ingurugela20 urte

1

1989 1999 2009

INGURUGELA 20 URTE/ 20 AÑOS

INGURUGELAINGURUGELA20 URTE /20 A20 URTE /20 AÑÑOSOS

1989 1999 2009

INGURUGELA 20 URTE/ 20 AÑOSANTES

1982 Centro Experimental de Pedernales /Sukarrieta

Experiencias en los centros educativos

1985 Servicio de EA en la Consejería de

Medio Ambiente y subvenciones a

centros para proyectos de EA

1986 1as Jornadas de Educación

Ambiental de la CAPV

2

1989 1999 2009


MARCO JURÍDICO

CONVENIO CREACIÓNCEIDA 19-IX-1989

BOPV 3-X-89

1 CEIDA en BILBAO

APROBACIÓN PROGRAMA DE

EDUCACIÓN AMBIENTAL

BOPV 1-X-1998

4 CEIDAS: GASTEIZ, DONOSTIA,

LEGAZPI Y BILBAO

ESTRATEGIA VASCA DE DESARROLLO

SOSTENIBLE 2002-2020

Acuerdo de Gobierno

4-VI-2002

4 CEIDAS + 2 UNIDADES

GERNIKA Y EIBAR

1989 1999 2009

INGURUGELA 20 URTE/ 20 AÑOSPERSONAL

3 PERSONAS

Josetxo, Joseba y Kepa

19 PERSONAS

8 mujeres

11 hombres

13 asesores/as

3

1989 1999 2009

INGURUGELA 20 URTE/ 20 AÑOSREALIDAD

MEDIO AMBIENTE DETERIORADO

CONTAMINACIÓN DE RÍOS, AIRE,

SUELOS

DESARROLLO SOSTENIBLE

VÍNCULOS MEDIO AMBIENTE Y ECONOMÍA

ACUERDOS INTERNACIONALES

Kyoto, Agenda 21

CRISIS ECONÓMICA

FENÓMENOS Y PROBLEMAS GLOBALES

CAMBIO CLIMÁTICO

GLOBALIZACIÓN

1989 1999 2009

INGURUGELA 20 URTE/ 20 AÑOSOBJETIVO

IMPULSAR LA EDUCACIÓN

AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NO UNIVERSITARIO

conocersentir

comprender concienciar

actuar



REDIRIGIR LA EA HACIA EL

DESARROLLO SOSTENIBLE

Declaración de Salónica 1997 Reorientación de la EA hacia

la sostenibilidad



Educación ambiental para el desarrollo

sostenible

Agenda 21 Escolar <> Agenda Local 21

4

1989 1999 2009

INGURUGELA 20 URTE/ 20 AÑOSCARÁCTER

ACCIÓN PUNTUAL

CIENCIAS NATURALES

“CONOCER Y SENTIR”

ACCIÓN TRANSVERSAL

VALORES COMPARTIDOS

“CONOCER, SENTIR Y HACER”

INTEGRACIÓN CURRICULAR

“CONOCER, SENTIR Y HACER, PLANIFICAR,

PARTICIPAR Y GESTIONAR

1989 1999 2009


RESULTADO ESPERADO

CAMBIO DE CONDUCTA

CULTURA ESCOLAR PRO-AMBIENTAL

CONSTRUIR CENTROS AMBIENTALES

CULTURA SOSTENIBLE

ESCOLAR Y LOCAL

CONSTRUIR COMUNIDADES

5

1989 1999 2009

INGURUGELA 20 URTE/ 20 AÑOSMENSAJE

CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE

NOSOTROS/AS SOMOS EL MEDIO

AMBIENTE

Parte del problema y parte de la solución

LA ESCUELA SOLA NO PUEDE

PARTICIPACIÓN

TRABAJO EN RED

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SENSIBILIZACIÓN

INVESTIGACIÓN EN EL ENTORNO

AZTERKOSTA

AZTERTU: AZTERKOSTA +

IBAIALDE

LA ECOLOGÍA A LA ESCUELA

SENSIBILIZACIÓN COMUNITARIA

PROGRAMA GAP

FAMILIAS y A21E

6

1989 1999 2009


EVALUACIÓN - INVESTIGACIÓN

INVESTIGACIÓN EN EL ENTORNO

LA EA EN EUSKADI

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN-

ACCIÓN

ECO-BARÓMETRO

EVALUACIÓN A21E

RECONOCIMIENTO “CENTROS

SOSTENIBLES”

1989 1999 2009


FORMACIÓN PROFESORADO

SOBRE PROBLEMAS

AMBIENTALES y RECURSOS DE EA

Juegos, itinerarios,

GESTOR DE PROYECTO DE

CENTRO

Cursos en centros, seminarios,

GESTOR DE PROYECTO

COMUNITARIO

Nuevas temáticas y nuevos medios on-

line

7

1989 1999 2009

INGURUGELA 20 URTE/ 20 AÑOSDIDÁCTICA

ESTUDIO DE PROBLEMAS DEL

ENTORNO: Contaminación,

actividades económicas, ríos, medio urbano,..

PROYECTOS DE CENTRO

ESCUELA ECOLÓGICA

Procedimiento de eco-auditoría

PROYECTOS COMUNITARIOS

Agenda 21 Escolar

1989 1999 2009


RECURSOS

UNIDADES DIDÁCTICAS SOBRE LOS PROBLEMAS Y LOS VALORES DEL

ENTORNO

JUEGOS, ITINERARIOS,

MANUAL DE ECO-AUDITORÍA

GUÍA PARA PROYECTAR LAS

A21E

Material multimedia

8

1989 1999 2009


COMUNICACIÓN

ENCUENTROS DE EA

1ªs JORNADAS DE EA

IHITZA

ARTÍCULOS

ENCUENTROS DE EA

2ªs JORNADAS DE EA

IHITZA

PONENCIAS

ENCUENTROS DE EA

3ªs JORNADAS DE EA

IHITZA

COLABORACIONES UPV, UNESCO,

CENEAM

“HACIA UN COMPROMISO POR LA EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD EN

LA CAPV”

1989 1999 2009

INGURUGELA 20 URTE/ 20 AÑOSDESPUÉS

ACCIÓN G-LOCAL

ALTER-GLOBALIDAD

DECRECIMIENTO ECONÓMICO

9

1989 1999 2009


INGURUGELA INGURUGELA 20 URTE/20 A20 URTE/20 AÑÑOSOS

ESKERRIK ASKO MUCHAS GRACIAS

ingurugela20 urte

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