INFORME PSICOMÉTRICO

I. DATOS DE FILIACION:

Nombres y Apellidos : Jefferson Montoya RomeroFecha de Nacimiento : 07/07/09Edad Cronológica : 5 Años 6 mesesSexo : MasculinoLugar de Nacimiento : CamanaLugar de Residencia : CamanaOcupación : EstudianteGrado de Instrucción : Inicial 5 añosLugar de Evaluación : Servicio de Psicología - HNCASEFecha de Evaluación : Marzo 2015

II. MOTIVO DE EVALUACIÓN

Niño que presenta probable déficit de atención, se requiere evaluación de principales funciones cognitivas relacionadas al problema.

III. ÁREAS EVALUADAS

ÁREA DE ATENCION E HIPERACTIVIDAD ÁREA DE INTELIGENCIA

IV. INTERPRETACION DE RESULTADOS

ATENCION E HIPERACTIVIDAD

Sub test Hiperactividad: Obtiene un ptj estándar de 11, con una categoría de nivel Promedio, lo cual indica que por momentos se encuentra en constantemente actividad, tiene dificultad para permanecer sentado, conversa excesivamente, en ocasiones molestoso y cargoso.

Sub test Impulsividad: Obtiene un ptj estándar de 11, con una categoría de nivel Promedio. Tiende a actuar sin pensar, cambia de una actividad a otra constantemente, con dificultades para esperar su turno ya que desea ser el primero, suele ser entrometido e interrumpe conversaciones.

Sub test Inatención: Obtiene un ptj estándar de 11, con una categoría de nivel Promedio. Lo cual indica que no logra terminar los trabajos una vez iniciados, es desorganizado, se distrae fácilmente ante cualquier estimulo, pierde cosas frecuentemente y tiene dificultades para prestar atención durante periodos largos.

Jefferson presenta un cociente TDAH de 106, con una categoría Promedio, lo cual indicaría la probabilidad de poseer un Trastorno de déficit de Atención e Hiperactividad.

AREA INTELECTUAL:

Actualmente Jefferson posee un rango PROMEDIO BAJO (C.I. 86) de inteligencia, con un puntaje equivalente de 80. Predominio de la escala ejecutiva sobre la escala verbal, y edad mental total de 4 años 7 meses.

ESCALA VERBAL:Escala cuyo desempeño se cataloga como PROMEDIO BAJO (C.I. 86) con un puntaje equivalente de 39. Correspondiente a una edad mental de 4 años 7 meses.

INFORMACION(Edad mental 5 años 3 meses), Desempeño MEDIO, lo cual indica que es capaz de brindar información, del conocimiento de sí mismo, de actividades de la vida diaria y cultura general.

VOCABULARIO(Edad mental 4 años) Desempeño MEDIO, hay comprensión y conocimiento de palabras, por otro lado la formación de conceptos verbales se encuentra por debajo del promedio de niños de su edad.

ARITMETICA(Edad mental 4 años) Desempeño BAJO, evidencia dificultad para trabajar con conceptos cuantitativos, como cálculos mentales sin el uso explícito de números.

SEMEJANZAS(Edad mental 5 años y 3 meses) Desempeño MEDIO, logra identificar con esfuerzo los objetos, selecciona los que no se relacionan, existiendo un pensamiento lógico en cuanto a la formación de conceptos verbales.

COMPRENSION(Edad mental 5 años y 6 meses) Desempeño MEDIO, logra razonamiento y conceptualización verbal favoreciendo su comprensión general de principios y situaciones sociales.

ESCALA EJECUTIVA:Escala cuyo desempeño se cataloga como PROMEDIO BAJO (C.I. 89) con un puntaje equivalente de 41. Correspondiente a una edad mental de 4 años 9 meses.

CASA DE ANIMAL(Edad mental 4 años) Desempeño BAJO, evidenciando dificultad en la asociación de signo con símbolo, concentración y habilidad de planeamiento.

FIGURAS INCOMPLETAS

(Edad mental 4 años y 3 meses) Desempeño MEDIO, consigue realizar tareas de discriminación visual, en diferenciar detalles esenciales y secundarios.

LABERINTOS(Edad mental años y 6 meses) Desempeño MEDIO, consigue orientarse en el espacio de manera poco fluida.

DISEÑO GEOMETRICO(Edad mental 6 años) Desempeño MEDIO, posee relativa capacidad de organización perceptual y visomotora.

DISEÑO DE BLOQUES(Edad Mental 4 años) Desempeño BAJO, evidencia dificultades en la formación de conceptos no verbales, capacidad de análisis y síntesis, organización visual percepción motora.

V. CONCLUSION

Paciente de 5 años de edad que muestra un C.I. de 86 con una categoría de Inteligencia por Debajo del Promedio. A partir de los resultados, Jefferson estaría presentando un trastorno de déficit de atención e hiperactividad.

Arequipa, Marzo 2015