instituto universitario de ciencias de la educación (iuce...

RESUMEN ACTIVIDADES ACADÉMICAS Instituto Universitario de Ciencias de la

Educación (IUCE)

CURSO 2011-2012

Resumen Actividades 2011-2012 Instituto Universitario de Ciencias de la Educación (IUCE)

Universidad de Salamanca

Dña. María Begoña Sánchez Martín

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I. Introducción

El Instituto Universitario de Ciencias de la Educación de la Universidad de Salamanca (IUCE) es un Instituto Interdisciplinar de Investigación, especializado en investigación en Educación Superior, creado con el fin de fomentar y llevar a la práctica acciones de investigación científica en Educación, de desarrollo tecnológico y de transferencia al ámbito educativo.

En su origen, el Instituto se crea como centro de referencia nacional de investigación y apoyo a la formación inicial y permanente del profesorado no universitario (antiguo ICE); sin embargo, desde la década de los años 80, se perfila como un centro especializado exclusivamente en educación universitaria (IUCE).

A raíz de la aprobación de la LOU (2001, modificada en 2007), los Institutos Universitarios de Investigación se conforman como piezas clave de desarrollo de las Universidades, en paralelo a las Escuelas, Facultades y Departamentos (art.7, cap. I, Título II). El IUCE es verificado como Instituto de Investigación por la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Castilla y León (ACSUCYL) y, por tanto, por la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León en junio de 2008.

Durante este tiempo, el equipo interdisciplinar del IUCE ha logrado congregar a profesores e investigadores universitarios de todas las ramas de conocimiento, en torno a la investigación en procesos de formación en educación superior, centrada en concreto en el diseño, implementación y evaluación de recursos tecnológicos en educación. Se impulsan diversas líneas de investigación interdisciplinar sobre temas fundamentales para el desarrollo óptimo de la tarea universitaria, colaborando con otras universidades españolas, europeas, y latinoamericanas, fundaciones, administraciones educativas, centros tecnológicos y de investigación, empresas y entidades relacionadas con la educación universitaria.

Además, es un centro que ofrece formación, apoyo y asesoramiento al profesorado universitario y promueve la divulgación y empleo de nuevas metodologías, recursos y tecnologías educativas, contribuyendo al proceso de innovación y evaluación de la calidad de la enseñanza universitaria.

1.1.Localización:

Dirección web: http://iuce.usal.es

Dirección postal: Edificio Solís, planta 1ª. Paseo Canalejas, 169. 37008 Salamanca

1.2.Recursos humanos:

1.2.1. Equipo de dirección:

Directora: Dra. María José Rodríguez Conde

Subdirector: Dr. Juan Antonio Juanes Méndez

Secretario: Dr. Félix Ortega Mohedano

1.2.2. Personal de administración y servicios:

Dña. Yolanda Arias Menéndez

1.2.3. Personal técnico temporal:

Dña. Laura Cardeñosa Tejedor (Coordinación Formación, becaria Vic. Docencia)

Dña. Nazareth Álvarez Rosado (técnico informático asociado al I+d EDU2009‐08753)

Dña. Alicia García Holgado (técnico informático asociado al I+d EDU2009‐08753)

2 Becarios asociados al Art. 83 en UIPACE

1.2.4. Becarias de Colaboración 2011‐12:

Dña. Gema Regatos Corchete, estudiante de último curso de Licenciado en Pedagogía, avalada por el profesor Dr. D. Juan Francisco Martín Izard

Dña. Laura Juanes Velasco, estudiante de último curso de Grado en Educación Infantil



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(Adaptación), avalada por la profesora Dr. D. María José Rodríguez Conde

1.2.5. Personal docente e investigador adscrito:

N APELLIDO1 APELLIDO2 NOMBRE AREA

1 ALCALÁ HERNÁNDEZ Angel Estadística 2 ALMARAZ MENÉNDEZ Fernando E. Economía e H. Económica 3 ARIAS MENÉNDEZ Yolanda 4 BARRIOS VICENTE Isabel M. Comunicación Audiovisual y Publicidad 5 BARRON RUIZ Angela Teoría e Historia de la Educación 6 BELTRAN MIR Carmen Lidón Didáctica de la expresión plástica 7 BORHAM PUYAL Miriam Filología inglesa 8 BORRAJO SÁNCHEZ Javier Física Médica 9 BRAÑA PINO Francisco Javier Economía aplicada 10 CABRERO FRAILE Francisco Javier Física Médica 11 CAMARERO CALANDRIA Emma Comunicación Audiovisual y Publicidad 12 CIEZA GARCÍA José Antonio Teoría e Historia de la Educación 13 CHENG LEE Lifen Comunicación Audiovisual y Publicidad 14 DOMINGUEZ PEREZ José Angel Matemáticas 15 ELORZA AMOROS Izaskum Filología Inglesa 16 ESPEJO VILLAR Lourdes Belén Teoría e Historia de la Educación 17 ESPINA BARRIO Angel Baldomero Antropología social 18 FERNÁNDEZ DELGADO José Antonio Filología griega 19 FESNADILLO MARTINEZ María Jose Medicina Preventiva y Salud Pública 20 FORTEA GIL Carlos Traducción e interpretación 21 FROUFE QUINTAS Sindo Teoría e Historia de la Educación 23 GARCIA RIAZA Blanca Filología Inglesa 24 GARCIA SANCHEZ Enrique Medicina Preventiva y Salud Pública 25 GARCIA SANCHEZ José Elías Medicina Preventiva y Salud Pública 26 GARCÍA PEÑALVO Francisco José Ciencia de la Computación e Int. Art. 27 GARCÍA‐VALCÁRCEL MUÑOZ REPISO Ana Didáctica y Organización Escolar 28 GIL GONZÁLEZ Ana Belen Lenguajes y sistemas informáticos 29 GOMEZ LAHOZ Javier Ingeniería Cartográfica y del Terreno 30 GONZALEZ AGUILERA Diego Ingeniería Cartográfica y del Terreno 31 GONZALEZ BENITO Javier Organización de empresas 32 GONZALEZ RODERO Luis Didáctica y Organización Escolar 33 GONZALEZ ROGADO Ana Belén Lenguajes y sistemas informáticos 34 GONZALEZ SÁNCHEZ Margarita Teoría e Historia de la Educación 35 HERNÁNDEZ BELTRÁN Juan Carlos Teoría e Historia de la Educación 36 HERNÁNDEZ SERRANO María José Teoría e Historia de la Educación 37 HERNÁNDEZ RAMOS Juan Pablo IUCE_MIDE 38 HERRERA GARCIA María Esperanza MIDE 39 HERRERO JIMÉNEZ Carlos Miguel Ingeniería forestal 40 IGARTUA PEROSANZ Juan José Comunicación Audiovisual y Publicidad 41 IGLESIAS IGLESIAS Nely Milagros Filología alemana 42 JIMÉNEZ MORENO Francisco Javier Economía aplicada 43 JIMÉNEZ LÓPEZ Marcelo Fernando Cirugía 44 JUANES MÉNDEZ Juan Antonio Anatomía humana 45 LOPEZ DIAZ Luis Física aplicada 46 LOPEZ ESTEBAN Maria Carmen Didáctica de las Matemáticas 47 LOPEZ FERNANDEZ Ricardo Didáctica de las Matemáticas 48 MARCOS SÁNCHEZ Vanesa IUCE‐Teoría de la Educación 50 MARTIN IZARD Juan Francisco MIDE 51 MARTÍN GARCÍA Antonio Victor Teoría e Historia de la Educación 52 MARTÍNEZ ABAD Fernando MIDE 53 MAYA FRADES Valentina Sociología 54 MELERO MARCOS Luis Psicología de la Educación



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55 MERLO VEGA José Antonio Biblioteconomía y Documentación 56 MOHEDANO SÁNCHEZ Julia Teoría e Historia de la Educación 57 MUÑOZ NIETO Angel Luis Ingeniería Cartográfica y del Terreno 58 MUÑOZ RODRÍGUEZ José Manuel Teoría e Historia de la Educación 59 NENCIONI Anna Filología moderna 60 OLMOS MIGUELÁÑEZ Susana MIDE 61 ORGAZ BAZ Maria Begoña Metodología de CC. del Compto. 62 ORTEGA ESTEBAN José Teoría e Historia de la Educación 63 ORTEGA MOHEDANO Félix Comunicación Audiovisual y Publicidad 64 PICORNELL LUCAS Antonia Trabajo Social 65 QUEIRUGA DIOS Araceli Matemática aplicada 66 REVILLA MARTIN Isabel Tecnología de los Alimentos 67 RODRÍGUEZ CONDE María José MIDE 68 RODRÍGUEZ ESTEBAN María Ascensión Agronomía 70 SUAREZ GONZÁLEZ Isabel Organización de empresas 71 TEJEDOR TEJEDOR Francisco Javier MIDE 72 VEGA GIL Leoncio Teoría e Historia de la Educación 73 VICENTE MOSQUETE Maria Teresa Geografía 74 VIVAR QUINTANA Ana María Tecnología e los Alimentos 76 NIETO ISIDRO Susana Matemática aplicada 77 GARCÍA REDONDO Eva Teoría e Historia de la Educación 78 CORDÓN GARCIA Jose Antonio Documentación y Biblioteconomía 79 GOMEZ DIAZ Raquel Documentación y Biblioteconomía 80 CURTO DIEGO Belén Informática 81 MORENO RODILLA Vidal Informática 82 GARCIA DEL DUJO Angel Teoría e Historia de la Educación 83 LÁZARRO HERRERO Mª LUJÁN Teoría e Historia de la Educación 84 SEOANE PARDO Antonio Miguel Didáctica y organización Escolar 85 SIERRA VAZQUEZ Modesto Didáctica de las Matemáticas

1.2.6. Grupos de Investigación que participan en el IUCE (2011‐12):

GIR activos dirección GE2O: Grupo de Evaluación Educativa y Orientació http://ge2o.usal.es/ GITE: Grupo de Investigacion en Tecnología Educativa

http://gite.usal.es/index.html

GRIAL: Grupo de Investigación en interacción y elearning

http://grial.usal.es/

GRIC: Grupo de Investigación Interdisciplinar en Industrias Creativas, Culturales y de la Comunicación

http://gric.usal.es/en/node/85

GRO: Grupo de Robótica http://gro.usal.es/ OCA: Observatorio de los contenidos audiovisuales http://campus.usal.es/~oca/ TRADLIT. Aproximación a una teoría de la traducción literaria a través de su didáctica

‐

VisualMed: Grupo de Investigación Reconocido sobre Sistemas de Visualización Médica Avanzada (VisualMed System)

http://visualmed.usal.es/

GIR colaboradores dirección Electra: Grupo de investigación sobre la edición y lectura electrónica, así como de la transferencia y recuperación automatizada de la información

http://campus.usal.es/~electra/

GR 209: Procesos, espacios y prácticas educativas http://campus.usal.es/~teoriahistoriaedu/personal/Angel_Garcia.php

Grupo de Investigación en Educación Comparada http://www.usal.es/webusal/node/293 Grupo de Medicina, Cine y Educación ‐



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1.3. Renovación de instalaciones y medios informáticos

• Se ha continuado en la renovación y actualización de la web y de las estrategias de comunicación interna y externa del Instituto así como un desarrollo de la imagen corporativa del mismo introduciendo elementos audiovisuales y de mejora de su visibilidad. Se consolida en la página web la utilización de comunicación en video así como el desarrollo del Canal IUCETVUsal y el Canal de Streaming para la investigación y docencia, IUCETV‐Livestream.

• Se encuentra pendiente de realización la plena limpieza y dotación de sistema eléctrico y de red de los sótanos del Edificio Solís y la instalación del ascensor en el edificio necesaria para cumplir con la normativa de accesibilidad en edificios académicos (esta última infraestructura está pendiente de informe positivo de Patrimonio del Estado).

2. UNIDAD DE FORMACIÓN:

2.1. Plan de Formación Docente del Profesorado Universitario 2012:

• En coordinación con el Vicerrectorado de Docencia, actualmente Vicerrectorado de Política Académica (julio 2012), de la Universidad de Salamanca, se ha realizado el diseño, desarrollo y evaluación del Plan de Formación del PDI de la Universidad de Salamanca 2012 (aprobado por Comisión Permanente de Consejo de Gobierno de 23 de noviembre de 2011). El programa se encuentra publicado en: http://iuce.usal.es. A continuación se muestran algunos datos de oferta de actividades y de participación de profesores en este programa.

Plan de Formación PDI 2012.

Actividad Nº

Actividades Hs. Solicitudes Asistentes % atendido

Programa de Formación General 41 408 1956 799 40,85 % Programa Formación en Centros 21 199 526 358 68,06 %

Programa Abierto de Formación 10 31 265 257 96,98 %

TOTAL 72 638 2747 1414 51,47 %

A. Programa de Formación General:

Actividad Nº

Actividades Hs. Solicitudes Asistentes % atendido

Módulo 1. Metodologías para la docencia

universitaria 5 46 311 101 32,48 %

Módulo 2. Competencias del profesor para la gestión

del aprendizaje 3 20 183 65 35,52 %

Módulo 3. Calidad Docente

3 20 199 63 31,66 %

Módulo 4. Gestión de desarrollo de entornos de e‐aprendizaje en docencia

universitaria 9 34 298 158 53,02 %

Módulo 5. Recursos informáticos y audiovisuales para

la actividad académica 15 143 736 274 37,23 %

Módulo 6. Manejo de lenguas extranjeras

2 102 110 68 61,82 %

Módulo 7. 2 22 39 32 82,05 %

http://iuce.usal.es/



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Responsabilidades sociales

Módulo 8. Seguridad y salud en el trabajo

2 21 80 38 47,50 %

TOTAL 41 408 1956 799 40,85 %

B. Programa de Formación en Centros:

Escuela Politécnica Superior de Ávila

Actividad Hs. Solicitudes Asistentes % atendido

Creación de páginas web con WordPress. 8 25 19

Coordinación e intercambio de experiencias docentes en el marco del Máster de

Geotecnologías Cartográficas en Ingeniería y Arquitectura

20 19 19

TOTAL 28 44 38 86,36 %

Escuela Politécnica Superior de Zamora


Formación virtual 2.0: redes sociales y blogging educativo.

8 16 8

Análisis de datos como apoyo a la docencia. 10 17 12

Introducción al LaTeX. 6 19 14

Iniaciación al manejo de la nube con fines docentes.

4 26 16

Metodología de trabajo con la Pizarra Digital. 10 17 14

TOTAL 38 95 64 67,37 %

Facultad de Ciencias


Diseño y defensa de la memoria de un proyecto, trabajo fin de máster o tesis

doctoral mediante las nuevas tecnologías 15 22 9

Introducción al manejo de la pizarra digital con fines docentes

3 16 10

Introducción al manejo de la pizarra digital con fines docentes

3 14 7

TOTAL 21 52 26 50 %

Facultad de Ciencias Sociales


Introducción al análisis de datos con Stata como herramienta de apoyo a la investigación

y la docencia 18 25 17

TOTAL 18 25 17 68 %



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Facultad de Ciencias Químicas


Creación, mejora y uso de la plataforma docente de la Facultad de Ciencias Químicas

10 19 11

TOTAL 10 19 11 57,89 %

Facultad de Derecho


Buenas prácticas en el uso de Studium para las titulaciones de la Facultad de Derecho

3. 19 19

Índices de citas, factor de impacto e indicios de calidad en Derecho y Ciencias Jurídicas

2 33 27

TOTAL 5 52 46 88,46 %

Facultad de Economía y Empresa


III Curso de Adaptación Docente a los nuevos Grados de la Facultad de Economía y Empresa

30 31 En realización

TOTAL 30 31 En realización

Facultad de Educación


Integración de las asignaturas de los Grados que se imparten en la Facultad de Educación

en Studium 8 18 18

TOTAL 8 18 18 100 %

Facultad de Farmacia


Tutela del TFG que se desarrolla en los centros receptores de Prácticas Tuteladas del Grado

en Farmacia 3 36 36

TOTAL 3 36 36 100 %

Facultad de Filología


Introducción al uso de plataformas moodle (Studium) en Filología

5 38 21

TOTAL 5 38 21 55,26 %

Facultad de Medicina




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Elaboración de Herramientas para el Aprendizaje

10 30 17

Utilización de Pruebas ECOE (Evaluación Clínica Objetiva Estructurada)

8 45 44

TOTAL 18 75 61 81,33 %

Facultad de Traducción y Documentación / Facultad de Filología (Colaboración)


Herramientas y estrategias para la elaboración, publicación y visibilidad de trabajos de investigación en Humanidades.

15 37 20

TOTAL 15 37 20 54,05 %

Resumen Programa Formación en Centros


Escuela Politécnica Superior de Ávila 28 44 38 86,36 %

Escuela Politécnica Superior de Zamora 38 95 64 67,37 %

Facultad de Ciencias 21 52 26 50 %

Facultad de Ciencias Sociales 18 25 17 68 %

Facultad de Ciencias Químicas 10 19 11 57,89 %

Facultad de Derecho 5 52 46 88,46 %

Facultad de Economía y Empresa 30 31 En realización

Facultad de Educación 8 18 18 100 %

Facultad de Farmacia 3 36 36 100 %

Facultad de Filología 5 38 21 55,26 %

Facultad de Medicina 18 75 61 81,33 %

Facultad de Traducción y Documentación / Facultad de Filología (Colaboración)

15 37 20 54,05 %

TOTAL 199 526 358 68,06 %

C. Programa Abierto de Formación.


Los derechos de autor en la Universidad 8 27 19 70,37 %

Jornada formativa sobre el gestor documental para el seguimiento de titulaciones

2 31 31 100 %


2 30 30 100 %


2 24 24 100 %


2 17 17 100 %

Taller DOCENTIA‐USAL 3 30 30 100 %





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II Jornadas de Igualdad en la Universidad de Salamanca

3 38 38 100 %

TOTAL 31 265 257 96,98 %

• Dentro del Plan, se ha seguido realizando el Programa de Formación Inicial de Profesorado Universitario (FIPU 2012). En este Curso han participado un total de 17 profesores ayudantes y/o becarios de investigación de la Universidad de Salamanca.

• Se ha actualizado la herramienta informática de matrícula en el Programa de formación del PDI, asociado a la página web del IUCE.

• Desde el IUCE, también se ha colaborado en la formación del profesorado en Pizarra Digital Interactiva a demanda por distintos centros (asesoría a equipos docentes).

• Se ha mantenido la colaboración con el Congreso Internacional de Historia, Literatura y Arte en el Cine en Español y Portugués http://www.cebusal.es/ .

• Participamos en el Proyecto del Grupo Interuniversitario de Formación Docente (GIFD)1, integrado por las unidades de formación: ICE, IDES, CQUID, eLC: Propuesta de un marco de referencia competencial del profesorado universitario y adecuación de los planes de formación basado en competencias docentes, aprobado en la convocatoria en la REDU dentro de Proyectos en red para la investigación/innovación (julio 2012).

• Invitación a participar en el Seminario sobre Formación y Desarrollo Profesional del Profesorado en el VII CIDUI, VII Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació: La Universitat, una Institució de la Societat, Barcelona, junio 2012.

• Asistimos el 1 de junio de 2012, a la reunión celebrada en Córdoba de los Directores de ICEs y Centros o Unidades de formación del profesorado universitarios de las universidades españolas.

2.2. Docencia en Doctorado, Máster oficial y Títulos Propios:

• Es de destacar que en este mismo ámbito de la Unidad de Investigación se ha coordinado el Programa de Doctorado: “Procesos formativos en espacios virtuales” (dependiente del Dpto. de Teoría e Historia de la Educación). Se ha mantenido el derecho de los estudiantes a presentarse al DEA (hasta el curso 2011‐12) y se han leído varias Tesis Doctorales.

• En el momento actual, julio 2012, comenzamos la organización de un nuevo Programa de Doctorado (Real Decreto 99/2011), siguiendo las directrices del Consejo de Gobierno, aprobadas en el documento de “Estrategia en materia de investigación y formación doctoral en la Universidad de Salamanca” (Consejo de Gobierno de 29 de febrero de 2012).

• Colaboración en títulos de Posgrado de la Usal, Máster Universitarios y Títulos Propios y Doctorado:

• Máster oficial de TICs en Educación: análisis y diseño de procesos, recursos y prácticas formativas (colaboración)

• Máster oficial de Profesor de Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional (colaboración)

• Título propio: Máster en eLearning: Tecnologías y métodos de formación en red (en modalidad no presencial)

• Título propio: MBA en Empresas en Instituciones Culturales (modalidad presencial y semipresencial)

2.3. Docencia Cursos de Formación Continua 2012:

a) Cursos organizados por Grupo GRIAL: 1. Curso Extraordinario de la Universidad de Salamanca “Introducción al blogging educativo: Wordpress y

http://www.cebusal.es/

http://www.cebusal.es/



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Twitter (1ª Edición)”. COD. 12/2745/01 Director: Antonio Miguel Seoane Pardo Modalidad: Modalidad Online Fechas: 23‐01‐2012 al 05‐02‐2012 Duración: 30 horas/ 3 ECTS

2. Curso Extraordinario de la Universidad de Salamanca “Webquest educativo (1ª Edición)”. COD.

12/2746/01 Director: Francisco José García Peñalvo Modalidad: Modalidad Online Fechas: 23‐01‐2012 al 05‐02‐2012 Duración: 30 horas/ 3 ECTS

3. Curso Extraordinario de la Universidad de Salamanca “El profesional 2.0: Identidad digital (1ª Edición)”.

COD. 12/2747/01 Director: Antonio Miguel Seoane Pardo Modalidad: Modalidad Online Fechas: 06‐02‐2012 al 19‐02‐2012 Duración: 30 horas/ 3 ECTS

4. Curso Extraordinario de la Universidad de Salamanca “Redes sociales y educación: Facebook vs. Goo‐

gle+ (1ª edición)”. COD. 12/2749/01 Director: Antonio Miguel Seoane Pardo Modalidad: Modalidad Online Fechas: 27‐02‐2012 al 11‐03‐2012 Duración: 30 horas/ 3 ECTS

5. Curso Extraordinario de la Universidad de Salamanca “Creación de contenidos educativos digitales”.


6. Curso Extraordinario de la Universidad de Salamanca “Etapas del proceso tutorial para promover

aprendizajes significativos a través de e‐actividades (1ª Edición)”. COD. 12/2751/01 Director: Erla Mariela Morales Morgado Modalidad: Modalidad Online Fechas: 01‐03‐2012 al 14‐03‐2012 Duración: 30 horas/ 3 ECTS

7. Curso Extraordinario de la Universidad de Salamanca “Introducción al blogging educativo: Wordpress y

Twitter (2ª Edición)”. COD. 12/2745/02 Director: Antonio Miguel Seoane Pardo Modalidad: Modalidad Online Fechas: 12‐03‐2012 al 25‐03‐2012 Duración: 30 horas/ 3 ECTS

8. Curso Extraordinario de la Universidad de Salamanca “Webquest educativo (2ª Edición)”. COD.

12/2746/02 Director: Francisco José García Peñalvo Modalidad: Modalidad Online Fechas: 12‐03‐2012 al 25‐03‐2012 Duración: 30 horas/ 3 ECTS



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9. Curso Extraordinario de la Universidad de Salamanca “El profesional 2.0: Identidad digital (2ª Edición)”. COD. 12/2747/02

Director: Antonio Miguel Seoane Pardo Modalidad: Modalidad Online Fechas: 19‐03‐2012 al 01‐04‐2012 Duración: 30 horas/ 3 ECTS

10. Curso Extraordinario de la Universidad de Salamanca “Herramientas académicas Google”. COD.

12/2754/01 Director: Miguel Ángel Conde González Modalidad: Modalidad Online Fechas: 16‐04‐2012 al 29‐04‐2012 Duración: 30 horas/ 3 ECTS

11. Curso Extraordinario de la Universidad de Salamanca “E‐actividades para el desarrollo de competencias

(3ª Edición)”. COD. 12/2750/02 Director: Erla Mariela Morales Morgado Modalidad: Modalidad Online Fechas: 16‐04‐2012 al 29‐04‐2012 Duración: 30 horas/ 3 ECTS

12. Curso Extraordinario de la Universidad de Salamanca “Animación digital: Macromedia Flash aplicado a

la educación (Básico) (2ª Edición)”. COD. 12/2755/02 Director: Francisco José García Peñalvo Modalidad: Modalidad Online Fechas: 16‐04‐2012 al 29‐04‐2012 Duración: 30 horas/ 3 ECTS

13. Curso Extraordinario de la Universidad de Salamanca “Redes sociales y educación: Facebook vs. Goo‐

gle+ (2ª edición)”. COD. 12/2749/02 Director: Antonio Miguel Seoane Pardo Modalidad: Modalidad Online Fechas: 23‐04‐2012 al 06‐05‐2012 Duración: 30 horas/ 3 ECTS

14. Curso Extraordinario de la Universidad de Salamanca “El profesional 2.0: Identidad digital (3ª Edición)”.


15. Curso Extraordinario de la Universidad de Salamanca “Etapas del proceso tutorial para promover

aprendizajes significativos a través de e‐actividades (2ª Edición)”. COD. 12/2751/02 Director: Erla Mariela Morales Morgado Modalidad: Modalidad Online Fechas: 03‐05‐2012 al 16‐05‐2012 Duración: 30 horas/ 3 ECTS

16. Curso Extraordinario de la Universidad de Salamanca “Una comunicación eficaz: más allá del Power

Point (2ª Edición)”. COD. 12/2752/02 Director: Miguel Ángel Conde González Modalidad: Modalidad Online Fechas: 07‐05‐2012 al 20‐05‐2012 Duración: 30 horas/ 3 ECTS



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17. Curso Extraordinario de la Universidad de Salamanca “Perfil avanzado en redes sociales”. COD.

12/2753/01 Director: Miguel Ángel Conde González Modalidad: Modalidad Online Fechas: 14‐05‐2012 al 27‐05‐2012 Duración: 30 horas/ 3 ECTS

18. Curso Extraordinario de la Universidad de Salamanca “Animación digital: Macromedia Flash aplicado a

la educación (Avanzado)”. COD. 12/2755/03 Director: Francisco José García Peñalvo Modalidad: Modalidad Online Fechas: 14‐05‐2012 al 27‐05‐2012 Duración: 30 horas/ 3 ECTS

19. Curso de verano de la Universidad de Salamanca “Empleo 2.0: Cómo encontrar trabajo en la sociedad

digital”. COD. 2881/2012/1 Director: Miguel Ángel Conde González Modalidad: Modalidad Online Fechas: 02‐07‐2012 al 08‐07‐2012 Duración: 30 horas/ 3 ECTS

20. Curso de verano de la Universidad de Salamanca “Introducción al community manager: Gestión de co‐

munidades”. COD. 2882/2012/1 Director: Antonio Miguel Seoane Pardo Modalidad: Modalidad Online Fechas: 09‐07‐2012 al 15‐07‐2012 Duración: 30 horas/ 3 ECTS

21. Curso de verano de la Universidad de Salamanca “Herramientas Web 2.0: Google y más”. COD.

2880/2012/1 Director: Iván Álvarez Navia Modalidad: Modalidad Online Fechas: 16‐07‐2012 al 22‐07‐2012 Duración: 30 horas/ 3 ECTS

22. Curso de verano de la Universidad de Salamanca “Introducción a la fotografía digital: Técnicas básicas y

procesado de imagen”. COD. 2883/2012/1 Director: Francisco José García Peñalvo Modalidad: Modalidad Online Fechas: 23‐07‐2012 al 29‐07‐2012 Duración: 30 horas/ 3 ECTS

b) Cursos organizados por Grupo GE2O: 1. Curso extraordinario: Taller de convivencia E‐TALCO,

Directora: Mª José Rodríguez Conde, Juan F. Martín Izard, Eva M. Torrecilla Sánchez Duración: 30 horas, Modalidad: online y presencial. Fechas: Febrero de 2012.

2. Curso extraordinario: Educar en el Siglo XXI. El desarrollo de competencias informacionales.

Directora: Mª José Rodríguez Conde, Fernando Martínez Abad Duración: 30 horas Modalidad: online Fechas: 09/01/2012‐10/02/2012



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3. Curso de verano de la Universidad de Salamanca; “Estrategias de evaluación de aprendizaje a través de

internet (4ª edición)” Directora: Susana Olmos Miguelañez Duración: 30 horas Modalidad: online Fechas: Julio 2012.

4. Taller en colaboración IUCE ‐ Departamento de Didáctica, Organización y Métodos de Investigación:

“Modelo métrico de Rash” Directora: Mª José Rodríguez Conde Ponente: Dr. Manuel Jorge González‐Montesinos Martínez (Ph D. Univ. Arizona) Duración: 8 horas Modalidad: presencial Fechas: 9 y 10 de Julio 2012.

c) Conferencias impartidas por VisualMed:

1. Impartición de conferencia en Titulo Propio en Demecias y Azheimer. Titulo: Bases morfológicas de la Enfermedad de Alzheimer. Octubre 2010.

2. Conferencia impartida en el palacio de Congresos de Madrid, en el XXX Congreso Nacional y XIV Hispa‐no‐Luso de la Sociedad Española de Anestesiología, Reanimación y terapeutica del dolor. 5 mayo. 2011. Madrid. Ponente invitado: Titulo ponencia: Visor anatomico‐ecografico para anestesia regional

3. Avances Tecnológicos de Innovación Docente: herramientas tecnológicas de innovación docente para la optimización y mejora del aprendizaje. Conferencia impartida en la Universidad de Barcelona. 13 Mayo, 2011. Jornadas de Tecnología Docente. UB.

4. Sistemas audiovisuales de utilización en docencia e investigación universitaria; ejemplos y aplicaciones prácticas. 14 y 15 Junio, 2011. Programa de formación y perfeccionamiento del profesorado universita‐rio. 2011. IUCE. Universidad de Salamanca.

5. Conferencia: Nuevos entornos tecnológicos de la simulación para la formación médica, impartida como ponente invitado en el XX Congreso de la Sociedad Española de Educación Médica. 5‐7 Octubre 2011. Valladolid.

6. Sistemas audiovisuales de utilización en docencia e investigación universitaria; ejemplos y aplicaciones prácticas. 6 y 7 febrero, 2012. Programa de formación y perfeccionamiento del profesorado universita‐rio. 2012. IUCE. Universidad de Salamanca.

7. Sistemas audiovisuales de utilización en docencia e investigación universitaria; ejemplos y aplicaciones prácticas. 25 y 26 Abril, 2012. Programa de formación y perfeccionamiento del profesorado universita‐rio. 2012. IUCE. Universidad de Burgos.

2.4. Apoyo a Proyectos de Innovación Docente (en especial, en Medicina) y colaboración con REDINED, hasta diciembre de 2011:

• Apoyo en el diseño, desarrollo y evaluación de distintos Proyectos de Innovación de la USAL (convocatorias del Vicerrectorado de Docencia respectivamente, 2012, continuación de proyectos anteriores): Evaluación de Competencias, Evaluación de habilidades básicas quirúrgicas (Departamento de Cirugía), adaptación de Studium a la docencia en Máster Tratamiento de soporte y cuidados paliativos en el enfermo oncológico (Oncología, Departamento de Medicina), Evaluación de prácticas en Medicina (estudio de alternativas al procedimiento de evaluación del “rotatorio”), entre otros.

• Seguimiento del “Proyecto de sistemas Tutoriales para alumnos de primer curso de Grado”, con la



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Facultad de Educación y la Facultad de Traducción y Documentación, al amparo del convenio establecido con el Ministerio de Educación para tal fin, desde el vicerrectorado de Docencia de la Universidad de Salamanca.

• Colaboración en la Comisión de valoración de los Proyectos de Innovación de la USAL, convocatoria 2012. También hemos colaborado en la Evaluación de Proyectos de Innovación de la Universidad de Burgos para el Premio del Consejo Social (junio 2012).

• No se ha podido realizar el Acuerdo REDINED‐SL para 2012, debido a problemas de presupuesto. Hasta diciembre de 2011, se ha coordinado junto con la Facultad de Educación y de Traducción y Documentación el trabajo de vaciado de Tesis y trabajos de investigación en educación para su introducción en la base de datos, en coordinación con la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León. Se han elaborado las Memorias solicitadas hasta diciembre de 2011.

2.5. Convenio de Colaboración entre las Universidades Públicas de Castilla y León en materia de Formación e Innovación Docente para el profesorado universitario:

• Durante el curso 2011‐12, se han mantenido reuniones entre los responsables de la formación docente del PDI de las Universidades de Burgos, León, Salamanca y Valladolid. Fruto de estas reuniones ha sido la elaboración de un Acuerdo marco de colaboración en estas materias, aprobado por Consejo de Gobierno de 19 de abril de 2012 (Convenio Marco de colaboración en materias de Formación del Personal Docente e Investigador (PDI) e Innovación Docente entre las Universidades de Burgos, León, Salamanca y Valladolid).

• Participación de los cuatro representantes en una Mesa de debate en las Jornadas de Innovación Docente de la Universidad de Burgos 2012.

3. UNIDAD DE INVESTIGACIÓN:

Como corresponde a este Instituto Universitario, la investigación, la investigación aplicada a la educación, es el sector más desarrollado del mismo. Así, en el marco de la Unidad de Investigación del I.U.C.E, se están desarrollando varios proyectos internacionales, nacionales, regionales y locales por Grupos de Investigación Reconocidos por la Universidad y de Excelencia en la Junta de Castilla y León. Presentaremos a continuación, el listado de actividades de investigación realizadas por los Grupos más activos del IUCE en este curso 2011‐12:

3.1. PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN ACTIVOS EN EL IUCE EN 2011‐12:

3.1.1. GRupo de Investigación en Interacción y eLearning (GRIAL) (http://grial.usal.es/)

a) Proyectos Internacionales:

‐ European Language Virtual Network (ELVIN) (505740‐2009‐LLP‐ES‐KA2‐KA2MP) Organismo financiador: European Union. Lifelong Learning Programme. Transveral Programme: KA 2 Languages Multilateral Projects Duración: 2009‐2011 Importe: 532.555€

‐ Multicultural Interdisciplinary Handbook: Tools for Learning History and Geography in a Multicultural Perspective (MIH) (502461‐2009‐LLP‐ESCOMENIUS‐CM) Organismo financiador: European Union. Lifelong Learning Programme. Sub‐Programme COMENIUS Multilateral Projects Duración: 2009‐2011 Importe: 427.670€

‐ Teaching and eLearning Advances in European Mobility Space (TALARIA) (2011‐1‐PL1‐LEO03‐18641) Organismo financiador: European Union. Lifelong Learning Programme. Leonardo da Vinci – Mobility



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VETPRO Duración: 2011‐2012 Importe: 33.892€

‐ Entrepreneurship Education for European Students (E3S) (2011‐1‐PT1‐ERA10‐08645) Organismo financiador: European Union. Lifelong Learning Programme. Erasmus. Intensive Programmes Duración: 2011‐2012 Importe: 27.814€

‐ Tagging, Recognition and Acknowledgment of Informal Learning ExpeRiences (TRAILER) (519141‐LLP‐1‐2011‐1‐ES‐KA3‐KA3MP) Organismo financiador: European Union. Lifelong Learning Programme. Sub‐Programme ICT (KA 3) Multilateral Projects Duración: 2012‐2014 Importe: 544.349€

‐ EHISTO (European history crossroads as pathways to intercultural and media education). 527752‐LLP‐1‐2012‐1‐DE‐COMENIUS‐CMP. Organismo financiador: European Union. Lifelong Learning Programme. Sub‐Programme COMENIUS Multilateral Projects. Duración: 2012‐2014 Importe: 385.635 €

b) Proyectos Nacionales:

‐ Layers4Moodle (TSI‐020302‐2009‐35) Organismo financiador: Ministerio de Industria, Energía y Turismo, dentro del Plan Nacional de Investigación Científica, Desarrollo e Innovación Tecnológica 2008‐2011. Subprograma: Avanza Competitividad I+D+i. Cofinanciado por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER) Duración: 2010‐2011 Importe: 1.461.917€

‐ oiPLE: Entorno abierto, integrado y personalizado para el aprendizaje. Hacia una nueva concepción de los procesos de aprendizaje basados en tecnología (TIN2010‐21695‐C02) Organismo financiador: Ministerio de Ciencia e Innovación. Dirección General de Investigación y Gestión del Plan Nacional I+D+i. Subdirección General de Proyectos de Investigación. Subprograma de Proyectos de Investigación Fundamental No Orientada Duración: 2010‐2012 Importe: 54.500€

3.1.2. Grupo de Investigación en Evaluación Educativa y Orientación (GE2O) (http://ge2o.usal.es/)

a) Proyectos Nacionales:

‐ Evaluación de competencias clave y formación de profesorado de educación secundaria: TIC, ALFIN y convivencia escolar (EF‐TALCO) (EDU2009‐08753) Organismo financiador: Ministerio de Innovación y Ciencia. Secretaría de Estado de Investigación por la que se aprueba la resolución definitiva de concesión de ayudas solicitadas a la convocatoria 2009 del subprograma de investigación fundamental no orientada (Programa nacional de investigación fundamental del VI Plan Nacional del I+D+I 2008‐2011) (FEDER) Duración: 2009‐2012 Importe: 117.370.01 €



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- Proyecto de Excelencia “Re‐Evalúa: Reingeniería de la e‐Evaluación, tecnologías y desarrollo de competencias en profesores y estudiantes universitarios” (P08‐SEJ‐03502) Entidad: aprobado por Resolución de la Secretaría General de Universidades, Investigación y Tecnología por la que se conceden incentivos a proyectos de investigación de excelencia de las Universidades y Organismos de Investigación de Andalucía (Orden de 11 de diciembre de 2007 – Convocatoria 2008). Duración: 2009‐2013 Tipo de participación: Investigadores en proyecto interuniversitario (Dir. Univ. Cádiz) Presupuesto concedido: 206.666,80 €

‐ PROALEVAL‐ De la calificación a la e‐proalimentación. Estrategias y herramientas innovadoras para la evaluación/proalimentación (EA2011/0057) Organismo financiador: Ministerio de Educación. Convocatoria de Estudios y Análisis 2011. Duración: 2011‐2012 Presupuesto concedido: 23.375,00 euros Tipo de participación: Investigadores en proyecto interuniversitario (Dir. Univ. Cádiz)

‐ Análisis de las herramientas de evaluación de la calidad docente mediante contrastes basados en estándares internacionales de excelencia (EA2011/0113) Organismo financiador: Ministerio de Educación. Convocatoria de Estudios y Análisis 2011. Duración: 2011‐2012 Presupuesto concedido: 24.150,00 euros Investigador responsable: José María Marbán Prieto (VI. Docencia, Universidad de Valladolid) b) Contratos Art. 83 - CERN ‐ FUNDACIÓN VILLALAR C) Proyectos de Innovación Docente

‐ Evaluar para optimizar el uso de la plataforma Moodle (Studium) en el Departamento de Didáctica, Organización y Métodos de Investigación (ID 11/050) Entidad: Universidad de Salamanca Duración: Curso 2011/2012 Financiación concedida 200 € Cofinanciación 200 € Coordinadora: Susana Olmos Migueláñez

‐ Avances en e‐evaluación de competencias en la USAL: catálogo de procedimientos de evaluación a través de Moodle (ID 11/039) Entidad: Universidad de Salamanca Duración: Curso 2011/2012 Financiación concedida: sin financiación Coordinadora: María José Rodríguez Conde

‐ Título del Proyecto: Validación de los sistemas de evaluación de un programa de enseñanza práctica de las habilidades clínicas y quirúrgicas en las asignaturas de fundamentos de cirugía de los Grados de Medicina Odontológica (ID 11/030) Entidad: Universidad de Salamanca Duración: Curso 2011/2012 Financiación concedida 1.000 € Coordinador: Marcelo F. Jiménez López

‐ Validación psicométrica de las pruebas a utilizar en la evaluación continua mediante el sistema de



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participación activa (active classroom) para la asignatura respiratorio y tórax del Grado de Medicina (ID 11/032) Entidad: Universidad de Salamanca Duración: Curso 2011/2012 Financiación concedida: 850 € Coordinadora: Nuria M. Novoa Valentín

3.1.3. Grupo de Investigación en Tecnología Educativa (GITE) (http://gite.usal.es/index.html)

a) Proyectos Nacionales:

‐ Aprendizaje colaborativo a través de las TIC en el contexto de la escuela 2.0 (EDU2011‐28071) Organismo financiador: Ministerio de Innovación y Ciencia. Secretaría de Estado de Investigación por la que se aprueba la resolución definitiva de concesión de ayudas solicitadas a la convocatoria 2009 del subprograma de investigación fundamental no orientada (Programa nacional de investigación fundamental del VI Plan Nacional del I+D+I 2008‐2011) (FEDER) Duración: 2011‐2014 I.P.: Ana García‐Valcárcel Muñoz‐Repiso

3.1.4. VisualMed: Grupo de Investigación Reconocido sobre Sistemas de Visualización Médica Avanzada (VisualMed System) (http://visualmed.usal.es/)

‐ Proyecto ESP 05/11 VAE 011. Visor anatómico‐ecográfico en anestesia regional. Financiado por Laboratorios Abbott Anestesia. Duración: Abril 2010‐abril2011. Clemente Muriel; Pablo Alonso; Felipe Hernández y Juan A. Juanes. ‐ Proyecto: ID11/003 Set virtuales de innovación docente, bajo entornos tecnológicos chromakey. Junio 2011. Universidad de Salamanca. Vicerrectorado de Docencia y Convergencia Europea. 2011‐2012. Proyecto de innovación docente en la implantación de los nuevos planes de estudio en el marco de la nueva ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales. Investigador Principal. Juan A. Juanes Méndez. ‐ Proyecto: ID11/030 validación de los sistemas de evaluación de un programa de enseñanza práctica de las habilidades clínicas y quirúrgicas en las asignaturas de fundamentos de cirugía de los grados de medicina odontología. Junio 2011. Universidad de Salamanca. Vicerrectorado de Docencia y Convergencia Europea. 2011‐2012. Proyecto de innovación docente en la implantación de los nuevos planes de estudio en el marco de la nueva ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales. Investigador Principal: Marcelo F. Jiménez López. Investigador colaborador: Juan A. Juanes Méndez ‐ Proyecto: ID11/057 Diseño y elaboración de material didáctico multimedia para el aprendizaje on‐line de la física médica en los grados de medicina y odontología. Junio 2011. Universidad de Salamanca. Vicerrectorado de Docencia y Convergencia Europea. 2011‐2012. Proyecto de innovación docente en la implantación de los nuevos planes de estudio en el marco de la nueva ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales. Investigador Principal: Javier Cabrero Fraile. Investigador colaborador: Juan A. Juanes Méndez ‐ Proyecto: ID11/179 Potenciación de la página web del Departamento de Anatomía e Histología Humanas, para la implantación de metodologías y establecimiento de actividades de coordinación. Junio 2011. Universidad de Salamanca. Vicerrectorado de Docencia y Convergencia Europea. 2011‐2012. Proyecto de innovación docente en la implantación de los nuevos planes de estudio en el marco de la nueva ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales.



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Investigador Principal: Mª Belén Pelaez Pezzi. Investigador colaborador: Juan A. Juanes Méndez

3.1.5 TRADLIT. Aproximación a una teoría de la traducción literaria a través de su didáctica

‐ Contrato Art. 83: Traducción de página web para CITEC B. Julio 2012.

3.2. Publicaciones:

3.2.1. Grupos GRIAL y GE2O (resumen últimos 5 años):

3.2.2. Grupo VisulMed:

a) Desarrollos Informáticos (CD‐ROM)

Visor Anatómico‐ecográfico de formación en anestesia regional. 2011. Pablo Alonso, Felipe Hernández, Juan A. Juanes y Clemente Muriel. Editado por Abbott. La Psoriasis en 3D. Vol2. (2011). Vicente García‐Patos Briones; Juan A. Juanes Méndez y Mª Auxiliadora Aparicio Vaquero. Editado por Merck Sharp & Dohme de España (MSD Inmunología). Codex: 07‐2013 REM 2011 E‐7506. Auspiciado por la Academia Española de Dermatología y Venereología Esclerosis Múltiple (2011). Txomin Arbizu Urdiáin y Juan A. Juanes Méndez. Editado por Biogen Idec. Codex: BIIB‐ESP‐26314.

b) Aplicaciones Informáticas para Red y entornos Smartphone

Herramienta de visualización clinica del cerebro. “Brain Explorer”. 2011. http://www.lillyneurociencias.com. Prats Galino y Juan A. Juanes Méndez Brain System 3D. (2012). Desarrollo informático para entornos iphone y iPad. Prats Galino, Juan A. Juanes Méndez, Juan J. Gómez. Editado por: Engineering for the visualization of knowledge in Health Sciences. Spain.

3.3. Participación en Congresos Internacionales y reuniones científicas:

• EERA European Educational Research Association. Berlin, Germany 13‐16 de septiembre de 2011

http://www.lillyneurociencias.com/



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• XV Congreso Nacional y I Internacional de Modelos de Investigación Educativa “Investigación y educación en un mundo en red” AIDIPE 2011. UNED. Madrid.

• WSKS‐2011, 4th World Summit on the Knowledge Society. 21‐23 September 2011, Mykonos, Greece WSKS

• XX Congreso de la Sociedad Española de Educación Médica (SEDEM). Valladolid, 5‐7 de octubre de 2011

• 5th International Technology, Education and Development Conference. INTED2011. Marzo. 2011. Valencia.

• INTED2012 (6th International Technology, Education and Development Conference). Valencia. 5 al 7 de marzo de 2012. Online.

• Congreso Internacional Educación Mediática y Competencia Digital “La cultura de la participación” Segovia, del 26 de septiembre al 8 de octubre de 2011. Organizado por el Modalidad Buendía de la Universidad de Valladolid

• VII Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria Educación Superior‐ Innovación y calidad de la docencia. 24/06/2012‐27/06/2012, Oporto (Portugal).

• XV Congreso Nacional y V Iberoamericano de Pedagogía. Universidad de Burgos. 4 a 7 de julio de 2012.

• VII Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació – CIDUI. Universidad Pompeu Fabra, Barcelona, 4 al 6 de julio 2012.

• TECH EDUCA 2012.

• SIIE 2012. Simposio Internacional de Informática Educativa (SIIE). Program Committee Chair: Francisco José García Peñalvo. Centro de Congresos de Andorra la Vella‐ 29 al 31 de octubre de 2012.

• International Conference Learning by Assessin at University Level: Innovative Experiences. Marzo. 2011. Cádiz.

• XXX Congreso Nacional y XIV Hispano‐Luso de la Sociedad Española de Anestesiología, Reanimación y terapeutica del dolor. 5‐7 mayo. 2011. Madrid

• XVIII Congreso Nacional y XI Internacional de Medicina General y de Familia. Vigo. 2011.

• International Conference on Education and New Learning Technologies. EDULeran2011. 4‐6 July. 2011. Barcelona.

• Workshop AMI4‐Europe. 9 Junio 2011. Madrid. Pabellón San Carlos. Hospital Clínico.

• XXV Meeting of the Spanish Anatomical Society. 15‐17 Septembre, 2011. Madrid.

• XX Congreso de la Sociedad Española de educación Médica (SEDEM). 5‐7 Octubre. 2011. Valladolid. España

• XL Reunión Anual de la Sociedad Española de Neurorradiología 20‐22 Octubre. 2011. Bilbao. España.

• 14 th International Conference Education, Research and Innovation. 14‐16 November, 2011. Madrid. Spain.

• XXIX Congreso de la Sociedad Española de Ingeniería Biomédica. 16‐18 Noviembre. 2011. Cáceres.

• Jornada de Innovación Docente. Universidad de Salamanca. 17‐18 Noviembre. 2011. Salamanca.

• 97th Scientific Assembly and Annual Meeting Radiological Society of North America. 27 November‐ 2 December. 2011. Chicago. USA

• Congres of Society in Europe for Simulation Applied to Medicine. Stavanger (Noruega). Junio 14‐16,



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2012.

• Etc.

3.4. Publicación del IUCE: Revista electrónica TESI (Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información. (http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/revistatesi):

La revista aparece indexada en varios índices y encontrándose en proceso de revisión e inscripción en JCR y otras bases de datos de referencia. Se encuentra en proceso de renovación del equipo editor y científico.

Se ha comenzado un proceso de adaptación de la gestión completa de la revista a la aplicación OJS (Open Journal System). En el curso 2011‐12, se han publicado los siguientes números:

‐ Vol 12 (3) (2011): Sociedad de la Información, lenguas minoritarias y educación en bilingüismo.

‐ Vol 12 (4) (2011): Metodologías de Aprendizaje Colaborativo

‐ Vol 13 (1) (2012): Traducción Literaria: expandiendo los límites

‐ Vol 13 (2) (2012): Robótica educativa

3.5. Otras Publicaciones:

Debido a la extensa relación de publicaciones en formato libro, capítulo de libro, artículos en revistas científicas de impacto y otros, eludimos hacer mención en este apartado. Por otro lado, es necesario destacar las publicaciones en abierto, en el repositorio Documental de la Usal (http://gredos.usal.es/): Se han seguido enviado varias publicaciones de miembros del Instituto que ya forman parte del repositorio institucional en abierto de la USAL.

3.6. Líneas de investigación de los Grupos del IUCE activas: Las líneas de investigación y diseño en este momento en diferentes fases de realización son las siguientes:

• Evaluación de competencias relacionadas con la alfabetización digital. • Interacción Persona‐Ordenador. • Sistemas eLearning. • Ingeniería Web y Web Semántica. • Arquitecturas Software. • Informática Educativa. • Teoría de la Comunicación. • Tecnología, Recursos y Servicios para el Español. • Contenidos Digitales. • Tutoría online. • Analítica Visual. • E‐assessment. • Evaluación de competencias en educación superior. • Competencia informacional. • Convivencia escolar. • Innovación educativa. • Aprendizaje colaborativo a través de las TIC en el contexto de la escuela 2.0 • Análisis de datos en educación. • Técnicas de diagnóstico por imagen para el estudio de estructuras corporales (Radiografía Simple;

Ultrasonografía; Resonancia Magnética; Tomografía Computarizada; TC Helicoidal). • Técnicas de reconstrucción tridimensional de estructuras anatómicas. • Integración de imágenes anatomo‐radiológicas morfológicas y funcionales (Digitalización de imágenes,

modelado geométrico de estructuras anatómicas, voxilización). • Técnicas de análisis de imágenes biomédicas con software de generación volumétrica: Amira, Analyze.

Maya, Zbrush. (Modelización de estructuras anatómicas, imagen médica, interfaces de usuario). • Entornos de simulación clínica avanzada. (Auscultación, exploración ecografica, abordajes quirúrgicos).

http://campus.usal.es/%7Erevistas_trabajo/index.php/revistatesi/issue/view/590

http://gredos.usal.es/



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• Espacios virtuales de aprendizaje y comunicación. (Técnicas de Croma key, Set virtuales). • Desarrollos docentes informatizados. (Software, animación, visores 3D, interfaces)

4. LABORATORIO UIPACE: UNIDAD DE INVESTIGACIÓN Y PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL EN COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN.

Acciones novedosas en el IUCE:

• Dirigido por el profesor Dr. D. Félix Ortega Mohedano, con el apoyo de la técnico Laura Cardeñosa Tejedor, se consolida la actividad en el Laboratorio Multimedia UIPACE, con el objetivo y misión de apoyar y colaborar en proyectos de investigación y producción audiovisual en Comunicación y Educación en la Universidad de Salamanca, bajo el apoyo y liderazgo de los profesores y colaboradores miembros del IUCE y todas las iniciativas y proyectos que puedan ser realizados en colaboración con la comunidad Universitaria.

• Se sigue desarrollando el Contrato Art. 83 L.O.U. entre D. Félix Ortega Mohedano, Profesor Ayudante Doctor del Departamento de Sociología y Comunicación y miembro del Instituto Universitario de Investigación en Ciencias de la Educación (IUCE) Universidad con la Fundación Germán Sánchez Ruipérez para la "Elaboración de documental etnográfico sobre la evolución del Centro de Desarrollo Sociocultural de la FGSR y producción de píldoras audiovisuales". Duración: 30 meses Importe: 12.923,73 € (+IVA). Aprobado en Comisión Permanente de Consejo de Gobierno de 20 de julio de 2011

• Se ha firmado Convenio de Prácticas con Facultad de Ciencias Sociales para el alumnado de la Licenciatura en Comunicación Audiovisual y Grado en Comunicación Audiovisual, con el objeto que puedan realizar estas actividades en las instalaciones y equipamiento del IUCE bajo la supervisión de profesores‐tutores adscritos al Instituto. Han participado 3 alumnos.

• Se ha firmado Convenio de Prácticas con Facultad de Educación para el alumnado del Máster en TICs en Educación, con el objeto que puedan realizar estas actividades en las instalaciones y equipamiento del IUCE bajo la supervisión de profesores‐tutores adscritos al Instituto. Han participado 2 alumnas.

• Se ha participado en la revista científica del instituto TESI y en las estrategia de Comunicación Corporativa.

• Se han realizado dentro del Programa de Formación PDI 2012 cursos de Vídeo, Imagen, Producción, Redes Sociales y Comunicación, NTIC aplicadas a la Investigación y Docencia en los que han participado más de 150 profesores.

• Participación en la grabación‐producción y emisión en tiempo real vía Video‐Streaming de los Congresos: Comunicación 3.0, AESLA 2011 y Glocal City, y de una parte significativa del Programa PDI a través de la Plataforma IUCETV‐Livestream.

• Se han realizado distintos vídeos institucionales y documentales asociados a proyectos i+d (EDU2009)y actividades vinculadas al IUCE y sus miembros y proyectos de investigación y programas de formación asociados, que convergen en el canal IUCETV‐Usal, ver iuce.usal.es pestaña Multimedia un desglose completo.

• Para ello la Unidad cuenta con el hardware necesario para el desarrollo de todas las fases de producción de unidades docentes en streaming: aula y equipo de captura, equipos de sonido, PC de ponente y sistemas y equipamiento de producción y servidor para el almacenamiento, catalogación y gestión de emisión de los cursos y unidades docentes.

• En la actualidad se han producido y almacenado diferentes unidades y cursos disponibles a través de la página web del IUCE en su pestaña multimedia.



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5. COOPERACIÓN NACIONAL E INTERNACIONAL

5.1. Movilidad internacional: estancias en el IUCE

• Visita del Proyecto TALARIA al grupo GRIAL. 19 al 30 de marzo de 2012 un grupo de investigadores polacos pertenecientes a la Wroclaw University of Economics intercambian experiencias con los investigadores del IUCE, más concretamente con el Grupo GRIAL, sobre modelos de formación universitaria y eLearning, y participarán en diferentes eventos organizados en la Universidad con el fin de impulsar la movilidad entre las instituciones partners. Duración: 19/03/2012 al 30/03/2012

• Brasil: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo – FAPESP. Laboratorio de Observação e Estudos Descritivos de la Universidade Estadual de Campinas/S. Programa de Bolsa Pesquisa no Exterior: Dra. Mônica Cristina Martinez de Moraes de la FAPESP, ha realizado estancia de investigación en el IUCE, por un periodo de 4 meses y 13 días, desde el 19 de setiembre del 2011 hasta 30 de enero del 2012.

• Costa Rica: Programa Latinoamericano de Doctorado en Educación. Universidad de Costa Rica. doctoranda Marie Claire Vargas. Duración: 3 semanas, en septiembre de 2011.

• México: Universidad de Chiapas (UNACH). María Eugenia Culebro Mandujano (Escuela de Lenguas Campus Tuxtla) y Adolfo de Jesús Solís Muñiz (Facultad de Contaduría y Administración, Campus I), estudiantes del Doctorado de Estudios Organizacionales de la Universidad Autónoma Metropolitana (México). Duración: 1 de agosto al 17 de octubre de 2011 y tres semanas julio y agosto 2012.

• México: Universidad de Sonora. Departamento de Comunicación. Marcela Martínez Preciado, doctoranda en el Programa de Formación en Espacios Virtuales. Duración: julio, 2012.

5.2. Movilidad internacional: visitas del IUCE

• ORDEN EDU/662/2011, de 19 de mayo, por la que se convocan subvenciones destinadas a potenciar la movilidad internacional de los profesores e investigadores, para el curso 2011/2012 (BOCYL Núm. 102, viernes 27 de mayo de 2011). Universidad de Coimbra. Instituto de Psicología Cognitiva Desenvolvimento Vocacional e Social. Coimbra –Portugal‐ Representantes: Susana Olmos Migueláñez y Eva Maria Torrecilla Sánchez. Duración: 01/11/2011‐31/01/201

• Movilidad ERASMUS‐profesores: Universidad de Aveiro –Portugal‐Profesoras: María José Rodríguez Conde, Mª Esperanza Herrera García y Susana Olmos Migueláñez. Duración: 11/06/2012‐15/06/2012. Objetivo: Acuerdo de colaboración em Investigacióny Docotrado com El grupo de Investigación en Comunicación y Arte de la Universidad de Aveiro (profesores: Fernando Ramos y Luis Pedro).

5.3. Acuerdos Marco y Convenios de Colaboración promovidos por el IUCE:

• Convenio Marco de Colaboración en materias de Formación del Personal Docente e Investigador (PDI) e Innovación Docente entre las Universidades de Burgos, León, Salamanca y Valladolid. Consejo de Gobierno 19 de abril de 2012.

• Acuerdo Marco de Colaboración entre la Universidad de Salamanca y el Centro de Imagen y Tecnología del Conocimiento Biomédico, S.L. Consejo de Gobierno 22 de febrero de 2012.

• Cooperación para el desarrollo: Proyecto TIC USAL CERP (Uruguay). En este curso 2011‐12 el proyecto cumple su séptimo año de actividad, continuando con la promoción de la inclusión digital en formación del profesorado. Se realizó y firmó el Convenio de Cooperación por dos años, entre el CERP y la USAL (Vicerrectorado de Relaciones Internacionales y Cooperación). Se abrió una línea de Cooperación SUR SUR, triangulación coordinada desde el Proyecto TIC USAL CERP entre Chile y Uruguay, en la línea I+D+i, así como para la Formación Docente. En el marco del Proyecto TIC USAL CERP, se cumplirá el cuarto año de Voluntariado USAL Ayudas Cooperación para el próximo curso 2012 ‐ 2013. Se abrió el espacio STUDIUM para docentes referentes del Proyecto TIC, como entorno de coordinación, seguimiento y formación continua.

http://www.ue.wroc.pl/english/

http://grial.usal.es/grial/en



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• La Fundación CEDETEL (Centro para el Desarrollo de las Telecomunicaciones de Castilla y León) cesa su actividad el 13 de marzo de 2012.

6. EN RESUMEN:

6.1. Hay que destacar el trabajo de Investigación, como corresponde a un Instituto Universitario de Investigación, centrado en la Unidad de Investigación‐Laboratorio de Diseños Educativos Multimedia, que tras la jubilación de su Director D. Joaquín García Carrasco, ha culminado algunos proyectos y sigue con el desarrollo de nuevos proyectos entorno a los Grupos de Investigación. Actualmente, se está formulando la estrategia de investigación del Instituto, de cara a la integración formal de los grupos de investigación reconocidos que trabajan en las líneas de investigación específicas de este Modalidad.

6.2. Un segundo frente del instituto lo constituye el diseño, ejecución y evaluación del Plan de formación del profesorado universitario. Este último curso ha sido el más eficiente hasta el momento, debido al descenso en el presupuesto. Se han abierto nuevas líneas de colaboración con la introducción de cursos de TIC en el programa PDI y la colaboración en proyectos de investigación y divulgación científica de la Unidad UIPACE con profesorado de la Universidad de Salamanca y la creación y adscripción de nuevos grupos de investigación reconocidos al Instituto.

6.3. Se sigue trabajando en el desarrollo del Instituto, como instituto de investigación en Educación, y se planifica como estrategia a medio plazo la renovación plena y proyectar en los sótanos del edificio Solís espacios de investigación y docencia especializada.

instituto universitario de ciencias de la educación (iuce...

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