Taller de Lectura y Redacción Intención comunicativa de los

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¿Qué?

Comprendas, reflexiones, critiques y argumentes con bases lógicas la realidad que se te presenta

¿Cómo?

A partir de leer diversos texto argumentativos en diarios,

revistas.

¿Para qué?

Para compararlos, analizarlos e identificar algunos de sus elementos, tales como, persuasión, convencimiento y demostración.

El mundo actual, en el que te encuentras inmerso te obliga a leer diferentes tipos de texto, probablemente te parezca familiar leer un cómic, una revista deportiva o quizá de música, o tal vez prefieres leer un diario, todos estos son textos informativos, que además de presentarte un hecho como tal, te permitan desarrollar capacidades para guiarte en la reflexión de ese mundo globalizado y cambiante del que formas parte.

Dentro de los textos informativos, encontramos los argumentativos que te permiten tener otra visión de los acontecimientos mismos, brindándote puntos de vista y opiniones, a veces, contradictorias, sobre un mismo tema.

Por lo que se hace necesario darte herramientas conceptuales que te posibiliten identificar algunos elementos como la persuasión, convencimiento y demostración, dentro de un texto argumentativo, y seas capaz de aplicarlos a tu vida cotidiana, y al mismo tiempo creen en ti la posibilidad de actuar en consecuencia.

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¿Qué es un texto argumentativo?Un texto argumentativo es un escrito periodístico que oscila entre la persuasión y el convencimiento. El enunciador busca la adhesión del enunciatario a una propuesta o a un programa político, así como su pertenencia o militancia en un grupo y la confrontación de éste con otras organizaciones antagónicas.

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Bajo esta lógica, en el texto argumentativo da cuenta de la división de la realidad en dos campos opuestos, en donde ideas, proyectos y concepciones diferentes de la vida pública se confrontan para buscar prevalecer sobre otras.

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Ejemplos:

“La oposición en desarrolloA pesar de esos obstáculos, la participación electoral ha seguido cobrando importancia, sobre todo a partir de las elecciones presidenciales de 1988, cuando la oposición se concentró en dos grandes fuerzas: El Partido Acción Nacional (PAN) con Manuel J. Clouthier como candidato, y el Frente Democrático Nacional (FDN), que postuló a Cuauhtémoc Cárdenas.

A partir de esas elecciones, la oposición ha venido disputando seriamente la hegemonía del PRI en el terreno electoral. La lucha por el poder político que se ha librado en éste ha obligado a cuestionar “la ficción electoral” que se había mantenido antes, sin generar conflictos demasiado graves”.

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Ejemplos:

“Este proceso de transformación del régimen político implica sustituir un sistema de partido predominante por uno multipartidario, con alternancia en el poder en todos lo niveles gubernamentales, desde la presidencia de la República hasta los ediles municipales.

El cambio del régimen político se ha topado con los obstáculos de los sectores interesados en conservar los espacios de poder que antes les favorecieron. El partido oficial y el presidencialismo han sido un obstáculo para la transformación política de México desde las elecciones del 6 de julio de 1988”.

La transición inconclusa. Treinta años de elecciones en México, tomado por Silvia Gómez Tagle. Retomado en notas de Jean Blondel, op. Cit, p. 179..

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Ejemplos:

Esta representación de la realidad se manifiesta con el uso de marcas discursivas, como el empleo de pronombres personales y verbos en primera persona para referirse al grupo enunciador (yo, nosotros, nosotras), mientras que con la tercera persona generalmente, se refiere al antagonista (él, ella, ellos, ellas).

Ejemplo:

“(…) El 6 de julio vamos por el triunfo de nuestra palabra, y les vamos a demostrar a todos ellos, que hay PRI para rato, vamos juntos por la mayor causa el D.F. con Alfredo del Mazo vamos por el triunfo que desde hoy nos pertenece a nosotros”.

Tomado de Gracida Juárez Y., Edere, La argumentación: acto de persuasión, 2005, p. 66

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Retroalimentación.

Ahora sabes lo importante que es expresar nuestras opiniones a partir de argumentos convincentes, siguiendo un esquema en donde se manejen ciertos elementos que te permitan lograr el efecto deseado en el receptor. Esto lo hemos observado en diversos ejemplos de género de opinión, pero ahora llega el momento de aprender cómo elaborar por escrito nuestras opiniones.

 

¿Sabes cómo lograr comprender, estructurar y exponer una opinión? Pues, entre otras cosas, es necesario realizar una lectura cuidadosa del texto, auxiliándote de los procedimientos de lectura que ya conoces;(lectura de principio a fin, búsqueda de palabras de difícil comprensión, recapitulación de ideas principales, eliminación de ideas secundarias) además debes investigar sobre el tema que se va a trabajar para contar con información fundamentada sobre lo que deseabas opinar, aplicando tus conocimientos de redacción (elaboración de un texto con un esquema lógico: inicio, desarrollo y conclusión) y discusión de las ideas.

Actividad de Aprendizaje 1 Actividad de Aprendizaje 21 2 3 4 5 6

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Lee cuidadosamente el siguiente texto argumentativo y posteriormente contesta lo que se te pide:

 

Penultimátum

Las virtudes de Maciel ¿De qué nos tratan de convencer el articulista, a los lectores; cuando escribe en el

primer párrafo lo siguiente?:

“(…) Mamá “Maurita” era candidata a la beatificación, mientras su hijo a la canonización” Sobraban motivos, según los promotores de esa doble santificación”.

las virtudes de maciel.doc

Respuesta

Actividad de Aprendizaje 1 Actividad de Aprendizaje 2

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En la actividad anterior debiste identificar que:

Los personajes citados poseen los atributos para ser: beatificada y canonizado, respectivamente.

Mientras que en el segundo párrafo (Las virtudes de Maciel) el articulista:

Esquematiza la realidad y la representa con el propósito de lograr la adhesión de los enunciatarios a su propuesta:

 Además debiste tomar en cuenta que :

Articula argumentos de los involucrados dando una cita textual:

“el 30 de noviembre de 2004 en solemne ceremonia, el papa Juan Pablo II expresaba su complacencia por encontrarse con los más distinguidos dirigentes de la Legión de Cristo en el mundo”.

Actividad de Aprendizaje 1 Actividad de Aprendizaje 2

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Después de leer el artículo de divulgación, comprueba tus aprendizajes: En la siguiente tabla transcribe los párrafos en los que el autor del texto anterior te persuade, convence y demuestra.

Persuade Convence Demuestra

..\las virtudes de maciel.docx

Respuesta

Actividad de Aprendizaje 1 Actividad de Aprendizaje 2

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Persuasión Convencimiento Demostración

Entonces el mundo ya sabía de los abusos del “pastor ejemplar”, que siguió camino a los altares. Aun así, en mayo de 2005, la dirigencia de los legionarios descalificaba a Jason Berry y Gerald Renner, autores del libro Votos de silencio (en el que acusan de abuso sexual a Maciel), pues “son dos escritores que han hecho caso omiso de la evidencia y de los hechos y han publicado acusaciones de abuso sexual probadamente falsas contra el padre Marcial Maciel”. Agregaban que éste “es inocente de todas las acusaciones hechas en su contra, como ha sido comprobado por el testimonio personal de todos los que han convivido y trabajado cerca de él durante décadas”.

Sería la ermita más bella y visitada de México. Se levantaría en Cotija, Michoacán, y allí descansarían los restos del padre Marcial Maciel y los de su madre, Maura Degollado Guízar

Mamá “Maurita” era candidata a la

beatificación, mientras su hijo a la

canonización. Sobraban motivos, según los

promotores de esa doble santificación.Cuando Maciel murió, hace dos años, la Conferencia del Episcopado Mexicano, por medio de los obispos Carlos Aguilar Retes y José Leopoldo González, en nombre de los obispos de México expresaron su pésame “a todos los miembros de la congregación de los legionarios de Cristo y del movimiento Regnum Christi, por el sensible deceso de su amado padre y fundador y que hoy sufren a causa de su partida a la casa del Padre”. En nombre del gobierno de la República, la Secretaría de Gobernación también expresó su pesar

En la actividad anterior debiste haber identificado los siguientes párrafo en persuasión, convencimiento y demostración.

Actividad de Aprendizaje 1 Actividad de Aprendizaje 2

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Con la finalidad de que compruebes lo aprendido, realiza la siguiente actividad.

1.- Selecciona un artículo argumentativo, de los siguientes sitios de la Web en la sección opinión:

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http://www.eluniversal.com.mxhttp://www.lajornada.com.mxhttp://www.eme-equis.com.mxhttp://www.reportebrainmedia.com

2.- Después de leerlo o escucharlo comprarás, identificarás y analizarás algunos de los siguientes elementos,

* Persuasión:

* Convencimiento:

* Demostración3.- Posteriormente redactarás tu opinión sobre el mismo tomando en cuenta los siguientes elementos:

Para redactar un texto de opinión es necesario recordar las características que debe reunir toda redacción, es decir, el esquema lógico: inicio, desarrollo y conclusión.

 Autoevaluación

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Para resolver la actividad anterior debiste recordar que:

Coherencia: Es decir, que las ideas que se expresen tengan relación entre sí.

Claridad: Lo cual significa decir exactamente lo que se desea expresar.

Puntuación: Los signos de puntuación deben utilizarse de tal manera que ayuden a expresar las ideas, y no confundir su sentido.

Ortografía: Es un indicador del correcto manejo del español y auxiliar en la comprensión del escrito.

Tu trabajo debe incluir:* Portada con datos personales* Letra arial 11 a doble espacio, 27 renglones (una cuartilla)* Extensión máxima 2 cuartillas, extensión mínima 1 cuartilla.

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 a)b) c) Gracida Juárez Y., Edere, La argumentación: acto de persuasión, 2005, p. 66d) Imágenes de Google

www.jornada.unam.mxwww.eluniversal.com.m

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MARCELA AGUILAR FLORESASESOR DE CONTENIDO

MARÍA GUADALUPE SÁNCHEZ GONZÁLEZASESORÍA PEDAGÓGICA Y TÉCNICA

D. R© COLEGIO DE BACHILLERES, 2010