Sociedad Educacional Star College Osorno

Osorno, 23 de diciembre de 2013

Informe Pedag ó gico

Nombre Alumno : Daniel Alonso Medina González

Fecha de Nacimiento : 29 de abril del 2005

Edad : 8 años 8 meses

Curso : Tercer año Básico.

Motivo del Informe : Repitencia de Curso.

Años de permanencia en el establecimiento:

Nivel Preescolar : Año 2008 Primer Nivel de Transición

Año 2010 Segundo Nivel de Transición.

Nivel Escolar : Año 2011 Primer año básico.

Año 2012 Segundo año básico.

Año 2013 Tercer año básico.

Quien suscribe el presente informe, docente María Deborah del Pilar Barría Catalán,

R.U.T. 14.038.674-k , profesora jefe del Tercer año Básico, se dirige a la dirección del

establecimiento en persona de su Directora y Sostenedora , Señorita Nora Moraga Ojeda,

para informar motivo de la repitencia del alumno Daniel Alonso Medina González .

1.- En la asignatura de Lenguaje y Comunicación, de acuerdo a lo que exige el Ministerio de

Educación, el alumno no logró los siguientes aprendizajes esperados para el nivel, entre los

cuales se encuentran:

a) Escuchar comprensiva y atentamente una variedad de textos literarios y no

literarios, identificando sus aspectos significativos, tales como propósitos y

contenido.

b) Reproducir, resumir y comentar críticamente lo visto, escuchado o leído, en

distintos medios de comunicación.

c) Expresarse con seguridad, fluidez y claridad, adaptándose al interlocutor y a

las características de la situación comunicativa.

d) Dominar la escritura manuscrita, mejorando sus aspectos caligráficos, hasta

transformarla en una destreza habitual.

e) Reconocer y denominar las principales nociones gramaticales relacionadas

con la oración simple, en función de la expresión y la comprensión.

2.- En la asignatura de Matemática el alumno no logró los siguientes aprendizajes:

a) Significar la multiplicación y división, en los números naturales, como

operaciones que permiten representar matemáticamente una amplia gama de

situaciones.

b) Formular y verificar conjeturas, en casos particulares, acerca de la relación

entre la adición y la multiplicación y la relación entre la sustracción y la división,

emplear estas operaciones en la resolución de problemas y efectuar cálculos

mentales y escritos, explicitando el procedimiento utilizado en el caso del cálculo

escrito.

c) Formular conjeturas, verificarlas para algunos casos particulares y aplicar las

habilidades propias del proceso de resolución de problemas, en contextos

significativos que requieren el uso de los contenidos del nivel, que contribuyan a

fortalecer la confianza en la propia capacidad para resolver problemas y a

perseverar en la búsqueda de soluciones.

Respecto a la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, el alumno al

presentar una baja comprensión lectora no logró los objetivos propuestos por el Ministerio

de educación para esta disciplina.

Debido a lo anteriormente expuesto el alumno Daniel Alonso Medina González,

repite el curso con los siguientes promedios:

Lenguaje y Comunicación: 3,2

Educación Matemática: 3,1

Historia, Geografía y Ciencias Sociales : 3,3

Obteniendo un promedio final de 4,5.

Las afirmaciones anteriormente señaladas se sustentan con un informe de

evaluación psicopedágógica emitido por la profesional Sra. Anita Atero Espinoza,

Educadora Diferencial, especialista en Audición y Lenguaje ( profesional externa al

establecimiento) la cual evaluó al alumno en el mes de septiembre del 2013 por

petición expresa y voluntaria de los mismos padres del alumno, quienes al ver que el

rendimiento del alumno no era el esperado recurrieron de manera particular donde

ella para que lo evaluara y de ello generar un programa de apoyo al alumno , que si

bien fue implementado en el hogar y en el colegio no dio los resultados esperados

( se adjunta informe) .

Atentamente

María Deborah del Pilar Barría Catalán

Profesora Jefe Tercer Año Básico