BACHILLERATO TECNOLOGICO EN SISTEMA ABIERTO

ESPECIALIDAD EN: TRABAJO SOCIAL

ASIGNATURA: BIOLOGIA

TRIMESTRE: SEGUNDO SABATINO

INSTITUTO TECNOLOGICO BRIDGE“Donde tu esfuerzo de hoy, será la consolidación de tu mañana”

PLANEACION DE CLASE

Fecha Tema Actividades de Aprendizaje Puntuación

9-II-13

I INTRODUCCION AL ESTUDIO DEL MUNDO VIVO.

I.1 Niveles de organización de la materia.I.1.1 Importancia del estudio de Biología.I.1.2 Ciencias derivadas de la Biología.I.2 Tendencias Actuales de la Biología.I.2.1 Naturaleza evolutiva de la materia.I.2.2 Actuales aportaciones de la Biología.I.3 Organización del Universo.I.3.1 Teoría de la gran explosión.

II BIOLOGIA CELULAR.II.1 Origen y Evolución de la célula.II.1.1 Teoría química sintética.II.1.2 Modelos actuales de células.II.2 Estructura físico-química de los componentes celulares.II.2.1 Propiedades físicas y químicas del protoplasma.II.2.2 Moléculas que forman la base orgánica de la vida.II.3 Estructura y Función Celular.II.4 Reproducción celular.

1.- Lluvia de ideas acerca de los conceptos de Biología, de la importancia de la misma y de las ciencias que se relacionan con la Biología.

2.- Elaborar cuadro sinóptico de las diferentes teorías del origen del universo, del sistema solar y del las diferentes teorías del origen de la vida.

3.- Elaborar cuadro comparativo de los diferentes tipos de células.

4.- Enumerar la estructura físico-química de los componentes celulares.

16-II-13

III ORGANIZACIÓN PLURICELULAR.III.1 Diferentes Niveles de Complejidad.III.1.1 Colonia, talo, tejido, órgano, aparato y sistema.III.2 Estructura y Función de los Organismos Pluricelulares.

5.- Realizar cuadro sinóptico de los diferentes tipos de tejido existentes.

23-II-13

III.2.1 Procesos metabólicos: nutrición, respiración, excreción e irritabilidad.III.2.2 Homeostasis.III.2.3 Gametogénesis.III.2.4 Reproducción, crecimiento y desarrollo.III.2.5 Embarazo, parto, cuidados pre y posnatales, aborto, métodos anticonceptivos y enfermedades de transmisión sexual.

6.- Elaborar de cuadro sinóptico de la fisiología de los sistemas y aparatos revisados.

7.- Elaborar mapa conceptual de homeostasis.

8.- Elaborar cuadro sinóptico de gametogénesis.9.- Elaborar esquemas de órganos reproductores en esquema.

10.- Elaborar cuadro sinóptico de métodos anticonceptivos.

2-III-13 IV DIVERSIDAD: CONSECUENCIA DE LA EVOLUCION.

IV.1 Causas de diversidad.IV.1.1 Evidencias de evolución.

11.- Enumerar las causas de biodiversidad.12.- Elaborar cuadro sinóptico de evidencias de evolución.

IV.1.2 Concepto de gene.IV.1.3 Recombinación de genes y

9-III-13 PRIMER EXAMEN PARCIAL.

16-III-13y

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IV.2 Sistemas y Criterios de Clasificación.IV.2.1 Sistema natural y sistema artificial.IV.3 Características generales de los 5 reinos.V LOS SERES VIVOS Y SU AMBIENTE.

V.1 Conceptos Generales de Ecología.V.1.1 Conceptos de Ecología, ambiente, individuo, especie, población, comunidad y ecosistema.

13.- Elaborar mapa conceptual de los criterios para la clasificación de seres vivos.

14.- Elaborar cuadro comparativo de los cinco reinos.

15.- Generalizar conceptos generales de Ecología.

6-IV-13

V.2 Relaciones de unos organismos con otros.V.2.1 Tipos de relaciones.V.2.2 Relaciones intraespecíficas.V.2.3 Relaciones interespecíficas.

16.- Elaborar cuadro comparativo entre las diferentes relaciones entre seres vivos.

13-IV-13y

20-IV-13

V.3 Relaciones de los Organismos con su Ambiente.V.3.1 El ambiente como fuente de materia y energía.V.4 El Hombre y su Ambiente.V.4.1 Recursos naturales.V.4.2 Efectos de las actividades humanas en el medio.

17.- Elaborar mapa conceptual de la relación entre seres vivos y su medio ambiente.

18.- Elaborar cuadro sinóptico de los ciclos naturales.

19.- Elaboración de mapa mental de los recursos naturales.

20.- Enumerar los daños causados por ser humano al medio ambiente.

26-I-13 EXAMEN FINAL.

ASISTENCIA.

CALIFICACION FINAL.

CRITERIOS DE EVALUACIÓNASISTENCIA 10%

VALOR POR ACTIVIDAD 2.5%EXAMEN 20% CADA UNO

ACTIVIDADES 50%