instituto de derecho público 2009 - 2010 · instituto universitario de derecho público memoria...

MemoriaCurso Académico

2009 - 2010

Instituto deDerecho Público

Instituto Universitario deDerecho Público

MemoriaCurso Académico 2009-2010

Campus de VicálvaroPaseo de los Artilleros, s/n. 28032 Madrid

e-mail: [email protected]éfono: 91 488 78 72 / 75 91

Fax: 91 488 78 72

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I. PRESENTACIÓN

II. MIEMBROS

III. INVESTIGACIÓN LÍNEAS DE INVESTIGACIÓNGRUPOS DE INVESTIGADORESAYUDAS A LA INVESTIGACIÓN

IV. DOCENCIA

V. PUBLICACIONES

VI. CONVENIOS

VII. RELACIONES CON OTROS CENTROS DE INVESTIGACIÓN

VIII. ACTIVIDADES DE LOS CENTROS DEL INSTITUTO

IX. ACTIVIDADES PROGRAMADAS

X. LA WEB DEL INSTITUTO

SUMARIO

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I. PresentaciónEn la presente Memoria, en coherencia con las anteriores, se recoge la actividad, investigadora y docente, del Instituto de Derecho

Público durante el Curso Académico 2009-2010. Un Instituto que fue creado por Acuerdo de la Comisión Gestora de la UniversidadRey Juan Carlos el 12 de diciembre de 2001, y que, desde entonces, ha desarrollado una importante actividad en el área de la inves-tigación y en el campo de la docencia.

El curso académico 2009-2010, ha sido un año muy productivo para el Instituto Universitario de Derecho Público. En el se hapuesto en marcha nuevas líneas de investigación novedosas y actuales, se han desarrollado nuevos cursos universitarios. El institutose ha visto inmerso en una gran actividad docente e investigadora, dando grandes frutos, y reflejando claramente los fines de la ins-titución, como bien vamos pasamos a exponer en la presente memoria académica. Al mismo tiempo ha logrado consolidarse,convirtiéndose en un Centro de investigación y docencia, que goza de autonomía presupuestaria y financiera. El Instituto así poseeuna autonomía organizativa desarrollada plena y satisfactoriamente, a través de sus miembros e investigadores, en la realización detoda una serie de actividades y proyectos de investigación tendentes siempre a la ampliación de conocimientos en el ejercicio de suscompetencias, así como autonomía administrativa con personal propio adscrito al Instituto.

Si los años anteriores, desde su creación, pueden considerarse como un período caracterizado por la consolidación del Instituto,con el año académico que refleja la presente memoria, debemos entender que se inicia un período de expansión del mismo, reflejadoen una mejor calidad de la docencia e investigación, en un aumento de los cursos formativos realizados, una nueva proyección enel ámbito de sus publicaciones, y en un mayor número de convenios con entidades públicas y privadas, nacionales y extranjeras. Eneste sentido destaca la promoción de las relaciones internacionales (USA, Brasil, Alemania y Europa del Este). En el último año aca-démico es importante destacar la expansión del IDP a otras ramas del conocimiento científico, la consolidación de las líneas de in-vestigación proyectadas y la puesta en marcha de otras nuevas, el aumento de los contratos de investigación con entidades públicasy privadas, la expansión de sus publicaciones periódicas y monográficas. El IDP ha abierto una serie de publicaciones nuevas con eltítulo “Problemas jurídicos contemporáneos del Derecho Público”, se han creado becas propias del IDP a través de proyectos de in-vestigación, la potenciación de sus centros y, finalmente, la expansión internacional del mismo.

A todos los que han coadyuvado a la consolidación de este proyecto científico, ya realidad, mi más sincero agradecimiento. Asi-mismo, es de justicia reconocer la ayuda y el apoyo de las autoridades académicas de la Universidad Rey Juan Carlos, así como delas autoridades educativas y políticas de la Comunidad Autónoma de Madrid que nos ha brindado su ayuda. En la presente memoriase especifican los proyectos de investigación programados y las actividades docentes previstas, que tratan de desentrañar los pro-blemas actuales que presenta la sociedad contemporánea desde el punto de vista del Derecho Público, y que conllevan la relación delInstituto de Derecho Público con organismos públicos y empresas privadas, tanto nacionales como extranjeras, destinados a losmiembros de la comunidad científica y académica.

Enrique Álvarez CondeDirector del Instituto de Derecho Público

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DIRECTOR

CONSEJO ACADÉMICO ASESOR

MIEMBROS

I. Mienbros del Instituto II. MIEMBROS DEL INSTITUTO

Director Prof. Dr. D. Enrique Álvarez Conde.

SubdirectorProf. Dr. D. Antonio V. Sempere Navarro.

SecretaríaProf. Dra. Dª. Alicia López de los Mozos.

Consejo Académico AsesorPresidente: Prof. Dr. D. Enrique Álvarez Conde.

Prof. Dr. D. Bruno Aguilera Barchet.

Prof. Dr. D. Manuel Arenilla Sáez.

Prof. Dr. D. Avelino Blanco Esteve.

Prof. Dr. D. Richard Baumann.

Prof. Dr. D. Luis Cazorla Prieto.

Prof. Dra. Dª. Ángela Figueruelo Burrieza.

Prof. Dr. D. Vicente Garrido Mayol.

Prof. Dr. D. Esteban Mestre Delgado.

Prof. Dr. D. Castor Miguel Díaz Barrado.

Prof. Dr. D. Ignacio Díez Picazo Jiménez.

Prof. Dr. Doña Teresa Freixes San Juan.

Prof. Dr. D. José Joaquín Gomes.

Prof. Dr. D. Alfonso García Moncó.

Prof. Dr. D. Pedro González-Trevijano.

Prof. Dra. Dª. Tania Groppi.

Prof. Dra. Dª. Araceli Mangas Martín.

Prof. Dr. D. Paulo Bonavides.

Prof. Dr. D. Juan Mestre Delgado.

Prof. Dr. D. Lucio Pegoraro.

Prof. Dr. D. José Pérez de Vargas.

Prof. Dr. D. Camilo Prado Freire.

Prof. Dr. D. Arnold Rainer.

Prof. Dr. D. Fernando Reinares Nestares.

Prof. Dr. D. Giancarlo Rolla.

Prof. Dr. D. Carlos Ruíz Miguel.

Prof. Dr. D. Miguel Cardenal Carro.

Prof. Dr. D. José Antonio Souto Paz.

Prof. Dr. D. Jaime Vegas Torres.

Miembros no doctoresDª. Mª Dolores Cancio Álvarez.

D. Bruno García Dobarco.

D. Gervasio Martín Martín.

Dª. Clara Souto Galván.

Representantes de Becarios

de InvestigaciónD. Francisco Sanjuán Andrés.

Personal AdministrativoDª. Rafaela López Ríos.

Dª. Virginia Martín Vera.

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II. MIEMBROS del Instituto de Derecho Público Barón de Monstesquieu

ConsejoDoctores miembros

Prof. Dr. D. Pablo Acosta Gallo.

Prof. Dr. D. Alfredo Allue Buiza.

Prof. Dr. D. Enrique Arnaldo Alcubilla.

Prof. Dra. Dª. Rosa Berganza Conde.

Dra. Dª. Malena Burguera García.

Prof. Dr. D. Joaquim Borrell Mestre.

Prof. Dra. Dª. Yolanda Cano Galán.

Prof. Dra. Dª. Mª Ángeles Cano Linares.

Prof. Dr. D. Fernando Carbajo Cascón.

Prof. Dra. Dª. Coro Cillán Apalategui.

Prof. Dra. Dª. Eloísa Cósimo.

Prof. Dr. D. Félix Crespo Hellin.

Prof. Dra. Dª. Mercedes Curto Polo.

Prof. Dra. Dª. Pilar Charro Baena.

Prof. Dr. D. Pablo Chico de la Cámara.

Prof. Dra. Dª. Marta del Pozo Pérez.

Prof. Dra. Dª. Mª Tesara Feito Higueruela.

Prof. Dra. Dª. Susana Galera Rodrigo.

Prof. Dra. Dª. Susana García Couso.

Prof. Dra. Dª. Mª Victoria García.

Prof. Dª. Mª Ángeles García-Moreno.

Prof. Dr. D. Emilio García Silvero.

Prof. Dra. Dª. Esther González Hernánde.

Prof. Dr. D. Pedro Herrera Molina.

Prof. Dr. D. Francisco Jiménez García.

Prof. Dra. Dª Marta León Alonso.

Prof. Dª. Alicia López de los Mozos Díaz-Madroñero.

Prof. Dr. D. Mariano Magide Herrero.

Prof. Dr. D. Rodrigo Martín Jiménez.

Prof. Dra. Dª. Mª Teresa Mata Sierra.

Prof. Dr. D. Fernando Martín Díaz.

Prof. Dr. D. Vladimir Oliveira Silveira.

Prof. Dr. D. Oscar I. Mateos de Cabo.

Prof. Dra. Dª. Lourdes Meléndez Morillo.

Prof. Dr. D. José F. Merino Merchán.

Prof. Dra. Dª. María Mendez Rocasolano.

Prof. Dra. Dª. María Merino Noverto.

Prof. Dra. Dª. Miriam Monjas Barrena.

Prof. Dra. Dª. Florentina Navas Castillo.

Prof. Dra. Dª. Antonia Navas Castillo.

Prof. Dra. Dª. Laura Nuño Gómez.

Prof. Dr. D. Fernando Oliván López.

Prof. Dr. D. David Ortega Gutiérrez.

Prof. Dr. D. Antonio Pastor Palomar.

Prof. Dr. D. Luis Peral Fernández.

Prof. Dra. Dª. Ana I. Pérez Campos.

Prof. Dra. Dª. Elena Pérez Martín.

Prof. Dra. Dª. María Pérez-Ugena y Coromina.

Prof. Dra. Dª. Mª José Pinillos.

Prof. Dr. D. Jose Ramón Polo Sabau.

Prof. Dra. Dª. Rosa Ripollés Serrano.

Prof. Dra. Dª. Esther Souto Galván.

Prof. Dra. Dª. Cristina Rodríguez Coarasa.

Prof. Dr. D. José Antonio Rodríguez.

Prof. Dr. D. Jose Manuel Rodríguez.

Prof. Dra. Dª. Cecilia Rosado Villaverde.

Prof. Dra. Dª. Julia Ruiloba Alvariño.

Prof. Dra. Dª. Carolina San Martín.

Prof. Dr. D. Ángel Sánchez Navarro.

Prof. Dra. Dª. Ana María Salazar de la Guerra.

Prof. Dr. D. Fernando Suárez Bilbao.

Prof. Dra. Dª. Rosario Tur Ausina.

Prof. Dr. D. José Manuel Vera Santos.

Prof. Dr. D. Manuel Villoria Mendieta.

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II. MIEMBROS DEL INSTITUTO

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I. LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

II. GRUPOS DE INVESTIGADORES

III. AYUDAS A LA INVESTIGACIÓN

I. Mienbros del Instituto III. INVESTIGACIÓN

I. LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN La labor investigadora es la principal función de un Instituto

Universitario. Mediante esta labor, los miembros colaboran y lle-van a cabo distintas tareas de investigación, a través de las cualesse van desarrollando las principales líneas del Instituto y abriendootras nuevas.

Durante este curso académico se han mantenido la mayorparte de las líneas de investigación, si bien han sido definidas conuna mayor exactitud, en orden a adaptarse a lo que demanda ac-tualmente la sociedad. También se han añadido nuevas líneas querefuerzan las anteriores. Con ello se pretende la consolidación delos diversos grupos de investigación, y la creación de otros nuevosque, bajo la dirección del correspondiente coordinador, gozan deuna amplia autonomía y responsabilidad en la estructura orgánicadel Instituto. De este modo las líneas de investigación del CursoAcadémico 2009-2010 han sido:

DE LA CONSTITUCIÓN EUROPEAAL TRATADO DE LISBOA

Tras el fracaso del proyecto de Constitución Europea y el co-rrespondiente período de reflexión adoptado por los Estadosmiembros, el Consejo Europeo de Bruselas, en sus reuniones de21 y 22 de junio de 2007 llegó a la conclusión de la necesidad deelaborar un nuevo tratado modificativo de los tratados actual-mente en vigor (Tratado de reforma). Tras la celebración de lacorrespondiente CIG, el texto definitivo fue firmado en la ciudadde Lisboa en el mes de diciembre del 2007.

Aquel Tratado de reforma contenía dos cláusulas que modifi-carán respectivamente, el Tratado de la Unión Europea (TUE),que mantendrá su denominación, y el Tratado constitutivo de laComunidad Europea (TCE) que pasará a denominarse Tratadosobre el Funcionamiento de la Unión Europea con el fin de hacerdesaparecer cualquier terminología alusiva a la “Comunidad”.

El fracaso del referéndum irlandés condicionó la entrada envigor del aquel Tratado, que no podrá cumplir ya las fechas inicial-mente acordadas. No obstante, el IDP considera necesario conti-nuar con esta línea de investigación, abierta hace ya años, pues elestudio del derecho comunitario, en sus distintos aspectos, consti-tuye una clave importante de nuestro derecho público.

DERECHO AUTONÓMICO Y LOCAL La Administración General del Estado, las Comunidades

Autónomas y las Corporaciones Locales son los tres pilaresfundamentales sobre los que se asienta el Estado de las auto-nomías.

Parece lógico empezar señalando que la singularidad de nues-tro modelo autonómico no puede identificarse, en buena doctrina,con los otros ejemplos de descentralización política que nos su-ministra el Derecho Comparado, ni, por tanto, aplicarse sus mis-mos postulados y técnicas normativas. Él mismo responde a unaserie de principios fundamentadores que, entre otras cuestiones,nos han de proporcionar los criterios interpretativos del mismo,sin que sea necesaria la utilización de técnicas hermenéuticas fo-ráneas y extrañas a nuestro ordenamiento jurídico. En anterioresLegislaturas casi todos los Estatutos de Autonomía, con la excep-ción del País Vasco, Cataluña, Galicia y Andalucía, fueron objetode diferentes reformas estatutarias. Las reformas estatutarias apro-badas a partir del año 2006, la reciente sentencia del TribunalConstitucional sobre el Estatuto Catalán estabecen una serie deconsecuencias y expectativas, y que posiblemente se extenderána todas las Comunidades Autónomas, en ésta o en sucesivas le-gislaturas, presentan, inicialmente, un elevado grado de diversi-dad, plantendo el estudio del cual ha de ser el modelo a seguir.Cuestiones tales como la existencia o no de una tabla de derechos,el blindaje de las competencias autonómicas, la descentralizacióndel poder judicial y la regulación de las relaciones con el Estado,las demás Comunidades Autónomas y con la Unión Europea, elsistema de financiación, parecen convertirse en los ejes determi-nantes. Asimismo, la necesidad de potenciar la autonomía de lasCorporaciones Locales, es un tema sobre el que debe investigarse.

Con carácter complementario a esta línea de investigación, elInstituto dispone de un Máster sobre Derecho Autonómico y local,que ha culminado ya su tercer curso académico y que inicia, conlas naturales modificaciones, una nueva andadura en el curso 2010-2011. Asimismo es de destacar la colaboración con el Instituto Ma-drileño de Administración Publica (IMAP) que, a lo largo de estosaños, en este y otros temas, ha prestado al IDP un apoyo induda-ble.

Asimismo se realizo la organización de un Congreso Interna-cional sobre “La Parlamentarización del Gobierno Municipal”.Se ha llevado a cabo mediante Acuerdo entre el Instituto de De-

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III. INVESTIGACIÓN

recho Público de la Universidad Rey Juan Carlos y el Ayunta-miento de Móstoles.

En igual sentido se propone analizar los efectos y consecuen-cias jurídico políticas de la reciente sentencia del Tribunal Cons-titucional respecto al Estatuto de Cataluña.

EL SIGNIFICADO DEL ARBITRAJEEN EL DERECHO PÚBLICO

España se ha mostrado siempre sensible a los requerimientosde armonización del régimen jurídico del arbitraje, en particular delcomercial e internacional, para favorecer la difusión de su prácticay promover la unidad de criterios en su aplicación, en la convicciónde que una mayor uniformidad en las leyes reguladoras del arbitrajeha de propiciar su mayor eficacia como medio de solución de con-troversias. En todos los ordenamientos jurídicos se está imponiendocomo técnica de solución de conflictos el Arbitraje como medioidóneo para componer intereses económicos y civiles. Esta técnicade solución de conflictos se vio favorecida en nuestro ordenamientojurídico por la Ley 60/2003, de 23 de diciembre, de Arbitraje, que,siguiendo la Ley Modelo, produjo un considerable ensanchamientode las materias litigiosas susceptibles de ser sometidas al arbitraje.Ello, es compatible con el derecho a la tutela judicial efectiva comoha declarado el Tribunal Constitucional. Por ello, las ventajas del

arbitraje son manifiestas dada su brevedad procedimental, confi-dencialidad, flexibilidad y costes económicos. Después de la entradaen vigor de la Ley 60/2003, se empieza a tener una jurisprudenciacompleta de la institución arbitral en nuestro país. Consciente detodo lo anterior, el Instituto de Derecho Público de la UniversidadRey Juan Carlos pretende continuar desarrollando la experienciapasada y formar especialistas en materia de arbitraje.

Esta es una de las líneas consolidada, el instituto el cual apuesto en funcionamiento del VII Curso de especialización en Ar-bitraje, para el curso que viene 2010-2011. Dirigido por el profesorDr. D. José Fernando Merino Merchán, curso formativo-prácticode alta especialización, en el que han participado profesores delmás alto prestigio dentro del ámbito universitario y empresarial,así como alumnos procedentes de diversos ámbitos profesionales(juristas, economistas y funcionarios de la Administración).

LA INMIGRACIÓNLa inmigración constituye un fenómeno antiguo y complejo,

directamente relacionado, en la actualidad, con la globalizacióneconómica que presenta importantes repercusiones sociales. Es-paña, tradicionalmente generadora de emigración, se ha conver-tido en los últimos tiempos en un país receptor de inmigración.Por ello, hay que poner de relieve que estamos en presencia deun fenómeno que escapa a las fronteras del actual marco estatal,requiriéndose la adopción de toda una serie de políticas públicastendentes a una racionalización de la inmigración. Se hace im-prescindible la adopción de toda una serie de medidas que ase-guren la integración de los extranjeros que se trasladen al territorioespañol. Por ello, la realidad actual pone de manifiesto la necesi-dad de dar reconocimiento a una serie de derechos a los extranje-ros, con el fin de otorgarles una igualdad de oportunidades quepermita su real y efectiva integración y asegure, asimismo, unaauténtica convivencia basada en los valores de igualdad, toleran-cia, justicia y libertad.

La aprobación de importantes modificaciones normativas,tanto a nivel europeo como nacional, constituye una fuente im-portante para otorgar a esta línea de investigación una dimensiónmás amplia que aborde todos los aspectos de la cuestión.

Así mismo se pondrá en práctica el desarrollo de una nuevalínea de investigación que desempeñe el significado y alcance dela Ley Inmigración de Arizona con la participación de especialis-

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III. INVESTIGACIÓN

tas norteamericanos cuyas experiencias y unificación de conside-raciones se recogeran en una publicación monográfica.

HISTORIA DEL CONSTITUCIONALISMOTradicionalmente, los estudios sobre el constitucionalismo

histórico español, realizados por una pluralidad de historiadores,juristas, economistas, sociólogos, periodistas, etc., se han des-arrollado, tanto desde una perspectiva científica, como metodo-lógica, tratando de destacar las singularidades inherentes almismo. Nuestro constitucionalismo histórico, con las salvedadesdel británico y del francés, es el que alcanza un mayor grado dedesarrollo en Europa. Por lo tanto, hay que partir de nuevas pre-misas metodológicas que, teniendo en cuenta las investigacioneshasta ahora realizadas, conduzcan a una revisión de los estudiosde nuestro constitucionalismo histórico.

Teniendo en cuenta todo esto, el Instituto Universitario de De-recho Público de la Universidad Rey Juan Carlos ha llevado acabo todo un proyecto de investigación que, teniendo en cuentadeterminadas conmemoraciones históricas próximas (75 aniver-sario de la Constitución de 1931 en el año 2006, Bicentenario dela Constitución de Bayona en el 2008 y, principalmente, el Bi-centenario de la Constitución de Cádiz en el 2012), han contri-buido no solo a la realización de Seminarios, Congresos, Cursosde Doctorado, programación de Cursos de Postgrado, elaboraciónde tesis doctorales, celebración de cursos de verano, etc., sino atodo un replanteamiento, científico y metodológico, sobre nuestroconstitucionalismo histórico en base a los postulados anteriores.Para ellos se han celebrado los correspondientes convenios conentidades públicas y privadas.

GÉNERODesde el Instituto de Derecho Público de la Universidad Rey

Juan Carlos se viene trabajando ya desde hace varios años en estamateria, contando con numerosas publicaciones, investigacionese iniciativas que en los últimos años se han centrado en el análisisde la regulación en materia de la igualdad de género. La aproba-ción de un amplio marco normativo en esta materia, como repre-sentan la Ley 39/1999, de 5 de noviembre, para promover laconciliación de la vida familiar y laboral de las personas trabaja-doras, la Ley 30/2003, de 13 de octubre, sobre medidas para in-

corporar la valoración del impacto de género en las disposicionesnormativas que elabora el Gobierno, la Ley 1/2004, de 28 de di-ciembre, de Medidas de Protección Integral contra la Violenciade Género, la Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promociónde la Autonomía Personal y Atención a las personas en situaciónde dependencia y más en concreto la Ley Orgánica 3/2007, de 22de marzo, para la igualdad efectiva entre mujeres y hombres, asícomo la anunciada Ley integral de igualdad a elaborar en la pre-sente legislatura, ha tenido un efecto contagioso en las diferentesComunidades Autónomas, que se ha materializado en la aproba-ción de un marco normativo de carácter autonómico que amplíay profundiza la regulación de estas materias, dando como resul-tado un complejo y profuso panorama normativo. Con la finalidadde abordar con rigor el estudio y el análisis de esta prolija pro-ducción normativa y su incidencia en el acceso a las nuevas tec-nologías, el Instituto de Derecho Público ha creado asimismo unaCátedra de Género, cuya vocación es integrar la perspectiva degénero y el análisis de la producción normativa.

A este respecto, en el curso 2009-2010, se realizo un Cursode Postgrado sobre Igualdad, el Máster en Género y Políticas deIgualdad entre hombres y mujeres, el cual entre otros objetivos,pretende proporcionar las herramientas teóricas, metodológicasy conceptuales para el diseño, implementación, evaluación e in-tervención en igualdad de oportunidades y trato entre hombres ymujeres, con especial atención al ámbito laboral y/ o desde la po-lítica social. Asimismo se ha programado, para iniciar la realiza-ción de sendos Másteres, uno de carácter científico y otro decarácter profesional, en colaboración con el departamento de De-recho del Trabajo y con la Facultad de Ciencias Jurídicas y So-ciales, ambos de la URJC, cuya puesta en marcha se ha llevadoa cabo en este curso 2009-2010 y ha finalizado con grandes ex-pectativas para los futuros cursos.

También se han llevado a cabo convenios de colaboraciónentre el IDP y Folia Consultores, se trata de una empresa de con-sultaría, investigación, docencia y formación especializada en ma-teria de género, con el objeto de desarrollar líneas de colaboración,para la realización de actividades y proyectos concretos que seránobjeto del correspondiente Acuerdo Específico en cada caso.

Asímismo, se llevó a cabo a lo largo del curso, un manual deIgualdad en colaboración con diversas Universidades, en el quehan colaborado destacados especialistas. El IDP organizará una

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III. INVESTIGACIÓN

serie de encuentros cientificos sobre las novedades legislativas,relativas a la futura Ley de Igualdad de trato.

REFORMA CONSTITUCIONAL España es el país donde menos reformas constitucionales se

han producido. Prácticamente todos los Estados miembros de laUnión Europea han reformado sus textos constitucionales en variasocasiones con motivo de la reforma de los Tratados Constitutivosde la Unión. En cambio, entre nosotros parece como si, tanto desdeun punto de vista científico como político, el temor a las reformasconstitucionales se hubiese convertido en una especie de axiomajurídico-político. Y ello cuando ya han pasado más de 25 años derégimen constitucional, que han puesto a prueba las virtualidades,reales y potenciales, de nuestro texto constitucional. Ahora bien,parece que la experiencia constitucional de estos años, con la vi-gencia de una Constitución plenamente eficaz y normativa, no debehacernos olvidar que la idea de pacto y consenso que presidió elproceso constituyente, posiblemente irrepetible desde un punto devista histórico, debe servirnos de guía en el proceso de consolida-ción y profundización de nuestro sistema democrático.

Por otro lado, no hay que olvidar que la reforma constitucio-nal, además de su consideración como instrumento de adecuaciónentre la realidad jurídica y la realidad política, es un mecanismode defensa de la propia Constitución, y, al propio tiempo, un me-canismo que debe garantizar la continuidad, jurídica y política,del propio Estado, sin que ello suponga admitir siempre que es larespuesta adecuada a las disfuncionalidades patológicas que pue-dan producirse. Partiendo de estas premisas, el IDP viene traba-jando en esta línea de investigación con el fin de analizar lasituación actual y teniendo presente que, cuando se habla de re-forma constitucional ello no quiere decir, en buena lógica demo-crática y constitucional, que sea posible elaborar un textoconstitucional ex novo que, aunque siga los procedimientos le-galmente establecidos, conduzca a una Constitución radicalmentediferente, que nada tenga que ver con la anterior. Lo que se pre-tende es conseguir una adecuada innovación de nuestro ordena-miento jurídico, contemplando incluso la posibilidad, sin grandespretensiones pero con un propósito decidido, de crear nuevas ca-tegorías jurídicas y normativas y, si bien, el proceso de reforma

constitucional se ha paralizado, es igualmente previsible que elmismo se reinicie en la próxima legislatura.

DERECHO COMPARADOLos intereses por la comparación crecen de manera entusiasta,

lo que confirma la utilidad de una investigación que empiece pro-piamente de los aspectos culturales y que ayude a sistemizar elconocimiento, ya automatizado por el desarrollo de los mediosde información y de comunicación (revistas on-line, sitios insti-tucionales de ordenamientos geográfica y culturalmente lejanos,multiplicaciones de sedes editoriales, etc.). El instrumento privi-legiado para conseguir dichos objetivos y consolidar esta línea,es la creación de una Revista de Derecho Público Comparado, decarácter semestral y formato electrónico, cuyo primer número co-rresponde al primer semestre del 2007 publicada por la EditorialIustel que se propone como innovadora y que trata de recogertanto los desafíos metodológicos como aquellos de contenido.

A través del espacio de la revista, el grupo de investigaciónaspira a recoger las voces de toda la comunidad científica, con elfin de elaborar y divulgar las enseñanzas y los principios meto-dológicos emergidos de las contribuciones seleccionadas, y abrirlas puertas a todo aquel que esté interesado en conocer, desde unpunto de vista comparado, todos los aspectos más relevantes delo que acontece en otros países.

REGULACIÓN YSUPERVISIÓN FINANCIERA

Las crisis financieras son un fenómeno no exclusivo de los pa-íses en desarrollo y cuando se producen convulsionan las decisio-nes del conjunto de los agentes económicos e implican costesexternos para la administración pública en términos de presu-puesto y políticas sociales. La regulación financiera y la supervi-sión de las entidades financieras sobre esa base normativa se sitúanpor tanto en la cúspide de las políticas públicas. El grupo de in-vestigación en regulación y supervisión financiera pretende servirde observatorio de análisis y foro de propuestas sobre la adecua-ción de la normativa sobre requerimientos mínimos de capital yprevisión de riesgos financieros a la estructura financiera de cadapaís y de grupo de estudio de los nuevos instrumentos financierosen la nueva arquitectura de las finanzas internacionales.

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III. INVESTIGACIÓN

DERECHO FUNDAMENTALA LA EDUCACIÓN

A partir de la constatación de la necesidad, cada vez más pa-tente, de una educación cívica en los principios democráticos yen los derechos humanos, creemos que sería de gran utilidad unainvestigación desarrollada en dos líneas: — el estudio de los momentos clave de la historia de la civiliza-

ción occidental y de los fundamentos filosóficos de los con-ceptos de educación, ciudadanía y derechos educativos.

— la comparación entre los diversos sistemas educativos y de lalegislación y jurisprudencia europea y estadounidense actual.Queremos mostrar que la importancia otorgada a la educación

de los ciudadanos en el mundo clásico ha pervivido en el tiempo,de modo que la educación en valores cívicos no es una originalidaddel siglo XXI. Estudiaremos la íntima conexión entre ética y po-lítica en la paideia griega, el uso de la ley en Roma como instru-mento educativo, la novedad de la paideia cristiana, el papel delos ideales de la Ilustración y la Revolución Francesa en la batallapor la institucionalización de la enseñanza y, finalmente, la culturade los derechos humanos concebida como ideal universal de hu-manidad y objeto de educación.

En el marco de las repetidas exhortaciones que han hecho Na-ciones Unidas y el Consejo de Europa a los distintos Estados, nosplantearemos los problemas que suscita la educación de una ciu-dadanía activa y responsable, capaz de revitalizar nuestras demo-cracias, desde la triple perspectiva histórica, filosófico jurídica eiuscomparatista mencionada.

La novedad principal del presente proyecto viene dada por lacombinación del enfoque histórico e iusfilosófico, que juzgamosimprescindible para entender el presente y afrontar sus retos conrealismo, responsabilidad y creatividad, con el estudio del Derechocomparado y de las políticas educativas actuales, así como por lapluridisciplinariedad del equipo, que abarca disciplinas básicascomo el Derecho Romano, la Filosofía del Derecho y el DerechoEclesiástico, a la par que disciplinas de derecho positivo comoConstitucional, Administrativo y Penal.

Un detallado repaso por el derecho constitucional nos permitiráver como el derecho a la educación ha sido y es uno de los derechosque más problemática ha planteado en nuestro país, debido a suconstitucionalización, en el largo art. 27, el cual fue objeto de espe-

ciales debates parlamentarios. Su reconocimiento constitucional noha impedido sin embargo, que el desarrollo legislativo haya sidotambién polémico y excesivamente cambiante. En este contexto caberecordar que dicho artículo define el objeto de la educación como«el pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto a losprincipios democráticos de convivencia y a los derechos y libertadesfundamentales». Y aquí el fundamento y la necesidad de la educa-ción ciudadana.

RETOS JURÍDICOS DEL SIGLO XXI:DEONTOLOGÍA, MEDIO AMBIENTE YECONOMÍA SOSTENIBLE

Aristas contemporáneas del Derecho ConstitucionalEconómico: dimensión y proyecciones del derecho patri-monial social.

Dentro del observatorio de Retos jurídicos del siglo XXI:Deontología, medio ambiente y economía sostenible se abordarála aproximación conceptual del derecho patrimonial social, en prode un concepto jurídico multidisciplinar con enfoque axiólogicoy deontológico que actualiza la dignidad de la persona en su ver-tiente patrimonial y el rendimiento social de la actividad econó-mica de terceros en la preservación del interés general.

El estudio de las proyecciones del derecho patrimonial socialabre una nueva dimensión del derecho constitucional económico,donde el derecho civil, el derecho laboral y la expresión privadadel derecho internacional adquieren protagonismo aportando res-puestas transdisciplinares y universales. Se trata de no agotar eldebate meramente teórico a favor del referente social sino de ga-ratizar que la misma praxis preserve dicha cuestión social.

El análisis jurisprudencial, la investigación comparada y la in-mersión teórica se utilizarán para construir un concepto que, ba-sado en postulados de justicia, aporte respuestas al individuo, ala sociedad a la economía y al mercado.

El desarrollo de los trabajos se realizará mediante la aporta-ción multidiscilplinar con enfoque integrado del conocimiento, através de una metodología lógico deductiva con la técnica jurídicacomo referente.

Una publicación monográfica expresará los resultados de lainvestigación, los esfuerzos de estudio y de reflexión teóricasobre la materia.

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III. INVESTIGACIÓN


”DERECHO DEL TRABAJO”INVESTIGADOR PRINCIPAL: Antonio Vicente Sempere NavarroINVESTIGADORES: Ana I. Pérez CamposCarolina Sanmartín Mazzuconi Yolanda Cano GalánMiriam Monjas Barrena Lourdes MeléndezPilar Charro Baena

“EL ORDENAMIENTO JURÍDICO TRIBUTARIO”INVESTIGADOR PRINCIPAL: Luis Mª Cazorla Prieto.INVESTIGADORES: Pablo Chico de la CámaraCristina García Herrero Blanco Pedro Herrera MolinaAlfonso García Moncó

“ARBITRAJE”INVESTIGADOR PRINCIPAL: José F. Merino MerchánINVESTIGADORES:Malena Burguera Garcías Álvaro Pérez-Ugena y CorominaMaría Pérez-Ugena y Coromina Cecilia Rosado Villaverde

“INMIGRACION”INVESTIGADORA PRINCIPAL: Elena Pérez MartínINVESTIGADORES: Alicia López de los MozosAlexandre Catalá i Bas Rosario Tur AusinaCecilia Rosado Villaverde Mª Dolores CancioClara Souto Galván

“REFORMA CONSTITUCIONAL Y REFORMA ESTATUTARIA”INVESTIGADOR PRINCIPAL: Enrique Álvarez CondeINVESTIGADORES:Vicente Garrido Mayol Rosario Tur AusinaJoaquín Borrell Eloisa CosimoMarta León Alonso

“DERECHO COMPARADO”INVESTIGADOR PRINCIPAL: Enrique Álvarez Conde INVESTIGADORES:Eloisa Cosimo Rosario Tur AusinaTania Groppi Rainer ArnoldSara Pennicino Lucio PegoraroLuis Peral


”DERECHO DEL TRABAJO”INVESTIGADOR PRINCIPAL: Antonio Vicente Sempere NavarroINVESTIGADORES: inocuzzaM nítramnaS aniloraCsopmaC zeréP .I anA

zednéleM sedruoLanerraB sajnoM mairiMnálaG onaC adnaloYPilar Charro Baena

“EL ORDENAMIENTO JURÍDICO TRIBUTARIO”INVESTIGADOR PRINCIPAL: Luis Mª Cazorla Prieto.INVESTIGADORES: Pablo Chico de la Cámara Cristina García Herrero Blanco

osnolA nóeL atraMócnoM aícraG osnoflAaniloM arerreH ordeP

“ARBITRAJE”INVESTIGADOR PRINCIPAL: José F. Merino MerchánINVESTIGADORES: Malena Burguera Garcías María Pérez-Ugena y Coromina Cecilia Rosado Villaverde

“INMIGRACIÓN”INVESTIGADORA PRINCIPAL: Elena Pérez MartínINVESTIGADORES: Alicia López de los Mozos Diez-Madroñero Alexandre Català i Bas

zeravlÁ oicnaC seroloD ªMedrevalliV odasoR ailiceCanisuA ruT oirasoRClara Souto Galván

“REFORMA CONSTITUCIONAL Y REFORMA ESTATUTARIA”INVESTIGADOR PRINCIPAL: Enrique Álvarez CondeINVESTIGADORES: Vicente Garrido Mayol Rosario Tur Ausina

osuoC aícraG anasuSomisoC asiolEertseM llerroB níuqaoJ

“DERECHO COMPARADO”INVESTIGADOR PRINCIPAL: Enrique Álvarez CondeINVESTIGADORES: anisuA ruT oirasoRomisoC asiolE

onicinneP araSdlonrA reniaRipporG ainaTLucio Pegoraro

“JURISDICCIÓN CONSTITUCIONAL”INVESTIGADOR PRINCIPAL: Susana García Couso INVESTIGADORES: sozoM sol ed zepóL aicilAanisuA ruT oirasoRBruno García Dobarco González Oscar Mateos de Cabo Cecilia Rosado VillaverdeClara Souto Galván

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III. INVESTIGACIÓN

“JURISDICCIÓN CONSTITUCIONAL”INVESTIGADOR PRINCIPAL: Susana García Couso INVESTIGADORES: Rosario Tur AusinaAlicia López de los Mozos Bruno García DobarcoOscar Mateos Cecilia Rosado VillaverdeClara Souto Galván

“GÉNERO”INVESTIGADOR PRINCIPAL: Antonia Navas Pascual

Laura Nuño GómezINVESTIGADORES: Yolanda CanoMaría Pérez-Ugena y Coromina Rosario Tur AusinaÁngela Figueruelo Clara Souto GalvánMª Dolores Cancio Marta del Pozo Pérez

“HISTORIA DEL CONSTITUCIONALISMO”INVESTIGADOR PRINCIPAL: Enrique Álvarez Conde INVESTIGADORES: Alexandre Catalá i BasFernando Suárez Bilbao Susana García CousoIgnacio Ruiz Rodríguez José F. Merino MerchánÁngela Figueruelo

“TERRORISMO Y ESTADO DE DERECHO”INVESTIGADOR PRINCIPAL: Fernando Reinares

Rogelio AlonsoINVESTIGADORES: Enrique Álvarez CondeFlorentina Navas Castillo Oscar MateosRosario Tur Ausina Cecilia Rosado Villaverde

“REGULACIÓN Y SUPERVISIÓN FINANCIERA”INVESTIGADOR PRINCIPAL: David TrilloINVESTIGADORES: Angel Vilariño Nuria Alonso Gallo Jorge Alonso Gallo

“EL DERECHO FUNDAMENTAL A LA EDUCACIÓN: EDUCACIÓN, CIUDADANÍA YLIBERTAD”

INVESTIGADOR PRINCIPAL: José Antonio Souto PazINVESTIGADORES:Enrique Álvarez Conde José Ramón PoloAlicia López de los Mozos Clara Souto GalvánCecilia Rosado Villaverde

“GÉNERO”INVESTIGADOR PRINCIPAL: Laura Nuño GómezINVESTIGADORES: Yolanda Cano Galan María Pérez-Ugena y Coromina

návlaG otuoS aralColeureugiF alegnÁanisuA ruT oirasoRMª Dolores Cancio Álvarez

“HISTORIA DEL CONSTITUCIONALISMO”INVESTIGADOR PRINCIPAL: Enrique Álvarez Conde INVESTIGADORES: Alexandre Català i Bas Fernando Suárez BilbaoSusana García Couso Ignacio Ruiz Rodríguez José F. Merino MerchánÁngela Figueruelo Burriero

“TERRORISMO Y ESTADO DE DERECHO”INVESTIGADOR PRINCIPAL: Fernando Reinares Nestares Rogelio Alonso PascualINVESTIGADORES: Enrique Álvarez Conde Florentina Navas Castillo

edrevalliV odasoR ailiceCanisuA ruT oirasoRobaC ed soetaM racsO

“REGULACIÓN Y SUPERVISIÓN FINANCIERA”INVESTIGADOR PRINCIPAL: David Trillo del PozoINVESTIGADORES: Angel Vilariño Sanz Nuria Alonso GalloMarta del Pozo Pérez Jorge Alonso Gallo

“EL DERECHO FUNDAMENTAL A LA EDUCACIÓN: EDUCACIÓN, CIUDADANÍA Y LIBERTAD”INVESTIGADOR PRINCIPAL: José Antonio Souto PazINVESTIGADORES: Enrique Álvarez Conde José Ramón Polo Sabau

edrevalliV odasoR ailiceCnávlaG otuoS aralCoreñordaM zeiD sozoM sol ed zepóL aicilA

“LAS LIBERTADES INFORMATIVAS”INVESTIGADOR PRINCIPAL: Florentina Navas CastilloINVESTIGADORES: Alexandre Catalá i Bass Felix Crespo HellínCecilia Rosado Villaverde

“EL DERECHO SANITARIO DESDE UNA PERSPECTIVA CONSTITUCIONAL”INVESTIGADOR PRINCIPAL: Antonia Navas CastilloINVESTIGADORES: Enrique Álvarez Conde Vicente Garrido MayolClara Souto Galván

“RETOS JURÍDICOS DEL SIGLO XXI: DEONTOLOGÍA, MEDIO AMBIENTE Y ECONOMÍA SOSTENIBLE”INVESTIGADOR PRINCIPAL: María Méndez RocasolanoINVESTIGADORES: Florentina Navas Pascual Juan Luis Aguirre MartínezAntonia Navas Castillo

Vladimir Oliveira Silveira Francisco Martínez Rivas Pilar Conde ColmeneroFrancisco de la Torre Olid

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III. INVESTIGACIÓN

III. AYUDAS A LA INVESTIGACIÓN

PROYECTOS CÁTEDRA PARA WEB IDP

Título del proyecto: EVALUACIÓN DEL PROYECTO DELA INICIATIVA COMUNITARIA EQUAL “ENTRECRONOS Y CERES, CONCILIAR EN EL TIEMPO Y ELESPACIO”.Entidad financiadora: Fondo Social EuropeoÁmbito: Unión Europea Entidades participantes: Folia Consultores y Cátedra de Génerodel Instituto de Derecho Público de la URJCAño: 2009

Título del proyecto: ELABORACIÓN DE LA GUÍA DEIGUALDAD DE OPORTUNIDADES.Entidad financiadora: Iniciativa Comunitaria EQUAL Inserpact:(Red local para la inserción en igualdad), Fondo Social Europeoy Consejo de la Mujer de la Comunidad de MadridÁmbito: Unión Europea Entidades participantes: Folia Consultores y Cátedra de Génerodel Instituto de Derecho Público de la URJCAño: 2009

Título del contrato/proyecto: INCIDENCIA DE LA LEY OR-GÁNICA 3/2007, DE 22 DE MARZO, PARA LA IGUAL-DAD EFECTIVA ENTRE MUJERES Y HOMBRES EN ELACCESO A LAS TIC. Empresa/Administración financiadora: Ministerio de Industria,Comercio y Turismo (Convocatoria BOE núm 74 de 27 de marzode 2007, Núm de Reg: 72738/2007)Ámbito: Estatal Entidades participantes: Cátedra de Género del Instituto deDerecho Público de la URJCAño: 2008-2009

Título del proyecto: ESTUDIO DE LA SITUACIÓN DE LAVIOLENCIA DE GÉNERO EN LOS PEQUEÑOS MUNI-CIPIOS DEL ESTADO ESPAÑOLEntidad financiadora: FEMP y Ministerio de Igualdad

Ámbito: Estatal Entidades participantes: Folia Consultores y Cátedra de Génerodel Instituto de Derecho Público de la URJCAño: 2009

Título del contrato/proyecto: ESTUDIO SOBRE EL PRO-GRAMA PÚBLICO DE TELEPROTECCIÓN MÓVILPARA VÍCTIMAS DE VIOLENCIA DE GÉNERO YSOBRE LAS CAUSAS POR LAS QUE LAS QUE ALGU-NAS VÍCTIMAS DE VIOLENCIA DE GÉNERO NO DE-NUNCIAN.Empresa/Administración financiadora: Federación Española deMunicipios y Provincias (FEMP)Ámbito: Estatal Entidades participantes: Folia Consultores y Cátedra de Génerodel Instituto de Derecho Público de la URJCAño: 2010

Título del contrato/proyecto: ELABORACIÓN DE UNA“PROPUESTA INTERSECTORIAL DE INTERVENCIÓNINTEGRAL LOCAL CONTRA LA VIOLENCIA SOBRELA MUJER”.Empresa/Administración financiadora: Federación Española deMunicipios y Provincias (FEMP)Ámbito: Estatal Entidades participantes: Folia Consultores y Cátedra de Génerodel Instituto de Derecho Público de la URJCAño: 2010

Título del contrato/proyecto: FORTALECIMIENTO INSTI-TUCIONAL PARA LA PARTICIPACIÓN POLÍTICA DELAS MUJERES. Bolivia y Ecuador. Empresa/Administración financiadora: Comunidad de Madrid.Ámbito: Estatal Entidades participantes: Cátedra de Género del Instituto de De-recho Público de la URJCy ACSUR Las Segovias. Año: 2010

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III. INVESTIGACIÓN

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I. MÁSTERS:1.- MÁSTER EN ESTUDIOS INTERDISCIPLINARES DE GÉNERO.2.- MÁSTER EN DERECHO PÚBLICO DEL ESTADO AUTONÓMICO.3.- MÁSTER EN GÉNERO Y POLÍTICAS DE IGUALDAD ENTRE MUJERES Y HOMBRES.

II. CURSOS:1.- VI CURSO DE ESPECIALIZACIÓN EN ARBITRAJE.

2.- CURSO SUPERIOR EN DERECHO DEL FÚTBOL.

III. SEMINARIOS:1.- SEMINARIO SOBRE LAS MODIFICACIONES DE LA LEY ORGÁNICA DEL TRIBUNAL

CONSTITUCIONAL Y EL PODER JUDICIAL.

2.- SEMINARIO INTERNACIONAL SOBRE LA PARLAMENTARIZACIÓN DEL GOBIERNOMUNICIPAL.

3.- SEMINARIO INTERNACIONAL SOBRE ESTRATEGIAS ACTUALES: PARA UNA GESTIÓNJURÍDICA Y ECONÓMICA EFICAZ EN EL DEPORTE PROFESIONAL.

IV. CONGRESOS:1.- JORNADAS INTERNACIONALES SOBRE INTEGRACIÓN DE LOS INMIGRANTES.

2.- CONGRESO INTERNACIONAL CONPEDI BRASIL.

V. GRADOS:1.- GRADO EN IGUALDAD.

IV. DOCENCIA

I - MÁSTERS

1.- MÁSTER ESTUDIOSINTERDISCIPLINARES DE GÉNERO

El programa del Máster en Estudios Interdiciplinares de Géneroparte de la premisa básica de que la perspectiva de género es unapieza clave en la investigación universitaria de cualquier área del co-nocimiento científico. Este título ha sido diseñado con un carácterteórico-práctico de tal forma que capacite al alumnado en la aplica-ción de la perspectiva de género en la investigación así como en lamedición del impacto de género. La incorporación de la perspectivay el impacto de género es, desde la Declaración de Beijing de 1995,una obligación a la que se encuentran sometidos los y las profesio-nales de las Ciencias Jurídicas y Sociales. En el ámbito de la UniónEuropea, con la entrada en vigor del Tratado de Ámsterdam, se in-corporó como eje central de la actuación comunitaria la transversa-lidad de la perspectiva de género en todas las políticas de la Unión.A su vez, en el ámbito estatal, el marco normativo vigente en materiade igualdad, educación e investigación obliga a la promoción de laincorporación de la perspectiva de género en la investigación así co-mo a la medición del impacto de género en la elaboración de leyes ydisposiciones normativas de carácter estatal.

La Universidad Rey Juan Carlos, a través del Instituto de Dere-cho Público y su Cátedra de Género, ofrece a través de este MasterUniversitario en Estudios Interdisciplinares de Género la posibilidadde responder a la demanda de conocimiento y formación en cuestio-nes de género en el ámbito de la investigación académica, incorpo-rando en todo el contenido curricular la perspectiva de género comoelemento central del conocimiento y la investigación. El Máster Uni-versitario en Estudios Interdiciplinares de Género, habilita para rea-lizar el Doctorado en dichos estudios.

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IV. DOCENCIA

2.- MÁSTER EN DERECHO PÚBLICO DELESTADO AUTONÓMICO

El pro-grama delM á s t e r ,parte de lapremisa bá-sica de queel estudio denuestro Es-tado com-plejo espieza claveen la inves-t i g a c i ó nuniversitariay en la inter-pretación dec u a l q u i e rárea de co-nocimien-tocientífico enmateria deDerecho. Por todo ello va diri-gido a estudiantes de Grado oequivalente, a profesionales dela aboga-cía, así como a funcio-narios públicos de las Adminis-traciones loca-les, autonómicasy estatales.

La investigación en materiade Derecho autonómico y localdebe poseer un carácter trasver-sal que afecta a una pluralidadde áreas de conocimiento, re-quiriéndose por tanto una for-mación multidisci-plinar queposteriormente es susceptiblede ser objeto de un proce-so de

especialización. Ello debe de permitir a los alumnos una for-mación a la vez generalista y especializada, con una dimensiónpráctica evidente que incide en los procesos de transformacióndel Estado contemporáneo. Por todo ello, así como por el pro-ceso político y jurídico que está viviendo el Estado, resulta desuma importancia el estudio de la organización territorial deEspaña.

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IV. DOCENCIA

3.- MÁSTER EN GÉNERO E IGUALDAD ENTRE HOMBRES Y MUJERES

A través de la Cátedra de Género del Instituto de Derecho Público, en colaboración con la Fundación yFormación y EmpleoMiguel Escalera (FOREM) y la Secretaría Confederal de la Mujer de CC.OO., Fundación Tripartita y Fondo Social Europeo.

Dirigido a profesionales con interés en el diseño, gestión y evaluación de programas y políticas de igualdad, especialmente en elámbito laboral y/o sindical, o con interés en adquirir especialización avanzada en la aplicación de la perspectiva de género.

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IV. DOCENCIA

II - CURSOS

1.- VI CURSO DE ESPECIALIZACIÓN EN ARBITRAJE

GARANTIAS CONSTITUCIONALES Y JURÍDICASEN LA SOLUCIÓN EXTRAJUDICIAL DE CONFLICTOS.

El curso celebrado, dirigido tanto a profesionales del ámbito jurídico que deseen ampliar conocimientos sobre la materia, como a jóvenesabogados que consideren el arbitraje como un ámbito propio de especialización, funcionarios de la Administración que precisen formacióncomplementaria, técnicos en general, arquitectos, ingenieros economistas, etc., y que este año ha contado con la asistencia de 35 alumnos,tiene por objetivos:

— Dar a conocer la nueva Ley de Arbitraje, Ley 60/03, de 23 de diciembre, sus virtudes y defectos (actualmente en proceso de reforma).

— Familiarizar a los asistentes con conceptos ligados a la resolución de conflictos, desde una perspectiva de aplicación práctica.

— Ofrecer una visión de la situación actual del ámbito en el que debe aplicarse el arbitraje como vía de resolución de conflictos.

El arbitraje es un procedimiento que permite a las partes dirimir los conflictos surgidos entre ellas sin necesidad de acudir a los órganosjurisdiccionales del Estado. El arbitraje parte del deseo de las partes de encontrar un posible acuerdo (incluso cuando han surgido diferenciasentre ellas). Deciden someter sus posibles controversias a un tercero imparcial.

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IV. DOCENCIA

2.- CURSO SUPERIOR ENDERECHO DEL FÚTBOLGARANTIAS CONSTITUCIONALES YJURÍDICAS EN LA SOLUCIÓNEXTRAJUDICIAL DE CONFLICTOS.

La complejidad del ordenamiento jurídico del deporte, y par-ticularmente su concreción en la modalidad del fútbol, exige cadavez con más intensidad la presencia de profesionales especializa-dos, abogados, economistas, agentes de jugadores, directivos condedicación exclusiva en clubes y sociedades anónimas deportivas,etc., que precisan el conocimiento detallado de esas normas y re-glamentos tan singulares.

A este respecto, conviene destacar que la producción legal yreglamentaria en desarrollo de la Ley 10/1990, de 15 de octubre,del Deporte, es continua y de dimensiones importantes, por lo quela actualización y estudio, indispensables para cualquier profesio-nal de toda rama del Derecho, es si cabe más imprescindible en elámbito del fútbol. Únase a ello que en este punto el Derecho In-ternacional, de UEFA y FIFA, ha cobrado una relevancia no des-deñable, y debe ser objeto de atención también para formularseuna idea cabal de lo que acontece.

Conscientes RFEF y CEIDD de la necesidad de una oferta es-pecífi ca en materia de Derecho del Fútbol, en el curso 2008/2009pusieron en marcha este programa. El éxito de aceptación, y lasconstantes peticiones de reedición, han sido el motor que ha ani-mado la puesta en marcha de esta segunda edición.

Los objetivos principales de esta actividad académica son:

a) Ofrecer a los profesionales que deseen ejercer funciones enel mundo del fútbol (agentes de jugadores, directivos, abo-gados, asesores jurídicos, etc.) los conocimientos necesariospara desarrollar su trabajo de manera fiable y actualizada.

b) Poner a disposición de los alumnos los recursos de autoa-prendizaje para que la actualización en el futuro sea una

tarea asumible por ellos (fuentes bilbiográficas y normati-vas, bases de datos, etc.).

c) Suministrar a quien ya viene trabajando en el sector un forode actualización y referencia, con la participación de losprincipales juristas del fútbol en España. La materia anali-zada en este curso 2ª Edición/2009 será tratada desde un as-pecto preferentemente práctico, al objeto de que losparticipantes puedan adquirir las destrezas necesarias parael efectivo desempeño de trabajos en este sector.

Título propio de la Universidad Rey Juan Carlos

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IV. DOCENCIA

III - SEMINARIOS

1.- SEMINARIO SOBRE LASMODIFICACIONES DE LA LEYORGÁNICA DEL TRIBUNALCONSTITUCIONAL Y EL PODERJUDICIAL.

La Ley Orgánica 1/2010, de 19 de fe-brero de modificación dela Ley Orgáni-ca del Tribunal Constitucional y Poder Judicial plan-tea importantes problemas jurídicos en relación con las normas Fo-rales Fiscales de los territorios de Álava, Vizcaya y Guipuzcoa.

El presente seminario trata de poner de relieve dichos proble-mas, así como proponer soluciones a los mismos.

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IV. DOCENCIA

PROGRAMA16 de Abril de 2010

11.00 horas

Modera:

— Enrique Álvarez Conde

Catedrático de Derecho

Constitucional URJC

Director del Instituto de Derecho Público

— Luis María Cazorla Prieto


Financiero de la URJC

Letrado de las Cortes

Generales

— Luis María Díez-Picazo Jiménez


Constitucional UCLM Magistrado del Tribunal Su-premo

— José Fernando Merino Merchán

Profesor Titular de Derecho

Constitucional URJC

Letrado de las Cortes Generales y del Consejo de Es-tado

— Susana García Couso

Profesora Titular de Derecho

Constitucional URJC

Letrada del Tribunal Constitucional

2.- SEMINARIO INTERNACIONALSOBRE LA PARLAMENTARIZACIÓNDEL GOBIERNO MUNICIPAL.

Madrid, 22 y 23 de Octubre Instituto de Derecho Público Uni-versidad Rey Juan Carlos (Campus Vicálvaro) Salón de Grados (Edi-ficio Departamental).

• Presidencialismo y parlamentarismo en las entidades territo-riales representativas.

• Presidencialismo y parlamentarismo en los procesos de elec-ción de los miembros de los entes locales.

• Presidencialismo y parlamentarismo: el sistema de controles.

• El gobierno local en las grandes, medianas y pequeñas ciuda-des. Cinco años después de la ley de Modernización.

• Presidencialismo y parlamentarismo en el sistema del gobiernomunicipal: algunas experiencias comparadas.

• Presidencialismo y parlamentarismo en las competencias delpleno y ejecutivo.

• Naturaleza y contenido de la autonomía local.

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IV. DOCENCIA

Enrique Álvarez Conde, Alcalde de Móstoles,Pedro González Trevijano, Susana García Couso.

3.- SEMINARIO INTERNACIONALSOBRE ESTRATEGIAS ACTUALESPARA UNA GESTIÓN JURÍDICA YECONÓMICA EFICAZ EN ELDEPORTE PROFESIONAL.

El Seminario Internacional es la primera actividad de la quese espera que sea una fecunda y duradera colaboración entre laUniversidad Rey Juan Carlos y el Centro de Estudios de la FIFA(CIES).

Hace tres décadas la Federación Internacional de Fútbol fueconsciente de que su preocupación y cuidado por la modalidaddeportiva más practicada yseguida del mundo debiaextenderse también a la pre-paración y actualización delos directivos, capacitándo-los para gerenciar entidadesy asociaciones viables eco-nómicamente. El aspecto fi-nanciero ha ganado talesdimensiones en las últimasdécadas que no sólo nopuede ser ignorado, sinoque debe ser uno de los mo-tores para la expansión delfútbol y los bienes a ellaasociados, evitando que eldesprecio a este factor lopueda convertir, además, enun peligro.

La Federación Interna-cional no sólo creó el CIES,que viene impartiendo pro-gramas de postgrado y ca-pacitación dereconocimiento mundial,sino que impulsa la existen-

cia de entidades en paises diversos que ofrezcan también cursoscon esa finalidad. En concreto, es especialmente prestigioso,igualmente, el que a partir del próximo año se impartirá a travésde la Universidad Rey Juan Carlos y la Real Federación Españolade Fútbol, hermano gemelo de los ya impulsados en ciudadescomo Buenos Aires, El Cairo o Kiev.

El objeto de la colaboración rebasa el desarrollo de ese pro-grama, y se proyecta también a jornadas de duración inferior,como la presente.

Desgraciadamente, como ha puesto de relieve una vez más ennuestro pais el trabajo de los expertos convocados en el LibroBlanco del Gobierno y las conclusiones de la Subcomisión par-lamentaria para la reforma del deporte profesional, una caracte-

ristica del modelo europeodel deporte especialmenteresistente al cambio es quelas entidades deportivasmiren sólo o principalmentepor el éxito deportivo. EnEstados Unidos de América,por el contario, la irrupciónde gestores en Sindicatos yempresas provenientes deotros sectores productivostransformó en un productoeconómicamente exitoso eldeporte profesional.

No se trata de copiar mi-méticamente experienciasajenas. Pero si de no conti-nuar siendo un comparti-mento estanco, una isla enexpresión del maestro Ca-zorla Prieto, y aceptar losconocimientos y experien-cias que brinda la cienciaeconómica y los modernossistemas de gestión de con-flictos jurídicos.

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IV. DOCENCIA

IV CONGRESOS

1. JORNADAS INTERNACIONALESSOBRE INTEGRACIÓN DE LOSINMIGRANTES.INSTITUTO DE DERECHO PUBLICO URJCOBSERVATORIO DE INMIGRACION URJCCONSEJERIA DE INMIGRACION CAM

Actualmente, la política de inmigración es un tema en cons-tante debate, cuya base han sido las diversas propuestas legis-lativas presentadas en los últimos años. Con este motivo se hanpuesto de manifiesto las diversas preocupaciones de la sociedad

civil, que ha abordadoestas cuestiones desdesus diferentes puntos devista y a veces, tambiénen base a sus distintas na-cionalidades. Basándo-nos en planteamientos nosólo jurídicos, sino tam-bién económicos y socia-les, el tema de laintegración de los inmi-grantes debe ser tratado yanalizado, sobre todo enuna época como la actual,en la que España ha reci-bido un gran número deinmigrantes, con los con-secuentes problemas eco-nómicos y sociales queello ha conllevado.

Analizar los distintosmedios de integrar a los in-migrantes para conseguiruna mejor sociedad, com-

parar el modelo español, tanto a nivel estatal como autonómico, conotros modelos europeos y comprobar si en la práctica dichos modelosson eficaces, es el tema a debatir en estasjornadas organizadas por elInstituto de Derecho Público y la Consejería de Inmigración de laComunidad de Madrid, partiendo de la escasez de estudios científicosen nuestro entorno que aúnen enfoques teórico-metodológicos conla aplicabilidad empírica de un sistema de indicadores que permitanconocer la situación de la integración.

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IV. DOCENCIA

Fernando Miró, Oliver Lecucq, Lucio Pegoraro, MiriamHazan Bejar, Giovanni Cimbalo, Eloisa Cosimo

2. CONGRESO INTERNACIONAL DEDERECHOS FUNDAMENTALES YTRANSDISCIPLINARIEDAD DELCONSEJO NACIONAL DEINVESTIGACIÓN Y POSGRADUACIÓN EN DERECHO.

El encuentro nacional del Consejo Nacional de Pesquisa y Pós-graduação en Derecho ( CONPEDI) se celebró en los días 09, 10, 11,12 de junio del año 2010 en la ciudad de Fortaleza, Brasil en elmarco del Auditorio de la Facultad de Derecho.

Promovido por el CONPEDI, el Instituto de Derecho Público dela Universidad Rey Juan Carlos, colaboró en el programa de pos-gra-duación en Derecho de la Universidad Federal de Ceará - UFC, quecon el apoyo de la Fundación José Arthur Boiteux, la CAPES y elCNPq, abordó el tema de “Derechos Fundamentales y Transdis-ciplinariedad”. Esta temática revela el desafío que el mundo jurídicodel siglo XXI debe afrontar desde las diversas líneas de investigacióndel Derecho. Especialmente a través del desarrollo de las ponencias ,comunicaciones y grupos de trabajo se trató del esfuerzo que ha deoperarse para el desarrollo de abordajes que posibiliten de forma con-sistente la creciente complejidad del proceso de globalización en laeficacia y eficiencia de los Derechos Fundamentales.

La diversidad y amplitud temática de los Grupos de Trabajo, re-cogieron múltiples líneas y proyectos de investigación que se desarro-llaron en los foros de discusión celebrados en el seno del Congreso yque serán objeto de publicación en un volumen monográfico de la re-vista general de Derecho comparado.

XIX Encontro Nacional do CONPEDIFortaleza, 09 a 12 de junho ae 2010

Dia 09 de junho de 2010 (quarta-feira)Cerimônia de Abertura.Homenagem ao Prof. Dr. Willis Santiago GuerraFilho – PUC/SP

Palestra de aberturaTema: “Direitos fundamentais e transdisciplinariedade”Palestrante: Prof. Dr. Paulo Bonavides - Professor Emérito da UFC

Dia 10 de junho de 2010 (quinta-feira)Grupos de trabalho simultâneos

• Acesso à justiça• Biodireito e novas tecnologias • Criminalidade e criminalização • Cultura jurídica e prática judiciária• Direito ambiental• Direito e administração pública• Direito e economia• Direito e educação• Direito e empresa• Direito e políticas públicas• Direito internacional: integração e globalização• Direito na sociedade da informação• Direito tributário e democracia• Propriedade intelectual• Sociologia e antropologia jurídicas

13:30/15:30 – Painel sobre Direito e EconomiaPainelista:

Prof. Dr. Fernando Borges Correia de AraújoUniv. de Lisboa

Debatedores:Profª. Drª. Paula Forgioni – USPProf. Dr. Ricardo Hasson Sayeg – PUC-SP Prof. Dr. Ingo W. Sarlet - PUC-RS

Moderador:Prof. Dr. Raymundo Juliano Feitosa – UFPE

13:30/15:30 – Painel Agências de fomento CAPES, CNPq, FUNCAPPainelistas:

Prof. Dr. Jorge Almeida Guimarães – Presidente CAPESProf. Dr. Carlos Alberto Aragão – Presidente CNPq

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IV. DOCENCIA

Willis Guerra Filho, Vladimir Oliveira Silveira,Florentina Navas Pascual

Prof. Dr. Tarcísio Pequeno – Presidente FUNCAPProf. Mst Thiago Matsushita CTC-CAPES

Moderador:Prof. Dr. Vladmir Oliveira da SilveiraPUC-SP/FADISP/CONPEDI

16:00/18:00 – Painel sobre Direito e sociologia - Painelista:

Prof. Dr. Carlos ListaUniversidad Nacional de Cordoba

Debatedores:Prof. Dr. Sérgio Adorno - USPProfª. Drª. Ana Lúcia P. Schritzmeyer – USP/ANDHEP

Moderador:Prof. Dr. Aires Rover – UFSC/CONPEDI

16:00/18:00 – Painel sobre Indexação Painelista:

Prof. Dr. Gilson Volpato – UNESPDebatedores:

Profª. Drª. Denise Lucena CavalcanteUFC/Editora da NOMOS Prof. Dr. Marcelo Dias Varella - UNICEUB

Moderador:Prof. Dr. Marcelo Galuppo – PUC-MG

18:00/20:00 – Fórum dos Editores da Área do Direito - Painelista:

Prof. Dr. Gabriel Isaac ChalitaPUC-SP/Ex-Secretario da Educação do Estado de São Paulo

Debatedores:Prof. Dr. César Fiúza – PUC-MG/CONPEDILuis Roberto Cúria - Diretor da Editora Saraiva

Moderador:Prof. Dr. Orides Mezzaroba

18:00/20:00 – Painel sobre o Novo Plano Nacional de Pós-graduação e oDireitoPainelista:

Prof. Dr. Carlos Jamil Curyex-Presidente da CAPES/MEC e UFMG

Debatedores:Prof. Dr. Vicente Barreto - UERJProf. Dr. Ivan Domingues - UFMG

Moderador:Prof. Dr. Marcelo GaluppoUFMG e ex-Presidente do CONPEDI

Dia 11 de junho de 2010 (sexta-feira)13:00/20:00 Grupos de trabalho simultâneos

• Análise econômica do direito• Direito, arte, literatura e interdisciplinariedade• Direitos fundamentais e democracia• Direitos humanos• Direito e psicanálise• Ensino e metodologia jurídicos• Filosofia do direito• Hermenêutica• História do direito• Novas perspectivas para um velho direito: propriedade e meio

ambiente• Novos direitos• Participação política no Estado democrático• Processo e jurisdição• Relações privadas e democracia• Trabalho e desenvolvimento

13:30/15:30 – Painel sobre Convênios internacionais - Auditório APainelista:

Prof. Dr. Fernando Borges Correia de AraújoUniv. de LisboaProf. Dr. Fernando GalindoUniversidad de ZaragozaProf. Enrique Alvarez CondeUniv. Rey Juan Carlos de MadridProfª. Drª. Florentina Navas CastilloUniversidad Rey Juan Carlos de Madrid

Moderador:Prof. Dr. Willis Santiago Guerra FilhoPUC-SP/UniRio/......

13:30/15:30 - Painel sobre Direito e antropologia - Auditório BPainelista:

Profª. Drª. Thais Colaço – UFSC Debatedores:

Prof. Dr. Luiz Cardoso - UNBProfª Drª. Jane Beltrão – UFPAProfa Rosario Tur .Universidad Miguel Hernandez .ElcheProfa María Méndez.Rocasolano Universidad Rey Juan Carlosde Madrid/

Moderador:Prof. Dr. João Luis Nogueira Matias – UFC

16:00/18:00 – Painel sobre Avaliação/CAPES -Painelistas:

Prof. Dr. Lívio Amaral – CAPESProf. Dr. Felipe Chiarello de Souza PintoCA do Direito/CAPESProf. Mst Thiago Matsushita – PUC-SP/CAPES

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IV. DOCENCIA

Moderador:Prof. Dr. Nestor Santiago – UFC

16:00/18:00 – Painel sobre Direito e história - Painelista:

Prof. Dr. Rui de Figueiredo MarcosUniv. de Coimbra, Portugal

Debatedores:Prof. Dr. Airton Seelaender – UFSC Prof. Dr. Ricardo Fonseca - UFPR

Moderadora:Profª. Drª. Thereza Raquel Couto – UFC

18:00/20:00 – Fórum de Coordenadores dos Cursos de Pós-Graduação emDireito - Coordenação:

Prof. Dr. Vladmir Oliveira da SilveiraCONPEDI/FADISP/PUC-SPProf. Dr. Aires José Rover – CONPEDI/UFSCProf. Dr. João Luis Nogueira Matias – UFC

18:00/20:00 – Fórum de Discentes dos Programas de Pós-Graduação emDireitoPainelista:

Felipe Chiarello de Souza PintoEx-Presidente da ANPG e da FEPODIErnani de Paula ContipelliEx-Presidente da APG-PUC-SP e da FEPODI

Debatedores:Germana Parente Neiva Belchior – mestre da UFCFábio Maia – mestrando UFSC Leandro Pinto – mestrando PUC-SP

Dia 12 de junho de 2010 (sábado)8:30/10:00 – Painel sobre Direito e políticas públicas - Painelistas:

Prof. Dr. Edvaldo Brito – UFBA/PMS - BAProfª. Drª. Maria Paula Dallari Bucci – USP/MEC

Debatedores:Prof. Dr. Francisco Gérson Marques – UFC Prof. Dr. Fernando Scaff – USP/UFPA

Moderadora:Profª. Drª. Denise Lucena Cavalcante - UFC

8:30/10:00 – Painel sobre extensão e pós-graduação em Direitos HumanosPainelista:

Prof. Dr. Pietro Alarcon ITE/PUC-SPProf. Dr. André de Carvalho Ramos - USP

Debatedor:Prof. Dr. Guilherme Assis de Almeida – USP/ANDHEP

Moderadora:Profª. Drª. Ênea de Stutz e Almeida - UNB/CONPEDI

10:00/11:00 – Palestra de encerramento: Direito, ética e meio ambientePalestrante:

Prof. Dr. Leonardo Boff – UERJ

11:00/12:00 - Cerimônia de encerramento. FIRMA DEL CONVENIO con el INSTITUTO DE DERECHOPÚBLICO, UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS.

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IV. DOCENCIA

V. GRADOS.

1. GRADO EN IGUALDAD.La Universidad Rey Juan Carlos, a través de la experiencia con-

solidada del Instituto de Derecho Público y su Cátedra de Género,ofrece con el Grado en Igualdad de Género una oferta formativa adistancia adaptada a la demanda profesional y formativa exigida porla nueva realidad social y legislativa del estado español en materiade igualdad de oportunidades.

El modelo formativo on-line del Grado en Igualdad de Géneropermite al alumnado programar su propio ritmo de aprendizaje. Laflexibilidad que ofrece el modelo pedagógico de formación a distan-cia facilita conciliar la formación universitaria con la vida personalo profesional y, a su vez, permite acceder a una titulación superior atodas y cada una de las personas que tengan un ordenador con accesoa Internet; fomentando con ello la internacionalización de la ofertaformativa de la universidad pública española.

El modelo pedagógico del Grado en Igualdadde Género pone a disposición del alumnado losrecursos propios de una formación presencial(Biblioteca, tutorías, campus académico, etc.)con las ventajas que ofrece la formación on-line,permitiendo personalizar el programa formativoa las necesidades y especificidades del alumnado.

En consecuencia, la comunicación y los trá-mites académicos o administrativos se podrán re-alizar también on-line, ofreciendo al alumnadoun tratamiento individualizado que se ajuste asus necesidades a través de la Web de la URJC,de las tutorías integrales, de la coordinación aca-démica o de los recursos disponibles en el Cam-pus virtual.

El modelo pedagógico integra diferentes he-rramientas evaluativas de carácter individual ygrupal dirigidas a reforzar sus habilidades y com-petencias con la finalidad de capacitar al alum-nado para su futura inserción laboral yprofesional.

El contenido del Grado combina materias te-órico-prácticas, procedimentales o competen-ciales, que se estructuran en unidades deaprendizaje, con otros contenidos específicos que

comprenden tanto prácticas profesionales sobre la materia como elProyecto de fin de grado dirigido de manera personalizada por pro-fesorado especializado.

¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?Las recientes modificaciones legislativas y, fundamentalmente,

la obligatoriedad de incorporar la perspectiva de género en todas laspolíticas públicas, el deber de implantar planes de igualdad en lasempresas con más de 250 trabajadores/as y la obligatoriedad de lamedición del impacto de género requieren de la adecuada reestruc-turación de la enseñanza universitaria, de forma que los licenciadosy licenciadas sean capaces de adaptarse a esta nueva legalidad na-cional e internacional, independientemente de si su futura vocaciónprofesional se orienta al sector público o al privado.

El Grado en Igualdad incorpora como valor añadido al estudiode las disciplinas académicas tradicionales (Derecho constitucional,cooperación al desarrollo, Políticas públicas, Comunicación, etc.) la

perspectiva de género, a fin de ofrecer una for-mación integral ajustada a los actuales requeri-mientos formativos exigidos por la nuevarealidad social. Con este Grado de Igualdad deGénero la Universidad Rey Juan Carlos ofreceuna formación pionera y de calidad adaptada alas necesidades reales del mercado laboral y alnuevo marco legislativo

El carácter interdisciplinar del Grado y la in-corporación de la perspectiva de género comoherramienta de análisis transversal proporcio-nará al alumnado una formación ajustada a lasdiferentes salidas profesionales demandadas porel mercado laboral. De este modo, esta titula-ción superior ofrece, por una parte, una forma-ción adecuada para el alumnado con unavocación profesional orientada al sector privadoo empresarial, al sector público o a las organi-zaciones no gubernamentales y, a su vez, repre-senta una novedosa oferta formativa paraaquellas personas con interés en el ámbito de laintervención en materia de igualdad de oportu-nidades o que precisen de la capacitación técnicaadecuada a los requerimientos del nuevo yaci-miento de empleo que representa la figura del/laAgente de Igualdad de Oportunidades.

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IV. DOCENCIA

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IV. DOCENCIA

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I. REVISTAS1. REVISTA EUROPEA DE DERECHOS FUNDAMENTALES nº 14 y 15

2. REVISTA GENERAL DE DERECHO COMPARADO Nº 6 Y 7

3. BOLETÍN DE DERECHO DEPORTIVO

II. LIBROS1. LA PARLAMENTARIZACIÓN DEL GOBIERNO MUNICIPAL

2. ESTUDIOS SOBRE LA INTEGRACIÓN DE LOS INMIGRANTES

III. COLECCIÓN1. “PROBLEMAS JURIDICOS COMTEMPOORANEOS”

2. LA SINGULARIDAD JURISDICCIONAL DE LAS NORMAS FORALES VASCAS

V. PUBLICACIONES

I. REVISTAS:1.- LA REVISTA EUROPEA DE DERECHOS

FUNDAMENTALES.

Nº14 ESTUDIOS DOCTRINALES2º semestre 2009

ÍNDICE

PresentaciónEnrique Álvarez Conde

ESTUDIOS DOCTRINALES

La protección de los derechos humanos en CanadáRichard W. Bauman

La “Educación para la Ciudadanía” en los ordenamientos español y portuguésBeatriz Souto Galván

Pertenencia a un grupo social y solicitud de asilo: el largo camino de laprotección frente a la mutilación genital femeninaAna Salinas de Frías

Evolución de la política comunitaria en materia de empleo: igualdad de géneroy conciliación de vida familiar y laboralLaura Nuño Gómez

El proceso de universalización del Código deontológico del Abogado EuropeoSantiago Carretero

Sobre la justificación del uso de la fuerza militar contra aviones civilesDomenico Siciliano

Infancia, adolescencia y derecho a la salud en el hospital: el papel clave de losderechos fundamentalesElena Urso

COMENTARIOS JURISPRUDENCIALES

El rey desnudo. Algunas consideraciones sobre la Sentencia Kudeskina vsRussiaEloisa Denia Cosimo

La necesaria armonización de derechos fundamentales en Internet: a propósitode la Sentencia del TJE, 29/1/2008Rosa María García Sanz

Controversias jurisdiccionales en materia social en Europa. Potencialesdivergencias entre el Comité Europeo de Derechos Sociales y el Tribunal deJusticia de la Unión Europea

Juan Martínez Otero

COMENTARIOS BIBLIOGRÁFICOS

G. Martinico, L’integrazione silente. La funzione interpretativa della Corte di

giustizia e il diritto costituzionale europeo, Jovene, Napoli, 2008, pp. 263.

ISBN 88-243-1842-8

Delia Ferri

CRÓNICAS JURISPRUDENCIALES

Crónica de la Jurisprudencia del Tribunal Europeo de Derechos Humanos –2009Anna María Mengual i Mallol

Crónica de la Jurisprudencia del Comité Europeo de Derechos Sociales - 2009Luis Jimena Quesada

Crónica de la Jurisprudencia constitucional sobre derechos fundamentales -2009Ignacio de la Cueva Aleu

Crónica de la Jurisprudencia de los Tribunales ordinarios sobre derechosfundamentales - 2009Gervasio Martín Martín

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V. PUBLICACIONES

Nº 14/2º Semestre 2009

Nº15 REVISTA EUROPEA DE DERECHOSFUNDAMENTALES

1er Semestre 2010

Tribunal Europe de Derechos Humanos yTribunal ConstitucionalÍNDICE— Editorial. Enrique Álvarez CondeESTUDIOS DOCTRINALES— Giancarlo Rolla. La Carta dei Diritti Fondamentali dell’Unione

Europea e la Convenzione Europea dei Diritti dell’Uomo e dellaLiberta’ Fondamentali: il loro contributo alla formazione di unagiurisdizione costituzionale dei diritti e delle liberta’ / La Cartade los Derechos Fundamentales de la Unión Europea y el Con-venio Europeo de los Derechos Humanos y de las LibertadesFundamentales: su contribución a laformación de una jurisdicción cons-titucional de los derechos y de las li-bertades

— Luís Jimena Quesada. El diálogoentre el Tribunal Constitucional y elTribunal Europeo de Derechos Hu-manos: a propósito del control deconvencionalidad

— Santiago Ripol Carulla. La ejecu-ción de las Sentencias del TribunalEuropeo de Derechos Humanos enel ordenamiento jurídico español

— Carmen Morte Gómez. El Protocolon° 14 e Interlaken: ¿Soluciones má-gicas al colapso del TEDH?

— Susana García Couso. El nuevo mo-delo de protección de los derechosfundamentales tras la aprobación dela LO 6/2007: la objetivación delamparo constitucional y la tutelasubjetiva de los derechos por la Ju-risdicción ordinaria y el Tribunal

Europeo de Derechos Humanos— Carlos Ortega Carballo. El derecho fundamental a no padecer di-

laciones indebidas en la jurisprudencia del TEDH y del TribunalConstitucional

— Ignacio Blasco Lozano. La inmediación del órgano jurisdiccionalque condena en vía de recurso

— Alfredo Allué Buiza. El control material del pluralismo. La ju-risprudencia de Estrasburgo y la regulación de los partidos polí-ticos en España

— Guillem Cano-Palomares. La expulsión de extranjeros como sus-titución de pena de prisión ante el Tribunal de Estrasburgo (Co-mentario a la Sentencia del TEDH de 15 de diciembre de 2009en el asunto Gurguchiani contra España)

— Alexandre H. Català i Bas. Escuchas telefónicas: un encuentrocon el Tribunal Constitucional y un desencuentro con el legisla-dor español

COMENTARIOS BIBLIOGRÁFI-COS— Clara Souto GalvánEl margen de apreciación nacional en lainterpretación del Convenio Europeo deDerechos Humanos: soberanía e integra-ciónJavier García RocaCuadernos Civitas, Pamplona, 2010, 389páginas— Francisco Sanjuán AndrésDerechos Fundamentales de los extran-jeros en EspañaRafael Jover Gómez-Ferrer, Carlos Or-tega Carballo, Santiago Ripol Carulla.Editorial lex nova, Valladolid, 2010, 324páginas— Juan María Martínez OteroEl futuro de Europa. Luces y sombrasdel Tratado de LisboaJavier Tajadura TejadaComares, Granada, 2010, 150 páginas

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V. PUBLICACIONES

Nº 15/1er Semestre 2010NÚMERO

EXTRAORDINARIO

2. REVISTA GENERAL DE DERECHOPÚBLICO COMPARADO.

El mundo anglosajón, en particular, ha reabierto las puertas de lapropia comunidad científica en estos tiempos, a reflexiones ligadasa la necesidad de reelaborar y repensar el papel de la comparación yde su evolución. Recientemente se han fundado autorizadas revistasque destacan frente a los clásicos planteamientos y proponen una re-elaboración del derecho comparado. Bastaría pensar, en tal sentido,en la Hastings International and Comparative Law Review, DukeJournal of Comparative and International Law, Cardozo Journal ofInternational and Comparative Law, ILSA Journal of International& Comparative Law, Chicago-Kent Journal of International andComparative Law, Loyola of Los Angeles International & Compa-rative Law Review, New England Journal of International and Com-parative Law, New York Law School Journal of International &Comparative Law, Temple Internationaland Comparative Law Journal, TulaneJournal of International and Compara-tive Law, Tulsa Journal of Comparative& International Law, University ofMiami International and ComparativeLaw Review.

En consecuencia, no se trata de aña-dir a las ya existentes, una nueva revistapara recoger estudios que se ocupan devarios ordenamientos, categorías nor-mativas, o de instituciones jurídicas dediversos ordenamientos, sino de crearun moderno instrumento de investiga-ción que aporte un ámbito específicocentrado particularmente en la metodo-logía comparada.

La revista está organizada de la si-guiente forma:

Directores:

Enrique Álvarez Conde(Univ. Rey Juan Carlos).

Lucio Pegoraro (Univ. Bolonia).

Subdirector:

Juan Mestre Delgado (Univ. Valencia).

Secretaria:

Rosario Tur Ausina (Univ. Miguel Hernández de Elche).

Consejo Científico:

Presidentes: Santiago Muñoz Machado, (Univ. Complutense deMadrid), Giuseppe de Vergottini, (Univ. de Bolonia)

Miembros: Rainer Arnold, (Univ. Regensburg); Richard Bauman,(Univ.ersidad de Alberta); Paulo Bonavides, (Univ. Fe-deral de Ceará, Brasil); Anthony W. Bradley, (Univ. deEdimburgo); Jorge Carpizo, (Univ. Nacional Autónomade México); Antonio Hernández (Univ.de Cordoba, Ar-gentina); Jorge Miranda, (Univ. de Lisboa); AndréRoux, (Univ. Paul Cézanne de Aix-Marseille III, Fran-

cia); Lech Garlicki (Juez de la Corte Eu-ropea de Derechos humanos) ; PedroGonzález-Trevijano (Univ. rey Juan Car-los); Bahaeddine Talud (Abogado, Ma-rruecos); Luca Mezzetti (Univ. deBolonia); Francisco Eguiguren (Univ.Perú)

INSTITUCIONESASOCIADAS.

Seminario di Diritto pubblico com-parato del Dipartimento di Scienze poli-tiche dell’Universitá di Trieste; Centrodi Studi comparatistici “La nuova favi-lla” (Trieste); Centro Interdipartimentaledi ricerca e formazione sul diritto pub-blico comparato ed europeo (Siena, Ita-lia); Centro di ricerca sui sistemicostituzionali comparati (Genova, Ita-lia); Fundación Manuel Broseta (Valen-cia, Espana); Instituto de EstudiosEuropeos de Valladolid (Valladolid, Es-

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V. PUBLICACIONES

“ACTAS DEL CONGRESODE REGENSBURG”

Nº6

paña); Facultad de Derecho de la Universidad de Alcalá de Henares(Madrid); Istituto per lo studio del federalismo e del regionalismodell’Accademia europea di Bolzano (Bolzano, Italia); DevolutionClub (Bari, Italia); Instituto de Federalismo de la Academia Nacionalde Derecho y Ciencias Sociales de Córdoba (Argentina); ConsejoConsultivo de la Comunidad valenciana; Cátedra Democracia y Es-tado de Derecho de la Escuela de Graduados en Administración Pú-blica y Política Pública del Tecnológico de Monterrey; University ofWest Bohemia (Pilsen, Czech Republic).

SEDES DEL COMITÉ DE REDACCIÓN:REDACCIÓN DEL IDP- ESPAÑA:

Marien Aguilera Morales (Univ. Complutense de Madrid); Al-fredo Allué Buiza (Univ. de Valladolid); Vicente Álvarez García(Univ. de Valencia); Francesc de Carreras (Univ. Autónoma de Bar-celona); Alexandre Català i Bas (Univ. de Valencia); Susana GarcíaCouso (Univ. Rey Juan Carlos); VicenteGarrido Mayol (Univ. de València);Hortensia González Fernández (Univ.Rey Juan Carlos); Alicia López de los

Mozos (Univ. Rey Juan Carlos); Esteban Mestre Delgado (Univ. deAlcalá de Henares); Fernando Miró Llinares (Univ. Miguel Hernán-dez de Elche); Antoni Monreal Ferrer (Univ. de Lleida); Elena PérezMartín (Univ. Rey Juan Carlos); Samuel Rodríguez Ferrández (Univ.Miguel Hernández de Eche); Cecilia Rosado Villaverde (Univ. ReyJuan Carlos); José A. Souto Paz (Univ. Complutense).

REDACCIÓN DE ITALIA: Adriano Di Pietro (Univ. de Bolonia); Tania Groppi (Univ. de

Siena); Peter Leyland (London Metropolitan University); Angelo Ri-nella (Univ. LUMSA de Roma); Giancarlo Rolla (Univ. de Genova);Roberto Scarciglia (Univ. de Trieste); Luciano Vandelli (Univ. de Bo-lonia); Eleonora Ceccherini (Univ. de Siena); Susanna Mancini(Univ. de Bolonia); Francesco Palermo (Univ. de Verona); GiacomoDi Federico (Univ. de Bolonia); Giorgia Pavani (Univ. de Bolonia);Silvia Bagni (Univ. de Bolonia); Eloisa Denia Cosimo (Univ. Bolo-

nia); Morris Montalti (Univ. de Bolo-nia); Marta Costa (Univ. de Coimbra);Sara Pennicino (Univ. de Siena); SabrinaRagone (Univ. de Pisa).

V. PUBLICACIONES

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3. BOLETÍN DE DERECHO DEPORTIVO nº 4

La Cátedra de Estudios e Investigación en Derecho Deportivo dela Universidad Rey Juan Carlos (URJC), situada en Madrid, publicael Boletín de Derecho Deportivo. En la misma podrá encontrar in-formación referente a nuestros órganos de gobierno, investigadores,líneas de trabajo y formación ofertada y direcciones de contacto.

La Cátedra, adscrita al Instituto de Derecho Público de la URJC,ofrece una publicación a las personas interesadas en el Derecho De-portivo. Cuenta con una completa biblioteca para el estudio, y ofertacon periodicidad programas y jornadas formativas en Derecho delDeporte.

Si alguna vez ha parecido que el Derecho camina por un lado, elDeporte por otro y el Derecho Deportivo por un atajo, a la altura denuestros días es evidente que todos ellos discurren por la misma vía,aunque a bordo de vehículos distintos. Quienes desean subirse a cual-quiera de ellos, observar su trayectoria, realizar recomendacionespara mejorar su habitabilidad u ordenar sus flujos tienen un lugar eneste espacio de reflexión, estudio, aprendizaje y propuesta.

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V. PUBLICACIONES

II. LIBROS1. ESTUDIOS SOBRE LA INTEGRACIÓN

DE LOS INMIGRANTES.INDICE

PRIMERA PARTE

• Los principios de igualdad y la no discriminación: La transversalidad del prin-cipio de igualdad

SEGUNDA PARTE

• Causas de discriminación

TERCERA PARTE

• Igualdad de genero

RELACIÓN DE AUTORES Y AUTORAS

DIRECCIÓN:ALVAREZ CONDE, ENRIQUESALAZAR DE LA GUERRA, ANAMARIA

COORDINACIÓN:LÓPEZ DE LOS MOZOS DÍAZ-MA-DROÑERO, ALICIA

RELACIÓN DE AUTORES:ALVAREZ CONDE, ENRIQUEDirector del Instituto Universitario de De-recho PúblicoCatedrático de Derecho ConstitucionalUniversidad Rey Juan Carlos

AMORÓS MARCH, ORIOLSecretario para la lnmigraciónGeneralitat de Catalunya

ASÍN CABRERA, Mª ASUNCIÓNProfesora Titular de Derecho InternacionalPrivadoUniversidad de La Laguna

BERMEJO CASADO, RUTProfesora Contratada Doctor de CienciaPolíticaUniversidad Rey Juan Carlos

CATALÁ I BAS, ALEXANDREProfesor Titular de Derecho ConstitucionalUniversidad de ValenciaSubsecretario de la Conselleria de Solidari-dad y CiudadaníaComunidad Valenciana

CIMBALO, GIOVANNIProfessore ordinario di Diritto EclesiásticoUniversità di Bologna

COLSA BUENO, FELIXDirector General de Políticas Migratorias y Cooperación al DesarrolloJunta de Castilla y León

COSIMO, ELOISA DENIAProfesora ColaboradoraUniversità di Bologna

FERNÁNDEZ-LASQUETTY BLANC, JAVIERConsejero de lnmigración y CooperaciónComunidad de Madrid

HAZAN BEJAR, MIRYAMPolicy Analyst, Migration Policy Institute Visiting ScholarUniversity of Pennsylvania

LECUCQ, OLIVIERProfesseur de Droit PublicUniversitè de Pau et des Pays de l’Adour

LIPPOLIS, VINCENZOProfessore di lstituzioni di Diritto PubblicoLibera Universita S. PioV (LUSPIO) diRoma

MIRÓ LLINARES, FERNANDOProfesor Titular de Derecho PenalUniversidad Miguel Hernández de Elche

NAVARRO QUÍLEZ, LEOPOLDODirector General de Inmigración y volun-tariadoRegión de Murcia

PÉREZ MARTÍN, ELENAProfesora Titular de Derecho InternacionalPúblicoUniversidad Rey Juan Carlos

PÉREZ SOLA, NICOLÁSProfesor Titular de Derecho ConstitucionalUniversidad de Jaén

SALAZAR DE LA GUERRA, ANA Mª.Vicerrectora de Relaciones Internaciona-les, lnstitutos, Centros y Cooperación alDesarrolloProfesora Titular de la Universidad ReyJuan Carlos

V. PUBLICACIONES

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2. LA PARLAMENTARIZACIÓN DELGOBIERNO MUNICIPAL.

INDICE

PRESENTACIÓN• Susana García Couso.

PRIMERA PARTE• Naturaleza y contenido de la autonomía local.

SEGUNDA PARTE• Procesos de elección de los miembros de los entes locales y sistema de controles.

TERCERA PARTE• El gobierno local en las grandes, medianas y pequeñas ciudades.

CUARTA PARTE• Presidencialismo y parlamentarismo en el sistema de gobierno municipal: algunas

experiencias comparadas.

RELACIÓN DE AUTORES Y AUTORAS

DIRECCIÓN:GARCÍA COUSO, SUSANA

COORDINACIÓNLOPEZ DE LOS MOZOS DÍAZ-MA-DROÑERO, ALICIA

RELACIÓN DE AUTORES:ARNOLD, RAINERCatedrático de Derecho ConstitucionalUniversidad de Regensburg

CABAÑAS GARCÍA, JUAN CARLOSProfesor Títular de Derecho ProcesalUniversidad de AlcaláLetrado del Tribunal Constitucional

DÍEZ-PICAZO GIMÉNEZ, LUIS MARÍAMagistrado del Tribunal SupremoCatedrático de Derecho Constitucional

DUPRAT, JEAN-PIERREProfesseur Emérite de Droit publicl'Université Montesquieu-Bordeaux IV

GARCÍA COUSO, SUSANAProfesora Títular de Derecho Constitucio-nal Universidad Rey Juan CarlosLetrada del Tribunal Constitucional

LÓPEZ VIÑA, JoséSecretario General del Pleno del Ayuntamiento de Móstoles

RIBEIRO DA SILVA, MANUELAProfesora de Derecho Público Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto

RIPOLLÉS SERRANO, MARÍA ROSAProfesora de Derecho Constitucional ICADELetrada de las Cortes Generales

RODRÍGUEZ DE RIVERA MORÓN, ALBERTOTeniente de Alcalde de Desarrollo de la CiudadAyuntamiento de Móstoles

RODRÍGUEZ-ZAPATA PÉREZ, JORGEMagistrado del Tribunal ConstitucionalMagistrado del Tribunal Supremo

ROLLA, GIANCARLOProfessore Ordinario di Diritto costituzio-naleUniversità di GenovaSÁNCHEZ NAVARRO, ÁNGEL J.Profesor Títular de Derecho ConstitucionalAcreditado para el Cuerpo de CatedráticosUniversidad Complutense de Madrid

V. PUBLICACIONES

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V. PUBLICACIONES

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RELACIÓN DE CONVENIOS

VI. CONVENIOS

RELACIÓN DE CONVENIOS

1.- Contrato de prestación de servicio jurídico entre el Ins-tituto Universitario de Derecho Público de la Universi-dad Rey Juan Carlos y Linklaters.

2.- Contrato para la actividad de apoyo tecnológico y asis-tencia técnica, en Madrid 1 abril 2010.

3.- Escuela de oposiciones.

4.- Convenio entre UGT y el Instituto Universitario de De-recho Público de la Universidad Rey Juan Carlos para“El tratamiento convencional de los riesgos psicosocia-les: El Estado actual y nuevas propuestas. Perspectivaestatal, autonómica y comparada”

5.- Convenio de colaboración entre Comunidad de Madrid(Agencia Regional para la inmigración y la cooperación)y el Instituto Universitario de Derecho Público de laUniversidad Rey Juan Carlos para el apoyo al proyecto:“Fomento de la transparencia en la gestión pública “allevar a cabo en Perú.

6.- Convenio de colaboración entre Comunidad de Madrid(Agencia Regional para la inmigración y la cooperación) yel Instituto Universitario de Derecho Público de la Univer-sidad Rey Juan Carlos para el apoyo al proyecto: “Eficaciadel gasto y de la ayuda destinada a proyectos de cooperaciónal desarrollo” a llevar a cabo en Colombia.

7.- Convenio de colaboración entre Comunidad de Madrid(Agencia Regional para la inmigración y la cooperación) yel Instituto Universitario de Derecho Público de la Universi-dad Rey Juan Carlos para el apoyo al proyecto: “participaciónpolítica de las mujeres” a llevar a cabo en Bolivia y Ecuador.

8.- Contrato entre el Ministerio de Sanidad y Política social y elInstituto Universitario de Derecho Público de la UniversidadRey Juan Carlos que tiene por objeto el Desarrollo y gestiónde los sistemas de evaluación de las estrategias en Epoc y en-fermedades raras del Sistema Nacional de Salud.

9.- Contrato entre el Ministerio de Sanidad y Política social y elInstituto Universitario de Derecho Público de la UniversidadRey Juan Carlos que tiene por objeto la Actualización, ges-tión y mejora de las estrategias en cuidados paliativos y saludmental del Sistema Nacional de Salud.

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VI. CONVENIOS

Profesores de la Universidad Mayor

10.- Contrato entre el Ministerio de Sanidad y Política social yel Instituto Universitario de Derecho Público de la Univer-sidad Rey Juan Carlos que tiene por objeto el Desarrollo ygestión de los sistemas de evaluación y mejora de las estra-tegias en ictus del Sistema nacional de Salud”

11.- Convenio específico entre la universidad Rey Juan Carlos(España) y la Universidad Mayor (Chile), para la creaciónde la Cátedra de Medio Ambiente y Urbanismo Sostenible.

12.- Convenio Marco de Cooperación de la Universidad ReyJuan Carlos mediante el Instituto de Derecho Público conla Universidad Federal de Alagoas (UFAL) para estableceruna relación de cooperación académica, e instituir los res-pectivos procedimientos, en las siguientes áreas:

1.– Intercambio de docentes.

2.– Estudios Master de Post Grado.

3.– Cotuelas de tesis de Doctorado.

4.– Publicaciones .

13.- Convenio marco del IDP con el CONPEDI Fortaleza, Brasil2010 para el desarrollo de líneas de investigación e inter-cambio de profesores y alumnos de derecho.

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Universidad Federal de Alagoas

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RELACIONES CON OTROS CENTROS DE INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA


VII. RELACIONES CON OTROSCENTROS DE INVESTIGACIÓNY DOCENCIA

En el presente año se han mantenido e incrementado lasrelaciones con otros docentes y de investigación, de la propiaURJC como de otras universidades Españolas y Extranjeras,un ejemplo de estas relaciones extranjeras es el acuerdo de co-operación para establecer un programa de intercambio cientí-fico y académico y colaboración en áreas de interés y beneficioentre el Instituto de Derecho Público de la URJC y la Univer-sitá degli di Siena. Estos objetivos de colaboración son los si-guientes; promover el interés mutuo en las actividades dedocencia e investigación de las respectivas instituciones y pro-fundizar la comprensión recíproca de los respectivos ambienteseconómicos, culturales y sociales, en particular ambas institu-ciones están interesadas en la colaboración para la realizaciónde actividades e intercambio académico.

Los institutos universitarios tienen la finalidad de apoyarla tarea docente, investi-gadora y cultural de laUniversidad en áreas es-pecíficas, mediante laprogramación de activi-dades académicas quecontribuyan a reforzar laformación de nuestrosalumnos e impulsen la co-operación multilateralentre los distintos depar-tamentos y centros. Porello, el Instituto de Dere-cho Público ha estable-cido en los últimos añosrelaciones con otros cen-tros de investigación ydocencia. Así mantieneespeciales relaciones de

colaboración con Institutos y centro de la Universidad ReyJuan Carlos, especialmente con el Instituto de Estudios Jurídi-cos Internacionales, con el Centro de Estudios de Iberoamérica(CEIB) y con el Instituto UDECO.

También son de destacar las relaciones con las Universida-des de la Comunidad de Madrid, especialmente con la Univer-sidad de Alcalá de Henares y la Complutense, así comodiversos centros y organismos públicos, como el Ayuntamientode Madrid, el IMAP, INAP, diversas Conserjerías, etc.…

Asimismo el Instituto mantiene relaciones con otras Uni-versidades españolas, como, la Universidad de Valencia, laUniversidad de Elche, la Universidad de Santiago de Compos-tela, la Universidad Autónoma de Barcelona y diversos entescomo el Instituto Nacional de Administración Pública, el Ins-tituto Canario de Administración Pública, el Consejo JurídicoConsultivo de la Comunidad Valenciana, el Defensor del Pue-blo, la Fundación Víctimas del Terrorismo, la Consejería deTransportes e infraestructuras, el IMAP etc…

Cabe destacar también su relación con las Universidades yCentros de Investigación extranjeros, como la Universidad de

Siena, y su Centro di Ri-cerca e Formazione sulDiritto CostituzionaleComparato; la Universityof Alberta y su Centro deEstudios Constituciona-les, en Edmonton, Ca-nadá; la Uni- versidad deHarvard; la Universidadde Burdeos; la Universi-dad de Bolonia y suCCSDD (Center forConstitucional Studiesand Democratic Develop-ment J. Hopkins Univer-sity); la Universidad deRegensburg; el Centro deEstudios Europeos deFlorencia; el centro de es-

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tudio de Derecho Comparado de la Universidad de Génova, launiversidad de Udine, la Universidad de Palermo,y reciente-mente la colaboración con la Cátedra de Medio Ambiente dela Universidad de Álcala de Henares. Igualmente se mantienenrelaciones académicas con la Universidad Monterrey, con las

facultades de derecho brasileiro a través del CONPEDI, insti-tución que las representa y con universidades norteamericanascon las cuales se esta trabajando sobre la problemática de in-migración.

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Universidad de Udine

Cátedra de Medio Ambiente

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1.- CÁTEDRA DE ARBITRAJE

2.- OBSERVATORIO DE INMIGRACIÓN Y EXTRANJERÍA

3.- CÁTEDRA DE DERECHO COMPARADO

4.- CÁTEDRA LEGALITAS

5.- OBSERVATORIO DE ESTUDIOS DE HISTORIA DEL CONSTITUTCIONALISMO ESPAÑOL

6.- CÁTEDRA DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN EN DERECHO DEPORTIVO

7.- CÁTEDRA DE ESTUDIOS AUTONÓMICOS Y LOCALES

8.- CÁTEDRA DE GÉNERO

9.- OBSERVATORIO DE PARTICIPACIÓN Y POLÍTICAS PÚBLICAS

10.- OBSERVATORIO DE RETOS JURÍDICOS DEL SIGLO XXI:DEONTOLOGÍA, MEDIO AMBIENTE Y ECONOMÍA SOSTENIBLE.

11.- CÁTEDRA DE DERECHO CONSTITUCIONAL MULTINIVEL.


1.- CÁTEDRA DE ARBITRAJE: • Celebración del VI CURSO DE ARBITRAJE, dirigido por

el Profesor D. José F. Merino Merchán.

2.- OBSERVATORIO DE INMIGRACIÓN YEXTRANJERÍA:

• Celebración de un Seminario sobre las nuevas perspectivaasde la inmigración, dirigido por la Profesora Elena Pérez .

3.- CÁTEDRA DE DERECHO COMPARADO:• Celebración en Montenegro de unas Jornadas sobre la influencia

del constitucionalismo occidental en los países de la antigua Eu-ropa del Este, dirigido por los Profesores Enrique ÁlvarezConde y Lucio Pegoraro.

4.- CÁTEDRA LEGALITAS:• Seminario sobre la reforma de la Ley de contrato de seguros,

dirigido por María Pérez-Ugena.

5.- OBSERVATORIO DE ESTUDIOS DEHISTORIA DEL CONSTITUTCIONALISMOESPAÑOL:

• Seminario sobre Historia del Constitucionalismo Español, di-rigido por el prof. Enrique Álvarez Conde.

6.- CÁTEDRA DE ESTUDIOS EINVESTIGACIÓN EN DERECHODEPORTIVO:

• Dirigido por Antonio V. Sempere. En este año se va a celebrarun Curso Superior en derecho del Fútbol.

7.- CÁTEDRA DE ESTUDIOSAUTONÓMICOS Y LOCALES:

• Se estudiaran los recientes cambios que se operan sobrela estructura autonómica sobre la base de la reciente ju-risprudencia del Tribunal Constitucional, especialmenteen lo que se refiere al Estatuto Autonómico Catalan.

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El Instituto de Derecho Público, organizará para el próximo curso académico, una serie de actividades a través de los diferentes Centrosque lo componen. Entre ellas, podemos destacar a día de hoy:

8.- CÁTEDRA DE GÉNERO:• Jornadas sobre el “Análisis del proyecto de Ley de la Igual-

dad”, dirigido por la prof. Dña Laura Nuño. Está prevista lapublicación de un Manual de Igualdad por parte de la editorialIustel.

9.- OBSERVATORIO DE PARTICIPACIÓN YPOLÍTICAS PÚBLICAS:

• Dirigido por Manuel Arenilla Sáez.

10.- OBSERVATORIO DE ECOLOGÍA YMEDIO AMBIENTE Y DESARROLLOSOSTENIBLE:

• Con la intención de cumplir con los objetivos de la Declaracióndel Milenio y asegurar la protección de los recursos, y el patri-monio endógeno, especialmente de las zonas rurales se estáninvestigando nuevos modelos interdisciplinares de gestión yexplotación racional de recursos en diferentes áreas de la Ge-ografía nacional.

En su dimensión internacional se está colaborando con la Un-versidad Mayor de Chile a través de su Catedra de Medio Am-biente y urbanismo sostenible.

Dentro del observatorio se abordará una nueva línea de inves-tigación multidisciplinar en el área del Derecho Constitucionaleconómico sobre el concepto y proyecciones del derecho pa-trimonial social, que contará con la colaboración de profesoresde la Universidad Católica San Antonio de Murcia y expecia-listas extranjeros.

Dirigido por María Mendez Rocasolano.

11.- CÁTEDREA DE DERECHOCONSTITUCINAL MULTINIVEL:

• Tiene como misión analizar las categorias dogmaticas in-herentes a su contenido.

Dirigido por Rosario Tur Ausina.

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1. VI MASTER EN DERECHO PÚBLICO DEL ESTADO AUTONÓMICO.

2. VII CURSO DE ARBITRAJE.

3. TÍTULO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN DETECTIVE PRIVADO.

4. II SEMINARIO INTERNACIONAL DE ESTUDIOS SOBRE SEGURIDAD “RETOS YESTRUCTURAS DE SEGURIDAD”.

5. MÁSTER EN GÉNERO Y POLÍTICAS DE IGUALDAD ENTRE MUJERES Y HOMBRES 2009-2011.

6. MATERIALIZACIÓN DEL PROYECTO DE I+D+I DEL MINISTERIO DE CIENCIA YTECNOLOGÍA SOBRE EL DERECHO FUNDAMENTAL A LA EDUCACIÓN: DERECHO,CIUDADANIA Y LIBERTAD.

7. SEMINARIO SOBRE LAS SENTENCIAS EN TORNO AL ESTATUTO CATALÁN.


1. V MÁSTER EN DERECHOAUTONÓMICO Y LOCAL.

A lo largo del curso se analizará la evolución el Estado Autonó-mico tras las últimas reformas estatutarias, haciendo especial refe-rencia a los efectos sobre la materia de la más reciente jurisprudenciadel Tribunal Constitucional.

2. VII CURSO DE ARBITRAJE.

Está prevista la realización del VI Curso de Arbitraje, en baseal éxito obtenido y a la buena acogida por parte del alumnado. Elprograma previsto para el curso académico 2009-2010, es el si-guiente:

— Fundamentos constitucionales del arbitraje.— Evolución y rasgos del sistema arbitral español vigente.— Ámbito de aplicación material, territorial y temporal del ar-

bitraje.— El arbitraje de carácter internacional: características, fuen-

tes y régimen.— Procedimiento arbitral: comunicaciones y notificaciones.— Convenio arbitral. Efectos sustantivos y procesales. La de-

clinatoria.— El sistema de nombramiento de árbitros. Recusación y abs-

tención: la posición institucional del árbitro.— Competencia de los árbitros. Medidas cautelares. Responsa-

bilidad y remuneración.— Intervención judicial en el arbitraje.— Terminación del arbitraje. El laudo arbitral: contenido e im-

pugnación.— Mesa redonda: Arbitrajes especializados: societario, audio-

visual y telemático.

— El arbitraje de consumo en la Ley General de Usuarios yConsumidores: evaluación y régimen actual.

— Las Juntas Arbitrales de consumo: su origen, constitución yfuncionamiento. Especial referencia a la Comunidad de Ma-drid.

— Eficacia de los laudos arbitrales y recursos correspondientesen materia de consumo.

— El arbitraje en el ámbito del transporte terrestre.

— El arbitraje en los conflictos sanitarios.

3. TÍTULO SUPERIORUNIVERSITARIOEN DETECTIVE PRIVADO.

El Titulo Superior de Detective Privado, desarrollado eimpartido por la el Instituto de Derecho Público de la Uni-versidad Rey Juan Carlos de Madrid está concebido para cu-

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Entre las actividades programadas para el Curso académico 20010-2011 se encuentran:

brir la cada vez más creciente demanda de estos técnicos conun perfil profesional adecuado a los retos de la sociedad ac-tual, con conocimientos de las nuevas técnicas científicas,las nuevas tecnológicas desarrolladas en este ámbito, unaapuesta permanente por el método y la constancia en la in-vestigación, una visión global y de conjunto de las demandassociales u y un código deontológico, con las leyes como guíay los principios éticos como fondo de toda actuación.

El Título Superior de Detective Privado Instituto de De-recho Público de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid,tiene la garantía y el importante apoyo de dos importantesorganizaciones profesionales del sector de la seguridad, queaportan un importante know-how que hacen que este títulotenga probablemente las mayores garantías formativas y la-borales del mercado europeo.

4. II SEMINARIO INTERNACIONAL DEESTUDIOS SOBRE SEGURIDAD“RETOS Y ESTRUCTURAS DESEGURIDAD”

La Seguridad interna es un gran reto al que se enfrentan los esta-dos, debido a que con el proceso de globalización las amenazas sehan vuelto compartidas, situación que ha sido demostrado con losataques terroristas del 11 de Septiembre y con la desarticulación deuna infinidad de organizaciones criminales trasnacionales, que hanpuesto en evidencia las capacidades globales del terrorismo y del cri-men organizado, que mediante un uso eficiente de las tecnologías dela información y los medios de comunicación, han puesto en jaque alos estados.

A partir del 11 de septiembre se han realizado esfuerzos para me-jorar la cooperación y la coordinación internacionales en contra delterrorismo y del crimen organizado trasnacional, actividades quecuentan con una infinidad de vínculos, pues conviven en un espaciode ilegalidad en donde es difícil definir donde comienza un delitotermina otro. Ante ello los gobiernos se encuentran en la búsquedade sistemas de seguridad nacionales, bilaterales, multilaterales, re-gionales o globales que pueda hacer frente a las nuevas amenazasque representan las organizaciones terroristas y del crimen organi-zado, para salvaguardar la seguridad de los ciudadanos.

Ante este nuevo fenómeno global se han presentado diversas in-cógnitas ¿qué medios deben de ser utilizados para enfrentar al terro-rismo y crimen organizado? ¿Cómo deben de estar encaminadas lasinstituciones de seguridad, qué estrategias deben de utilizar y cómocoordinarlas?, ¿Cómo deben tratar la información los medios de co-municación?, ¿Cómo puede participar la sociedad civil en la cons-trucción de políticas públicas de seguridad?, ¿ Cómo se forman lasorganizaciones ilegales?, ¿Cuáles son los objetivos que buscan?, ¿Quétipo de estrategias utilizan para la búsqueda de sus objetivos?, ¿ Sonnuevas las estrategias o existen antecedentes?, ¿Cuáles son los perfilesde las personas que participan en las actividades ilegales?, ¿Qué lesha llevado a participar en las actividades ilegales?, sobre todas estaspreguntas no existe una respuesta uniforme y es necesario conocerlos diversos puntos de vista para poder crear políticas públicas nacio-nales, internacionales o globales que puedan hacer frente a las orga-nizaciones criminales.

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5. MÁSTER EN GÉNERO YPOLÍTICAS DE IGUALDADENTRE MUJERES YHOMBRES 2009-2011.

Se trata de realizar en los principios de referencia diversos estudios

y consideraciones actuales entorno a las conclusiones procedentes de

la investigación y trabajos de campo en torno a temas tales como:

— Igualdad e género real y efectiva

— Transparencia administrativa

— Políticas públicas

6. MATERIALIZACIÓN DELPROYECTO DE I+D+I DELMINISTERIO DE CIENCIA YTECNOLOGÍA SOBREEL DERECHO FUNDAMENTALA LA EDUCACIÓN:DERECHO, CIUDADANIA YLIBERTAD.

El Ministerio de Ciencia y Tecnología ha concedido el pa-

sado 29 julio 2009 el IDP el proyecto de investigación número

DER 2009-IU009 SOBRE EL DERECHO FUNDAMENTAL A

LA EDUCACIÓN: DERECHO,CIUDADANIA Y LIBERTAD

cuyo investigador principal es el Profesor Souto el cual coor-

dina las actuaciones de diversos profesores que colaboran en el

proyecto pertenecientes a diversas instituciones universitarias

dentro de las cuales destacan la Universidad Complutense de

Madrid , Universidad Rey Juan Carlos y la Universidad de Má-

laga.

7. SEMINARIO SOBRE LASSENTENCIAS EN TORNO ALESTATUTO CATALÁN.

Se trata de analizar la influencia de las sentencias del Tribu-nal Constitucional en nuestro modelo autonomico y su predeci-ble evolución futura.

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PÁGINA WEB

El Instituto ha creado su propia página web “www.idp-urjc.com”con el fin de mantener informados a todos los interesados en sus ac-tividades. Se encuentra ubicada en la web general de la UniversidadRey Juan Carlos. Así mismo, para ponerse en contacto con el institutoexiste la siguiente dirección: [email protected]

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Desde la misma pueden descargarse diversos documentospara acceder al contenido de los diferentes artículos de las Re-vistas, libros, Estatutos de autonomías y dictámenes de rele-vante importancia.

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instituto de derecho público 2009 - 2010 · instituto universitario de derecho público memoria...

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