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Informe deRendición de CuentasCoordinación Zonal 5

Distrito 02D01 Guaranda-EducaciónEnero – Diciembre 2015

Versión PreliminarDocumento para conocimiento de la ciudadanía y generación de aportes para la gestión

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INDICE DE CONTENIDOS

1. Introducción

2. Resumen

3. Cobertura geográfica

4.Resultados alcanzados en la gestión 2015

4.1. Calidad

4.2. Cobertura

4.3. Gestión

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1. Introducción

El Ministerio de Educación, como rector del Sistema Nacional de Educación de Ecuador,asumió el mandato constitucional de universalizar la Educación Inicial, plasmada en el PlanDecenal de Educación 2006-2015, el mismo que constituye uno de los objetivos del PlanNacional de Desarrollo.

El Plan Decenal fue aprobado en el 2006 con más del 66% de los votantes, con lo cual se logróimplantar como política de Estado ocho objetivos que buscan garantizar la calidad de laeducación nacional. El actual gobierno ha asumido y ratificado el Plan Decenal de Educación yle ha dado una dinámica propia, más agresiva y contundente, llamada “La RevoluciónEducativa”.

La Ley Orgánica de Educación Intercultural establece en el Art. 2 Principios.- “La actividadeducativa se desarrolla atendiendo a los siguientes principios generales, que son losfundamentos filosóficos, conceptuales y constitucionales que sustentan, definen y rigen lasdecisiones y actividades en el ámbito educativo:... w.- Calidad y calidez.- Garantiza el derechode las personas a una educación de calidad y calidez, pertinente, adecuada, contextualizada,actualizada y articulada en todo el proceso educativo, en sus sistemas, niveles, subniveles omodalidades; y que incluya evaluación permanentes. Así mismo, garantiza la concepción deleducando como el centro del proceso educativo, con una flexibilidad y propiedad decontenidos, procesos y metodologías que se adapte a sus necesidades y realidadesfundamentales. Promueve condiciones adecuadas de respeto, tolerancia y afecto, que generenun clima escolar propicio en el proceso de aprendizajes;”.

El objetivo que nos planteamos al presentar este informe es aportar información del NuevoModelo de Gestión Educativa, el cual plantea la estructuración del Ministerio de Educaciónpara garantizar y asegurar el cumplimiento del derecho a la educación. Es decir, busca influirde manera directa sobre el acceso universal y con equidad a una educación de calidad y calidez,lo que implica ejecutar procesos de desconcentración desde la Planta Central hacia las zonas,distritos y circuitos, para fortalecer los servicios educativos y aproximarlos hacia la ciudadanía,atendiendo las realidades locales y culturales.

2. Resumen

Para el mejoramiento de las condiciones de escolaridad, el acceso a la educación y sucobertura, se realiza el mantenimiento de Instituciones Educativas, se dota de aulastemporales, se repotencian pupitres y se renueva de forma integral el mobiliario de maneraprogresiva a las Instituciones pertenecientes al Distrito 02D01.

Como contribución a la reducción de las barreras económicas de acceso a la educación, serealiza la entrega gratuita de textos escolares, uniformes, alimentación escolar, pupitres.

Como contribución a la reducción de las barreras económicas sociales, los programas deinclusión se han generado la inserción de estudiantes con capacidades especiales al sistema

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regular y se han fortalecido los centros de educación especial, y la institucionalización de lasUnidades de Apoyo a la Inclusión.

En el ámbito de la Calidad se ha implementado las políticas educativas, aplicadas para ladisminución de brechas de personas con escolaridad inconclusa; se realizó la entrega denombramientos provisionales a docentes elegibles; se ha realizado la Recategorización de 59docentes, y se ha dado las facilidades para que nuestros docentes cursen las Maestrías; ademásse ha apoyado las fases del proceso QUIERO SER MAESTRO. De manera participativa serealizó la construcción del Plan Decenal de Educación 2016-2025 con la participación de 36Instituciones Educativas y 300 participantes.

Como Gestión se han atendido los requerimientos de la Comunidad Educativa aplicandoCertificación ISO 9001:2008. y se han ejecutado diferentes proyectos, actividades que aportana la Calidad de Educación en el Cantón.

3. Cobertura geográfica

La Dirección Distrital 02D01 Guaranda-Educación, ubicado en el cantón Guaranda,parroquia Gabriel Ignacio Veintimilla, cuenta con una población de 91,877 habitantesaproximadamente, en una extensión territorial de 1,898 km2, con una población estudiantilde 9.938 estudiantes en Instituciones Educativas de sostenimiento Fiscal 20,724 estudiantes enInstituciones Educativas de sostenimiento fiscomisionales 2,365; estudiantes en InstitucionesEducativas de sostenimiento Particular 1758; durante el período lectivo 2015 – 2016.

Cantón Distrito Circuito

GUARANDA 02D01 02D01C01



GUARANDA 02D01 02D01C03_a

GUARANDA 02D01 02D01C03_b






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GUARANDA 02D01 02D01C11_c

Tabla N° 1: Elaborado por la Dirección Distrital 02D01, fuente (MINEDUC)

6Grafico N° 1,2: Elaborado por la Dirección Distrital 02D01, fuente (INEC)

4. Resultados alcanzados en la gestión 2015

4.1 Calidad

UNIDAD DISTRITAL DE TALENTO HUMANO:

DESARROLLO PROFESIONAL EDUCATIVO

En los Concursos Quiero Ser Maestro 3 y 4 que se han desarrollado en el año 2015, la UnidadDistrital de Talento Humano ha intervenido en calidad de apoyo en las diferentes fases de losmismos:

Pruebas de Personalidad (Concurso QSM 3,4)Pruebas de Razonamiento (Concurso QSM 3,4)Pruebas de Conocimiento (Concurso QSM 3 y QSM 4)Clases Demostrativas (Concursos QSM 3)

A continuación se detalla la cantidad de ganadores del proceso finalizado en el año 2015:

QSM3 NOMBRAMIENTOS POR ENTREGAR

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ETAPA INGRESOS TRASLADOS TOTAL GANADORES

1ERA ETAPA 9 0 9

2DA ETAPA 4 0 4

TOTAL 13 0 13

Tabla N° 2: Elaborado por la Dirección Distrital 02D01, fuente (UDTH 02D01)

PROCESO DE CATEGORIZACION DE DOCENTES

En lo que respecta al proceso de categorización del personal docente que pasó del Ministeriode Defensa al distributivo de la dirección distrital de Guaranda, la Unidad de TalentoHumano elaboró 54 Acciones de Personal correspondiente a las categorías que le correspondióen este 2015.

DOCENTES CURSANDO MAESTRIA OFERTADAS POR EL MINEDUC

Existen 6 docentes que se encuentran cursando las maestrías y se les ha concedido lospermisos dando todas las facilidades para que acudan a sus clases.

NOMBRAMIENTOS:

En los meses de julio, octubre y noviembre se realizó la entrega de nombramientosprovisionales a 85 docentes elegibles; los mismos que fueron otorgados a los docentes quelaboraban en ese entonces bajo la modalidad de contratos.

La División Distrital de Talento Humano en conjunto con la División Zonal ha generadodentro de sus productos según lo establece el Acuerdo Ministerial 020-12, 3 encargos a lassiguientes Unidades Educativas: Unidad Educativa Guaranda, Unidad Educativa Inti Churi,Unidad Educativa Diego de Almagro, debidamente conformadas por ternas apegadas a losreglamentos que amparan este proceso.

BIENESTAR SOCIAL

La Dirección Distrital 02D01 realizó el traspaso de Bienestar Social de 1 caso de docente quesolicitó el traspaso a otro Distrito.

PROCESO DE JUBILACIÓN

Para la Dirección Distrital 02D01 Guaranda, se presentaron 30 casos de Jubilación porInvalidez y enfermedad catastrófica, estos procesos están terminados.

DIVISION DISTRITAL DE PLANIFICACION

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Se realizó la capacitación a Docentes y Directivos sobre las temáticas para construir el PlanDecenal de Educación 2016-2025; y el 29/09/2015 de manera participativa se realizó laconstrucción del Plan Decenal de Educación 2016-2025 con la participación de 36Instituciones Educativas.

Se realizó 2 fusiones administrativas, 13 Fusiones físicas y 1 proceso de traslado deEstudiantes hacía de Escuela de Educación Básica de José Miguel Jarrín hacia la UnidadEducativa Diego de Almagro para dar cumplimiento a los objetivos de reorganización de laoferta educativa.

La Dirección Distrital 02D01 Guaranda-Educación cuenta con 163 institucioneseducativas, Docentes Bilingües Régimen Sierra 249, Docentes Bilingües Régimen Costa64, Docentes Interculturales Régimen Sierra 751, Docentes Interculturales Régimen Costa

178

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CANTIDAD DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y CIRCUITOS

Contamos con 18 circuitos educativos en el distrito 02D01, con un total de 173 IE, mismas que 163 son fiscales,

5 fiscomisionales y 5 particulares.

ADMINISTRACION ESCOLAR/GESTION DE RIESGOS

En cuanto a Prevención de Riesgos se realizó el Registro de 149 Planes de Reducción deRiesgo.

Se realizaron simulacros en temas de inundación, incendio, sismo y tsunami en lasinstituciones educativas pertenecientes al Distrito 002D01 Guaranda-Educación, además sedio capacitación a 480 Directivos y Docentes en temas diversos de Gestión de Riesgo, yuna población de 1.545 estudiantes.

Guía metodología para Gestión de Riesgos - Acuerdo Ministerial 443- 12 Mis Primeros pasos en Gestión de Riesgos Ficha EDAN (Evaluación de Daños y Análisis de Necesidades) Servicios que presta el ECU9111 Planes de Contingencia ante la posible ocurrencia del Fenómeno el NIÑO (ENOS). Elaboración de Planes de Reducción de Riesgos

Se coordinó campañas de prevención sobre eventos naturales y antrópicos. En calidad de coordinadora de Mesas Técnicas de Trabajo Nro. 7 se ha convocado a 6

reuniones para revisar las actividades relacionadas a la agenda de Reducción de Riesgos Por conmemorarse el 13 de Octubre del 2015 el Día Internacional de la Reducción de

Riesgos y Desastres se realizó varias actividades como: Desfile cívico Minuto Cívico en la Unidad Educativa Surupucyu

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Casa Abierta Concurso de Pintura.

Se elaboró el Plan de Reducción de Riesgos de la Dirección Distrital 02D01, y se validó elmencionado realizando un simulacro previa capacitación los funcionarios de la direcciónque conforman las distintas brigadas de: Primeros Auxilios, Contra Incendio, Rescate yEvacuación.

APOYO, SEGUIMIENTO Y REGULACION

En Educación Inicial, durante el periodo lectivo 2015-2016 se brindó atención enEducación Inicial a 19,933 niñas y niños en Régimen Sierra y 272 en Régimen costa en 53instituciones educativas del Distrito Guaranda 02D01, en los niveles:Inicial 1 grupo 3 años asisten 1023 niños y niñas.Inicial 2 grupo 4 años asisten 1182 niños y niñas.

Se capacito a 97 docentes en los siguientes temas: Currículo operativo de EducaciónInicial; Organización de Ambientes

Proyecto Cerrando Brechas No se ha realizado por el momento este proyecto en el Distrito.

Bachillerato Internacional

Actualmente el Distrito 02D01 tenemos tres Instituciones Educativascertificadas para el BI que son Unidad Educativa Ángel Polibio Chaves, quecuenta con 40 estudiantes, Unidad Educativa Félix Granja que cuenta con 41estudiantes y la Unidad Educativa Verbo Divino que tiene 88 estudiantes y dosque están en proceso de certificación que son la U:E del Milenio Salinas y laU.E. del Milenio Amauta Ñan

Educación Básica Para Jóvenes Y Adultos En el Distrito 02D01 no tenemos centros de Educación Básica para Jóvenes y Adultos

Educación Básica Superior Flexible

Esta modalidad fue implementada en una Instituciones Educativas con la atención de unapoblación de 66 estudiantes distribuidos, se integró a 3 docentes para este proyecto. Lasinstituciones que ofertan este proyecto se detallan en el cuadro adjunto:

AMIE INSTITUCIONESEDUCATIVAS

DOCENTESCONTRATADOS

CANTIDAD DEESTUDIANTES

COMUNIDAD

02H00128UNIDAD EDUCATIVA 10DE NOVIEMBRE

3 66

12

TOTAL 66

Tabla N° 3: Elaborado por la Dirección Distrital 02D01, fuente (ASRE 02D01)

Proceso De Ser Bachiller

En el proceso participaron 1510 estudiantes de Régimen Sierra 182 estudiantes deRégimen costa 33 IE; 21 fiscales y 3 particulares los mismos que van a obtener el título debachiller.

Reinserción Educativa

Se realizaron 1 prueba de ubicación a estudiantes que no cuentan con documentación derespaldo que certifique los años de estudio, otorgándoles resoluciones los certificados depromociones correspondientes.

4.2 Cobertura

ADMNISTRACION ESCOLAR

Durante el periodo lectivo 2015-2016, el Departamento de Administración Escolar realizó lossiguientes procesos.

Se realizó el mantenimiento de Pupitres a 45 Instituciones Educativas, beneficiando a 1839estudiantes.

Se realizó el mantenimiento de Infraestructura (Pintura, Adecuación Baterías Sanitarias,Limpieza y Desalojo de material Petro y Vegetal).

Se realizó la entrega de 1.030 uniformes para los Niños del Nivel Inicial; 2.325 Uniformespara los estudiantes de Educación General Básica 22,980 Uniformes.

Se entregaron Kits de textos escolares beneficiando a 36,296 estudiantes. Se realizó la implementación de 13 aulas temporales y Baterías Sanitarias Temporales en

las siguientes instituciones: Unidad Educativa Vicente Rocafuerte, Unidad EducativaMarcos L. Durango, CEI Antonio Polo, Unidad Educativa Guaranda, Escuela deEducación Básica Remigio Romero y Cordero.

4.3 Gestión

ATENCION CIUDADANA

Se han gestionado 3576 trámites como se detalla a continuación:

13

16 Certificación de promociones de instituciones educativas desaparecidas. 1347 Certificados de remuneraciones.

0 Certificados de terminación de educación general básica. 1186 Certificados de terminación de primaria. 400 Certificados de tiempo de servicio.

137 Duplicado y refrendación de títulos. 174 Legalización cuadros de calificaciones quimestrales, finales y promociones de

instituciones educativas. 9 Legalizaciones de documentación para el exterior. 0 Legalización de documentos de gremios y asociaciones de formación artesanal.

109 Rectificaciones de nombres y/o apellidos de documentos oficiales. 180 Refrendaciones de actas de grado. 18 Trámites ingresados por Otros.

UNIDAD DISTRITAL DE APOYO A LA INCLUSION

Evaluaciones a 190 niños/as-adolescentes con Necesidades Educativas Especiales. Abordaje, seguimiento, acompañamiento de casos excepcionales y NEE de diversas

Instituciones Educativas. Atención a Padres de Familia para la vinculación con el proceso educativos de sus hijos/as

con discapacidad o enfermedad catastrófica. Análisis del rendimiento académico delprimer quimestre e intervención de refuerzo con tareas dirigidas a casa.

Visitas Institucionales de observación en aulas de clase para verificación de atenciónpersonalizada, adaptaciones curriculares y cumplir con el proceso educativo inclusivo.

Vinculación con el Ministerio de Salud Pública, MIES, SETEDIS, Junta Cantonal yGobierno Descentralizado del Cantón Guaranda.

Se coordinó con poyo de los DECES para la carnetización de discapacidad de estudiantesque lo requieran.

Entrega de material de apoyo a los docentes para las adaptaciones curriculares. Replica sobre guía para cuidadores/as de personas con discapacidad, sensibilización y

adaptaciones curriculares. Atención de Instituciones Particulares para el seguimiento de niños/as con Necesidades

Educativas Especiales Charlas de sensibilización a estudiantes para promover una cultura inclusiva y general un

clima de convivencia y desarrollo integral. Entrega de informes a los DECE de los estudiantes con NEE asociadas o no a una

discapacidad, enfermedad catastrófica o rara para su respectiva coordinación. Adquisición de equipos tecnológicos y material de apoyo para los estudiantes con

discapacidad visual. Capacitación a docentes y Autoridades sobre los lineamientos de la UDAI y adaptación

curricular.

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ASESORIA JURIDICA

Informes de Instituciones Educativas de la Dirección Distrital 02D01 Guaranda –Educación 50.

Trámites de escrituras de las Instituciones Educativas que no han obtenido este requisito. Quejas en la defensoría del Pueblo de Bolívar de docentes y usuarios externos, asistido

audiencias 20. Solicitudes de convenios con los GAD cantonales y parroquiales para intervenciones 5. Dos Comodatos de préstamo de Uso del Coliseo de Salinas y de la Infraestructura de la Ex

Dirección Bilingüe. Asesoramiento sobre la norma jurídica dentro del distrito y a las instituciones educativas

pertenecientes a esta jurisdicción distrital 60. Elaboración de contratos de prestación de servicios de Transporte escolar 2. Elaboración de contratos de bares escolares 10. Ratificación Vocales de Consejo Ejecutivo 20. Ratificación de Gobiernos Escolares 25. Capacitaciones a Docentes, Líderes, Directores, Rectores y Administradores Circuitales 2. Patrocinio constitucional y judicial de los casos presentados ante la autoridad del distrito. Entrega de informes a Coordinador Zonal 5, sobre los trámites de sumarios

administrativos, esto es sobre sentencias, autos expedidos por los organismosjurisdiccionales y constitucionales del Distrito.

Tramitados requerimientos de todas las instituciones como Magap, Mies, y otras, mismosque solicitan la infraestructura de las instituciones que no están haciendo uso.

TECNOLOGIA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

Soporte técnico en las diferentes Unidades del Distrito 02D01 de Educación- Guaranda. Instalación de las sedes en el proceso de inscripción de Ciclo Costa 2015. Dar el soporte Técnico a las sedes de inscripción régimen costa durante el proceso. Levantamiento de los equipos Tecnológicos de las sedes luego de haber culminado el

proceso de las inscripciones de Ciclo Costa. Instalación de la video conferencia en las Unidades de Talento Humano, Planificación y

ASRE mediante hangout. Redistribución de la red interna de internet del Distrito 02D01 para evitar el

congestionamiento del servicio de internet. Mantenimiento de las computadoras de los establecimientos educativos República del

Ecuador, General Pintag, San Pedro, Humberto Vaca Gómez, Instituciones EducativaMushuyÑan, Unidad Educativa Chinibí, UE Siete de Mayo, Unidad Educativa PedroCarbo, UE La Palma, UE Carlos Alberto Galarza , UE Nueva Amanecer, Surupucyu,UEM Salinas, UE 23 de abril, UEM Amauta Ñan, UE Diego de Almagro, UE SimónBolívar,

Levantamiento de información sobre los activos tecnológicos de las InstitucionesEducativas que tengan más de 200 estudiantes asistiendo.

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Prueba de protocolo de Wan Educativo de la UE. Roberto Arregui Chauvin, UE. ÁngelPolibio Chávez, UE. Diego de Almagro, Pedro Carbo, UE Guaranda.

Seguimiento del proyecto aula tecnológica de la UE Ángel Polibio Chaves, UECasipamba.

Instalación de las sedes de inscripción régimen sierra Soporte Técnico a las sedes de inscripción régimen sierra. Levantamiento de los equipos tecnológicos de las sedes de inscripción régimen sierra. Dar soporte técnico de internet en el Distrito de Educación. Capacitación personalizada a personal nuevo que integra al distrito y a los Administradores

Circuírteles sobre el manejo de sistema Quipux. Escanear y subir las actas del mantenimiento de los equipos tecnológicos al sistema control

activo. Realizar el mantenimiento de impresoras. Subida de actas de entrega de las portátiles de los Docente Jubilados de la Instituciones

Educativas al Distrito 02D01 Creación de cuentas de usuarios y perfiles para el sistema de Quipux, Mogap y Correos

Institucionales para los nuevos usuarios. Mantenimiento a las máquinas entregadas por el MINEDU a los docentes. Generación de tickets para la revisión de portátiles en CAS. Creación de credenciales para el evento de reconocimiento a ensayos estudiantiles y plan

decenal Creación de credenciales de identificación para el personal del distrito 02D01. Habilitar las opciones de peso y talla a los docentes de Educación Inicial.

DIVISION DISTRITAL DE PLANIFICACION

Se realizó el cambio de Denominación a los 9 establecimientos Educativos Fiscales yParticulares de todos los sostenimientos.

Se gestionó la emisión de las Resoluciones de Renovación de autorización defuncionamiento a las 19 Instituciones Educativas de sostenimiento Particular yFiscomisional 10, Instituciones de sostenimiento Fiscal 23.

Se legalizó/amplio la oferta Educativa de aquellos establecimientos educativos querequerían el proceso.

Se realizó la planificación de Cupos Costa 2016-2017 para garantizar el acceso a losservicios educativos a la ciudadanía.

Se realizó la actualización del AMIE en su fase de apertura 2015-2016.

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UNIDAD DISTRITAL DE TALENTO HUMANO

Se incorporó a 22 Profesionales DECE en las siguientes Instituciones Educativas: UnidadEducativa Pedro Carbo, Unidad Educativa Roberto Alfredo Arregui Chauvin, UnidadEducativa Vicente Rocafuerte, Unidad Educativa del Milenio Salinas, Unidad Educativadel Milenio Simiatug, Unidad Educativa Diego de Almagro, Unidad Educativa Guaranda,Unidad Educativa Ángel Polibio Cháves, Unidad Educativa San Lorenzo, UnidadEducativa Gladys Flores Macías.

APOYO, SEGUIMIENTO Y REGULACION EDUCATIVA

Títulos Rezagados

El levantamiento de información dispuesto para la Automatización de Títulos de Bachiller,25 años atrás, se obtuvo un aproximado de 50 expedientes para fortalecer la base deinformación de Titulación que implementa el Ministerio de Educación y se tituló a 47estudiantes.

Proceso De Inscripción

El proceso de inscripción de estudiantes de régimen Costa periodo lectivo 2016-2017, selos realizo con la implementación de 3 sedes donde se registraron 292 estudiantes y unasede de autoservicio en la que se registraron 20

Expedientes Académicos.

Se constató y verificó los expedientes académicos de 182 estudiantes de las 8 IE de lossostenimientos, fiscales, particulares y fiscomisionales que ofertan Bachillerato en Régimencosta.

Censo Educativo.

A nivel del Distrito 02D01 se realizó el registro de estudiantes en el Censo Educativo2015-2016, donde se alcanzó 24834 estudiantes de las Ie fiscales, Fiscomisional yparticulares, estudiantes de instituciones educativas de los diferentes sostenimientos deRégimen Sierra y 5375 estudiantes de Régimen Costa

Participación Estudiantil.

Los estudiantes de primero y segundo de bachillerato del periodo 2015-2016 participaronalrededor de 3007 estudiantes en régimen sierra y 1183 en régimen costa en el programade participación estudiantil en los diferentes campos de acción.

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Proyectos Escolares.

Se ha realizado el respectivo seguimiento y regulación en las metodologías educativas que seimparten en 34 Instituciones de todos los sostenimientos tanto Fiscales, Fiscomisionales yParticulares, participando 10.228 estudiantes del 1er año de educación básica hasta el10mo año de educación básica.

Aprendiendo en movimiento. En el proceso participaron 34 instituciones educativas durante el periodo lectivo

verificando que las planificaciones sean ejecutadas y realizadas de acuerdo a la normativa,las mismas que beneficiaron a 10.228 estudiantes del nivel Inicial hasta el 10mo año deeducación básica.

Actividades Extra Escolares.

Se implementaros actividades extraescolares en varios campos de acción básquet, futbol,danza, música, pintura, con la colaboración de Instituciones Educativas de 8 circuitos conla participación de 1612 estudiantes que se beneficiaron de este proyecto.

Reconocimiento De Estudios

Se realizaron 9 trámites de reconocimiento de estudios realizados en el extranjero.

AREA ADMINISTRATIVA FINANCIERA

GASTOS CORRIENTESGastos destinados para adquirir bienes y servicios necesarios para el desarrollo de lasactividades operacionales de administración y transferir recursos sin contraprestación.

GRUPO 51 GASTOS EN PERSONAL.- Gastos por las obligaciones con los servidores ytrabajadores del Estado por servicios prestados.

PROGRAMAGRUPO DE

GASTODESCRIPCION DELGRUPO DE GASTO

CODIFICADO DEVENGADO%

EJECUCION

´01 51000 GASTO EN PERSONAL 875.015,19 868.823,15 99,2955 51000 GASTO EN PERSONAL 593.660,68 588.885,18 99,2056 51000 GASTO EN PERSONAL 15.853.164,78 15.847.785,00 99,9757 51000 GASTO EN PERSONAL 4.012.056,16 3.997.467,96 99,64

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Tabla N° 4: Elaborado por la Dirección Distrital 02D01, fuente (UDAF 02D01)

GRUPO 53 BIENES Y SERVICIOS DE CONSUMO.- Gastos necesarios para el funcionamientooperacional de la administración del estado.


GRUPO 57 OTROS GASTOS CORRIENTES.- Gastos por conceptos de impuestos, tasas,contribuciones, seguros, comisiones, dietas y otros originados en las actividadesoperacionales del estado.

PROGRAMAGRUPO DE



EJECUCION

O1 530000BIENES Y SERVICIOS DECONSUMO 259065,31 253179,49 98,85

55 530000BIENES Y SERVICIOS DECONSUMO 21.278,87 21.262,55 99,91

56 530000BIENES Y SERVICIOS DECONSUMO 111.736,51 94.155,92 84,27

57 530000BIENES Y SERVICIOS DECONSUMO 64679,95 61989,7 97,33

59 530000MEJORAMIENTO DE LACALIDAD PEDAGOGICA 91.417,00 64.321,15 73,95

60 530000INFRAESTRUCTURA FISICAA TODOS LOS NIVELES 303.477,12 299.669,34 98,75

PROGRAMAGRUPO DE



EJECUCION

´01 570000 GASTOS CORRIENTES 366,63 307,14 83,7755 570000 GASTOS CORRIENTES 350,8 339,22 97,4256 570000 GASTOS CORRIENTES 5829,28 5829,29 10057 570001 GASTOS CORRIENTES 638,87 638,87 100

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GASTOS DE INVERSIÓN

Gastos destinados al incremento patrimonial del Estado mediante actividadesoperacionales de inversión, comprendido en programas sociales o proyectos institucionalesde ejecución de obra pública, están conformados por gastos en personal, bienes y serviciosdestinados a la inversión, obra pública y transferencias de inversión.

GRUPO 71 GASTOS EN PERSONAL PARA INVERSION.- Obligaciones a favor de los servidoresy trabajadores por servicios prestados en programas sociales o proyectos de formación deobra pública.


PROCESOS DE COMPRAS PÚBLICAS

Realizados de acuerdo a su naturaleza: procedimientos dinámicos, régimen común yrégimen especial.

Procedimientos dinámicos: catalogo electrónico y subasta inversa.

Procesos de régimen: común tenemos: ínfimas cuantías, menor cuantía, consultorías ycotizaciones.

Régimen especial: tenemos las adquisiciones y servicios realizados para medios de difusiónde comunicación social.

PROCESOS EJECUTADOS

MODALIDAD DE CONTRATACION Nº DE PROCESOS VALOR TOTALINFIMA CUANTIA 25 114999,82PUBLICACION 1 2044,2SUBASTA INVERSA ELECTRONICA 3 173268,8MENOR CUANTIA 2 102030CATALOGO ELECTRONICO 74 95645,15

TOTAL 487987,97


58 710000GASTOS EN PERSONAL DEINVERSION 29309,15 29309,15 100

1 710000GASTOS EN PERSONAL DEINVERSION 1453023,5 1452432,5 99,98

informe de rendición de cuentas coordinación zonal 5 ... · decenal de educación 2006-2015, el...

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