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INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA AGROPECUARIA DE VILLA ROSA

Aprobado por Secretaría de Educación Departamental

Por Resolución 1612 de septiembre de 1999

Código DANE 208606000081

NIT 802-007-331 DV - 4

Carrera 5 No. 7-20

Villa Rosa- Repelón Atlántico

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RENDICION DE CUENTAS INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA

AGROPECUARIA DE VILLA ROSA

INFORME DE GESTIÓN 2017

IBALDO ELÍAS FANDIÑO GÁMEZ

RECTOR

Contenido

1. GESTIÓN DIRECTIVA

2. GESTIÓN ACADÉMICA

3. GESTIÓN DE RECURSOS

4. GESTIÓN COMUNITARIA

5. GESTIÓN ADMINISTRATIVA

6. GESTIÓN FINANCIERA





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Repelón, 30 de Enero de 2018

DOCTOR

DAGOBERO BARRAZA

Secretario de Educación Departamental

CIUDAD

Cordial saludo,

Me es grato dirigirme a usted, para remitirle el informe ejecutivo de las actividades

realizadas durante el año 2017, en la Institución Educativa Técnica Agropecuaria

del corregimiento de VILLA ROSA (Repelón). El informe presenta unos resultados

producto de la gestión rectoral, el Consejo Directivo y el apoyo del equipo docente.

En este primer año de gestión en esa institución educativa, se inició un Plan de

mejoramiento cuyo objetivo es tener a los alumnos estudiando en condiciones

dignas y en buscar una integralidad en la educación que se presta en dicha

institución. Para poder alcanzarlo se priorizó la inversión en arreglos tanto en los

salones, como en los diferentes sitios en donde se realizan actividades académicas

y culturales para un mejor desempeño del alumno y el docente, a la vez que se

adquirieron algunos elementos para potenciar las prácticas de aula buscando la

satisfacción del estudiante.

A continuación, paso a describir las actividades que se realizaron durante el año

2017, discriminando la gestión realizada en cada uno de sus componentes:

1. GESTIÓN DIRECTIVA

- El rector recibió la visita del Secretario de Educación Departamental, en donde se

le expusieron las necesidades más urgentes de la institución, aprovechando que la

institución consiguió el primer pilo departamental en el sector rural del

Departamento.





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- Con la visita, se presentó el proyecto para la consecución de 100 sillas escolares,

10 mesas, 8 abanicos y elementos para el laboratorio de la institución, como

solución a la carencia de estos elementos en nuestra escuela.

- Se obtuvo, por parte de la alcaldía municipal de Repelón, la construcción del

comedor escolar de la institución.





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- Se continuó la articulación con el SENA en Procesos Piscícolas y Agropecuarios,

dado el carácter lacustre y agrario del municipio.

- Se les hizo mantenimiento a todos los abanicos y aires de la institución, tanto en

Bachillerato como en Primaria y Preescolar.

- Se hizo la división para las aulas de Preescolar en la sede del Campó.





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- Se hizo mantenimiento a la fotocopiadora, computadores e impresoras de la

institución.

- Se adquirieron 5 video beam y 5 sistemas de sonido para el uso por parte de los

docentes.

- Se logró entrar al programa “Visita el Museo de la Gobernación”, que logró llevar

a Barranquilla a 100 estudiantes de los diferentes cursos.

- En materia de clima organizacional, se continuó con el mejoramiento de las

relaciones interpersonales con la comunidad, implementándose una política de

puertas abiertas que facilite la comunicación. Para ello con el apoyo de

Psicorientación se realizaron jornadas de integración y convivencia con los padres

de familia.

- Se atiende a la comunidad sin los protocolos propios de la gestión pública

humanizando la atención y sin ninguna queja hasta ahora de maltrato discriminación

o similares.





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- Se logró vincularse al programa “Ruta Juan José Nieto”, que llevó a los estudiantes

de Primaria en un recorrido cultural por el departamento y por la ciudad de

Cartagena.

- Se han generado debates y capacitaciones sobre los temas de educación con los

docentes, enfatizando en el mejoramiento de los índices de calidad con el

acompañamiento de las directivas de la institución.

- Se emiten circulares dirigida a los docentes, en donde se detallan las actividades

a realizar añadiéndole temas que sean de interés para ellos.

- Se ha logrado conseguir el apoyo de administrativos, docentes y estudiantes, para

realizar jornadas de aseo.

- Se han realizado reuniones continuas con el personal administrativo, celadores y

de servicios generales para atender y escuchar sus peticiones y necesidades

- En la auditoría de matrícula realizada por el Ministerio de Educación Nacional, los

estudiantes registrados en el SIMAT coincidieron con la matricula real porque éste

se actualiza periódicamente.





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- En la visita realizada por los supervisores departamentales se encontró todo en

debida forma durante el año 2017.

- Se mantiene continuamente actualizada la información del SIFA, base para el pago

de Familias en Acción, depurando inmediatamente del SIMAT los estudiantes que

se retiran de la institución.

- Se constituyó la representación de los estamentos de la comunidad en el Gobierno

escolar los cuales funcionan activamente.

- Se apoyaron las actividades del “Programa Todos a Aprender”, asistiendo a las

capacitaciones que convocaban y a las que se les hacían a los docentes.

- Se gestionó ante la Policía de Infancia y Adolescencia para que le realizaran charlas a estudiantes sobre violencia intrafamiliar.

- Se implementó en el Manual de convivencia el correctivo pedagógico de las exposiciones, lo que ha mejorado la disciplina en todas las jornadas respaldando los procesos disciplinarios del Coordinador.

- Se ha brindado el espacio para que el Coordinador y los docentes realicen reuniones en pro del mejoramiento institucional en jornadas de integración dentro y fuera del plantel

- Se han creado y están en funcionamiento el comité operativo local del restaurante, que hace una veeduría permanente a la calidad del servicio que se presta a los estudiantes de primaria y bachillerato.

- Se han recibido y otorgado todos los cupos solicitados por los estudiantes que los solicitaron hasta el tercer período.





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- Se logró el nombramiento de cuatro (4) docentes que hacían falta en la planta de personal, así como los reemplazos de los docentes incapacitados.

- Se presentó queja ante la Secretaría de Educación Departamental, por los docentes que no cumplían adecuadamente su labor educativa.

- Se realizaron diversas reuniones con los docentes de las diferentes jornadas para escuchar las inquietudes hacia el mejoramiento.

- Se consiguieron libros de la Secretaría de Educación Departamental para la

biblioteca de la institución.

- Se logró la inclusión de la institución en los programas Brújula y Aceleración del

Aprendizaje, focalizado para niños extraedad.

- Se asistió a la Convención de la Paz en Cartagena, invitado por el Ministerio del

Interior y el programa PaPAZ.





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2. GESTIÓN ACADÉMICA

- Se realizaron jornadas de capacitación a los docentes sobre Planes de Clases,

Planes de Área, Derechos Básicos de Aprendizaje, Estándares de Competencia y

Tipos de Evaluación.

- Los docentes han participado en diferentes cursos de capacitación, organizados

por la Secretaría de Educación Departamental, y otras entidades, y se han otorgado

los permisos necesarios suficientes incluyendo algunos por fuera del municipio.

- Se cumplió el calendario académico según Resolución de Secretaría de Educación

Departamental, reponiendo las clases durante el tiempo del paro. Adicionalmente,

se han entregado los informes académicos en los tiempos establecidos y se

aumentó la presencia de los padres de familia en las reuniones convocadas.

- Se mantiene el software para el manejo de notas a lo largo del año.

- Se realizaron reuniones con el Consejo Directivo para la discusión del correctivo pedagógico de las exposiciones a utilizar durante los problemas de convivencia en la institución y del mejoramiento del Sistema Institucional de Evaluación.





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- Se dio el apoyo a los diferentes proyectos transversales.

- Se asistió a concurso de fotografía organizado por los cuerpos de paz en Cartagena.

- Se hace seguimiento a las tutorías a estudiantes realizadas por la Psicorientadora.

- Se hace seguimiento a los acuerdos alcanzados por los docentes tutores con los estudiantes, para el mejoramiento académico y convivencial.

- Se realizaron comisiones de evaluación ordinarias y una extraordinaria de fin de año.

- Se hizo el acompañamiento para el ajuste de los proyectos de área.

- Se hizo parte del programa “Pásate a la Biblioteca Escolar” del Ministerio de Educación Nacional con la compañía de los docentes del área de Lenguaje.

- Se hizo la concientización sobre embarazo en adolescentes, mediante la presentación de grupos de teatro.

- Se realizó el primer concurso de teatro en la institución.





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- Se logró la inclusión de la institución en los programas Brújula y Aceleración del

Aprendizaje, focalizado para niños extraedad.

- Se programaron Rumbaterapias para los estudiantes durante su tiempo de receso.

- Los docentes realizaron jornadas de actualización del Plan Educativo Institucional, Manual de Convivencia y Sistema Institucional de Evaluación.

- Se fortaleció el programa de Emprendimiento realizando jornadas de

fortalecimiento del espíritu empresarial en los estudiantes de los diferentes grados

de la institución.

- Se asistió al encuentro interescolar sobre proyectos productivos en la finca agroecológica Megua, auspiciados por la Unión Europea, en compañía de diferentes estudiantes y la docente del énfasis agropecuario.





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- Se asistió al encuentro en Cartagena por parte de la docente del énfasis agropecuario relacionado con el emprendimiento en ambiente la docente del énfasis agropecuario rurales la docente del énfasis agropecuario.

- Se consiguió el primer pilo para la institución y uno de los tres primeros pilos del departamento en la zona rural.

3. GESTIÓN DE RECURSOS

- Se repararon y se les hizo mantenimiento a los 11 aires de la institución.

- Se realizó mantenimiento de las aulas en los aspectos de iluminación, sistema eléctrico, ventanas, abanicos y puertas.

- Se realizó mantenimiento a los sistemas sanitarios de la institución.





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- Se realizó mantenimiento a los techos de la sede de Bachillerato.

- Se hizo taponamiento a los huecos de los techos para evitar la entrada de los muricélagos.

- Se hizo el acondicionamiento de la oficina de Secretaría, Rectoría y en la sala de Profesores, colocándoles las puertas y paredes.

- Se hizo acondicionó el baño de Rectoría y el de los Profesores de la institución.

- Se hizo arreglo de las diferentes paredillas, techos y pasillos de la institución.





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- Se arreglaron algunas puertas dañadas en los diferentes cursos de la institución.

- Se arreglaron los baños en las diferentes sedes de la institución.

- En coordinación con los docentes encargados y los estudiantes, se apoyó la logística de las actividades socio-culturales.

- Se les hizo mantenimiento a los computadores, impresoras, fotocopiadora y sistema de sonido, para apoyo a la labor de los docentes en el aula.

- Se les hizo mantenimiento a los reflectores existentes, para iluminación nocturna de canchas, muros y patios de la sede.

- Se compraron los diferentes trofeos, obsequios y regalos de premiación a los mejores estudiantes en las actividades académicas, deportivas y socioculturales.

- Se dio apoyo en la parte logística y presupuestal para los diferentes eventos y

actividades realizadas en la institución. Además de lo anterior, se realizaron

reuniones de integración con los docentes.





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- Se compraron libros para el uso de los docentes de la institución.

- Se dio apoyo a la celebración del Carnaval en la institución

- Se dio apoyo los diferentes campeonatos deportivos que realizó la institución.

4. GESTIÓN COMUNITARIA

- Se hicieron capacitaciones a los padres de familia de Brújula y Aceleración del Aprendizaje, para la generación de ingresos a familias de bajos recursos.

- Se estableció y fortaleció el contacto con la líder de la Junta de Acción Comunal (JAC), para la participación de la comunidad en los eventos deportivos y culturales de la institución.

- Se asistió al festival del dulce que realiza el corregimiento con la participación de toda la comunidad educativa.





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- Aprovechando el Servicio Social Obligatorio, con los estudiantes de grado 11 se dictaron cursos de sistemas a madres y padres de familia.

- Los padres han asistido a reuniones con la Psicorientadora.

- Se ha facilitado el ingreso en intervención de las diferentes entidades municipales y departamentales para el desarrollo de programas de proyección y responsabilidad social que benefician a nuestros niños en áreas de salud, valores, medio ambiente y otras.

- Se obtuvo el premio al vigía del patrimonio nacional, por la conservación de la sala arqueológica de la institución.

- Se mantienen buenas relaciones con las organizaciones comunitarias

- Se dio apoyo a la celebración del Carnaval en la institución.

- Se hicieron rendiciones de cuenta semestrales con una nutrida participación de los padres de familia.





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5. GESTIÓN ADMINISTRATIVA

- En materia de prevención de riesgos, se ha favorecido la generación de una verdadera y efectiva cultura preventiva en la institución.

- Se ha cumplido con el cronograma de las semanas de desarrollo institucional

- Se ha dado facilidad a los docentes que realizan cursos, capacitaciones, especializaciones

- Se capacitaron a docentes en estilos de vida saludables.

- Se han apoyado en la parte administrativa la participación de docentes en juegos

deportivos de docentes y de pruebas Supérate con el deporte organizados por el

Ministerio de Educación Nacional.





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- Orientamos los procesos desde los equipos de gestión para lograr la

administración en forma eficiente y transparente lo cual nos permite avanzar hacia

una educación de calidad.

6. GESTIÓN FINANCIERA

- Se han presentado a tiempo las declaraciones mensuales de renta.

- Se cancelaron todas las estampillas departamentales correspondientes a los

diferentes contratos realizados por la institución.

- Se han presentado a tiempo los informes de Contraloría Departamental y Dirección

Nacional de Impuestos y sin ninguna observación negativa por esos entes de

control.

- Se recibió la visita de los supervisores de la Secretaría de Educación

Departamental, encontrándose todo en regla.

¿QUIENES SOMOS?

Somos un colegio que quiere formar jóvenes integrales, emprendedores, creativos,

innovadores y participativos sin dejar de lado la disciplina, buscando la excelencia.





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Este año que pasó se destacaron los avances que se han obtenido, especialmente

porque se obtuvo el primer pilo de la institución y uno de los tres departamentales

en la zona rural, lo que permite visualizar un futuro lleno de optimismo.

Hoy somos una institución activa y con metas claras, que funciona buscando la

realización de sus propósitos educativos. Una institución que busca la calidad en su

desempeño y hace esfuerzos por responder oportuna y efectivamente a los nuevos

desafíos y tendencias.

Al interior de nuestra comunidad se vive un ambiente de armonía, y es deber de

todos mantenerlo así. Nuestra enseñanza se basa en el ejemplo, la participación

estudiantil y la consulta permanente.

AGRADECIMIENTOS

Con satisfacción reconozco que los diferentes comités gestores tuvieron, a lo largo

del año, una valiosa participación y colaboración en pro del mejoramiento. Se han

esforzado en cumplir rigurosamente con sus deberes de apoyo, respaldando a sus

estudiantes y a la labor del colegio.

Los docentes, celadores, auxiliares de servicio y administrativos de esta institución,

tienen fuertemente arraigada la cultura de la responsabilidad, pues han asumido su

tarea como una forma de vida.

Estos son los atributos más destacables que nos han permitido, en este año que

pasó, destacarnos por la seriedad y consistencia de nuestro trabajo.

¿QUE HACEMOS?

Educar nunca ha sido una tarea fácil y esto lo digo principalmente por los profesores.

Las nuevas generaciones de estudiantes siempre desean de los educadores una

respuesta frente a sus inquietudes. En el mundo de hoy, se exigen condiciones

especiales diferentes a la de los maestros del pasado. Los estudiantes esperan una

formación de excelencia, liderazgos sociales, formación en valores, aprendizaje





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constante e información actualizada, en fin, esperan una guía y un aprendizaje

competente para el mundo de hoy; al mismo tiempo, esperan una gran sensibilidad

para captar sus conflictos en los procesos de adaptación al mundo y a los cambios

de su propia humanidad.

Hace falta más compromiso hacia la educación por parte de la comunidad, en

especial de los padres, pues hay algunos que no asisten a las reuniones ni

acompañan a sus hijos en las actividades escolares. La institución les pide una

mayor comprensión y apoyo, para que se potencie el aprendizaje que estos

estudiantes están recibiendo.

¿PARA DÓNDE VAMOS?

Lo importante a resaltar es que esta institución ha sido y sigue siendo un referente

para esta comunidad, por lo que nuestra intención va enfocada a brindar una

educación de excelencia, exigencia, mejora e innovación constante.

Ha sido un año de desafíos, de consolidar la gestión, de afianzar el alma

institucional. Y, para que nuestro colegio avance, necesita que la comunidad lo

mantenga y lo cuide, para que los docentes puedan dedicarse a implementar los

avances educativos. Se necesita que unamos fuerzas para seguir protegiendo los

derechos de los niños, pues la crisis golpea la integridad de muchas familias hasta

poner en riesgo la asistencia de sus hijos a la institución.

Aunque falta mucho camino por recorrer y no nos conformamos, valoramos con

discreción los resultados obtenidos. Con el deseo de seguir adelante tratando de

ser cada día mejores.

Atentamente,

IBALDO ELÍAS FANDIÑO GÁMEZ

Rector

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