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PERÚ Ministerio de Educación

DESTP RED SUR Nº 08 AREQUIPA-MOQUEGUA-PUNO-TACNA

INFORME Nº 02-2009-RED-SUR8

II REUNION DE LOS INSTITUTOS

SUPERIORES TECNOLOGICOS

CONFORMANTES DE LA RED SUR

Nº 08

AREQUIPA, MOQUEGUA, TACNA,

PUNO

SEDE: INSTITUTO SUPERIOR “PEDRO P. DIAZ”

FECHAS: 05, 06,07 DE OCTUBRE DE 2009



INFORME Nº 02-2009-REDSUR8

PARA : Mag. Armando Quispe Freyre DIRECTOR DE LA DESTP CC. : Prof. Julio Cruz Escalante Coordinador del NDCB Equipo Técnico: -Mag. Joel Visurraga - Lic. Billie del Pino - Enrique Salinas -Ing. Dikxson Luque DE : Ing. Esteban León Apaza COORDINADOR REDSUR Nº 08 ASUNTO : Trabajo realizado con Coordinadores de Carreras Por intermedio del presente, hacemos de su conocimiento sobre la actividad realizada los días 5,6,7 en la ciudad de Arequipa con sede en el ISP “Pedro P Diaz” y es como sigue: PRIMERO.- Se convoco a todos los coordinadores de carreras de los ISTP de la REDSUR Nº 08, en merito al plan de trabajo priorizado, con el fin de contextualizar el plan curricular del Nuevo DCB de las carreras que se ofertan en la REDSUR. SEGUNDO. Asistieron en total 60 docentes de 12 Carreras, de las cuatro regiones:

REGION AREQUIPA 1. Pedro P. Diaz 2. la Joya 3. Fausto F. Franco-Camana

REGION MOQUEGUA 1. José Carlos Mariategui 2. Luis E. Valcarcel-Ilo 3. Alianza Renovada-Ichuña

REGION PUNO 1. Acora 2. Ayaviri



3. Manuel Nuñez Butron-Juliaca 4. Huancane 5. Juli 6. Ilave

REGION TACNA 1. Francisco de Paula Gonzales Vigil

CARRERAS PROFESIONALES

1. Computación e Informática 2. Mecánica Automotriz 3. Enfermería Técnica 4. Producción Agropecuaria 5. Mecánica de Producción 6. Farmacia 7. Industrias Alimentarias 8. Contabilidad 9. Secretariado Ejecutivo 10. Electrónica Industrial 11. Electrotecnia Industrial 12. Construcción Civil

TERCERO.- Durante los tres días, se llego a un avance del 80% en promedio, el 20% de faltantes los coordinadores de las carreras deben continuar vía Internet y estar listos para la convocatoria de la DESTP. CUARTO.- A continuación se detallan en el cuadro Nº 01 los coordinadores de las diferentes carreras, quienes deben ser convocados por la DESTP para el trabajo a nivel nacional en las “Mesas de trabajo para la consolidación de los planes curriculares modulares de las carreras profesionales, en el marco de la aplicación del nuevo Diseño Curricular Básico de la Educación Superior Tecnológica”



Cuadro Nº 01

COORDINADORES DE CARRERAS DE LA RED SUR Nº 08

AREQUIPA-MOQUEGUA-PUNO-TACNA

1. CARRERA: COMPUTACION E INFORMATICA

REGIONREGIONREGIONREGION ISTPISTPISTPISTP APELLIDOS APELLIDOS APELLIDOS APELLIDOS

Y NOMBRESY NOMBRESY NOMBRESY NOMBRES

CORREOCORREOCORREOCORREO TELF.TELF.TELF.TELF. DNIDNIDNIDNI

“Fausto B.

Franco”

Hernán

Chávez

Valenzuela

29625268

AREQUIPA

Camana

COORDINADOR

SUB

COORDINADOR

“Pedro P.

Diaz”

Chávez

Cuarite, Dulio

29459153

MOQUEGUA

COORDINADOR

“José Carlos

Mariategui”

Flores Vilca,

Felipe

04414504

PUNO

COORDINADOR

Ilave Mamani

Huaracha,

Wilmer

01869403

TACNA No participo

2. CARRERA: MECANICA AUTOMOTRIZ


Y Y Y Y

NOMBRESNOMBRESNOMBRESNOMBRES


AREQUIPA

COORDINADOR

“Fausto B.

Franco”

Camana

Atencio

Huamani,

Miguel A.

[email protected]

3056451

“José Carlos

Mariategui”

Vargas

Condori,

Luis Hernan

[email protected]

01306933 MOQUEGUA

COORDINADOR

SUB

COORDINADOR

ILO

“Luis E.

Valcarcel”

Velasco

Anchapuri,

Jose

PUNO

COORDINADOR

“Manuel

Nuñez

Butron”-

Juliaca

Cárdenas

Bustamante,

William

29422360

TACNA No participo



3. CARRERA: ENFERMERIA TECNICA


Y Y Y Y



AREQUIPA

COORDINADORA

“Fausto B.

Franco”

Camana

Layme

Heredia

Evelyn G.

[email protected]

30422336

MOQUEGUA

COORDINADORA

“Luis E.

Valcarcel”

Ilo

Villalba

Huamani,

Marilin

29241088

Ayaviri

Huisa Ttito,

Norma

[email protected]

02297092

PUNO

COORDINADORA

SUB

COORDINADORA

Acora

Guevara

Salas,Moana

[email protected]

01286396

TACNA No

participo

4. CARRERA: PRODUCCION AGROPECUARIA


Y Y Y Y



AREQUIPA

“Fausto B.

Franco”

Camana

Ing. Calla

Supo, Julio

MVZ

Sanchez

Parra Felipe

S.

[email protected]

MOQUEGUA

“José Carlos

Mariategui”

MVZ

Maydana

Iturriaga,

Eric

Ing. Arce

Cornejo,

Luis A.

PUNO Juli

Acora

MVZ

Venegas

Loza, Eloy

Ing. Quispe

Suaña, Felix

[email protected]

[email protected]

01227514

01220754

TACNA No participo



5. CARRERA: INDUSTRIAS ALIMENTARIAS




AREQUIPA

COORDINADORA

La Joya Vera Farfan,

Ines Flora

[email protected]

30405549

Alianza

Renovada

Ichuña

Vélez

Chambilla,

José Luís

[email protected]

951858264 41372178

MOQUEGUA

COORDINADOR

SUB

COORDINADORA

ILO

Luis E.

Valcarcel

Aguilar

Aliaga,

Malena M.

[email protected]

40357210

PUNO

COORDINADORA

Santa Rosa Carreon

Fuentes,

Candy Maria

[email protected]

m

40649407

TACNA No

participo

6. CARRERA: CONTABILIDAD


Y Y Y Y



AREQUIPA

COORDINADOR

“Pedro P.

Diaz”

Laura

Quispe,

Valentin

[email protected]

“Luis E.

Valcarcel”

Barra

Ampuero,

Luis Pastor

[email protected]

29301590

MOQUEGUA

ILO

COORDINADOR

SUB COORDINADORA

“José Carlos

Mariategui”

Sarco

Hancco,

Isabel

[email protected]

01304455

PUNO No

participo

TACNA No

participo



7. CARRERA: SECRETARIADO EJECUTIVO


Y Y Y Y



AREQUIPA COORDINADORA

“Pedro P.

Diaz”

Neira

Llerena,

Lourdes A

[email protected]

958680549

MOQUEGUA COORDINADORA

“José Carlos

Mariategui”

Zeballos

Medina,

Nelly Y.

[email protected]

953632462 04405737

PUNO No participo

TACNA No participo

8. CARRERA: ELECTRONICA INDUSTRIAL




AREQUIPA COORDINADOR

“Fausto B.

Franco”

Camana

Zamata

Mamani,

Adrian E.

[email protected]

054-

95934279

9

40116558

MOQUEGUA COORDINADOR

“Luis E.

Valcarcel”

Apaza Nina,

Hubert

[email protected]

29647299

PUNO No participo ….

TACNA COORDINADOR

“Fco. De

Paula

Gonzales

Vigil”

Mamani

Mamani,

Hernan T.

[email protected]

om

00416994

0

9. CARRERA: ELECTROTECNIA INDUSTRIAL


Y Y Y Y



AREQUIPA

COORDINADOR

“Pedro P.

Diaz”

Mamani

Ceferino

Javier

29239005

MOQUEGUA

COORDINADOR

“José Carlos

Mariategui”

Chávez

Chambilla,

Jorge F.

[email protected]

04429716

PUNO No participo

TACNA No participo



10. CARRERA: CONSTRUCCION CIVIL


Y Y Y Y



AREQUIPA No

participo

MOQUEGUA

ILO COORDINADORA

COORDINADOR

“Luis E.

Valcarcel”

“José Carlos

Mariategui”

Liendo

Membrillo,

Marisol M.

Serveleon

Del Carpio,

Juan Alan

[email protected]

[email protected]

01307502

40173414

PUNO No

participo

TACNA No

participo

11. CARRERA: MECANICA DE PRODUCCION


Y Y Y Y



AREQUIPA

COORDINADOR

“Pedro P.

Diaz”

Leoncio Fdo.

Medina

Pinto

[email protected]

29459634

MOQUEGUA

COORDINADOR

“Luis E.

Valcarcel”

Caceres

Muñoz,

Andres A.

[email protected]

04428988

PUNO

COORDINADOR

Huancane Zapana

Venegas,

Wilfredo

[email protected]

02377750

TACNA No

participo



12. CARRERA: TECNICO EN FARMACIA


Y Y Y Y



AREQUIPA No participo

MOQUEGUA COORDINADORA

“Jose Carlos

Mariategui”

Vanegas

Torres,

Elizabeth U.

[email protected]

04745797

PUNO No participo ….

TACNA No participo

QUINTO.- Felicitar a los Directores de los ISTP por haber facilitado la participación de los coordinadores de las carreras, porque ello demuestra que se tiene compromiso con los cambios y el mejora continua de la formación de nuestros estudiantes de las diferentes Carreras Profesionales Técnicas. SUGERENCIA

• Para la convocatoria de la Carrera de Producción Agropecuaria, nos permitimos sugerir que se convoque a:

Ingenieros Agrónomos y Médicos Veterinarios, para un mejor aporte

Sin más que informar, Atte. Puno-Acora, 12 de octubre de 2009 FIRMADO

Ing. Esteban LEON APAZA

COORDINADOR REDSUR Nº 08

AREQUIPA-MOQUEGUA-PUNO-TACNA

DIRECTOR ISTP ACORA



ANEXO 01

APORTES PARA MODULOS TRANSVERSALES

PROPUESTA DEL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO LUIS E VALCARCEL ILO. DOCENTES: formación transversal SALINAS HUAMANI Rosario. ROSAS Victoria. LUQUE MERMA, Elsa. FLORES QUIBARRA, JORGE CUEVA LUZA, Timoteo KOPA VIZCARRA, patricia. ENRIQUEZ JIMENEZ, Miriam. NINA NUNEZ DEL PRADO, german.

TEMARIO INFORMÁTICA I Unidad 1 Introducción. Unidad 1 Conceptos y funciones básicas de la computadora. Unidad 1 Concepto y desarrollo de las TlC'S. Unidad 2 Introducción al procesador de texto Unidad 2 Herramientas y elementos de la pantalla principal procesador de texto BOTON DE OFFICE, tiene las funciones del menú archivo. LA BARRA DE HERRAMIENTAS DE ACCESO RÁPIDO, contiene íconos para ejecutar de forma inmediata algunos de los comandos más habituales, como Guardar, Deshacer. BANDA DE OPCIONES, muestra los comandos más importantes y los que el usuario va utilizandoBARRA DE TITULO, muestra el nombre del documento. REGLA HORIZONTAL, contiene el margen izquierdo y derecho, y las sangríasfrancesa, primera línea, derecha, izquierda. ÁREA DE TRABAJO, es el área donde se colocan los caracteres, objetos e imágenes. VISTAS DEL DOCUMENTO, son los modos de visualización, diseño de impresión, lectura de pantalla completa, diseño WEB, esquema, borrador. BARRA DE ESTADO, muestra el numero de pagina, numero de palabras en el documento, idioma. REGLA VERTICAL, contiene el margen superior, inferior. Unidad 2 Configuración de página. Conocerá y aplicara la configuración de página, aplicación de márgenes, sangrías, orientación, tamaño del papel. Conocerá los diferentes tipos de documentos de Word. Unidad 3: Aplicación de formatos. Conocerá y aplicara los formatos de negrita, cursiva, subrayado. Conocerá y aplicara la alineación del texto, el párrafo, encabezado y pie de página. Unidad 4 Aplicara saltos de página, números de páginaAplicara la inserción de imagen, autoformas y wordart.



Unidad 4 Elaboración de tablas en Word. Manejo de celdas, combinar, insertar, eliminarOperaciones básicas. INTRODUCCIÓN A EXCEL Preparar el lugar de trabajo Entrar al programa desde Windows Trabajar con el Ratón como dispositivo necesario en Excel-Conocer los elementos de la Pantalla: Barra de Titulo, Botones del Programa y Botones del Documento Menús, Barra Estándar, Barra de Formato Barra de Fórmulas y Área de las Hojas.-Utilizar Menús y Barras de Herramientas Conocer la estructura de la hoja electrónica: Celdas, Filas, Columnas..-Trabajar con el Ayudante de Office en Excel-Guardar Archivos: asignar Nombre a un documento-Cerrar el libro activo Salir de Excel.



ESTRUCTURA DE UNA HOJA DE CALCULO Conocer la estructura de la hoja de cálculo: Celdas, Filas, Columnas Desplazarte rápidamente en una Hoja Distinguir los Libro s y Hojas de Excel Realizar desplazamientos rápidos en un Libro Conocer las Barras de Desplazamiento de una Hoja Mostrar un número mayor o menor de Hojas Conocer los Botones de desplazamiento de las Hojas Abrir Archivos-Preparar la escritura Corregir errores Distinguir los tipos de Datos Introducir Datos Numéricos Guardar un documento con un nombre ya dado Guardar un documento con otro nombre.



INFORMÁTICA II EXCEL AVANZADO 1.- EDICIÓN DE UNA HOJA DE CALCULO

• Formatos • Formatos personalizados • Creación de formatos • Formato condicional • Bordes en la hoja • Fondos de la hoja • Plantilla • Trabajas con una plantilla • Modificar una plantilla

2.- NIVELES DE PROTECCIÓN • Protección de libros, hojas y celdas

3.- BASES DE DATOS • Autofiltro • Filtro avanzado. • Copiar datos filtrados • Trabajar con listas filtradas Formularios

4.- FUNCIONES • Funciones anidadas Funciones avanzadas

5.- GRÁFICOS AVANZADOS • Añadir datos a un gráfico • Edición de un gráfico • Gráficos circulares y de anillos Mapas y gráficos

6.- HERRAMIENTAS AUTOMÁTICAS • Subtotales automáticos • Validación de datos • Consolidación y creación de vínculos

7.- HERRAMIENTAS DE ANÁLISIS • Búsqueda de objetivos • Solver

8.- VÍNCULOS Y MANEJOS DE VENTANAS • Trabajas con varios libros de trabajo • Organizar ventanas en el área de trabajo Vínculos entre libros de trabajo • Eliminar vínculos • Hipervínculos

9.- AUDITORIA • Rastreo de datos Fórmulas

10.- ESCENARIOS • Crear escenario • Eliminar escenarios

11.- TABLAS Y GRÁFICOS DINÁMICOS • De bases de datos de Microsoft Excel De datos externos • De rangos de consolidación múltiples Actualización de datos

12.- INTEGRACIÓN EN OFFICE • Incrustar información Vincular información • Obtener datos externos

13.- MACROS



• Creación de Macros Ejecutar una macro Asignar una macro • Modificar una macro accesss

PRIMER CONTACTO CON Access 2000 Preparar el lugar de trabajo-Entrar en Access Conocer que es una Base de Datos Familiarizarte con la ventana de Access-Crear una B.D en blanco-Cerrar una Base de Datos-Abrir una Base de Datos ya existente Conocer la estructura de una Base de Datos. LECCIÓN 02: TABLAS (I) Crear una Tabla con el Asistente-Conocer las Características de las Tablas-Crear una Tabla con el Asistente Introducir Datos en una Tabla-Alternar entre vistas Diseño y Hoja de Datos-Conocer la ventana Diseño Conocer los Tipos de Campo-cambiar el nombre a un Campo-Abrir, Guardar y Cerrar una Tabla Conocer la Propiedad Tamaño de campo-cambiar la Longitud a un Campo-Añadir Campos a una Tabla-Eliminar Campos-Mover un Campo de posición. LECCIÓN 03: TABLAS (II) Crear Tablas partiendo de cerO-Crear una tabla desde el principio, mediante la vista DiseñO-Crear una tabla sin el Asistente-Guardar y Cerrar una tabla-cerrar una Tabla y asignarle un nombre-Cambiar el nombre de una tabla-Introducir Datos en la Tabla-Cambiar el tipo de datos de un campo-cambiar el tipo de datos de un campo Numérico a Autonumérico Asignar Clave Principal-Definir una campo como Clave Principal-crear un índice de campo único Conocer la Propiedad Indexado-Ver o modificar índices.



MODULO TRANSVERSAL COMUNICACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA: COMUNICACIÓN ORAL - La comunicación Elementos - Características y su utilización Clases de comunicación. Comunicación Lingüística-Funciones Técnicas de expresión verbal: La Elocución-Concepto- TécnicasLa Persuasión-Concepto- Técnicas. La Oratoria-Concepto-Importancia-Cualidades del Orador El Discurso-Definición-Estructura- Tipos -Clases Técnicas Grupales: El debate, Simposio, Phillips 6.6, congreso El Debate- Concepto-Características-Clases El Simposio-Concepto-Normas para su preparación La comunicación activa-Definición-Importancia- Formas La Comunicación virtual para interacción del aprendizaje Liderazgo Empresarial Los vicios del lenguaje UNIDAD DIDÁCTICA: REDACCIÓN ADMINISTRATIVA - Acentuación general (Ortografía acentual, puntual y literal) - Aplicación de estrategias en la lectura: análisis y síntesis - Elaboración y producción de textos - Elaboración de monografías. - Elaboración de informe técnico. - Redacción de documentos: propiedad coherencia, claridad y concisión-

Análisis de obras literarias (Local, regional, nacional y universal) - Literatura empresarial y tecnológica - Investigación de obras de líderes empresariales.

Presentado por Docente: Victoria Rosas de Cáceres Propuesta de horas: Duración 04 horas Semanal 68 Horas Semestrales

04 horas Semanal 68 Horas Semestrales



PROPUESTA DE CONTENIDOS DEL MODULO TRANSVERSAL DE

MATEMÁTICA UNIDAD 1: LÓGICA PROPOSICIONAL y TEORÍA DE CONJUNTOS

Lógica Proposicional • Proposiciones lógicas • Clasificación de las proposiciones • Conectivos lógicos • Tablas de verdad • Esquemas moleculares • Inferencias lógica • Leyes del algebra proposicional • Simplificación de esquemas moleculares • Circuitos lógicos

Teoría de Conjuntos • Conjuntos y determinación Relaciones entre conjuntos Clases de conjuntos • Operaciones con conjuntos Problemas con conjuntos UNIDAD II: ECUACIONES EN REALES Y ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA

• Ecuaciones e Inecuaciones en Reales • Ecuaciones de primer grado en reales Inecuaciones de primer grado en reales • Ecuaciones de segundo grado en reales Sistemas de ecuaciones • Problemas de aplicación Estadística Descriptiva • Población, muestra y tipos de datos • Tablas de distribución de frecuencias: Datos de variables cuantitativas y

cualitativas Representación tabular y gráfica: Cuadros estadísticos, Representación gráfica

• Medidas de tendencia central: media aritmética, mediana y moda • Medidas de dispersión: desviación estándar, varianza Presentado por Prof. Rosario Doris Salinas Huamán Duración del módulo: 04 horas en el Primer Semestre 04 horas en el Segundo Semestre



• PROPUESTA DE CONTENIDOS DEL MODULO TRANSVERSAL DE IDIOMA

EXTRANJERO UNIDAD 1: ESTRUCTURAS GRAMATICALES

• VERBO "TO BE" THE TIME • POSSESSIVE PRONOUNS • POSSESSIVE ADJECTIVES • ADJECTIVES DEMONSTRATIVES • THE POSSESSION • IMPERATIVES • SIMPLE PRESENT • PREPOSITIONS OF PLACE • THERE IS I THERE ARE • HOW MUCH I HOW MANY • SOME I ANY • PRESENT CONTINUOUS • SIMPLE PAST • COMPARATIVES AND SUPERLATIVES FUTURE TENSE

UNIDAD II: TEXTOS APLlCATIVOS

• FIRST AND SECOND CONDITIONAL • CAN • MODALS: COULD, MA Y, SHOULD AND MUST • TEXTOS AFINES A LA CARRERA

PRESENTADO POR: PROF. PATRICIA R. KOPA VIZCARRA DURACIÓN DEL MÓDULO: 4 hrs. en el 111 y IV semestre



CONTENIDOS BÁSICOS MODULO TRANSVERSAL DE ACTIVIDADES

ARTÍSTICAS 1. UNIDAD DIDÁCTICA NO 01: ARTES VISUALES Y TEATRO

ARTES VISUALES: • Elementos constitutivos de las artes visuales. • El Dibujo: Técnicas. • La pintura Técnicas. • La escultura Técnicas: modelado y construcción. • El mosaico. • La composición en las artes visuales. • La perspectiva. • La caricatura / El cómic. • La escultura Volumen Técnicas: ensamblaje y talla. • El dibujo artístico Técnicas. • Temas en las Bellas Artes: paisaje, bodegón y representaciones de la figura

humana en la bidimensional y tridimensional • El mosaico. • El collage, con materiales de reciclaje. • El diseño gráfico. • La publicidad Marketing. • El arte en diferentes épocas. • Artistas plásticos del Perú. • El arte popular en el Perú. • La estética. • Principales movimientos artísticos occidentales: impresionismo, post

impresionismo, fauvismo, surrealismo, etc. • Los nuevos medios en las artes visuales. • El arte en los espacios públicos: arquitectura Escultura monumental. • Pintura mural

TEATRO • Juegos de iniciación dramática. • Drama creativo • Representaciones del teatro de títeres y juego de roles. • Expresión vocal y corporal. • Elementos técnicos del teatro. • La improvisación. • Requerimientos para la preparación del actor y el escenario. • El montaje de una obra. • Los géneros teatrales. • Estructura de una obra de teatro. • Producción de una obra dramática. • Textos dramáticos. • Elementos escénicos. • Experimentación a partir de obras literarias en textos teatrales Arte dramático

en los medios de comunicación. • El teatro en el entorno, en el Perú yen Latinoamérica. • Dramatización de obras de teatro local, regional y universal.



2. UNIDAD DIDÁCTICA NO 02: DANZA Y MÚSICA.

DANZA • Preparación física Posibilidades de movimiento con el cuerpo • Expresión corporal. • Danza creativa. • Los estilos de la danza. • Los juegos de contraste de movimiento. • Juegos de improvisación y danza creativa. • Representación de emociones y sentimientos mediante los elementos de la

danza. • Figuras coreográficas. • Interpretación de danzas locales y universales. • La danza folclórica. • Elementos necesarios para la realización de la danza: vestuario,

escenografía, acompañamiento musical. • La coreografía en la danza. • La máscara en la danza. • Creación de figuras coreográficas. • Interpretación de danzas locales, regionales y universales. • Inclusión y conservación de danzas de nuestra región

MÚSICA • Elementos de la música: ritmo, melodía y armonía. • Técnicas de ejecución • La voz Clasificación. • El coro Clasificación. • Los instrumentos musicales. • Acompañamiento musical • Las figuras musicales. • La composición musical. • Las cualidades del sonido: timbre, tono, duración, intensidad • Cualidades de la voz. • Escalas musicales. • La respiración para el canto. • Práctica vocal/instrumental con diversos repertorios. • La música en la actualidad. • La música en los medios de comunicación. • Creación musical. • Interpretación musical repertorio local y universal.



CONTENIDOS BÁSICOS DEL MÓDULO TRANSVERSAL DE GESTIÓN

EMPRESARIAL PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA OPORTUNIDADES DE NEGOCIOS:

• Mapeo de negocios. • Depuración. • Definición de los negocios • Análisis Análisis FODA. • Calificación y evaluación. • Elección del negocio



LA EMPRESA Y SU CONSTITUCIÓN

• La Empresa y la dinámica empresarial • Macroambiente y Microambiente de la empresa. • Tipos de empresa • Legislación vigente respecto a la empresa • La Empresa Individual de Responsabilidad Limitada • Los tipos de sociedades • Requisitos básicos para la constitución de la empresa. • Constitución legal de la empresa • Documentos básicos de la empresa. • El empresario.

GESTIÓN ADMINISTRATIVA • El planeamiento empresarial: Los objetivos, misión y visión y estrategias • La organización empresarial: Organigramas y manuales de la empresa • La Dirección Empresarial • El control Empresarial

LOS RECURSOS HUMANOS • Las empresas y su capital humano • Tendencias actuales en recursos humanos • Las ventajas del trabajo en equipo • El empoderamiento

LA TRIBUTACIÓN • La necesidad de tributar • Tipos de impuestos • El impuesto General a las ventas • El Impuesto selectivo al consumo • El calendario fiscal. • El destino de los tributos • La evasión tributaria • Los regímenes tributarios vigentes. • Los comprobantes de pago. • Tributos y obligaciones ante el gobierno local. • La contabilidad, las cuentas y los registros contables.

SEGUNDA UNIDAD DIDÁCTICA LA GESTIÓN DEL MARKETING

• Aspectos básicos del marketing • El mercado: definición, tipos • La segmentación del mercado • El estudio de mercado: su proceso El cuestionario • El informe final del estudio de mercado.

LA MEZCLA DE MERCADEO Concepto de producto Diseño del producto. La marca y estrategias de marca La plaza Canales de distribución. El precio:

• Los costos • Políticas y estrategias para la fijación de precios. • Cálculo de costos y precio de venta



• El punto de equilibrio LA MEZCLA PROMOCIONAL :

• La Publicidad • La Propaganda • Las Relaciones Públicas • La Promoción de ventas • La venta personal

LA VENTA • La venta directa • Comportamiento de compra del consumidor • Técnicas de ventas y negociación • Técnicas de atención al cliente

LA GESTIÓN DE PRODUCCIÓN El Proceso productivo • Las compras • La planta • Diagrama de flujo • La productividad • El control de calidad

LA GESTIÓN FINANCIERA: • El sistema fmanciero peruano • El crédito bancario • La emisión de acciones y bonos • El costo del dinero • El valor actual neto • La tasa interna de retorno • Los estados financieros • El Balance general: Estructura y cuentas • El Estado de pérdidas y ganancias • El estado de flujo de efectivo

PROYECTO DE EMPRESA • Plan de constitución de la empresa • Objetivos, visión, misión, estrategias y valores empresariales. • Estructura organizativa de la empresa: organigramas y manuales. • La selección de personal: elaboración de descripciones y

especificaciones de puestos • Justificación de la localización. • El proceso productivo y/o de la prestación de servicios. • El plan de financiamiento • El plan de comercialización.

Presentado por: Lic Adm. Yanet Ortega Ortega Horas sugeridas para el módulo: 06 hrs. semanales Semestre en que se debería dictar el módulo: IV semestre



MODULO TRANSVERSAL: SOCIEDAD Y ECONOMÍA

CONTENIDOS:

1. SOCIEDAD • La Nación, Elementos, Proceso Histórico de la Formación de la Nación

Peruana. • Estado Elementos del Estado, Estructura, Organismos Autónomos,

Funciones. • Sociedad Inclusiva: Declaración Universal de los DD.HH, Derechos de la

persona, Derechos del Niño, de la mujer, Adulto Mayor, mecanismos de protección de los DD.HH.

• Participación y Seguridad Ciudadana Mecanismos de Participación ciudadana.

• Las Fronteras del Perú Determinación Histórica Fundamentos Jurídicos Soberanía

2. ECONOMÍA • La economía, concepto, importancia, objetivos. • Microeconomía • Mercado, tipos de mercado: competencia perfecta e imperfecta. • Necesidades humanas, Proceso Productivo y Productividad Producción,

Distribución y • Consumo de Bienes y servicios Competitividad Productividad y

estandarización. • Macroeconomía • Políticas económicas

3. GLOBALIZACIÓN • Globalización: Características, ventajas y desventajas • Revolución tecnológica, TIC, y. • Neoliberalismo. • Sociedad del conocimiento • Características Importancia del conocimiento científico y • Tecnológico Papel del conocimiento en la sociedad actual. • M

ercado Mundial Globalizado Bloques económicos en el mundo • T

ratados de Libre Comercio • T

LC con Estados Unidos, Comunidad Económica Europea, Comunidad Andina de Naciones, etc.

4. DESARROLLO HUMANO • Objetivos del Milenio y los grandes problemas de la humanidad. • Población, pobreza, canasta básica familiar, migraciones, crecimiento

poblacional, explosión • demográfica. • Principales necesidades básicas de la población: Alimentación Vivienda,

Educación Salud Estándares de calidad de vida considerando: Alimentación, Salud, Educación, vivienda, etc.



• Desarrollo y Crecimiento: Indicadores de desarrollo humano Relación entre el incremento de los ingresos de la población y el crecimiento de la Economía.

• Aplica las técnicas básicas de las Artes • Plásticas. • Realiza la expresión artística con la técnica adecuada.

CONTENIDOS BÁSICOS

• Desarrollo Bio-Psico-Socio-Motriz • Atletismo de Pista • Datos Bio Antropétricos • Elementos básicos del atletismo • Aspecto fisiológico básico del esfuerzo • Ergonomía, alimentación • El acondicionamiento físico especializado • Postura corporal: tronco, cabeza, posición de extremidades inferiores, flexión

de rodillas, carrera sobre puntillas • Control del tiempo en las pruebas de velocidad y semi fondo y fondo • Postura corporal: tiempos y tipos de entrega del testimonio • Control de las carreras de relevos Atletismo de Campo • Técnicas de saltos • Fases del saltos • Control del salto interpretando su reglamento • Técnicas de lanzamientos • Fases de lanzamientos

Gimnasia Deportiva

• Concepto de gimnasia. • Clases de gimnasia • Secuencia de un dril de gimnasia a mano libre • Taburete Aplicación de Técnicas para los saltos y rodamientos • Secuencias de un drill de gimnasia con aparatos • Presentación y ejecución de un dril de gimnasia rítmica con o sin elementos. • f Crear y ejecutar un dril de gimnasia rítmica en forma colectiva • Fundamentos técnico-tácticos del voleibol • Calentamiento específico. • Acondicionamiento físico especializado flexibilidad, fuerza y velocidad • Técnica de ejecución de los fundamentos básicos del deporte del voleibol o Código gestual de comunicación con los compañeros para ser usado durante

el juego del deporte a practicar. • Conocimiento del lenguaje de la simbología del voleibol • Acciones tácticas y estratégicas del deporte del voleibol. - Interpretación de las reglas mas importantes del voleibol - Fundamentos técnicos-tácticos del básquetbol • Técnicas de ejecución de los diferentes fundamentos básicos y comunes del

deporte del básquetbol.



• Conocimiento de algunos parámetros e indicaciones de la condición física: fuerza muscular, rapidez de reacción y de movimiento, resistencia, flexibilidad, biotipo.

• Acciones tácticas y estratégicos del básquetbot. • Reglamento oficial de básquetbol. • Fundamento de futbol, técnica táctica • Dominio de balón: conducción del balón. • Fundamentos básicos técnicos: Recepción • Sistemas de juego: defensivo, ofensivo • Reglamento oficial de futbol • Natación .

PROPUESTA DEL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO LUIS E VALCARCEL ILO. DOCENTES: formación transversal SALINAS HUAMANI Rosario. ROSAS Victoria. LUQUE MERMA, Elsa. FLORES QUIBARRA, JORGE CUEVA LUZA, Timoteo KOPA VIZCARRA, patricia. ENRIQUEZ JIMENEZ, Miriam. NINA NUNEZ DEL PRADO, german.

informe nº 02-2009-red-sur8redsur.awardspace.info/docs/informe%20n%ba%202%20coordin… · arequipa...

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