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Simulacro de evacuación
IES San Jerónimo. Sevilla
Plan de Autoprotección. Curso 2012-2013
Protocolos de actuación Alumnado
• El Plan de Evacuación da las consignas para evacuar de forma más rápida y eficaz la zona o dependencias donde se ha producido una emergencia (incendios, explosiones, inundaciones, terremotos, …) que puede producir daños a las personas o a los bienes.
• Una emergencia real suele iniciarse sin auxilios exteriores, contando únicamente con los propios medios.
• Hay que saber cómo actuar.
• Un simulacro no debe dejarse a la improvisación.
• Debe de estar ensayado y entrenado de forma que se eviten situaciones peligrosas y no controladas, y que ayude a actuar con control y prontitud.
• No se sabrá cuándo va a ser el simulacro para no perder el factor sorpresa, y se avisará semanas antes, para evitar efectos de pánico.
• Una planta se suele despejar en menos de 3 minutos, y todo el centro, en menos de 10 minutos. En cualquier caso, la interrupción de la actividad escolar no debe exceder de los 30 minutos.
• Se activarán la señal de alarma correspondiente durante la actividad.
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Instrucciones para los alumnos (I)1. Al oír la señal de alarma, deja lo que estabas haciendo y mantén la calma.
2. Cada grupo de alumnos/as deberá actuar siempre de acuerdo con las indicaciones de su profesor y en ningún caso deberá seguir iniciativas propias.
3. Los alumnos/as no recogerán sus objetos personales, con el fin de evitar obstáculos y demoras, salvo en el caso de aviso de bomba, en cuyo caso si se hará para facilitar el posterior trabajo de la policía.
4. Al aviso de alarma, los alumnos/as que se encuentren en los aseos o en otros locales anexos en la misma planta de su aula, deberán incorporarse con toda rapidez a su grupo. En caso de que se encuentre el alumno en planta distinta a la de su aula, se incorporará al grupo más próximo que se encuentre en movimiento de salida, incorporándose posteriormente en el patio a su grupo lo antes posible.
5. A los alumnos/as a los que se haya encomendado por su profesor funciones concretas se responsabilizarán de cumplirlas y de colaborar en el mantenimiento del orden del grupo ( contar el número de alumnos/as en el aula y cerrar ventanas y puertas)
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6. Siguiendo las instrucciones del profesor/a, cierra las ventanas y puertas para evitar corrientes de aire que faciliten la propagación del fuego, apaga las luces y aparatos eléctricos o de gas.
7. Los alumnos/as deberán realizar este ejercicio en silencio, con sentido del orden y ayuda mutua, para evitar atropellos y lesiones, ayudando a los que tengan dificultades o sufran caídas.
8. Sal de clase en fila y en silencio, a paso rápido, pegado a la pared.
9. No vuelvas nunca hacia atrás ni te pares.
10. Nunca utilices el ascensor.
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Instrucciones para los alumnos (II)
11. Los grupos permanecerán siempre unidos, sin disgregarse ni adelantar a otros, incluso cuando se encuentren en los lugares exteriores de concentración previamente establecidos, con objeto de facilitar al profesor el control de los alumnos/as.
12. Los alumnos/as deberán realizar la evacuación respetando el mobiliario y el equipamiento escolar.
13. En el caso de que en las vías de evacuación exista algún obstáculo que dificulte la salida, deberá ser apartado por los alumnos/as, si fuera posible, de forma que no provoque caídas de las personas o deterioro del objeto.
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Instrucciones para los alumnos (III)
Todos tenemos que dirigirnos al PUNTO DE ENCUENTRO
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Si hay humo o hundimiento
1. Si hay hundimiento o explosión, si hay que atravesar algunas salas, ve cerca de las paredes.
2. Si hay que atravesar zonas inundadas de humo, protégete las vías respiratorias con algo mojado y en cualquier caso, ve agachado por debajo del humo.
3. Si la intensidad del humo es alta, no pases por dicha zona.
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En caso de accidente o enfermedad
1. Protege a la persona accidentada o enferma: Mantener la calma. Evitar aglomeraciones. No moverla hasta estar seguros de que no haya riesgo de empeorar las lesiones. Tranquilizarla. Mantenerla caliente.
2. Avisa al profesor/a del grupo, a los profesores de guardia y/o conserjería, para que examine a esta persona y valore la gravedad.
3. No suministres medicamentos, bajo ningún concepto. Esto es facultad exclusiva del personal médico.
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Durante un TERREMOTO
1. Mantén la calma y utiliza el teléfono sólo en casos extremos.
2. Si estás dentro del edificio, quédate dentro. Si estás fuera, quédate fuera.
3. Dentro del edificio, busca estructuras fuertes: bajo una mesa o cama, bajo el dintel de una puerta, junto a un pilar, pared maestra o un rincón, y protege tu cabeza.
4. No utilices el ascensor y nunca huyas rápidamente hacia la salida.
5. Fuera de un edificio aléjate de cables eléctricos, cornisas o balcones.
6. No te acerques ni entres en los edificios para evitar ser alcanzado por la caída de objetos peligrosos.
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¿QUÉ PASA DESPUÉS DEL RECUENTO?
1. Como afortunadamente es un simulacro, continuará la jornada lectiva, cuando lo indique el director, profesores y alumnos volverán a sus clases de manera ordenada. Agrupados y guiados por su profesor.
2. Cuando suene el timbre correspondiente, los grupos irán accediendo al centro.
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PLANO DE EVACUACIÓN DE LA PLANTA BAJA
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PLANO DE EVACUACIÓN DE LA PLANTA PRIMERA
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PLANO DE EVACUACIÓN DE LA PLANTA SEGUNDA
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