inicio módulo búsqueda información mbe

BÚSQUEDA DE LA BÚSQUEDA DE LA INFORMACIÓN CIENTÍFICA INFORMACIÓN CIENTÍFICA

EN SALUDEN SALUD

Martin Villarroel Mareño MDMartin Villarroel Mareño MDDoctorando Inmunología – Experto en Docencia Universitaria Alcalá de Henares – Madrid, España

Docente / Investigador. Facultad de Medicina. UMSA

Contact: [email protected]

Septiembre de 2008. La Paz, Bolivia

DIPLOMADO EN MEDICINA BASADA EN LA EVIDENCIA

INTRODUCCIÓN

2“Búsqueda de la información Científica en Salud“

Martin Villarroel - Septiembre 2008

Autopresentación y expectativas respecto al módulo.Autopresentación y expectativas respecto al módulo. Pretest individual / grupal.Pretest individual / grupal. Presentación del módulo.Presentación del módulo. Horarios (Coordinación).Horarios (Coordinación). Feedback / Tareas.Feedback / Tareas.

PLAN DE LA PRIMERA SESIÓN1ª SEMANA



BÚSQUEDA DE LA INFORMACIÓN CIENTÍFICA EN SALUD

Nombre.Nombre. Formación - Ocupación.Formación - Ocupación. Experiencia y actividad asistencial y/o docente actual.Experiencia y actividad asistencial y/o docente actual. Expectativas del diplomado y del módulo actual.Expectativas del diplomado y del módulo actual.

AUTOPRESENTACIÓN

ESPECTATIVAS DEL MÓDULO




1.1. ¿En búsqueda de información científica por Internet, que buscadores utilizas?¿En búsqueda de información científica por Internet, que buscadores utilizas?

2.2. Qué páginas de Internet recomendarías para una eficiente búsqueda en MBE.Qué páginas de Internet recomendarías para una eficiente búsqueda en MBE.

3.3. Tu idioma de búsqueda de información científica en Internet es:… y ¿Por qué?Tu idioma de búsqueda de información científica en Internet es:… y ¿Por qué?

4.4. ¿Según tu criterio, que calidad del 1 al 5* tienen los artículos científicos ¿Según tu criterio, que calidad del 1 al 5* tienen los artículos científicos difundidos en español? y ¿Por qué crees se merecen esa calificación?difundidos en español? y ¿Por qué crees se merecen esa calificación?

5.5. ¿Según tu criterio que calidad tienen del 1 al 5* las investigaciones / revisiones ¿Según tu criterio que calidad tienen del 1 al 5* las investigaciones / revisiones publicadas en revistas nacionales? y ¿Por qué crees se merecen esa calificación?publicadas en revistas nacionales? y ¿Por qué crees se merecen esa calificación?

6.6. ¿Cuáles son tus criterios de selección bibliográfica?¿Cuáles son tus criterios de selección bibliográfica?

*1 la menor calidad y 5 la mejor calidad.*1 la menor calidad y 5 la mejor calidad.

Pretest individual / grupal.Pretest individual / grupal.



¿Dónde estamos? y ¿Desde donde partimos?¿En que consiste el módulo?¿Cuáles son los objetivos y competencias?¿Cómo llegaremos a los objetivos?¿Cómo evaluaremos nuestro aprendizaje?


BÚSQUEDA DE LA INFORMACIÓN BÚSQUEDA DE LA INFORMACIÓN CIENTÍFICA EN SALUDCIENTÍFICA EN SALUD

LECTURA CRÍTICA EN MEDICINALECTURA CRÍTICA EN MEDICINA

BIOESTADÍSTICABIOESTADÍSTICA

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓNMETODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN(Medicina Basada en la Evidencia – MBE-)(Medicina Basada en la Evidencia – MBE-)



Descripción: Descripción: El módulo aportará al cursante de habilidades y El módulo aportará al cursante de habilidades y

destrezas imprescindibles en búsqueda de destrezas imprescindibles en búsqueda de información científica de primera calidad para su información científica de primera calidad para su labor profesional, docente e investigadora. Aplicados labor profesional, docente e investigadora. Aplicados en la resolución de problemas clínicos.en la resolución de problemas clínicos.





Justificación:Justificación:

Vivimos en un mundo en el cual la generación de Vivimos en un mundo en el cual la generación de conocimiento es exponencial, donde el número de conocimiento es exponencial, donde el número de publicaciones es abrumador, por lo tanto el tener las publicaciones es abrumador, por lo tanto el tener las herramientas necesarias para saber buscar y saber elegir la herramientas necesarias para saber buscar y saber elegir la información de calidad útil en la práctica clínica es información de calidad útil en la práctica clínica es imprescindible para nuestra labor profesional, docente o imprescindible para nuestra labor profesional, docente o investigadora.investigadora.





OBJETIVO GENERAL:OBJETIVO GENERAL:

Realizar una eficiente búsqueda de información científica, con calidad y Realizar una eficiente búsqueda de información científica, con calidad y rapidez aplicados al ámbito clínico.rapidez aplicados al ámbito clínico.

Analizar los problemas relacionados con la producción, calidad, difusión, Analizar los problemas relacionados con la producción, calidad, difusión, obsolescencia y uso de la producción científica en MBE.obsolescencia y uso de la producción científica en MBE.

COMPETENCIA ACTITUDINAL:COMPETENCIA ACTITUDINAL:

Desarrollar espíritu de formación continúa y permanente en estrategias de Desarrollar espíritu de formación continúa y permanente en estrategias de búsqueda de información científica en salud.búsqueda de información científica en salud.





Contenidos teóricos.Contenidos teóricos.

Masificación de producción científica, periodos de obsolescencia de Masificación de producción científica, periodos de obsolescencia de información.información.

Indicadores bibliométricos, los parámetros de la calidad de la Indicadores bibliométricos, los parámetros de la calidad de la información científica en salud. Factor de impacto.información científica en salud. Factor de impacto.

Publicaciones: revisiones sistemáticas, meta-análisis, guías de Publicaciones: revisiones sistemáticas, meta-análisis, guías de practica clínica.practica clínica.

Selección de fuentes de información. Selección de fuentes de información. Realidad Boliviana en información digital.Realidad Boliviana en información digital.





Contenidos prácticos.Contenidos prácticos.

Principales motores de búsqueda de información en Internet.Principales motores de búsqueda de información en Internet. Cochrane.Cochrane. PubMed, mas que un buscador, una verdadera biblioteca.PubMed, mas que un buscador, una verdadera biblioteca. TripDatabaseTripDatabase BVS, BIREME, SCIELO. La biblioteca virtual de salud, una BVS, BIREME, SCIELO. La biblioteca virtual de salud, una

iniciativa iberoamericana.iniciativa iberoamericana. Herramientas y portales en MBE o EBMHerramientas y portales en MBE o EBM LILACS, ¿solo resúmenes?. ISI Web Knowledge.LILACS, ¿solo resúmenes?. ISI Web Knowledge. Búsqueda por medios inespecíficos. Google scholar.Búsqueda por medios inespecíficos. Google scholar.





Clases expositivas. Dinámicas participativas: debates y presentación de trabajos.

Lecturas, búsquedas, tareas individuales. Talleres: manejo de herramientas Web de búsqueda

bibliográfica. Los recursos, disponibles en una página Web. Las tutorías se realizarán mediante correo electrónico.

[email protected]





Ponderación de la nota:

Actividades individuales: 50%: Resolución de tareas individuales,

Búsqueda de información.

Participación aula: 20%: Dinámicas -Seminarios, Debates.

Actividades en pequeños grupos: 20%: Resolución de TAREAS.

Autoevaluación: 10%

Evaluación del contenido y del profesor.





Serán dos semanas de arduo trabajo, pero no llegaremos a esto:



DÍAS:DÍAS:LL2222 M M2323 X X2424 J J2525 V V2626 S S2727

LL2929 M M3030 X X0101 J J0202 V V0303 S S0404

HORARIOSBÚSQUEDA DE LA INFORMACIÓN CIENTÍFICA EN SALUD

Paralelo MañanaHORAS:

Semana: 07:00 – 08:30

DÍAS:L22 M23 X24 J25 V26 S27

L29 M30 X01 J02 V03 S04

Paralelo NochesHORAS:

Semana: 18:15 – 19:45

Práctica Miraflores

Teoría (Obrajes)



HOY HEMOS APRENDIDO/DESARROLLADOHOY HEMOS APRENDIDO/DESARROLLADO

Nos conocimos.Nos conocimos. Llegamos a un acuerdo en los horarios.Llegamos a un acuerdo en los horarios. Vimos el contenido y la forma de evaluarVimos el contenido y la forma de evaluar Nuestra autoevaluación.Nuestra autoevaluación.

¿PREGUNTAS?

¿DUDAS?



TAREAS PARA MARTES / MIERCOLESTAREAS PARA MARTES / MIERCOLES

Tema de búsqueda de información.Tema de búsqueda de información. Justificación de nuestra búsqueda de información.Justificación de nuestra búsqueda de información. Inicio de nuestro Mapa mental (conceptual) de Inicio de nuestro Mapa mental (conceptual) de

búsqueda de información científica en salud.búsqueda de información científica en salud.

¿MÁS PREGUNTAS?

¿MÁS DUDAS?



que veremos en los días que vienenque veremos en los días que vienen

inicio módulo búsqueda información mbe

Health & Medicine