innovación_educativa

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Innovación Educativa. 1. Los medios didácticos. Apoyos de carácter técnico Facilitan de forma directa la comunicación y la transmisión del saber. Encaminados a la consecución de los objetivos de aprendizaje. -Radio -Audiocasete - T.V. y videocaste 6. Multimedia interactivo. 5. Enseñanza asistida por ordenador. EAO, CAI, CAL Se basan en la metodología neoconductista, de la enseñanza programada. En la actualidad la rigidez de este sistema ha sido superada por programas flexibles de EAO 4. Recursos audiovisuale s. 7. Selección del medio adecuado. Objetivos de aprendizaje Circunstancias contextuales Recursos disponibles Virtualidades de los difs. Recursos Seguridad de contar con esos rec. Costos de equipo y su mantto. Grado de accesibilidad por 8. Características recomendables del material para ED. Programados Adecuados Precisos y actuales Integrales eIntegrados Abiertos y flexibles. Coherentes Eficaces Transferibles y aplicables Interactivos y Significativos Validos y fiables Eficientes Estandarizados. 2. Tipos de medios. Impresos Instrumental, htal. y aparatos Visibles no proyectados De exposición proyectados. Audio Montajes audiovisuales Cine, T.V. y video Soporte informativo Internet 3. Medio Impreso. La era tecnológica vehículo fundamental de transmisión de los contenidos de aprendizaje. El material impreso autoinstructivo. Sistemas de hipertexto Consisten en una red de información textual con tecnología informática y no secuencial.

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Page 1: Innovación_Educativa

Innovación Educativa.

1. Los medios didácticos.

Apoyos de carácter técnico

Facilitan de forma directa la comunicación y la transmisión del saber.

Encaminados a la consecución de los objetivos de aprendizaje.

-Radio

-Audiocasete

- T.V. y videocaste

6. Multimedia interactivo.

5. Enseñanza asistida por ordenador.

EAO, CAI, CAL

Se basan en la metodología neoconductista, de la enseñanza programada.

En la actualidad la rigidez de este sistema ha sido superada por programas flexibles de EAO

4. Recursos audiovisuales.

7. Selección del medio adecuado.

Objetivos de aprendizaje

Circunstancias contextuales

Recursos disponibles

Virtualidades de los difs. Recursos

Seguridad de contar con esos rec.

Costos de equipo y su mantto.

Grado de accesibilidad por

Preparación del prof.

Docentes y aprendices.

8. Características recomendables del material para ED.

Programados

Adecuados

Precisos y actuales

Integrales eIntegrados

Abiertos y flexibles.

Coherentes

Eficaces

Transferibles y aplicables

Interactivos y Significativos

Validos y fiables

Eficientes

Estandarizados.

2. Tipos de medios.

Impresos

Instrumental, htal. y aparatos

Visibles no proyectados

De exposición proyectados.

Audio

Montajes audiovisuales

Cine, T.V. y video

Soporte informativo

Internet

3. Medio Impreso.

La era tecnológica vehículo fundamental de transmisión de los contenidos de aprendizaje.

El material impreso autoinstructivo.

Sistemas de hipertexto

Consisten en una red de información textual con tecnología informática y no secuencial.