+@ Catura de !adenas !onformato+

#+J Instru!!iones aritm*ti!as+

#+%$ ;aniula!i,n de la ila+

#+%% =bten!i,n de !adena!on reresenta!i,nde!imal+

1S9<C9<87I7AC9IC8 71

8P19<8:

ENC8!D'E:E7"#SICI3ND#CENTE+ Presenta lasiguiente informa!i,n!on uso del ro0e!tor:

• Cometen!iaese!ífi!a+

• Contenidorogramti!o+

• asgos a

!alifi!ar+• eferen!ias

bibliogrfi!as+

2ECT8'! ;'E@ISI3N. 1n!argain'estiga!i,n re'ia 0re'isi,n de los temas/ue resenta la unidad+

1S9<C9<8

1S9<C9<87I7AC9IC8 71

8P19<8:

9oma nota de losdatos ne!esariosara la unidadroor!ionados or el do!ente enlenaria+

In'estiga 0 leesobre el !ontenidorogramti!o+

8nota en libretauntos !la'e 0dudas obtenidasen la le!turare'ia+

1S9<C9<87I7AC9IC8 7171S8=LL=:ealiza le!tura 0

INS9<;1N98L1S:

Pensamiento l,gi!o2algorítmi!o2 .eurísti!o2 analíti!o0 sint*ti!o+

esolu!i,n de roblemas+

8nalizar la fa!tibilidad de lassolu!iones+

9oma de de!isiones+

IN91P1S=N8L1S:


9rabajo en e/uio+

%6

ITSTE/D!C"#$$%$& 'e(. )





'e(isión: )

'eferencia a la Norma IS# *$$&:+$$, -.& -.+.& -.0.& -.1 "ágina * de +,

#+%# Instru!!iones l,gi!as+

#+% 7eslazamiento 0rota!i,n+

#+%& =bten!i,n de una!adena !on lareresenta!i,n.e5ade!imal+

#+%> Catura 0alma!enamiento de datos

num*ri!os+

#+%6 =era!iones bsi!assobre ar!.i'os de dis!o

7I7AC9IC8 7171S8=LL=:C8ESTI#N!'I#. Presenta informa!i,ndigital al gruo sobreensambladores 0en!omienda realizarmaa !ogniti'outilizando .erramientai;ind resondiendo alas siguientesreguntas:

• FGu* esH• FC,mo esH

Cara!terísti!as+• FPara /u* esH

INST!2!CI3N DES#FTB!'E. 1ntregade manera digitalsoft3are a utilizar:

• 7=S"B=

• 98S;• 9LINM• 71B<

15li!a instala!i,n 0fun!ionamiento delsoft3are+

E7"#SICI3N EN"INT!''3N. 15li!a

resonde al!uestionarioroor!ionadosobreensambladores+

Instala en su PC elsoft3areroor!ionado+

Prueba2 'erifi!a 0resuel'e!omatibilidad dePC !on el soft3areroor!ionado orarte del do!ente+

9oma anota!ionesen libreta sobre elro!eso de ligado 0ensamblado 0 laali!a!i,n r!ti!adel soft3areutilizado+

15one frente agruo el temaasignado or eldo!ente2basndose en lar4bri!a 0 lista de

Caa!idad de trabajar ene/uio interdis!ilinario+

SIS9;IC8S:

Caa!idad de ali!ar los!ono!imientos en la r!ti!a+

Caa!idad de arender+


Liderazgo+

ITSTE/D!C"#$$%$& 'e(. )





'e(isión: )

'eferencia a la Norma IS# *$$&:+$$, -.& -.+.& -.0.& -.1 "ágina &$ de +,

en lenaria el ro!esode ensamblereforzando el tema dee5osi!i,n %+?2enfatizando en lasetaas ara el uso de!ada +e5e ne!esario+

E7"#SICI#NES. Integra e/uios dem5imo tres elementos0 asigna tema dee5osi!i,n2 estostemas son del #+# al#+%6+

1ntrega r4bri!a arae5osi!i,n+

1ntrega lista de !otejoara !ontenido dee5osi!i,n+

E>E5"2# "'CTIC#+Presenta ejemlor!ti!o al t*rmino de!ada e5osi!i,n+esuel'e dudas+

E>E'CICI#S. 1ntregaserie de ejer!i!iosr!ti!os (roblemas aresol'erse mediante

!otejoroor!ionada orel do!ente+

ealiza en su PCejemlose5li!ados or eldo!ente en !adae5osi!i,n+

7a a !ono!er enlenaria dudas+

esuel'e serie deejer!i!ios de formadigital en el tiemo0 forma seg4nindi/ue el do!ente+

1S9<C9<87I7AC9IC8 71CI11:

E7!5ENESC'IT#. esuel'e e5amenes!rito+

ITSTE/D!C"#$$%$& 'e(. )





'e(isión: )

'eferencia a la Norma IS# *$$&:+$$, -.& -.+.& -.0.& -.1 "ágina && de +,

lenguaje ensamblador)/ue son realizados enforma digital+

1S9<C9<87I7AC9IC8 71CI11:

'E@ISI#N DEE>E'CICI#S+ e'isaejer!i!ios resueltos or elalumno 0 asigna untaje+

E@!28!CI3NESC'IT!+ 1ntregalista de reguntas demanera imresa+

Indi!adores de al!an!e alor del indi!adorCumple al menos cinco de los siguientes indicadoresA) Se adapta a situaciones y contextos complejos. Puede trabajar en equipo, refejar susconocimientos en la interpretación de la realidad. Inerir comportamientos o consecuencias de los

enómenos o problemas en estudio.Incluir más variables en dicos casos de estudio.

!) Hace aportaciones a las actividades académicas desarrolladas. Pregunta integrandoconocimientos de otras asignaturas o de casos anteriores de la misma asignatura. Presenta otrospuntos de vista que complementan al presentado en la clase. Presenta uentes de inormaciónadicionales "Internet, documentales), usa más bibliogra#a, consulta uentes en un segundo idioma,etc.

C) Propone y/o explica soluciones o procedimientos no vistos en clase (creatividad) . Anteproblemas o casos de estudio propone perspectivas dierentes, para abordarlos $ sustentarlos

#$

#$

#$

ITSTE/D!C"#$$%$& 'e(. )





'e(isión: )

'eferencia a la Norma IS# *$$&:+$$, -.& -.+.& -.0.& -.1 "ágina &+ de +,

correctamente. Aplica procedimientos aprendidos en otra asignatura o conte%to para el problema

que se está resolviendo.




%$

%$

#$

Ni'eles de deseme-o




J>"%$$


Cometen!ia al!anzada Insufi!iente No se !umle !on el %$$K dee'iden!ias

N8

ITSTE/D!C"#$$%$& 'e(. )





'e(isión: )

'eferencia a la Norma IS# *$$&:+$$, -.& -.+.& -.0.& -.1 "ágina &% de +,

;atriz de e'alua!i,n1'iden!ia delarendizaje


8 B C 7 1

1jer!i!ios"9areas $ %$ %$ #$ %$ irmas en libreta+ 1'iden!ia de rodu!to+Cuestionario %$ > > irmas en libreta+ 1'iden!ia de rodu!to+Parti!ia!i,n %$ > > 8!umuladas en lista de asisten!ia+ 1'iden!ia de deseme-o+15osi!i,n %$ > ubri!a ara e5osi!i,n+ 1'iden!ia de deseme-o+15amen #$ > %$ 1'aluado or el do!ente+ 1'iden!ia de !ono!imiento+Lista de 1jer!i!ios #$ %$ irmas a!umuladas en libreta+ 1'iden!ia de !ono!imiento+

9otal #$ #$ #$ %$ %$ #$

Nota: 1ste aartado de la instrumenta!i,n did!ti!a ara la forma!i,n 0 desarrollo de !ometen!ias rofesionales se reite2 de a!uerdoal n4mero de !ometen!ias ese!ífi!as de los temas de la asignatura+

Cometen!ia No+: + ;odulariza!i,n7es!ri!i,n

:

Comrender la imortan!ia de la utilidad de las ma!ros0 ro!edimientosdentro del desarrollo de una ali!a!i,nde soft3are+


ese!ifi!a





ITSTE/D!C"#$$%$& 'e(. )





'e(isión: )

'eferencia a la Norma IS# *$$&:+$$, -.& -.+.& -.0.& -.1 "ágina &) de +,

+% Pro!edimientos+ +# ;a!ros+

1S9<C9<87I7AC9IC8 71

8P19<8:

ENC8!D'E.:

E7"#SICI3ND#CENTE: 7a a!ono!er frente a gruola siguienteinforma!i,n:

• Cometen!iaese!ífi!a de launidad+

• 9emas de launidad+

• asgos a!alifi!ar !on surese!ti'oor!entajeasignado+

•

eferen!iasbibliogrfi!as+

'ET'#!2I5ENT!CI3N. a!e uso de llu'iade ideas araintrodu!!i,n del gruoa los temas de launidad+

1S9<C9<8

1S9<C9<87I7AC9IC8 71

8P19<8:

9oma nota de lainforma!i,nne!esaria ara lagesti,n de launidad+

=ina en lenariaaortando susideas sobre los!uestionamientosor arte deldo!ente+

1S9<C9<87I7AC9IC8 7171S8=LL=:

In'estiga 0 anotaen libreta!on!etos bsi!osen!omendados+

=ina en lenariadando a !ono!erlas ideas !ogniti'as!atadas en suin'estiga!i,nre'ia sobre!on!etos bsi!os

INS9<;1N98L1S:





=timizar solu!iones+

9oma de de!isiones+

IN91P1S=N8L1S:


9rabajo en e/uio+

abilidades interersonales+

SIS9;IC8S:


%6

ITSTE/D!C"#$$%$& 'e(. )





'e(isión: )

'eferencia a la Norma IS# *$$&:+$$, -.& -.+.& -.0.& -.1 "ágina &0 de +,

7I7AC9IC8 7171S8=LL=:

IN@ESTI4!CI3N"'E@I!. 1n!omiendain'estiga!i,n re'ia 0anotada en libreta+

'EC8"E'!CI#N DE!"'ENDI!>E. <sallu'ia de ideas arare!uerar in'estiga!i,nre'ia de !on!etos+

E7"#SICI3ND#CENTE. Presenta eltema dero!edimientos.a!iendo uso de unat5+ Proor!ionando lasiguiente informa!i,n:

• 7efini!i,n•

Con!etosbsi!osaso!iados+

• Clasifi!a!i,n+• 1lementos+• 1stru!tura+• Sinta5is+• 1jemlo+

E>E'CICI#S. 1ntrega

sobre ma!ros+

9oma nota de loesen!ial tomado dela e5osi!i,ndo!ente del temaro!edimientos+

ealiza reguntassobre el temaro!edimientos+

ealiza ejemlo dero!edimiento a laar !on el do!ente2retroalimentando elejer!i!io+

esuel'e ejer!i!iosde ro!edimientosde manera digital2e5one dudas+

1ntrega lista deejer!i!ios dero!edimientos entiemo 0 forma+

9oma nota de loesen!ial tomado dela e5osi!i,ndo!ente del temama!ros+



Caa!idad de generar nue'asideas+


ITSTE/D!C"#$$%$& 'e(. )





'e(isión: )

'eferencia a la Norma IS# *$$&:+$$, -.& -.+.& -.0.& -.1 "ágina &1 de +,

lista de ejer!i!ios araresol'er !onro!edimientos2estable!iendo!ara!terísti!as de lasolu!i,n 0 fe!.a deentrega+ esuel'edudas+

E7"#SICI#N ""T7+15one !on t5 !omoao0o did!ti!o losiguiente sobre el temama!ros:

• 7efini!i,n+• Con!etos

bsi!osaso!iados+

• 1lementos deuna ma!ros+

•

9ios+• Clasifi!a!i,n+• Sinta5is+• 1jemlos+

E>E'CICI#S. 1ntregalista de ejer!i!ios araresol'er !on ma!ros2estable!iendo!ara!terísti!as de la

15one dudassobre la artete,ri!a de lae5osi!i,n do!entedel tema ma!ros+

ealiza ejemlo dema!ros a la ar!on el do!ente2retroalimentando elejer!i!io+

esuel'e ejer!i!iosde ma!ros demanera digital2e5one dudas+

1ntrega lista deejer!i!ios dema!ros en tiemo0 forma+

8naliza!ara!terísti!as dero!edimientos 0ma!ros+

ealiza tabla!omarati'a de!ara!terísti!assobrero!edimientos 0

ITSTE/D!C"#$$%$& 'e(. )





'e(isión: )

'eferencia a la Norma IS# *$$&:+$$, -.& -.+.& -.0.& -.1 "ágina &- de +,

solu!i,n 0 fe!.a deentrega+esuel'e dudas+

T!92!C#5"!'!TI@!+1n!omienda una tablade !ara!terísti!as!omarati'as entrero!edimientos 0ma!ros+1ntrega r4bri!a+

1S9<C9<87I7AC9IC8 71CI11:

'E@ISI3N DEE>E'CICI#S. e'isa 0de'uel'e al alumno suslistas de ejer!i!iosretroalimentadosolu!iones+

E7!5EN ESC'IT#. 1ntrega de maneraimresa .oja !on listade reguntas 0roblemaslanteados+

ma!ros2 en base ala r4bri!aentregada or eldo!ente+

1S9<C9<87I7AC9IC8 71CI11:

9oma nota deretroalimenta!i,nsobre la solu!i,n

de ejer!i!ios+

esuel'e en !lasee5amen es!rito+

Indi!adores de al!an!e alor del indi!adorCumple al menos cinco de los siguientes indicadores

ITSTE/D!C"#$$%$& 'e(. )





'e(isión: )

'eferencia a la Norma IS# *$$&:+$$, -.& -.+.& -.0.& -.1 "ágina &, de +,

A) Se adapta a situaciones y contextos complejos. Puede trabajar en equipo, refejar sus

conocimientos en la interpretación de la realidad. Inerir comportamientos o consecuencias de losenómenos o problemas en estudio.Incluir más variables en dicos casos de estudio.

!) Hace aportaciones a las actividades académicas desarrolladas. Pregunta integrandoconocimientos de otras asignaturas o de casos anteriores de la misma asignatura. Presenta otrospuntos de vista que complementan al presentado en la clase. Presenta uentes de inormaciónadicionales "Internet, documentales), usa más bibliogra#a, consulta uentes en un segundo idioma,etc.

C) Propone y/o explica soluciones o procedimientos no vistos en clase (creatividad) . Anteproblemas o casos de estudio propone perspectivas dierentes, para abordarlos $ sustentarlos

correctamente. Aplica procedimientos aprendidos en otra asignatura o conte%to para el problemaque se está resolviendo.




#$

#$

#$

%$

%$

#$

Ni'eles de deseme-o

ITSTE/D!C"#$$%$& 'e(. )





'e(isión: )

'eferencia a la Norma IS# *$$&:+$$, -.& -.+.& -.0.& -.1 "ágina &* de +,




J>"%$$



N8




8 B C 7 1

9area %$ > > irmas a!umuladas en libreta+ 1'iden!ia de rodu!to+9abla !omarati'a %$ > > ubri!a ara e'aluar tabla !omarati'a+ 1'iden!ia de rodu!to+Parti!ia!i,n %$ > > 8!umuladas en lista de asisten!ia+ 1'iden!ia de deseme-o+15amen $ %$ %$ > > 1'aluado or el do!ente+ 1'iden!ia de !ono!imiento+Lista de ejer!i!ios &$ > %$ > #$ irmas a!umuladas en libreta+ 1'iden!ia de !ono!imiento+

9otal #$ #$ #$ %$ %$ #$


Cometen!ia No+: &+ Programa!i,n dedisositi'os

7es!ri!i,n:

Programar interfa!es de soft3are 0 .ard3are ara lamaniula!i,n de uertos 0 disositi'os de

ITSTE/D!C"#$$%$& 'e(. )





'e(isión: )

'eferencia a la Norma IS# *$$&:+$$, -.& -.+.& -.0.& -.1 "ágina +$ de +,

!omutadora+


ese!ifi!a





&+% 1l buffer de 'ideo en modote5to+

&+# 8!!eso a dis!os en lenguajeensamblador+

&+ Programa!i,n del uertoserial+

&+& Programa!i,n del uertoaralelo+

&+> Programa!i,n .íbrida+

&+6 Programa!i,n de uerto<SB+

1S9<C9<87I7AC9IC8 71

8P19<8:

ENC8!D'E:

"'ESENT!CI3N.Presenta la siguienteinforma!i,n frente agruo de la materia:

• Cometen!iaese!ífi!a+

• 9emas+• asgos a

!alifi!ar+• 8!ti'idades a

realizar+• Cometen!ias a

desarrollar+• eferen!ias

bibliogrfi!as+IN@ESTI4!CI3N"'E@I!. 1n!omiendain'estigar 0 leer

1S9<C9<87I7AC9IC8 71

8P19<8:

9oma nota deinforma!i,nne!esariaresentada or eldo!ente ara lagesti,n del !ursode la unidad+

Lee 0 toma nota delos !on!etosre'ios 0ne!esarios ara lamateria+

INS9<;1N98L1S:





=timizar solu!iones+

9oma de de!isiones+

%?

ITSTE/D!C"#$$%$& 'e(. )





'e(isión: )

'eferencia a la Norma IS# *$$&:+$$, -.& -.+.& -.0.& -.1 "ágina +& de +,

!on!etos bsi!os

sobre los temas a 'er+

1S9<C9<87I7AC9IC8 7171S8=LL=:

T'!9!># ENEA8I"#. Integrae/uios de > alumnos!omo m5imo+

C#E@!28!CI3N. 1ntrega informa!i,ndigital al alumno2 ele/uio integradorealiza lo siguiente:%+ 7ar le!tura al

ar!.i'o en digital+#+ 7is!utir en e/uio

los untosimortantes de la

informa!i,n++ 15traer una serie

de > reguntas !onsu rese!ti'aresuesta+

&+ 7inmi!a: a manerade sorteo un e/uiorealiza lasreguntas a otroe/uio2 el n4mero

1S9<C9<87I7AC9IC8 7171S8=LL=:

Integra a e/uio+

Lee informa!i,nroor!ionada en

digital+

15trae reguntas 0resuestas+

ealiza!uestionario a otroe/uio+

7efine a!iertos 0!aren!ias en las

resuestas dele/uio al /ue se leesta reguntando+

IN91P1S=N8L1S:


9rabajo en e/uio+

abilidades interersonales+

SIS9;IC8S:




Caa!idad de generar nue'asideas+

abilidad ara trabajar en forma

aut,noma+

ITSTE/D!C"#$$%$& 'e(. )





'e(isión: )

'eferencia a la Norma IS# *$$&:+$$, -.& -.+.& -.0.& -.1 "ágina ++ de +,

de reguntas

a!ertadas es eln4mero dearti!ia!ionesasignadas en lalista del do!ente+

'ES85EN. 1n!omienda realizarin'estiga!i,n sobre eltema a!!eso a dis!osen lenguaje

ensamblador a manerade resumenresondiendo a losiguiente:

• FGu* esH• FCules son

sus!ara!terísti!asH

• FPara /uesir'eH

•

1jemlo+

E7"#SICI3ND#CENTE. 15one lasiguiente informa!i,nde los temas &+2 &+&2&+> 0 &+6:

• Con!etosbsi!os sobrelos tios de

In'estiga endistintas fuentes deinforma!i,n ela!!eso a dis!os enL1+

ealiza resumende in'estiga!i,nabar!ando lainforma!i,nne!esariarouesta or eldo!ente+ 7e serne!esario uedoa!oma-ar elejemlo .a!iendo

uso de su PC+

9oma nota sobrelos temase5uestos ordo!ente+

15one dudas+

ITSTE/D!C"#$$%$& 'e(. )





'e(isión: )

'eferencia a la Norma IS# *$$&:+$$, -.& -.+.& -.0.& -.1 "ágina +% de +,

rograma!i,n

de uertos+• 1stru!tura del

uerto+• un!ionamiento

del uerto+• ;odo de

transmisi,n 0Oo!omuni!a!i,ndel uerto+

• 8li!a!iones

reales+

1S9<C9<87I7AC9IC8 71CI11:

"'#;ECT# FIN!2. Proone la realiza!i,n dero0e!to final de launidad2 /ue ermiteabar!ar !ono!imientos detoda la materia+ Losro0e!tos rouestos sonlos siguientes:

%+ ;a/ueta /ue simuleun !ru!ero de'e.í!ulos !ontroladoor semforos+ 1steimli!a el uso de:

ealizaaorta!iones altema+

In'estigaali!a!i,n real 0resenta demanera te,ri!a+

1S9<C9<87I7AC9IC8 71CI11:

orma e/uio orafinidad de m5imo& integrantes ara

realizar ro0e!tofinal+

Sele!!ionaro0e!to final+

ealiza ro0e!tofinal .a!iendo usode los materiales 0re!ursos

ITSTE/D!C"#$$%$& 'e(. )





'e(isión: )

'eferencia a la Norma IS# *$$&:+$$, -.& -.+.& -.0.& -.1 "ágina +) de +,

• Programa!i,n en

lenguajeensamblador+

• ;i!ro!ontrolador(PIC %6@&)

• Comonentesele!tr,ni!os+

• Comonentesel*!tri!os+

• ;aterial did!ti!oara !onstru!!i,nde ma/ueta+

#+ Prototio seguidor delínea+ Imli!a el usode:• ;aterial el*!tri!o+• ;aterial

ele!tr,ni!o+• ;aterial did!ti!o

ara !onstru!!i,ndel rototio+

+ 1l alumno uedorooner su roio

ro0e!to justifi!andolos !ono!imientosali!ados sobre lamateria+

'E"#'TE+ Indi!a larealiza!i,n de un reorteen digitalOimreso de larealiza!i,n de su ro0e!tofinal+ 1ntrega r4bri!a+

estable!idos 0

sugeridos ara el!umlimiento delmismo+

enera e'iden!iasdel ro0e!torealizado+

ealiza reortedigitalOimresosobre la realiza!i,n

del ro0e!to final2en base a lar4bri!a entregadaor el do!ente+

Presenta rototiodel ro0e!to enfun!i,n al do!ente0 entrega reorte!on e'iden!ias+

Presenta en !lasee5amen es!ritosobre la unidad+

ITSTE/D!C"#$$%$& 'e(. )





'e(isión: )

'eferencia a la Norma IS# *$$&:+$$, -.& -.+.& -.0.& -.1 "ágina +0 de +,

E@IDENCI!S. e!oilae'iden!ias !omo 'ideos2imgenes 0 reorte /uefundamenten larealiza!i,n del ro0e!toor e/uio+

E7!5EN ESC'IT#. 1ntrega en formadigital e5amen algruo+

Indi!adores de al!an!e alor del indi!adorCumple al menos cinco de los siguientes indicadoresA) Se adapta a situaciones y contextos complejos. Puede trabajar en equipo, refejar susconocimientos en la interpretación de la realidad. Inerir comportamientos o consecuencias de losenómenos o problemas en estudio.Incluir más variables en dicos casos de estudio.

!) Hace aportaciones a las actividades académicas desarrolladas. Pregunta integrandoconocimientos de otras asignaturas o de casos anteriores de la misma asignatura. Presenta otrospuntos de vista que complementan al presentado en la clase. Presenta uentes de inormación

adicionales "Internet, documentales), usa más bibliogra#a, consulta uentes en un segundo idioma,etc.

C) Propone y/o explica soluciones o procedimientos no vistos en clase (creatividad) . Anteproblemas o casos de estudio propone perspectivas dierentes, para abordarlos $ sustentarloscorrectamente. Aplica procedimientos aprendidos en otra asignatura o conte%to para el problemaque se está resolviendo.

&) Introduce recursos y experiencias que promueven un pensamiento crítico; (por ejemploel uso de las tecnologías de la inormaci!n esta"leciendo previamente un criterio)# Antetemas de una asignatura, introduce cuestionamientos de tipo 'tico, ecológico, istórico, pol#tico,

#$

#$

#$

%$

%$

ITSTE/D!C"#$$%$& 'e(. )





'e(isión: )

'eferencia a la Norma IS# *$$&:+$$, -.& -.+.& -.0.& -.1 "ágina +1 de +,

económico, etc.( que deben tomarse en cuenta para comprender mejor, o a uturo dico tema. e

apo$a en oros, autores, bibliogra#a, documentales, etc. para sustentar su punto de vista.



#$

Ni'eles de deseme-o




J>"%$$



N8




8 B C 7 1

9area > > irmas a!umuladas en libreta+ 1'iden!ia de rodu!to+Cuestionario > > irmas a!umuladas en libreta+ 1'iden!ia de rodu!to+

ITSTE/D!C"#$$%$& 'e(. )





'e(isión: )

'eferencia a la Norma IS# *$$&:+$$, -.& -.+.& -.0.& -.1 "ágina +- de +,

esumen > > ealizado en libreta+ 1'iden!ia de rodu!to+

Parti!ia!i,n > > 8!umuladas en lista de asisten!ia+ 1'iden!ia de deseme-o+15amen #$ > > > > 1'aluado or el do!ente+ 1'iden!ia de !ono!imiento+Pro0e!to inal >$ %> %$ > %> ubri!a ara ro0e!to final+ 1'iden!ia 7e !ono!imiento+Careta de1'iden!ias

%$ > >Lista de !otejo ara !areta de e'iden!ias+ 1'iden!ia de a!titud+

9otal #$ #$ #$ %$ %$ #$


>+ uentes de informa!i,n 0 ao0os did!ti!os

uentes de informa!i,n : 8o0os did!ti!os:%+ =<12 8gustín Qorge2 Patri!ia+ Q#me ja'a # 2 mi!ro edition

manual de usuario 0 tutorial+ 8lfaomega2 a";a+ #$$&+#+ P191 8bel2 Lenguaje 1nsamblador 0 rograma!i,n ara PC

IB; 0 Comatibles2 R+ 1di!i,n2 Pearson Prenti!e all2 %J66++ MIP + Ir'ine2 Lenguaje ensamblador ara !omutadoras

basadas en Intel2 Pearson Prenti!e all2 >R edi!i,n2 #$$@+&+ PI19=2 ;anuel2 7esarrollo de juegos !on j#me ja'a #2 mi!ro

edition+ 8lfaomega2 a";a+ #$$>+>+ C1B8LL=S2 ran!is!o Qa'ier+ 8li!a!iones +Net ;ultilataforma+

1d+ a";a2 #$$&+

1/uio did!ti!o:Comutadora2 Pro0e!tor2 rabador de mi!ro!ontroladores2

intarr,n2 soft3are ara rograma!i,n (;PL8P2 7=S"B=2 98S;2BL=CM"C=712 SI;IL81S)+

;aterial 7id!ti!o:;ar!adores2 material el*!tri!o2 material ele!tr,ni!o2 lai!eros2

li!es2 bibliografía2 manuales+

6+ Calendariza!i,n de e'alua!i,n en semanas

Semana % # & > 6 ? @ J %$ %% %# % %& %> %6

9P 171%

1% 1%1%1S

1# 1# 1#1#1S

1 1 111S

1& 1& 1&1&1S

9

ITSTE/D!C"#$$%$& 'e(. )





'e(isión: )

'eferencia a la Norma IS# *$$&:+$$, -.& -.+.& -.0.& -.1 "ágina +, de +,

S7 5 5 5 5

9P T 9iemo laneado 9T 9iemo real S7T Seguimiento deartamental17 T 1'alua!i,n diagnosti!a 1n T 1'alua!i,n formati'a (!ometen!ia ese!ifi!a n) 1ST 1'alua!i,n sumati'a

e!.a de elabora!i,n: #? de enero de #$%6

IN+ ;8B1I I8NI =NUAL1U LVP1U IN+ 8I78 1VNIC8 8CI8 =NUAL1UNombre 0 firma del rofesor (a) Nombre 0 firma del jefe de 7i'isi,n

o+ Bo+

IN+ B+ <S98= <U;8N;=8

Subdire!tor 8!ad*mi!o

ITSTE/D!C"#$$%$& 'e(. )

instrumentacion didactica lenguajes de interfaz 6b

Documents