Grado y grupo3°A y 3° B Computación Periodo de trabajo

4 a 14 de mayo¡Bienvenidos a este periodo de aprendizaje a distancia!

Enviando un afectuoso saludo y confiando en que nuestros pequeños y ustedes se encuentren bien de salud, les envío las actividades a realizar.

Lunes 4 a 14 de mayoObjetivo de aprendizaje: que el alumno utilice el internet como medio de información y aprendizaje. Dar y seleccionar diversos tipos de formatos a su texto y buscar en internet imágenes que le ayuden a exponer un tema.

Recetario de comida saludable

¿Conoces el plato del buen comer? ¿Sabes cuáles son los alimentos que llamamos chatarra?--En el siguiente video observarás la decisión de unos niños respecto a los alimentos chatarra.

https://youtu.be/-qBiOtOiMkk

Secuencia:

--En el siguiente Video que dura 3 min. te explicará qué es la pirámide alimenticia, y nos ayudará a conocer qué alimentos y qué cantidades debemos incluir en nuestra alimentación.

https://youtu.be/GTqnk_kqmwU

--¿Qué grupo de la pirámide es la que contiene los alimentos qué más te gustan?

Actividad:

--Ingresaremos al programa de Word para realizar un recetario.

--En esta liga podrás encontrar algunas recetas para formar tu recetario.https://www.kiwilimon.com/recetas/comida-para-ninos

--O en casa te puedes preguntar a tu mami o abuelita sobre algunas recetas. --Usaremos tipo de fuente Comic Sans MS, color de fuente a tu elección y tamaño de fuente 14. --Alineaciones para centrar título, justifica el texto de las instrucciones y usa viñetas para marcar los ingredientes.

--El recetario puede ser de un menú de un día: desayuno, comida, cena, postre tratando de que tomar en cuenta la pirámide alimenticia. Puedes auxiliarte cuando preparan los alimentos e incluirte a su elaboración, sirve que te ayudas.

--Terminaremos haciendo un pequeño collage sobre alimentos nutritivos y alimentos chatarra, también en el programa de Word, ya conoces los pasos para copiar y pegar imágenes.

Puedes hacer más grande las imágenes para poder observar los pasos a seguir.

Evaluación:

--Elaborar su recetario siguiendo los pasos para buscar en internet y en Word.--En el collage se podrá observar el entendimiento sobre identificar la comida saludable y chatarra, así como el practicar, buscar, seleccionar, copiar y pegar.--La creatividad en su collage.

Aquí podemos elaborar nuestras recetas.

Aquí puedes elaborar tu collage.

Lunes 4 a 16 de mayoObjetivo de aprendizaje: Practicar el uso de la regla ortográfica de g, j.Ubicando en la barra de herramientas el ícono de tablas, practicando el uso de columnas y filas.

Vocabulario Uso de la “g-j”.

Secuencia:

--Este pequeño video nos enseña las reglas para el uso de la “g-j” https://youtu.be/wi9w4ZCn1M8

--Ahora vamos a realizar un ejercicio en el programa de Word y practicaremos un poco nuestra ortografía.

Actividad:

--En el programa de Word vamos a elaborar 2 tablas con 2 columnas y 11 filas.--Sigue la numeración de las imágenes para recordar como elaborar las tablas.

¿Jirafa se escribe con J?

--Ahora vamos a seleccionar el color y tamaño de fuente, para eso tenemos que hacer clic en el recuadro y toda mi tabla se pondrá de color gris, selecciona el color de fuente a tu elección, tamaño de fuente 14, el tipo de fuente Comic Sans MS.

--Recuerda que puedes cerrar tus columnas debes poner tu cursor en la línea, al hacerlo cambiará de forma a dos flechas.

--En una tabla acomodarás las palabras con “g” y en otra las que van con “j” en la primera columna y en la segunda columna inventarás una oración con objetos de casa que tengan g, j.

Ejemplo:

gajo, jarro, garbanzo, gis, jarabe, jardinería, gabinete, jerga, juanete, guacamaya, jugo jeringa, grúa, jalea, gente, jarrón, garra, guinda, jitomate, girasol, Juan.

Te dejo esta liga por si quieres repasar con un juego interactivo.

https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/lengua-literatura/ortografia/letras-j-g

Evaluación:

--El uso y manejo de las tablas en el programa de Word, la creatividad para elaborar sus oraciones, ortografía.

Los ejercicios serán considerados para evaluación del último bloque, por lo que agradezco de antemano el acompañamiento y apoyo de los padres de familia, se recomienda que los alumnos los trabajen en dos tiempos cada semana.

Si es posible mandármelo por correo se los agradeceré. Por favor enviarlos cuando hayan terminado completas

las actividades.

En esta hoja puedes elaborar tus tablas.

jamón A mi tía Claudia le gusta el jamón.