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Instituto Gral. Martín Miguel de Güemes Programa de continuidad pedagógica Trabajo práctico nº6 de Ciencias Sociales 4to año A, B, C y D Material de trabajo: Libro Ronda 4 Ciencias Bonaerense. Ronda 10. Págs. N. º146, 147 (apertura del capítulo) 151, 158. Páginas escaneadas Consulta en internet Diccionario https://www.youtube.com/results?search_query=primero+gobiernos+patrios+pa2%2F3 (gobiernos patrios) 26/05/2020 Primeros gobiernos Patrios 1) Lee la pagina 151 y responde las actividades de comprensión. 2) Realiza las actividades 1 y 2 de la página 158 (ver mapa pág. 147) 3)Completa la línea de tiempo de los Primeros gobiernos Patrios(debajo de cada año coloca el gobierno correspondiente) en hoja de carpeta (puede ser hoja cuadriculada) 1810 1811 1812 1813 1814 1815 4) Completa los siguientes ítems, según lo dispuesto por la Asamblea del año XIII: Objetivos: Medidas: Decretos: Sistema de gobierno:

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Instituto Gral. Martín Miguel de Güemes

Programa de continuidad pedagógica

Trabajo práctico nº6 de Ciencias Sociales 4to año A, B, C y D

Material de trabajo:

Libro Ronda 4 Ciencias Bonaerense.

Ronda 10. Págs. N. º146, 147 (apertura del capítulo) 151, 158. Páginas escaneadas

Consulta en internet

Diccionario

https://www.youtube.com/results?search_query=primero+gobiernos+patrios+pa2%2F3 (gobiernos patrios)

26/05/2020

Primeros gobiernos Patrios

1) Lee la pagina 151 y responde las actividades de comprensión.

2) Realiza las actividades 1 y 2 de la página 158 (ver mapa pág. 147)

3)Completa la línea de tiempo de los Primeros gobiernos Patrios(debajo de cada año

coloca el gobierno correspondiente) en hoja de carpeta (puede ser hoja cuadriculada)

1810 1811 1812 1813 1814 1815

4) Completa los siguientes ítems, según lo dispuesto por la Asamblea del año XIII:

Objetivos:

Medidas:

Decretos:

Sistema de gobierno:

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28/05/2020

Prepara una caratula con los colores de la Bandera que diga:

Proyecto: SI, PROMETO

Antes de realizar las actividades:

Te invito a escuchar canciones que ya conoces, pero que quizá no reparaste en lo que

dicen. Esas canciones son; AURORA, MI BANDERA y SALUDO A LA BANDERA.

Acerca de las canciones

1) Aurora

a) ¿Qué significa Aurora?

b) ¿Con quien compara a la Bandera?

c) ¿Cuándo se canta esta canción?

2) Mi Bandera

a) ¿Dónde está la Bandera?

b) ¿Qué significa enseña? (no es del verbo enseñar en este caso)

c) ¿Qué triunfos acompaño?

3) Saludo a la Bandera

a) ¿Qué significa jirón?

b) ¿Qué adjetivos le da a la Bandera?

c) ¡cuando se canta esta canción?

4) Dibuja una hermosa Bandera flameando

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02/06/2020

1) Mira el video: https://www.youtube.com/watch?v=vnnx3epE_pc&t=11s

2) Luego lee el siguiente texto:

PARTE I

El 20 de junio de 1820 fallece en Buenos Aires el Gral. Manuel Belgrano, una de las

glorias más puras y uno de los patriotas más nobles de nuestra historia. Con ese motivo

y al estilo de la tradición cristiana que celebra la muerte como paso a la inmortalidad y

gloria, la fecha se ha instituido como “Dia de la Bandera” en recuerdo a su ilustre

creador.

Manuel Belgrano, abogado de profesión, y hecho militar por fuerza de las

circunstancias que así lo exigieron, nacido en Buenos Aires el 3 de junio de 1770,

estudió primero en el Real Colegio San Carlos, trasladándose luego a España donde

estudio en las Universidades de Salamanca y Valladolid; Leyes y Economía.

Busquen información de Manuel Belgrano y completen:

Nombre completo:

Lugar y fecha de nacimiento:

Cantidad de hermanos:

Nombre y ocupación del padre:

Nombre de la madre:

Lugares donde estudio:

Títulos:

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Continuamos

PARTE II

De regreso al virreinato (1792) fue nombrado Secretario Perpetuo del Consulado

manifestando permanente preocupación por el progreso del comercio, la industria y la

educación.

En este sentido son conocidas sus iniciativas para la creación de escuelas comerciales y

náuticas.

Las invasiones inglesas lo encuentran en los frentes de batalla, solo como un paréntesis

a sus actividades en el Consulado y en el periodismo económico. Desde antes de 1810

sus ideales de libertad y su entusiasmo muestran mueven voluntades amigas y esta

razón, además de sus méritos, le alcanzaron el honor de pertenecer a la Primera Junta.

Desde aquí, la vida de Belgrano corre paralela a los esfuerzos de la naciente patria para

independizarse y organizarse.

Hecho militar por las circunstancias, como ya se dijo, su campaña al Paraguay divulga

los ideales de Mayo.

Destinado en febrero de 1812 a las orillas del Paraná para evitar las incursiones

realistas -que aun dominan Montevideo- crea la Bandera nacional y parte al norte antes

de tomar conocimiento de que su actitud no era aprobada por el Triunvirato.

Responde y/o completa las oraciones:

Manuel Belgrano vuelve a Buenos Aires (1792) con un trabajo encomendado por

el rey, quien lo había seleccionado por sus excelentes calificaciones en la

Universidad de Salamanca ¿cuál era?

Desde ese lugar crea las escuelas de………………………………………………………………..

Participa activamente las invasiones…………………formando parte de las milicias.

En la Primera Junta ocupa el cargo de…………………………

Ante la necesidad de organizar un Ejercito para combatir contra los realistas,

toma el cargo de Jefe del Ejército y en febrero de 1812, crea primero

la…………………..y luego, junto al Rio…………………con los mismos colores crea

la…………………………

Parte hacia el norte sin saber que………………………………………………………………………

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PARTE III(queda para la próxima entrega)

Con el ejército vencido en Huaqui realiza el casi milagro del Éxodo Jujeño, y de las

victorias de Tucumán y Salta, luego de hacer bendecir y jurar la enseña por el

enarbolada meses antes.

En 1816 se traslada a Tucumán para influir en los congresales para la Declaración de la

Independencia y poco después nombrado jefe del Ejército Auxiliar del Alto Perú, cargo

en el que contrae una enfermedad. Sin haberse recuperado, en 1819 llega a Buenos

Aires para morir al año siguiente.

(Actividades en la próxima)

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