innovacion uni
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Revista digital UNI PERUTRANSCRIPT
TaiwanASÍ LO LOGRÓ
Plan Nacional 2006-2021Modesto Montoya
Francisco Sagasti
Innovación en el Perú
Retos en la era del conocimiento
Fortalecimiento del Sistema Nacional
Rector Mag. Ing.Aurelio Padilla: “Nueva Biblioteca Central será líderen informaciónvirtual”
2010I SEMESTRE
Ciencia y tecnología al servicio del país
Soluciones en marcha
Investigación y enseñanza:
REVISTA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA LIMA - PERÚ
2010: Rusia y el Perú protagonizarán nuevo enlace cósmico.Chasqui I llegará al espacio
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Mag. Ing. Aurelio Padilla RíosRector
Geol. José Martínez TalledoPrimer Vicerrector
MSc. Ing. Walter Zaldívar ÁlvarezSegundo Vicerrector
Universidad Nacional de Ingeniería
Ing. Luis Acuña PinaudSecretario General
Decanos
Arq. Luis Delgado GalimbertiFacultad de Arquitectura,
Urbanismo y Artes
Dr. Humberto Asmat AzahuancheFacultad de Ciencias
MSc. Alejandro Mendoza RojasFacultad de Ingeniería Ambiental
Dr. Jorge Alva HurtadoFacultad de Ingeniería Civil
Mg. Sergio Cuentas VargasFacultad de Ingeniería Económica
y Ciencias Sociales
MSc. Ing. Félix Cáceres CárdenasFacultad de Ingeniería Eléctrica
y Electrónica
MSc. Ing. Óscar Silva CamposFacultad de Ingeniería Geológica,
Minera y Metalúrgica
Lic. Lourdes Kala BéjarFacultad de Ingeniería Industrial
y de Sistemas
Dr. Salomé Gonzales ChávezFacultad de Ingeniería Mecánica
Ing. Germán Grajeda ReyesFacultad de Ingeniería de Petróleo,
Gas Natural y Petroquímica
Ing. Carlos Morales ComettantFacultad de Ingeniería Química y
Textil
Con la mayor satisfacción, presentamos a la comunidad univer-sitaria y a la opinión pública innovación.uni, revista de nuestra Universidad.
En esta ocasión, ofrecemos un amplio informe que recapitula las principales iniciativas tomadas por la autoridad universitaria, lo que constituye el esfuerzo que estamos realizando a favor de la investiga-ción y la enseñanza, expresado en proyectos tan importantes como la construcción de la nueva sede de la Biblioteca Central, la Política Satelital, las casas de confort térmico para comunidades que viven en altura, el nombramiento de profesores; también becas de posgra-do en Francia, Italia y otros países, la adquisición de nuevos equipos de laboratorio, los fondos concursables para investigación, la autoeva-luación de las carreras profesionales, la proyección hacia la sociedad desde INICTEL-UNI mediante los telecentros y los centros TIC’s para discapacitados y el Programa de Alta Especialización Tecnológica del CTIC, entre otras muchas iniciativas.
Además, la primera sección incluye una reseña de don Alberto Benavides de la Quintana, presidente de nuestro Patronato, y así mis-mo artículos y entrevistas que recogen las voces de nuestros investiga-dores, informes de las 11 facultades y un recuerdo de nuestro fundador en el centenario de su fallecimiento, entre otros valiosos materiales.
No es por casualidad que la revista se denomina innovación.uni; queremos decir desde el título que la Universidad cumple sus objeti-vos cada vez que transfiere sus conocimientos a las empresas y la so-ciedad, forjando, en ese trabajo, líderes con fundamento científico y tecnológico.
Asumimos nuestra obligación cuando promovemos el debate sobre las políticas científicas y tecnológicas orientadas a la innovación pro-ductiva y la elevación del nivel de vida de la población, difundiendo para ello documentos de académicos muy importantes.
Finalmente, no cabe reducir el debate sobre la innovación a los lí-mites del Perú; muy por el contrario, necesitamos aprender de los que han tenido éxito en el último medio siglo, en Asia Oriental y otros terri-torios, no para copiarlos, sino con el propósito de incorporar aquellas políticas que consideremos eficaces desde nuestra propia estrategia.
Presentación
DirectorMag. Ing. Aurelio Padilla Ríos
Av. Túpac Amaru 210, Rímac Telf. 4811070 anexo 215 Telefax: 4814196Correos: [email protected], [email protected]
innovación.uni
Revista de la Universidad Nacional de Ingeniería
Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú Nº 2009-08529
Edición cerrada el 20 de enero
UNI, ciencia y tecnología al servicio del país
Editor Álvaro Montaño Freire Editor asistente Nilton Zelada Minaya Redactor Óscar Salvatierra Mamani Prensa UNI RR.PP Claudia Espinoza Pinedo, Garry Garibay Fotografías UNI Segundo Santa Cruz, Óscar Salvatierra Distribución Oficina de Relaciones Públicas Revisión del Texto Víctor Carrión Niño.
Mag. Ing. Aurelio Padilla RíosRector
innovación.uni, la Revista, se publica semestralmente.innovación.uni, el Boletín, se publica mensualmente en periodo lectivo.
Primer Semestre de 2010
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Así lo logró Taiwán ..........................................................69Historia de las políticas taiwanesas para la innovación .......70El Instituto de Investigación Tecnológica Industrial .............78
Informe UNISoluciones UNI. Mensaje del Rector .............................................. 3Cemento y bytes. La nueva Biblioteca Central .............................. 14Estudio de la Bocatoma Huachipa ............................................... 15Chasqui I: 2010, año del lanzamiento .......................................... 16Voces de los docentes investigadores ......................................... 18Invertir en CyT. Dr. Juan Rodríguez ................................................... 19Microscopio de fuerza atómica. Dr. Abel Gutarra .............................. 21Piermaría Oddone en la UNI ........................................................ 22Don Alberto Benavides de la Quintana, el Patriarca ....................... 24Prospectiva y formación de emprendedores. Ing. Edwin Dextre ........... 27Habich y el Perú. Dr. José Ignacio López Soria ....................................... 29
Estrategia peruana de ciencia, tecnología e innovación. Plan 2006-2021 ............................44
Retos del Perú en la era del conocimiento. Dr. Modesto Montoya .50
Fortalecimiento del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación. Dr. Francisco Sagasti .............................59
Innovación en el Perú
El ascenso de Taiwán
Contenidopág.
Estudiante UNI en APEC, Singapur .............................................. 43
Informe de las 11 Facultades UNIFacultad de Arquitectura, Urbanismo y Artes (32), Facultad de Ciencias (33), Facultad de Ingeniería Ambiental (34), Facultad de Ingeniería Civil (35), Facultad de Ingeniería Económica y Ciencias Sociales (36), Facultad de Ingeniería Eléctrica y Electrónica (37),Facultad de Ingeniería Geológica, Minera y Metalúrgica (38), Facultad de Ingeniería Industrial y de Sistemas (39), Facultad de Ingeniería de Minería (40), Facultad de Ingeniería de Petróleo, Gas Natural y Petroquímica
(41), Facultad de Ingeniería Química y Textil (42)
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Soluciones UNIMag. Ing. Aurelio Padilla RíosRector UNI
El presente informe destaca las iniciativas que nuestra casa de estudios viene implementando a fin de mejorar su desempeño. Estamos poniendo en práctica medidas puntuales en temas como la identidad institucional, las alianzas con las empresas y el Estado, las conexiones mundiales, la calidad de la enseñanza y la prioridad fundamental de la investigación, así como la proyección tecnológica hacia la población que más lo necesita para salir adelante. Estas y otras soluciones, en marcha, requieren del trabajo conjunto de autoridades, docentes, estudiantes y personal administrativo.
Las casas de confort térmico para campesinos que viven a grandes altitudes aumentan la temperatura interna a fin de paliar las consecuencias del friaje andino. En la imagen, se inaugura el prototipo construido en la comunidad de Vilcallamas Arriba, Puno.
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Alianzas empresariales y estatales
Para plasmar el lema, la mi-sión y la visión, el Rectorado está comprometido en lograr que nuestra casa de estudios se colo-que a la altura de los retos con-temporáneos del Perú. Para ello se ha planteado establecer, re-tomar y profundizar un abani-co de alianzas con las empresas grandes, medianas y pequeñas, para proveerles la tecnología que necesitan a efectos de que sean competitivas en el mercado local y mundial.
Un ejemplo de las perspectivas que tiene nuestra Universidad trabajando con las grandes empresas es la donación que Southern Perú acaba de realizar a favor del laboratorio de computa-ción especializada de la Facultad de Ciencias, por un total de 500 mil dólares estadounidenses que
serán entregados en cuatro parti-das de 50, 150, 150 y 150 miles de dólares. Estos recursos incremen-tarán los equipos para nuestros docentes investigadores.
El año 2009 firmamos con-venios con entidades privadas como la compañía minera Ares SAC, Dalka SAC, Librería San Cristóbal SAC y Shulumbergers SA.
El otro aliado es el Estado, por el cual entendemos el gobierno nacional, las regiones y los mu-nicipios. Por ejemplo, hemos fir-mado convenios con los gobier-nos regionales de Amazonas, Ayacucho, Callao, Moquegua, San Martín, Tumbes y Piura, e igualmente con las municipali-dades de Ilo, Canoas, Catacaos y San Juan de Lurigancho, todos ellos con el propósito de coope-rar con estudios, capacitación y obras de infraestructura. A nivel
nacional destacan los convenios con
Con el Ministro de Transportes, Dr. Enrique Cornejo, en el CISMID.
Con el Dr. Javier Villa Stein, presidente del Poder Judicial, en ocasión de la firma del convenio con dicho Poder.
Firma del convenio con la Municipalidad de Canoas, en Tumbes.
Suscripción del convenio con la Municipalidad Provincial de Ilo.
Una institución, para cumplir sus funciones, nece-sita cohesionarse en torno a proyectos compartidos que se expresan en el lema, la vi-sión y la misión.
La esperanza del desarro-llo tecnológico e industrial del Perú tiene, desde hace generaciones, un referente medular en la ciencia y la in-geniería que se enseña e in-vestiga en las aulas universi-tarias y muy especialmente en nuestra Universidad.
En ese sentido, el lema de nuestra casa de estu-dios dice con toda claridad: “UNI: Ciencia y Tecnología al servicio del país”.
Al definir nuestra mi-sión, la idea central ha sido formar líderes con base tec-nológica y así aparece en el texto aprobado: “Formar líderes en ciencias, inge-niería y arquitectura, dota-dos de competencias para la investigación, innova-ción y gestión tecnológi-cas, capaces de contribuir al bienestar de la sociedad, al desarrollo del país y a la afirmación de nuestra iden-tidad nacional”.
En la medida que quere-mos proyectarnos hacia el si-glo XXI y definir una visión de nuestro futuro, nos ima-ginamos como parte de un Perú que realiza su poten-cial en la escena mundial; en consecuencia, la visión pro-pugna: “Ser la universidad rectora en la creación de ciencia, tecnología y arqui-tectura, comprometida con la construcción de la nación peruana”.
Lema, visión y misión
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los ministerios de Transportes y Comunicaciones y de Educación, así como con el Poder Judicial, siempre en el campo de las consul-torías, estudios e investigaciones.
Conexiones mundialesOtras alianzas necesarias son las
que hemos establecido a nivel inter-nacional. Un ejemplo es el caso de la Universidad Técnica Estatal de
Kursk, UTEK, con la cual hemos fir-mado un Convenio para llevar ade-lante nuestra política satelital, que
incluye el apoyo de la UTEK para la colocación de satélites educati-vos en el espacio. Esta vinculación institucional se manifestó duran-te el enlace cósmico realizado des-de el campus UNI con la Estación Espacial Internacional. Las buenas relaciones internacionales se han
plasmado también en apoyo con-creto de agencias de cooperación y universidades de Corea, Taiwán y otros países; son el resultado de co-nexiones directas que el Rectorado renueva en los viajes que realiza hacia esos lugares.
En diciembre se tuvo la opor-tunidad de visitar la Universidad de Stanford (Estados Unidos) y participar de un encuentro de
Rectores de univer-sidades de América Latina convoca-dos por la empresa Oracle. Los organiza-dores nos invitaron considerando la “im-portancia fundamen-tal” de la UNI que, dicen “la ha posicio-nado como uno de los mejores centros de investigación”. Dialogando con ex-pertos internaciona-les en este certamen, llegué a la conclu-sión de que las nue-vas tecnologías de la comunicación, apli-cadas a la educación
superior, aumentan las oportuni-dades de los países de ingresos medios como el Perú para formar personal científico y tecnológico de alto nivel.
Son remarcables los convenios de cooperación internacional que hemos suscrito recientemente con la Universidad de Catalunya (España), la Universidad Nacional de Villarrica del Espíritu Santo (Paraguay) y con
la Esigelec Scholl of Engineerin Rouen (Francia).
El 3 de diciembre llevamos a un nuevo nivel nuestras rela-ciones académicas con Ucrania al otorgar Doctorados Honoris Causa a los doctores Ivashchenko Valey Petrovich y Proydak Yuri Sergeyevich, de la Academia Nacional de Metalurgia de Ucrania. Con esta importante universidad se abre la posibili-dad de que nuestros profesores hagan maestrías y doctorados.
Mejor calidad de la enseñanza: biblioteca, centros culturales, rapidez de datos
El lema, la misión y la visión y las alianzas nacionales e interna-cionales sirven para lo realmen-te fundamental: la calidad de la enseñanza y la seriedad en la in-vestigación y el posgrado, que permiten formar líderes de base tecnológica e innovar la tecnolo-gía para lograr la competitividad internacional de la producción y servicios nacionales.
Para la enseñanza ha sido muy importante el proceso de au-toevaluación de las carreras pro-fesionales, cuyos planes de mejo-ra comienzan a implementarse.
Un asunto muy significativo es el de la información. Teniendo más de 10 mil estudiantes y más de mil profesores, resultaba in-tolerable que los servicios de bi-blioteca fuesen insuficientes y ofrecidos en un local no expresa-mente construido para esos fines.
Las buenas relaciones internacionales se han plasmado en apoyo concreto de agencias de cooperación y universidades
En Sala de Sesiones del Consejo Universitario, los Doctores Honoris Causa Valery Petrovich y Proydak Yuri Sergeyevich con las autoridades de la UNI.
Avance de la nueva sede de la Biblioteca Central al mes de
diciembre de 2009.
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Por ese motivo se ha dado una gran prioridad a la edificación de la nueva sede de la Biblioteca Central y, paralelamente, hemos buscado los recursos necesarios para una biblioteca virtual con una base de datos acorde a los tiempos actuales, esto es, de ca-rácter mundial.
La verdad es que ha sido muy difícil porque una serie de even-tos obstaculizaron inesperada-mente el avance de la obra, pero con gran esfuerzo de autorida-des, funcionarios, ingenieros y obreros, el año 2009 será recorda-do en la UNI como el momento en que se avanzó decisivamente la gran Biblioteca; comenzamos a 11 metros bajo el nivel del sue-lo y terminamos diciembre inau-gurando el techado aligerado del cuarto piso.
Estamos convencidos de que las sugerencias estudiantiles para mejorar la enseñanza son indis-pensables y, sin embargo, los cen-tros de estudiantes y los grupos académicos de cada especialidad –que entre nosotros se llaman centros culturales– carecían de la mínima infraestructura. Frente a ello se tomó una decisión que hasta donde se puede dar fe no tiene precedentes: refaccionar in-tegralmente los locales y dotarlos de las computadoras más avan-zadas que existen. Gracias a ello,
los jóvenes alumnos pueden re-unirse y preparar sus propuestas con mucha mayor comodidad.
Las quejas de las Facultades, así como de las oficinas y de-más dependencias, sobre la len-titud de la transmisión de datos, eran completamente justificadas, pues para más de 12 mil usuarios apenas disponíamos de seis me-gabytes por segundo. Por eso se convocó a los responsables y a partir de sus informes, el Consejo Universitario acordó financiar un incremento de la velocidad has-ta 50 megabytes por segundo. Estamos aún en el proceso de im-plementación de la nueva veloci-dad, pero ya se nota que aún es insuficiente.
La solución planteada por el CTIC es llegar nada menos que a 150 megabytes por segundo, con un incremento del costo que no será sustancial. Conforme al pro-yecto, se podrá administrar la ve-locidad atendiendo a las necesi-dades de cada usuario. De esta
manera, ya no será pertinente realizar gastos paralelos en co-nexión, que, por otro lado, no ga-rantizan velocidad ni seguridad.
Ahora tenemos la Editorial Universitaria y luego de publi-car los ocho títulos de la prime-ra colección de libros de texto, convocamos al II Concurso cu-yos textos ganadores aparece-rán en breve. Nuestra propuesta es que todo docente UNI llegue a publicar el producto de su acti-vidad lectiva o de investigación. Además, tenemos Innovación UNI, publicación de la UNI, para difundir las iniciativas académi-cas e institucionales de nuestra alma máter.
Premios a la dedicación estudiantil
Con respaldo del Patronato UNI, en particular de su presiden-te, el Ing. Alberto Benavides de la Quintana, estamos premiando a los ingresantes y alumnos más destacados en el noble espíritu de la meritocracia académica.
En cada examen de admi-sión, los 12 ingresantes con más alto puntaje son premiados con una computadora y una impre-sora. Con el apoyo especial de los descendientes del presidente Manuel Pardo y Lavalle, se pre-mia a los alumnos que han obte-nido el más alto promedio aca-démico ponderado al terminar el sexto ciclo en forma regular, otorgándoles también una com-putadora. Adicionalmente, el
Entrega de avanzadas PC Work Station a los centros estudiantiles.
En Palacio de Gobierno con los becarios de la Alianza Estratégica que
partieron el 2009.
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Rectorado reconoce anualmente, a los mejores egresados de cada escuela profesional.
El propósito de estos recono-cimientos y premios públicos es alentar a los ganadores para que sigan esforzándose, sacrifican-do muchas veces horas de sue-ño y entretenimiento, y en segun-do lugar se trata de proponerlos como ejemplo para aumentar el rendimiento académico.
Un sentido semejante tiene la política de favorecer los estu-dios de maestría y doctorado en países muy desarrollados, como Estados Unidos, Japón, Italia y
Francia. En el caso de Francia, vi-vimos un notable éxito, pues hace cuatro años se comenzó con ape-nas tres jóvenes y ahora estamos en condiciones de enviar más de un centenar por año.
Los estudiantes UNI del quinto
o tercio superior son un valioso capital humano en cualquier país del mundo. Es lógico que sean bienvenidos en las mejores uni-versidades del planeta y es tam-bien natural que el Perú vea en estos posgraduados internacio-nales un instrumento de primer orden para su progreso.
Una oportunidad para los alumnos aplicados son los pro-gramas de alta especialización tecnológica (PAET) que se ofre-cen en el CTIC.
Con el mismo criterio de apo-yar el estudio estamos facilitan-do el aprendizaje de idiomas extranjeros.
La calidad de nuestros alum-nos se ratificó una vez más cuan-do tres estudiantes: José Muñoz Campos (FIC), Eduardo Páucar Bravo y José Garay Velásquez (FIEE) obtuvieron becas integra-les por la École Polytechnique de París, el más importante cen-tro de enseñanza tecnológica de Francia, donde se prepara a los lí-deres del país. Los tres destacados estudiantes de la UNI compitie-ron con estudiantes de 26 países por un total de 75 vacantes.
Mencionamos también al alumno Emiliano Fabián Cubas,
de la FIIS, quien obtuvo el primer puesto del concurso de investiga-ción convocado por el Ejército.
Investigación de alto nivel
La importancia de la investi-gación es un consenso de la co-munidad universitaria. No se
Los estudiantes UNI del quinto o tercio superior son un valioso capital humano en cualquier país del mundo
Mediante el CTIC, dirigido por el Ing. Carlos Medina, hemos puesto en marcha el “Programa de alta especialización tecno-lógica PAET- 2010”, con las especialidades de Automatización, Computación, Gestión de Procesos y Proyectos, Redes de comu-nicaciones y TICs en ingeniería. 120 alumnos accederán al pro-grama y formarán sus capacidades entre febrero y setiembre para luego elaborar un proyecto tecnológico, el cual deberán sustentar y aprobar para recibir su certificación. Así adquirirán los conoci-mientos para desarrollar una tesis aplicada a la ingeniería. Serán en total 160 horas de trabajo, que incluyen un plan de asesoría de 40 horas que conducen a la certificación PAET. Los temas trata-dos serán: visión artificial, controladores programables, redes sa-telitales y sistemas georreferenciados. Con el apoyo del Dr. Jorge Seminario, de la Universidad de Texas, USA, y destacado egresa-do UNI, el CTIC orientará a los estudiantes PAET para que sean capaces de preparar el informe de su investigación en un formato adecuado para su publicación.
Programa de alta especialización tecnológica
Somos particularmente conscientes de las limitacio-nes que tienen los egresados en cuanto a la capacidad de relacionarse con el entorno y la necesidad que hay de una formación en liderazgo y de-sarrollo de la personalidad. Por eso hemos apoyado la puesta en marcha del “Centro de Desarrollo Personal y Profesional (CDPP-UNI)”, con el objetivo de colaborar con su formación integral.
Ellos, de manera autóno-ma, con nuestro apoyo y el del CEPS-UNI, han decidi-do comenzar sus actividades con un primer proyecto deno-minado “Líder UNI”, para lo cual han participado en char-las y talleres. Nos complace saber que el alumno Eduardo Sempértegui Navarro, direc-tor general del grupo, enfatiza que pondrán todo su empeño en promover el fortalecimien-to de las competencias reque-ridas por los egresados.
Líder UNI
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encontrará un solo sector re-presentativo de nuestra casa de estudios que discrepe con el carácter esencial de la inves-tigación en la sociedad global del conocimiento. Desde siem-pre la universidad ha teni-do que investigar, pero nunca tuvo la investigación la impor-tancia decisiva que ahora po-see para diferenciar una uni-versidad arcaica de otra que mira hacia el futuro.
En la UNI del siglo XXI to-dos tenemos que participar de la investigación comenzando por los alumnos de antegrado y lle-gando hasta los docentes inves-tigadores de mayor trayectoria. Los grupos de investigación son el instrumento adecuado, pues están liderados por los investiga-dores más reconocidos; asimis-mo, participan otros docentes y concurren en su respectivo nivel los tesistas e incluso los alumnos de antegrado.
Política satelitalPensando en la prioridad de la
investigación, el Rectorado im-pulsa el proyecto de política sate-lital, que es uno de los más signi-ficativos planes de investigación elaborados por la UNI en muchos años. Es un proyecto que desarro-lla las tecnologías más influyen-tes en el mundo actual: las TICs. Requiere todo tipo de ingenieros y científicos: el módulo de comu-nicaciones, la estabilidad de la es-tructura, los sistemas de energía y movimiento, demandan exper-tos diferentes y en la medida que nuestros pequeños satélites se hagan más complejos, harán falta muchísimos más profe-sionales y académicos de todas las disciplinas.
A lo largo de este año se ha podido desarrollar un pri-mer prototipo del Chasqui I; cada una de sus partes ha sido armada y colocada en el pequeño espacio que dispo-nemos y el artefacto está listo
para la fase de pruebas que in-cluye colocarlo, mediante glo-bo aeroestático, a 30 mil msnm donde la temperatura es de 70 ºC bajo cero y la intensidad de las radiaciones es altísima, de manera que los instrumentos sufrirán estas condiciones ex-tremas y podremos ajustarlos a las del espacio abierto.
El próximo 12 de abril se hará una nueva conexión cósmica con la Estación Espacial Internacional, nada menos que desde Machu Picchu y ahí precisaremos los acuerdos con los amigos rusos para que el Chasqui I sea colo-cado en órbita durante el segun-do semestre. Paralelamente de-finiremos con ellos los términos para abordar las otras propues-tas satelitales.
Confort térmicoUna segunda gran iniciativa de
investigación ha sido la ya men-cionada casa de confort térmico. El 5 de diciembre inauguramos el segundo modelo, esta vez a 4 750
msnm, en la comunidad de Vilcallamas Arriba, distrito de Pizacoma, provincia de Chucuito (Puno), es decir, a mil metros más arriba que el anterior modelo que se inauguró en Ayacucho.
Es de admirar cómo nuestros científicos, inge-nieros y arquitectos han trabajado de la mano para poner en práctica una idea sencilla pero de gran poder:
utilizar la intensa iluminación solar durante el día para in-
crementar la temperatura interna de la casa durante la noche. Esta vez no se ha reducido el cambio a la instalación de paneles sola-res, en realidad se ha reformado toda la técnica constructiva para adosar invernaderos a las pare-des, levantar el piso separándo-lo del suelo frío y crear un techo de tres capas. Aún más interesan-
te es que la construcción en sí la han realizado familias lugareñas y hemos instruido a un núme-ro adicional de campesinos para que puedan replicar el modelo por su cuenta.
Las casas de confort térmi-co son un aporte de la UNI que servirá para cientos de miles de peruanos que viven en pequeñas localidades a gran altura. Es un escándalo y un motivo de indignación que cada año cientos de niños de esos caseríos mueran víctimas del frío; si no remediamos de plano esta situación no tene-mos derecho a llamarnos un país de ciudadanos donde
Vista de la casa confortable en Puno.
Las casas de confort térmico son un aporte de la UNI que servirá para miles de peruanos que viven en pequeñas localidades a grandes altitudes
Primer prototipo del Chasqui I, construido el 2009.
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deberían replicarse para dar más oportunidades de supervivencia a nuestros niños.
DescontaminaciónOtra investigación muy signi-
ficativa es la que se está hacien-do para eliminar patógenos del aire en ambientes cerrados y mi-nerales tóxicos del agua con fi-nes agropecuarios. El proyecto orientado a mejorar la condición del agua se está realizando en las cuencas de los ríos Locumba y Zama (Tacna) y compara tecnolo-gías de remoción de contaminan-tes metálicos donde se incluyen la biofiltración, la oxidación solar y la aireación.
Laboratorio FAUA y Mesa Textil
Además de los fondos pro-venientes del préstamo BID, el Rectorado ha querido durante el año 2009 atender necesidades muy puntuales de la enseñanza e
investigación. No todas las espe-cialidades tienen las mismas con-diciones en nuestra Universidad; algunas producen significativos recursos propios, pero otras han estado en un segundo plano. Es el caso, por ejemplo, de la ausen-cia de un amplio laboratorio de diseño digital en la Facultad de Arquitectura y de manera seme-jante la paralización del Taller Textil por la antigüedad de sus máquinas. Conociendo el asunto, nos reunimos con las autoridades de la Facultad de Arquitectura y los estudiantes, y con base en sus propuestas hemos adquirido pro-cesadores de la más alta calidad existente para el Laboratorio de Diseño Digital.
En el caso textil, he contado con el apoyo de la Mesa Textil que ha interpuesto sus buenos oficios
todos, vivan donde vivan, mere-cen la solidaridad del conjunto. Las casas de confort térmico ele-van la temperatura interior hasta en seis grados durante la noche y
El Perú necesita innovación para la competitividad
Arriba. En silla de ruedas los beneficiarios. Izquierda. Inauguración CETIC-Arequipa. Abajo. Inauguración del CETIC-Piura.
Presencia internacional del INICTEL.Foro "OMS: Mitos y Verdades sobre la Radiación Ionizante". Con el Ministro de Transportes y otras personalidades.
La UNI está renovando, de manera significativa, el equi-pamiento de sus laboratorios. La experiencia del programa FINCYT (Préstamo BID) y los concursos del CONCYTEC, así como las perspectivas abiertas por el FIDECOM que se inicia este año 2010, confir-man que la única forma seria de equipar laboratorios ac-tualizados es en función de proyectos de investigación concretos que respondan a necesidades del país, espe-cialmente de la producción, en cuyo financiamiento se in-cluya el correspondiente pre-supuesto de adquisiciones.
Entre los equipos que es-tán ingresando en nuestros almacenes se encuentran: un cromatógrafo de gases, con valor de 210 mil nuevos so-les, el mismo que servirá para la investigación sobre arcillas pilaradas y el dopaje de óxi-dos en la estructura de la arci-lla modificada. También tene-mos un sistema de dispersión de luz y una ultracentrífu-ga refrigerada que servirán para investigar la producción de nanopartículas de interés comercial. Igualmente, tene-mos un complejo sistema de cálculo que incluye servido-res, terminales y computado-ras personales multitarea, por 165 mil nuevos soles, para los laboratorios del Instituto de Matemáticas. Así mismo, te-nemos un sistema de micros-copio computarizado, un ins-trumento para el control de finura de fibras, un extractor rápido de aceites y grasas y un medidor automático de la longitud de fibras, todo por 285 mil nuevos soles, para in-vestigar un sistema de hilatu-ra de fibras y pelos.
Nuevos equipos de investigación
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Clausura del I Congreso Regional de Ingeniería de Sistemas en el Gran Teatro de la UNI.
Brazo robótico en EXPOFIM.
Ingreso al II Encuentro UNI-Empresa (FIC).
Demostración en el 11º Simposio Internacional de Soldadura (FIM).
para conseguir donaciones de em-presas privadas y a la vez adqui-rir algunos equipos específicos. Gracias a ello, el laboratorio textil ofrece ahora mejores instalaciones para el diseño y el hilado.
El préstamo BID y el 2010
Es justo destacar que durante los años 2008 y 2009 el sistema universitario peruano y la UNI en particular han podido benefi-ciarse de los recursos aportados
Inauguración del SIPERVOR de la FIGMM.
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por el préstamo del Banco Interamericano de Desarrollo. La seriedad de nuestros inves-tigadores, su reconocido nivel académico y su capacidad para presentar proyectos debidamen-te sustentados, permitieron que nuestra casa de estudios lograra la aprobación de proyectos de in-vestigación y proyectos de forta-lecimiento de laboratorio por más de cinco millones de soles, todos ellos orientados a ofrecer solucio-nes prácticas a problemas concre-tos del país.
En el presente año, nuestra Universidad garantizará que este impulso no se detenga y dispon-drá el presupuesto que sea nece-sario para que los proyectos de investigación puedan presentar-se a un sistema de fondo concur-sable con un jurado calificado e imparcial.
El Consejo Universitario tie-ne el reto de poner en marcha acuerdos ya establecidos para que un porcentaje de los ingresos de la administración central y de las facultades se dedique estricta-mente a la investigación.
El Rectorado asume la visión compartida por la gran mayoría
de docentes y estudiantes, para quienes la investigación es el ins-trumento fundamental, el aporte que el Perú espera de nosotros.
Por supuesto que, tal como ha ocurrido en los países del mundo
que tienen éxito en la construc-ción económica, la investigación aplicada tiene que orientarse a resolver necesidades de la pro-ducción, de manera que cada vez tenga un mayor valor agregado y pueda ser más competitiva en el mercado nacional y mundial.
Proyección al país Además de la enseñanza y la
investigación, es obligación de la UNI hacer proyección social. Durante el año 2009 nuestra casa de estudios ha logrado mu-chos nuevos amigos en distin-tas localidades del país gracias a los Centros de Tecnología de la Información y Telecentros que lleva adelante el INICTEL UNI. Recientemente, hemos pues-to a disposición de los interesa-dos el CETIC de Arequipa, antes fue el de Piura y aún antes el de Iquitos. Nuestra investigación aplicada también sirve para re-solver necesidades concretas de los ciudadanos, especialmente de aquellos que afrontan mayores
El INICTEL UNI, dirigido por el Ing. Tomás Palma, transfie-re conocimientos a la sociedad con el propósito de apoyar a las poblaciones de localidades económicamente menos favorecidas. El Instituto conduce dos grandes proyectos: los Telecentros y los centros para personas con discapacidad. Los Telecentros son ins-talaciones de comunicación e información que están al servicio de poblaciones carentes de servicios modernos y que necesitan acceder a las comunicaciones con el resto del país y el mundo me-diante Internet y telefonía.
Los Telecentros ofrecen, además, capacitación en tecnologías informáticas orientadas a la formación de microempresas y otras actividades productivas. El programa incluye instalaciones en la frontera con Brasil y Colombia y consta de 38 telecentros en lo-calidades distantes en diversas regiones de costa, sierra y selva, como: Huacaschuque, Pallasca, Lacabamba Puniagua, Trapiche y Mazán.
El segundo programa (CETICS-PCD) consiste en la implemen-tación de centros especializados en tecnologías de la comuni-cación y la información para personas con discapacidad en las regiones de Arequipa, Piura, Loreto y Lima, donde estos ciudada-nos con habilidades especiales reciben preparación laboral y em-presarial. Paralelamente, se han desarrollado tecnologías orien-tadas específicamente a este sector poblacional, tales como el sistema de mensajería para personas con discapacidad auditiva o problemas del habla.
INICTEL UNI: telecentros y CETICS-PCD
Perú tendrá tecnología avanzada para mitigación de desastres
Gracias al Convenio de Cooperación Técnica, firmado el 15 de enero entre los gobiernos de Japón y Perú, nuestro Centro Peruano Japonés de Investigaciones Sísmicas y Mitigación de Desastres (CISMID UNI) recibirá orientación y asesoría técnica durante cin-co años para lograr los siguientes objetivos: desarrollo de escena-rios de sismos en la costa, estimación de daños producidos por te-rremotos y tsunamis, propuestas de reforzamiento estructural de edificaciones y difusión de los resultados.
Entre las actividades principales del proyecto se encuentran: elaboración de un escenario de sismo de gran magnitud previa revisión de la información histórica, uso de imágenes satelitales para generar modelos digitales del terreno, estudio de las caracte-rísticas dinámicas de los suelos y establecimiento de redes de mo-nitoreo, entre otras.
Todos los estudios se harán con la participación de equipos con-juntos de ambos países y el resultado será que nuestro CISMID UNI cumplirá una vez más la misión de colocarse a la vanguardia de la tecnología en su campo.
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dificultades por razones de salud o condición económica. En ese sentido, hacemos una investiga-ción científica y tecnológica que favorece la inclusión.
El 27 de noviembre del año pasado, inauguramos, con el Presidente del Gobierno Regional de Arequipa, Dr. Juan Manuel Guillén, el CETIC-Arequipa en las instalaciones del Instituto Tecnológico del Sur, incluyendo un laboratorio de informática, computadoras, software y mo-biliario diseñado para personas con habilidades diferentes y, en general, para los sectores sociales que desean salir de sus limitacio-nes actuales.
Dentro del campus, el Centro de Extensión y Proyección Social ha tenido un año enormemente productivo. Ha capacitado a va-rios cientos de profesores en el uso de software de utilidad pe-dagógica, creando salones espe-ciales para ellos. También se ha ofrecido cursos de inglés para
los docentes que están hacien-do maestría y se ha capacitado a trabajadores administrativos en áreas de su incumbencia.
Ascenso y nombramiento de docentes
El proceso de nombramiento de docentes ha culminado, con el nombramiento de más de 130 ca-tedráticos. Asimismo, se han efec-tuado los procesos de ascenso de los señores docentes. De la misma forma, se realizan los procesos de ratificación docente. Nuestro compromiso es que sigan abier-tas las puertas que franquea la ley para fortalecer constantemen-te la docencia universitaria.
Como hemos señalado reitera-damente, la autoridad universi-taria seguirá ofreciendo facilida-des para que nuestros profesores preparen y sustenten sus tesis de maestría o doctorado. Nuestra política es que en un tiempo re-lativamente corto, la mayoría de
los docentes tenga el grado de magíster, y que, paulatinamente, aumente el número de los docto-res. Igualmente, favorecemos la actualización permanente en sus respectivas áreas profesionales.
Certámenes académicosEn los últimos meses del 2009,
tuvimos múltiples acontecimien-tos de carácter académico. Quiero felicitar expresa y vivamente a los estudiantes, profesores y au-toridades que han hecho reali-dad estos encuentros que dejan traslucir la intensidad de la vida universitaria. Por ejemplo, he-mos tenido el II Encuentro UNI-Empresa, generado inicialmente desde la Facultad de Ingeniería Civil, pero que esta vez contó con la participación de jóvenes de otras facultades. También es justo mencionar el Congreso Regional de Estudiantes de Ingeniería de Sistemas (COREIS), en el que los organizadores enfatizaron el ca-rácter diferenciado de la ingenie-ría de sistemas respecto a la infor-mática. Hemos tenido también el Congreso de Telecomunicaciones TELCON-UNI, que presentó los avances realizados en el área y
Se implementan planes de mejora en las escuelas profesionalesEl año 2008 culminó el proceso de autoevaluación de las carreras
profesionales. Por primera vez se autoevaluó simultáneamente to-das las escuelas profesionales de una compleja universidad estatal.
Los planes de mejora transversales comenzaron a implementarse en el 2009. La necesidad de una nueva biblioteca con acceso a infor-mación virtual fue señalada por la comunidad y se encuentra en ple-na construcción. La urgencia de una visión y misión aprobadas por la Universidad, que enmarquen las perspectivas de cada facultad ha sido atendida por la autoridad universitaria. La capacitación de do-centes en nuevas metodologías ha sido iniciada con varios cientos de profesores. La discusión del perfil profesional es materia de deba-te en diversas facultades. Estamos impulsando la investigación y el posgrado.
Son primeros pasos que deberán ampliarse con la participación de toda la comunidad.
Ceremonia de incorporación de los docentes nombrados celebrada el 12 de enero de 2010.
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promovió la investigación. La Asociación Cultural de Ingeniería Textil realizó SITEX para con-tribuir al desarrollo de la espe-cialidad y fomentar la vincula-ción con las empresas del sector. El X Simposio Internacional de Perforación y Voladura de Rocas (SIPERVOR) reunió a personali-dades nacionales y extranjeras. La Facultad de Ciencias tuvo su Expociencia 2009 en la que se ex-hibieron experimentos técnico-científicos para alumnos de edu-cación secundaria. El XI Simposio Internacional de Soldadura se realizó con el apoyo de las más importantes empresas del sector y presentó lo último en tecnolo-gía metalmecánica. EXPOFIM congregó a los seis centros de tra-bajo académico de la Facultad de Ingeniería Mecánica y mostró lo mejor de la investigación, inclu-yendo varios robots con avan-zadas capacidades. El INICTEL celebró, como es debido, su ani-versario con importantes activi-dades académicas, incluyendo el Foro Internacional “OMS: Mitos y Verdades sobre la Radiación Ionizante” y el evento de medios “Aportes del periodismo y la uni-versidad a la sociedad”.
La lista, aunque no exhaustiva, es larga, pero la incluyo en este documento para que los lecto-res aprecien las múltiples formas que toma el quehacer académico de la comunidad UNI.
Consejo Universitario aprueba la creación de las empresas de la Universidad
Desde 1991 tenemos varias empresas que funcionan con diversos resultados sin que la Universidad haya resuelto algu-nos aspectos legales que han mo-tivado observaciones por parte de la Contraloría General de la República. Dadas estas circuns-tancias, el Consejo Universitario
Para realizar la misión y acercarnos a la visión tenemos que convivir respetuosamente en armonía institucional.
encontró una solución aproban-do, en vía de regularización, la autorización de la firma por parte del Rector de los contratos de so-ciedad relativos a la creación de empresas en que la Universidad interviene como accionista.
El Consejo Universitario tomó nota de que existen tres empresas operativas UNIPETRO ABC SAC, PETROUNI SAC y SERVIUNI SAC; y otras tres que no están operativas o se encuentran en li-quidación: Ambiente Ingenieros
SAC, CONSTRUCTUNI SAC y Textil UNI SA. Asimismo, el Consejo formó una comisión ad hoc encargada de evaluar la participación accionaria de la Universidad, teniendo en cuenta que las actividades desarrolladas por las empresas podrían ser des-empeñadas por otras unidades.
BienestarEn el propósito de ofrecer a la
comunidad universitaria un ser-vicio de bienestar cada vez más amplio, realizamos significativas mejoras en los dos edificios de la Residencia Universitaria y esta-mos apoyando la actividad de-portiva. El 23 de noviembre del 2009 inauguramos el alumbrado nocturno de la cancha deportiva de la FIGMM. Dentro de nues-tros planes está la remode-lación del Gimnasio Universitario.
Convivencia institucional La generalidad de la comuni-
dad universitaria ha comprendi-do que la tarea propia de nuestra Universidad es investigar y ense-ñar trabajando de la mano con el Estado, las empresas y la socie-dad general.
Como dije al comienzo de este texto, gran parte de las esperan-zas que tiene el Perú, en cuanto a dar mayor valor agregado a su producción introduciendo inno-vaciones tecnológicas en los pro-ductos y servicios ofertados, de-pende de las aulas universitarias.
Así de sencillo y así de difícil, pues requiere una gran conver-gencia de los liderazgos del país para realizar durante decenios un esfuerzo persistente que nos lleve a los niveles más altos de la tec-nología mundial y consiguiente-mente a mejorar las condiciones de vida de los peruanos.
Para realizar la misión y acer-carnos a la visión tenemos que convivir respetuosamente en ar-monía institucional. Es natural que existan grupos de interés y que incluso cada persona tenga sus propios y particulares intere-ses. El problema surge cuando no se reconoce la existencia de inte-reses generales que convienen a todos porque son los intereses de la modernización tecnológi-ca y productiva del país.
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Cualquier integrante de la comunidad universitaria puede acercarse a las
oficinas de la Biblioteca Central en el segundo piso del Pabellón Central y obtener, sin costo algu-no, el código de usuario y con-traseña; ni siquiera es necesario tener carné de biblioteca.
La Ing. Mary Apolaya, directo-ra de la Biblioteca Central, invita desde hace meses a escribir sim-plemente la siguiente dirección: http://www.bibliotecacentral.uni.edu.pe/bvirtual1/ y pulsar ‘enter’.
A través de ella, toda persona puede desde ya acceder a mu-chísima información. Tenemos colgadas 384 tesis digitales en el portal CYBERTESIS, donde hemos avanzado rápidamente y estamos ocupando el segun-do puesto en el Perú. También
puede accederse a 19 bases de libros sin ningún requisito y lo mismo a 13 páginas dedicadas a las patentes. Catorce revistas de la Universidad aparecen en la página de la biblioteca virtual con la peculiaridad de que cada edición se ha separado en artícu-los que es posible leerlos a texto completo.
Quienes han obtenido su có-digo de usuario pueden además ingresar en DIALNET que con-tiene 131 mil artículos de revis-tas y monografías a texto com-pleto, además de casi un millón y medio de referencias a tesis doctorales, monografías y rese-ñas bibliográficas, todo en es-pañol, pues se trata de la mayor base de datos de contenidos his-panoamericanos. También puede ingresar en OARE, una alianza
público-privada auspiciada por el Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente, Yale University y otras entidades don-de aparecen casi tres mil revistas de asuntos ambientales. Además de estas bases de uso permanen-te, existen siempre otras que se encuentran en pruebas; la prime-ra semana de enero habían doce repositorios virtuales, entre ellos NetLibrary.
Lo descrito está disponible hoy mismo, basta con que us-ted lo desee y podrá acceder. Lo que viene es aún mejor; se tie-ne previsto adquirir otras fuen-tes como IOP Science, SIAM, el meta buscador Copérnico e in-cluso algunas sumamente costo-sas como podrían ser las normas técnicas IEEE y ASTM, Matheo y Science Direct.
Durante el año 2009, se avanzó, en lo fundamental, la construcción de la nueva sede de la Biblioteca Central. A comienzos del mes de enero de este año ya se puede ver el encofrado del quinto piso. Pero, más allá del cemento hay una transformación que ya está disponible: la biblioteca virtual.
Los cuatros pisos en plena construcción de la Biblioteca y el portal con millones y millones de bytes.
Cemento y bytes
Nueva Biblioteca será líder en información virtual
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El consorcio de empresas extranjeras que tiene a su cargo la obra considera
necesario verificar el modelo de funcionamiento de la boca-toma antes de ejecutar la obra. Para esos fines ha contratado a nuestro Laboratorio Nacional de Hidráulica (LNH), dirigido por el doctor Julio Kuroiwa Z.
El LNH ha construido un mo-delo hidráulico a escala 1/40, re-presentando aproximadamente 2 km del río Rímac (700 m aguas arriba y 1 300 m aguas abajo) y la obra de captación, la Bocatoma
Huachipa. Se ha representado el lecho del río Rímac en un lecho fijo para poder decidir si la se-gunda etapa del estudio se con-sidera el diseño original (con tres compuertas) o una variante (con cinco compuertas).
Se está verificando los niveles alcanzados en diferentes condi-ciones de diseño y la capacidad de conducción del barraje móvil, así como los patrones de flujo.
Adicionalmente se estudia los elementos de protección cons-truidos aguas arriba y aguas abajo de la obra. En la segunda
etapa, se reemplazará parte del lecho fijo por lecho móvil (equi-valentes a 600 m aguas arriba y 600 m aguas abajo).
Participan en la ejecución del estudio docentes, egresados y alumnos de la Universidad Nacional de Ingeniería, staff técnico permanente y contra-tado del LNH. Durante la eje-cución de las pruebas han par-ticipado también miembros del Consorcio Huachipa y la su-pervisión, formada por las em-presas Nippon Koei- CESEL y OIST.
Para Planta de Tratamiento de Agua
Sin cálculos matemáticos sería imposible desviar y conducir adecuadamente las aguas de un río y por eso la más grande obra hidráulica en la historia de Lima (más de 300 millones de dólares, conductos que van desde el Callao hasta Comas y Puente Piedra y una bocatoma de 10 metros cúbicos para beneficiar a 2 millones y medio de limeños) requiere de exigentes estudios hidráulicos.
UNI estudia modelo físico y matemático de la
bocatoma Huachipa
El equipo investigador del LNH discute las características hidráulicas reproducidas por la maqueta de la bocatoma.
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año del lanzamiento2 0 1 0
Dentro de la política satelital diseñada por el Rectorado, este año 2010 nuestra casa de estudios tiene la gran tarea
de concretar el lanzamiento del Chasqui I, nanosatélite experimental de investigación académica, que pone al Perú en el camino de formar personal altamente calificado, que
en los tiempos venideros podrá operar satélites desde bases peruanas y obtendrá los conocimientos necesarios para
construir equipos de creciente complejidad. En abril, Perú y Rusia darán un gran paso en sus relaciones de amistad cuando realicen nuevos enlaces desde la UNI y desde Machu Picchu con la Estación Espacial Internacional
para conmemorar el 39º aniversario del primer vuelo espacial realizado por el cosmonauta Yuri Gagarin.
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El señor Rector está orientan-do y apoyando paso a paso los avances de la política
satelital. Con el resto de autorida-des y oficinas se ocupa de resolver las dificultades presupuestales y de otro género en la convicción de que ciertamente triunfaremos. Con este propósito, el Mag. Ing. Aurelio Padilla ha dispuesto que trabajen conjuntamente el CTIC y el INICTEL de manera que al interior del equipo conjunto se congreguen docentes de todas las facultades. Ya tenemos en esta tarea decenas de posgraduados, tesistas y alumnos.
El jefe del proyecto Chasqui I, MSc. Héctor Bedón, reveló que luego de construir el primer pro-totipo -tal como informáramos en el Boletín de la Universidad durante el año último- el equi-po de investigación comienza a probarlo. “Estamos gestionan-do con la universidad alemana
de Aachen una capacitación ex-terna para nuestro personal, a efectos de realizar en sus labora-torios determinados testeos del prototipo”.
También nos refiere un ejem-plo de cooperación entre pe-ruanos que acaba de producirse en favor de este gran proyecto. Faltaba un amplificador Maxim para el sistema de comunicacio-nes, con la dificultad adicional de que esta pieza en particular ya no se encuentra en el mercado. Nuestro pedido llegó a oídos del Ph. D. Emilio A. Sovero, notable ingeniero peruano que trabaja en Northrop Grumman y acaba de ganar el reconocimiento Hispanic Engineer National Achievement Awards Corporation (HENAAC) por sus contribuciones a la defen-sa de los Estados Unidos. Sin du-darlo, el Ing. Sovero donó gentil-mente el equipo.
En cuanto a la estructura
mecánica desarrollada por el equi-po de investigadores –conducido por el MSc. Ing. Edwin Abregú–, se ha dado un importante paso al adquirir aleación de aluminio de uso aeronáutico 6061 - T6 de pro-cedencia china.
UNI-KURSKEl 20 de enero tuvo lugar una
importante reunión del señor Rector con el Embajador de Rusia, señor Mijail Troyansky, donde se precisaron las características del enlace cósmico que tendrá lugar en abril. Además del lanzamiento del Chasqui I a fines del presen-te año, se ratificó el proyecto del microsatélite de 15 kg de masa que será diseñado y desarrolla-do entre la UNI y la Universidad Técnica Estatal de Kursk.
De esta manera, el Perú, con el apoyo de los países amigos, está preparando personal muy calificado.
Fig. 1. Prototipo virtual del nanosatélite de 10 cm de lado y menos de 1 kg de masa con capacidad para el monitoreo desde tierra y la toma de imágenes.
Fig. 2 Prototipo virtual del Chasqui I explosionado.
El nanosatélite por dentro
Conozca el Chasqui I1. Paneles solares pertenecientes a tapa superior.2. Cámara dual, rango infrarrojo y visible VGA.3. Tarjeta del módulo SIMA (Sistema adquisición de imágenes).4. Bobina de estabilización perteneciente tapa superior.5. Botón swtich de encendido del sistema de control del Chasqui (4 unidades).6. Tarjeta del módulo SDCA (Sistema de control de actitud).7. Batería encapsulada.8. Rieles de roce, de aluminio 6061-T6, anodizado (4 unidades).9. Tarjeta del módulo PCT (Potencia y control térmico).
10. Tapa inferior de la estructura mecánica, módulo EMEC.11. Soportes de las tarjetas electrónicas y batería (4 unidades).12. Tarjeta del módulo SICOM (Sistema de comunicaciones).13. Tarjeta del módulo CCMI (Control central y manejo de información).14. Paneles solares pertenecientes a la tapa inferior.15. Antena bipolar.16. Tapa superior de la estructura mecánica, módulo EMEC.17. Caras laterales de la estructura mecánica EMEC (chapa AA 6061-T6 plegado).18. Bobinas de estabilización pertenecientes a las caras laterales. (4 unidades).19. Paneles solares pertenecientes a las caras laterales (4 juegos).20. Swtich de encendido del sistema de potencia del Chasqui (4 unidades).21. Bobina de estabilización perteneciente a la tapa inferior.
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Es una urgente necesidad establecer específicamente la categoría de docente
investigador evaluado por los resultados de su trabajo, por ejemplo la cantidad de artículos publicados en revistas interna-cionales indizadas, las patentes alcanzadas dentro y fuera del país y asesorías de tesis.
Respecto a la promoción y di-fusión de las investigaciones con-viene realizar un evento anual para presentar los proyectos de investigación en curso o ya rea-lizados. Un primer paso podría ser organizar exposiciones que abarquen lo ya avanzado. En al-gún momento cabría quizás con-vocar a congresos científicos UNI con el protocolo de los eventos de esta categoría, designándose un comité organizador y un co-mité científico. También podría ser una valiosa iniciativa publicar un Anuario de Investigación con
la relación de las investigaciones efectuadas en la Universidad por docentes y tesistas.
Sobre el financiamiento de la investigación en la UNI, uno de los requerimientos en los que coinciden los docentes que ha-cen investigación es el estableci-miento de fondos concursables, en los que los recursos se asignen a quienes presenten las mejores propuestas. Según la experien-cia internacional, es el único me-canismo apropiado para elevar la calidad de la investigación y esta-blecer un orden meritocrático.
Los docentes consultados tam-bién destacaron que en el caso de la investigación puramente teó-rica en ciencias, es el Estado que con los recursos aportados por los impuestos debe proveer el fi-nanciamiento según un esquema de prioridades establecidas por el país y conforme a la calidad aca-démica de la investigación
En el caso de la investigación aplicada es indispensable que los recursos se destinen a exa-minar temas prioritarios, según necesidades de la producción de bienes y servicios y de las con-diciones de vida de la población. Por eso no basta que una junta de académicos distribuya los recur-sos, tiene que haber una entidad externa que demande la investi-gación y pruebe esa necesidad aportando parte del financia-miento. Tales entidades externas pueden ser empresas naciona-les o extranjeras, autoridades públicas nacionales,regionales y locales u organizaciones cooperantes.
Un tema clave en el fondo con-cursable es que el jurado sea in-cuestionable y la costumbre in-ternacional al respecto es que se trate de un jurado externo, de ma-nera que los conflictos internos y los intereses particulares tengan
Voces de losdocentes investigadores
Durante los últimos meses, innovación.uni dialogó con varios docentes investigadores. Una de estas oportunidades fue la reunión efectuada en el Instituto General de Investigación entre el Director del IGI, Ing. Emerson Collado, y los doctores: Walter Estrada, Roger Metzger, Gino Picasso y Juan Rodríguez. Tomando en cuenta lo dicho por la generalidad de los profesores consultados y sin atribuir los términos que siguen a ninguno en particular, nos hemos permitido enunciar algunas propuestas.
Proponen fondos concursables
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el menor impacto posible en las decisiones del concurso. Además, es preciso que la con-vocatoria contenga reglas que permitan exigir resultados va-lorables con criterios estándar de tipo internacional.
Otro plano de la propuesta, es que se establezca un fondo concursable orientado espe-cíficamente al financiamiento de tesis de maestría y docto-rado, de tal forma que los me-jores proyectos puedan acce-der a un respaldo material de la institución. Al respecto tene-mos ya la importante iniciati-
va de la Facultad de Ingeniería Civil, por lo cual varias empre-sas están financiando tesis de licenciatura.
Los docentes consultados también pusieron de relieve que la UNI debería hacer un seguimiento de los recursos que otorgará el FIDECOM, es-pecíficamente orientados a la competitividad empresarial por un monto total de 200 mi-llones de soles. Puntualmente se necesita elaborar proyec-tos desde nuestras capaci-dades de investigación para proponerlos a las empresas o en todo caso reunirse con las ellas para conocer las necesi-dades que pudieran tener y sobre esa base elaborar pro-yectos conjuntos.
A partir de su experiencia, los profesores hicieron notar que además de la contraparte que la Universidad debe po-ner habitualmente cuando ob-tiene financiamiento externo, también hace falta un dinero para trámites financieros. (A. Montaño)
Se necesita elaborar proyectos para proponerlos a las empresas o elaborar proyectos conjuntos.
Doctor Rodríguez, ¿cómo definiría usted la situa-ción del país en investi-
gación científica?El Perú es un país con muy
pocos recursos destinados para la Investigación y el Desarrollo Científico y Tecnológico. Los cua-tro dólares por habitante que se destinan en la actualidad son cla-ramente insuficientes; Chile, por ejemplo, invierte 25, Argentina 30 y Brasil 60 dólares. Si sumamos a esto que nuestra industria casi no hace innovaciones tecnológicas, podemos entender el porqué del lugar en el que nos encontramos: el puesto 83 en un ránking mun-dial que incluye a 127 países1.
Pero, la economía peruana ha venido creciendo...
En los últimos años, y por el impulso de nuestras exportacio-nes de materias primas o con muy
poco valor agregado, hemos veni-do creciendo. Si bien es cierto, co-menzar a mover nuestra industria nacional puso en el partidor del desarrollo a ese carro imaginario que se llama Perú, continuar cre-ciendo significó aumentar su ve-locidad ya sea a nivel interno (re-ingeniería de aparato estatal y privado) o externo (encontrando nuevos mercados mediante los “TLCs”, que abren nuestro mer-cado y nos dan como única he-rramienta de competitividad a la innovación científica y tecno-lógica, aboliendo prácticas anti-guas de fomento empresarial, nos referimos a los subsidios direc-tos y a los impuestos selectivos). Eventualmente, vamos a llegar al límite de lo que se puede lograr si no cambiamos de motor a ese ca-rro. Esta situación se debe a que los mercados globales, como es natural, pagan mucho más dinero por productos tecnológicamente complejos que por los obtenidos
“Un Estado que apuesta a seguro debe invertir en ciencia y tecnología”
Aplicar el sistema de proyectos concursables permitirá al Perú destinar eficientemente a la investigación científica y tecnológica una parte de los recursos disponibles para inversión pública.
El Dr. Juan Rodríguez Rodríguez es profesor principal de la Facultad de Ciencias y responsable de las investigaciones sobre descontaminación de aire y agua que merecieron apoyo del FINCyT.
1 World Economic Forum, ranking de competitividad Global 2008-2009.
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el progreso de un país es directamente pro-porcional. Esa fórmu-la es simple y no hay condicionales que la invaliden o limiten.
Lamentablemente, pareciera que no sa-bemos administrar de una manera correcta, tenemos muchos casos en los que hay dine-ro; pero no se invierte adecuadamente.
En un país como el nuestro, en el que el dinero es escaso, una propuesta de este tipo usualmente no se to-maría en cuenta por-que generalmente se posterga lo importante por la necesidad de ha-cer lo que es urgente. Sin embargo, podemos comenzar, por ejemplo, haciendo
que dentro de la estructura de la inversión pública, haya un porcen-taje destinado al incremento del desarrollo regional mediante pro-yectos concursables de innovación científica y tecnológica. El concep-to sería que mediante concurso na-cional, se ejecuten proyectos cien-tíficos y tecnológicos que aborden temas de desarrollo que sean de interés para las zonas de donde provienen los recursos.
Para concluir, doctor, quizás puede precisar su propuesta en porcentaje y orientación de los dineros invertidos.
La ejecución de estos recur-sos debería encargarse al Consejo Nacional de Competitividad. Así, por ejemplo, por conceptos de Canon y regalías se espera-ban este año 2 035 millones de so-les. Si sólo un 5% de este dinero se hubiese destinado para ser eje-cutados por este mecanismo, se hubiesen tenido 100 millones de soles para ser invertidos en CyT. Recientemente, se reportó des-de el MEF que la inversión esta-tal llegará este año a los S/.18.225 millones, de los S/.28.431 millo-nes presupuestados, esto signi-fica que habrían S/.10.206 millo-nes sin ejecutar que con un poco de ingenio, bien pudieron ser uti-lizados en mejorar, por ejemplo: los suelos, agua y aire de lugares contaminados, mejorar la calidad de las fibras de alpaca o algodón, la productividad de ciertos peces o productos agrícolas de interés estratégico o proveer novedosos procesos industriales que sean ambientalmente sustentables. Aún tenemos tiempo para hacer lo correcto e importante, pero no mucho, porque en este tema no avanzar significa retroceder.
Propongo que haya un porcentaje destinado al incremento del desarrollo regional mediante proyectos concursables de innovación científica y tecnológica.
“Bien podríamos invertir en mejorar la calidad de las fibras de alpaca”.
sin mucho aporte tecnológico. En ese sentido, nuestro futuro como país no es muy prometedor sino hacemos un cambio urgente en nuestras políticas en ciencia y tec-nología. Ese cambio se puede dar comprándolo del exterior (solu-ción llave en mano) lo cual da un respiro, pero perenniza nuestra dependencia y sólo posterga la si-tuación problema. Otra posibili-dad es fortaleciendo nuestro sis-tema de Investigación, Desarrollo e Innovación en Ciencia y Tecnología, de modo que se con-vierta en un actor importante del desarrollo, y en muy poco tiempo, esté en condiciones de cambiar-nos no sólo el motor al carro, si no también las partes del mismo has-ta convertirlo en un vehículo no sólo veloz, sino sustentable. Un Estado que apuesta a seguro debe invertir en ciencia y tecnología.
¿Cuál es la experiencia recien-te del Perú?
Hace poco tiempo Francisco Sagasti hablaba de lo positivo que había sido el FINCyT (Fondo BID-Peru de US$ 36 millones a in-vertirse en 5 años y que desde el 2007 a la fecha ha invertido más del 80 % a través de proyectos de innovación concursables) para la innovación científica y tecnológi-ca nacional. Asegura que de cada sol invertido, se habían ganado cuatro por los productos innova-dores que se habían creado para las empresas o sociedad. Sin em-bargo, a pesar de la complejidad del problema, un paso importan-te y necesario es el de incremen-tar los recursos para obtener un efecto apreciable y sostenible; esto implica incrementar los cua-tro dólares actuales por habitante a por lo menos 25, que es el pro-medio de la región. Es decir, para que nuestro carro sea competiti-vo en la región hay que invertir en CyT 600 millones de dólares por año, e incrementarlos siste-máticamente tanto como se pue-da, porque la relación entre lo in-vertido en ciencia y tecnología y
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El Grupo de Materiales Nanoestructurados (GMN) http://fc.uni.edu.pe/gmn/
pertenece a Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional de Ingeniería y está formado por físi-cos, químicos e ingenieros físicos quienes colaboran en proyectos multidisciplinarios compartiendo sus experiencias y conocimientos para efectuar investigaciones de alto nivel.
Su misión es la de realizar es-tudios en el campo de la cien-cia de los materiales con énfasis particular en materiales porosos, química supramolecular, superfi-cies adsorbentes y fenómenos de transporte eléctrico, entre otros.
El Grupo está construyendo un tipo particular de microsco-pio con sonda de barrido (MSB), conocido como Microscopio de Fuerza Atómica con Sonda Diapasón. Este instrumento tie-ne una característica especial que consiste en una punta metá-lica muy fina adherida a un dia-pasón de cuarzo que es puesto a oscilar con una fuente de vol-taje alterna. Cuando la punta se desplaza por la superficie (barri-do) y se acerca a un átomo, cam-bia su amplitud de vibración y fase. Un sistema electrónico de alta sensibilidad convierte estas variaciones en señales eléctricas y finalmente en una imagen de la superficie. Aunque es posible usar este instrumento para ob-servar átomos, nuestro interés se encuentra en la observación de materiales biológicos como pa-redes celulares en bacterias. Este
Los países con mediano y gran desarrollo tecnológi-co hacen fuertes inversiones para investigaciones y aplica-ciones en la nanotecnología, y en sus programas de inves-tigación involucran como te-mas prioritarios la nanotecno-logía y la nanociencia. El Perú no podría ser ajeno a esta si-tuación, es por ello que estos temas también están en las lí-neas prioritarias de investiga-ción en universidades como la UNI, UNMSM y la PUCP, aunque con desarrollos muy incipientes por los pocos re-cursos que reciben las institu-ciones académicas peruanas para fomentar la investigación científica.
La UNI lidera actualmen-te la investigación en nanotec-nologías. Los inicios se remon-tan al decenio de los 90 cuando en la Facultad de Ciencias se fabricaban películas delgadas de alrededor de 100 nm para aplicaciones ópticas. Por ini-ciativa de algunos investiga-dores, se gestionó la donación de microscopios electrónicos que permitieron los primeros análisis morfológicos. En años más recientes se han produci-do estructuras más complejas como monocapas, nanocables y materiales nanoporosos. Una de las aplicaciones más impor-tantes de los nanomateriales es la potabilización del agua. En esta línea trabajan varios gru-pos de físicos, químicos e inge-nieros de nuestra Universidad.
La UNI ha recibido la Cátedra de Nanotecnología del CONCYTEC, por medio de la cual se disponen de fon-dos para cubrir los estudios de maestría y doctorado de estu-diantes que deseen trabajar en temas de nanotecnología.
Avances de investigación en el Perú y la UNIMicroscopio de fuerza atómica
Dr. Abel Gutarra EspinozaJefe del GMN
Microscopio de fuerza atómica con sonda diapasón construido por el grupo.
Diapasón de cuarzo mostrando una punta fija a uno de los brazos.
sistema tiene la ventaja de que la punta no se aproxima tanto a la superficie de manera que puede analizar muestras orgánicas sin dañarlas. Otra de las aplicaciones interesantes de este instrumento es el estudio de películas delga-das viscosas, como adhesivos o lubricantes. Cuando la punta del diapasón entra en contacto con la película, cambia su amplitud de vibración proporcionando infor-mación de la viscosidad y tensión superficial de la película.
Para “tocar” los átomos
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El pasado jueves 10 de di-ciembre nuestra casa de es-tudios contó con la presen-
cia del físico peruano Piermaria Oddone, director del Fermi National Acelerator Laboratory - Fermilab, instituto de investiga-ción en altas energías con sede en Chicago, Estados Unidos, donde se ubica el Tevatron, el segundo más grande acelerador de partí-culas del planeta.
TrayectoriaEstudió en el Instituto Tecno-
lógico de Massachusetts (MIT), obtuvo el Doctorado en Física de la Universidad de Princeton y realizó investigaciones postdoc-torales en el Instituto Tecnológico de California.
Trabajó en el Laboratorio Na-cional Laurence de Berkeley y li-deró investigaciones en el Acele-rador Linear de Stanford. Fue director adjunto del Laboratorio de Berkeley. Contribuyó al de-sarrollo de instalaciones físicas en Sukuba, Japón, y actualmen-te participa del Proyecto Babar para la colaboración internacio-nal en investigaciones físicas. En 2005, fue galardonado con el Premio Panofsky por la inven-ción de un equipo para la coli-sión de partículas que permite es-tudiar la diferencia entre materia y antimateria.
En la actualidad, el principal reto que conduce en el Fermilab es la búsqueda de la Partícula Hyggs, denominada “Partícula de Dios” que, según el Modelo Estándar, generaría las masas de partículas subatómicas elementa-les como los quarks.
Cercanía a la investigación en el Perú
Piermaria Oddone ha auspicia-do la participación de científicos peruanos de la UNI y la PUCP en experimentos que se llevan a cabo en el Fermilab, la cual es una opor-tunidad única para estudiantes
Declara Piermaria Oddone, fisico peruano director de Fermilab
Egresados UNI están a nivel internacional
Nuestro distinguido visitante ofrece declaraciones en las instalaciones del Rectorado.
En 2005 fue galardonado con el Premio Panofsky por la invención de un colisionador de partículas que permite estudiar la diferencia entre materia y antimateria.
peruanos de participar de la “big science”, que sólo puede realizar-se con equipos de alta tecnología cuyo costo se eleva a muchos mi-llones de dólares.
Durante su visita fue miembro del jurado en la sustentación para el grado de maestro de nuestro graduado Kenyi Hurtado, rea-lizada en el auditorio del CTIC. Previamente, tuvo la gentile-za de ofrecer declaraciones a Innovación. UNI.
Refiriéndose a los estudian-tes y egresados de la UNI que realizan labores de investiga-ción en el Fermilab, en el marco de un convenio conducido por el Dr. Javier Solano, señaló que en matemática y física “están a ni-vel” de los otros investigadores.
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Este reconocimiento se debe, sin duda, a la tradicional exigencia con que se dictan en la UNI los cursos de ciencias básicas. Razón suficiente para continuar siendo muy rigurosos.
A continuación, el científico ofreció ampliar los vínculos aca-démicos con universidades pe-ruanas. Concretamente planteó la idea de encargar a nuestro país la fabricación de algunas instala-ciones que necesita el laboratorio, replicando experiencias ya reali-zadas con la India. Se trata, dijo, de un camino mutuamente bene-ficioso. El Fermilab ahorraría re-cursos, pues los costos serían re-lativamente bajos y, por otro lado, el Perú podría financiar trabajos científicos y estadías significati-vas para un grupo importante de investigadores.
Añadió que participaría gus-toso en labores de asesoría al Perú para su desarrollo cientí-fico y tecnológico, con la única condición de que los planes fue-ran serios.
El doctor tuvo a bien recordar que apenas egresado de la secun-daria el Dr. Holger Valqui, respe-tado maestro de nuestra casa de estudios, le dio clases de física an-tes de su viaje a los EE.UU. y que años después, ya graduado, bus-có al Dr. Víctor La Torre, en el sótano del Pabellón Central, donde entonces se encontraban los labora-torios de física.
Pasando a otro tema, al referirse a las grandes dife-rencias entre Sudamérica y Asia Oriental, que ayuda-rían a explicar el éxito tec-nológico e industrial asiá-tico, el Dr. Oddone señaló que una de las diferencias es de carácter cultural. A su parecer uno de los fac-tores que benefician al Extremo Oriente es la tra-dición de valorar los éxi-tos educativos personales, así como el esfuerzo de las familias, manifiesto en el
Ministro de Energía y Minas, Ing. Pedro Sánchez, quien le comuni-có su interés en la creación de un Centro de Eficiencia Energética y de Energías Renovables. En su breve estadía, quedó incorporado como Miembro Correspondiente de la Academia Nacional de Ciencias del Perú, que presi-de el Dr. La Torre; recibió el Doctorado Honoris Causa de la Universidad Ricardo Palma y fue reconocido como Embajador Científico Tecnológico por la Red Internacional de Ciencia y Tecnología que conduce el Dr. Modesto Montoya.
De vuelta a los Estados Unidos, el ilustre científico peruano publicó un repor-te de viaje en el que mani-fiesta su complacencia por el cambio positivo que ex-perimenta el Perú (que no visitaba en 20 años); cambio que se expresa –señala–, en el auge del mercado interno y la modernización urbana, y que es un buen momen-to para desarrollar tecnolo-gías, especialmente aque-llas dedicadas a la energía reiterando su interés en continuar los lazos de cola-boración con universidades peruanas. (A. Montaño).
Dr. Oddone integra el jurado de tesis del maestrista Kenji Hurtado en el CTIC.
apoyo a los jóvenes que estudian y el respeto a los ancianos.
Recargada agendaDurante su corta visita, el
Dr. Oddone se entrevistó con el
Participaría gustoso en labores de asesoría al Perú para su desarrollo científico y tecnológico con la única condición de que los planes fueran serios.
De izq. a der. doctores Javier Solano, Víctor La Torre, Piermaría J. Oddone y Humberto Asmat, junto al busto de nuestro fundador.
Foto: Óscar Salvatierra
Foto: Óscar Salvatierra
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Hace más de medio siglo, el ingeniero don Alberto Benavides de la Quintana
viene demostrando que un pro-fundo conocimiento de la geolo-gía, unido al tesón y la dedicación al trabajo, pueden convertir a un hombre de clase media en empre-sario y experto minero internacio-nalmente reconocido.
Don Alberto, nacido en 1920, comenzó su formación univer-sitaria ingresando en 1937 a la entonces Escuela Nacional de Ingeniería, de donde egresó como ingeniero geólogo. Como cuenta él mismo en declaracio-nes autobiográficas (que reseña-mos en recuadro), hizo sus estu-dios de posgrado en los Estados
Reconocido como uno de los patriarcas del empresariado peruano durante la última CADE y respetado en su condición de patriarca de la minería por nuestra Universidad y la comunidad académica en general, el ingeniero Alberto Benavides de la Quintana es, por derecho propio, una de las personalidades peruanas que encarna exitosamente la unión de ingeniería y empresa.
Don Alberto Benavides de la Quintana
El Patriarca
Unidos. De regreso en el Perú fue contratado como geólogo por la Cerro de Pasco Corporation, don-de en seis años llegó a ser jefe de exploraciones.
La fundación de la Compañía de Minas Buenaventura fue pre-cisamente producto de su capa-cidad como ingeniero, pues sa-biendo que la Sociedad Minera Suizo Peruana, quería deshacer-se de Julcani y estando convenci-do de la calidad del yacimiento, logró primero que se la alquilen y luego, en 1953, con apenas 33 años, tuvo la habilidad empresa-rial para adquirirla formando un consorcio con la misma Sociedad Minera Suizo Peruana y la Cerro de Pasco, al cual aportó capitales reunidos entre personas cerca-nas, amén de sus propios ahorros personales. Para asegurar el éxito no dudó en trasladarse con su es-posa a vivir en Huancavelica por doce años.
En ese momento muchos pen-saban que Julcani sólo duraría unos cuantos años. Hoy se ríe de ello, pues tal como señaló en la última CADE, en medio del
Don Alberto Benavides expone en la primera jornada de la CADE 2009 sobre su experiencia empresarial, junto a los señores Pedro y Mario Brescia y Dionisio Romero.
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aplauso de los presentes: “Han pasado cincuenta años y la mina sigue produciendo 1,5 millones de onzas de plata al año. ¡Que si-gan saliendo más onzas!...”. No por casualidad su hijo Roque ha dicho: “Mi padre es mejor geólo-go que la dinamita.”
La empresa que entonces fundó, la Compañía Minera Buenaventura, se ha convertido en una productora de minerales reconocida mundialmente.
Su capacidad empresarial hizo que la Cerro de Pasco lo designa-ra Presidente del Directorio en-tre 1964 y 1971 y lo llevó, el dece-nio pasado, a dar el paso decisivo llevando a Buenaventura a coti-zar nada menos que en la Bolsa de Valores de Nueva York desde 1996.
El ingeniero Benavides es un apasionado de la geología, pro-fundo conocedor de nuestro sub-suelo y creyente fervoroso en el aporte minero al desarrollo na-cional, por su rol integrador en un territorio tan complejo como el nuestro. Personalmente, está convencido de que las anomalías de la cordillera negra esconden mucho oro, de tal forma que más bien debería llamarse “Cordillera Áurea”.
En breve conversación con in-novación.uni contó, con la cordia-lidad y buen humor que le carac-terizan a sus casi 90 años, como invitó a estudiantes de posgrado de los EE.UU. para que realizaran sus investigaciones en las minas del Perú, explorando la incom-parable riqueza de nuestras for-maciones geológicas, al tiempo que nos dejaban un valioso arse-nal de tesis, las mismas que en su oportunidad donó don Alberto a nuestras bibliotecas.
Los años de residencia en Huancavelica han dejado la hue-lla de un especial cariño por esas tierras, en las cuales ha lle-vado adelante el Proyecto de Reducción y Alivio a la Pobreza (PRA Huancavelica) para incre-mentar el empleo y el ingreso
Hace diez años, don Alberto relató a la Revista Quehacer as-pectos de su trayectoria personal: “Ingresé a la Facultad de Minas y allí encontré que había unos cursos de geología y minerología que me fascinaron, y poco a poco me fui interesando más y luego, al terminar mi carrera, me enteré de que la Cerro de Pasco daba dos becas para los alumnos de la Escuela de Ingenieros y las to-mamos Alfonso Bayón Eguren y yo… el 42 nos fuimos a Estados Unidos”
Más adelante añade: “Yo fui a Harvard y estudié geología; allí saqué mi máster. La beca de la Cerro de Pasco era de un año pero ya al final había conocido a mucha gente, tenía algunos contac-tos y me busqué mis trabajos, por allí, por allá, para poder que-darme un año más. Me acuerdo que uno de los trabajos fue en Polaroid, que hacía maquinas fotográficas. Después trabajé en traducciones y en una serie de cosas. Total, me quedé los dos años y regresé contratado por la Cerro de Pasco como asistente geólo-go. Yo estuve seis años en Cerro de Pasco y llegué a ser Jefe de Exploraciones…”
Tales fueron los comienzos de un hombre que necesitó de una beca de posgrado y trabajó mientras estudiaba para culminar su maestría.
Los inicios
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El Patronato UNI, presidido por el ingeniero don Alberto Benavides de la Quintana, está muy activo en su tarea de promo-ver la excelencia académica y la ampliación de las relaciones entre la UNI y la empresa privada. En el 2009 entregó doce computado-ras más impresoras a los alumnos ingresantes en el primer puesto en cada facultad en los dos Procesos de Admisión. Con el apoyo de la familia Pardo, otorgó computadoras a los mejores alumnos de sexto ciclo de las 26 escuelas profesionales.
Además, respaldó varias iniciativas específicas: el XVII Congreso Nacional de Estudiantes de Ingeniería Civil; el XIII Seminario Internacional de Geología; el Segundo Encuentro UNI- Empresa, y el Curso Internacional de Geoestadística. Apoyó va-rios viajes académicos: dos alumnos de Ingeniería Mecánica a la Universidad Carnegie Mellon en Pitsburg, EEUU; visitas técnicas de 36 alumnos a varias importantes minas, y un alumno FIECS, al encuentro APEC en Singapur.
Así mismo, respaldó el Proyecto Nanosatélite de Investigación, Chasqui I. En su momento entregó equipos de cómputo para la escuela de Geología –con fondos reunidos por los geólogos–, aus-pició el Campeonato Interuniversitario de Futsal organizado por la ACUNI, y obsequió 1000 polos estampados y lapiceros a los in-gresantes 2009 - I a pedido del Tercio Estudiantil.
familiar mediante el impulso de actividades productivas con asistencia técnica y acceso al mercado.
Su compromiso permanente y de principio con el país le ha lleva-do a ocupar diversas responsabili-dades públicas como Director del Banco Central de Reserva, Director de la Corporación Financiera de Desarrollo, Presidente del Comité de Privatización de CENTROMIN, Teniente Alcalde de Lima y Alcalde de Cerro de Pasco.
En su faceta profesional, ha dirigido la Sociedad Geológica del Perú, el Instituto Científico
Tecnológico Minero y el Instituto Geológico Minero y Metalúrgico.
Tiene la Medalla de Honor de Congreso de la República, la con-decoración Orden del Trabajo y la condecoración Orden de la Ingeniería. Es profesor honora-rio de la Pontificia Universidad Católica del Perú y la Universidad del Pacífico. Siendo uno de nues-tros más distinguidos egresados es Dr. Honoris Causa por la UNI y Antorcha de Habich.
En 1971 organizó la sección de Minas de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Una de sus más importantes contribuciones al pro-ceso académico, científico y tec-nológico del Perú ha sido el apo-yo decisivo que ha otorgado a la
Presencia del Patronato UNI
Seis de los diez fundadores del Patronato UNI: Eduardo Farah, Andrés Marsano Porras, Alberto Benavides de la Quintana, Pedro Brescia Caferatta, Javier Sota Nadal y Carlos Delius.
creación y continua actividad del Patronato de la UNI (fundado en 1997), del cual es Presidente. Entre las principales obras del Patronato se encuentra la construcción de la moderna sede del Instituto de Matemáticas y Ciencias Afines, IMCA-UNI, en el que se realizan actividades de investigación con la participación de universidades y académicos de muchos países del mundo. (A. Montaño) .
Ceremonia de entrega de premios “Manuel Pardo y Lavalle” a los mejores alumnos UNI realizada por el Patronato UNI el pasado 15 de diciembre.
Don Alberto ha recibido la Medalla de Honor del Congreso de la República.
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Hoy en día, el sistema universitario vive uno de sus momentos más
acelerados de cambio. En ese contexto, la Universidad tiene la enorme responsabilidad y exce-lente oportunidad de adecuarse a la sociedad del conocimiento, in-corporando nuevas herramientas para la formación de los futuros ingenieros y científicos del Perú.
La globalización, la rápida su-cesión de eventos en el ámbito de la tecnología, la nueva confi-guración de la arquitectura em-presarial y los impactos en la or-ganización del trabajo, forman un paquete interesante de ten-dencias que vale la pena revisar brevemente.
Ahora la formación debe bus-car la generación de competen-cias en los profesionales, no la simple conjunción de habilida-des, destrezas y conocimien-tos. La configuración adquiri-da por las ocupaciones exige a los estudiantes universitarios no sólo formarse para ser emplea-dos sino para crear nuevas em-presas; esto exige el desarrollo del emprendimiento visionario. Paulatinamente se piden más competencias de contenido social asociadas a la comunicación, ca-pacidad de diálogo, capacidad de negociación, pensamiento aserti-vo y facilidad para plantear y re-solver problemas.
Las facultades de las universi-
dades públicas peruanas en los últimos años han venido sufrien-do recortes presupuestales, si-tuación que ha repercutido en la falta de implementación de nue-vos laboratorios necesarios para formar jóvenes visionarios, con competencias genéricas y especí-ficas y creadores de riqueza con-forme a las demandas de la eco-nomía del conocimiento.
El emprendedorismo es la doc-trina o ideología de la acción de emprender, se entiende como un proceso dinámico creado y admi-nistrado por un individuo que es el emprendedor y que hoy en día es una fuerza importante para la creación de nuevas empresas.
El emprendedor es aquel que detecta una oportunidad, la ana-liza, la estudia y se proyecta para crear una organización; es aque-lla persona que posee olfato y que sabe encontrar las oportunidades; es alguien que cree en sus ideas y que es capaz de llevarlas a cabo, de encontrar la manera de mate-rializar sus sueños; alguien que aprende de sus errores, que no se inmoviliza o abandona cuando se equivoca o fracasa, que intenta salir adelante pese a las dificulta-des que encuentra (M. Rodríguez, 2007). El empredendor “….es un innovador, un gran estratega, (…) tiene personalidad creativa, siem-pre desafiando lo desconocido,
Profesor Principal de la Facultad de Ingeniería Química Universidad Nacional de Ingeniería
Prospectiva y formación de emprendedores visionarios
Ing. Edwin Dextre Jara
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transformando posibilidades en oportunidades” (Gerber, 1996, en J. Bóveda, 2004); “… emprededo-res pueden ser definidos como in-dividuos que innovan, identifican y crean oportunidades de nego-cios …” (Lezana y Tonelli, 1998, en J. Bóveda, 2004).
En las universidades naciona-les peruanas todavía no hay una decidida propuesta con solidez académica para viabilizar esta capacidad natural de muchos de sus estudiantes.
En este mundo de alta incer-tidumbre y riesgos se impone la prospectiva como la vía para en-focar el futuro y no su predicción. El proceso de la prospectiva impli-ca períodos iterativos intensos de reflexión, del establecimiento de una red, de la consulta abierta y de la discusión, conduciendo a la refinación común de las visiones futuras y a la propiedad común de estrategias, con la puntería de explotar las oportunidades a lar-go plazo abiertas con el impac-to de la ciencia, de la tecnología y
de la innovación en sociedad. Por tanto, la prospectiva es una disci-plina poderosa para perfilar a una persona con actitud proactiva F.J. Mogica (1999).
Por otro lado, sabemos que la creación de nuevas empresas y el mismo concepto de “idea empre-sarial” está encarnada en un en-foque prospectivo porque signifi-ca visión de un futuro deseado.
Michel Godet (2002) nos plan-tea que hay un matrimonio irre-soluble entre la prospectiva (mi-
rar más allá) y la estrategia (gestión de proyectos, medios para alcanzarlo); para ser fecun-do, o sea portadores de futuro, es necesario que éstas se encarnen en la realidad (praxiología), don-de el deseo y la intencionalidad
son fuentes productoras de futu-ro, donde la anticipación ilumina la preactividad y la proactividad, que son las características pro-pias de un emprendedor.
Precisamente, en concordan-cia con lo anterior y a partir de la experiencia académica de más de 22 años y de varios casos de éxi-to, considero que es necesario im-plantar laboratorios para la for-mación de jóvenes portadores de futuro en la Universidad.
Tales laboratorios deben com-binar en forma sistémica la pros-pectiva tecnológica (imagen, vi-sión y pensamiento de largo plazo), emprendimiento o em-prendedorismo (ontología, crea-tividad e innovación) y la gestión de proyectos y de conocimiento (praxiología, concreción y prag-matismo). Es decir, deben ofre-cer un ambiente donde se facilite a los alumnos una caja de herra-mientas adecuada para los em-prendedores, a fin de “saber pen-sar” y visualizar mejor su idea empresarial.
Se impone la Prospectiva como la vía para enfocar el futuro y no su predicción.
Durante el año 2009 diversos gru-pos estudiantiles se dieron a la tarea, es-forzada por cierto, de hacer publicacio-nes académicas. En la Facultad de Ciencias, la Agrupación Estu-diantil de Divulgación Científica, la Agru-pación Científica Es-tudiantil de Com-putación, el Grupo Astronomía, el Grupo de Estudiantes de Instrumentación Científica, OSA-Student Chapter UNI (Optical-Society of America Student Chapter UNI) y el Centro de estu-diantes, reunieron esfuerzos para publicar el primer número de Scientia, que, según afir-man en su nota editorial, es el sexto intento por publicar una revista de ciencias elabora-da por ellos.
En la Facultad de Ingeniería Geológica, Minería y Metalurgia aparece el boletín GEOUNI en el que se publican trabajos, tanto de docentes como alum-nos, de las diferentes es-pecialidades. El Director es Pavel Cañari Quispe y es muy meritorio que hayan alcanzado ya su séptima edición.
En la Facultad de Ingeniería Eléctrica y Electrónica, el Centro Cultural de Telecomunicaciones, pre-
sidido por David Julca, publicó TELCON-UNI 2009 con motivo del congreso del mismo nombre efectuado en el mes de noviembre. Se reproducen artículos de docen-tes investigadores.
Todas estas publicaciones con-taron con el apoyo de la Editorial Universitaria EDUNI.
Publicaciones académicas de los estudiantes
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Cuando el polaco Eduardo J. de Habich llegó al Perú en 1869, nada hacía sospechar
que haría de nuestro país su se-gunda, sino primera Patria. Venía contratado por dos años por el go-bierno de José Balta, en una época en la que la explotación del guano permitió al Perú reincorporarse al mercado mundial y emprender un proceso acelerado de moder-nización. La modernización se llamaba entonces construcción de ferrocarriles y caminos, explora-ción y explotación de yacimientos mineros y recursos energéticos, canalizaciones e irrigaciones para incrementar la producción agrícola y facilitar la constitución de grandes haciendas en la costa, gestión racional del territorio, habilitación de servicios urbanos, etc. Dinero para este proyecto “civilizador” no faltaba, lo que faltaba eran directrices y lideraz-gos políticos claros, hegemonías construidas acordadamente, com-petencias técnicas para diseñarlo y operarlo, y una fuerza de trabajo suficientemente calificada e in-corporada a los beneficios que el proceso modernizador producía.
No es éste el lugar para abun-dar en detalles sobre este proce-so. Quiero sólo señalar que go-bernantes como Echenique, Balta y Manuel Pardo supieron caer en la cuenta de que no era posible afrontar todas las tareas técnicas del proyecto modernizador con los pocos ingenieros peruanos formados en el exterior. Además de ocupar racionalmente a és-tos, había que traer ingenieros y arquitectos del exterior y pen-sar en la creación de centros de
formación de ingeniería y arqui-tectura. Se pensaba entonces que correspondía al Estado, como portador por excelencia de la ra-cionalidad moderna, organizar el desarrollo y gestionarlo. Por eso se crea el Cuerpo de Ingenieros y Arquitectos del Estado, que re-unía a los profesionales técnicos peruanos y extranjeros que se en-cargaban del diseño, preparación de las licitaciones y supervisión de las grandes obras públicas.
Entre los primeros ingenieros contratados en el exterior estuvie-ron el polaco Malinowski y los franceses Chevalier y Farragut, quienes llegaron al Perú en 1852.
El intento de crear con ellos una primera escuela para la formación de ingenieros no tuvo éxito y el Perú siguió convocando a profe-sionales extranjeros para enrique-cer el cuerpo técnico al servicio del Estado. Fueron llegando, así,
Walkulski, Folkierski, Babinski, Chatenet, Delsol y Kruger, en-tre otros. En 1869 llega Habich, con 34 años, después de haber pasado por la Escuela Militar de San Petersburgo y, principal-mente, por la Escuela de Puentes y Calzadas de París, y luego de haber defendido a su patria con-tra la invasión zarista, dirigido la Escuela Superior Polaca de París y desempeñado tareas de inge-niería en Francia.
Las primeras misiones de Habich en el Perú le llevan al sur: estudia la posibilidad de irri-gar las pampas de Tamarugal y aumentar el caudal del río Tarapacá, hace estudios sobre el río Laoca y el valle de Azapa, analiza luego el valle Locumba y se pone a órdenes del prefec-to de Moquegua para encargar-se de las obras públicas de ese departamento. Se le pide luego el proyecto para la construcción de un hospital en Arica. Y pasa finalmente a Lima en donde la Junta Central de Ingenieros –ór-gano directivo del mencionado Cuerpo de Ingenieros- le destina, ya en 1972, a reparar el ferroca-rril Callao/La Oroya y le encarga otros trabajos relacionados con la red ferrocarrilera.
En 1872, el gobierno le incluye en una comisión encargada de re-formar el reglamento del Cuerpo de Ingenieros para mejorar el desempeño de los profesionales técnicos que estaban al servicio del Estado. Pero la reforma tenía también como objetivo asegurar la debida formación a los jóvenes que, con una preparación técni-ca o científica previa (adquirida,
Habich y el PerúDr. José Ignacio López Soria
Fue un hombre convencido de que el desarrollo material y humano y la gobernabilidad de un país pasaban por la construcción de vías de comunicación, la explotación racional (técnica y científica) de los recursos naturales y la inserción en el mercado mundial.
Rector UNI 1984-1989. Doctor en Filosofía e Historia. Director del Proyecto Historia UNI.
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por lo general, en la Escuela de Artes y Oficios o en la Facultad de Ciencias de San Marcos), pre-tendían trabajar en el mencio-nado Cuerpo y escalar por los diversos niveles hasta ser reco-nocidos como ingenieros o arqui-tectos. Esta vía –experiencia de trabajo más estudio de temas teó-ricos- duró poco tiempo, pero fue un paso importante hacia la crea-ción de la Escuela de Ingenieros.
La obra principal Habich es, sin duda, la fundación y conduc-ción (1876-1909) de la Escuela de Construcciones Civiles y de Minas del Perú (la UNI de hoy). La creación misma es fruto, prin-cipalmente, del espíritu empren-dedor del presidente Manuel Pardo y de Habich, un hombre convencido de que el desarrollo material y humano y la goberna-bilidad de un país pasaban por la construcción de vías de comu-nicación, la explotación racional (técnica y científica) de los recur-sos naturales y la inserción en el mercado mundial.
Para materializar la idea, el presidente Pardo incorpora a Habich y Folkierski en 1875 a la comisión que preparaba un pro-yecto de Reglamento General de Instrucción Pública. El pro-yecto salió como ley en 1876 y en él se creaba la Escuela de Construcciones Civiles y de Minas, que fue inaugurada el 23 de julio del mismo año para
impartir dos carreras: ingeniería civil e ingeniería de minas.
El funcionamiento de la Escuela se vio seriamente dificul-tado por la ocupación chilena de Lima: dedicación del local a cuar-tel, saqueo de enseres, biblioteca y laboratorios, despojo del fon-do financiero (proveniente del impuesto a las minas), etc. Pero Habich no cejó en el empeño de continuar su obra. Convocó a los alumnos, los hizo transitar por locales temporalmente prestados, graduó a los primeros egresados y sacó los primeros números de la Anales de Construcciones Civiles y de Minas del Perú.
Al proceso de restauración que siguió a la guerra, Habich aportó lo mejor de sus capaci-dades. Consiguió reequipar a la Escuela, trasladarla a un nuevo
local, aumentar las especialida-des (agrimensores de minas, agri-mensores de predios rústicos y urbanos, ingenieros industriales e ingenieros electricistas, dejan-do en preparación las carreras de ingeniería mecánica y arquitec-tura), incrementar el número de alumnos y graduados, y poner en marcha la publicación mensual del Boletín de Minas, Industrias y Construcciones.
Pero, además de la Escuela y sus 276 ingenieros egresados y 37 peritos agrimensores, Habich le dejó al Perú Escuelas de Capataces en varios asientos mi-neros, y contribuyó como pocos al empadronamiento de las mi-nas y la recaudación del impues-to minero, la introducción del Sistema Métrico Decimal, el desa-rrollo de la Sociedad Geográfica, la implantación del Observatorio Astronómico, y la preparación y aprobación del nuevo Código de Minería. Por otra parte, los nu-merosos artículos escritos por Habich promovieron la explota-ción racional y la transformación de los recursos naturales, además de dar a conocer posibilidades de inversión al capitalismo nacional e internacional.
Recordar hoy a Habich, 100 años después de su desaparición, es traer a la presencia a alguien que puso todas sus competen-cias, y no eran pocas, al servicio de la modernización del Perú.
El martes 3 de noviembre, a las 11:00 horas, se realizó en la Sala de Sesiones del Consejo Universitario la solemne ceremonia de homenaje al fundador en el Centenario de su fallecimiento, acaecido el 31 de octubre de 1909. Hicieron uso de la palabra el actual Rector y tres rectores de periodos anteriores, además de descendientes de Habich y un representante de la Embajada de Polonia.
Busto de Habich en la Escuela de Ingenieros, ubicada en el antiguo local de la calle Espíritu Santo (1914).
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La FAUA se encarga de in-centivar la creatividad que nuestros estudiantes apli-
carán como profesionales en su desarrollo local, regional, nacio-nal e internacional. Actualmente, los estudios de arquitectura no sólo centran su atención en el análisis y en la interpretación de la actividad proyectual arqui-tectónica, sino que su campo de acción se extiende a los distintos
ámbitos de la cultura en los que analiza los problemas de la so-ciedad desde una perspectiva humanística.
Nuestra Facultad ha concentra-do sus esfuerzos en la búsqueda de una acreditación internacional reafirmando el compromiso de insertarse globalmente. A estos efectos se han tomado una serie de iniciativas: establecer una nue-va malla curricular, mejora estra-tégica de los órganos de línea de la Facultad, modernización del equipamiento digital, reordena-miento económico administrati-vo con miras a una mayor eficien-cia en la gestión, reinserción en
convenios internacio-nales principalmente en materia de actuali-zación tecnológica, in-vestigación y servicios a la comunidad.
Como parte del pro-ceso de acreditación de nuestra carrera pro-fesional, nos ha visita-do en más de una oca-sión el Dr. Hans Fox Timmling, represen-tante del Royal Institute of British Architects -RIBA- organización que valida y acredita Escuelas de Arquitectura en el Reino Unido y en el resto del mundo.
Mirando hacia el futuro, esta-mos, sin embargo, atentos a los mensajes que provienen del pa-sado y que constituyen nues-tra memoria. Consideramos que nuestro rol no puede ser otro que el de interpretar dichos mensajes, teniendo como respaldo nuestra tradición y proyectándola hacia un futuro de oportunidades para nuestros alumnos. El Arq. José
Canziani Amico ha compilado y prologado una antología de siete importantes trabajos del recorda-do maestro Arq. Carlos Williams León (1924-2004).
El Dr. Hans Fox es representan-te de RIBA para América del Sur desde el decenio de los años 90 y ha participado jun-to con arquitectos británicos en procesos de acreditación de las Escuelas de Arquitectura de la Universidad de Belgrano, Universidad de Palermo, Universidad de Mendoza en Argentina así como de las Universidades Católica de Santiago, Central, Del Bío-Bío de Concepción, de Talca, de Valparaíso y de La Serena de Chile.
Este año 2010 celebra los 100 años de creación de la Sección de Arquitectos Constructores (SAC), primer espacio de formación del arquitecto en el Perú.
Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Artes
Sesión de trabajo para la acreditación.
Decano: Arq. Luis Delgado Galimberti
Reseña del Dr. Hans Fox
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De la FC han egresado profesionales, maestros y doctores, que están actual-
mente desarrollando importantes aportes tecnológicos y científicos en el país y en el extranjero. La FC aspira en los próximos años a constituirse en una de las me-jores de Latinoamérica, y con esas miras ofrece el máximo respaldo posible a los proyec-tos de investigación científica y tecnológica, así como a la publicación de los resultados en revistas indizadas.
La Facultad tiene líneas de investigación en Física fun-damental, Energías renova-bles, Semiconductores, Óptica y fotónica, Ciencia de los ma-teriales, Películas delgadas y Alto vacío, Química y me-dio ambiente, Energía solar, Productos naturales, Análisis funcional, Optimización ma-temática, Sistemas dinámicos, Procesamiento paralelo y Sis-temas distribuidos, Computación científica y bioinformática.
Tenemos convenios de coope-ración con instituciones del ex-tranjero entre ellas: UPPSALA University (Suecia), University of Oulu (Finlandia), Universidad Babes Bolyai de Rumania, Universidad Nacional Autónoma
de México, Universidad de Campinas (Brasil), International Center for Theoretical Physics (Italia), Universidad de Roma La Sapienza (Italia), Universidad de las Antillas y la Guyana y la Universidad Blaise Pascal (Francia), Instituto de Matemática
Pura y Aplicada (IMPA, Brasil). Nuestros profesores investiga-dores han ganado últimamen-te financiamiento del programa BID-FINCyT. Los proyectos res-paldados son: “Producción de nanopartículas de plata, óxido de zinc y óxido de hierro para puri-ficación del agua”, “Investigación de sistemas de tratamiento fo-toquímico para la remoción de
Aspira en los próximos años a constituirse en una de las mejores de Latinoamérica y conmemora en el 2010 el primer medio siglo de existencia.
Jóvenes escolares fueron recibidos por autoridades universitarias en la Expociencia 2009.
Avanzados equipos de laboratorio utilizan nuestros investigadores.
patógenos y compuestos orgáni-cos volátiles del aire y en ambien-tes cerrados”, “Investigación de sistemas de tratamiento para la remoción de arsénico, boro y hierro en aguas con fines agro-pecuarios y agroindustriales”, “Equipamiento de las salas de cálculo con uso de sistemas audiovisuales y de cálculo en red”, “Sistemas GRID con insti-tuciones asociadas a la investi-gación”, entre otros.
Durante el 2009 se aprobó la creación del área académica de ingeniería física y el progra-
ma actualizado de la maestria en ciencia con mención en física mé-dica. Así mismo, se instaló la red inalámbrica de internet.
Este año 2010, la Facultad de Ciencias cumple 50 años de crea-ción y tenemos el compromiso de seguir progresando en todos los aspectos, manteniendo por so-bre todo el más alto grado de exi-gencia y credibilidad en la for-mación de graduados íntegros y competentes.
Facultad de CienciasDecano: Dr. Humberto Asmat Azahuanche
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La FIA es la única en el Perú que se dedica a la forma-ción de profesionales de
Ingeniería Sanitaria contribuyen-do sustancialmente con el desa-rrollo sostenible del país. Como complementación académica de-sarrolla actualmente las Maestrías en Ciencias con mención en el Tratamiento de Aguas y Reuso de Desechos; Higiene Ocupacional; y Gestión Ambiental, todas con la
orientación sanitaria y ambiental; y el Programa de Actualización y Educación Continua en Ciencias e Ingeniería Ambiental.
La actual autoridad de la FIA se propone fortalecer los temas ambientales en el Plan Curricular e incrementar la prestación de servicios educativos de conteni-do ambiental.
Entre los proyec-tos de investiga-ción de los últimos dos años destacan: “Evaluación del impacto ambiental global de los cam-pos electromag-néticos”, del Mg. Pedro Valdivia, que mereció cer-tificación FIA y “Evaluación de la laguna terciaria en la Planta de
Tratamiento de Aguas Residuales”, del Ing. Otto Rosasco, pu-blicado en la Revista Tecnia.
En setiem-bre, se inau-guró el nuevo laboratorio de Investigación Banco de M e d i d o r e s , ubicado en el Pabellón D4. En el mes de octubre tuvo lugar el curso
internacional de diseño de plan-tas de filtración rápida, en el cual se incluyó la metodología de la-boratorio para determinar los pa-rámetros óptimos de diseño.
Se decidió en su momen-to continuar el convenio con el Ministerio de Energía y Minas para formar maestros en cien-cias con mención en gestión
Amplía los estudios sobre temas ambientales en el plan curricular.
ambiental. En el año 2009, la FIA tiene ya instalado el sistema ina-lámbrico de comunicación vía internet.
Nuestros estudiantes cuen-tan con los siguientes laborato-rios: Laboratorio de Ingeniería Sanitaria, Laboratorio de Ingeniería de Higiene y Seguridad Industrial y Laboratorio de Máquinas y Equipos. Asimismo, contamos con la Planta de Tratamiento de Aguas Residuales (UNITRAR) en la que los alum-nos realizan prácticas preprofe-sionales y tesis de investigación.
Planta de tratamiento de aguas residuales.
Modernos equipos del Laboratorio Nº 20.
Decano: MSc. Alejandro Mendoza Rojas
Facultad de Ingeniería Ambiental
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Recibimos en nuestras aulas a los mejores alumnos del país, por ello es nuestra
obligación tener como objetivo institucional el proveerles una formación académica básica y sólida que les permita luego como egresados desarrollar la infraestructura física que nuestro país requiere para su progreso ejerciendo su labor profesional a través del sector público o privado, así como también estar siempre pre-parados para adaptarse a los cambios tecnológicos y socia-les que la globalización exige, utilizando como herramientas la investigación y capacitación permanente.
Tenemos la obligación de mantener el sitial de ser una de las instituciones líderes en Latinoamérica en la formación de ingenieros civiles e investiga-dores, con excelencia profesional, preparados para elaborar y eje-cutar planes, proyectos, y desa-rrollar tecnologías con solvencia técnica y ética. Por ello, en los úl-timos tres años la relación con las empresas privadas e institucio-nes del Estado se han incrementa-do concretándose físicamente en eventos como el XVII Congreso Nacional de Estudiantes de Ingeniería Civil y el I y II Encuentro UNI- EMPRESA, en los cuales la presencia de importantes empresas na-cionales e internacionales se hizo efectiva permitiendo el contacto directo con nues-tros estudiantes, establecién-dose un canal permanente de comunicación que permite a nuestra facultad actualizar
permanentemente el perfil de nuestros egresados, satisfaciendo las necesidades para el desarrollo de nuestro país.
La presencia de empresas en la facultad está físicamente repre-sentada a través de aulas ubica-das en nuestros pabellones, las cuales, gracias a sus donaciones, han sido debidamente equipadas con mobiliario de estudio y equi-pos multimedia, brindando con-diciones adecuadas para el dicta-do de clases a nuestros alumnos. Las empresas que se encuen-tran presentes en nuestra facul-tad son MACCAFERRI, CESEL
Ingenieros, ODEBRECHT, JJC Contratistas Generales. Otra forma de relación directa que tenemos con las empresas es a través de programas de coope-ración en Investigación. Las empresas con las que desa-rrollamos este programa son GRAÑA y MONTERO (GyM S.A.), CONCAR SA, SIKA PERU SA, ULMA SA, Provias Nacional (MTC), etc.La Facultad de Ingeniería Civil
(FIC) ha presentado el Estudio de Preinversión a nivel de Perfil del Proyecto de Inversión Pública: Construcción e Implementación del Centro de Información e Investigación de la Facultad de Ingeniería Civil de la UNI. Este centro permitirá suplir las actua-les exigencias de tipo académi-co que el futuro de nuestra na-ción exige. Por ello nuestro lema es: “Civiles: construyendo el país del futuro”.
También destacamos el conve-nio de Cooperación Institucional
entre la Asociación Civil Ayuda del Cobre y la UNI, eje-cutado por nuestra Facultad para desarrollar un estudio de factibilidad que permita la construcción de la represa Callazas, ubicada en la pro-vincia de Candarave, depar-tamento de Tacna. Los dias 20 y 21 de agosto se reali-zó el Seminario de temas de investigación. Inauguración del Aula CESEL Ingenieros.
Facultad de Ingeniería Civil
Profundiza con éxito su relación con empresas privadas y el Estado.
Decano: Dr. Jorge Alva Hurtado
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La FIECS es la única Facultad en Lima Metropolitana que se dedica a la formación
de profesionales en Ingeniería Económica e Ingeniería Esta-dística, siendo una Facultad efi-ciente, emprendedora e innovado-ra, con perfil propio al servicio del desarrollo del país dedicada a la formación profesional basada en una educación de excelencia. La orientación principal que asume la Facultad tiene su eje en la in-vestigación y muy especialmente en la creación de equipos de in-vestigación en la que interactúen docentes y estudiantes. Tal como propusiera el fundador, Ing. Luis Felipe de las Casas, la Facultad quiere ser un instrumento de cambio a favor del desarrollo.
De la misma forma, se tie-ne previsto impulsar una refor-ma curricular acorde con el rit-mo de cambio generado por las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC’s), de
manera que estas tecnologías no sean meramente instrumen-tos complementarios o asun-tos teóricos, sino instrumentos de cambio específico en la reali-dad que se pretende investigar. Entre los proyectos presentados se encuentra la modernización de la infraestructura informática con equipos de alta performance Core 2 Quad y LAN inalámbrica. El fortalecimiento informático fa-cilitará la preparación de trabajos monográficos por parte de los es-tudiantes e incluirá la creación de un laboratorio de Econometría aprovechando los convenios que se tiene con las universidades
Burdeos I y II, en Francia.En cuanto a los diplomados y
maestrías, se abre la perspectiva de ofrecer modalidades a distan-cia que podrían servir a la forma-ción de proyectistas (formulado-res y evaluadores) necesarios en los gobiernos regionales. La des-centralización del Estado y la eje-cición de las inversiones requeri-das por el desarrollo regional, lo demandan. Para ello hará falta te-ner el equipamiento necesario y la capacidad para realizar un mo-nitoreo permanente.
Un importante proyecto de la FIECS es la construcción de una plaza para la interacción social y el esparcimiento de los estudian-tes. El área prevista tiene más de 1 500 m2 y el diseño ha sido termi-nado. La Facultad, además, firmó durante el año 2009 dos conve-nios marco, uno con el organismo supervisor de las Contrataciones del Estado y otro con el Fondo de Desarrollo Pesquero. (LACF).
Facultad de Ingeniería Económica y Ciencias Sociales
Fortalecerá la investigación mejorando las instalaciones informáticas y construirá un espacio para la interacción social de la comunidad académica.
Decano: Mg. Sergio Cuentas Vargas
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La actual gestión de la FIEE viene trabajando en garan-tizar la calidad académica
en la formación de profesionales de antegrado y de posgrado. Igualmente, es nuestro firme propósito contribuir para que la investigación se transforme en el soporte fundamental del desarrollo tecnológico y social del país, propiciando que la trilogía: Universidad, Empresa y Sociedad, sea la estrategia im-prescindible del progreso. Esta gestión revalora los principios éticos de mutuo respeto en nues-tra comunidad universitaria
Nuestras prioridades son la modernización, el mejoramiento de la infraestructura física opera-tiva, la creación de nuevos labo-ratorios, la reforma curricular de nuestras especialidades y la am-pliación de nuestro cuadro de in-vestigadores con la participación de una mayor cantidad de pro-fesores y alumnos con el apoyo del personal administrativo. La Comisión de Reforma Curricular integrada por profesores y profe-sionales de gran experiencia está reuniéndose con representantes del sector empresarial para ela-borar una currícula que garantice estándares internacionales.
Para el logro de estos propó-sitos, se están ejecutando una se-rie de esfuerzos y acciones como
la adquisición de una diversidad de instrumentos y equipos de úl-tima tecnología para cada uno de sus laboratorios, entre ellos un variador de velocidad para un motor de 3HP mediante el control vectorial, un convertidor USB/CH-485 para el Laboratorio de Electrónica y un termohidró-metro digital para el Laboratorio de Electricidad.
Se tiene aprobado el perfil del proyecto de construcción e imple-mentación de los laboratorios de capacitación en telecomunicacio-nes y está asignada un área de 2 306,33 m2 de terreno. Por otro lado, se han pintado y reacondicionado
los sectores “Q” y “A3”, incluyen-do la renovación de equipos de informática.
Se han puesto en marcha con-venios que tienen el propósito de facilitar becas de estudios a nues-tros alumnos en programas de ca-pacitación, mediante el INICTEL UNI. El Convenio CARELEC con el Ministerio de Energía y Minas facilitará la capacitación docente en el nivel de Maestría.
El Primer Congreso Nacio-nal de Telecomunicaciones - TELCON UNI 2009, organiza-do por el Centro Cultural de Telecomunicaciones de la FIEE, reunió a más de 180 participan-tes y discutió con gran profundi-dad el soporte técnico-económi-co viable para el uso múltiple de las redes, la uniformidad digital y la posibilidad de hacer trans-parentes las tecnologías de las telecomunicaciones.
Ha mejorado su infraestructura y firmado convenios con el propósito de garantizar la calidad académica y promover la trilogía Universidad, Empresa y Sociedad.
Pruebas Eléctricas de TransformadoresLaboratorio de Electricidad Nº 6.
Ceremonia de inauguración de TELCON UNI 2009.
Facultad de Ingeniería Eléctrica y ElectrónicaDecano: MSc. Ing. Félix Cáceres Cárdenas
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La FIGMM participó en la 29ª Convención Minera obteniendo el Premio
Nacional de Minería por el traba-jo “Aplicación de la geoquímica ambiental al estudio de la elimi-nación del selenio de efluentes de mina”.
Entre los logros a nivel de in-fraestructura efectuados en la
Facultad durante el 2009 está la remodelación del Instituto de Minería y Medio Ambiente; la habilitación de la Oficina de Investigación; la remodelación de la Escuela de Metalurgia; la habilitación del local de los ex ingenieritos para el Centro de Formación Técnica Minera; y la remodelación del Laboratorio de Docimasia N° 13, en el que se ana-lizan los minerales para determi-nar los metales que contienen y en qué proporción. Además, se
remodeló el auditorio y la biblio-teca de la FIGMM, se habilitaron 1 500 m2 de áreas verdes y de un área de frutales de 300 m2, y se dio mantenimiento al nuevo pa-bellón de aulas (IO).
Esta Facultad ha seguido ofre-ciendo servicios de alta calidad para empresas del sector en el país, a través de sus especialistas y equipos de sus laboratorios. Las empresas más destacadas a las que se realizaron servicios fueron Aruntani SAC, Odebrecht Perú Ingeniería y Construcción SAC, Cía. Minera Poderosa, Minsur S.A., Minera Bateas, Cesel S.A. y Shougang Hierro Perú SAA.
La Facultad suscribió, el 16 de enero de 2009, un Convenio de Colaboración Académica y Profesional con la Compañía Minera Ares S.A.C, cuyo objeto es facilitar la implementación de me-canismos e instrumentos de mu-tua colaboración y beneficio.
En el 2009 se aprobaron 11 pro-yectos de investigación. Se dio li-cencia a un docente para que rea-lice estudios de doctorado en Brasil.
Se efectuó el XII Seminario de Geología. Un alumno participó,
en calidad de expositor, en el IX CONEINGEMMET.
Los proyectos más importantes para el presente año son la cons-trucción e implementación de Aulas y Biblioteca de la Facultad. Las habilitaciones de dos esta-ciones para Teleconferencia me-diante un Convenio Específico de Cooperación entre la FIGMM y el INICTEL-UNI, la remodelación y modernización de los laboratorios de minas y metalurgia. Además, se promoverá la generación de pa-tentes para la industria minera, la rehabi l i -tación de la Planta UNI de Flotación para in-v e s t i g a -ción y ca-pacitación, se orga-nizará el Curso I n t e r n a c i o n a l de Geoquímica Ambiental con apoyo del IRD de Francia y el Patronato UNI, el de-sarrollo del Diplomado y labora-torio en Geofísica con ayuda de CAREC.
Facultad de Ingeniería Geológica, Minera y Metalúrgica
Participa en los principales eventos académicos y empresariales del sector y promueve la investigación.
Espectrómetro de absorción atómica.
Decano: MSc. Ing. Óscar Silva Campos
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La FIIS es una institución de calidad y servicios com-parable a las mejores de
Iberoamérica. Durante el último año la
Facultad ha realizado diversas actividades, acorde con su com-promiso de mejorar la formación profesional, la investigación cien-
tífica, técnica y humanística de sus egresados en los campos que relacionan a la industria y el desa-rrollo de sistemas informáticos al servicio del país. Las actividades de formación profesional e inves-tigación, así como la proyección
social han concentrado el esfuer-zo de autoridades, docentes y es-tudiantes con el apoyo del perso-nal administrativo.
El año 2009, se ha completa-do en lo principal la construc-ción del nuevo Auditorio de la Facultad, de moderna arquitec-tura, amplios servicios y capaci-
dad para 250 asisten-tes. Será, a no dudarlo, un aporte para la or-ganización de eventos académicos, institucio-nales y culturales.
En noviembre se realizó el Primer Congreso Regional de Estudiantes de Ingeniería de Sistemas (I COREIS), el cual congregó a varios cien-tos de estudiantes. Su
finalidad fue diferenciar la dis-ciplina de Ingeniería de Sistemas con la de Informática.
Otras importantes activida-des del año fueron el “Seminario
Ciencia y Tecnología al 2021”, organizado por la Sección de Posgrado, en el que se evaluaron las perspectivas de diversos secto-res tecnológicos y productivos; la Exposición de Ideas de Negocio y Prototipos, elaborados por los alumnos del curso de Gestión de Negocios, preparada y conduci-da por la Escuela de Ingeniería Industrial en la que se presen-taron ocho interesantes ideas de negocios incluyendo el estudio de mercado; el Java Day condu-cido por el Instituto de investi-gación de la FIIS y OSUM JAVA UNI, en el cual se ofrecieron con-ferencias, talleres y sorteos; y el panel “Ámbito de Desempeño de la Ingeniería de Software, la cien-cia de la Computación y los siste-mas de Informática”, organizado por el Centro de Estudiantes.
Corresponde destacar, asimis-mo, la publicación del número 3 de la Revista virtual Theke de la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas.
Avanzó decisivamente la construcción del nuevo Auditorio y se realizaron importantes certámenes como el I COREIS, y diferentes seminarios, conferencias y talleres.
Importantes certámenes organizados desde la FIIS demuestran el dinamismo
de sus docentes y alumnos.
Últimos toques al nuevo auditorio.
Facultad de Ingeniería Industrial y de SistemasDecana: Lic. Lourdes Kala Béjar
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En la presente era del cono-cimiento y la información, la FIM avanza en el camino
de la excelencia académica. En ese sentido actualiza constan-temente la preparación que ofrece en sus especialidades de Ingeniería Mecánica, Ingeniería
Mecánica Eléctrica, Ingeniería Naval e Ingeniería Mecatrónica. Así, continúa la excelente trayec-toria de sus profesionales que han liderado la construcción de diversas obras fundamen-tales en la infraestructura y la industria peruana, tales como la Central Hidroeléctrica “Santiago Antúnez de Mayolo”, instala-ciones de grandes y medianas empresas mineras, siderúrgicas y metal-mecánicas, el oleoducto
Nor Peruano y más recientemen-te el gasoducto de Camisea.
La Facultad realizó diversas actividades durante el año 2009 con el propósito de mejorar la formación profesional, la investi-gación científica, técnica y huma-nística de sus egresados.
Uno de los eventos más tras-cendentales fue la EXPOFIM 2009, en la cual se expusieron proyec-tos como el nanosatélite ‘Chasqui I’ (primer satélite peruano) y las casas de confort térmico contra el friaje. Asimismo, se presentaron proyectos estudiantiles como el robot omnidireccional (proyecto ganador del Congreso Nacional de Estudiantes de Ingeniería Mecánica, Eléctrica, Electrónica y Ramas Afines – CONIMERA 2009) y el Kart Cross (vehículo arenero).
Además, se pudieron apreciar competencias tecnológicas como
el ‘WarBots’ (pelea de robots), ‘Robot Sumos’; Carrera de mode-los navales (vehículos acuáticos); y vehículos seguidores de línea (rastreadores). También hubo vi-sitas técnicas guiadas a los labora-torios de la Facultad de Ingeniería Mecánica (FIM) de la UNI en las que se apreció el famoso túnel de viento, máquinas modeladoras, entre otras tecnologías.
En noviembre se realizó el “11º Simposio Internacional de Soldadura”, en las instalacio-nes del Gran Teatro de la UNI, el cual congregó a más de 1 700 profesionales de la industria de la soldadura.
Este certamen fue organizado por SOLDEXA-OERLIKON y la UNI, importante unión de fuer-zas entre la universidad y la em-presa privada líder del campo de la soldadura y corte de materia-les, con el auspicio de las prin-cipales empresas del sector in-dustrial metal-mecánico como Aceros Arequipa, Sedisa, Tradisa, Endecot, etc.
Se tuvo el honor de contar con expositores de gran nivel inter-nacional provenientes de Brasil, Argentina, Colombia, Japón, Canadá y Estados Unidos, lo que permitió dar un realce especial a tan magno evento.
Ha realizado importantes eventos como la EXPOFIM 2009 y el 11º Simposio Internacional de Soldadura.
Facultad de Ingeniería Mecánica
11º Simposio Internacional de Soldadura
Decano: Dr. Salomé Gonzales Chávez
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Durante el año 2009, la FIPP logró significativos avan-ces con el propósito de
mejorar la formación profesional y la investigación científica.
En el mes de noviembre, se ini-ció el Diplomado de “Ingeniería de Procesos de Refinación y Petroquímica de Hidrocarburos”, dirigido a todos los profesionales vinculados a la industria del pe-tróleo y desarrollado por exper-
tos profesionales de la industria en mención.
Además, para dar facilidad a sus estudiantes, la oficina de pos-grado de la FIPP ahora está dic-tando la maestría de “Ingeniería
de Petróleo y Gas Natural” en los campos de Talara debido a que un número de ellos trabaja en di-cha localidad.
Los directores de las Escuelas Profesionales de Petróleo y Petroquímica creyeron conve-niente mejorar las competencias de los docentes en TICs a través del curso “Implementación de Aulas Virtuales con la Plataforma Moodle”, una actividad que acer-ca los docentes a sus alumnos.
El Centro de Investigación “Genaro Fernández Andrade” de la FIP realizó las conferencias “Riesgos en el Transporte de Gas Natural”, dictada por el Ing. José Robles y “Seguridad y Riesgos en la Refinación del Petróleo”, dicta-do por el Ing. Guido Masías.
Ampliación del Laboratorio de Química. Dicho laboratorio fue creado con sólo siete áreas de trabajo. Ya que la investigación es uno de los nuevos paradigmas en el modelo educativo de la UNI había que resolver estas incomo-didades y se solicitó la colabora-ción de CAREC para la construc-ción de ocho nuevas estaciones
de trabajo. Ahora hay espacio para atender de 24 a 26 alumnos cómodamente ubicados.
Futuro Laboratorio de Ingeniería Petroquímica y nueva máquina de octanaje. Se ha declarado viable la adquisición de una minirrefinería que consiste en una columna de craqueo controlada desde PC, una unidad de destilación continua con control computarizado y alimenta-ción automática (UDCC), una co-lumna de absorción de gases, un sistema de entrenamiento de reac-tores químicos con control desde PC y un Módulo PLC para el con-trol de Procesos Industriales (para utilizar con Equipos Didácticos). Esta microrrefinería se distribui-rá en un área de 80 m2 y se podrá atender hasta 30 alumnos en total. También se ha declarado viable la propuesta para adquirir una mo-derna máquina de octanaje para el Laboratorio de Normalización de Petróleo y Derivados.
Ha mejorado la infraestructura de sus laboratorios y tiene previsto adquirir nuevos equipos. La microrefinería
incluirá reactores químicos avanzados
como el que se muestra.
Modernas mesas del laboratorio de Química de la FIPP.
Facultad de Ingeniería de Petróleo, Gas Natural y PetroquímicaDecano: Ing. Germán Grajeda Reyes
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La FIQT ofrece en el ante-grado la especialidad de Ingeniería Química y la
única licenciatura peruana en Ingeniería Textil. El renovado Laboratorio Nº 23 de la Escuela de Ingeniería Química tiene ahora las instalaciones necesarias para que estudiantes de la UNI y de otras instituciones puedan realizar prácticas en destilación o intercambio térmico y a la vez ha establecido los convenios per-tinentes para trabajar de manera coordinada con el Gabinete de Corrosión, así como con la Planta Piloto de Fermentación en la cual se está fabricando el cotizado Pisco UNI.
Por su parte, la Escuela de Ingeniería Textil estableció du-rante el presente año una actua-lizada sala de diseño textil. El Laboratorio Nº 24 ha mejorado su equipamiento, posee ambien-tes de control de calidad, micros-copia de ensayos físicos y quími-cos; planta de hilatura, tejeduría, tintorería; y una sala de confec-ciones que está en proceso de actualización.
La Mesa de Trabajo para el Fortalecimiento de la Ingeniería Textil en la UNI, presidida por el Ing. Gorge Schofield e in-tegrada por profesores de la Escuela Textil y representantes
empresariales de la industria, ha completado en lo fundamen-tal, la elaboración de una pro-puesta para el nuevo plan de estudios de ingeniería textil. Adicionalmente, la Mesa contri-buyó a la captación de donacio-nes de empresas privadas y fi-nanciamiento del fondo creado por el préstamo BID de Ciencia y Tecnología.
Una destacada iniciativa de la FIQT ha sido el convenio con la empresa Element Trading SAC, que permitirá establecer un ser-vicio de desarrollo de matices de colores para la industria tex-til, en base a los recursos del área de tintura del laboratorio 24 y con el apoyo de la empre-sa en mención. Merced a este convenio, la Facultad podrá profundizar progresivamente
su vinculación con las empresas privadas del sector brindándo-les servicios necesarios para la competitividad
Entre los múltiples servicios que ofrecen los laboratorios de la FIQT se encuentran los traba-jos realizados en áreas como la corrosión, cuyos clientes son em-presas tan importantes como Luz del Sur, Cerámica San Lorenzo, Praxair Perú y la planta de facto-ría Huang S.A.
Dos estudiantes participa-ron en el Maratón Internacional Chemtech de Ingeniería en el Brasil. Se aprobaron ocho pro-yectos de investigación, en-tre los cuales se encuentran trabajos sobre: “Planta prototi-po para elaboración de pisco”, “Adquisición de datos de una Torre de Enfriamiento”, “Estudio de la Corrosión del Aluminio Anonisado”, “Caracterización textural y extructural de mate-riales cerámicos” y “Cinética de producción de ácido cítrico”.
Convenio con Element Trading.
Nuevos y modernos equipos: cámara de niebla.
Facultad de Ingeniería Química y Textil
En los últimos tiempos ha mejorado sustancialmente el equipamiento de sus laboratorios.
Decano: Ing. Carlos Morales Comettant
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Un joven estudiante de la UNI encabezó la delega-ción de cuatro universi-
tarios peruanos que participaron en el Programa Voices of the Future (VOF), observadores del Foro de Cooperación Económica Asia-Pacífico (APEC), reunido en Singapur del 9 al 15 de no-viembre últimos. Su viaje fue posible con el apoyo económico de la UNI y el Patronato UNI.
Piero Daniel Ardito Ynouye in-gresó en la Universidad Nacional de Ingeniería en el concurso 2005-II, ocupando el segundo pues-to en el cómputo general y el pri-mero en Ingeniería de Sistemas; luego se trasladó a la Escuela de Ingeniería Económica en la que cursa el sexto ciclo.
A principios de 2009, estuvo en China, invitado por estudian-tes de ese país, a quienes cono-ció el año pasado durante la se-sión de APEC 2008, efectuada en Lima. Habla un inglés fluido y es-tudia chino mandarín. En el año 2000 fue integrante del seleccio-nado peruano de béisbol que par-ticipó en el mundial efectuado en Japón.
Entrevistado por Innovacion. UNI contó que el programa VOF consistió en escuchar las sesiones cumbre del certamen y dialogar después con los líderes políticos y empresariales.
Además de conversar con el presidente del BID, Luis Alberto Moreno, y empresarios de China, Rusia y EE.UU, tuvo ocasión de alternar con autoridades sin-gapurenses como el minis-tro de Desarrollo Comunitario, Juventud y Deportes; la
embajadora de Singapur en EE.UU. y el embajador de ese país en la ONU, donde fue presi-dente del Consejo de Seguridad. Se trata, dijo, de “un privilegio enorme para un estudiante de mi carrera el haber podido acce-der a la información de primera mano de los líderes de la región y a través de ellos conocer sobre la dinámica diplomática y los dis-tintos intereses de los países que forman el Foro”.
Señaló estar asombrado por los éxitos alcanzados por Singapur porque “en menos de 50 años ha sabido brindar a su población ni-veles impresionantes de prospe-ridad en un área reducida y sin recursos naturales, concentran-do su modelo de desarrollo en la apertura comercial y financiera, y la construcción de una fuerza la-boral altamente tecnificada que utiliza el inglés para la inserción del país en la economía global”.
Destacó, asimismo, que el Foro APEC es un caso solitario
Estudiante UNI participó en APEC de Singapur
Opina en favor de la globalización económica
Conversando con Kishore Mahbubani, embajador de Singapur ante la ONU.
entre las organizaciones interna-cionales, una asociación de eco-nomías en la que los acuerdos son consensuales y las iniciati-vas y metas son no vinculantes. Sostuvo que “la liberalización del comercio y la inversión den-tro del APEC impulsa una inser-ción competitiva en la economía internacional que multiplica las oportunidades para un creci-miento económico generador de más empleo y de mayor calidad, y que la apertura del comercio e inversión reduce los costos para la expansión de los negocios internacionales”.
Finalmente, manifestó que el Perú debe hacer esfuerzos diplo-máticos mayores en su integra-ción en la región Asia Pacífico, pues, a su parecer, está dentro de los intereses de nuestro país fortalecer el APEC, para que no quedemos fuera de los procesos de integración que van a definir el panorama económico a lo lar-go del siglo XXI.
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍAEditorial Universitaria
SCIE
NTIA
ET LABOR
Curso de fotografía y cine
Recubrimientos delgados obtenidos porprocedimientos físico-químicos
Métodos numéricos aplicados a la Ingeniería Civil
Política económica y desarrollo nacional-regional
Costos: un enfoque personal
Preparación de tesis
Geometría analítica vectorial
Comercio electrónico y gestión del conocimiento
Centrales hidroeléctricas
Química Orgánica II
Arq. Rosario Pacheco AceroArq. Rosa Paredes Wong
Dr. Walter Francisco Estrada LópezDr. José Luis Solís VélizDr. Juan Martín Rodríguez Rodríguez
Ing. Leonardo Flores González
Dr. David Aranaga Manrique
Ing. Aarón Morales Morales
Dr. Luis Humberto Chirif Rivera
Lic. Lourdes Cristina Kala Béjar
Dr. Augusto Bernuy Alva
Ing. Reynaldo Villanueva Ure
Mg. Jorge Breña OréIng. Enrique Neira MontoyaIng. Cristina Viza Llenque
Historia de la arquitectura moderna
Bioestadística
Tópicos de ecuaciones diferenciales
Matemática financiera
Compendio de geología general
Legislación empresarial al alcance todos
Física I para estudiantes de ciencias eingeniería
Performance de pozos productores depetróleo y gas
Química Orgánica I
Arq. Álvaro González Quijano
Mg. Beatriz Castañeda Saldaña
Dr. Renato Benazic Tome
Msc. Hernán Garrafa Aragón
Ing. David R. Rojas CaballeroIng. Jorge Paredes Ángeles
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Hacienda Porcón (Cajamarca), ejemplo de producción agrícola sostenible.
Estrategia peruana de ciencia, tecnología
e innovación
Para la competitividad y el desarrollo humano
El Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación para la competitividad y el desarrollo
humano PNCTI 2006-2021, es quizás el documento más ambicioso generado oficialmente
en el Perú, desde que fuera creada en 1968 la primera entidad responsable de promover y
liderar tales tareas. La intención de sus redactores fue que el Plan generase “un cambio sustantivo en la dinámica del sistema nacional de ciencia,
tecnología e innovación, con proyección de largo plazo, más allá de cada gestión de gobierno”.
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El doctor Benjamín Marticorena Castillo, pre-sidente del CONCYTEC cuando fuera elabora-do y finalmente promulgado el PNCTI 2006-2021, trabajó muy duramente para alcanzar estos objetivos y en ese propósito tuvo el explí-cito respaldo de las tres universidades públicas centenarias de Lima: San Marcos, la UNI y la Agraria.
Como bien dice el doctor Marticorena en la Memoria de su gestión: “La vinculación entre la academia y la empresa es el matrimonio de in-terés más conspicuo, sin el que no es posible el desarrollo social ni la competitividad producti-va (…). El Plan se aboca a esa tarea fundamen-tal, convocando a ambas comunidades dentro de los programas CTI que lo instrumentalizan, constituyendo redes de investigación científica, información y transferencia tecnológica y em-pleando el poderoso incentivo de los fondos concursables” (p.38-39).
Con el triple propósito de elevar el valor agregado y la competitividad, mejorar la cali-dad de vida de la población y contribuir al ma-nejo responsable del medio ambiente, los encar-gados del Plan convocaron a numerosos talleres de consulta y realizaron estudios prospectivos para definir la siguiente lista de prioridades en innovación, ciencia y tecnología: agricultura, ganadería y agroindustria, acuicultura, mine-ría y metalurgia, producción forestal, energía, telecomunicaciones, investigaciones histórico-arqueológicas, salud, educación, ambiente, vi-vienda y saneamiento.
La acuicultura tiene un enorme potencial debido a los múltiples recursos disponibles.
Licenciado en física y Doctor Honoris Causa por la UNI, así como Antorcha de Habich. Doctor en física por la Universidad de Grenoble, Francia. Ha sido presidente CONCYTEC del 2001 al 2006 y presidente de la Academia Nacional de Ciencia y Tecnología. En la actualidad es Vicerrector de la Universidad Ruiz de Montoya.
Dr. Benjamín Marticorena
Es preciso investigar la perspectiva energética del país.
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La acuicultura tiene un enorme potencial debido a los múltiples recursos disponibles.
VISIÓN AL 2021El Perú ha logrado desarrollar un sistema de ciencia, tecnología
e innovación fuerte y consolidado, con una eficiente articulación de las actividades en CTI, con sólidos vínculos entre la empresa, la academia, el Estado y la sociedad civil, lo que permite satisfa-cer la demanda tecnológica y consolidar un liderazgo mundial en bienes y servicios innovadores de alto valor agregado, estratégi-cos para su desarrollo. Esto ha contribuido en forma decisiva a la construcción de una economía basada en el conocimiento y una sociedad próspera, democrática, justa y sostenible.
1 . Situar al Perú en el tercio superior del ránking mundial del Índice Tecnológico-IT. Esto significa situar al país entre los primeros 39 países, si se mantienen los 117 considerados actualmente. En 2005, Perú ocupó la posición 75 (tercio intermedio).
2. Incrementar el número de empresas innovadoras a nivel nacional a una tasa promedio no menor a 10% anual.
3. Incrementar la participación de las exportaciones de bienes de alta y media tecnologías en las exportaciones totales a 10% en el año 2015 y a 15% en el año 2021. Las exportaciones peruanas de bienes de alta y media tecnologías alcanzaron 2.9% en 2001.
4. Incrementar la inversión nacional en I+D como porcentaje del PBI a por lo menos 0.5% en el año 2015 y a 0.7% en el año 2021. Perú invirtió el 0.10% del PBI el año 2002. Esta meta incluye la variación de la composición de esta inversión, que pasaría en el caso de las instituciones públicas (sin considerar a la universidad pública) a 30.2%, para la inversión de las universidades a 46.7%, para la inversión empresarial a 14.9% y para las ONGDs a 8.2%.
5. Incrementar el número de alianzas estratégicas entre centros de investigación y empresas, llegando a triplicar dicho nú-mero al año 2015 y a quintuplicar el número al año 2021.
6. Incrementar el número de profesionales con posgrado que se desempeñan en el país en las áreas prioritarias de CTI, llegando a triplicar dicho número al año 2015 y a quintuplicar el número al año 2021.
7. Incrementar el número de artículos científicos anuales en revistas indexadas, por cada 100 mil habitantes, hasta 3.8 en el año 2015 y a 5.2 en el año 2021. El promedio de publicaciones científicas peruanas en revistas indexadas se ha mantenido estable en los últimos cinco años, con un promedio de 300 por año. El incremento al 2015 significa llegar a 1 200 artículos publicados por año y a 1 800 al 2021.
8. Incrementar el coeficiente de invención nacional a 1.00 por 100 mil hab. en el año 2015 y en 1.5 por 100 mil hab. al año 2021. Este coeficiente registra el número de patentes solicitadas por residentes por cada 100 mil habitantes. Este coeficiente ha descendido de 0.7 a 0.1 entre 1978 y el 2002.
Metas generales al 2021 (Año base: 2005)
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Objetivo general Asegurar la articulación
y concertación entre los ac-tores del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, enfocando sus esfuerzos para atender las de-mandas tecnológicas en áreas estratégicas prioritarias, con la finalidad de elevar el va-lor agregado y la competiti-vidad, mejorar la calidad de vida de la población y contri-buir con el manejo responsa-ble del medio ambiente. Objetivo específico 1
Promover el desarrollo y la transferencia de innovaciones tecnológicas en las empresas elevando la competitividad productiva y el valor agrega-do con criterio de sostenibili-dad económica y ambiental
Estrategias 1.1 Promover la valoración em-
presarial de la relación entre innovación, ciencia y tecno-logía como fuente de com-petitividad sostenible en las empresas.
1.2 Promover una política nacio-nal de transferencia y adap-tación de tecnología dirigida a aumentar la competitividad de las empresas y a generar capacidades nacionales de consultoría e ingeniería.
1.3 Poner al alcance de las em-presas nacionales la oferta nacional e internacional dis-ponible de tecnologías útiles para resolver sus problemas específicos.
1.4 Promover y potenciar la in-novación de procesos, de productos y de gestión en las empresas para incrementar su competitividad.
1.5 Promover mecanismos institu-cionales para la transferencia y adaptación tecnológica, y la innovación para la competiti-vidad empresarial.
1.6 Promover mecanismos institu-cionales para el mejoramiento de la calidad de los productos y servicios de las empresas nacionales.
1.7 Promover la asociatividad para facilitar la innovación.
1.8 Promover el ejercicio de los derechos de la propiedad intelectual para fomentar la innovación en las empresas.
Objetivo específico 2 Impulsar la investigación
científica y tecnológica orien-tada a la solución de proble-mas y satisfacción de deman-das en las áreas estratégicas prioritarias del país.
Estrategias 2.1 Promover la programación
consensuada y continua de la investigación científica y tecnológica.
2.2 Promover la investigación bá-sica orientada a potenciar las áreas estratégicas prioritarias.
2.3 Promover e impulsar la inves-tigación aplicada y la transfe-rencia de sus resultados, para la competitividad empre-sarial, el desarrollo social y la sostenibilidad ambiental.
2.4 Promover incentivos y meca-nismos para la mejora de la calidad de la investigación
científica y tecnológica reali-zada en el país.
2.5 Promover e impulsar la inves-tigación orientada al rescate y valorización del conocimiento tradicional.
2.6 Promover y fortalecer me-canismos asociativos para mejorar la producción cientí-fica y tecnológica.
2.7 Promover y apoyar la inicia-ción científica en el pregrado.
Objetivo específico 3
Mejorar, cuantitativa y cualitativamente, las capa-cidades humanas en CTI, con énfasis en una forma-ción de excelencia en el post-grado y en el ámbito técnico especializado.
Estrategias 3.1 Fomentar la excelencia en
la formación de graduados universitarios en profesiones vinculadas con la CTI.
3.2 Fomentar la excelencia en la formación de profesionales a nivel de postgrado, en áreas relevantes de la CTI, incluida la gestión tecnológica.
3.3 Fomentar la excelencia en la formación de egresados de institutos técnicos superiores en áreas relevantes de la CTI.
3.4 Promover el fortalecimiento
La energía renovable, prioridad en el siglo XXI.
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Investigación en tecnologías de la información y las comunicaciones con apoyo internacional. Visitantes rusos en el CTIC UNI cuya construcción se logró con apoyo coreano.
de la enseñanza de ciencia y tecnología en la educa-ción básica, promoviendo una cultura de creatividad y emprendimiento.
Objetivo específico 4 Fortalecer, dinamizar y
articular sinérgicamente la institucionalidad de la cien-cia, la tecnología y la innova-ción, en el marco del Sistema Nacional de Planeamiento Estratégico.
Estrategias4.1 Fomentar la creación y el for-
talecimiento de mecanismos eficientes y sostenibles de concertación, articulación, in-formación y descentralización de la CTI.
4.2 Promover el incremento de la inversión nacional en ac-tividades de CTI, con énfasis en I+D, con participación del Estado, la empresa privada, las universidades y la coope-ración internacional.
4.3 Promover la valoración social
Proyección de la inversión nacional I+D (2005-2021)
INDICADORES
Línea basal 2005
EstimaciónHistórica al 2015 Proyección al 2015 Proyección al 2021
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MACROECONÓMICOS
PBI 62514 100 92536 100.0 40.0 3002.2 117087 100.0 4.0 3410.8
De CTI
Gasto nacional en ACT* 773.73 1.24 1057.01 3.17 47.21
Inversión Nacional en I+D 64.62 0.103 92.05 3.60 4.57 481.19 0.52 22.24 41.7 645 854.74 0.73 17.51 79.0 1223
Instituciones públicas no universitarias 18.61 28.8 22.65 1.98 0.67 145.32 30.2 22.81 12.7 681 258.13 30.2 17.86 24.0 1287
Educación superior universitaria 31.35 48.5 50.69 4.92 3.22 224.71 46.70 21.77 19.3 617 399.16 46.7 17.24 36.8 1175
Empresas 6.75 10.5 8.85 2.74 0.35 71.70 14.90 26.65 6.5 961 127.37 14.9 20.15 12.1 1785
ONG`s + Educación no universitaria privada 7.90 12.2 9.86 0.33 39.46 8.2 17.45 3.2 399 70.09 8.2 14.62 6.2 787
y política de la CTI, como ele-mento central de la competiti-vidad y el desarrollo humano.
4.4 Promover la cooperación internacional a favor de las
actividades de CTI para captar conocimiento, información, apoyo técnico y financiero, orientada hacia las áreas prio-ritarias del país.
Fuente: Concytec. * Actividades científico-tecnológicas.
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Licenciado en Física por la UNI y Profesor principal de nuestra Universidad, así como Antorcha de Habich. Doctor de Estado en Física Nuclear de la Universidad de París XI, ex Presidente del Instituto de Energía Nuclear, Coordinador General de la Red Internacional de Ciencia y Tecnología.
Retos del Perú en la era del
conocimiento
Dr. Modesto Montoya
La mayoría de los problemas actuales del Perú se debe a su dependencia de la explotación de materias primas en la selva, sierra y costa; y si se sigue con una política incoherente en ciencia y tecnología, sin posibilidades de dejar de ser un país primario exportador, los futuros problemas pueden ser peores.Para dejar de ser país primario exportador, debe invertirse en ciencia, tecnología e innovación. Los países que así lo han hecho cuentan hoy con los mayores valores de PBI per cápita.
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Ascenso y dificultades de los Estados Unidos
Después de la Segunda Guerra Mundial, Estados Unidos de América surgió como una poten-cia científica y tecnológica, debido a su estrategia de captar cerebros extranjeros, siguiendo el mode-lo del proyecto Manhattan, el que sirvió para construir la bomba ató-mica. En el año 1950, el Gobierno fundó la National Science Foundation e inicia un programa de promoción de la creatividad tecnológica. Como consecuencia de ello, empezó a crecer el núme-ro de patentes otorgadas a los re-sidentes de ese país.
Sin embargo, desde la época del presidente Ronald Reagan, Estados Unidos disminuyó la inversión en ciencia y tecnolo-gía, y descuidó la creatividad. Se gastó en conflictos interna-cionales, poniéndose énfasis en la guerra y en los grandes nego-cios de armamento y petróleo. En el año 1997 se lanzó un plan estratégico de desarrollo cientí-fico y tecnológico, basado en la gestión por resultados. Luego, se puso en práctica otro para el período 2001-2006, con el obje-tivo de "asegurar el futuro de la Nación a través del descubri-miento, el aprendizaje y la inno-vación". Se resalta la idea de que la competitividad de un país se mide por la producción de bie-nes y su aceptación en el merca-do internacional.
Sin embargo, los mejores ce-rebros estadounidenses deserta-ban de los laboratorios porque se daban cuenta de que obtenían mayores beneficios como banca-rios, constructores o vendedores de casas. Ahí ganaban diez ve-ces más de lo que habrían obteni-do como científicos o ingenieros. Se propagó la ambición de com-prarse una casa de un millón de dólares con la esperanza de que su valor pasara a 1.2 millones de dólares en un año. Ahora que la burbuja reventó, muchos científi-cos e ingenieros que vivían otras
actividades buscan formas de reeducarse.
El surgimiento de Japón y China
Paralelamente, durante los años 50, Japón copiaba la tecnolo-gía de los países industrializados,
para mejorarla y sobrepasarla. Luego, desde los años 80, em-pezó a liderar la industria de la microelectrónica y la piscicultu-ra. Ahora, los japoneses cuentan con el mayor número de patentes en el mundo. Sus instituciones de investigación como el NIMS (National Institute for Materials Science) tiene menos trabajos pu-blicados en revistas científicas, pero diez veces más patentes que instituciones similares de Europa o Estados Unidos.
Con el tiempo, Japón se convir-tió en un país hermético. Y eso se explica si consideramos que el 60% de la investigación y desarrollo es realizado por la empresa priva-da en la que existe el temor a que otros copien sus inventos sin co-rrer con los correspondientes cos-tos de la investigación y el desa-rrollo. Sin embargo, desde el año 2002, Japón se está abriendo paso para hacer convenios de colabora-ción con países industrializados, con los que cuentan hacer frente al avance chino, su eterno rival.
Pasada la revolución cultural, China empezó a apostar por el mérito científico y tecnológico. El naciente capitalismo chino liberó a las individualidades, pero man-tuvo en la conciencia la responsa-bilidad social. Los chinos no sólo tratan de crecer ellos mismos, como personas, sino que también tratan de hacer crecer a la comu-nidad. Se ha instalado un capita-lismo diferente al que sólo cuenta con el individuo.
China ha surgido luego de enviar inmensas cantidades de científicos e ingenieros a Estados Unidos y Europa en los años 80, y repatriarlos a partir de los 90, para poner las bases de su propio despegue tecnoló-gico y comercial. Son dos las ge-neraciones de científicos chinos
Sede de la Agencia del Gobierno Federal de los Estados Unidos, cuya misión incluye el apoyo a todos los campos de la ciencia fundamental e ingeniería.
Los mejores cerebros estadounidenses desertaban de los laboratorios porque se daban cuenta de que obtenían mayores beneficios como vendedores de casas.
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ción que regresan a su país luego de
asimilar la ciencia y tecnología occidentales.
Los científicos e ingenieros chi-nos regresan porque en su país se les ofrece prestigio, remuneracio-nes muy superiores a las norma-
les, y condiciones de trabajo que les permiten desarrollarse como investigadores. Cuenta, asimismo, el aspecto cultural: un chino con-
sidera una humillación tener que trabajar en un país extranjero.
Los analistas piensan que la partida será ganada por China, la que se convertiría en la nue-va primera potencia mundial. Las tendencias de producción
tecnológica lo sugieren. Si eso se convierte en realidad, será hasta que surja otra nación que empiece a desarrollarse po-niendo en valor el conocimien-to científico y tecnológico de su gente.
Ante la recesión mundial
Estados Unidos vive una crisis económica y al mismo tiempo pier-de el liderazgo científico-tecnoló-gico que había mantenido desde la Segunda Guerra Mundial. Uno de los indicadores más representa-tivos relacionados con este proce-so es el número de solicitudes de patentes por país. Según los datos del Organismo Mundial para la Propiedad Inte-lec-tual (OMPI), entre 2000 y 2006, en cuanto a la tasa de crecimiento del número de solicitudes de patentes por país de origen, China se sitúa primero con 5.4%, República de Corea se-gundo con 3.5% y Estados Unidos tercero con 2.0% (1).
Barack Obama, en una entre-vista ofrecida a la revista Nature (2), reconoce que China es ahora el primer exportador de productos de alta tecnología, y que su país tiene un déficit de 53 mil millones de dólares por ese concepto. Teme que la situación no mejore si los estudiantes norteamericanos se si-guen alejando de la ciencia. Hace 30 años, Estados Unidos era el ter-cer país con mayor proporción de graduados en ciencia o ingeniería; hoy es el decimosétimo.
Las fundaciones estadouni-denses, dirigidas a la ciencia, sólo tienen recursos para finan-ciar uno de cada diez proyectos presentados. La disminución en la inversión en ciencia en Estados Unidos se produjo cuando otros países la incrementaban. Como un intento de recuperar el lide-
razgo perdido, Obama se propo-ne duplicar, en diez años, la in-versión en investigación básica en física, ciencias de la vida, ma-temáticas e ingeniería.
El tema no sólo debe verse del ángulo de la inversión. Importa, sobre todo, el potencial humano que la convertirá en nuevos pro-ductos y servicios. La gran ma-yoría de graduados, como doc-tores en carreras de ciencia y tecnología, en Estados Unidos es extranjera. Así, las reformas en las normas inmigratorias, da-das después del atentado de las torres gemelas, hicieron perder brillantes profesionales extranje-ros. Ante ello, Obama se apresta a mejorar los programas de visa de residentes para atraer hacia Estados Unidos a la gente más ta-lentosa del mundo.
Las tecnologías de la información y las comunicaciones caracterizan la era del conocimiento global.
China ha surgido luego de enviar inmensas cantidades de científicos e ingenieros a Estados Unidos y Europa.
La partida será ganada por China, la que se convertiría en la nueva primera potencia mundial.
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El problema también se pre-senta en Europa. Varios recto-res de universidades francesas, que vinieron al Perú a fines del 2008, para promover los estudios en su país, han manifestado que no tienen candidatos franceses suficientes para la investigación. Los mejores se van hacia las ma-temáticas financieras, porque les pagan diez veces más de lo que ganan los que se quedan en la ciencia.
Libre comercio y propiedad intelectual
En los años 90, Estados Unidos empezó a promover la inclusión de la propiedad intelectual en los tratados de comer-cio. El 1 de enero de 1994, entró en vigor el Tratado de Libre Comercio de América del Norte (NAFTA, por sus si-glas en inglés: North American Free Trade Agreement), en el que se incluye la propiedad inte-lectual. Ese mismo año, en Marruecos, con la promoción de los países desarrollados, los países participantes de la Ronda de Uruguay firmaron alrededor de 28 acuerdos comerciales en las áreas de mercancías, servicios y propiedad intelectual (ADPIC: Aspectos de los Derechos de Propiedad Intelectual relaciona-dos con el Comercio o, en inglés, TRIP: Trade-Related Aspects of Intellectual Rights) y se creó el Organismo Mundial de Comercio
(OMC) para que se encargue de administrar estos acuerdos.
Adicionalmente a los acuer-dos arriba mencionados, se han
empezado a firmar Tratados de Libre Comercio regionales (TLC), los que giran en torno a un respe-to irrestricto de la propiedad in-telectual y la protección del me-dio ambiente.
Como consecuencia de estos acuerdos, y de políticas apropia-das para incentivar la innova-ción, en el mundo, entre 1995 y 2006, se ha duplicado el número de solicitudes de patentes. Con el argumento de incentivar la crea-tividad, en estos años se ha esta-do negociando convenios y tra-t a d o s ( T L C ,
por ejemplo) que incluyen el re-conocimiento de la propiedad in-telectual (PI), una de cuyas ma-yores expresiones es el invento, por el que puede obtenerse una patente.
Las patentes se refieren a cualquier invención, sea de pro-ducto o de procedimiento, en todos los campos de la tecnolo-gía, siempre que sea nueva, en-trañe una actividad inventiva y sea susceptible de aplicación in-dustrial. La patente da derecho a la exclusividad en el uso, la pro-ducción, la comercialización, así como en la cesión de derechos y licenciamiento.
En cuanto al resultado de esa
manera de promover la inventiva y las patentes lo que se observa es que, entre 1984 y 1995, el nú-mero de solicitudes de patentes por año en el mundo era aproxi-madamente 900 mil. Desde 1995, ese número creció sostenidamen-te hasta alcanzar casi el doble en el 2004.
Iniciativas de países iberoamericanos
La ciencia y la tecnología es-tán siendo valoradas por casi to-dos los países del mundo. En Iberoamérica, algunos han to-mado el tema como asunto de
Estado, creando para ello mi-nisterios de ciencia y tecnolo-
gía, como son los casos de España, Brasil, Argentina, Costa Rica y Venezuela.
La más reciente ac-ción de un país latino-americano en esa direc-ción ha tenido lugar en Argentina. La presidenta Cristina Fernández, jun-
to al ministro de Ciencia, Tecnología e Innovación
Productiva, Lino Barañao, anunció la promulgación de la
“Ley Raíces”, la que estipula que el Programa Raíces (Programa de repatriación y vinculación con científicos argentinos que residen en el exterior) es políti-ca de Estado (3). Este programa cuenta con subsidios de retor-no, estimula la vinculación de los investigadores argentinos re-sidentes en el exterior con el me-dio científico y tecnológico local, financia el pasaje aéreo interna-cional del investigador y su esta-día. Además, tiene fondos semi-lla (destinados a la vinculación internacional de empresas de base tecnológica), Proyectos de Investigación para la Radicación de Investigadores (PIDRI), y los Proyectos de Investigación Científica y Tecnológica-Raíces (PICT Raíces). Como parte del programa, se presentó al científi-co repatriado número 600. En la ocasión, la presidenta Fernández
El objetivo institucional de la OMPI es desarrollar un sistema de propiedad intelectual internacional, que sea equilibrado y accesible, y recompense la creatividad.
Desde 1995 el número de patentes creció sostenidamente hasta alcanzar casi el doble en el 2004.
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ción dijo “Vincular la ciencia, la tec-
nología y la universidad con el mundo productivo y económico es nuestro gran desafío, ya que es la manera de generar más posi-bilidades de seguir creciendo, no sólo en términos de ciencia sino de progreso económico y social.”
La torre de Babel científica y tecnológica en el Perú
Para que, en el mediano pla-zo, el Perú tenga posibilidades de salir de la pobreza, es nece-saria una política en ciencia, tec-nología e innovación. Lo que preocupa es que no existe dicha política ni hay confianza entre los agentes públicos y privados para diseñarla: cada uno respon-sabiliza a los otros del grave es-tado de este sector. En abril de este año, el Centro de Estudios Estratégicos del Instituto Peruano de Administración de Empresas (IPAE) organizó una reunión de expertos sobre “Nuevas Aplicaciones Tecnológicas y Desafíos para el Perú al año 2021”. Claudio Herzka hizo notar que este tema es uno de los más críticos, pero no uno de los me-jores cubiertos en el Perú, y que el desarrollo tecnológico e in-vestigación científica y su vincu-lación con el aparato productivo y la competitividad sigue siendo más un tema de personas que de instituciones.
La mayoría de los participan-tes en la mencionada reunión, opinó que el Perú tiene una baja capacidad tecnológica y que, para avanzar, habría que desarrollar “clusters” de servicios y tecno-logía; desarrollar productos más sofisticados, servicios y tecnolo-gías, aprovechando nuestros re-cursos o servicios naturales, pero sin descuidar la migración hacia la producción tecnológica, y de-sarrollar sectores intensivos en tecnología, que vayan desplazan-do a los sectores basados en re-cursos naturales.
El biólogo molecular Luis Destéfano recordó que en nues-tro país falta una cultura que per-mita comprender la importancia de la ciencia y la tecnología, y ello es debido a una deficiencia en la educación. Para Destéfano, ade-más de los fondos para desarro-llar este sector, es necesario refor-mar la estructura del sistema de ciencia y tecnología nacional.
El empresario Juan Incháus-tegui se refirió a la falta de promo-ción y difusión de la importancia de la ciencia y la tecnología, la que es responsabilidad del Estado. Se trata también de la comprensión de esta importancia por parte de todos los estratos y niveles de la sociedad. Por su experiencia como miembro del Programa de Ciencia y Tecnología con fondos del BID, en la Presidencia del Consejo de
Ministros, reconoció que hay gran interés de las instituciones acadé-micas en ciencia y tecnología, la que no va acompañada por el mis-mo entusiasmo del mundo empre-sarial, el que teme por la confiabi-lidad industrial, trabándose así el desarrollo tecnológico.
En la I Convención Nacional de Colegios Profesionales, el Decano Nacional del Colegio de Ingenieros del Perú, Ing. Carlos Herrera Descalzi, dijo que la falla se da en la clase gobernante, com-puesta principalmente por abo-gados. Recordaba la frase de Luis Bedoya Reyes ante el Ing. Jorge Grieve, en un debate electoral por la Alcaldía de Lima: “Los técnicos se alquilan”. Señaló que en China de diez miembros de los altos di-rigentes del Gobierno, nueve son ingenieros. El Gobierno está pre-ocupado por la crítica, la que vie-ne de la clase política, y la clase política no tiene sustento técni-co, salvo excepciones.
Urgente inclusión empresarial de la tecnología
Hace decenios que la innova-ción tiene residencia en el discur-so empresarial del mundo aho-ra desarrollado y hace un par de
El valor de las exportaciones depende de la tecnología incorporada a la producción.
El desarrollo tecnológico e investigación científica y su vinculación con el aparato productivo y la competitividad sigue siendo más un tema de personas que de instituciones.
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años que ingresó con fuer-za en los foros empresaria-les peruanos. El mensaje de Enrique Iglesias en la confe-rencia inaugural de la CADE 2009 (19 al 21 de noviembre), fue que un modelo basado en la exportación de mate-rias primas no va más, y que es necesario ingresar en la economía del conocimiento para tener perspectivas de crecimiento.
La crisis mundial ha ace-lerado el cambio. Para ello, los países usan al máximo su creatividad. Una característi-ca dominante de estos tiem-pos es que la renovación de productos innovadores es cada vez más veloz. En in-novación y competitividad, el país que pestañea pierde. La capacidad de innovar se forma en las universidades. En ese sentido, varios expo-sitores de la CADE han he-cho notar que en el Perú hay más de 100 universidades, pero que la mayoría deja mucho que desear en cuanto a investigación y desarrollo. A falta de paten-tes y empresas que salgan de las universidades, se ve como éxito mayor cuando los egresados ob-tienen trabajo. Además, una en-cuesta mostró que los empresa-rios no creen que esta situación vaya a mejorar. Y lo peor es que el Perú no es capaz de retener los pocos talentos que egresan de su mediocre sistema universitario. Es justo mencionar la excepción a esta realidad: la Universidad Cayetano Heredia, que tiene una envidiable producción científica y tecnológica.
En cuanto a la formación del potencial humano en el extranje-ro, en la CADE se ha mencionado que el Perú no presenta candida-tos a ofertas de becas que hacen los países desarrollados. Los ex-positores de la CADE han puesto énfasis en la necesidad de inno-vación y desarrollo. Sin embargo, los participantes mostraron poca
preocupación por la innovación tecnológica. Varios empresarios señalaron que todavía hay una falta de comprensión del valor de la ciencia y la tecnología. Se men-cionó la necesidad de fortalecer
la red internacional de ciencia y tecnología, que constituye una herramienta para aprovechar el potencial científico-tecnológico de los investigadores peruanos residentes en el extranjero. En suma, el empresariado peruano parece darse cuenta de que sin innovación el futuro no es bri-llante. Ahora falta que el Estado,
la empresa y la academia se pongan de acuerdo y, sobre todo, juntos pasen a la acción.
Propuestas de los científicos peruanos
En el marco del Encuentro Científico Internacional rea-lizado en enero del 2009, los investigadores peruanos residentes en el extranjero, juntamente con los residen-tes en el Perú, propusieron -una vez más- una política de Estado en ciencia y tec-nología de fácil aplicación, poco onerosa, y con gran-des probabilidades de im-pulsar la investigación y la innovación.
En primer lugar, debe in-tegrarse los recursos en cien-cia y tecnología en el Perú, en torno a un Ministerio de Ciencia, Tecnología e
Innovación (MICITI), sobre la base del potencial humano exis-tente en el Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica (Concytec) y en los institutos especializados en inves-tigación. Estos últimos tendrían que estar adscritos al MICITI, en una concepción de sistema.
El Ministerio deberá convocar a la empresa privada, las orga-nizaciones de ingenieros y cien-tíficos, las universidades y los centros de investigación, para decidir los campos prioritarios y crear para ellos polos tecnoló-gicos integradores, donde se ins-talen los agentes de los procesos productivos.
En los campos escogidos, el Estado deberá otorgar incenti-vos tributarios para las inversio-nes en investigación y desarrollo que realicen las empresas priva-das. Además, los institutos es-pecializados del Estado habrán de participar en las investigacio-nes que requieran las empresas tecnológicas.
Informe de uno de los encuentros de científicos peruanos que trabajan en el exterior.
El empresariado peruano parece darse cuenta de que sin innovación, el futuro no es brillante. Ahora falta que el Estado, la empresa y la academia se pongan de acuerdo.
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ción Para fortalecer el potencial hu-
mano, los institutos especializa-dos deberán estar exceptuados de las prohibiciones de nombrar investigadores, en el marco de una carrera del investigador ba-sada en la producción de publi-caciones y patentes. Habrá que acompañar a ello una estrategia de repatriación de investigadores talentosos, para que lideren las investigaciones requeridas.
Pero lo urgente es crear una cultura científica y tecnológica en la sociedad peruana, lo que se po-drá lograr con un plan estratégi-co liderado por el futuro MICITI. En ese sentido, la tarea que se han trazado los científicos peruanos es convencer a líderes políticos y empresarios de la real importan-cia de la ciencia y tecnología.
Para demostrar la necesidad de un Ministerio de Ciencia y Tecnología que impulse y fomen-te la inventiva en los centros de investigación, las universidades e instituciones empresariales, bas-ta cuantificar la realidad de la in-ventiva que se patenta en nuestro país. Desde 1994, el Perú empezó a reconocer las patentes; sin em-bargo, este incentivo que debió motorizar la creatividad ha teni-do muy escaso resultado. Los es-tadounidenses gestionaron ante las autoridades peruanas 295 so-licitudes de patentes en 1996 y 476 en el 2006. Por el contrario, el número de solicitudes de paten-tes de residentes (peruanos) se ha mantenido casi constante, alrede-dor de 40. En Estados Unidos los peruanos registraron ocho paten-tes en el 2003, pero en el 2006 sólo patentaron dos. Los chilenos tu-vieron una patente en 1998 y el 2006 llegaron a 76. Los brasileños tuvieron 115 en 1996 y llegaron a 341 en el 2006. Los costarricenses empezaron con dos en el 2002 y en el 2006 estuvieron en 17.
Tan magros resultados en cuan-to a patentes, se deben a que el Perú tiene una baja inversión en ciencia y tecnología (0,11% del PBI, cuan-do la tendencia es hacia 2%), usada
en un Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología compuesto por pe-queños institutos desarticulados entre sí, burocratizados y sin masa crítica de investigadores para em-prender proyectos viables.
Para tratar de revertir esa situa-ción, en el 2005 se promulgó la Ley
Marco de Ciencia y Tecnología, la que da al Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica (Concytec) la res-ponsabilidad de rector del siste-ma; pero no le otorga los poderes para reorganizar el mencionado desarticulado sistema, ni para re-novar los viejos cuadros de in-vestigadores de los institutos es-pecializados. Por el contrario, a partir del 2006, aumentó la bu-rocracia en el sector, creándose el
Programa Nacional de Ciencia y Tecnología, con un fondo de 36 millones de dólares, duplican-do el trabajo del Concytec, el que quedó como una institución pro-motora sin fondos para cumplir con su misión.
Finalmente, ante los requeri-mientos para la firma del TLC con Estados Unidos, se creó el Ministerio del Ambiente (Minam), al que se han adscrito algunos institutos con componentes am-bientales, sin una visión integral del tema de la ciencia y la tecno-logía. Para completar el marco, no se han establecido prioridades claras de investigación.
Así, los pocos recursos dedica-dos a la ciencia y la tecnología son repartidos entre pequeños proyec-tos, los que finalmente no tendrán suficientes recursos para ser via-bles. Ello hace prever que el Perú no incrementará significativamen-te su inventiva y seguirá sufrien-do los mismos problemas que hoy ocupan las primeras planas.
A manera de conclusión esperanzadora: ejemplos a seguir
Pese al panorama de muy es-casos resultados, tenemos, sin
Presidente de la CADE 2009, Oscar Rivera Rivera. En el evento se afirmó que sin tecnología no habrá horizonte para el empresariado peruano.
En los campos escogidos, el Estado deberá otorgar incentivos tributarios para las inversiones en investigación y desarrollo que realicen las empresas privadas.
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embargo, brillantes iniciativas que permiten reflexionar sobre las potencialidades nacionales de desarrollo científico y tecnológi-co, así como las carencias lega-les, institucionales y financieras que dificultan el desarrollo en in-novación: el de el biólogo Carlos Bustamante, quien reside en Estados Unidos y ha venido para crear el Laboratorio de Moléculas Individuales, gemelo al que tiene en la Universidad de Berkeley; y el del ingeniero Martín Sarango, cuya empresa M. SARANGO CT Industrias Tecnológicas ha gana-do varios contratos internaciona-les para exportar radares y subsis-temas de radar a Europa y USA.
En estos tiempos de globali-zación, están surgiendo sorpren-dentes formas de explotar las potencialidades científicas y tec-nológicas de los peruanos. Me permito mencionar un caso de re-cuperación de talentos residentes en el extranjero, y otro de expor-tación de tecnología hacia un país desarrollado. El biólogo Carlos Bustamante, luego de graduar-se de doctor en la Universidad de Berkeley, considerado uno de los mejores científicos residen-tes en Estados Unidos, regre-só para exponer en el Encuentro Científico Internacional (ECI) y fundar el Instituto Internacional de Investigaciones para el Perú (III Perú), con el objetivo de ca-nalizar una colaboración cien-tífica hacia nuestro país. En ese marco, Bustamante ha toma-do su año sabático para insta-lar, en el Perú, el Laboratorio de Moléculas Individuales de la UPCH, gemelo al que tiene en la Universidad de Berkeley. Si bien este laboratorio estará situado en la Universidad Peruana Cayetano Heredia (UPCH), será un labora-torio nacional, el que será accesi-ble a las instituciones de ciencia y tecnología que tengan proyectos para usarlo.
El laboratorio está equipado con un instrumento de pinzas ópticas, con el que se estudia las
moléculas individuales de ADN, para comprender las fuerzas que las gobiernan, desentrañando así la dinámica molecular que da origen a la vida y es responsa-ble de su evolución. Asimismo, el laboratorio cuenta con un mi-croscopio de fuerza atómica, con el que se hará investigaciones en nanotecnología. Para este pro-yecto de transferencia científica y tecnológica, se han entrenado jóvenes investigadores en el la-boratorio de Berkeley. Uno de ellos, el doctor Daniel Guerra, es
ahora el director del Laboratorio de Moléculas Individuales de la UPCH. El equipo científico está compuesto por investigadores de la UPCH, la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) y la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI). Por otro lado, el Ing. Mar-tín Sarango, egresado de la Universidad de Piura, y doc-torado en Ingeniería de Teleco-municaciones en la Universidad Politécnica de Cataluña (España), luego de su experiencia en la fa-bricación de un radar atmosférico
Dr. Carlos Bustamante, docente investigador de la Universidad de California,Berkeley.
Dr. Martín Sarango con el Dr. Antonio Brack, ministro de asuntos ecológicos.
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ción para la Estación Antártica Machu
Picchu, realizada en colabora-ción la Universidad de Piura y el Instituto Geofísico del Perú; en la dirección del proyecto de la son-da peruana PERSEUS en el centro espacial Goddard de NASA; y en la investigación como profesor de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) fundó la empre-sa M. SARANGO CT Industrias Tecnológicas, especializada en radares, instrumentación aeroes-pacial, telecomunicaciones y sis-temas de comunicación-navega-ción-vigilancia aeronáutica.
En sus primeros tres años de operaciones, la empresa de Sarango ha ganado una licitación europea y otros contratos inter-nacionales para exportar radares y subsistemas de radar a Europa
REFERENCIAS1 Informe Mundial sobre Patentes 2008,
Organismo Mundial para la Propiedad Intelectual (OMPI), http://www.wipo.int/ipstats/es/statistics/patents/
2 Revista Nature, 1 de octubre 2008.3 http://www.mincyt.gov.ar/indexphp?
contenido=notiraicesley26421_2
y USA. En los dos últimos años, ha fabricado e instalado un ra-dar de investigación en el Centro Aeroespacial EISCAT de Tromso, en Noruega.
Sarango señala haber tenido dificultades relacionadas con la poca experiencia que tienen las instituciones peruanas en temas de transferencia de tecnología del sector público al privado; la falta de cooperación interinstitucio-nal que hace duplicar esfuerzos; la falta de un marco legal espe-cífico que promueva la inversión en investigación y desarrollo, por parte de la empresa privada; las insuficientes herramientas fi-nancieras existentes a disposi-ción de las Pymes exportadoras; la insuficiente inversión estatal en sus propios laboratorios de
N.E. El presente documento ha sido edita-do con aprobación del autor, integran-do artículos aparecidos en diversos me-dios de comunicación escrita.
investigación y en la formación de recursos humanos a nivel de post-grado en el extranjero.
La Red Internacional de Ciencia y Tecnología (InterCyT/Interscience) ha reconocido a Martín Sarango con el premio “Empresario Científico-Tecnológico 2009”, mientras que a Carlos Bustamante le otorgó el Premio “Embajador Científico-Tecnológico 2008”. Los menciona-dos premios son importantes para incentivar la innovación científica y tecnológica.
Que no sean estrellas solitarias
Estos casos excepcionales rela-cionados con la transferencia tec-nológica Norte-Sur deben animar para que crear un Ministerio de Ciencia y Tecnología, el que, des-de el Estado, promueva la inno-vación y la creación de empresas basadas en el conocimiento, de modo que lo que hemos descri-to no sean sólo estrellas solitarias en la oscuridad que quiere domi-nar el horizonte tecnológico del Perú.
Será necesario, como lo pide Sarango, contar con apoyo finan-ciero para los proyectos de em-presa basada en el conocimiento. También se necesita un entor-no social que incentive iniciati-vas como las de Martín Sarango y Carlos Bustamante, empezan-do en el hogar y pasando por el sistema escolar. Finalmente, los medios masivos de comunica-ción tienen un enorme potencial para incentivar la innovación en la sociedad.
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Fortalecimiento del Sistema Nacional de Ciencia,
Tecnología e Innovación*
Antecedentes y propuesta
Producción forestal: área importante de la investigación.
La importancia central de la ciencia y tecnología como motor y catalizador del desarrollo es ampliamente aceptada en la sociedad del conocimiento global. La capacidad de un país o región para mejorar continuamente su eficiencia, productividad y competitividad está directamente relacionada con el crecimiento económico, la generación de riqueza y el aumento en los niveles de bienestar y prosperidad de la población. En los primeros años del siglo 21, el desarrollo es imposible sin capacidades de innovación, ciencia y tecnología (IC&T) autónomas.
Dr. Francisco SagastiIngeniero Industrial UNI, Antorcha de Habich. MsS y PhD por la Pennsylvania State University. Director Ejecutivo emérito de FORO Nacional/Internacional. Ha sido Presidente del Consejo Directivo del Programa de Ciencia y Tecnología (FINCyT), Director del programa Agenda: PERÚ, Jefe de la División de Planeamiento Estratégico del Banco Mundial, Presidente del Consejo Consultivo de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo en las Naciones Unidas.
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1. Situación del Perú
Entre 2002 y 2008 la econo-mía peruana creció 6,8% en pro-medio anual, las exportaciones triplicaron su valor y la presión tributaria se incrementó en alre-dedor de 3 puntos porcentuales. Además, se concretó el Acuerdo de Promoción Comercial con los Estados Unidos de América, y se tiene en marcha negociaciones para concretar acuerdos de libre comercio con Canadá, China y la Unión Europea, entre otros. Esto abre nuevas oportunidades para las exportaciones, pero al mismo tiempo hace necesario elevar la competitividad, mejorar la pro-ductividad y la calidad, y al mis-mo tiempo atender a los sectores que se verán afectados por estos procesos1.
Es probable que el auge eco-nómico reflejado en siete años y medio de crecimiento conti-nuo —derivado en gran medi-da del ciclo económico global que ha generado una bonanza de exportaciones— se extienda durante varios años más, aun-que a un ritmo mucho menor debido a la crisis financiera y a la recesión económica mundial. Esta situación ofrece una venta-na de oportunidades para trans-formar los sistemas productivos y mejorar la competitividad. Por esta razón, es el momento opor-tuno para poder realizar las re-formas estructurales necesarias entre las instituciones vincula-das a la ciencia, tecnología e in-novación en el país. Más aún el plan de reactivación propuesto por el gobierno para enfrentar los efectos de la crisis prevista para 2009-2010 debe incluir un componente de fortalecimiento del sistema de innovación tecno-lógica y de inversiones para ex-pandir y consolidar la capacidad científica y tecnológica del país.
Esta es la única manera en que el Perú estará en condiciones de aprovechar el siguiente ciclo de expansión económica mundial cuando éste se presente durante los próximos años.
1.1 Ciencia y tecnologíaEl Perú se encuentra muy atra-
sado en relación a otros países de la región en materia científica tec-nológica. De acuerdo a datos de la Red de Indicadores Científicos de América Latina (RICYT), durante el año 2004 la inversión en este ru-bro con relación al PBI fue apenas de 0,16%, muy por debajo del pro-medio latinoamericano (0,54%).
Sin embargo, estos datos esta-dísticos no son del todo confia-bles, debido, principalmente, a que las instituciones que partici-pan del proceso no responden co-rrectamente los formularios. Esto genera una sobrestimación en los montos de inversión destinados a IC&T, por lo que la situación es aún más crítica de lo que parece. Más aún, en 1980 el Perú invertía alrededor de US$ 70 millones en este rubro, por lo que los indica-dores reflejan un severo retroceso en la asignación de recursos para IC&T. Expresados en moneda constante estas cifras implican un retroceso aún más dramático.
Entre los recursos del sector público destinados a concursos que promueven la innovación,
ciencia y tecnología se cuen-ta con el Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica (CONCYTEC), que destinó para su concurso úni-co regular de 2007 alrededor de US$ 300,0002. Por otro lado, el Proyecto de Innovación y Competitividad para el Agro Peruano – INCAGRO cuenta con aproximadamente US$ 31 millo-nes del 2005 al 2009. El Programa de Ciencia y Tecnología de re-ciente creación cuenta con US$ 36 millones para 5 años, y el Ministerio de Producción cuen-ta con un aporte de US$ 100 mil de la Corporación Andina de Fomento (CAF) para apo-yar proyectos de investigación y desarrollo tecnológico. A fi-nes del 2007, se aprobó la Ley de Funcionamiento del Fondo de Investigación y Desarrollo para la Competitividad (FIDECOM) por S/. 200 millones, el cual aún no cuenta con una unidad ejecu-tora ni se ha puesto en marcha.
Por otro lado, en los últimos años la inversión anual en in-vestigación y desarrollo de los institutos de investigación y de las universidades públicas en el Perú, fue apenas de un 18% y un 3%, respectivamente, de su pre-supuesto total, y se ha estimado que sólo un 3% de las empresas realiza actividades de investiga-ción y desarrollo tecnológico. Sin embargo, se tiene información que dos universidades privadas, Cayetano Heredia y la Pontificia Universidad Católica, dedicaron respectivamente US$ 12 millones y US$ 4 millones a investigación, la mayoría de éstos, procedentes de la cooperación internacional y de recursos propios.
No se cuenta con datos acerca de la inversión del sector empre-sarial en investigación y desarro-llo, debido a que en los últimos dos decenios no se han realizado
Los TLC abren nuevas oportunidades para las exportaciones, pero al mismo tiempo hacen necesario elevar la competitividad, mejorar la productividad y la calidad.
1 En 2009-2010 el Perú se ubicó en el puesto 78 de 132 en el ranking de competitividad del World Economic Forum (WEF), y el pues-to 109 en cuanto al indicador referente a innovación.
2 El presupuesto anual de CONCYTEC es de alrededor de US$ 4 millones.
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estudios empíricos sobre el tema. No obstante, con base a la expe-riencia de países que han estado en situación similar en el pasado, puede estimarse que las empre-sas invierten aproximadamente el 15-20% del monto que aporta el sector público.
El Gráfico 1 muestra los da-tos señalados por RICYT (2000-2004), y los recursos destinados a I+D que el país tendría si se hu-biera mantenido el porcentaje del PBI destinado a I+D del año 2004 (que probablemente está sobrees-timado), durante los años 2005-2007. Asimismo, muestra la cifra obtenida para el año 2007 toman-do en cuenta la asignación de re-cursos para IC&T por parte del sector público,3 y los estimados para el sector privado conside-rando que invierten el 20% del monto correspondiente al sector público. En vez de invertir los US$160 millones de dólares que corresponderían al 0.16% del PBI, se estima que en el 2007 se invir-tieron menos de US$100 millones que corresponde a 0.1% del PBI.
Además de la escasa asigna-ción de recursos para IC&T exis-te gran desconocimiento del comportamiento tecnológico y la innovación en las empresas (no hay estudios empíricos) lo cual agudiza la situación de atra-so del Perú frente a la región y al mundo.
1.2 Caracterización del sistema nacional de innovación4
Los componentes del siste-ma nacional de innovación son bastante débiles y poco vincula-dos entre sí en algunos campos de la actividad científica, tecno-lógica y productiva. Si bien en el año 2004 se promulgó la Ley Marco de Ciencia, Tecnología
e Innovación Tecnológica, la cual crea el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica (SINACYT), éste dis-ta aún de ser un sistema conso-lidado y efectivo que permita incrementar las capacidades de IC&T del país.a) Generación de conocimientos.
Se cuenta con muy pocos cen-tros de investigación de alto ni-vel en las universidades, en las instituciones públicas y en las empresas. Las pocas entidades generadoras de conocimiento que obtienen reconocimiento internacional están, por lo general, aisladas del sector
productivo. Además, el Perú no cuenta con suficientes recursos humanos con capacidad para promover, administrar y ejecu-tar iniciativas y proyectos en el campo de la ciencia, tecnología e innovación.
b) Innovación empresarial. Existe un limitado número de empre-sas productivas y de servicios que realizan innovaciones de manera continua y sistemática. Esto se debe principalmente al proceso de “informalización” que tuvo lugar en la economía peruana durante el decenio de los ochenta. La nueva configu-ración del sector productivo,
Investigación agraria en Tumbes
3 El monto fue identificado a partir de los Presupuestos Iniciales de Apertura para el 2008 consignados en el Sistema Integrado de Administración Financiera (SIAF) del Ministerio de Economía y Finanzas (MEF).
4 Extraído y actualizado de Sagasti, Francisco (2003), “El sistema de innovación tecnológica en el Perú: antecedentes, situación y perspectivas”, documento elaborado en el marco del Programa Perú-BID de Ciencia y Tecnología, FORO Nacional/Internacional – Agenda: Perú.
GRÁFICO 1: Inversiones en Investigación y Desarrollo, 2000-2007
Fuente: Red de Indicadores de Ciencia y Tecnología (RICYT) de América Latina; MEF: Marco Macroeconómico Multianual (MMM) 2008-2010, Base de Datos del Sistema Integrado de Administración Financiera (SIAF); estimados propios.
180.0
160.0
140.0
120.0
100.0
80.0
60.0
40.0
20.0
0.0
0,18%
0,16%
0,14%
0,12%
0,10%
0,08%
0,06%
0,04%
0,02%
0,00%2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008
i + D (millones de us$) i + D (% del PBi)
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ción con unas pocas empresas gran-
des y un gran número de pe-queñas empresas, hace difícil establecer y consolidar cade-nas productivas o conjuntos (clusters) empresariales que se refuercen mutuamente para consolidar sus capacidades de innovación.
c) Servicios para la innovación. Existen varias organizaciones y entidades públicas, privadas y de la sociedad civil que pres-tan servicios a las unidades productivas y de servicios que realizan investigación. En el sector público están los insti-tutos tecnológicos especializa-dos (IGP, IIAP, INGEMMET, INIA, INICTEL, IMARPE, INS, IPEN y el ITP), que atienden los requerimientos de sectores específicos y no muestran gran articulación con las iniciativas privadas ni con la formación académica.
Por otro lado, están los Centros de Innovación Tecnológica (CITES), que agrupan a peque-ños productores y fomentan la innovación tecnológica para mejorar su competitividad, y que atienden, principalmente, a las industrias textil, de calzado, cuero y madera.
No obstante, en algunos cam-pos como la agroindustria de exportación y la maricultura, se cuenta con embriones de lo que podrían transformarse en siste-mas de innovación sectoriales, pero se encuentran muy lejos de realizar esta posibilidad.
d) Instituciones y políticas pú-blicas. Las instituciones que formulan políticas directamente vinculadas a la innovación, ciencia y tecnología (políticas explícitas) son bastante débi-les y no cuentan con recursos financieros y humanos, ni con influencia política.
Por su parte, aquellas entida-des que tienen a su cargo otras políticas gubernamentales que afectan a la ciencia, la tecnología
y la innovación (políticas implí-citas), tales como las políticas financiera, crediticia, fiscal, laboral, de regulación y comer-cial, entre otras, no son cons-cientes o no tienen interés en los temas de ciencia, tecnología e innovación.
e) Entorno cultural, social y po-lítico. Muy pocas entidades ayudan a crear un ambiente favorable para la ciencia, la tecnología y la innovación. Sin embargo, en los últimos años, es posible detectar un esfuerzo sistemático del Concytec para garantizar el acceso al acervo mundial de conocimientos, promover y difundir la ciencia, y fomentar ampliamente la toma de decisiones basadas en evidencia empírica. La situación actual del país en
innovación, ciencia y tecnología es insostenible y peligrosa, por lo que sin un cambio radical será imposible lograr un crecimien-to sostenido en el largo plazo,
aumentar la productividad, la competitividad, reducir pobreza y mejorar calidad de vida. Es ne-cesario contar con voluntad po-lítica y amplio compromiso (go-bierno, empresa, academia) para revertir la situación mediante el aumento significativo de recur-sos financieros, reformas institu-cionales en el sistema de innova-ción y el diseño de una estrategia (prioridades, selectividad, base amplia, evaluación permanente, excelencia tomando en cuenta la experiencia de otros países) para aprovechar la ventana de oportu-nidad que nos presenta el auge económico actual.
2. Fortalecimiento y consolidación de capacidades en innovación, ciencia y tecnología en el Perú.
Es imperativo aumentar signi-ficativa y rápidamente los recur-sos asignados a IC&T con metas ambiciosas pero realistas. No de-bemos conformarnos con “opti-mizar la miseria” como planteó en alguna oportunidad un desta-cado líder de la comunidad cien-tífica y tecnológica en el país. Los recursos destinados para IC&T en 2012 deberían acercarse a los US$ 650 millones, lo que implica
Si bien en el año 2004 se promulgó la Ley Marco del SINACYT, éste dista aún de ser un sistema consolidado y efectivo.
Cosecha de tilapias en Tarapoto.
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sextuplicar la inversión en IC&T en cuatro años (Gráfico 2).
Para dar este salto cualitativo es necesario realizar un diagnósti-co de las instituciones del sistema nacional de innovación que reci-ben apoyo del Estado Peruano. Los resultados de este diagnósti-co permitirán diseñar una estrate-gia adecuada para fortalecer este sistema e introducir las modifi-caciones institucionales que sean necesarias. Los resultados de este diagnóstico permitirían poner en práctica un sistema de evaluación de desempeño permanente y efi-caz para todas las entidades del sistema nacional de innovación que reciban recursos públicos.
Para demostrar que este salto es posible, podemos indicar que el Programa de Ciencia y Tecnología en la Presidencia del Consejo de Ministros, financiado con un prés-tamo del BID por US$ 25 millones y US$ 11 millones de contraparti-da del Estado Peruano, y que tie-ne una duración de cinco años, ha comprometido alrededor del 70%
de los recursos destinados a fon-dos concursables en poco más de dos de operación efectiva (véase el Anexo B). En el primer trimes-tre del 2010, a los dos años y medio de operación, ha-brá comprometi-do más del 90% y ejecutado al-rededor del 50% de los recursos disponibles. Esto se ha logrado empleando pro-cedimientos ri-gurosos para se-
leccionar los casi 150 proyectos apro-bados de entre las
680 propuestas recibidas, y es-tableciendo controles de segui-miento y monitoreo efectivo.
2.1 Enfoque estratégicoEl Perú debe dar un salto es-
tratégico en múltiples sectores y áreas problema, lo que implica un avance cualitativo y de gran magnitud en el apoyo a la cien-cia, la tecnología y la innovación. Esto aumentaría la productividad y mejoraría la competitividad de una amplia gama de sectores eco-nómicos, y ayudaría a lograr los objetivos de desarrollo económi-co y social.
El aumento de los recursos finan-cieros debe provenir, en una pri-mera etapa de despegue, de fuen-tes nacionales —principalmente del presupuesto público (recursos ordinarios del gobierno central y de los gobiernos regionales, crédi-tos suplementarios) y de las em-presas privadas (cofinanciamiento, incentivos, apoyo público)— para
Investigaciones del INGEMMET: mapa de peligros del volcán Ubinas.
garantizar continuidad en la dis-ponibilidad de financiamiento. Los recursos externos, sean ya présta-mos de organismos multilaterales o donaciones de agencias bilatera-les y multilaterales, fundaciones e inversión extranjera privada, de-ben jugar un papel complemen-tario a la movilización de fuentes domésticas5.
Para poner en práctica esta es-trategia, es preciso que, aún si las condiciones económicas y socia-les se tornaran adversas, todos los sectores políticos apoyen los esfuerzos para expandir y con-solidar capacidades de ciencia, tecnología e innovación de ma-nera continua durante 15 a 20 años. Además, se requiere una amplia y profunda reforma de la educación superior y del sistema educativo en general, y particu-larmente en las ciencias e inge-nierías. Por otra parte, es nece-sario tomar medidas inmediatas para contar, en el plazo más bre-
ve posible, con cuadros profesio-nales especializados en política científica y tecnológica, gestión de la innovación, y en la creación, reestructuración y fortalecimien-to de sistemas de innovación. Por último, para diseñar una es-trategia selectiva con prioridades y metas claras, y con mecanismos de evaluación continua que per-mitan asegurar un buen uso de los recursos, es necesario realizar
En los últimos años, es posible detectar un esfuerzo sistemático del CONCYTEC para garantizar el acceso al acervo mundial de conocimientos.
5 En la República de Corea a mediados del decenio de 1970 el gobierno financiaba más del 70% de la inversión total en investigación y desarrollo, en 1981 esta proporción se redujo al 55%, y en la actualidad la participación del sector privado es alrededor del 75% del total. El Anexo A presenta información sobre el crecimiento acelerado de la inversión en innovación, ciencia y tecnología que han realizado otros países en los últimos decenios.
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previamente un diagnóstico ri-guroso de instituciones públi-cas y privadas vinculadas a la IC&T, tanto en el gobierno cen-tral como en los gobiernos regio-nales, que reciben apoyo de re-cursos públicos.
Este enfoque estratégico se enmarca en el contexto de la ob-tención del grado de inversión otorgado por la calificadora de riesgo Fitch Ratings y de la fir-ma del Acuerdo de Promoción Comercial con los Estados Unidos de América. En dicho acuerdo se señala que las partes reconocen la importancia de promover la innovación tecnológica, la difu-sión de información tecnológi-ca y la construcción de capaci-dades tecnológicas, incluyendo, según sea pertinente, proyectos de investigación conjuntos entre las partes. Por lo tanto, las par-tes buscarán y fomentarán opor-tunidades para la cooperación en ciencia y tecnología e identi-ficarán áreas para dicha coope-ración, y según sea apropiado, realizar proyectos de colabora-ción de investigación científica6. Asimismo, las partes darán prio-ridad para avanzar en objetivos comunes en ciencia, tecnología e innovación y en apoyar aso-ciaciones entre las instituciones
de investigación públicas y pri-vadas y la industria. Cualquiera de estas actividades o transferen-cia de tecnología deberá estar ba-sada en términos mutuamente acordados.
2.2 Propuestas de políticaEl aumento significativo de
los recursos públicos para inno-vación, ciencia y tecnología, y el estímulo a la inversión privada en este campo, deben ir acom-pañados de medidas específicas para fortalecer y consolidar las
instituciones involucradas en es-tas actividades. Esto se aplica, en particular, a las entidades que formulan y ejecutan políticas de innovación, ciencia y tecnología, y aquellas dedicadas a promover y financiar la investigación cien-tífica, el desarrollo tecnológico y la innovación en los sectores pro-ductivos y de servicios.
Entre otros aspectos, este for-talecimiento implica:1. Consolidar y focalizar las fun-
ciones normativas y activida-des de apoyo a la innovación, la investigación científica y el desarrollo tecnológico en dos entidades rectoras: (i) un Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología remozado y actua-lizado, a cargo de promover las actividades vinculadas a la creación y la oferta de conoci-mientos, y a la formación de recursos humanos de alto nivel; y (ii) un Consejo Nacional de Competitividad e Innovación fortalecido y ampliado, a cargo de promover las actividades vinculadas a la demanda y utilización de tecnología en las empresas. Esto permitirá dotar, de manera progresiva, rápida y sistemática al país de una alta capacidad de investigación
Granja experimental del INIA en Canaán (Ayacucho).
6 Capítulo 16, artículo 16.12 “Propiedad Intelectual” del tratado Acuerdo de Promoción Comercial.
GRÁFICO 2: Propuesta de Aumento de Recursos para Innovación, Ciencia y Tecnología. 2008-2012 (US$ millones)
Fuente: RICYT (2008); Marco Macroeconómico Multianual 2008-2010, MEF; elaboración propia. La Tabla 1 al final presenta las cifras en las que se basa este gráfico.
700
600
500
400
300
200
100
02008 2009 2010 2011 2012
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Todos los sectores políticos deben apoyar la expansión de las capacidades en innovación.
científica y desarrollo tecnoló-gico, así como de capacidades de innovación en los sectores empresariales7.
2. Ubicar a las entidades rectoras de las actividades de innova-ción, ciencia y tecnología en la Presidencia del Consejo de Ministros, el más alto nivel in-tersectorial que les corresponde. Esto permitirá adoptar un con-junto de políticas rectoras multi-sectoriales en el campo de la cien-cia, tecnología e innovación que promuevan la competitividad, el desarrollo económico y social, y el uso sustentable de los recursos naturales y la conservación del medio ambiente. En la situación actual de la ciencia, tecnología e innovación en el Perú es inne-cesario y podría ser contrapro-ducente crear un Ministerio de Ciencia y Tecnología8.
3. Evitar la dispersión y duplica-ción de esfuerzos en el finan-ciamiento de actividades en este campo para maximizar el impacto de los recursos adi-cionales. Esto implica eliminar inconsistencias en el diseño y aplicación de los fondos dedica-dos a promover la innovación, ciencia y tecnología. En particu-lar, se requiere una expansión y consolidación de los programas e iniciativas de fondos concur-sables tales como el Programa de Ciencia y Tecnología (FINCyT) de la Presidencia del Consejo de Ministros, finan-ciado con el Préstamo del BID No. 1663/OC-PE; el Fondo de Investigación y Desarrollo para
la Competitividad (FIDECOM), cuya Presidencia ejerce el Ministerio de la Producción; el Fondo Nacional de Desarrollo Científico, Tecnológico y
de Innovación Tecnológica (Fondecyt), que maneja el Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación
Tecnológica (Concytec); y otros mecanismos financieros de carácter similar. Dada su ex-periencia y desempeño (véase el Anexo B), el FINCyT es la entidad más idónea para con-solidar todos estos fondos, al menos por un período de cinco años hasta que se logre una masa crítica de financiamiento y de funcionarios especia-lizados que posteriormente podrían ubicarse en fondos sectoriales. Esto implica trans-formar a la Unidad Ejecutora del Programa de Ciencia y Tecnología de la Presidencia del Consejo de Ministros en un “Fondo de Innovación, Ciencia y Tecnología” (FINCyT), que sería un Organismo Técnico Especializado conforme a la Ley Orgánica del Poder Ejecutivo No. 291589.
El aumento significativo de los recursos públicos para innovación, ciencia y tecnología, debe ir acompañado de medidas para fortalecer y consolidar las instituciones involucradas.
7 La revisión de políticas de ciencia, tecnología e innovación que viene realizando un grupo de expertos de la UNCTAD/CEPALC a solicitud del CONCYTEC, y la solicitud del Ministerio de Economía y Finanzas para que la Secretaría de la OECD realice una revi-sión de estas políticas permitirá contar con información y propuestas para poner en marcha estas reformas institucionales.
8 La creación de un Ministerio de Ciencia y Tecnología se justificaría sólo cuando se haya logrado un avance significativo en crear con-ciencia sobre la importancia de la ciencia y la tecnología en el desarrollo nacional, se hayan realizado esfuerzos significativos por al menos un decenio, y se haya alcanzado un nivel de inversión en investigación y desarrollo.
9 El artículo 33 de la Ley Orgánica del Poder Ejecutivo No. 29158 indica que los Organismos Técnicos Especializados se crean cuan-do existe la necesidad de: “(1) Planificar y supervisar, o ejecutar y controlar políticas de Estado de largo plazo, de carácter multi-sectorial o intergubernamental que requieren un alto grado de independencia funcional; (2) Establecer instancias funcionalmente independientes que otorgan o reconocen derechos de los particulares, para el ingreso en mercados o el desarrollo de actividades económicas”. Este es precisamente el caso del Programa de Ciencia y Tecnología en la PCM, que se propone transformar en una “Agencia de Promoción de la Ciencia, Tecnología e Innovación”, y que de acuerdo a los artículos 33° y 34° de dicha ley contaría con un Consejo Directivo, se sujetaría a los lineamientos técnicos que establecen la PCM y el Consejo de Ministros, y estaría sujeta a pro-cesos de evaluación estratégica.
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ción 4. Corregir los bajos niveles de
formación de capital humano en áreas prioritarias de la ciencia, la tecnología y la gestión de la in-novación. Una reestructuración y consolidación de los progra-mas de educación superior en ciencias e ingenierías, especial-mente en el nivel de postgrado, es requisito indispensable para fortalecer las capacidades cien-tíficas tecnológicas. Esto exige el diseño y puesta en marcha de un programa acelerado y masivo de becas de postgrado, tanto en el extranjero como en el país, así como de iniciativas para promover la actualización y ga-rantizar la calidad del personal docente, y para atraer y retener a científicos, ingenieros e inves-tigadores peruanos de alto nivel que laboran en el extranjero.
5. Simplificar las normas admi-nistrativas, financieras, pre-supuestales y operativas del sector público, adaptándolas a las necesidades de gestión en programas y proyectos de investigación científica, desa-rrollo tecnológico e innovación. Estos programas requieren ma-yor flexibilidad, rapidez y capa-cidad técnica para su ejecución
(particularmente cuando inclu-yen medidas de apoyo directo al sector privado), involucran nuevos mecanismos de eva-luación y asignación de fondos mediante procesos concursa-bles, requieren procedimientos especiales para el seguimiento y control continuo de la eje-cución de proyectos, y exigen evaluaciones de desempeño realizadas en forma periódica. Además, implican facilitar la puesta en marcha de procesos de evaluación por pares, que requieren de la participación de profesionales que trabajan en actividades relacionadas a los programas y proyectos evaluados.
6. Diseñar y ejecutar, en forma coordinada, entre instituciones públicas, empresas privadas, entidades académicas y orga-nizaciones de la sociedad civil, iniciativas agresivas de coope-ración internacional en ciencia, tecnología e innovación. Estas iniciativas permitirán aprove-char y capitalizar las crecientes oportunidades que se presen-tan de recibir apoyo financiero y técnico en este campo, y de emprender programas con-juntos en los ámbitos regional, internacional y global.Como se ha indicado anterior-
mente, el fortalecimiento y conso-lidación de las instituciones invo-lucradas en innovación, ciencia y tecnología requiere contar con un diagnóstico de la situación actual y con evaluaciones de desempe-ño que permitan orientar las ac-ciones e iniciativas en el corto y mediano plazos. Para este fin, es posible emplear recursos del Componente IV del Programa de Ciencia y Tecnología (FINCyT). Asimismo, es preciso establecer los mecanismos y procedimien-tos para el control oportuno del cumplimiento de metas y obje-tivos, y para evaluar el impacto que los diversos programas, ini-ciativas e instituciones tienen en el desarrollo de la innovación, ciencia y tecnología.
Por otro lado, con el fin de rea-lizar los cambios indispensables es necesario contar con instru-mentos legales que permitan re-ordenar las instituciones vincu-ladas a la innovación, ciencia y tecnología en el país para redefi-nir las competencias y responsa-bilidades en materias de promo-ción de la innovación.
Sin embargo, lo más impor-tante es un compromiso del go-bierno central, de los gobiernos regionales y del Congreso de la República para aumentar signi-ficativamente los recursos para ciencia, tecnología e innova-ción durante los próximos cua-tro años. Este compromiso debe
Lo más importante es un compromiso del gobierno central, de los gobiernos regionales y del Congreso de la República para aumentar significativamente los recursos.
La industria textil y de confecciones compite ïntensamente en el mercado mundial.
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2008 2009 (g) 2010 2011 2012 TOTAL (f) PIA PROPEntidades públicas (Recursos Ordinarios del Tesoro Público) (a)CONCYTEC 2.5 3.5 5.0 20.0 30.0 40.0 97.5 CNC - - 2.0 5.0 10.0 12.0 29.0 Institutos de investigación (b) 30.0 40.0 60.0 70.0 80.0 90.0 330.0 Universidades públicas (b) 19.0 30.0 50.0 60.0 70.0 80.0 279.0 Subtotal entidades públicas 51.5 73.5 117.0 155.0 190.0 222.0 735.5 Fondo de Innovación, Ciencia y Tecnología (FINCyT) (a)Préstamo N°1663-BID (c) 4.5 10.0 25.0 15.5 6.0 - 51.0 Nuevo préstamo BID - - - 60.0 70.0 50.0 180.0 Recursos ordinarios del Tesoro Público (contrapar-tida del nuevo préstamo BID) - - - 80.0 100.0 120.0 300.0
FIDECOM (d) - - 15.0 25.0 30.0 - 70.0 INCAGRO 8.0 10.5 10.5 11.5 - - 30.0 Otros préstamos bancos multilaterales (BM, CAFl) - - 10.0 20.0 30.0 40.0 100.0 Otras fuentes (p.e.. créditos suplementarios) - - 10.0 20.0 30.0 40.0 100.0 Subtotal FINCyT 12.5 20.5 70.5 232.0 266.0 250.0 831.0 Entidades privadas Universidades privadas (montos estimados)Recursos propios 10.0 12.0 12.0 15.0 20.0 25.0 82.0
Contrapartida a recursos públicos de FINCyT (e) - 2.1 7.1 23.2 26.6 25.0 81.9
Subtotal universidades privadas 10.0 14.1 19.1 38.2 46.6 50.0 163.9 Empresas privadas (montos estimados)Recursos propios 2.0 5.0 5.0 15.0 30.0 40.0 92.0 Contrapartida a recursos públicos de FINCyT (e) - 4.1 14.1 46.4 53.2 50.0 163.7 Subtotal empresas privadas 2.0 9.1 19.1 61.4 83.2 90.0 255.7 Subtotal entidades privadas 12.0 23.2 38.2 99.6 129.8 140.0 419.6 Otras fuentesCooperación bilateral y multilateral 8.0 10.0 10.0 15.0 20.0 25.0 78.0 Fundaciones - 3.0 3.0 5.0 5.0 8.0 21.0 Subtotal otras fuentes 8.0 13.0 13.0 20.0 25.0 33.0 99.0 TOTAL 84.0 130.2 238.7 506.6 610.8 45.0 2,085.1
Fuente: RICYT (2008); Marco Macroeconómico Multianual 2008-2010, MEF; y estimados propios.Nota: (a) Presupuesto ejecutado al 9 de diciembre de 2008 según SIAF. No se incluyen las reducciones presupuestales del último trimestre del sector público; (b) El PIA 2008 estimado para los institutos de investigación y universidades públicas fue de S/. 35 y S/. 22 millones, respectivamente. Se estima que en promedio los institutos y las universidades públicas ejecutaron el 85% de los recursos destinados a actividades de ciencia y tecnología; (c) Monto propuesto (PROP) 2009 incluye US$ 15 millones adicionales de contrapartida al préstamo Nº 1663-BID; (d) A la fecha aún no se cuenta con el Reglamento Operativo del FIDECOM;(e) Monto estimado de cofinanciamiento de recursos del FINCyT (10% en universidades privadas y 20% en empresas privadas);(f) Para el año 2009 sólo incluye PROP y no el PIA y (g) PROP: Propuesta planteada. El PIA: Presupuesto Inicial de Apertura sólo aplica a las entidades del sector público y no a las del sector privado para estas últimas se proponen montos estimados.
TABLA: Propuesta de Financiamiento de IC&T (US$ millones)
ser asumido plenamente por el Estado, y complementado con compromisos de las empresas privadas, las universidades e ins-tituciones académicas, las organi-zaciones de la sociedad civil, los organismos multilaterales y bi-laterales de financiamiento, y las
instituciones de cooperación in-ternacional. La participación de los recursos públicos tendría lu-gar mediante partidas consigna-das en el Presupuesto General de la República, compromisos con los organismos financieros multi-laterales y bilaterales, y créditos
suplementarios. La Tabla que incluimos es
una propuesta de financiamien-to para IC&T presentada a ini-cios del 2009 con el propósito de llegar a sextuplicar el monto de recursos destinados a esta activi-dad hacia el 2012.
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3. Comentarios finales
La favorable situación econó-mica del país durante el último lustro que, no obstante el impac-to que ha tenido la crisis econó-mica y financiera internacional, se espera continúe durante los próximos años luego de la re-cuperación prevista para el pri-mer trimestre del 2010, presenta una oportunidad extraordinaria para revertir la crítica situación de atraso en que se encuentran la ciencia, tecnología e innovación en el Perú. Un aumento signifi-cativo en las inversiones en este campo es la única manera de ga-rantizar el crecimiento económi-co y mejoras en la calidad de vida en el mediano y largo plazos. De no aprovecharse esta oportuni-dad ahora, es muy probable que transcurra otro cuarto de siglo antes de que se vuelva a presen-tar un conjunto de circunstancias tan favorables como las actuales.
Por esta razón, es preciso ac-tuar de manera urgente y poner en
práctica las medidas sugeridas en la sección precedente de este docu-mento. Entre otras cosas, esto im-plica proponer medidas legislati-vas y administrativas prioritarias para reformar la estructura insti-tucional de la política científica y tecnológica; modificar el proyec-to de presupuesto para el 2010, de
* Secciones 2.1, 3 y 4 del Informe preparado por Francisco Sagasti, ex Presidente del Consejo Directivo del Programa de Ciencia y Tecnología en la Presidencia del Consejo de Ministros, a título personal y por solicitud del entonces Presidente del Consejo de Ministros, Dr. Jorge del Castillo, en mayo del 2008. El informe ha sido actualizado en diciembre del 2009. Publicación aprobada por el autor.
tal manera que incorpore partidas adicionales para ciencia, tecnolo-gía e innovación; y plantear inicia-tivas de cooperación y financia-miento internacional a la brevedad posible, y en particular diseñar una segunda operación de prés-tamo con el Banco Interamericano de Desarrollo.
Valor agregado en el sector minero: planta de concentración.
De la agricultura tradicional a la electrónica y más allá
La UNI te esperaRelaciones Públicas te informa
Difundimos los principales logrosde nuestra comunidad universitaria que con el apoyo de sus
autoridades y la dirección del Rector asume su responsabilidad en laingeniería, ciencia y arquitectura del Perú.
La Oficina de Relaciones Públicas informa a la comunidad académicay a la opinión pública los aportes de la UNI al desarrollo del país, los
convenios nacionales e internacionales que suscribimos, lasceremonias institucionales de mayor importancia, la bienvenida a losnuevos estudiantes y en general los éxitos alcanzados en enseñanza
e investigación
UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍAOFICINA DE RELACIONES PÚBLICAS
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ASÍ LO LOGRÓDe la agricultura tradicional a la electrónica y más allá
TAIWAN
Producción rural hacia 1950. Laboratorios de la empresa UMC.
Edificio Taipei 101, con más de 500 metros de altura, preside la ciudad.
La pequeña isla tiene 36 000 kilómetros cuadrados, apenas la cuarentava parte del Perú, y ha logrado convertirse en uno de los principales proveedores mundiales de bienes basados en tecnologías de la información: chips, pantallas LCD, Laptops, routers, scanners, agendas electrónicas y teléfonos móviles.
La pequeña isla tiene 36 000 kilómetros cuadrados, apenas la cuarentava parte del Perú, y ha logrado convertirse en uno de los principales proveedores mundiales de bienes basados en tecnologías de la información: chips, pantallas LCD, Laptops, routers, scanners, agendas electrónicas y teléfonos móviles.
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En sus primeras etapas de desarrollo, el mayor énfasis del país estuvo en la mejora
de las ciencias básicas y las condi-ciones para la investigación. Dada la escasez de Taiwan en recursos naturales y la pequeña escala de su economía, el gobierno, a lo largo de los últimos decenios ha respon-dido a la creciente competencia global, ampliando constantemente el ámbito de aplicación del desa-rrollo tecnológico en función de la modernización industrial y los avances en alta tecnología.
Historia de las políticas taiwanesas para la innovación*
Taiwan ha sido afectado fuertemente por la recesión interna-cional; en el 2009 sus exportaciones cayeron un 24% y el PBI un 2,6% en relación al año anterior. En el momento más grave
de la crisis -durante el primer semestre del 2009- el retroceso del PBI fue mucho mayor y parte de los empleados de investigación científica debió tomar vacaciones obligatorias.
Sin embargo, se trata de un retroceso temporal que no revierte las enormes conquistas alcanzadas por los 23 millones de taiwane-ses en casi tres generaciones de esforzado trabajo.
En el 2005, Taiwan era la cuarta economía mundial en compe-titividad y la tercera en reservas de divisas internacionales. Según los estimados del gobierno, el ingreso per cápita esperado para el 2010 estará por encima de los 17 mil 500 dólares estadounidenses, lo cual equivaldrá a más de 30 mil dólares en paridad de poder ad-quisitivo. El 98% de sus exportaciones es de carácter no primario y nada menos que el 32,5% del PBI es aportado por las TIC’s, lo cual no es óbice para que disfrute de una agricultura sumamente avan-zada, autosuficiente en arroz y proveedora de tecnologías agríco-las y agroindustriales. Gigantesco cambio para un país que en los años 50 tenía menos de 200 dólares en ingreso per cápita.
¿Cuál ha sido el secreto de tan extraordinario ascenso? El Perú no debe copiar a ningún país, pero sí tiene la obligación de inspi-rarse en quienes están logrando en las últimas generaciones cons-truir economías industriales y posindustriales. Con ese criterio, ofrecemos tres documentos que ayudan a precisar las políticas que permitieron a Taiwán introducir tecnologías cada vez más avanza-das en su producción y exportarla al mundo compitiendo con los productos de otros países.
El principal factor de éxito fue la firme y perseverante determina-ción del liderazgo político, militar, empresarial y académico. Ellos co-metieron errores al enfrentar circunstancias sumamente complejas; sin embargo, nunca abandonaron la decisión de transformar la isla sacándola del atraso tecnológico. El Estado se ocupó en crear condi-ciones favorables para que las empresas privadas ascendieran tecno-lógicamente en su lucha por el mercado y los académicos proveyeron las innovaciones necesarias. Es de gran utilidad para la UNI estudiar la experiencia del ITRI, pues se trata de una institución académica es-pecíficamente creada y dirigida por las autoridades gubernamenta-les encargadas de la economía y el desarrollo científico y tecnológico para trabajar con los empresarios conforme a un Plan estratégico de desarrollo y conquista de mercados. El Parque Hsinchu, es igualmen-te un modelo de instrumento estratégico donde el Estado construye con recursos fiscales laboratorios y centros de investigación para ser-vir a las empresas privadas, siempre y cuando estén luchando por el mercado con innovaciones tecnológicas
En la actual y difícil coyuntura, Taiwan está negociando pragmá-ticamente un Acuerdo Marco de Cooperación Económica con China para no ser perjudicado por la Asociación Económica China – ASEAN, puesta en marcha el uno de enero de este año. Además, el gobierno está ratificando su visión estratégica que va más allá de la electróni-ca digital; el Consejo para la Planificación y el Desarrollo Económico anunció el último día del 2009 que la meta es construir un Taiwan “in-teligente” y que se ha determinado dar prioridad a seis “industrias emergentes”: biotecnología, energías verdes, cuidado médico, turis-mo, agricultura sofisticada y creatividad cultural. (A. Montaño)
* En primer lugar presentamos una traducción libre y adaptada del documento sobre la historia de la ciencia y tecnología que aparece en http://www.gio.gov.tw/info/taiwan-story/science/tw-s01.html . (Hemos modificado el título y los subtítulos). Luego va la reseña del más significativo Instituto Tecnológico que, según todas las fuentes, tuvo una función notable en el ascenso tecnológico del país; para este particular hemos tenido a la vista una memoria institucional del ITRI gentilmente proporcionada por la Oficina Económica y Cultural de Taipei en Lima, a la cual agradecemos su valiosa cooperación.
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iwanHistoria de las políticas
taiwanesas para la innovación*Laboratorios de United Microelectronics Corporation, primera empresa taiwanesa de semiconductores.
dólares de los EE.UU., y se realizaba muy poca in-vestigación. Apenas exis-tía un puñado de uni-dades de investigación agrícola experimental e instituciones vincula-das a empresas estatales creadas durante la domi-nación colonial japonesa. El grupo de investigado-res de la Academia Sínica, acababa de establecer su sede en Taiwan y se en-contraba ocupado en la creación de departamen-tos académicos y de in-vestigación científica.
A principios de 1959, el prominente científico Wu Ta-you, tras observar el entorno científico y la es-casez de recursos huma-nos en ciencia, propuso que se formule una políti-
ca de gobierno para hacer frente a este problema. A fines del mis-mo año, los esfuerzos realizados
por el Dr. Hu Shih y los círculos académicos se vieron recompen-sados cuando el Yuan Ejecutivo aprobó las Directrices de Largo Plazo para los Programas de Desarrollo Científico Nacional y estableció ese mismo año el Consejo Nacional de Desarrollo Científico Estratégico, al que en-comendó la responsabilidad de supervisar el desarrollo científico de la nación.
Durante los años 50, el go-bierno trabajó activamente para iniciar la investigación científi-ca básica. Se estableció un fondo especial para el desarrollo cien-tífico nacional y se elaboraron proyectos a largo plazo creando organismos especiales. Se am-pliaron las instalaciones de in-vestigación académica y se con-trató a profesores visitantes. La investigación científica se orien-tó, principalmente, a la satisfac-ción de las necesidades diarias de las personas, en particular mediante el aumento de la pro-ducción agrícola.
Años 60: industria ligera, inversión extranjera y patentes
El decenio de 1960 fue testi-go de un cambio en la política; se hizo especial hincapié en mejorar el ambiente para la inversión, se promovieron las industrias in-tensivas en mano de obra, y se es-tableció un sector manufacturero exportador.
La industria textil y otras in-dustrias ligeras de reciente apa-rición, como la producción de cemento, pudieron expandir-se gracias a la estabilidad políti-ca y económica, incrementándo-se la prosperidad de la nación y mejorando el nivel de vida de la gente.
La economía creció a una tasa anual promedio de 9,5% y el in-greso per cápita casi se duplicó o triplicó en comparación con el decenio anterior.
A lo largo de los años sesenta,
Años 50: inicios de la investigación científica, promoción agrícola
Durante los años posterio-res al fin de la Segunda Guerra Mundial, las industrias en todo el mundo se desarrollaron rá-pidamente gracias a la recupe-ración económica. Influenciado por el hincapié que hacían los EE.UU. y la Unión Soviética en garantizar la seguridad nacio-nal mediante la consolidación del desarrollo científico, el país decidió establecer un entor-no propicio para el desarrollo tecnológico.
En el decenio de 1950, el ingre-so per cápita era de apenas 173
En el decenio de los 50, apenas existía un puñado de unidades de investigación agrícola experimental e instituciones vinculadas a empresas estatales creadas durante la dominación colonial japonesa.
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Taiwan estableció zonas de pro-ducción exportadora para au-mentar oportunidades de empleo, atraer la inversión, y adquirir la tecnología extranjera.
En 1966, Taiwan estableció su primera zona de procesamien-to para la exportación en terre-nos recuperados en Kaohsiung, lo que provocó un rápido ascenso de la inversión. La producción y las ventas aumentaron de manera es-pectacular, y en apenas tres años la zona llegó al límite de su capaci-dad de uso y funcionamiento. En 1969, el gobierno estableció las zo-nas de procesamiento exportador de Nanzih y Taichung para ayu-dar a resolver los problemas de ubicación e inversión que afronta-ba la industria manufacturera.
En 1967 se estableció el Comité Directivo para el Desarrollo Científico, como una agencia para la política de investigación y asesoramiento dependiente del Consejo Nacional de Seguridad.
El Consejo para el Desarrollo Científico Nacional de Largo
Plazo fue reorganizado tomando el nombre de Consejo Científico Nacional y se le encargó la pla-nificación, promoción, coordina-ción y ejecución de las políticas nacionales de desarrollo científi-co y tecnológico. El mismo año fue creado el Instituto Chungshan para la Ciencia y la Tecnología dentro del Ministerio de Defensa Nacional para investigar y desa-rrollar tecnología militar.
Las empresas estatales crea-ron unidades de investigación,
tales como los Laboratorios de Telecomunicaciones, a car-go de la Dirección General de Telecomunicaciones. Muchas universidades abrieron Escuelas de Posgrado en Ciencias. En 1968, el Comité Directivo para el Desarrollo Científico y el Consejo Científico Nacional for-mularon juntamente una serie de Programas Cuatrianuales de Desarrollo Científico Nacional a ser implementados en tres fa-ses durante un período de 12 años. Adicionalmente, estable-cieron la Fundación Nacional para el Desarrollo Científico y Tecnológico. Todas estas medi-das establecieron una firme base para la I + D entre fines de los se-senta y los años setenta.
En materia de tecnología in-dustrial, el gobierno promulgó le-yes sobre la cooperación tecnoló-gica, revisó los reglamentos sobre inversiones extranjeras, y estable-ció normas en torno al uso de de-rechos de patentes extranjeras y tecnologías especializadas. Estas acciones estimularon la incorpo-ración de la industria en muchas asociaciones de cooperación tec-nológica y la incorporación de tec-nología extranjera.
La productividad siguió cre-ciendo, fueron establecidos ca-nales de comercialización en el extranjero, y las exportaciones se incrementaron. Esto cambió gradualmente la economía de Taiwan, que era anteriormente de tipo agrícola hacia una nueva realidad en que la agricultura y la industria se encontraban equi-libradas. La promoción guber-namental de la investigación en tecnología agrícola resultó ser un éxito en áreas tan especializadas, como el cultivo de espárragos y la cría artificial de la carpa herbívo-ra, la carpa plateada y el camarón.
La industria textil y otras industrias ligeras de reciente aparición, como la producción de cemento, pudieron expandirse gracias a la estabilidad política y económica.
La industria taiwanesa comenzó produciendo artículos de tecnología media en talleres textiles como el que se muestra en la foto.
Se crearon zonas de producción exportadora destinadas a atraer inversiones, aumentar las exportaciones, crear empleos, incrementar las reservas de divisas y adquirir tecnologías extranjeras.
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Se creó una fórmula fija computa-rizada para aumentar la produc-ción de cerdos y otros animales.
Durante el decenio de los se-senta, el gobierno fortaleció la ca-pacidad de investigación básica, mejoró la enseñanza científica en los colegios y universidades en ciencias básicas y aplicadas y promovió la investigación tecno-lógica en los campos de la indus-tria, la agricultura, el transporte, la medicina y la higiene. Las em-presas públicas y privadas y or-ganismos empresariales se ani-maron a participar activamente en la I + D, y se establecieron nue-vos institutos de investigación científica y tecnológica.
Años 70: petroquímica, institutos y parques científicos
El decenio de 1970 estuvo mar-cado por un fuerte crecimien-to económico y por el estímulo permanente del gobierno en fa-vor de la ciencia y la tecnología. Se ejecutaron los Diez Grandes Proyectos de Construcción. El gobierno también llevó a la prác-tica un enfoque tecnológico para el desarrollo nacional que final-mente colocaría a Taiwan en las filas de las naciones desarrolla-das. La infraestructura industrial se fortaleció, el desarrollo rural alcanzó un rápido crecimiento y se estableció firmemente la in-dustria petroquímica.
Durante este periodo, Taiwan registró una tasa de crecimien-to anual de su economía de más del 10%, con la excepción de 1974 y 1975 cuando se produjo la cri-sis del petróleo que desaceleró el crecimiento a 1,12 y 4,27%, res-pectivamente. A finales del de-cenio el auge económico llevó el ingreso per cápita por encima del nivel de los 2 mil dólares de los Estados Unidos, un incremento de quince veces en un período de 20 años. El gobierno culminó, exi-tosamente, las tres fases del Plan Docenal de Desarrollo Nacional
de la Ciencia.A inicios de los 70, fueron es-
tablecidos el Centro para la Investigación y el Desarrollo de Vegetales Asiáticos y el Centro para la Protección Fitosanitaria, consolidando la posición mundial del país en tecnología agrícola.
El Consejo Nacional de Ciencias fundó el Centro para el Desarrollo de Instrumentos de Precisión y el Centro para la Información Científica y Tecnológica para me-jorar el entorno de la investiga-ción y reforzar la información. En julio de 1973, el Instituto Unido de Investigación Industrial, el Instituto de Investigación Minera y el Instituto de Industrias Metálicas, anteriormente ubica-dos en el Ministerio de Asuntos Económicos, fueron fusionados en el Instituto de Investigación Tecnológica Industrial (ITRI por sus siglas en inglés). El ITRI pro-veyó a partir de ese momento un enorme apoyo a la moderniza-ción industrial y el desarrollo de altas tecnologías.
La infraestructura industrial se fortaleció, el desarrollo rural alcanzó un rápido crecimiento y se estableció firmemente la industria petroquímica.
En los setenta Taiwan perfeccionó el sistema de zonas de procesamiento para la exportación con el objetivo de captar inversiones y aumentar la
competitividad de su producción. Abajo, zona de Nanzih.
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Gracias al arduo trabajo de los campesinos y al respaldo que recibió del Gobierno, la agricul-tura fue una base sólida para el comercio y la industria del país asiático, lo que a su vez contribu-yó a lograr el "milagro económico de Taiwan".
En la Primera Conferencia Nacional de Ciencia y Tecnología realizada en 1978, convocada por el entonces Primer Ministro Chiang Ching-kuo, expertos académicos, dirigentes empre-sariales y jefes de las agencias gubernamentales concernidas, intercambiaron opiniones con el propósito de revitalizar la Política Científica Nacional, ele-
var el nivel tecnológico de la na-ción y perfeccionar aún más la industria.
En 1979, sobre la base de los acuerdos tomados en esa Conferencia, el Yuan Ejecutivo elaboró planes para un progra-ma de desarrollo científico y tec-nológico, estableció el grupo de asesores en ciencia y tecnología e invitó a prestigiosos asesores internacionales. Desde su fun-dación este grupo celebra una reunión al año con el objetivo de promover el desarrollo tecnoló-gico de la nación.
Ese mismo año, el Parque Industrial Científico de Hsinchu fue inaugurado después de tres años de preparación por el Consejo Científico Nacional, con
la finalidad de mantener un en-torno propicio para el desarrollo industrial de alta tecnología.
El Consejo, además, estable-ció un departamento de inves-tigación y evaluación, mien-tras los Ministerios de Asuntos Económicos, Transportes y Comunicaciones, Educación y Defensa Nacional crearon ofici-nas asesoras a inicios de los 80. Estas medidas condujeron rá-pidamente a Taiwan a una épo-ca en la que el espíritu empre-sarial y la gestión especializada empezaron a jugar un papel cla-ve en el desarrollo científico y tecnológico.
En resumen, en los años 70 el foco principal se desplazó a sa-tisfacer la demanda de desarrollo científico aplicado y promover el enfoque científico tecnológi-co para transformar a Taiwan en una nación desarrollada.
A lo largo del decenio, los esfuerzos fue-ron múltiples: se fortaleció la infraestructu-ra industrial, se aceleró el de-sarrollo rural, avanzó la in-dustria petro-química y se establecieron organismos gu-bernamentales y empresariales para la promo-ción tecnológi-ca. Las conferencias nacionales permitieron formular políticas a favor de la ciencia, el ascenso del nivel tecnológico y la moderniza-ción de la industria.
Años 80: la electrónica llega al primer lugar
En el decenio de 1980, Taiwan experimentó un extraordina-rio despegue económico. Se
expandió el superávit comercial y el ingreso per cápita superó los 5 mil dólares estadounidenses.
En lo económico, el país se comprometió a alcanzar varias metas: acelerar la moderniza-ción industrial, reajustar vigoro-samente la estructura industrial, acelerar la investigación y desa-rrollo industrial, mejorar la tec-nología productiva de las indus-trias tradicionales y promover el desarrollo de industrias de alta tecnología.
Detrás de estos objetivos se en-contraba la necesidad de atender la creciente demanda producida por la globalización y la liberali-zación. El énfasis principal fue la promoción de tecnologías selec-tas desarrollando investigación científica básica y proveyendo una mejor preparación a los re-cursos humanos de alto nivel tec-
nológico. Continuó la política de desarrollo tecnológico integrado, de conformidad con las políticas científicas del decenio anterior.
Como Taiwan estaba decidi-do a triunfar y alcanzar el nivel de los países desarrollados, así como asumir mayores retos en el ámbito internacional, se convocó
Estas medidas condujeron rápidamente a Taiwan a una época en la que el espíritu empresarial y la gestión especializada empezaron a jugar un papel clave en el desarrollo científico y tecnológico.
En 1982, el Ing. Stan Shih, presidente y director ejecutivo del Grupo Acer,
informa al premier Sol Yun-suan sobre la naciente industria electrónica del país.
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en 1982 a la Segunda Conferencia Científica Nacional. La conven-ción examinó los éxitos y fraca-sos de los proyectos de desarro-llo anteriores y estableció planes para el futuro. También revisó y formuló programas de ciencia y tecnología y definió medidas para fortalecer el reclutamiento así como la preparación de perso-nal de alto nivel en ciencia y tec-nología; todo ello en función a las necesidades de transformación y desarrollo nacional.
Con el propósito de desarro-llar industrias de alta tecnología y atender la demanda global, el gobierno tomó medidas tributa-rias para apoyar la inversión.
Fue creado el Instituto para la Informática Industrial y se or-ganizaron anualmente exhibi-ciones para exponer equipos de cómputo.
Estas iniciativas allanaron el camino para el desarrollo de lar-go plazo de la industria informá-tica en Taiwan. En 1986, la indus-tria textil, que había sido la más importante en el comercio de ex-portación, cedió este lugar a la electrónica y la tecnología de la información.
La apreciación de la moneda taiwanesa y el incremento en el valor de los terrenos ocupados por el Parque Industrial basado en la ciencia de Hsinchu, hicieron especialmente atractiva la inver-sión en industrias de alta tecno-logía. Estas etapas de desarrollo impulsaron las zonas de procesa-miento exportador a un periodo
de transición. Ampliaron el ám-bito de sus actividades manufac-tureras para incluir el sector de servicios y crear operaciones ple-namente integradas.
Durante los años 80, en orden a construir una base sólida para la investigación científica bási-ca, fueron creados el Centro para el Desarrollo de la Biotecnología y el Centro Especializado en Instrumentos de Precisión y se hicieron planes para el futuro es-tablecimiento de un Centro de Investigación de Radiaciones me-diante un Sincrotrón. Además, fue construido y puesto en fun-cionamiento un barco de inves-tigación. Todas estas acciones elevaron la capacidad de investi-gación de Taiwan y su competiti-vidad en una variedad de áreas.
En 1986, la Tercera Conferencia Científica Nacional aprobó un plan decenal definiendo objeti-vos, políticas y áreas prioritarias. El desafío explícito de este plan fue alcanzar un nivel de desarro-llo comparable al de los Estados Unidos de América, Japón y los países avanzados de Europa.
Con el propósito de desarrollar industrias de alta tecnología y atender la demanda global, el Gobierno tomó medidas tributarias para apoyar la inversión.
En 1986, la industria textil cedió la primacía exportadora a la electrónica y las tecnologías de la información.
Años 90: tecnologías de la información de nivel mundial
En un momento cuando los principales países se apresuraban a participar del desarrollo cientí-fico, Taiwan se adaptó a los cam-bios y a las nuevas tendencias. La Cuarta Conferencia Nacional de Ciencia y Tecnología, convo-cada en 1991, redactó un pro-grama de 12 años para ser im-plementado hasta el año 2002 e
igualmente estableció un progra-ma de mediano plazo para el pe-ríodo 1991 – 1996. En la Quinta Conferencia Nacional de Ciencia y Tecnología, efectuada en 1996,
En los ochenta, surgieron empresas taiwanesas dedicadas a las tecnologías de la información gracias al trabajo de investigación de los académicos y una conveniente alianza con empresas estadounidenses.
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se establecieron objetivos para el desarrollo tecnológico en el siglo XXI y se hicieron propuestas com-pletas para cubrir los presupues-tos necesarios, legislar a favor del desarrollo científico incluyendo investigación tecnológica avan-zada, desarrollo industrial de alta tecnología y equilibrio entre las ciencias y las humanidades.
En 1997 fue publicado el pri-mer Libro Blanco de Ciencia y Tecnología y un año después se aprobaron las medidas para trans-formar Taiwan en un país basado en la ciencia y la tecnología.
Ese mismo año, con el objeti-vo de atender las principales ne-cesidades de la nación en su de-sarrollo económico y social, así como para integrar los recursos de I + D disponibles en las indus-trias de diferentes niveles, fueron establecidos diversos programas nacionales. Estos programas tu-vieron por objeto lograr metas estratégicas mediante innova-ciones tecnológicas y contribu-yeron enormemente al desarro-llo industrial y al bienestar de la nación. En 1998, se aprobó la Ley básica de Ciencia y Tecnología, la misma que entró en vigor al año siguiente.
En el año 2002, varios de estos programas ya habían sido aplica-dos con éxito, tales como los pro-gramas de prevención de desas-tres, telecomunicaciones, biología
agrícola, farmacéutica, biotecno-logía, archivo digital, medicina genómica, sistemas de chip para computadoras, enseñanza digital y nanotecnología.
En enero de 1999, luego de 10
años de preparación, fue lanzado exitosamente el primer satélite es-pacial de Taiwan. El país desarro-lla tecnología espacial y produ-ce componentes de satélites. La Oficina Nacional del Programa Espacial se ocupa de integrar los recursos humanos y reforzar el desarrollo autónomo de tecnolo-gías fundamentales para la pro-ducción de satélites de órbita te-rrestre baja, necesarios para la industria y la vida cotidiana.
Hacia 1996 las zonas de pro-ducción para la exportación com-pletaron su transición, desa-rrollando industrias con mayor valor agregado, gracias a su alta tecnología y establecieron zonas exclusivas para el almacenaje y el transborde. La productividad de las industrias manufactureras se elevó gracias al sistema de co-nexiones con el mercado, previas y posteriores a la fabricación.
En ese decenio, el mundo in-gresó, de manera paulatina, en la nueva era de la economía basada en el conocimiento. El entorno de la ciencia y la tecnología cambió drásticamente y las industrias de alta tecnología crecieron con rapi-dez. Los factores productivos que eran fundamentales para la ma-nufactura tradicional, tales como
las materias primas, los terrenos y el capital fueron desplazados por el conocimiento, la ciencia, la tecnología y la innovación.
La tecnología de Internet, la biotecnología, los semiconducto-
res y otros conocimientos propios de las industrias de alta tecnolo-gía se convirtieron en los nuevos recursos para la producción social general. El gobierno se ocupó en impulsar activamente el desarro-llo económico mediante planes y programas como el Plan Central Regional de Operaciones Asia Pacífico, el Programa Nacional de Infraestructura de la Información y Automatización Industrial,
La Cuarta Conferencia Nacional de Ciencia y Tecnología, convocada en 1991, redactó un programa de 12 años para ser implementado hasta el año 2002.
La industria de Taiwan fortaleció su espíritu competitivo con recursos humanos de gran calidad a fin de establecerse como un importante proveedor mundial de productos de tecnologías de la información.
Al concluir el siglo último, las empresas taiwanesas han logrado el reconocimiento de la comunidad tecnológica mundial.
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el Programa de Promoción de Comercio Electrónico y las me-didas para promover el uso per-sonal de las tecnologías de la información.
La industria de Taiwan forta-leció su espíritu competitivo con recursos humanos de gran cali-dad a fin de establecerse como un importante proveedor mundial de productos de tecnologías de la información. En ese momento, el PBI per cápita llegó a ser de 12 mil dólares estadounidenses.
Primer decenio del siglo XXI: globalización, TICs y visión ecológica
La Sexta Conferencia Nacional de Ciencia y Tecnología fue celebrada el año 2001 y en ella se apro-bó el Programa 2001 – 2004. Durante ese año, los gastos en Ciencia y Tecnología re-presentaron el 2,16% del pro-ducto bruto interno y den-tro de él correspondió un 63% al sector priva-do y un 37% al estatal. En la actualidad, la in-dustria de tecnología de
la información de Taiwan tiene una posición muy ventajosa en el mercado internacional. En el
2002, Taiwán fue el tercer más grande proveedor mundial de productos de información, detrás de Estados Unidos y Japón.
En el 2002 Taiwan fue el tercer más grande proveedor mundial de productos de información, detrás de Estados Unidos y Japón.
Después de la entrada de Taiwan en la Organización Mundial del Comercio, las in-dustrias locales han tenido que enfrentar una mayor competen-cia en el sistema mundial de libre mercado. Para adaptarse a los rá-pidos y novedosos desarrollos en la ciencia y la tecnología, la ten-dencia de la globalización y los cambios que ocurren en la forma de la competencia internacional, el Yuan Ejecutivo adoptó el Plan Nacional de Desarrollo 2008. Este plan consta de diez programas de inversión destinados a lograr cua-tro metas cruciales: cultivar el ta-lento; fomentar la I + D y la in-
novación; mejorar la logística internacio-nal, y crear un am-biente de alta calidad de vida. Taiwan se está transformando en una “isla de silicio verde”.
ACER es la corporación transnacional taiwanesa más reconocida en el mundo.
Taiwan ocupa posiciones de liderazgo en la fabricación de chips.
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The Industrial Technology Research Institute (ITRI), fue fundado en 1973, con
la supervisión del Ministerio de Asuntos Económicos, con el propósito explícito de investigar y desarrollar tecnologías para promover el crecimiento de las empresas privadas. Los líderes taiwaneses se decidieron a crear el ITRI para llevar a su país a un nuevo nivel tecnológico en sus exportaciones, pasando de la in-dustria ligera, creada en los dos decenios anteriores y que se con-centraba en la producción de tex-tiles, zapatos, juguetes de plástico y agricultura, hacia sectores más sostenibles en el tiempo como los productos petroquímicos, ma-quinaria y electrónica.
El ITRI desempeñó un papel clave en la creación de la industria electrónica y de semiconductores. La primera empresa taiwanesa de semiconductores, United
El Instituto de Investi gación Tecnológica Industrial (ITRI)
Microelectronics Corporation (UMC), surgida de la divi-sión ERSO del ITRI, fue creada en 1980 en el Parque Científico Hsinchu. Seis años después surgió de las mismas entra-ñas la Taiwan Semiconductor Manufacturing Corporation (TSMC); en 1988 apareció la Taiwan Mask Corporation y en 1994 la Vanguard International Semiconductor Corporation.
Desde su fundación, el Instituto se comprometió a im-pulsar el desarrollo de tecnolo-gías industriales. Conforme se
aceleró el surgimiento de nuevas tecnologías en el mundo, el go-bierno decidió que el ITRI debía
contribuir a transformar Taiwan de un exitoso seguidor de las tec-nologías creadas en los países
Los líderes de Taiwan se decidieron a crear el ITRI para llevar las exportaciones a un nuevo nivel tecnológico
Primeros tiempos del ITRI. Ingreso principal del local en 1973 y (abajo) entusiasta equipo fundacional del Centro de Investigación para la Industria Electrónica, del cual nacerían posteriormente las primeras empresas taiwanesas dedicadas a la producción de semiconductores y computadoras.
Desde su fundación, el Instituto se comprometió a impulsar el desarrollo de nuevas tecnologías industriales.
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El Instituto de Investi gación Tecnológica Industrial (ITRI)
más avanzados, a uno de los paí-ses creadores de tecnologías de punta.
El Instituto tiene más de 6 mil profesionales, de los cuales dos tercios poseen cuando menos grado de maestría. El presupuesto operativo es de aproximadamen-te de 510 millones de dólares esta-dounidenses (la mitad aportados por el Ministerio de Economía, del cual depende, y la otra mitad de fuentes privadas). Es el mayor ins-tituto de investigación en Taiwan. El núcleo de sus operaciones es la investigación básica y el desarrollo
de tecnologías aplicadas. Los proyectos de investigación
se llevan a cabo mediante una es-trecha cooperación y con el finan-ciamiento parcial aportado por pequeñas y medianas empresas a las que se transfiere los resulta-dos. El ITRI proporciona apoyo
El doctor en Ingeniería Electrónica por la Universidad de Standford (Estados Unidos) Morris Chang, es el mejor ejemplo de la integración entre las empresas de base tecnológica y el ITRI. Fundó Taiwan Semiconductor Manufacturing Corporation (TSMC) siendo presidente del ITRI y es en la actualidad presidente y principal eje-cutivo de la empresa, que el año 2007 hizo ventas en todo el mundo por 9 mil 800 millones de dólares.
De la academia a la empresa tecnológica
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el Centro de N e g o c i o s Internacionales y el Centro de Transferencia de Tecnología.
Los respon-sables del ITRI se esfuerzan en desarrollar in-vestigación in-novadora al mismo tiempo que preparan pioneros de la industria. Entre sus egresados se cuentan 60 presidentes de direc-torio de corporaciones taiwane-sas y 5 mil de ellos tienen altas posiciones de gerencia. En total, desde su fundación hasta el año 2006, 140 mil personas han he-cho algún tipo de estudio en el Instituto. Los investigadores del ITRI presentan un promedio de 2 mil solicitudes de patentes por año y ofrecen servicios a más de 30 mil empresas anualmente.
Según la Memoria ITRI 2007-2008, el gobierno de Taiwan tomó medidas para fortalecer al Instituto en las condiciones creadas por la recesión interna-cional otorgándole contribucio-nes excepcionales y orientan-do su trabajo para aprovechar las oportunidades contenidas en la crisis. Considerando el efec-to temporal de la crisis interna-cional, el Ministerio de Asuntos Económicos estableció un nuevo
plan de de-sarrollo de la innovación i n d u s t r i a l dentro del cual el ITRI tiene la res-ponsabilidad de desarro-llar tecnolo-gías para que
tecnológico y logístico a incipien-tes empresas industriales (sean o no surgidas desde sus propias uni-dades de investigación). Comenzó estableciendo alianzas con empre-sas e instituciones académicas de los Estados Unidos, con cuya ayu-da alcanzó sus primeros resulta-dos de tecnología competitiva. En la actualidad mantiene estrechas alianzas con Lucent Tecnologies, Microsoft, el MIT y la Universidad de California, Berkeley.
Sus principales laboratorios son: Información y comunicacio-
nes, Electrónica y Optoelectrónica, Materiales y Química, y Sistemas mecánicos e Ingeniería biomédi-ca. Dispone de centros de aten-ción y enlace que incluyen el Centro de Economía Industrial, el de Tecnología Fotovoltaica y el de Electrónica Médica. Papel muy importante cumplen dos unida-des de desarrollo de negocios:
las empresas taiwanesas pue-dan sobrepasar a sus competido-res internacionales en productos seleccionados.
El documento destaca que los cambios mundiales están gene-rando grandes oportunidades, pues los consumidores tienen nuevas demandas en los países desarrollados y paralelamente crece la demanda en determina-das economías emergentes. Por ejemplo, los vehículos automoto-res de alta calidad y precios mo-derados tienen más compradores. Otra ocasión resulta de las medi-das de seguridad tomadas en los EE.UU. después del atentado del 2001; sigue creciendo la deman-da de equipos de seguridad con altas prestaciones. Las tecnolo-gías de información y comunica-ciones tienen grandes perspecti-vas, pues continúa creciendo el interés por mejores condiciones de vida.
Según la memoria del ITRI, las perspectivas son brillantes pese a las dificultades económicas tem-porales. El liderazgo taiwanés considera que en la era de la eco-nomía basada en el conocimien-to, el ITRI seguirá aportando a la promoción oportuna de nuevas empresas y de esa manera conti-nuará desempeñando el papel de un puente entre el gobierno y la industria.
Los proyectos de investigación se llevan a cabo mediante una estrecha cooperación y con el financiamiento parcial aportado por pequeñas y medianas empresas a las que se transfiere los resultados.
Un robot del ITRI despierta el entusiasmo de un grupo de niños para que ellos continúen luchando por el progreso tecnológico de su país.
Ecooter, vehículo eléctrico monoplaza con batería de litio y autonomía de 100 km por carga, desarrollado por el ITRI.
Julia Codesido (1892-1979). Velas, óleo de 1931. Etapa indigenista influida por la estética de Sabogal, caracterizada por los colores vivos y el trazo fuerte para remarcar las facciones indígenas. Cuadro de la Pinacoteca UNI.
Foto
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