informe rendiciÓn de cuentas 2008 sector funciÓn pÙblica
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SUBDIRECCIÓN ACADÈMICA. INFORME RENDICIÓN DE CUENTAS 2008 SECTOR FUNCIÓN PÙBLICA. SUBDIRECCIÓN ACADEMICA. SUBDIRECCIÓN ACADEMICA. GRUPOS DE TRABAJO. GRUPOS DE TRABAJO. CONSEJO DE FACULTAD. CONSEJO DE FACULTAD. MEJORAMIENTO ACADEMICO. MEJORAMIENTO ACADEMICO. COMITÉ DE PERSONAL. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
SUBDIRECCIÓN ACADEMICA
GRUPOS DE TRABAJO
CONSEJO DE FACULTAD
COMITES CIURRICULARES
CONSEJO DE INVESTIGACIONES
COMITÉ DE PERSONALDOCENTE Y ASIGNACIÓN
DE PUNTOS6
COMITÉ NACIONAL DE BIENESTARUNIVERSITARIO
MEJORAMIENTO ACADEMICO
MEJORAMIENTO Y DESARROLLO DOCENTE
BIBLIOTECA Y CEDIM
REGISTRO Y CONTROL ACADEMICO
PUBLICACIONES Y MEDIOS DIDACTICOS
BIENESTAR UNIVERSITARIO
DECANATURA FACULTAD DE PREGRADO DECANATURA FACULTAD DE POSTGRADO DECANATURA FACULTAD DE INVESTIGACIONES
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL EN ADMON PÚBLICA
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL EN ADMON PÚBLICA TRRITORIAL
PROGRAMA DE FORMACIÓN TECNOLOGICA EN GESTIÓN PÚBLICA AMBIENTAL, CONTABLE Y FINANCIERA
COORDINACIÓN MAESTRIA EN
ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
COORDINACIÓN ESPECIALIZACIONES: ADMON
URBANO
COORDINACIÓN ESPECIALIZACIONES: EN GERENCIA HOSPITALARIA ALTA GERENCIA DEL SISTEMA DE SEGURIDAD SOCIALY GERENCIA AMBIENTAL
COORDINACIÓN ESPECIALIZACIONES: DERECHOS HUMANOS, GERENCIA SOCIAL Y
PÚBLICAS, ECONOMIA PÚBLICA Y PROYECTOS DE DESARROLLO
GESTIÓN
ADMINISTRATIVA
Y ACADEMICA
COORDINACIÓN LINEA DE INVESTIGACIÓN EN GERENCIA Y GESTIÓN DE LAS ORGANIZACIONES PÚBLICAS
COORDINACIÓN LINEA DE INVESTIGACIÓN GOBIERNO Y POLITICA PÚBLICA
COORDINACIÓN LINEA DE INVESTIGACIÓN EN DESARROLLO LOCAL
COORDINACIÓN LINEA DE INVESTIGACIÓN EN ECONOMIA DE LO PÚBLICO
GRUPOS DE
INVESTIGACIÓN
SUBDIRECCIÓN ACADEMICA
GRUPOS DE TRABAJO
CONSEJO DE FACULTAD
COMITES CIURRICULARES
CONSEJO DE INVESTIGACIONES
COMITÉ DE PERSONALDOCENTE Y ASIGNACIÓN
DE PUNTOS
COMITÉ NACIONAL DE BIENESTARUNIVERSITARIO
MEJORAMIENTO ACADEMICO
MEJORAMIENTO Y DESARROLLO DOCENTE
BIBLIOTECA Y CDIM
REGISTRO Y CONTROL ACADEMICO
PUBLICACIONES Y MEDIOS DIDACTICOS
BIENESTAR UNIVERSITARIO
DECANATURA FACULTAD DE PREGRADO DECANATURA FACULTAD DE POSTGRADO DECANATURA FACULTAD DE INVESTIGACIONES
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL EN ADMON PÚBLICA
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL EN ADMON PÚBLICA TRRITORIAL
PROGRAMA DE FORMACIÓN TECNOLOGICA EN GESTIÓN PÚBLICA AMBIENTAL, CONTABLE Y FINANCIERA
COORDINACIÓN MAESTRIA EN
ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
COORDINACIÓN ESPECIALIZACIONES: ADMON PÚBLICA CONTEMPORANEA, GESTIÓN PÚBLICA Y GESTIÓN Y PLANIFICACIÓN DEL DESARROLLO URBANO
COORDINACIÓN ESPECIALIZACIONES: EN GERENCIA HOSPITALARIA ALTA GERENCIA DEL SISTEMA DE SEGURIDAD SOCIALY GERENCIA AMBIENTAL
COORDINACIÓN ESPECIALIZACIONES: DERECHOS HUMANOS, GERENCIA SOCIAL Y FRONTERAS Y RELACIONES INTERNACIONALES
COORDINACIÓN ESPECIALIZACIONES: FINANZAS PÚBLICAS, ECONOMIA PÚBLICA Y PROYECTOS DE DESARROLLO
GESTIÓN
ADMINISTRATIVA
Y ACADEMICA
COORDINACIÓN LINEA DE INVESTIGACIÓN EN GERENCIA Y GESTIÓN DE LAS ORGANIZACIONES PÚBLICAS
COORDINACIÓN LINEA DE INVESTIGACIÓN GOBIERNO Y POLITICA PÚBLICA
COORDINACIÓN LINEA DE INVESTIGACIÓN EN DESARROLLO LOCAL
COORDINACIÓN LINEA DE INVESTIGACIÓN EN ECONOMIA DE LO PÚBLICO
GRUPOS DE
INVESTIGACIÓN
1. COBERTURA
2. PROGRAMAS ACADÈMICOS CON REGISTRO CALIFICADO
3. ACREDITACIÓN DE ALTA CALIDAD
4. MEJORAMIENTO DOCENTE
5. UNIVERSIDAD VIRTUAL
6. BIENESTAR UNIVERSITARIO
1. COBERTURA
2. PROGRAMAS ACADÈMICOS CON REGISTRO CALIFICADO
3. ACREDITACIÓN DE ALTA CALIDAD
4. MEJORAMIENTO DOCENTE
5. UNIVERSIDAD VIRTUAL
6. BIENESTAR UNIVERSITARIO
FUNCIONES BÁSICAS DE SU ACTUARFUNCIONES BÁSICAS DE SU ACTUAR
1. Docencia
2. Investigación
3. Proyección Social
En el Marco del Plan de Desarrollo “Estado Comunitario” la Subdirección En el Marco del Plan de Desarrollo “Estado Comunitario” la Subdirección Academica propicio esfuerzos estrategicos orientados a la ampliación de Academica propicio esfuerzos estrategicos orientados a la ampliación de cobertura, en formación conducente a titulo. En el desarrollo de cobertura, en formación conducente a titulo. En el desarrollo de investigaciones sobre Administración Pública, difundidas y publicadas en investigaciones sobre Administración Pública, difundidas y publicadas en espacios editoriales especializados, indexados y difundidos en el ámbito espacios editoriales especializados, indexados y difundidos en el ámbito nacional y/o internacional, con forme a las instrucciones impartidas por la nacional y/o internacional, con forme a las instrucciones impartidas por la Dirección Nacional de la ESAP.Dirección Nacional de la ESAP.
En el Marco del Plan de Desarrollo “Estado Comunitario” la Subdirección En el Marco del Plan de Desarrollo “Estado Comunitario” la Subdirección Academica propicio esfuerzos estrategicos orientados a la ampliación de Academica propicio esfuerzos estrategicos orientados a la ampliación de cobertura, en formación conducente a titulo. En el desarrollo de cobertura, en formación conducente a titulo. En el desarrollo de investigaciones sobre Administración Pública, difundidas y publicadas en investigaciones sobre Administración Pública, difundidas y publicadas en espacios editoriales especializados, indexados y difundidos en el ámbito espacios editoriales especializados, indexados y difundidos en el ámbito nacional y/o internacional, con forme a las instrucciones impartidas por la nacional y/o internacional, con forme a las instrucciones impartidas por la Dirección Nacional de la ESAP.Dirección Nacional de la ESAP.
COBERTURA DE PROGRAMAS DE FORMACIÒNCOBERTURA DE PROGRAMAS DE FORMACIÒNCOBERTURA DE PROGRAMAS DE FORMACIÒNCOBERTURA DE PROGRAMAS DE FORMACIÒN
Para el primer semestre de 2008 se atendió en los programas de formación un total de 7.663 estudiantes y para el segundo semestre un total de 8.183 estudiantes, con un incremento del 7% de un semestre a otro durante el año 2008. Para el primer periodo del año 2009 se logró un incremento del 26% en relación con los estudiantes del 2008 – II que equivalen a 2.027 nuevos estudiantes.
Para el primer semestre de 2008 se atendió en los programas de formación un total de 7.663 estudiantes y para el segundo semestre un total de 8.183 estudiantes, con un incremento del 7% de un semestre a otro durante el año 2008. Para el primer periodo del año 2009 se logró un incremento del 26% en relación con los estudiantes del 2008 – II que equivalen a 2.027 nuevos estudiantes.
Fuente: Base de Datos Ryca – 20/04/2009
COBERTURA DE PROGRAMAS DE FORMACIÒNCOBERTURA DE PROGRAMAS DE FORMACIÒNCOBERTURA DE PROGRAMAS DE FORMACIÒNCOBERTURA DE PROGRAMAS DE FORMACIÒN
Fuente: Base de Datos Ryca – 20/04/2009
4,483
7,6668,183
9,693
2006 - I 2008 - I 2008 - II 2009 - I
PROGRAMAS DE FORMACION
De otra parte la ESAP incrementó la cobertura de estudiantes matriculados en un 116% del primer periodo 2006 – I, frente al primer periodo 2009 - I, pasando de 4.483 a 9.693 estudiantes matriculados.
De otra parte la ESAP incrementó la cobertura de estudiantes matriculados en un 116% del primer periodo 2006 – I, frente al primer periodo 2009 - I, pasando de 4.483 a 9.693 estudiantes matriculados.
COBERTURA DE PROGRAMAS DE FORMACIÒNCOBERTURA DE PROGRAMAS DE FORMACIÒNCOBERTURA DE PROGRAMAS DE FORMACIÒNCOBERTURA DE PROGRAMAS DE FORMACIÒN
Fuente: Base de Datos Ryca – 20/04/2009
NUEVAS APERTURASNUEVAS APERTURAS
AÑO TECNOLOGIAS CETAP
2008 GESTION FINANCIERA MONTENEGRO
2009 GESTION PUBLICA CONTABLE RIO SUCIO
2009
ESPECIALIZACIÒN EN DERECHOS HUMANOS Y ADMINISTRACION PUBLICA CONTEMPORANEA ( MODALIDAD VIRTUAL)
NIVEL NACIONAL
En conclusión los programas de formación muestran un crecimiento en la cobertura a través de las 15 Direcciones Territoriales y nuestros 64 CETAP´s, haciendo presencia directa en 29 Departamentos, incluidos Bogotá D.C., y el Archipiélago de San Andrés Isla, lo que representa un cubrimiento del 88% de los municipios del país.
En conclusión los programas de formación muestran un crecimiento en la cobertura a través de las 15 Direcciones Territoriales y nuestros 64 CETAP´s, haciendo presencia directa en 29 Departamentos, incluidos Bogotá D.C., y el Archipiélago de San Andrés Isla, lo que representa un cubrimiento del 88% de los municipios del país.
PROYECCIÓN COBERTURA PREGRADO Y POSTGRADO AL 2.010PROYECCIÓN COBERTURA PREGRADO Y POSTGRADO AL 2.010PROYECCIÓN COBERTURA PREGRADO Y POSTGRADO AL 2.010PROYECCIÓN COBERTURA PREGRADO Y POSTGRADO AL 2.010
PROYECCIÒN AMPLIACION COBERTURA 2010
12.771
11.58910.354
9.6938.183
7.663
0
2.000
4.000
6.000
8.000
10.000
12.000
14.000
2008 - I 2008 - II 2009 - I 2009 - II 2010 - I 2010 - II
Serie1
PROGRAMAS ACADÈMICOS CON CONDICIONES MINÌMAS DE CALIDADPROGRAMAS ACADÈMICOS CON CONDICIONES MINÌMAS DE CALIDADPROGRAMAS ACADÈMICOS CON CONDICIONES MINÌMAS DE CALIDADPROGRAMAS ACADÈMICOS CON CONDICIONES MINÌMAS DE CALIDAD
Fuente: Sigob Presidencial 2009
La meta programada para el cuatrienio es del 100% de los programas de formación con condiciones mínimas de calidad, de lo cual se ha avanzado en un 77%.
En la vigencia 2008, la meta programada fue del 77% la que se cumplió. Es importante precisar que todos los programas que se oferta, cumplen con las condiciones mínimas de calidad. Al finalizar el cuatrienio, el 100% de los programas contarán con registro calificado, incluidos los nuevos en que se trabaja actualmente.
La meta programada para el cuatrienio es del 100% de los programas de formación con condiciones mínimas de calidad, de lo cual se ha avanzado en un 77%.
En la vigencia 2008, la meta programada fue del 77% la que se cumplió. Es importante precisar que todos los programas que se oferta, cumplen con las condiciones mínimas de calidad. Al finalizar el cuatrienio, el 100% de los programas contarán con registro calificado, incluidos los nuevos en que se trabaja actualmente.
PROYECCIÓN PROGRAMAS 2010PROYECCIÓN PROGRAMAS 2010PROYECCIÓN PROGRAMAS 2010PROYECCIÓN PROGRAMAS 2010
Diseño de nuevos programas:
• Doctorado en Administración Pública. (Marco Teórico)
• Maestría en Derechos Humanos y Políticas Públicas. (Elaboración de Módulos temáticos)
• Especialización Auditoria en Salud.(Elaboración de Marco Teórico)
• Pregrado en Administración Pública Territorial modalidad presencial en Fusagasuga. (solicitud)
• Maestría en Políticas Públicas y Gobernabilidad (Elaboración de Módulos temáticos)
• Especialización en Contratación Estatal y Derecho Público. (Convocatoria para diseño)
Diseño de nuevos programas:
• Doctorado en Administración Pública. (Marco Teórico)
• Maestría en Derechos Humanos y Políticas Públicas. (Elaboración de Módulos temáticos)
• Especialización Auditoria en Salud.(Elaboración de Marco Teórico)
• Pregrado en Administración Pública Territorial modalidad presencial en Fusagasuga. (solicitud)
• Maestría en Políticas Públicas y Gobernabilidad (Elaboración de Módulos temáticos)
• Especialización en Contratación Estatal y Derecho Público. (Convocatoria para diseño)
ACREDITACIÓN DE ALTA CALIDAD
• Programa Administración Pública (Bogotá)Se presentó el informe final de Autoevaluación – Autorregulación ante el Consejo Nacional de Acreditación. En el mes de marzo de 2009 se recibió la visita de los pares académicos.
• Programa de Administración Pública TerritorialLa radicación de Condiciones Iniciales al C.N.A. y se obtiene la autorización para continuar con la etapa de Autoevaluación – Autorregulación en 2009.
MEJORAMIENTO DOCENTEMEJORAMIENTO DOCENTEMEJORAMIENTO DOCENTEMEJORAMIENTO DOCENTE
La Entidad viene promoviendo la consolidación de una planta docente de alta calidad, para apoyar y desarrollar programas y procesos de docencia, investigación y gestión académico – administrativa. En la actualidad contamos con una Planta Docente de carrera de 34 profesores y aproximadamente 800 catedráticos.
En la vigencia 2008, se continúo con el apoyo económico para la formación de los docentes en programa de doctorado, y su participación en eventos nacionales e internacionales como ponentes de sus informes de investigación.
La Entidad viene promoviendo la consolidación de una planta docente de alta calidad, para apoyar y desarrollar programas y procesos de docencia, investigación y gestión académico – administrativa. En la actualidad contamos con una Planta Docente de carrera de 34 profesores y aproximadamente 800 catedráticos.
En la vigencia 2008, se continúo con el apoyo económico para la formación de los docentes en programa de doctorado, y su participación en eventos nacionales e internacionales como ponentes de sus informes de investigación.
FORMACIÒN DOCENTES DE PLANTAEspecialistas; 1;
3%
Maestrias; 15; 44%
Candidatos a Doctor; 16; 47%
Doctorado; 2; 6%
Especialistas Maestrias Doctorado Candidatos a Doctor
VIRTUALIZACIÒN Y USO DE LAS TICs EN LA DOCENCIAVIRTUALIZACIÒN Y USO DE LAS TICs EN LA DOCENCIAVIRTUALIZACIÒN Y USO DE LAS TICs EN LA DOCENCIAVIRTUALIZACIÒN Y USO DE LAS TICs EN LA DOCENCIA
La Innovación, virtualización y flexibilización pedagógica y curricular en los programas de formación en correspondencia con las nuevas formas de apropiación, producción y difusión del conocimiento para el desarrollo humano, mediante la adopción de políticas y modelos educativos de aprendizaje se ha convertido en un imperativo de la Escuela. Para esto se gestionó y planificó la estructura organizativa de la Educación Virtual, para dar inicio en el primer semestre de 2009 a la apertura de (2) programas de especialización virtuales.
La Innovación, virtualización y flexibilización pedagógica y curricular en los programas de formación en correspondencia con las nuevas formas de apropiación, producción y difusión del conocimiento para el desarrollo humano, mediante la adopción de políticas y modelos educativos de aprendizaje se ha convertido en un imperativo de la Escuela. Para esto se gestionó y planificó la estructura organizativa de la Educación Virtual, para dar inicio en el primer semestre de 2009 a la apertura de (2) programas de especialización virtuales.
VIRTUALIZACIÒN Y USO DE LAS TICs EN LA DOCENCIAVIRTUALIZACIÒN Y USO DE LAS TICs EN LA DOCENCIAVIRTUALIZACIÒN Y USO DE LAS TICs EN LA DOCENCIAVIRTUALIZACIÒN Y USO DE LAS TICs EN LA DOCENCIA
En el 2008 se obtuvieron los siguientes resultados:
• Promoción de la educación virtual, como modalidad de metodología a distancia lo que permitirá la ampliación e inserción de ella en todo el territorio nacional.
• Dotación de Aulas Virtuales e Inteligente • Diseño y virtualización de 79 módulos y
seminarios de postgrados.• Aprobación y desarrollo de la política de
Educación Virtual• Reglamentación de la Gestión y Desarrollo de la
Universidad Virtual• Ejecución de eventos de formación y discusión
en torno a la Universidad Virtual en desarrollo a la implementación de la cultura de las Tics
En el 2008 se obtuvieron los siguientes resultados:
• Promoción de la educación virtual, como modalidad de metodología a distancia lo que permitirá la ampliación e inserción de ella en todo el territorio nacional.
• Dotación de Aulas Virtuales e Inteligente • Diseño y virtualización de 79 módulos y
seminarios de postgrados.• Aprobación y desarrollo de la política de
Educación Virtual• Reglamentación de la Gestión y Desarrollo de la
Universidad Virtual• Ejecución de eventos de formación y discusión
en torno a la Universidad Virtual en desarrollo a la implementación de la cultura de las Tics
REDES ACADÈMICAS REDES ACADÈMICAS Objetivo: Compartir con los miembros de la comunidad académica esapista Objetivo: Compartir con los miembros de la comunidad académica esapista y otras instituciones, los avances alcanzados por la ESAP en el proyecto de y otras instituciones, los avances alcanzados por la ESAP en el proyecto de universidad virtual y las ventajas del uso de las tecnologías que ofrece universidad virtual y las ventajas del uso de las tecnologías que ofrece Internet, en el ámbito académico e investigativo.Internet, en el ámbito académico e investigativo.
REDES ACADÈMICAS REDES ACADÈMICAS Objetivo: Compartir con los miembros de la comunidad académica esapista Objetivo: Compartir con los miembros de la comunidad académica esapista y otras instituciones, los avances alcanzados por la ESAP en el proyecto de y otras instituciones, los avances alcanzados por la ESAP en el proyecto de universidad virtual y las ventajas del uso de las tecnologías que ofrece universidad virtual y las ventajas del uso de las tecnologías que ofrece Internet, en el ámbito académico e investigativo.Internet, en el ámbito académico e investigativo.
PROYECTO ACTIVIDAD LOGRO
Gestión, Planeaciòn, Seguimiento y Estructura Organizativa de la Educación Virtual
Redes del Conocimiento y Aprendizaje
1. Segundo congreso Nacional “Academia de lo Público en Red” Mas Allá del Aula: Aprender y Colaborar con una participación de 100 miembros de la Comunidad Académica
Para socializar estos Servicios se llevo a cabo el Para socializar estos Servicios se llevo a cabo el “I“II CONGRESO NACIONAL I CONGRESO NACIONAL “ACADEMIA DE LO PÚBLICO EN RED”“ACADEMIA DE LO PÚBLICO EN RED” Mas Allá del Aula: Aprender y Mas Allá del Aula: Aprender y Colaborar realizado los días 27 y 28 de noviembre de 2008, con una Colaborar realizado los días 27 y 28 de noviembre de 2008, con una participación activa de 85 docentes del nivel nacional.participación activa de 85 docentes del nivel nacional.
METAS PROCESO DOCENCIA 2009METAS PROCESO DOCENCIA 2009METAS PROCESO DOCENCIA 2009METAS PROCESO DOCENCIA 2009
Para financiar las metas previstas para el 2009, se cuenta con un presupuesto de: $ 21.573.776.437
• Apertura de 57 Nuevas cohortes entre pregrado y posgrado.• Apertura de 10 Nuevos CETAP´s.• 3 Programas académicos ofrecidos en modalidad Virtual.• 100% de programas académicos actuales y nuevos cumplen con las
condiciones mínimas de calidad.• 7.000 Registros nuevos ingresados al Sistema para el fortalecimiento de
las Bibliotecas y suscripción a Bibliotecas Virtuales. • 5 Seminarios de profundización y Actualización en el desarrollo de la
Maestría en Administración Pública
Para financiar las metas previstas para el 2009, se cuenta con un presupuesto de: $ 21.573.776.437
• Apertura de 57 Nuevas cohortes entre pregrado y posgrado.• Apertura de 10 Nuevos CETAP´s.• 3 Programas académicos ofrecidos en modalidad Virtual.• 100% de programas académicos actuales y nuevos cumplen con las
condiciones mínimas de calidad.• 7.000 Registros nuevos ingresados al Sistema para el fortalecimiento de
las Bibliotecas y suscripción a Bibliotecas Virtuales. • 5 Seminarios de profundización y Actualización en el desarrollo de la
Maestría en Administración Pública
BIENESTAR UNIVERSITARIOBIENESTAR UNIVERSITARIOBIENESTAR UNIVERSITARIOBIENESTAR UNIVERSITARIO
LOGROS 2008• Se fomentó la formación integral de los miembros de la Comunidad
Universitaria de la ESAP, (estudiantes docentes y funcionarios a través de la programación y ejecución de programas específicos relacionados con los componentes del Bienestar (área de la salud, cultura, deportes, desarrollo humano y promoción socioeconómica.
2. Realización del “V Encuentro Nacional Artístico ESAP 50 Años”, el cual congregó los grupos culturales de las quince Direcciones Territoriales de la ESAP .
3. Participación del Grupo de Teatro de la ESAP, en el Festival Iberoamericano de Teatro.
LOGROS 2008• Se fomentó la formación integral de los miembros de la Comunidad
Universitaria de la ESAP, (estudiantes docentes y funcionarios a través de la programación y ejecución de programas específicos relacionados con los componentes del Bienestar (área de la salud, cultura, deportes, desarrollo humano y promoción socioeconómica.
2. Realización del “V Encuentro Nacional Artístico ESAP 50 Años”, el cual congregó los grupos culturales de las quince Direcciones Territoriales de la ESAP .
3. Participación del Grupo de Teatro de la ESAP, en el Festival Iberoamericano de Teatro.
BIENESTAR UNIVERSITARIOBIENESTAR UNIVERSITARIOBIENESTAR UNIVERSITARIOBIENESTAR UNIVERSITARIO
5. Participación del equipo de voleibol en el torneo Cafam ocupando el segundo puesto. Campeón en la disciplina de Fútbol en el Torneo Séptimos Juegos de la Función Pública 2008.
6. Con el apoyo de estudiantes de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca se adelantaron las investigaciones requeridas para detectar las necesidades e intereses de la Comunidad Universitaria de la ESAP.
7. Se desarrollaron y coordinaron eventos culturales, deportivos y recreativos con otras entidades y organismos a través de programas en el área de bienestar, recreación, vivienda, salud y deporte, los cuales contaron con participación satisfactoria y contribuyeron al bienestar de la comunidad.
5. Participación del equipo de voleibol en el torneo Cafam ocupando el segundo puesto. Campeón en la disciplina de Fútbol en el Torneo Séptimos Juegos de la Función Pública 2008.
6. Con el apoyo de estudiantes de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca se adelantaron las investigaciones requeridas para detectar las necesidades e intereses de la Comunidad Universitaria de la ESAP.
7. Se desarrollaron y coordinaron eventos culturales, deportivos y recreativos con otras entidades y organismos a través de programas en el área de bienestar, recreación, vivienda, salud y deporte, los cuales contaron con participación satisfactoria y contribuyeron al bienestar de la comunidad.
BIENESTAR UNIVERSITARIOBIENESTAR UNIVERSITARIOBIENESTAR UNIVERSITARIOBIENESTAR UNIVERSITARIO
8. Realización de la semana de la salud, la cual a través de conferencias, de prevención y promoción de la salud se logro mantener a los miembros de la Comunidad Universitaria sanos físicos y mentalmente satisfechos.
9. Fomentó la solidaridad y el acompañamiento institucional en circunstancias de duelo y fechas especiales. Acompañamiento en circunstancias de duelo.
Acontecimientos especiales de interés para la ESAP. Acompañamiento en situaciones de calamidad o severos problemas de salud implementando la solidaridad y el acompañamiento.
8. Realización de la semana de la salud, la cual a través de conferencias, de prevención y promoción de la salud se logro mantener a los miembros de la Comunidad Universitaria sanos físicos y mentalmente satisfechos.
9. Fomentó la solidaridad y el acompañamiento institucional en circunstancias de duelo y fechas especiales. Acompañamiento en circunstancias de duelo.
Acontecimientos especiales de interés para la ESAP. Acompañamiento en situaciones de calamidad o severos problemas de salud implementando la solidaridad y el acompañamiento.
BIENESTAR UNIVERSITARIOBIENESTAR UNIVERSITARIOBIENESTAR UNIVERSITARIOBIENESTAR UNIVERSITARIO
METAS 2009 Creación de mecanismos de motivación permanentes, que incentiven
las prácticas culturales, deportivas, artísticas y lúdicas en la comunidad universitaria de la ESAP.
Conformación de programas de bienestar, entendidos como el conjunto de actividades que se orienten al desarrollo físico, psicoafectivo, espiritual y social de los estudiantes, docentes y personal administrativo.
Adoptar un Sistema Gerencial que desarrolle la capacidad de gestión por resultados, mediante la cultura de gerencia de proyectos.
METAS 2009 Creación de mecanismos de motivación permanentes, que incentiven
las prácticas culturales, deportivas, artísticas y lúdicas en la comunidad universitaria de la ESAP.
Conformación de programas de bienestar, entendidos como el conjunto de actividades que se orienten al desarrollo físico, psicoafectivo, espiritual y social de los estudiantes, docentes y personal administrativo.
Adoptar un Sistema Gerencial que desarrolle la capacidad de gestión por resultados, mediante la cultura de gerencia de proyectos.
gracias por su atención gracias por su atención . . .. . .