Presentacin de PowerPoint

Nios y nias construyendo y disfrutando de la lectoescrituraQu actividades realizamos para la estimulacin de la Lectoescritura?Motricidad gruesa El nio es un ser de motricidad y afectividad, no puede acceder al pensamiento operatorio armoniosamente si a la vez no existe un desarrollo armnico corporal y afectivo.

Leyes del desarrollo

Motricidad gruesa La prctica psicomotriz y la ejercitacin del lenguaje van a ser medios excelentes para que el nio pueda construir su aprendizaje.4Motricidad gruesa La prctica psicomotriz y la ejercitacin del lenguaje van a ser medios excelentes para que el nio pueda construir su aprendizaje.Motricidad finaActividades Grfico plsticas:EmbolilladoDactilopinturaCoarrugadoRasgadoPintado con plastilinaJuegos digitales:Con las manos y dedosCon ligas o pitas

Juegos digitales:

Con las manos y dedosCon ligas o pitasMotricidad fina

Nivel Objeto. Nivel Indicio. Nivel Simblico. Nivel Signo.

DESARROLLO DE LA FUNCIN SIMBLICASIGNIFICANTESIGNIFICADOParte fsica del signoConcepto. Idea que reside en nuestra mente (smbolo)casa

CONSTITUYENTES DEL SIGNO LINGSTICO/k / /s /a/

len/l /e / /n/Iniciacin a la Escritura1.- El dibujo figurativo: Es la actividad que prepara a los nios al grafismo.

El dibujo permite la iniciacin al grafismo por consiguiente a la escritura. Iniciacin a la Escritura2.- Juegos o entretenimientos grficos, son juegos o ejercicios motores para el control del trazo.

2.- Juegos o entretenimientos grficos: a) A partir de un centro de inters.

Iniciacin a la Escritura3.- Del juego grfico al ejercicio grfico.

Adornando con grafismos Adornando siluetas de objetos y prendas de vestir.Adornar con grafismos los dibujos que los nios hacen (marcos)Dibujar grafismos a partir de grecasReproducir grafismos con chapitas y palitos.

Iniciacin a la EscrituraLectura de imgenes1.- Describe e interpreta oralmente sus dibujos

2.- Interpreta dibujos de otros nios.

3.- Lee lminas.

4.- Escucha un cuento narrado o ledo por un adulto.

5.- Crea un cuento y lo representa grficamente

CONCIENCIA FONOLOGICAHace algunos das un nio que recientemente empezaba a leer y escribir, (quiz con estrategias poco novedosas) me presuma muy gustoso y contento mientras escriba. Mira! Me dijo, ya s escribir mamita, y mi nombre: Ramn. Lo escuch con atencin, y le dije: qu bien!; ahora, escribe mam. Un tanto pensativo me respondi: esa no lo s. Entonces escribe rama, dije animndolo; a lo que un tanto triste me contest: tampoco, esa no me la han enseado an.

Por qu Ramn no pudo escribir mam y rama?QU ES LA CONCIENCIA FONOLGICA?

Silvia Defior: Es la habilidad que permite aprender la ESTRUCTURA FONOLGICA DE LAS PALABRAS y utilizar la informacin fonolgica en el procesamiento del lenguaje oral y escrito.

La conciencia fonolgica es la habilidad de poder diferenciar los sonidos(fonemas) que forman las palabras y poder jugar con ellos.

El fonemaEs un conjunto limitado de sonidos ideales que forman una lengua.Se representan entre barras. / /En castellano hay 24 fonemas:Voclicos: /a/, /e/, /i/, /o/, /u/

Consonnticos: /b/, /ch/, /d/, /f/, /g/, /j/, /k/, /l/, /ll/, /m/, /n/, //, /p/, /r/, /rr/, /s/, /t/, /y/, /z/.Cul es el objetivo?

Lograr la conciencia de la estructura fonolgica de las palabras para leer y escribir bien!/plato//Palto//pltano//palta//plata/Niveles Conciencia lexical; trabaja palabras en canciones, poemas, etc. Conciencia silbica; adicin y sustraccin de slabas de una palabra.Conciencia fonmica; trabaja con las unidades ms pequeas del habla.Material bsicoElementos del medio ambiente.Caja sonora: tarjetas con dibujos clasificadas por nivel (palabra, slaba, fonema) y por posicin (inicial, medial, final).Rimas y juegos verbalesLista de palabras clasificadas: por nivel y posicin.Fichas de aplicacin.1y 2grado: letras mviles.

Rimas

A la vuelta de la esquina,me encontr con Pinocho,y me dijo que contara hasta ocho:pin, unopin, dospin, trespin, cuatropin, cincopin, seispin, sietepin, ocho! Ene tene tu Cape nane nu, Tas, tes, tis, tos, tus, para que inicies tA un inicio las palabras deben tener la siguiente consideracin:Cuando se realice la sustraccin se deben seleccionar palabras que contengan otras palabras:Camisa / misa / casaCmara / cama / caraTormenta / tortaSapito/ pitoLmpara / lampaA mi amiga Carmia le gusta comer

Riman o no riman?limn-timnrojo-ojollave-mapaabril-milCul no rima?

Ahora une

Descubre una palabra dentro de esta palabra:

plancha

icoilloelloAhora con la misma terminacin:Segmentacin

Identificacin de sonidos

Dnde escuchas el trocito /te/?

Colorea los dibujos cuyo nombre contenga el trocito /sa/

Si cambio la TA por NA Qu dice?NAPE LO TASi digo SA; pero antes dije RO / Si digo NO; pero antes dije MOFonemas

Dnde escuchas el sonido /i/?Colorea los dibujos cuyo nombre contenga el sonido /k/

Dime palabras que empiecen con M

Dime palabras que no empiecen con MMuchas gracias