informe programa de formación complementaria (1)

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LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN Modelo de Mejora RED TECNOLÓGICA TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL VERSIÓN: DURACIÓN MÁXIMA 60 horas 1 SIMBOLOGIA E INTERPRETACION GRAFICA DE PLANOS DE SOLDADURA 94150083 JUSTIFICACIÓN: Una de las necesidades que se presenta a la hora cualificar un talento humano que sea capaz de responder con pertinencia a las exigencias de un sector productivo en este caso el área metalmecánica específicamente procesos de soldadura, en lo referente al análisis de las normas de competencia laboral del sector, como complemento a la formación titulada y complementaria, del SENA, con el propósito de obtener un soldador que sea capaz de responder con pertinencia a las exigencias del sector en especial con el reconocimiento de normas empleadas en la Interpretación y representación gráfica de planos de soldadura por medio de la Norma AWS A2.4 que orienta los parámetros esenciales para interpretar las secuencias de las operaciones de soldeo y calidad de elementos estructurales. Este programa está dirigido a los operarios de los talleres de soldadura, a los aprendices de formación titulada o al nuevo talento humano que aspire a intervenir en los procesos de soldadura, siguiendo los estándares de calidad, que contribuyan al desarrollo de sus competencias cómo soldador profesional calificado por normas internacionales y su proyección socio-laboral. SECTOR DEL PROGRAMA: INDUSTRIA Vigencia del Programa Fecha inicio Fecha Fin 10/10/2012 DISEÑO DE ACCIONES DE FORMACION COMPLEMENTARIA DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA CÓDIGO: El programa aún se encuentra vigente REQUISITOS DE INGRESO: Académicos: séptimo grado Edad mínima: 16 años Demostrar conocimientos en dibujo técnico Cursos relacionados con soldadura ESTRATEGIA METODOLÓGICA: Centrada en la construcción de autonomía y competencias a través de técnicas didácticas activas que estimulan el pensamiento para la resolución de problemas simulados y reales; soportadas en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación TIC, integradas en ambientes abiertos que recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias profesionales de la especialidad. Simultáneamente, estos escenarios de simulación de ambientes productivos propician los adecuados estímulos para el desarrollo de las competencias básicas, actitudes y valores que como profesional y ser humano necesita en su desempeño. De la misma forma se vincula activamente dentro del proceso de aprendizaje las cuatro fuentes de información para la construcción de conocimiento: El instructor tutor El entorno Las TIC El trabajo colaborativo Página 1 de 4 28/09/15 03:50 PM

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Page 1: Informe Programa de Formación Complementaria (1)

LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMAPRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN

Modelo deMejora

RED TECNOLÓGICATECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL

VERSIÓN:

DURACIÓNMÁXIMA 60 horas

1

SIMBOLOGIA E INTERPRETACION GRAFICA DE PLANOS DE SOLDADURA94150083

JUSTIFICACIÓN:

Una de las necesidades que se presenta a la hora cualificar un talento humano que sea capaz deresponder con pertinencia a las exigencias de un sector productivo en este caso el áreametalmecánica específicamente procesos de soldadura, en lo referente al análisis de las normasde competencia laboral del sector, como complemento a la formación titulada y complementaria,del SENA, con el propósito de obtener un soldador que sea capaz de responder con pertinencia alas exigencias del sector en especial con el reconocimiento de normas empleadas en laInterpretación y representación gráfica de planos de soldadura por medio de la Norma AWS A2.4que orienta los parámetros esenciales para interpretar las secuencias de las operaciones de soldeoy calidad de elementos estructurales.Este programa está dirigido a los operarios de los talleres de soldadura, a los aprendices deformación titulada o al nuevo talento humano que aspire a intervenir en los procesos de soldadura,siguiendo los estándares de calidad, que contribuyan al desarrollo de sus competencias cómosoldador profesional calificado por normas internacionales y su proyección socio-laboral.

SECTOR DEL PROGRAMA:

INDUSTRIA

Vigencia delPrograma

Fecha inicio

Fecha Fin

10/10/2012

DISEÑO DE ACCIONES DE FORMACION COMPLEMENTARIA

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMACÓDIGO:

El programa aún se encuentra vigente

REQUISITOS DEINGRESO:

Académicos: séptimo gradoEdad mínima: 16 añosDemostrar conocimientos en dibujo técnicoCursos relacionados con soldadura

ESTRATEGIAMETODOLÓGICA:

Centrada en la construcción de autonomía y competencias a través de técnicas didácticas activasque estimulan el pensamiento para la resolución de problemas simulados y reales; soportadas enel uso de las tecnologías de la información y la comunicación TIC, integradas en ambientesabiertos que recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y eldesarrollo de las competencias profesionales de la especialidad.

Simultáneamente, estos escenarios de simulación de ambientes productivos propician losadecuados estímulos para el desarrollo de las competencias básicas, actitudes y valores que comoprofesional y ser humano necesita en su desempeño.

De la misma forma se vincula activamente dentro del proceso de aprendizaje las cuatro fuentes deinformación para la construcción de conocimiento:El instructor tutorEl entornoLas TICEl trabajo colaborativo

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Page 2: Informe Programa de Formación Complementaria (1)

LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMAPRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN

Modelo deMejora

RED TECNOLÓGICATECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL

COMPETENCIA

DENOMINACIÓNCÓDIGO:

290202007 SOLDAR PRODUCTOS METÁLICOS (PLATINA) POR ARCO ELÉCTRICO CONELECTRODO REVESTIDO (SMAW). SEGÚN PROCEDIMIENTO DE FABRICACIÓN.

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

ELEMENTO(S) DE LA COMPETENCIA

DENOMINACIÓN

Efectuar uniones soldadas en diferentes posiciones por soldadura eléctrica manual con electrodo revestido segúnespecificaciones del procedimiento smaw.

DESCRIPCIÓN

1.ANALIZAR E IDENTIFICAR LA NORMA TÉCNICA DE ACUERDO CON EL TIPO DE PLANO QUE REPRESENTA ELPRODUCTO A SOLDAR.

2.INTERPRETAR Y UTILIZAR LA NORMA DE SIMBOLOGÍA AWS A2.4.

3.INTERPRETAR PLANOS DE FABRICACIÓN DE CONSTRUCCIONES SOLDADAS USANDO LA NORMA DESIMBOLOGÍA AWS A2.4

FUNDAMENTOS DE DIBUJO TÉCNICO:−SISTEMAS Y NORMAS DE DIBUJO−AMERICANO (ISO-A)−MÉTRICO (ISO-E)−ESCALAS−CLASES DE ESCALAS−ESCALAS NORMALIZADASDIBUJO ISOMÉTRICO−PROYECCIÓN ORTOGONAL−PROYECCIÓN DIEDRICA−(VISTAS)DIBUJO DE CONJUNTODIBUJO ESTRUCTURALDIBUJO ISOMÉTRICO DE ESTRUCTURASSIMBOLOGÍA DE SOLDADURA SEGÚN AWS A 2.4TIPOS DE UNIONES SOLDADASSIMBOLOGÍA DE TUBERÍA Y ACCESORIOSDIBUJO DE TUBERÍA ISOMÉTRICO−EN UNA LÍNEA−EN DOBLE LÍNEAPROYECCIÓN ORTOGONAL DE TUBERÍAS Y ACCESORIOS

3. CONOCIMIENTOS

3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

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Page 3: Informe Programa de Formación Complementaria (1)

LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMAPRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN

Modelo deMejora

RED TECNOLÓGICATECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL

CONOCE LOS FUNDAMENTOS DE DIBUJO TÉCNICO,IDENTIFICA EN VISTAS MÚLTIPLES PIEZAS EN SISTEMA ISO-A, ISO-ESELECCIONA LOS DIFERENTES MÉTODOS DE TRAZADO Y CONSTRUCCIONES GEOMÉTRICAS PARADETERMINAR LAS INTERSECCIONES, TRANSICIONES Y DESARROLLOS DE LOS CUERPOS EN PLANOS DESOLDADURA.IDENTIFICA LAS CLASES DE ESCALAS NORMALIZADAS QUE PRESENTAN LOS DIFERENTES PLANOS DESOLDADURA.INTERPRETA EN PLANOS LA SIMBOLOGÍA DE LA SOLDADURA AWS A2.4DIBUJA PLANOS CON SIMBOLOGÍA DE LA SOLDADURA DE DIBUJO ISOMÉTRICO, ESTRUCTURAS Y TUBERÍAS.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

DIFERENCIA LAS NORMAS Y SISTEMAS DE DIBUJO TÉCNICO.RECONOCE E IDENTIFICA LAS ESCALAS NORMALIZADASINTERPRETA LAS VISTAS EN SISTEMAS ISO-A Y ISO-E.INTERPRETA DIBUJO ESTRUCTURAL Y UNIONES SOLDADAS SEGÚN NORMA AWSREPRESENTA EN FORMA GRAFICA LAS UNIONES SOLDADAS.REPRESENTA EN PROYECCIÓN ORTOGONAL TUBERÍAS Y ACCESORIOS.REPRESENTA EN DIBUJO ISOMÉTRICO EN UNA LÍNEA TUBERÍAS Y ACCESORIOS.

4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

5. PERFIL TÉCNICO DEL INSTRUCTOR

INGENIERO O TECNÓLOGO O INSPECTOR, CON CONOCIMIENTOS TEÓRICO PRÁCTICOS ENSOLDADURA QUE DEMUESTRE VEINTICUATRO (24) MESES DE EXPERIENCIA: DE LOSCUALES DIECIOCHO (18) MESES ESTARÁN RELACIONADOS CON EL EJERCICIO DE LAPROFESIÓN U OFICIO OBJETO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y SEIS (6) MESES ENLABORES DE DOCENCIA.

RequisitosAcadémicos

TECNÓLOGO, CON CONOCIMIENTOS TEÓRICO PRÁCTICOS EN SOLDADURA QUEDEMUESTRE VEINTICUATRO (24) MESES DE EXPERIENCIA: DE LOS CUALES DIECIOCHO (18)MESES ESTARÁN RELACIONADOS CON EL EJERCICIO DE LA PROFESIÓN U OFICIO OBJETODE LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y SEIS (6) MESES EN LABORES DE DOCENCIA.

Competenciasmínimas

INGENIERO O TECNÓLOGO O INSPECTOR, CON CONOCIMIENTOS TEÓRICO PRÁCTICOS ENSOLDADURA QUE DEMUESTRE VVEINTICUATRO (24) MESES DE EXPERIENCIA: DE LOSCUALES DIECIOCHO (18) MESES ESTARÁN RELACIONADOS CON EL EJERCICIO DE LAPROFESIÓN U OFICIO OBJETO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y SEIS (6) MESES EN

Experiencia laboraly/o especialización

CONTROL DEL DOCUMENTO

CARGONOMBRE DEPENDENCIA / RED FECHA

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Page 4: Informe Programa de Formación Complementaria (1)

LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMAPRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN

Modelo deMejora

RED TECNOLÓGICATECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL

HILDA LUCY VARGAS GONZALEZEQUIPO DE DISEÑO

CURRICULARResponsable

del diseño

CENTRO DE MATERIALESY ENSAYOS. REGIONALDISTRITO CAPITAL

26/09/2012

MARCO ANTONIO VELASCOPENA APROBAR ANALISISResponsable

del diseño

CENTROMETALMECANICO.REGIONAL DISTRITOCAPITAL

06/10/2012

MARCO ANTONIO VELASCOPENA ACTIVAR PROGRAMAResponsable

del diseño

CENTROMETALMECANICO.REGIONAL DISTRITOCAPITAL

10/10/2012

MARCO ANTONIO VELASCO PENAAprobaciónCENTRO METALMECANICO.REGIONAL DISTRITOCAPITAL

10/10/2012

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