informe de satisfacciÓn del profesorado con la implantaciÓn del tÍtulo de grado 2015 … ·...

TITULACIÓN:

Media general: 6,6

Mediana: 7,0

Desviación típica: 2,5

N (nº de cuestionarios respondidos): 39

Mujer 13%

Hombre 77%

N.C. 10%

Categoría profesional (recuento) Catedrático/a Universidad 3

Catedrático/a de EU 0

Profesor/a Asociado/a 10

Profesor/a Ayudante 0

Profesor/a Ayudante doctor 4

Profesor/a Colaborador/a 0

Profesor/a Contratado doctor 1

Profesor/a Titular Escuela Universitaria 3

Profesor/a Titular Universidad 18

Profesor/a Emérito o visitante 0

Otra 0

N.C. 0

Media de Años de docencia

Sí 67%

No 33%

N.C. 0%

1º 28%

2º 33%

3º 31%

4º 8%

N.C. 0%

Obligatoria 90%

Optativa 8%

N.C. 3%

15

INFORME DE SATISFACCIÓN DEL PROFESORADO

CON LA IMPLANTACIÓN DEL TÍTULO DE GRADO 2015-2016

Grado en Ingeniería en Sonido e Imagen en Telecomunicación

Resultados generales sobre la titulación*:

Datos del profesorado:

Sexo

Datos de la asignatura:

En este curso, ¿ha sido coordinador/a de alguna

asignatura?

Curso en el que imparte esta asignatura

Tipo de asignatura

38 5,0

39 6,7

38 6,4

37 3,7

33 5,2

36 5,8

5,5

38 5,8

38 8,4

39 7,2

39 7,0

7,1

36 8,0

30 6,6

37 7,3

36 7,4

36 7,3

35 7,2

37 6,1

34 6,6

29 6,2

7,0

39 6,6

38 7,6

35 8,0

19 5,8

27 5,9

21 6,4

31 6,6

6,8

N.C. significa “No contesta”

A3. Participación en clase

Valoración del grado de satisfacción del profesorado con los siguientes aspectos:

Escala 0 a 10, siendo 0 la mínima puntuación y 10 la máxima.

n MediaA. SOBRE EL ALUMNADO

A1. Conocimientos previos del alumnado para el seguimiento de la asignatura

A2. Asistencia a clase

C1. Información sobre la titulación en la página web de la UA/Centro

A4. Uso de las tutorías presenciales

A5. Uso de las tutorías/debates/trabajo en grupo del campus virtual

A6. Adecuación de la dedicación real de los estudiantes a lo planificado en la guía de la asignatura

Media Sobre el Alumnado:

B. RESULTADOS OBTENIDOS EN LA ASIGNATURA

B1. Satisfacción con los resultados académicos alcanzados por los/las estudiantes

B2. Cumplimiento de lo explicitado en la Guía Docente

B3. Cumplimiento de mis expectativas con el desarrollo de la asignaturaB4. Satisfacción global con el desarrollo del curso

Media Resultados:

C. ORGANIZACIÓN/GESTIÓN DE LA TITULACIÓN

D2. Recursos TICs disponibles para la titulación (campus virtual, otras plataformas de aprendizaje,

RUA,..)

C2. Oferta de asignaturas optativas en la titulación

C3. Organización docente de las asignaturas (horarios, grupos, etc.)

C4. Mecanismos de coordinación del curso y la titulación

C5. Metodologías de enseñanza-aprendizaje utilizadas en el programa formativo

C6. Criterios de evaluación utilizados en el programa formativo

C7. Carga de trabajo no presencial para usted

C8. Nivel de satisfacción general con el Plan de Estudios

C9. Programas de formación e innovación docente para el profesorado

Media Organización/Gestión de la titulación:

D. INFRAESTRUCTURAS Y RECURSOS DE LA TITULACIÓN

D1. Instalaciones e infraestructuras asignadas a la titulación (aulas, laboratorios, seminarios, etc.)

D3. Recursos bibliográficos disponibles para la titulación

D4.Satisfacción con la oferta de prácticas no curriculares para el alumnado

D5. Satisfacción con el Sistema Interno de Garantía de Calidad del Centro

D6. Satisfacción con los programas para la movilidad del profesorado

D7. Apoyo del PAS de su Centro y Departamento para la gestión de la actividad docente

Media Infraestructuras y Recursos:

(*) Descripción de los estadísticos y leyendas de la encuesta:

La MEDIA (ponderada) es una medida de tendencia central que representa la valoración media en función del peso (número de

respuestas de cada ítem) en una escala de 0 (mínima satisfacción) a 10 (máxima satisfacción)

La MEDIANA representa el valor central del conjunto de datos ordenados de una variable. De esta forma la mediana es aquella

valoración que divide dicho conjunto en grupos iguales (50% inferiores y 50% superiores)

La DESVIACIÓN TÍPICA es una medida que se utiliza para valorar el grado de dispersión de las valoraciones respecto de la media

"n" representa el número de respuestas válidas de cada ítem

TITULACIÓN:

Media general: 6,5

Mediana: 7,0



Mujer 29%

Hombre 71%

N.C. 0%











Otra 0

N.C. 0


Sí 63%

No 34%

N.C. 2%

1º 7%

2º 17%

3º 27%

4º 20%

5º 27%

N.C. 2%

Obligatoria 90%

Optativa 7%

N.C. 2%

15



Grado en Arquitectura



Sexo



asignatura?


Tipo de asignatura

41 5,2

40 9,1

40 6,7

40 5,1

33 5,2

39 6,2

6,3

40 6,4

41 7,6

39 7,3

39 7,3

7,1

32 7,7

26 5,8

40 6,8

37 6,5

32 7,2

34 7,4

41 5,8

38 5,8

28 5,8

6,5

40 5,2

38 6,9

37 7,1

21 6,5

23 6,4

26 6,4

36 6,4

6,4

















Media Resultados:



RUA,..)

























TITULACIÓN:

Media general: 7,3

Mediana: 8,0



Mujer 24%

Hombre 75%

N.C. 1%











Otra 1

N.C. 1


Sí 65%

No 35%

N.C. 0%

1º 37%

2º 21%

3º 29%

4º 12%

N.C. 0%

Obligatoria 85%

Optativa 13%

N.C. 1%

17



Grado en Ingeniería Informática



Sexo



asignatura?


Tipo de asignatura

75 5,6

75 7,1

75 6,5

69 3,2

65 5,7

73 6,4

5,8

67 6,9

74 8,9

72 8,0

73 8,0

8,0

70 8,5

60 7,9

72 7,7

69 7,5

69 7,6

68 7,6

74 7,1

72 7,5

56 6,4

7,6

74 7,7

75 8,5

68 8,4

40 7,8

52 7,5

38 7,2

69 8,0

7,9





















Media Resultados:



RUA,..)





















TITULACIÓN:

Media general: 7,2

Mediana: 8,0



Mujer 30%

Hombre 64%

N.C. 6%











Otra 0

N.C. 1


Sí 52%

No 42%

N.C. 6%

1º 21%

2º 36%

3º 21%

4º 21%

N.C. 0%

Obligatoria 91%

Optativa 9%

N.C. 0%

19



Grado en Ingeniería Química



Sexo



asignatura?


Tipo de asignatura

32 5,6

33 7,2

33 5,9

24 4,5

22 5,4

32 6,3

5,9

25 6,1

33 8,7

33 7,6

32 7,5

7,6

27 8,3

22 8,1

31 7,1

29 7,4

26 7,4

28 7,7

32 6,5

30 7,1

21 7,0

7,4

33 7,7

33 8,4

31 8,6

12 7,9

18 7,7

12 7,3

28 8,3

8,1

















Media Resultados:



RUA,..)

























TITULACIÓN:

Media general: 7,1

Mediana: 8,0



Mujer 22%

Hombre 73%

N.C. 5%











Otra 0

N.C. 0


Sí 66%

No 32%

N.C. 2%

1º 42%

2º 24%

3º 20%

4º 12%

N.C. 2%

Obligatoria 88%

Optativa 10%

N.C. 2%

16



Grado en Ingeniería Multimedia



Sexo



asignatura?


Tipo de asignatura

37 5,4

41 7,0

41 5,9

39 3,1

38 5,7

36 6,5

5,6

38 6,3

40 8,8

41 7,7

41 7,8

7,7

39 8,6

30 8,0

39 7,7

38 7,7

38 8,0

33 7,8

41 7,2

35 7,7

35 6,2

7,7

41 7,6

40 8,2

40 7,9

17 7,2

27 7,4

17 6,7

36 7,3

7,6

















Media Resultados:




RUA,..)




















D4. Satisfacción con la oferta de prácticas no curriculares para el alumnado




TITULACIÓN:

Media general: 6,3

Mediana: 7,0



Mujer 17%

Hombre 80%

N.C. 3%











Otra 0

N.C. 1


Sí 51%

No 40%

N.C. 9%

1º 26%

2º 29%

3º 23%

4º 23%

N.C. 0%

Obligatoria 94%

Optativa 6%

N.C. 0%

17



Grado en Arquitectura Técnica



Sexo



asignatura?


Tipo de asignatura

34 4,5

33 6,0

35 6,2

35 4,2

29 4,9

34 6,1

5,3

35 6,1

35 8,0

35 7,1

35 6,8

7,0

35 7,2

30 6,4

34 6,4

32 6,4

30 6,5

32 6,5

34 6,0

34 5,9

29 5,6

6,3

35 6,2

34 7,2

35 7,2

26 6,3

28 6,5

20 5,5

33 6,9

6,6

















Media Resultados:




RUA,..)
























TITULACIÓN:

Media general: 6,7

Mediana: 7,0



Mujer 32%

Hombre 68%

N.C. 0%











Otra 0

N.C. 2


Sí 63%

No 34%

N.C. 3%

1º 40%

2º 29%

3º 8%

4º 18%

5º 5%

N.C. 0%

Obligatoria 84%

Optativa 16%

N.C. 0%

12



Grado en Fundamentos de la Arquitectura



Sexo



asignatura?


Tipo de asignatura

38 5,0

38 9,6

38 7,0

37 5,1

32 5,2

38 6,7

6,5

37 6,8

37 8,3

38 7,5

38 7,5

7,5

35 7,2

30 6,4

34 6,4

32 6,4

30 6,5

32 6,5

34 6,0

34 5,9

29 5,6

6,3

38 6,6

38 7,4

37 7,2

15 6,0

22 5,6

25 6,6

36 7,3

6,8

















Media Resultados:



RUA,..)

























TITULACIÓN:

Media general: 7,1

Mediana: 8,0



Mujer 14%

Hombre 82%

N.C. 4%











Otra 0

N.C. 2


Sí 49%

No 45%

N.C. 6%

1º 17%

2º 31%

3º 24%

4º 27%

N.C. 1%

Obligatoria 69%

Optativa 30%

N.C. 1%

12



Grado en Ingeniería Civil



Sexo



asignatura?


Tipo de asignatura

69 5,6

71 7,0

71 6,8

71 4,9

62 5,8

67 6,3

6,1

60 6,7

68 8,4

69 7,8

70 7,6

7,7

65 8,0

56 7,4

67 7,2

65 7,4

64 7,7

65 7,5

69 7,1

68 7,1

61 6,7

7,3

71 7,7

71 8,2

70 7,7

47 7,0

55 7,1

35 6,9

65 7,7

7,6

















Media Resultados:



RUA,..)

























TITULACIÓN:

Media general: 6,5

Mediana: 7,0



Mujer 31%

Hombre 69%

N.C. 0%











Otra 0

N.C. 0


Sí 85%

No 15%

N.C. 0%

1º 100%

2º 0%

3º 0%

4º 0%

N.C. 0%

Obligatoria 100%

Optativa 0%

N.C. 0%

20



Grado en Tecnologías de la Información para la Salud



Sexo



asignatura?


Tipo de asignatura

12 4,1

13 6,1

13 6,3

12 3,8

11 4,3

13 4,5

4,9

10 4,4

12 7,6

13 6,6

13 6,1

6,2

9 7,9

4 8,0

12 6,9

12 7,4

11 7,8

12 7,8

13 5,9

10 6,6

7 6,1

7,1

11 8,0

11 8,2

10 8,2

3 8,3

6 5,5

3 7,3

12 7,6

7,7

















Media Resultados:



RUA,..)

























TITULACIÓN:

Media general: 7,7

Mediana: 9,0



Mujer 18%

Hombre 82%

N.C. 0%











Otra 0

N.C. 1


Sí 73%

No 27%

N.C. 0%

1º 100%

2º 0%

3º 0%

4º 0%

N.C. 0%

Obligatoria 100%

Optativa 0%

N.C. 0%

16



Grado en Ingeniería Robótica



Sexo



asignatura?


Tipo de asignatura

11 6,3

11 9,0

11 8,8

9 3,8

9 6,9

10 7,9

7,2

9 7,6

10 9,1

10 9,0

11 8,6

8,6

8 8,6

3 6,3

11 7,8

10 8,6

8 7,6

6 7,3

11 8,2

9 7,7

5 6,2

7,8

11 7,1

11 7,8

10 8,0

2 8,5

6 7,0

3 3,3

9 8,1

7,4

















Media Resultados:



RUA,..)

























TITULACIÓN:

Media general: 8,6Mediana: 9,0Desviación típica: 1,7N (nº de cuestionarios respondidos): 9

Mujer 22%

Hombre 78%

Categoría profesional (recuento) Catedrático/a Universidad 2Catedrático/a de EU 0Profesor/a Asociado/a 1Profesor/a Ayudante 0Profesor/a Ayudante doctor 3Profesor/a Colaborador/a 0Profesor/a Contratado doctor 0Profesor/a Titular Escuela Universitaria 0Profesor/a Titular Universidad 3Profesor/a Emérito o visitante 0

Otra

Media de Años de docencia 12

INFORME DE SATISFACCIÓN DEL PROFESORADO CON LA IMPLANTACIÓN DEL TÍTULO DE MÁSTER 2015-2016

Máster universitario en Ingenieria de los Materiales, Agua y Terreno



Sexo

9 7,2

9 9,09 8,48 5,1

6 7,2

9 8,1

7,6

9 8,6

9 9,7

0

9 9,1

9 9,1

9,1

9 9,3

7 9,3

9 9,2

8 7,9

8 8,9

8 9,1

8 8,1

8 9,0

7 9,0

8,9

9 9,3

9 9,3

9 9,3

9 8,4

5 9,0

9 8,7

9,0

N.C. significa “No contesta”"n" representa el número de respuestas válidas de cada ítem




La MEDIA (ponderada) es una medida de tendencia central que representa la valoración media en función del peso (número de respuestas de cada ítem) en una escala de 0 (mínima satisfacción) a 10 (máxima satisfacción)

La MEDIANA representa el valor central del conjunto de datos ordenados de una variable. De esta forma la mediana es aquella valoración que divide dicho conjunto en grupos iguales (50% inferiores y 50% superiores)



C5. Metodologías de enseñanza-aprendizaje utilizadas en el programa formativo C6. Criterios de evaluación utilizados en el programa formativoC7. Carga de trabajo no presencial para usted C8. Nivel de satisfacción general con el Plan de Estudios del MásterC9. Programas de formación e innovación docente para el profesorado



D1. Instalaciones e infraestructuras asignadas al máster (aulas, laboratorios, seminarios, etc.)

D2. Recursos TICs disponibles para la titulación (campus virtual, otras plataformas de aprendizaje, RUA,..)D3. Recursos bibliográficos disponibles para la titulaciónD4. Satisfacción con el Sistema Interno de Garantía de Calidad del Centro



B1. Satisfacción con los resultados académicos alcanzados por los/las estudiantesB2. Cumplimiento de lo explicitado en la Guía DocenteB3. Desarrollo de prácticas no curriculares por los estudiantesB4. Satisfacción global con el desarrollo del cursoB5. Cumplimiento de mis expectativas con el desarrollo de la asignatura

Media Resultados:


C1. Información sobre el máster en la página web de la UA/CentroC2. Oferta de asignaturas optativas en la titulaciónC3. Organización docente de las asignaturas (horarios, grupos, etc.)




n MediaA. SOBRE EL ALUMNADOA1. Conocimientos previos del alumnado para el seguimiento de la asignaturaA2. Asistencia a claseA3. Participación en claseA4. Uso de las tutorías presencialesA5. Uso de las tutorías/debates/trabajo en grupo del campus virtualA6. Adecuación de la dedicación real de los estudiantes a lo planificado en la guía de la asignatura

TITULACIÓN:


Mujer 50%

Hombre 50%

N.C.

Catedrático/a Universidad 1Catedrático/a de EU 0Profesor/a Asociado/a 0Profesor/a Ayudante 0Profesor/a Ayudante doctor 0Profesor/a Colaborador/a 0Profesor/a Contratado doctor 1Profesor/a Titular Escuela Universitaria 0Profesor/a Titular Universidad 2Profesor/a Emérito o visitante 0Otra 0

N.C.

Categoría profesional (recuento)


Máster en Tecnologías de la Informática



Sexo

4 5,8

4 6,84 7,03 2,3

4 2,8

4 5,8

5,2

4 8,5

4 7,5

4 6,0

4 8,3

4 7,8

4 7,8

4 8,0

4 5,8

3 4,3

7,2

4 8,3

4 8,3

4 8,5

4 7,5

2 5,5

4 6,8

7,6

4 7,0

4 6,8

4 8,3

2 5,5

4 6,8

7,0




Escala 0 a 10, siendo 0 la mínima puntuación y 10 la máxima.n MediaSOBRE EL ALUMNADO

Conocimientos previos del alumnado para el seguimiento de la asignaturaAsistencia a claseParticipación en claseUso de las tutorías presencialesUso de las tutorías/debates/trabajo en grupo del campus virtual

Adecuación de la dedicación real de los estudiantes a lo planificado en la guía de la asignatura

INFRAESTRUCTURAS Y RECURSOS

ORGANIZACIÓN/GESTIÓN DE LA ENSEÑANZA

Información sobre la titulación en la página web de la UA/CentroOferta de asignaturas optativas en la TitulaciónOrganización docente de las asignaturas (horarios, grupos, etc.)Mecanismos de coordinación del curso y la TitulaciónMetodologías de enseñanza-aprendizaje utilizadas en el programa formativo Criterios de evaluación utilizados en el programa formativoCarga de trabajo no presencial para usted Nivel de satisfacción general con el Plan de EstudiosProgramas de formación e innovación docente para el profesorado

Media Organización/Gestión de la Enseñanza:

Desarrollo de prácticas no curriculares por los estudiantes

Instalaciones e infraestructuras asignadas a la Titulación (aulas, laboratorios, seminarios, etc.)

Recursos TICs disponibles para la Titulación (campus virtual, otras plataformas de aprendizaje, RUA,..)Recursos bibliográficos disponibles para la TitulaciónSatisfacción con el Sistema Interno de Garantía de Calidad del CentroSatisfacción con los programas para la movilidad del profesorado

Apoyo del PAS de su Centro y Departamento para la gestión de la actividad docente


RESULTADOS

Satisfacción con los resultados académicos alcanzados por los/las estudiantes

Cumplimiento de mis expectativas con el desarrollo de la asignaturaCumplimiento de lo explicitado en la Guía Docente


Satisfacción global con el desarrollo del curso

Media Resultados:





TITULACIÓN:


Mujer 0%

Hombre 100%


Otra 0



Máster universitario en Automótica y Robótica



Sexo

4 7,5

4 9,54 8,84 7,0

4 8,3

4 9,0

8,3

4 8,8

4 9,5

2 9,5

4 9,3

4 9,3

9,2

4 9,0

3 9,3

4 9,3

4 9,3

3 9,0

3 9,0

4 7,3

4 9,3

2 9,0

8,9

4 7,5

4 9,0

4 8,0

3 7,7

3 8,7

3 7,3

8,0









Media Resultados:
















TITULACIÓN:


Mujer 25%

Hombre 75%


Otra 0



Máster universitario en Gestión de la Edificación



Sexo

4 5,5

4 9,04 8,84 5,3

3 8,0

4 8,5

7,5

4 8,5

4 8,5

2 8,0

4 8,5

4 8,5

8,4

4 7,5

2 6,5

3 8,7

4 6,8

4 8,3

4 8,3

4 8,3

4 7,3

2 6,0

7,6

4 8,0

4 8,3

3 7,7

4 6,5

2 5,0

3 5,7

7,1









Media Resultados:
















TITULACIÓN:


Mujer 33%

Hombre 67%


Otra 0



Máster universitario en Gestión Sostenible y Tecnologías del Agua



Sexo

9 7,2

9 9,29 8,38 6,6

7 8,0

9 8,2

8,0

9 8,1

9 9,0

4 8,3

9 8,7

9 8,6

8,6

9 8,8

4 8,8

8 9,3

8 9,3

8 8,5

8 8,6

8 7,9

8 8,4

5 7,2

8,6

9 9,6

8 9,4

8 9,1

6 8,5

3 6,0

8 9,8

9,1









Media Resultados:
















TITULACIÓN:


Mujer 23%

Hombre 77%


Otra 0



Máster universitario en Ingeniería de la Telecomunicación



Sexo

13 7,5

13 9,012 8,311 6,9

9 8,8

13 8,4

8,1

13 8,3

13 9,0

6 7,3

13 8,8

13 9,0

8,6

12 9,1

11 8,2

12 9,3

12 9,3

12 9,1

12 9,1

12 8,4

12 8,9

10 8,5

8,9

12 8,3

12 9,0

12 8,6

12 8,8

8 7,5

12 9,2

8,6









Media Resultados:
















TITULACIÓN:


Mujer 0%

Hombre 100%


Otra 0



Máster universitario en Ingeniería Informática



Sexo

5 8,2

5 8,05 9,04 5,3

2 7,0

5 8,4

7,8

5 9,0

5 9,0

0

5 8,8

5 8,8

8,9

4 8,5

4 8,5

5 8,4

5 8,4

4 8,5

4 8,8

5 7,6

5 8,6

2 6,0

8,3

5 5,2

5 8,0

3 7,7

4 5,5

1 2,0

4 6,5

6,3









Media Resultados:
















TITULACIÓN:


Mujer 25%

Hombre 75%


Otra 0



Máster universitario en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos



Sexo

21 6,1

21 8,221 7,220 6,2

19 6,4

21 6,9

6,9

20 7,3

21 8,1

12 6,9

21 7,1

21 7,4

7,4

20 7,7

18 7,8

20 6,6

19 6,7

19 7,2

20 7,7

21 7,0

18 7,7

18 5,4

7,1

21 7,8

20 8,3

20 8,0

15 6,6

12 6,2

20 7,3

7,5









Media Resultados:
















TITULACIÓN:


Mujer 20%

Hombre 80%


Otra 0



Máster universitario en Prevención de Riesgos Laborales



Sexo

5 5,4

5 8,05 9,05 6,6

4 8,3

5 9,0

7,7

5 9,2

5 9,4

4 8,8

5 9,0

5 9,0

9,1

4 9,5

1 10,0

5 9,2

5 9,4

5 9,4

5 9,2

5 9,2

5 9,2

4 8,8

9,3

5 8,8

5 9,2

5 9,4

4 9,0

2 7,0

5 8,4

8,8









Media Resultados:
















TITULACIÓN:


Mujer 20%

Hombre 80%


Otra 0



Máster universitario en Ingeniería Geológica



Sexo

11 5,5

11 9,111 7,710 3,9

9 5,0

9 7,9

6,6

11 7,8

11 8,7

1 8,0

11 8,5

11 8,2

8,3

11 7,6

9 8,6

11 8,5

11 7,7

11 8,1

11 8,1

11 7,2

10 8,5

6 6,7

7,9

11 7,3

11 8,7

10 8,4

9 7,2

3 6,0

10 8,3

7,9









Media Resultados:







D2. Recursos TICs disponibles para la titulación (campus virtual, otras plataformas de aprendizaje, RUA,..)D3. Recursos bibliográficos disponibles para la titulación










TITULACIÓN:


Mujer 50%

Hombre 50%


Otra 0



Máster universitario en Ingeniería Química



Sexo

8 7,3

8 9,48 8,37 7,3

5 8,0

8 7,6

8,0

8 8,5

8 9,4

0

8 8,1

8 8,6

8,7

7 7,6

7 8,9

8 7,0

6 7,2

7 8,9

7 8,7

8 6,8

7 8,4

5 6,4

7,8

8 8,1

8 8,3

8 9,3

6 6,3

1 8,0

6 9,0

8,2









Media Resultados:







D2. Recursos TICs disponibles para la titulación (campus virtual, otras plataformas de aprendizaje, RUA,..)D3. Recursos bibliográficos disponibles para la titulación










TITULACIÓN:


Mujer 0%

Hombre 100%


Otra 0



Máster universitario en Desarrollo de Software para dispositivos móviles



Sexo

4 8,0

4 8,84 8,54 7,5

4 6,8

4 8,3

8,0

4 8,5

4 9,0

0

4 9,3

4 9,3

9,0

4 9,3

1 9,0

4 9,3

4 9,3

4 8,8

3 8,7

3 8,3

4 9,3

1 8,0

9,0

4 8,0

4 8,8

3 8,7

3 9,3

0

3 9,0

8,7









Media Resultados:
















TITULACIÓN:


Mujer 25%

Hombre 75%


Otra 0



Máster universitario en Arquitectura



Sexo

16 7,6

16 8,816 8,315 7,6

12 5,7

16 7,8

7,7

15 7,9

16 8,3

9 8,2

16 8,3

16 8,0

8,1

14 7,7

14 7,9

16 7,2

16 7,4

16 7,9

16 7,5

15 7,8

16 8,1

14 6,4

7,6

16 7,8

16 8,0

16 8,1

15 7,7

16 8,1

14 7,5

7,9









Media Resultados:
















informe de satisfacciÓn del profesorado con la implantaciÓn del tÍtulo de grado 2015 … ·...

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