UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILEFACULTAD DE INGENIERÍA

DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA EN MINAS

Laboratorio de Geología Estructural:

Terreno:“Sector El Volcán- Lo Valdés – Rio

colorado”

Profesor : Joaquín Navarro Shaw

Integrantes : Ismael Callasaya H.

Asignatura : Laboratorio de Geología Estructural

Fecha : 28 de Septiembre de

2015

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Indice

Introducción.......................................................................................................................................3

Obejtivos............................................................................................................................................3

Marco teórico.....................................................................................................................................4

Desarrollo...........................................................................................................................................5

Anexo: Tablas.....................................................................................................................................9

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Introducción

En el campo de la geología, la mayoría de las veces resulta, en un proceso engorroso, la toma de muchos datos en terreno, y posteriormente, hacer un esquemático de estos datos, en programas computacionales para su posterior estudio.

Al momento de hacer un traspaso de datos a un ploteo de planos, en Red de Schmidt, queda una masa de líneas (Cuando son muchos datos tomados), la cual no permite un correcto uso de la herramienta estereográfica, ya que no se logran diferenciar unos planos de otros. En cambio, al hacer un ploteo solo de los polos ortogonales a los planos de falla, queda un esquema menos cargado de imágenes en la red, el cual permite un análisis, por ejemplo, de familias de diaclasas.

Obejtivos

Para los datos de diaclasas, realize un ploteo usando el programa DIPS, identificando agrupaciones de datos como "familias". 

Según la orientación del talud, analice la existencia de planos que puedan causar un deslizamiento planar. ¿Cual "familia" es peligrosa? Indique dos taludes "seguros" y dos taludes con riesgo de deslizamiento.

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Marco teórico

Para poder comprender el trabajo realizado en el siguiente informe, se explican los siguientes conceptos:

Corrida: Es la línea resultante de la intersección entre el plano geológico y un plano horizontal. 

Rumbo: se puede definir como la línea que resulta por la intersección del plano geológico por un plano horizontal.

Manteo: (Dip) Angulo de inclinación, se define como el ángulo formado entre el plano horizontal y el plano geológico observado.

Diaclasa : Según la ISRM (International Society of Rock Mechanics), se define como “un quiebre o fractura de origen geológico en la continuidad de una roca, a lo largo de la cual no ha habido desplazamiento visible”

Brújula Brunton: Es la herramienta que se utiliza en terreno, para poder medir rumbo y manteo, ya sea de planos geológicos (Estratos, etc..), fallas, etc.

Notacion Azimutal: Es un tipo de nomenclatura de rumbo y manteo, donde se denota la posición del rumbo entre 000° y 360°, y el manteo con dirección

Notacion Dip/Dip Dir: Es un tipo de nomenclatura de manteo y dirección de manteo. En esta notación se mide el manteo y la dirección de máxima pendiente (ortogonal al rumbo), donde el plano queda descrito, sin indicar hacia donde cae el manteo.

Red estereográfica: Es una representación en 2 dimensiones de una esfera en la que es posible ubicar estructuras planares como fallas, fracturas, diaclasas, etc. Para esto basta con tener una buena medición del rumbo y manteo de la estructura.

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DesarrolloEn la parada numero 2 de la salida a terreno:

Parada Numero 2:-Hora 14:15 hrs

Se anotaron la siguientes datos de distintas diaclasas, tomados en terreno (Ver Tabla 1) (El resto de los datos se encuentran ubicados en la Tabla 3 y 4, en el Anexo: Tablas)

Rumbo Manteo245 65255 7540 35

305 61327 52350 86341 37295 10… …

Tabla 1: Datos tomados en Notación Azimutal

Tabla 2: Datos transformados a Notación Dip/Dip Dir

Luego los datos fueron transormados a Notacion Dip/Dip Dir (Ver Tabla 2), para poder ocupar el programa computacional “Dips”, el cual hace un ploteo del plano, en una red Schmidt, y asi se pueden analizar varios planos a través de sus polos.

Dip Dip Dir65 33575 34535 13061 3552 5786 8037 7110 25… …

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Se plotean 2 planos, uno por concentración de Polos (Densidad) (Ver Fig.1), y otro de solo los polos (Ver Fig. 2)

Fig. 1 : Familias de Diaclasas demarcadas, en ploteo de concentración de polos en Red de Schmidt

Fig. 2 Familias de Diaclasas marcadas, en ploteo de polos en Red de Schmidt

Las familias de diaclasas se pueden concebir como grupos de diaclasas que tienen la misma pendiente (Son paralelas entre si). O en proyecciones estereográficas (Como la Red de Schmidt), son grupos de polos cercanos entre si, ya que estos presentan pendientes similares, a iguales.

F1

F2F3 F4

F5F6

F7

F1

F2 F3 F4

F5F6

F7

7

Las familias que se identifican en los datos obtenidos son las siguientes

F1 (Familias Secundarias): Diaclasas con Dip entre 73 y 90, con Dip Dir entre 100 y 115.

F2 (Familias Secundarias): Diaclasas con Dip entre 80 y 86, con Dip Dir entre 63 y 80.

F3 (Familias Secundarias): Diaclasas con Dip entre 61 y 74, con Dip Dir entre 32 y 35.

F4 (Familias Secundarias): Diaclasas con Dip entre 65 y 75, con Dip Dir entre 330 y 345.

F5 (Familias Secundarias): Diaclasas con Dip de 60, con Dip Dir entre 240 y 245.

F6 (Familias Secundarias): Diaclasas con Dip entre 30 y 41, con Dip Dir entre 214 y 250.

F7 (Familia Principal) : Diaclasas con Dip entre 0 y 45, con Dip Dir entre 14 y 139.

Luego se procede a determinar cuales son las familias que permiten un deslizamiento planar

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Bibliografía

1.- http://www.disaster-info.net/watermitigation/e/publicaciones/EstudioVEN/cap3.PDF

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Anexo: Tablas

Rumbo Manteo 12 25

245 65 20 33255 75 328 1240 35 18 13

305 61 164 14327 52 32 22350 86 18 73341 37 32 54295 10 33 41330 40 125 30

0 55 10 78185 14 340 7150 10 17 45160 41 7 23128 18 330 1225 90 301 29

240 70 349 2960 78 10 30

360 17 20 24360 9 142 36348 15 18 26348 15 124 31333 80 146 41329 20 284 12333 84 351 33290 46 302 7422 18 91 3510 8 150 6019 31 160 4149 25 325 1630 3 320 555 0 155 60

345 32 140 38350 32 330 40355 43 150 10

Tabla 3: Datos tomados en Notación Azimutal, completa.

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Dip Dip Dir 25 10265 335 33 11075 345 12 5835 130 13 10861 35 14 25452 57 22 12286 80 73 10837 71 54 12210 25 41 12340 60 30 21555 90 78 10014 275 7 7010 240 45 10741 250 23 9718 218 12 6090 115 29 3170 330 29 7978 150 30 10017 90 24 1109 90 36 232

15 78 26 10815 78 31 21480 63 41 23620 59 12 1484 63 33 8146 20 74 3218 112 35 1818 100 60 240

31 109 41 25025 139 16 553 120 55 500 95 60 245

32 75 38 23032 80 40 6043 85 10 240

Tabla 4: Datos transformados a Notación Dip/Dip Dir, completa