ESCUELA PRIMARIA RURAL FEDERAL“BENITO JUÁREZ”

C.C.T.: 04DPR0372JPICH, CAMPECHE

INFORME DE ACTIVIDADES REALIZADAS EN LA ESCUELA DE TIEMPO COMPLETO.

SEGUNDO MES DE ACTIVIDADES OCTUBRE 2012

En continuación con las actividades programadas a desarrollarse en el PETC, en el segundo grado grupo “A” se elaboró la planeación de estas permitiendo como propósito fortalecer los aprendizajes de los alumnos por medio de otras prácticas más amenas, atacar las necesidades demostradas y permitiendo una mejor asimilación de los contenidos y aprendizajes esperados, se enfocó en 4 líneas de trabajo en específico: “Fortalecimiento de los aprendizajes”, “Vida saludable”, “Recreación y desarrollo físico” “Arte y cultura”, en las cuales se desarrollaron las actividades a continuación explicadas relacionándolas con las asignaturas de español, matemáticas, exploración de la naturaleza y la sociedad y Formación cívica y ética.

FORTALECIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES: TALLER DE JUGUETES.

ARTE Y CULTURA: NOS VAMOS CONOCIENDO ¿QUIÉN SOY?. SOY EL FUEGO

VIDA SALUDABLE A EXPLORAR PREVENIR PARA MEJORAR BIEN ALIMENTAR PARA ESTAR BIEN

RECREACIÓN Y DESARROLLO FÍSICO INTEGRACIÓN DEL GRUPO INVENTAR JUEGOS

ESPAÑOL: Formaron equipos con juegos de agrupación, ej.: caminando por el bosque en donde el

maestro dice: caminando por el bosque 5 conejos me tope y de esa manera se van agrupando según el número que menciona el maestro hasta formar los equipos con los integrantes deseados.

Después de analizar el tema de la biblioteca escolar, elaboraron sopas de letras por equipos y las intercambiaron con otros equipos.

Llevaron juegos de descripción de objetos usando tarjetas, donde un equipo mencionaba las características de un objeto y los demás trataban de adivinar de que objeto se trataba.

Organizados por equipos y con ayuda del docente y padres de familia elaboraron memoramas, con temas de oficios (imagen y descripción), deportes, trabajos y vinculando con matemáticas memoramas de sumas y restas, en donde las sumas y restas diferentes obtienen el mismo resultado.

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MATEMÁTICAS: Realizaron memoramas de sumas y restas. Elaboraron un juego de serpientes y escaleras modificando las reglas de este. Realizaron juegos de competencia individual y por equipos para medir el tiempo de

duración entre actividades iguales y actividades diferentes. Realizaron juegos de desplazamiento siguiendo las instrucciones de los equipos, ej.:

caminar 10 pazos a la derecha o al norte, etc. Realizaron encuestas sobre los deportes que más juegan los niños del salón y entre los dos

segundos; de igual manera sobre los alimentos que más consumen en el recreo. Contestando por equipos a cuestiones del maestro.

EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD: Con las encuestas de tipos de alimentos los alumnos expusieron la importancia de no

consumir alimentos chatarra y la importancia de consumir frutas y verduras e integrar en su alimentación alimentos de los tres grupos.

Elaboraron exposiciones sobre la alimentación saludable para los otros grados escolares y la importancia en su desarrollo y crecimiento así como de realizar ejercicio, al menos 30 min al día.

Elaboraron rompecabezas de los tipos de alimentos y cuidado del agua e higiene personal.FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA:

Elaboraron memoramas con motivos de valores. Realizaron exposiciones entre sus compañeros de cómo se sientes después de realizar un

ejercicio, si pueden realizarlo diariamente o algo se los impide y si después de realizar ejercicios tienen el tiempo suficiente para la relajación y descanso.

Elaboraron rompecabezas del cuidado del medio ambiente y de cómo prevenir accidentes y enfermedades.

CAMPECHANIDAD: Para fortalecer el sentido de pertenencia e identidad cultural y como parte del marco del programa “el orgullo de ser campechano”

Realizaron ensayos para el concurso interescolar del himno campechano. Elaboraron una maqueta del municipio que le correspondió al grado. Elaboraron las banderas que les correspondió al grado para el homenaje y desfile alusivo a

las naciones unidas.En cada una de las actividades descritas se evaluó el resultado por medio de preguntas entre los

alumnos así como el interés y participación demostrada en cada una de ellas, la actitud ante el trabajo colectivo.

No es de más mencionar que las actividades de las líneas de trabajo se fueron modificando adaptándolas al contenido, interés y necesidades de los alumnos.

Maestro de grupo2° ”A”

Vo. Bo.El Director de la Escuela

Vo. Bo.El Supervisor Escolar

Lic. Fernando Enrique Dzul Ordóñez

Prof. Teófilo Ku Canul Prof. Jorge Luis Hernández Puga

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ANEXOS

Evidencias

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