7/27/2019 Ingles Sep 2012

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INGLS

CRITERIOS ESPECFICOS DE CORRECCIN

TIEMPO: 1 hora y 30 minutos

La prueba consistir en el anlisis de un texto de un idioma extranjero (el ingls en este caso), del

lenguaje comn, no especializado. El alumno dispone de dos opciones para contestar (A y B). Debe

escoger slo una de ellas. A partir del texto propuesto, el estudiante realizar un comentario personal y

responder a cuestiones relacionadas con el texto, que sern planteadas y respondidas por escrito en el

mismo idioma, sin ayuda de diccionario ni de ningn otro manual didctico. El texto contendr alrededor

de 250 palabras y su comprensin no exigir conocimientos especializados ajenos a la materia de la

prueba. La dificultad del texto estar controlada, a fin de permitir al alumno que realice la misma en el

tiempo previsto. La puntuacin total del examen ser de 10 puntos. Al comienzo de la prueba se incluirn

unas instrucciones generales para la realizacin de la misma en lengua castellana. El resto de la prueba

estar totalmente redactada en ingls, y el alumno usar exclusivamente la lengua inglesa en sus

respuestas.

Valoracin objetivos de cada una de las preguntas:

Pregunta 1: Hasta 2 puntos. Se trata de medir exclusivamente la comprensin lectora. El alumno deberdecidir si dos frases que se le presentan son verdaderas o falsas, copiando a continuacin nicamente el

fragmento del texto que justifica su eleccin. Se otorgar 1 punto por cada apartado. Se calificar con 0

puntos la opcin elegida que no vaya justificada.

Pregunta 2: Hasta 2 puntos. Se pretende comprobar dos destrezas: la comprensin lectora y la expresinescrita, mediante la formulacin de dos preguntas abiertas que el alumno deber contestar basndose en la

informacin del texto, pero utilizando sus propias palabras en la respuesta. Cada una de las preguntas

valdr 1 punto, asignndose 0,5 puntos a la comprensin de la pregunta y del texto, y 0,5 a la correccin

gramatical de la respuesta.

Pregunta 3: Hasta 1 punto. Esta pregunta trata de medir el dominio del vocabulario en el aspecto de lacomprensin. El alumno demostrar esta capacidad localizando en el/los prrafo/s que se le indica un

sinnimo adecuado al contexto, de cuatro palabras o definiciones. Se adjudicar 0,25 por cada apartado.

Pregunta 4: Hasta 2 puntos. Con esta pregunta se pretenden comprobar los conocimientos gramaticalesdel alumno, en sus aspectos morfolgicos y/o sintcticos. Se presentarn oraciones con huecos que el

alumno deber completar/rellenar. Tambin podrn presentarse oraciones para ser transformadas, u otrotipo de tem. Se adjudicar 0,25 a cada hueco en blanco, y en el caso de las transformaciones o tems de

otro tipo se conceder 0,5 con carcter unitario.

Pregunta 5: Hasta 3 puntos. Se trata de una composicin -de 100 a 150 palabras- en la que el alumnopodr demostrar su capacidad para expresarse libremente en lengua extranjera. Se propondr una nica

opcin y se otorgarn 1,5 puntos por el buen dominio de la lengua lxico, estructura sintctica, etc.- y 1,5

por la madurez en la expresin de las ideas -organizacin, coherencia y creatividad.