informe de rendiciÓn de cuentas 201 7 -...

TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO

INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2017

Instituto Tecnológico del Istmo

Edición febrero 2018.

Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2013-2018



1

Ing. Jorge Márquez Juárez Director

Misión “El Instituto Tecnológico del Istmo propone una filosofía de trabajo, para alcanzar a través del servicio de la Educación Superior que imparte, niveles óptimos de desarrollo social, cultural y profesional de nuestro País, y sostiene sus compromisos ante la comunidad regional y nacional”.

Visión “Ser una institución de Educación Superior de vanguardia, con reconocimiento internacional y excelencia académica, que garantice y ofrezca servicios de calidad, investigación y posgrado, responsable y honesta, que dé respuesta a las necesidades de la comunidad”.




2


DIRECTORIO:


Lic. María Soledad Peralta González

Subdirectora de Planeación y Vinculación

M.C. José Manuel Dehesa Martínez Subdirector Académico

Ing. Manuel Cuevas Valdivieso

Subdirector de Servicios Administrativos

Integración Documental:

Ing. Arq. Ariadna Saynes Ríos, jefa del Departamento de Planeación, Programación y Presupuestación. Lic. María de los Ángeles Celaya Cabrera, jefa del Departamento de Gestión Tecnológica y Vinculación. Lic. Nadxielli Kenya Marín Gallegos, jefa del Departamento de Servicios Escolares. Mtra. Rubí López Martínez, jefa del Departamento de Comunicación y Difusión. Lic. Edgar Flores Castillejos, jefe del Centro de Información. Mtro. Carlos Villalobos López, jefe del Departamento de Actividades Extraescolares. Mtra. Mayra Francisco Bartolo, jefa del Departamento de Desarrollo Académico. Lic. Roberto Ángeles Castillejos, jefe de la División de Estudios Profesionales. Ing. Flavio Aquiles Ruíz Celaya, jefe del Departamento de Ciencias Básicas. Ing. Iván Ruíz Sánchez, jefe del Departamento de Sistemas y Computación. Ing. Juan Alfredo Leos Fuentes, jefe del Departamento de Metal-Mecánica. Arq. José Cristóbal Vásquez Valdivieso, jefe del Departamento de Ciencias de la Tierra. Mtro. Osiris Martínez Jiménez, jefe del Departamento de Ingeniería Industrial. Ing. Jesús Jiménez Gutiérrez, jefe del Departamento de Eléctrica y Electrónica. Lic. Viridiana Castillejos Fuentes, jefa del Departamento de Ciencias Económico-Administrativas. Mtra. Irma Flor López Guerra, jefa del Departamento de Recursos Humanos. Lic. Clara Susana Castillo López, jefa del Departamento de Recursos Financieros. Ing. Efraín Benítez Sánchez, jefe del Departamento de Recursos Materiales y Servicios. Ing. Iván Aguilar Carrillo, jefe del Departamento de Mantenimiento y Equipo. Ing. Daniel García Orozco, jefe del Centro de Cómputo.


Carretera Panamericana Km. 821

Heroica Ciudad de Juchitán de Zaragoza, Oaxaca

C.P. 70,000




3





4


CONTENIDO

I. Mensaje Institucional. II. Introducción. III. Marco Normativo. IV. Calidad de los Servicios Educativos. V. Cobertura, Inclusión y Calidad Educativa. VI. Formación Integral de los Estudiantes. VII. Ciencia, Tecnología e Información. VIII. Vinculación con los Sectores Públicos, Social y Privado. IX. Gestión Institucional, Transparencia y Rendición de

Cuentas. X. Retos Institucionales. XI. Indicadores. XII. Conclusiones.




5


I

MENSAJE INSTITUCIONAL




6


En la actualidad, la Educación Superior es concebida como un instrumento vital para la modernización de nuestro País, al brindar –a los estudiantes- los elementos necesarios para su desarrollo integral, humanista, científico y profesional –en todas las áreas del saber-. Por ende, los que laboramos en el Instituto Tecnológico del Istmo (ITI), nos sentimos orgullosos de contribuir en el proceso formativo de nuestros estudiantes e impulsar el desarrollo social, la democracia y la convivencia multicultural en la comunidad. Permitiendo la transformación de las nuevas generaciones de profesionistas, portadoras de conocimientos de vanguardia y comprometidas con las necesidades de la región, Estado y País. Durante 48 años ininterrumpidos de quehacer educativo, la institución ha sido honrada por la Secretaría de Educación Pública (SEP) como la “Máxima Casa de Estudios” de la región del Istmo de Tehuantepec, al impartir Programas de Estudio de alta calidad, que han conllevado a la formación de redes de vinculación e intercambio académico, permitiendo la movilidad de profesores y alumnos en el territorio nacional e internacional, reforzándose los conocimientos en ciencia, tecnología, innovación, emprendimiento, arte, cultura, deporte y lenguas extranjeras. Es así como el Tecnológico del Istmo avanza enormemente por la senda que se ha trazado para consolidarse como una institución de formación tecnológica de vanguardia, con excelencia académica competente y competitiva, al brindar educación de calidad, mediante la modernización de la institución, la certificación de las carreras, la gestión de la aplicación del uso de las tecnologías de la información y comunicación, la capacitación y actualización del personal docente, la promoción de la igualdad de oportunidades y cobertura educativa, y el fortalecimiento de la vinculación con el sector productivo y privado. Dando cumplimiento a la visión de nuestro instituto:

“Ser una institución de Educación Superior de vanguardia, con reconocimiento internacional y excelencia académica, que garantice y ofrezca servicios de calidad, investigación y posgrado, responsable y honesta, que dé respuesta a las necesidades de la comunidad”.

Además de contribuir, al logro de la meta nacional “México con Educación de Calidad”, que enmarca el Plan Nacional de Desarrollo (PND) 2013-2018. Garantizándose el desarrollo integral de nuestros jóvenes estudiantes, aptos para enfrentar un entorno ingente de nuevas exigencias y ávidos por conquistar una sociedad más justa y próspera.




7


De esta manera, se impulsa el trabajo conjunto entre investigadores, personal docente, no docente y directivos de nuestra institución, con el propósito de cumplir los objetivos y líneas de acción establecidos en nuestro Programa Institucional de Innovación y Desarrollo (PIID) 2013-2018. En esta labor sinérgica, presento ante ustedes el Informe de Rendición de Cuentas correspondiente al ejercicio 2017 del Instituto Tecnológico del Istmo, actuando de conformidad con la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental, donde se plasman los objetivos estratégicos, orientados al logro de las metas nacionales señaladas: Fortalecer la calidad de los servicios educativos; incrementar la cobertura, promover la inclusión y la equidad educativa; promover la formación integral de los estudiantes; impulsar la ciencia, tecnología e innovación; consolidar la vinculación con los sectores público, social y privado; modernizar la gestión institucional con transparencia y rendición de cuentas, que dan unidad y dirección a nuestra Institución. “Por una tecnología propia como principio de libertad”





8


II

INTRODUCCIÓN




9


El Instituto Tecnológico del Istmo, es una institución de educación superior, con 48 años de quehacer educativo en la región del Istmo de Tehuantepec, comprometida con la comunidad regional y nacional, que ha diseñado su ruta de acuerdo a los lineamientos enmarcados en el Programa Institucional de Innovación y Desarrollo (PIID) 2013-2018, bajo las premisas del Plan Nacional de Desarrollo (PND) y Programa Sectorial de Educación (PSE). El Tecnológico del Istmo da una muestra más del compromiso adquirido con la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental, al llevar a cabo el ejercicio de transparencia y rendición de cuentas ante las instancias educativas pertinentes, sociedad en general, así como nuestra comunidad tecnológica. Conllevando a la legitimización de la educación superior tecnológica, además de brindar certeza respecto al buen manejo de los recursos públicos. Por ende, en el Informe de Rendición de Cuentas 2017 se detallan las acciones realizadas para alcanzar los objetivos estratégicos orientados al logro de la meta nacional “México con Educación de Calidad”, que nos han conducido a ser una institución de educación superior tecnológica de vanguardia, con excelencia académica, competente y competitiva, reconocida en los ámbitos estatal, nacional e internacional. Formadora de profesionistas competentes –tras la impartición de Programas de Estudio de alta calidad-, quienes se han convertido en agentes de cambio en las grandes transformaciones que nuestro Estado y País requieren. Haciendo del desarrollo científico y tecnológico, al igual que de la innovación, pilares del progreso económico y social sustentable de nuestra Nación. Dando así respuesta a las necesidades de la sociedad, a través de una filosofía de trabajo, con niveles óptimos de desarrollo social, cultural y profesional; comprometidos de forma responsable y honesta, con la comunidad regional y nacional. Por lo anterior, en el Instituto Tecnológico del Istmo nos sentimos satisfechos de los logros que se han obtenido durante el 2017, entre ellos, la destacada participación de nuestros jóvenes en eventos académicos –de ciencia, tecnología e innovación-; el inicio de la Maestría en Ciencias en Ingeniería Mecánica, que imparte el Instituto Politécnico Nacional (IPN); la acreditación de la Ingeniería en Sistemas Computacionales. Cumpliendo así nuestros objetivos, indicadores y acciones instituidas.




10


Refrendando una vez más nuestro compromiso con la educación, a través de la certificación y el fortalecimiento en la calidad de nuestros servicios educativos; incremento de la cobertura, promoción de la inclusión y la equidad educativa; promoción de la formación integral de los estudiantes; impulso de la ciencia, tecnología e innovación; consolidación de la vinculación con los sectores público, social y privado; y modernización de la gestión institucional con transparencia y rendición de cuentas. Con el fin de garantizar el acceso y la permanencia de los estudiantes, al brindarles vastos conocimientos para su desarrollo integral, oportunidades de desarrollo –en el ámbito nacional e internacional-, valores y actitud de servicio.




11


III

MARCO NORMATIVO




12


En cumplimiento con lo establecido en el Artículo 7, Capítulo II de la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental, y los lineamientos que enmarca el Tecnológico Nacional de México, así como el Programa Sectorial de Educación (PSE) 2013-2018 y Manual de Organización Institucional, el Instituto Tecnológico del Istmo presenta su Informe de Rendición de Cuentas 2017. Refrendándose el compromiso del Instituto, con la ley de los Estados Unidos Mexicanos, que reconoce y regula el derecho individual al acceso a la información de las instituciones y organismos del Estado; obligando a las dependencias y entidades gubernamentales –sin excepción alguna-, a informar respecto a la administración y el uso de los recursos públicos. Con el fin de favorecer la transparencia de los servidores públicos, además de los resultados obtenidos durante el ejercicio de los mismos. Por ende, en este documento se hace una síntesis de los logros obtenidos durante el 2017, dejando asentadas las bases para la continuidad de las acciones y proyectos en beneficio del mismo Instituto y de la sociedad.




13


IV

CALIDAD DE LOS SERVICIOS

EDUCATIVOS




14


l Sistema Educativo en México busca perfeccionarse para estar a la altura de las necesidades que el mundo globalizado demanda, dirigiendo sus esfuerzos para transitar hacia una Sociedad del Conocimiento.

Esto implica basar nuestro futuro en el aprovechamiento intensivo de nuestra capacidad intelectual, con el fin de generar un capital humano de calidad y que detone la innovación nacional. El Instituto Tecnológico del Istmo trabaja arduamente en la potenciación de la profesionalización de sus docentes para brindar una educación superior tecnológica de vanguardia y calidad, que conlleve el desarrollo social, cultural y profesional de nuestra comunidad, región y País. Como lo enmarca nuestra visión: “Ser una institución de Educación Superior de vanguardia, con reconocimiento internacional y excelencia académica, que garantice y ofrezca servicios de calidad, investigación y posgrado, responsable y honesta, que dé respuesta a las necesidades de la comunidad”.

E




15


PROYECTO 1: “PROYECTO DE IMPULSO AL DESARROLLO DEL PROFESORADO”.

Durante el 2017, el Instituto Tecnológico del Istmo estuvo conformado por una matrícula de 3,519 estudiantes inscritos en once planes de estudio –equivalente al seis por ciento de la población estudiantil que cursa sus estudios en instituciones públicas de educación superior en el Estado de Oaxaca-, asimismo una plantilla laboral de 185 docentes, comprometidos con su quehacer educativo. De los cuales, 134 docentes imparten clases de tiempo completo y 34 cuentan con Posgrado, fortaleciéndose así la calidad de los servicios educativos que brinda la Máxima Casa de Estudios.

Asimismo, con el propósito de impulsar una transformación educativa que propicie ampliar y fortalecer el Sistema Educativo Nacional (desarrollando el potencial humano y cognitivo de sus catedráticos), se impulsaron las siguientes actividades:




16


POSGRADO

El 24 de marzo, en el Instituto Tecnológico del Istmo dio inicio la Maestría en Ciencias en Ingeniería Mecánica, que imparte el Instituto Politécnico Nacional (IPN), a través del Programa de Posgrados Especiales que oferta la Dirección de Superación Académica de la Secretaría de Educación Pública (SEP) y el Tecnológico Nacional de México (TecNM).

MAESTRÍA DOCENTES PARTICIPANTES

ÁREAS ACADÉMICAS

“Maestría en Ciencias en Ingeniería Mecánica”. 7

Metal Mecánica

Ciencias Básicas Ingeniería Eléctrica y

Electrónica




17


En este contexto, del 13 al 24 de noviembre, los maestrandos realizaron una Estancia Académica en el Laboratorio de Ingeniería Térmica e Hidráulica Aplicada (LABINTHAP) de la Cd. de México, como parte de la materia de “Técnicas Experimentales en Termofluidos”, que cursan. De igual manera, participaron en el “XVI Congreso Nacional de Ingeniería Electromecánica y de Sistemas (XVI CNIES 2017)” –organizado por el IPN-.

A través de la superación académica y profesional de los catedráticos, durante el 2017, siete docentes de la institución culminaron sus estudios de Posgrado. Lo cual coadyuva en elevar el nivel educativo de nuestros estudiantes e incrementa la calidad en el servicio.




18


DOCENTES ÁREA ACADÉMICA POSGRADO TOTAL

M.I. José Antonio López Posada

Sistemas y Computación

Maestría en Informática

6 Maestros 1 Doctora

M.I. María Isabel Gómez Valdivieso M.I. María Cecilia

Jímenez Aquino M.I. Maribel

Castillejos Toledo M.I. Humberto

Santiago Salinas D.E. Sayonara Orozco

Álvarez Doctorado en

Educación

M.E.T. Alfredo López Martínez

Departamento de Actividades

Extraescolares

Maestría en Educación

Tecnológica

7 docentes con Posgrado




19


PERFIL DESEABLE

Ávido de brindar excelencia académica, el docente M.C. José Manuel Dehesa Martínez, adscrito al Departamento de Eléctrica y Electrónica, recibió la aprobación a la solicitud de “Reconocimiento y Apoyo a Profesores de Tiempo Completo con Perfil Deseable” –con una vigencia de tres años, a partir de julio del 2017-, por parte de la Dirección de Superación Académica, tras ser acreditado por el Programa para el Desarrollo Profesional Docente (PRODEP). Profesionalizándose en el ámbito de la investigación y docencia, para luego consolidar cuerpos académicos institucionales.

DOCENTE CON PERFIL

DESEABLE ÁREA DE

ADSCRIPCIÓN VIGENCIA DEL

PERFIL DESEABLE

M.C. José Manuel Dehesa Martínez

Departamento de Eléctrica y Electrónica.

De julio del 2017 al 2020.

M.C. Jesús Eduardo León Tarín

Departamento de Ciencias Básicas.

De junio del 2016 al 2019.

TOTAL 2 docentes

con Perfil Deseable.

M.C. José Manuel Dehesa Martínez M.C. Jesús Eduardo León Tarín




20


ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE.

En el 2017, tras la emisión de la “Convocatoria de Estímulos al Desempeño del Personal Docente 2017”, se beneficiaron 38 profesores, de las siguientes áreas académicas:

ACADEMIAS No. DE BENEFICIADOS

CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS 4

METAL-MECÁNICA 4 ELÉCTRICA Y

ELECTRÓNICA 4

SISTEMAS Y COMPUTACIÓN 8

CIENCIAS BÁSICAS 6 INGENIERÍA INDUSTRIAL 7

CIENCIAS DE LA TIERRA 5

TOTAL 38 docentes beneficiados.




21


PROYECTO 2: “PROYECTO DE FORMACIÓN DOCENTE”.

El Instituto Tecnológico del Istmo fortalece la calidad de los servicios educativos, a través del desarrollo docente y profesional del profesorado, con el fin de brindar una formación con excelencia académica a sus estudiantes y reducir los índices de rezago y deserción, mejorando la eficacia terminal. En este contexto, se impartió:

De febrero a diciembre del 2017, el Diplomado para la Formación de Tutores (DFT) –en modalidad presencial-, en la que participaron 33 docentes de seis academias.

DIPLOMADO HORAS MODALIDAD ÁREAS ACADÉMICAS

No. DE DOCENTES

1 150 Hrs. Presencial

Ciencias Básicas 2 Ciencias de la

Tierra 3

Sistemas y Computación 7

Ingeniería Industrial 3

Ciencias Económico-

Administrativas 16

Eléctrica y Electrónica 2

TOTAL 33 docentes




22


PROYECTO 3: “PROYECTO DE ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL”.

Con el fin de fortalecer la calidad de la educación superior tecnológica que se imparte en la institución, ha sido necesario asegurar: la pertinencia de la oferta educativa, a través de la habilitación del profesorado (actualización permanente); impulsando su desarrollo profesional y el reconocimiento al desempeño de la función docente y de investigación; así como, el fortalecimiento de los indicadores de capacidad y competitividad académicas, y su repercusión en la calidad de los programas educativos. En este tema, durante el 2017, el Instituto Tecnológico del Istmo promovió la realización de: CURSOS INTERSEMESTRALES

SEMESTRE CURSOS DE ACTUALIZACIÓN

CURSOS DE FORMACIÓN

DOCENTES CAPACITADOS

Enero-Julio 9 8 169 Agosto-

Diciembre 18 122

TOTAL 35 cursos




23


DIPLOMADO

Del 13 de julio al 15 de noviembre de 2017, docentes del instituto participaron en el “Diplomado de Experto Universitario en Energías Renovables y Eficiencia Energética”, impartido por la Universidad Politécnica de Catalunya, España.

DIPLOMADO PERIODO DOCENTES PARTICIPANTES ACADEMIAS

“Experto Universitario en

Energías Renovables y Eficiencia Energética”.

Del 13 de julio al 15 de noviembre de

2017. 7

Sistemas Computacionales.

Ciencias de la Tierra. Metal Mecánica.

Industrial. MOOC´S

En el 2017, dos docentes participaron en cursos Mooc´s que imparte e impulsa el Tecnológico Nacional de México, a través de la Plataforma MéxicoX.

DOCENTE ACADEMIA CURSO

Ing. José Manuel Villalobos Guerra Metal Mecánica

Desarrollo Sustentable, nuestro futuro compartido.

Herramientas de Gestión y Comunicación en la

nube.

La ética, el Ser Humano y la Ciencia.

Lic. Flor Azalia Luis Cerqueda

Ciencias Económico Administrativas.

La ética, el Ser Humano y la Ciencia.




24


TIC´S

El uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) es importante en los servicios educativos de la Institución, por lo que en el 2017, el Tecnológico del Istmo ofertó los siguientes cursos:

CURSOS ÁREA No. DE PARTICIPANTES

Manejo básico de Software de simulación Electrónica y

Eléctrica. Eléctrica y Electrónica 9

Autocad Avanzado. Arquitectura 10 TOTAL 19 docentes




25


PROYECTO 4: “PROYECTO DE DISEÑO E INNOVACIÓN CIRCULAR PARA LA FORMACIÓN Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES”.

Como parte del fortalecimiento de la calidad educativa, en el 2017, el Instituto Tecnológico del Istmo aseguró la pertinencia y actualización de sus planes de estudio y programas educativos, al obtener el registro de especialidad para las carreras de Ingeniería en Sistemas Computacionales e Ingeniería Informática, permitiendo así, que los planes de estudio de la institución sean acorde al avance tecnológico y a la demanda de competencias que exige el entorno laboral.

ESPECIALIDAD REGISTRO CARRERA/PLAN DE ESTUDIO

Redes y Fibra Óptica. ISIE-RFO-2017-01 Ingeniería en Sistemas Computacionales.

Comercio y Seguridad en T.I. IINE-STI-2017-01 Ingenieria Informática.

TOTAL 2 registros de especialidad acreditados.




26


PROYECTO 5: “PROYECTO DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LOS PLANES Y PROGRAMAS DE LICENCIATURA”.

En el 2017, el Instituto Tecnológico del Istmo continuó impulsando la formación y participación de su personal docente, en los procesos de evaluación y acreditación de programas educativos.

En este tenor, la Comisión de Pares Académicos Externos (CPAE) de los “Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES)” evaluó al programa de la carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales y –en el mes de junio- le otorgó el nivel 2 de calidad, de acuerdo a los lineamientos de los CIEES.

PROGRAMA DE LICENCIATURA

ACREDITADO

NIVEL DE CALIDAD ORGANISMO ACREDITADOR

Ingeniería en Sistemas Computacionales 2

Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior

(CIEES).

TOTAL 1 licenciatura acreditada




27


En tanto, en el mes de abril, 14 docentes del departamento de Ingeniería Industrial participaron en el curso “Acreditación de Carrera” –impartido por personal del Instituto Tecnológico de Tuxtla Gutiérrez-, con el objetivo de conocer las bases y los lineamientos para lograr la acreditación de la carrera de Ingeniería Industrial.




28


V

COBERTURA, INCLUSIÓN Y

CALIDAD EDUCATIVA




29


l Estado mexicano tiene la obligación de garantizar el derecho a la educación, esto sólo será posible mediante una educación incluyente que dé oportunidad a todos los grupos de la población, tanto para la construcción de una sociedad más justa, como para incidir

significativamente en la democratización de la productividad. En este tenor, ha sido necesario incrementar la cobertura de la institución y atender –en especial- a los grupos de la población que más lo necesitan, estableciendo estrategias que involucran la diversidad cultural y lingüística, valorando los requerimientos de la población con discapacidad, y tomando en cuenta todas las barreras que impiden a mujeres y grupos vulnerables: el acceso, permanencia y egreso en la educación superior tecnológica.

E




30


PROYECTO 10: “FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA, CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA”.

-Avances del Programa “ESCUELAS AL CIEN”-

En el marco del programa “ESCUELAS AL CIEN” –donde se contempla la mejora de las instalaciones de las escuelas públicas del País-, el 19 de octubre de 2015 se firmó un Convenio de Coordinación y Colaboración para la potencialización de los recursos del Fondo de Aportaciones Múltiples (FAM) con los Gobernadores de las 32 Entidades Federativas. En este tenor, en el 2016, el Instituto Tecnológico del Istmo se benefició con un presupuesto de $20,715,878.26 (veinte millones setecientos quince mil ochocientos setenta y ocho pesos 26/100 M.N), bajo la meta “Ampliación, Rehabilitación y Equipamiento del Taller Mecánico con Centro Integrado de Manufactura (CIM)”. Dicho proyecto inició la rehabilitación del taller en marzo del 2017, obteniendo un avance del 80 por ciento en el proceso de construcción hasta el mes de diciembre del mismo año, quedando pendiente la licitación para la adquisición del equipamiento CIM. Monto total del Proyecto: $ 20,715,878.26 Rehabilitación del Taller Mecánico: $ 2,962,772.44 Equipamiento CIM: $ 17,753,105.82




31





32


-Avances del Programa FONDO DE APORTACIONES MÚLTIPLES “FAM 2016”-

El Fondo de Aportaciones Múltiples (FAM) es uno de los ocho fondos que integran actualmente el Ramo General 33 y se orienta al financiamiento de los programas de asistencia social en materia de atención de las necesidades relacionadas con la creación, mantenimiento y rehabilitación de la infraestructura física de la educación básica y superior. En el 2016, el Instituto Tecnológico del Istmo resultó beneficiado con un monto de $ 23,500,000.00 (veintitrés millones quinientos mil pesos 00/100 M.N), correspondiente a la meta autorizada “Construcción y equipamiento de Unidad Multifuncional de Talleres y Laboratorios”, que atenderá a las carreras de Ingeniería Eléctrica e Ingeniería Mecatrónica. A la fecha, esta obra se encuentra en proceso de construcción y cuenta con un avance del 70 por ciento, considerándose la conclusión de la misma en el mes de marzo del 2018. Cabe resaltar, la obra es supervisada por parte del Gobierno Estatal a través del Instituto Nacional de la Infraestructura Física Educativa (INIFED). Monto total del Proyecto: $ 23,500,000.00 Aportación Federal: $ 22,000,000.00 Aportación Estatal: $ 1,500,000.00




33





34


-“PROGRAMA DE REHABILITACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA

FÍSICA”-

Rehabilitación de pupitres. Como parte del programa de mantenimiento preventivo y correctivo, el Departamento de Mantenimiento y Equipo realizó la rehabilitación de 350 sillas de paleta para las áreas de Ing. en Sistemas Computacionales, Ing. Electromecánica e Ing. Eléctrica. Así mismo se realizó el mantenimiento del mostrador del Centro de Cómputo.




35


Perforación del pozo profundo a 10 mts. de diámetro con una profundidad de 28 mts. Para el abastecimiento de agua en el Instituto Tecnológico del Istmo.

Sustitución de lámparas fluorescentes de 32 watts, en el Edificio M. Del área de Ingeniería Eléctrica, como parte del mantenimiento preventivo.




36


Desazolve de la red hidrosanitaria.

Elaboración de tapas de concreto para el registros de la red hidrosanitaria.




37


Mantenimiento al equipo de bombeo del Edificio Académico.

Pintura de la Sala de Titulación (en color blanco).




38


Pintura de aulas, como parte del mantenimiento preventivo.

Mantenimiento de los equipos de aire acondicionado Marca LG (de 3 ton.), en las aulas “V”,

“d”, como parte del mantenimiento preventivo




39


Sustitución del motor-ventilador del equipo de aire acondicionado, en la Sala 4 del Edificio

Académico. Sustitución de tarjetas electrónicas en equipo de aire acondicionado, en el aula del Área de

Ing. Industrial.




40


Mantenimiento del alumbrado (aditivo metálico de 1000 watts) en el estacionamiento.

Reparación de fuga de agua, sustituyendo la tubería galvanizada por tubería de PVC (cédula

40 de 2” de diámetro), en diferentes espacios físicos de la institución.




41


*Trabajos de remodelacion de los sanitarios del Edificio Académico.




42


-EVALUACIÓN Y CAPACIDAD DE RESPUESTA ANTE EL DESASTRE NATURAL, DENOMINADO: SISMO CON MAGNITUD 8.2 RICHTER-

Tras el sismo del pasado 7 de septiembre de 2017, de magnitud 8.2 grados en la escala de Richter, que afectó a 283 municipios en el Estado de Oaxaca –entre ellos, la Heroica Ciudad de Juchitán de Zaragoza-, el Instituto Tecnológico del Istmo resultó con severas afectaciones en su infraestructura educativa.

NUMEROLOGÍA SISMO 7 DE SEPTIEMBRE AFECTACIONES

ACADÉMICAS DAÑOS A LA INFRAESTRUCTURA

3,316 matrícula de atención.

324 matrícula de la base trabajadora.

Afectaciones a las 11 carreras que se ofertan.

10 edificios declarados en “Pérdida Total”.

Edificio “H”. 9 Aulas (estatus: demolido).

Edificio “G”. 7 Aulas (estatus: demolido).

Edificio “1”. Archivo General (estatus: demolido).

Edificio “h”. Cafetería (estatus: demolido).

Edificio “U”. Biblioteca (estatus: demolido).

Edificio “3”. Sanitarios (estatus: demolido).

Edificio “IV”. Div. Est. Prof. (estatus: por demoler).

Edificio “2a”. Disp. Médico (estatus: por demoler).

Edificio ”W”. Taller de dibujo (estatus: por demoler).

Edificio “e”. Ing. Civil (estatus: por demoler).

TOTAL 23 edificios con afectaciones generales. 23 aulas perdidas de los edificios en demolición. 43 aulas que requieren reparaciones varias.




43


PROYECTO 11: “PROYECTO INSTITUCIONAL DE ACOMPAÑAMIENTO Y TUTORÍA A ESTUDIANTES”.

El Instituto Tecnológico del Istmo fortalece la cobertura, permanencia y equidad educativa de su comuna estudiantil a través del Programa Nacional de Tutores, brindando acompañamiento y motivación a los discentes mediante tutorías. Permitiendo así, reducir los índices de rezago y deserción escolar, además de asegurar la eficiencia de egreso. TUTORADOS

En el 2017, 132 docentes brindaron atención a 867 tutorados –estudiantes- de las 11 licenciaturas con las que cuenta la institución.

AREAS ACADÉMICAS TUTORES

Ciencias Básicas 17 Metal-Mecánica 8 Ing. Industrial 12 Ing. Eléctrica 13

Ciencias de la Tierra 31 Ing. en Sistemas y Comp. 17

Económico-Admtvas. 34

TOTAL 132 docentes




44


TITULADOS

En el 2017, se impulsaron mecanismos para eficientar el proceso de titulación en los programas de licenciatura, en este tenor, el Tecnológico del Istmo tituló a 511 profesionistas.

PERIODO TITULADOS

Enero – Junio 432

Agosto - Diciembre 79

TOTAL 511




45


PROYECTO 12. “PROYECTO DE BECAS PARA LA PERMANENCIA ESTUDIANTIL”.

Durante el 2017, el Instituto Tecnológico del Istmo logró asumir con objetividad la deserción estudiantil y disminuir sus índices, fortaleciendo el tema de la permanencia y promoción oportuna de apoyos, a través de la participación de los estudiantes en las diversas Convocatorias emitidas por diferentes instancias que aglutinan la Coordinación Nacional de Becas de Educación Superior (CNBES), así como la fundación TELMEX –mediante su Programa Educativo, que ofrece becas a estudiantes de licenciatura, maestría y doctorado, que cursen del primer al antepenúltimo periodo escolar-.

TIPO DE BECA No. DE BECARIOS

Beca SEP-Prospera “Inicia tu carrera”. 214

Beca “Manutención” SEP- Prospera (3er. Semestre). 140

Beca TELMEX. 15

TOTAL 369 becarios




46





47


PROYECTO 13. “PROYECTO DE DIFUSIÓN DE LA OFERTA EDUCATIVA”.

En el 2017, el Instituto Tecnológico del Istmo desarrolló una estrategia –presencial y mediática- para la difusión de su oferta educativa, ante los aspirantes de las instituciones de Nivel Medio Superior de la región del Istmo –próximos a egresar-.

VISITAS A COMUNIDADES

PARTICIPACIÓN EN

EXPORIENTAS

ESCUELAS QUE VISITARON LA INSTITUCIÓN

MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Cd. Ixtepec. El Espinal. San Pedro Tapanatepec.

Chahuites. Santiago Niltepec. Santo Domingo Zanatepec.

San Francisco Ixhuatán.

Hca. Cd. de Juchitán de Zaragoza.

Salina Cruz.

COBAO No. 63 de Juchitán. CECYTE No. 23 de Juchitán. CONALEP No. 243 de Juchitán. IEBO No. 86 de Santa María Xadani. Bachillerato Integral Comunitario de Álvaro Obregón.

Página web institucional.

Redes sociales: Facebook.

7 comunidades visitadas. 2 Exporientas. 5 visitas. 1 plataforma

digital.




48


Resultando una captación total de:

AÑO ALUMNOS DE NUEVO INGRESO CARRERAS MATRÍCULA

2017 864 11 3,519




49


VI

FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS

ESTUDIANTES




50


a formación integral en la educación superior, se orienta al desarrollo pleno de todas las potencialidades del ser humano; en dirección paralela al desarrollo académico, se busca la igualdad entre el crecimiento personal interior, la salud del cuerpo y la

interacción en su entorno como ente social. Es así como en el 2017, se consideró en los planes de estudio (diseño basado en el enfoque por Competencias Profesionales), la asignación de cinco créditos acumulables para la realización de diferentes actividades durante la carrera. Estos créditos, cubren las denominadas Actividades Complementarias: Tutorías, actividades extraescolares, proyectos de investigación, innovación tecnológica, construcción de prototipos y desarrollo tecnológico, participación en publicaciones, programas de desarrollo sustentable y las que de manera particular se propongan en cada instituto, unidad o centro. Hoy por hoy, los esfuerzos continúan enfocándose a consolidar las actividades culturales, artísticas y cívicas, al ser un componente formativo esencial para el desarrollo humano. Contribuyendo así, a fortalecer el sentido de pertenencia y la paz social.

L




51


PROYECTO 16. “DEPORTE PARA LA EXCELENCIA”.

Durante el 2017, con el objetivo de fortalecer la formación integral de los estudiantes, el departamento de Actividades Extraescolares promovió y motivó a los estudiantes para participar en actividades deportivas y recreativas, consolidándose así, los equipos deportivos del Tecnológico del Istmo.

ALUMNOS INSCRITOS EN ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES DEPORTIVAS 2017

ACTIVIDAD HOMBRES MUJERES TOTAL Ajedrez 133 47 180

Atletismo 54 14 68 Béisbol 96 2 98

Básquetbol 141 65 206 Futbol varonil 275 0 275 Futbol femenil 0 49 49 Futbol Rápido 30 0 30

Karate Do 87 43 130 Softbol 0 22 22

Voleibol 174 120 294 Cubo de Rubik 98 34 132

TOTAL DE ALUMNOS ATENDIDOS EN ACTIVIDADES

EXTRAESCOLARES

1088 396 1484

ESTUDIANTES QUE INTEGRAN

LOS SELECTIVOS EN DEPORTES

152

TOTAL DE ALUMNOS ATENDIDOS 1636




52


EVENTOS DEPORTIVOS EN LOS QUE PARTICIPARON LOS EQUIPOS REPRESENTATIVOS

DISCIPLINA PRE-

NACIONAL 2017

NACIONAL TECNOLÓGICOS

2017

CONDDE ESTATAL 2017

CONDDE REGIONAL

2017

CONDDE NACIONAL

2017 Atletismo ü

Béisbol ü ü ü Básquetbol

Varonil ü ü

Básquetbol Femenil ü ü

Futbol Varonil ü ü Futbol Femenil ü ü

Natación ü Voleibol de Sala

Varonil ü ü

Voleibol de Playa Varonil ü ü ü

Voleibol de Playa Femenil ü ü ü

Continuamente se promueve el intercambio con instituciones locales y nacionales, participando los selectivos en diferentes eventos.

EVENTOS REGIONALES, ESTATALES Y NACIONALES

DISCIPLINA EVENTO No. DE

ESTUDIANTES PARTICIPANTES

Ajedrez Torneo de Ajedrez 50 Ajedrez Exhibición de Ajedrez 40

Futbol Varonil Torneo Intramuros Fut 7 140 Futbol Varonil Torneo Intramuros Fut 11 400 Futbol Varonil Estatal del CONDDE 20 Futbol Varonil Pre-Nacional de los Tecnológicos 18 Futbol Femenil Estatal del CONDDE 20 Futbol Femenil Pre-Nacional de los Tecnológicos 18

Basquetbol Varonil y Femenil Circuito de básquetbol 24

Basquetbol Varonil y Femenil Estatal del CONDDE 24

Basquetbol Varonil y Femenil Pre-Nacional de los Tecnológicos 24

Voleibol La selección varonil asistió al

Estatal de segunda fuerza, celebrado en la Cd. de Oaxaca.

12

Voleibol Se realizó el Torneo Interior de Voleibol de Playa Mixto 30




53


DISCIPLINA EVENTO No. DE

ESTUDIANTES PARTICIPANTES

Voleibol Estatal del CONDDE 2017 15 Voleibol Regional del CONDDE 2017 3 Voleibol Nacional del CONDDE 2017 3 Béisbol Torneo de Béisbol Municipal 20 Béisbol Estatal del CONDDE 2017 20 Béisbol Regional del CONDDE 2017 20

Béisbol Pre-Nacional y Nacional de los Tecnológicos 20

Cubo de Rubik Torneo de Cubo de Rubik 99 TOTAL DE PARTICIPANTES EN EVENTOS NACIONALES,

ESTATALES, REGIONALES Y MUNICIPALES 1,020

Para cumplir con la impartición de una educación integral, la institución ha gestionado la incorporación y formación de promotores y entrenadores deportivos, que guíen las actividades extraescolares.

PROMOTORES ADSCRITO AL DEPTO.

PERSONAL DE APOYO ADSCRITO A

OTRO DEPTO.

SERVICIO SOCIAL O PARA

CONTRATO Ajedrez X

Atletismo X Básquetbol X

Béisbol X Cubo de Rubik X Futbol Varonil X Futbol Femenil X Futbol Rápido X

Voleibol X Karate Do X

Así también, a través de diferentes disciplinas deportivas impartidas por el área de actividades extraescolares, se fomenta la cultura física y nutrición en la comunidad tecnológica.

ACTIVIDAD QUE

REALIZA BÉISBOL BÁSQUETBOL ATLETISMO FUTBOL VOLEIBOL

Activación Física X X X X X

Activación Nutricional - X - X X

Medicina Preventiva - X - X -




54


CURSOS DE CAPACITACIÓN AL PERSONAL, EN MATERIA DEPORTIVA.

CURSO FECHA SEDE PROMOTOR

“Curso-Taller de Actualización Técnica-

Deportiva y de Organización, Superación

con Compromiso”.

Organizado por el TecNM.

20 al 25 de agosto

Instituto Tecnológico de

Cuautla

Alfredo López Martínez. Sofía Mara Mañon Martínez.

TOTAL 2 docentes capacitados




55


PROYECTO 17. “CULTIVANDO ARTE”.

Durante el 2017, con el objetivo de fortalecer la formación integral de los estudiantes, el departamento de Actividades Extraescolares promovió y motivó a los estudiantes para participar en actividades culturales y artísticas, desarrollando su talento artístico.

ALUMNOS INSCRITOS EN ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES CULTURALES 2017.

ACTIVIDAD HOMBRES MUJERES TOTAL

Danza 53 56 109 Dibujo 69 77 146

Rondalla 50 23 73 ESTUDIANTES QUE INTEGRAN

LOS GRUPOS REPRESENTATIVOS

50 23 73


EXTRAESCOLARES

222

179

401

Participando en:

EVENTOS CONVOCADOS POR EL TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO

DISCIPLINA FESTIVAL NACIONAL DE ARTE Y CULTURA 2017

N° DE PARTICIPANTES

Danza ü 26 Rondalla ü 15

TOTAL 41 Como parte del fomento al intercambio cultural y artístico con instituciones locales y nacionales, para potenciar la participación de estudiantes en dichas actividades.

ACTIVIDAD DISCIPLINAS PARTICIPANTES

No. DE PARTICIPANTES

Intercambio cultural en el Aniversario del Instituto Tecnológico del Istmo.

Rondalla del I.T. del Istmo 50

Bienvenida a los alumnos de nuevo ingreso del I.T. del Istmo.

Grupo de danza “Bele guí” del I.T. del Istmo. 45

TOTAL 95




56


CURSOS DE CAPACITACIÓN AL PERSONAL, EN MATERIA CULTURAL.


“Reunión de Trabajo y Capacitación Técnica de

Promotores Culturales del TecNM”


04 al 06 de abril

Instituto Tecnológico de

Orizaba

Jorge Maranto Iglecias.

TOTAL 1 docente capacitado




57


PROYECTO 18. “PROYECTO DE FORMACIÓN CÍVICA”.

Durante el 2017, con el objetivo de fortalecer la formación integral de los estudiantes, el departamento de Actividades Extraescolares promovió y motivó a los estudiantes para participar en actividades cívicas. Fomentando así, la cultura de respeto y aprecio a los símbolos patrios.

ALUMNOS INSCRITOS EN ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES CÍVICAS 2017.

ACTIVIDAD HOMBRES MUJERES TOTAL Banda de Guerra 26 1 27

Escolta 3 16 19 ESTUDIANTES QUE INTEGRAN

LOS GRUPOS REPRESENTATIVOS

35 9 34


EXTRAESCOLARES 66 45

111

Participando en:

DISCIPLINA

PRE-NACIONAL DE ESCOLTAS Y BANDAS DE

GUERRA DE LOS TECNOLOGICOS

ENCUENTRO NAL. DE ESCOLTAS Y

BANDAS DE GUERRA DE LOS

INSTITUTOS TECNOLOGICOS

2017

N° DE PARTICIPANTES

Banda de Guerra X X 25

Escolta X X 9 TOTAL 34




58


CURSOS DE CAPACITACIÓN AL PERSONAL, EN MATERIA CÍVICA.


“Curso-Taller de actualización técnica de

escoltas y bandas de guerra, identidad e imagen

institucional”.


15 al 18 de agosto

Instituto Tecnológico de Ciudad Juárez

Doniyoseth Reyes Vera Martínez.

TOTAL 1 docente capacitado




59


PROYECTO 19. “PROYECTO DE FOMENTO A LA LECTURA”.

Con el objetivo de fortalecer la formación integral de los estudiantes de nuestra institución, durante el 2017, a través del Centro de Información, se obtuvieron los siguientes logros:

PROGRAMA LOGROS No. DE PARTICIPANTES ESPECIALIDADES

“Fomento a la Lectura”.

Conformación de 1 grupo multidisciplinario

(círculo de lectura y reflexión).

10

Ing. en Sistemas Computacionales

Arquitectura Ing. Eléctrica

Ing. en Gestión Empresarial




60


PROYECTO 20. “PROYECTO DE ORIENTACIÓN Y PREVENCIÓN”.

Como parte del fomento de la práctica de los valores universales, para propiciar la sana convivencia y la erradicación de conductas antisociales, en el 2017, el Instituto Tecnológico del Istmo a través del departamento de Desarrollo Académico- impulsó y fortaleció la cultura de prevención del delito, la violencia y la adicción a las drogas, mediante la siguiente actividad:

ACTIVIDAD PONENCIA No. DE ESTUDIANTES

Conferencia “Derechos Humanos de las Mujeres

Igualdad y No Discriminación”.

Lic. Tania Felipe Aquino y Psic. Paola Sánchez Orozco.

En el marco del “Día Internacional de la Mujer”.

180 (Diversas áreas

académicas).




61


VII

CIENCIA, TECNOLOGÍA E

INNOVACIÓN




62


l Instituto Tecnológico del Istmo, como instrumento formativo de profesionistas, tiene la responsabilidad de fomentar las actividades que potencialicen en los estudiantes y docentes habilidades para contribuir con la generación del conocimiento,

coadyuvando así, en la competitividad del País, así mismo, en las capacidades científicas y tecnológicas de cada región. Este objetivo busca contribuir a la transformación de México en una sociedad del conocimiento, que genere y aproveche los productos de la investigación científica, el desarrollo tecnológico y la innovación.

E




63


PROYECTO 25 “EVENTOS ACADÉMICOS”.

El Instituto Tecnológico del Istmo comprometido en fomentar el desarrollo de la ciencia, tecnología e innovación, mediante la aplicación de las tecnologías enfocadas al desarrollo sustentable, en proyectos que den respuesta a problemas nacionales y que generen beneficios económicos y sociales, en el 2017, llevaron a cabo las siguientes actividades:

La “Feria de Innovación y Desarrollo Tecnológico” –el 15 de junio-, donde los estudiantes de las diversas licenciaturas mostraron los proyectos realizados a lo largo del semestre –con el apoyo de sus docentes–, en las categorías: Exhibición y Concurso.

SEMESTRE PROYECTOS REGISTRADOS ÁREA ACADÉMICA EXHIBICIÓN CONCURSO

Enero - Julio

34 0 Ciencias de la Tierra 21 0 Ing. Industrial 11 3 Metal-Mecánica 3 0 Ciencias Básicas

9 2 Eléctrica y Electrónica

11 0 Económico-Administrativas TOTAL 94 proyetos participantes 6 academias participantes




64


La “Feria de Ciencias Básicas 2017” –el 16 de junio-, donde se expusieron diversos proyectos elaborados por los alumnos y profesores de la Academia de Ciencias Básicas.

De igual manera, se efectuaron los siguientes eventos académicos:

EVENTO FECHA ÁREAS ACADÉMICAS PARTICIPANTES

Semana de Ciencias de la

Tierra.

02 al 04 de mayo

Ciencias de la Tierra

600 estudiantes de las carreras de Arquitectura

e Ingeniería Civil.

Segunda Feria Regional de Ingeniería Eléctrica.

8 al 10 de mayo

Eléctrica y Electrónica

800 estudiantes de las carreras de Ingeniería Eléctrica y Mecatrónica.

Empresas eólicas: Leadernet Telecomunicaciones, Parque Eolico Bii Hioxho, Fuerza Eólica del Istmo.

SEMESTRE PROYECTOS REGISTRADOS ÁREA ACADÉMICA Enero -

Julio 60 Ciencias Básicas




65


Semana de Ciencias de la Tierra

Segunda Feria Regional de Ingeniería Eléctrica.




66


PROYECTO 26. “FORMACIÓN DE JÓVENES INVESTIGADORES”.

Como parte del impulso a la ciencia, tecnología y la innovación, el Instituto Tecnológico del Istmo se ha comprometido en fortalecer la participación de sus estudiantes en actividades tecnológicas y de investigación enfocadas al desarrollo sustentable, a través de proyectos que les permitan consolidar sus competencias y aptitudes como jóvenes investigadores, para dar respuesta a los actuales problemas nacionales y así, se generen beneficios económicos y sociales. En este tenor, en el 2017:

Del 13 de julio al 15 de noviembre, 13 estudiantes de las diversas licenciaturas, participaron en el “Diplomado de Experto Universitario en Energías Renovables y Eficiencia Energética”, que impartió la Universidad Politécnica de Catalunya (UPC).

DIPLOMADO PARTICIPANTES ESPECIALIDAD

“Experto Universitario en

Energías Renovables y Eficiencia Energética”.

(Impartido por la UPC).

13 estudiantes

Ing. Mecatrónica. Ing. Eléctrica. Ing. Mecánica.




67


El 9 de agosto, los estudiantes de la carrera de Ingeniería Eléctrica CC. José Antonio López Ríos y Elvis Salinas López, participaron en una reunión con el Mtro. Manuel Quintero Quintero, director general del TecNM, donde presentaron el proyecto denominado "Rumbo a un Tecnológico Nacional de México Sustentable", el cual busca conducir al TecNM hacia un camino sustentable, al generar su propia energía eléctrica, a través -en primera instancia- de los aerogeneradores situados en la región del Istmo de Tehuantepec, lo que conllevará a la apertura de fuentes de empleo para la comunidad estudiantil istmeña. Cabe destacar, el proyecto fue aprobado por el Mtro. Quintero Quintero, quien dio la pauta para iniciar las pruebas piloto en el Instituto Tecnológico del Istmo.

PROYECTO PARTICIPANTES ESPECIALIDAD

"Rumbo a un Tecnológico Nacional de México

Sustentable". 2 estudiantes. Ingeniería Eléctrica.




68


PROYECTO 28. “DIFUSIÓN DE LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA”.

Como parte del impulso a la ciencia, tecnología y la innovación, en el 2017, el Instituto Tecnológico del Istmo fortaleció la participación de sus docentes y estudiantes en actividades de investigación científica, desarrollo tecnológico e innovación enfocadas al desarrollo sustentable, a través del desarrollo de trabajos de investigación que presentaron en diversos Congresos, divulgándose y promoviéndose las mejores prácticas y logros de la institución.

CONGRESO FECHA PROYECTO PARTICIPANTES ÁREAS ACADÉMICAS

“Congreso Internacional de

Investigación Academia Journals

Fresnillo 2017”.

Fresnillo, Zacatecas.

Febrero del 2017

“Diseño de un sistema sanitario,

alternativo, ecológico y sustentable,

basado en un biodigestor ecológico”.

Docentes: Ing. Arq. Vicente Santiago Pineda. Arq. Luis Antonio Marín Pérez. Ing. Arq. Lorenzo Pineda Saynes. Lic. Viridiana Castillejos Fuentes.

Egresado: C. Arturo Sánchez Contreras (Arquitectura).

Ciencias de la Tierra. Ciencias Económico-Administrativas.

XVI Congreso Internacional de

Gestión Empresarial:

“Construyendo al líder empresarial

global, habilidades de desarrollo para

la dirección estratégica”.

Puerto Vallarta, Jalisco.

Del 11 al 14 de mayo 35 estudiantes y 4

docentes. Ciencias Económico– Administrativas.




69


CONGRESO FECHA PROYECTO PARTICIPANTES ÁREAS ACADÉMICAS

“Innovation Match 2016-2017, 2º Foro Internacional del

Talento Mexicano”.

Ciudad de México

Del 31 de mayo al 2 de

junio 5 estudiantes y 3

docentes.

Metal-Mecánica. Sistemas y Computación.



Tabasco 2017”.

Villahermosa, Tabasco.

Enero –junio del

2017

“Arquitectura de Software, para el

sitio web Comunidad de

Egresados del I.T. del Istmo”.

Docente: Ing. Jorge Maranto Iglecias.

Estudiantes:

C. Luis Yair Miranda González. C. Victoria del Carmen García Flores.

Sistemas y Computación.



Tuxpan 2017”.

Tuxpan, Veracruz.

Del 27 al 29 de

septiembre

“Elaboración de un sistema de

gestión de seguridad

industrial en la empresa Acceso

Vertical en Juchitán, Oaxaca”

(artículo).

Docentes: Ing. Selene Martínez Cortés. M.C. José Manuel Dehesa Martínez. C.P. Jesús Vicente Esteva. C.P. Gustavo Álvarez Leyto.

Egresada:

C. Ixchel Morales Cabrera. (Ingeniería Industrial).

Ingeniería Industrial. Eléctrica y Electrónica. Ciencias Económico– Administrativas.

Evento Internacional “Coloquio de Investigación

Multidisciplinaria (CIM)-Orizaba

2017”.

Orizaba, Veracruz.

19 y 20 de octubre

“Generación del programa de

producción de tapas, mediante

un modelo de simulación para incrementar la

productividad”.

Docente: M.I.A. Osiris

Martínez Jiménez.

Ingeniería Industrial.




70


“Congreso Internacional de Investigación Academia Journals Fresnillo 2017”.

XVI Congreso Internacional de Gestión Empresarial: “Construyendo al líder empresarial global, habilidades de desarrollo para la dirección estratégica”.




71


“Innovation Match 2016-2017, 2º Foro Internacional del Talento Mexicano”.

“Congreso Internacional de Investigación Academia Journals Tuxpan 2017”.




72


PROYECTO 29. “FOMENTO A LA PRODUCCIÓN CIENTÍFICA, TECNOLÓGICA Y DE INNOVACIÓN”.

Como parte del impulso a la ciencia, tecnología y la innovación, en el 2017, el Instituto Tecnológico del Istmo promovió el ingreso, permanencia y evolución del personal docente en el Sistema Nacional de Investigadores. Lo anterior, mediante la participación de sus catedráticos en cursos y proyectos de investigación:

A inicios del 2017, durante el Curso Intersemestral (correspondiente al periodo enero-julio) se impartió el Curso-Taller “Redacción de Artículos Científicos”, donde participaron docentes de esta institución.

En tanto, docentes del Tecnológico del Istmo obtuvieron la aprobación del proyecto de investigación “Desarrollo de una aplicación para dispositivos móviles, que obtengan los parámetros geométricos de un objeto en una fotografía, mediante elementos de referencia”, tras participar en la Convocatoria de Apoyo a la Investigación Científica y Tecnológica 2017.

De esta manera, los docentes del instituto ponen en alto el nombre del Tecnológico del Ismo, a través de su trabajo en el área de la investigación.

No. DE PROY. PROYECTO CONVOCATORIA MONTO

ASIGNADO

1

“Desarrollo de una aplicación para dispositivos móviles, que obtengan los

parámetros geométricos de un objeto en una fotografía,

mediante elementos de referencia”.

Director: Ing. Daniel García Orozco. Colaborador: Ing. Flavio Aquiles Ruíz Celaya.

Convocatoria de Apoyo a la

Investigación Científica y

Tecnológica 2017.

$65.000.00




73


VIII

VINCULACIÓN CON LOS SECTORES

PÚBLICO, SOCIAL Y PRIVADO




74


a transformación de México en una sociedad del conocimiento, implica involucrar todos los aspectos formativos, destacando la importancia de la vinculación como puente para afianzar los conocimientos generados en el aula.

Así, el Instituto Tecnológico del Istmo, busca consolidar su participación en este proyecto de transformación nacional, asumiendo estrategias y líneas de acción enfocadas a fortalecer la vinculación del proceso educativo con las actividades de los sectores sociales y económicos de la región del Istmo. En este tenor, el Tecnológico del Istmo ha afianzado sus vínculos con los diferentes sectores de la zona.

L




75


PROYECTO 30. “TECNOLÓGICO EMPRENDEDOR E INNOVADOR”.

Durante el 2017, el Instituto Tecnológico del Istmo ha asumido una serie de estrategias y líneas de acción enfocadas a fortalecer la vinculación del proceso educativo con los sectores público, social y privado. En este tenor:

El 20 de febrero, el Director Ing. Jorge Márquez Juárez, participó en la “Reunión de Vinculación de los Directores del Tecnológico Nacional de México del Estado de Oaxaca” con la Universidad de Harvard, que se realizó en la Ciudad de México, donde asistieron representantes de la empresa InTrust Global Investments y del Gobierno del Estado de Oaxaca, asimismo autoridades de la Dirección General del TecNM y Directores de los 13 Tecnológicos de la Entidad Oaxaqueña. Donde se estableció un Plan de Trabajo y acordó: vincular la educación superior tecnológica a través de la formación de capacidades para el fortalecimiento del ecosistema de innovación y emprendimiento social en el Estado de Oaxaca, mediante el desarrollo de proyectos de alto impacto social.

Del 8 al 11 de agosto, el Tecnológico de Istmo participó en el Curso de Formación de Facilitadores –2ª generación- del “Programa para la Capacitación Estudiantil de Promoción Empresarial” (STEP, Student Training for Entrepreneurial Promotion), que se llevó a cabo en el Instituto Tecnológico de Gustavo A. Madero y fue impulsado por el Tecnológico Nacional de México en coordinación con la Universidad Leuphana de Lüneburg, Fundación BASF, Comisión Alemana para la UNESCO (DUK, por sus siglas en alemán), Comisión Mexicana de Cooperación de la UNESCO (CONALMEX) y la Secretaría de Educación Pública (SEP), con el fin de fortalecer la cultura innovadora y emprendedora de los estudiantes del TecNM. Siendo representada la institución por el Subdirector Académico M.C. José Manuel Dehesa Martínez y el docente Lic. Javier Eduardo Echeverría Ortiz.




76


Del 28 al 30 de agosto, el I.T. del Istmo participó en el Taller de “Technology Agreements”, que se realizó en el Instituto Tecnológico de Gustavo A. Madero y fue organizado por el TecNM conjuntamente con el World Intellectual Property Organization (WIPO)-E.E.U.U. y el Instituto Mexicano de la Propiedad Intelectual (IMPI), donde se abordaron temas sobre: Innovación, Propiedad Intelectual (PI), Transferencia de Tecnología Académica. Siendo representada la institución por la Subdirectora de Planeación y Vinculación Lic. María Soledad Peralta González.

1. CENTRO DE INCUBACIÓN E INNOVACIÓN EMPRESARIAL (CIIE). Tras la creación y puesta en marcha del CIIE del Tecnológico del Istmo, desde el pasado 11 de marzo de 2016, con el objetivo de brindar asesorías a los estudiantes que tienen la inquietud de desarrollar su propia empresa y así generar empleos, que repercutan en el entorno productivo y económico del País –con la creación de productos e implementación de servicios de calidad para los diferentes sectores-, además de impulsar el ecosistema emprendedor en la región, durante el 2017 se han obtenido los siguientes logros:

El 16 de febrero, el Director Ing. Jorge Márquez Juárez, participó en la “Reunión de Trabajo de los Institutos Tecnológicos del Estado de Oaxaca”, que se llevó a cabo en el Instituto Tecnológico del Valle de Oaxaca, donde confluyeron los 13 campus de la Entidad. Lo anterior, con el fin de fortalecer el ecosistema emprendedor en el Estado, mediante la instalación y operación de los CIIE´s. Este evento fue presidido por los representantes del TecNM: Mtro. Oscar Raziel Chagolla Aguilar, encargado de la Dirección de Vinculación e Intercambio Académico y la Mtra. Astrea Moreno Zurita, coordinadora Nacional de los CIIE´s.




77


El 5 de abril, organizó la conferencia “De Estudiante a Emprendedor: Procesos & Desafíos bajo la perspectiva de un egresado” que impartió el Ing. Anselmo A. Raymundo –istmeño, egresado del I.T. del Istmo-, fundador y director ejecutivo de las empresas X3MART-USA y X3CREATIVO- MEXICO, con centro de operaciones en Orlando, Florida. EEUU. Donde participaron 200 estudiantes.

Los días 27 y 28 de mayo, asimismo 3,4, y 10 de junio, el CIIE capacitó a 807 mujeres –que están al frente de un comercio detallista- en la Hca. Cd. de Juchitán de Zaragoza, Oax., en el “Programa de Formación y Capacitación a mujeres en el comercio detallistas”, con la finalidad de empoderarlas e impulsar su desarrollo personal y empresarial. Lo anterior, en el marco del acuerdo Fundación Coca-Cola – TecNM.




78


El 15 de junio, en coordinación con el IODEMC y el Distrito Emprendedor, el CIIE llevó a cabo el curso “Valida tu idea de negocio y emprende" –a través de la metodología “Emprendiendo desde cero"-, dirigido a estudiantes y egresados del I.T del Istmo, y al público en general, donde participaron 62 personas.

El 31 de agosto, en coordinación con la Confederación de Cámaras Industriales (CONCAMIN), el CIIE presidió el Concurso de "Proyectos de Células de Innovación Empresarial", con el objetivo de fomentar el desarrollo de células de innovación empresarial en la región del Istmo de Tehuantepec, a través de proyectos innovadores de emprendimiento. En este evento, participaron 13 equipos multidisciplinarios (conformados por estudiantes de diferentes carreras), quienes presentaron sus proyectos ante el equipo especializado de consultores del CIIE.




79


Posteriomente, el 22 de diciembre, el Tecnológico del Istmo a través del CIIE en coordinación con la CONCAMIN, entregaron apoyos a los integrantes del programa “Células de Innovación CONCAMIN”-Primera Generación, quienes a través de 19 proyectos dieron muestra de su espíritu y conocimientos sobre emprendimiento e innovación.

En el mes de diciembre, el IODEMC otorgó mobiliario y equipo al Tecnológico del Istmo a través del CIIE, tras haber resultado beneficiario del Programa de Apoyo a Emprendedores en su Convocatoria 002 “Fortalecimiento a Incubadoras”, modalidad “Apoyo para equipamiento de la incubadora”.




80


Durante el 2017 participó en el Programa Estrategia de Extensión “Extensionismo Joven de Inca Rural- Secretaría de Agricultura, Ganadería, Desarrollo Rural, Pesca y Alimentación (SAGARPA)”, con 98 proyectos registrados, los cuales –tras su aprobación- permitieron que 300 estudiantes resultaran becados.

Como parte de la consolidación del Modelo de Incubación del TecNM, orientado al desarrollo tecnológico y la innovación, el CIIE atendió 26 proyectos en el 2017:

PROYECTOS EN PROCESO DE INCUBACIÓN

PROYECTOS EN DESARROLLO Y SEGUIMIENTO

(ACOMPAÑAMIENTO)

PROYECTOS EN PROCESO DE

PATENTAMIENTO (ACOMPAÑAMIENTO)

6 proyectos. 19 proyectos. 1 proyecto.

TOTAL DE PROYECTOS 26




81


CAPACITACIÓN DEL PERSONAL DEL CIIE: Con el fin de consolidar al CIIE, el Tecnológico del Istmo apuesta por la capacitación de su equipo multidisciplinario –consultores-, reforzándose así el ecosistema emprendedor. En este ámbito:

Del 7 al 10 de marzo, participó en la “Reunión Nacional de CIIE´s 2017”, que se llevó a cabo en Cd. Hidalgo, Michoacán y fue organizada por el Tecnológico Nacional de México (TecNM), donde fungió como sede el Instituto Tecnológico Superior de Cd. Hidalgo. Siendo representada nuestra institución por la Lic. Amelia Soledad Cernas Ruiz, coordinadora del CIIE, donde se abordó el funcionamiento de las incubadoras a nivel nacional, así como los nuevos lineamientos.

Los días 25 y 26 de marzo, participó en el curso “Programa Emprendimiento dirigido para Formadores”, que impartió el MIT Enterprise Forum México en colaboración con el Instituto Nacional del Emprendedor (INADEM) –como parte del convenio firmado con el Massachusetts Institute of Technology (MIT)-, en la Ciudad de México. Donde se tranfirieron conocimientos sobre la metodología del Centro de Emprendimiento del MIT: "Los 24 pasos de emprendimiento disciplinado" y asistió en representación de la institución la Lic. Amelia Soledad Cernas Ruiz, coordinadora del CIIE.




82


Los días 6 y 7 de junio, participó en el curso "Formador de formadores" –metodología "Emprendiendo desde cero”-, que coordinó el Instituto Nacional del Emprendedor (INADEM), el Instituto Oaxaqueño del Emprendedor y de la Competitividad (IODEMC) y el Distrito Emprendedor, con el fin de, instruir a formadores de emprendedores, que impulsen la cultura del emprendimiento. Representando a la institución la Lic. Amelia Soledad Cernas Ruiz, coordinadora del CIIE y la Lic. Maria Guadalupe Luis Cerqueda (consultora).

Los días 12 y 13 de junio, participó en el curso “Capacitación de habilidades de innovación”, organizado por el TecNM en colaboración con la Confederación de Cámaras Industriales de los Estados Unidos Mexicanos (CONCAMIN), que llevó a cabo en el Instituto Tecnológico de Gustavo A. Madero, con el fin de formar mentores en programas de incubación. Representando a la institución las docentes M.C. Irma Flor López Guerra y la Lic. Mara Mañón Martínez.




83


Del 3 al 7 de julio, participó en el curso “La innovación en el turismo para el aseguramiento de la sustentabilidad” que se llevó a cabo en la Universidad La Salle, Oax. y fue convocado por la Secretaría de Turismo del Gobierno Federal y Estatal, e Instituto de Competitividad Turística, para transferir conocimientos sobre innovación. Representando a la institución las consultoras del CIIE Lic. Lubia Luis Cerqueda y Lic. María Guadalupe Luis Cerqueda.

2. EVENTO NACIONAL ESTUDIANTIL DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA (ENEIT) 2017.

En junio, el Instituto Tecnológico del Istmo llevó a cabo el “Evento Nacional Estudiantil de Innovación Tecnológica 2017”, en su etapa local, siguiendo los estatutos del Tecnológico Nacional de México. Donde participaron siete proyectos (en las categorías: Producto/Servicio, Proceso, Mercadotecnia/Organización, Innovación Social, Retos Empresariales, Aplicaciones Móviles): - Math Debugger. - Numeración Zapoteca. - EUNI. - ServiSoft. - E-Planeación. - Gexclínicos. - SYSLED.




84


Por lo que, en el mes de diciembre, el Director Ing. Jorge Márquez Juárez entregó reconocimientos a los estudiantes y docentes -quienes fungieron como Asesores y Jurados-, que participaron en el “ENEIT 2017”.

3. MODELO TALENTO EMPRENDEDOR.

Para el Tecnológico Nacional de México (TecNM) es prioritario consolidar el “Modelo Talento Emprendedor”, con el fin de fortalecer la cultura emprendedora en cada uno de los institutos tecnológicos del País. En esta tónica, durante el 2017, el Tecnológico del Istmo continuó apostando por la formación de facilitadores en este Modelo y:




85


Del 14 al 18 de agosto participó en la "1a. Reunión Regional para la Formación de Facilitadores en el Modelo Talento Emprendedor", que impartieron representantes del TecNM en el Instituto Tecnológico de Tlaxiaco. Siendo representada la institución por los docentes L.D.G. Javier Eduardo Echeverría Ortiz, L.A.E. Josué Fernando Hodich González y M.A. Miroslava Cruz Ferra.

Cabe destacar, esta es la tercera ocasión en la que la Máxima Casa de Estudios forma parte de una reunión del "Modelo Talento Emprendedor", sumando un total de 26 facilitadores reconocidos por el TecNM.




86


PROYECTO 33. “COOPERACIÓN E INTERNACIONALIZACIÓN”.

Como parte del intercambio y movilidad de sus docentes, en la búsqueda de un mejoramiento académico, científico y tecnológico, en enero del 2017, el Mtro. Alberto Ramírez Regalado, adscrito al Departamento de Sistemas y Computación, se reincorporó a sus actividades académicas en el Instituto Tecnológico del Istmo, tras obtener la Beca-Comisión en estudios de Posgrado –en el extranjero- (emanada del Tecnológico Nacional de México) y cursar del 2015 al 2016, la “Maestría en Sistemas Inteligentes Interactivos” en la Universidad Pompeu Fabra (Barcelona, España).

De igual manera, durante el 2017, el Tecnológico del Istmo fomentó la participación de sus estudiantes en las convocatorias de movilidad nacional, con el fin de impulsar sus talentos, desarrollar sus aptitudes e incrementar sus conocimientos respecto a la ciencia, tecnología e innovación. En este tenor:

En los meses de julio y agosto, los estudiantes de Ingeniería Mecatrónica Felipe Guiuseppe Zuno Aranjo y Víctor Ruiz Antonio, realizaron su estancia de investigación en el Laboratorio de Control del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (CINVESTAV) del Instituto Politécnico Nacional (IPN-sede Guadalajara, Jalisco), formando parte del programa “XXVII Verano de la Investigación Científica”.

DOCENTE PARTICIPANTE POSGRADO UNIVERSIDAD

1 Maestría en Sistemas Inteligentes Interactivos

Universidad Pompeu Fabra, en Barcelona,

España.




87


PROGRAMA ESTUDIANTES PARTICIPANTES

EQUIPO DE TRABAJO

ÁREA PARTICIPANTE EN LA ESTANCIA

“XXVII Verano de la Investigación Científica” en el Laboratorio de

Control del CINVESTAV del

IPN-sede Guadalajara,

Jalisco.

Felipe Guiuseppe Zuno Aranjo.

Inteligencia artificial

Robótica Exo-Esqueletos.

Actividad: diseño de una prótesis robótica, basada en el diseño morfológico real de una mano humana.

Víctor Ruiz Antonio.

Robótica Humanoide.

Actividad: análisis de robots bípedos y colocación de sensores pizoeléctricos, en la planta del humanoide “Mexone”.

TOTAL 2 estudiantes de la

especialidad de Ingeniería Mecatrónica




88


PROYECTO 34. “VINCULACIÓN EMPRESARIAL”.

Como parte del fortalecimiento del vínculo entre los sectores público, social y privado, el Instituto Tecnológico del Istmo, en el 2017, promovió en la comunidad estudiantil:

La práctica del Servicio Social, como parte de la formación integral de los estudiantes, con el fin de desarrollar una conciencia de solidaridad y compromiso con la sociedad a la que pertenecen, mediante la aplicación y desarrollo de sus competencias profesionales.

PERIODO ESCOLAR SERVICIO

SOCIAL Enero – Junio 257

La realización de la Residencia Profesional, que es una estrategia educativa de carácter curricular, la cual permite al estudiante emprender un proyecto teórico-práctico, analítico, reflexivo, crítico y profesional; con el propósito de resolver un problema específico de la realidad social y productiva, para fortalecer y aplicar sus competencias profesionales.

PERIODO ESCOLAR RESIDENTES No. DE EMPRESAS VINCULADAS

Enero – Junio 268 317 empresas locales, estatales, nacionales

y extranjeras Agosto – Diciembre 317

TOTAL 585

*Siendo las empresas: ACCIONA operación y mantenimiento de R.L. de C.V., Comisión Federal de Electricidad (CFE) e Ingeteam, donde se concentra el mayor número de alumnos residentes del Tecnológico del Istmo.




89


Respecto a Ios mecanismos de vinculación con los diferentes sectores del entorno, a fin de fortalecer el proceso educativo y garantizar su pertinencia, en el 2017 se signaron convenios con el sector público, social y privado:

PERIODO ESCOLAR No. DE CONVENIOS

Enero – Junio 38 Agosto – Diciembre 57

TOTAL 95

PRINCIPALES FIRMAS DE CONVENIO INSTANCIAS

PARTICIPANTES OBJETIVO ACTORES PARTICIPANTES FECHA

I. T. del Istmo e I. T. de Tuxtla

(representando al TecNM), con la

Comisión Federal de Electricidad (CFE)

zona sureste.

Fortalecimiento del servicio eléctrico, para garantizar el correcto funcionamiento del servicio eléctrico en los planteles del TecNM.

Ing. Jorge Márquez Juárez (I. T. del Istmo). Mtro. José Luis Méndez Navarro (I. T. de Tuxtla). Ing. Rafael Martínez Bernal (CFE).

18 de mayo

Tecnológico Nacional de México

y el Instituto de Estudios de

Bachillerato del Estado de Oaxaca

(IEBO).

Integración del sistema educativo técnico en Oaxaca.

Atestiguó el Ing. Jorge Márquez Juárez (I. T. del Istmo). Mtro. Alejandro Murat Hinojosa, gobernador del Estado de Oaxaca.

23 de mayo

I. T. del Istmo (a través del CIIE) y el Instituto Oaxaqueño del Emprendedor y

de la Competitividad

(IODEMC).

Fortalecimiento del ecosistema emprendedor a través de las incubadoras de la Entidad, que conforman la Red Oaxaqueña de Incubadoras.

Lic. Ma. Soledad Peralta González, (I. T. del Istmo). Lic. Amelia Soledad Cernas Ruíz (I. T. del Istmo). Mtro. Rodrigo Arnaud Bello (IODEMC).

21 de julio




90


INSTANCIAS PARTICIPANTES OBJETIVO ACTORES

PARTICIPANTES FECHA

I. T. del Istmo (a través del CIIE) y la

Confederación de Cámaras

Industriales (CONCAMIN).

Impulsar el desarrollo de células de innovación empresarial en la región del Istmo de Tehuantepec, a través de proyectos innovadores de emprendimiento que resuelvan problemáticas empresariales-industriales, enfocados a utilizar la ciencia y tecnología, y que generen beneficios económicos, sociales y ambientales.

Ing. Jorge Márquez Juárez (I. T. del Istmo).

Mtro. Luis Abraham Hernández Zamora (CONCAMIN).

23 de octubre

Tecnológicos: del Istmo, Comitancillo, Salina Cruz y Valle

de Etla con el Instituto Queretano de Herramentales

(IQH).

Impulsar la formación de capital humano mediante esquemas de formación dual en la industria.

Ing. Jorge Márquez Juárez (I. T. del Istmo). Dr. Saulo Gómez Toledo (I. T. de Comitancillo). Lic. Macario Quiroz Cortés (I. T. de Salina Cruz). Mtro. Fernando Toledo Toledo (I. T. del Valle de Etla). Mtro. Miguel Angel Aguirre Hernández (IQH).

7 de noviembre

I. T. del Istmo e I. T. de Tuxtla (representando al TecNM), con la CFE-zona sureste.




91


TecNM y el IEBO

I. T. del Istmo (a través del CIIE) y el IODEMC




92


I. T. del Istmo (a través del CIIE) y la CONCAMIN

Tecnológicos: del Istmo, Comitancillo, Salina Cruz y Valle de Etla con el IQH




93


CLÚSTER: En el marco del fortalecimiento de la vinculación y cooperación entre institutos, en todas las áreas del quehacer institucional:

El 28 de marzo, el Tecnológico del Istmo presidió la firma de convenio del Clúster de Tecnologías de la Información en la Zona Económica Especial (ZEE) del Istmo de Tehuantepec –ante los retos que la nueva ZEE trae a la región-, donde también confluyeron los Institutos Tecnológicos de Comitancillo, Salina Cruz, Valle de Etla, Pochutla y el Clúster de Tecnologías de la Información de Oaxaca A.C.

En este tenor, el 27 abril, el Tecnológico del Istmo conjuntamente con los Institutos Tecnológicos de Comitancillo, Salina Cruz (ITSAL) y Valle de Etla, signaron un convenio de colaboración con el Instituto Oaxaqueño del Emprendedor y la Competitividad (IODEMC), para adherirse al “Clúster de Tecnologías de la Información en la Zona Económica Especial (ZEE) del Istmo de Tehuantepec”, en el marco de la Reunión Ejecutiva del citado Clúster, que se realizó en el ITSAL. Atestiguando el evento los representantes de las diferentes Comisiones encargadas de hacer efectiva la labor del Clúster.




94


El 6 de julio, en la Ciudad de Oaxaca, el Ing. Jorge Márquez Juárez participó en la “Reunión de Estrategias para el Impulso del Clúster de Tecnologías de la Información”, que presidió el entonces Secretario de Economía de Oaxaca Mtro. Jesús Rodríguez Socorro, para fortalecer el enlace entre las instituciones de educación superior, Gobierno y sector privado.




95


PROYECTO 36. “TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO BILINGÜE”.

La División de Estudios Profesionales del Tecnológico del Istmo ha redoblado esfuerzos en el ámbito bilingüe, como parte del fortalecimiento de la calidad de los servicios educativos. Apoyando nuevos modelos de cooperación académica para la internacionalización de la Educación Superior. Por ende, participa en la estandarización del proceso de enseñanza-aprendizaje de Lenguas Extranjeras, favoreciendo el desarrollo de la competencia lingüística. En este tenor, en el 2017 acreditaron el inglés en el nivel B1 (marco común europeo):

PERIODO ESCOLAR ESTUDIANTES

Enero – Junio 836 Agosto – Diciembre 0

TOTAL 836




96


IX

GESTIÓN INSTITUCIONAL,

TRANSPARENCIA Y RENDICIÓN DE

CUENTAS




97


l Instituto Tecnológico del Istmo es un organismo dependiente del Tecnológico Nacional de México (TecNM), que a su vez es un órgano desconcentrado de la Secretaría de Educación Pública (SEP), dotado de autonomía técnica, académica y de gestión, creado con el objetivo de ampliar, consolidar y fortalecer la educación superior tecnológica, que sirve como

instrumento para el desarrollo del País y el logro de una sociedad más justa y próspera. Por lo anterior, es preciso optimizar la organización, desarrollo y dirección del Instituto; adecuando su estructura y depurando sus funciones y atribuciones, actualizando a su vez, las disposiciones técnicas y administrativas para la organización, operación, desarrollo, supervisión y evaluación de la educación superior tecnológica, en un marco que fortalezca la cultura de la transparencia y la rendición de cuentas.

E




98


El Instituto Tecnológico del Istmo maneja un esquema de financiamiento de acuerdo a lo previsto a la Ley de Planeación, cumpliendo así, los lineamientos del Tecnológico Nacional de México. Y al ser una institución pública federal, se cuenta con ingresos propios, que son los recursos que la institución recaba de los diferentes servicios que realiza, así como del gasto directo (ingresos aportados directamente por la federación). Además de los gastos que surgen del proceso académico, a través del mantenimiento, reparaciones, entre otros. Transparentándose así, los ingresos y egresos. INGRESOS:

Servicios administrativos escolares. Certificación de estudios, Constancias, Exámenes y otros. $ 3,463,902.59

Aportación y cuotas de cooperación voluntarias. Guías de estudio, Inscripción, Reinscripción y otros. $ 5,374,833.64

Servicios generales. Cursos, Seminario de Titulación y otros. $ 2,390,617.93

Ingresos Gasto Directo Federal. $ 6,862,980.00

Remanente Ingresos por el Programa para el Desarrollo Profesional Docente. $ 30,000.00

TOTAL INGRESOS $ 18,122,334.16




99


EGRESOS CON CARGO A INGRESOS PROPIOS:

Capítulo 1000

Servicios personales $ 1,639,938.12

(Agrupa las remuneraciones del personal al servicio de los entes públicos, tales como: horarios asimilables al salario y otras prestaciones derivadas de una relación laboral). Horarios y asimilados a salarios.

Capítulo 2000

Materiales y suministros $5,019,034.75

(Agrupa las asignaciones destinadas a la adquisición de toda clase de insumos y suministros requeridos para la prestación de bienes y servicios, y para el desempeño de las administrativas). Materiales de oficina, materiales y útiles de impresión y reproducción, materiales y útiles consumibles para el procesamiento de equipos y bienes informáticos. Material de limpieza, materiales de construcción y reparación, material eléctrico y electrónico, vestuarios y uniformes, artículos deportivos, etc.

Capítulo 3000

Servicios Generales $3,832,379.77

(Asignación destinada a cubrir el costo de todo tipo de servicios que se contraten con particulares o instituciones del propio sector público). Servicios de vigilancia, seguros vehiculares, pagos de teléfono, servicios de internet, servicios postales y telegráficos, servicios para capacitación a servidores públicos, conservación y mantenimiento de inmuebles, instalación, conservación y mantenimiento de mobiliario y equipo de administración, mantenimiento de bienes informáticos, reparación y mantenimiento de equipos de transporte, pasaje y viáticos de servidores públicos, gastos de orden social.

Capítulo 4000

Transferencias, asignaciones, subsidios y

otras ayudas $231,929.60

Asignaciones destinadas en forma directa o indirecta a los sectores públicos, privados o externos, organismos o empresas paraestatales y apoyos como parte de la política económica y social, de acuerdo con las estrategias y prioridades de desarrollo para el sostenimiento y desempeño de sus actividades. Gastos relacionados con actividades culturales deportivas y sociales.

Capítulo 5000

Bienes muebles, inmuebles e intangibles

$313,627.97

Agrupar las asignaciones destinadas a la adquisición de toda clase de bienes muebles e inmuebles requeridos en el desempeño de las actividades de los entes públicos, incluye los pagos por adjudicación, expropiación e indemnización de bienes muebles e inmuebles a favor del Gobierno. Activos fijos, como climas, equipos de cómputo, equipos de administración, etc.

Total $ 11,036,910.21




100


EGRESOS POR MANTENIMIENTO Y SANEAMIENTO A LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA, ELÉCTRICA E HIDROSANITARIA CON CARGO A GASTO DIRECTO

FEDERAL.

EDIFICIO SERVICIO COSTO

EJERCICIO 2016 PENDIENTE EN EJERCICIO 2016. $656,125.00

EDIFICIO Z REHABILITACIÓN A INFRAESTRUCTURA EN RED ELÉCTRICA, LUMINARIAS, SUMINISTRO DE CLIMAS, IMPERMEABILIZACIÓN, REPARACIÓN EN MUROS Y GRIETAS, SOLDADURA ESPECIALIZADA EN ESTRUCTURAS Y PINTURA GENERAL AL EDIFICIO.

$294,895.00

EDIFICIO "V" REHABILITACIÓN E IMPERMEABILIZACIÓN A LOSA DE CONCRETO. $255,531.00

DIVISIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES REHABILITACIÓN E IMPERMEABILIZACIÓN A LOSA DE CONCRETO. $50,924.00

EDIFICIO ACADÉMICO REHABILITACIÓN A MÓDULO DE SANITARIOS. $184,544.00

GALERA PARA AUTOBUSES CONSTRUCCIÓN DE GALERA PARA RESGUARDO DE VEHÍCULOS OFICIALES (AUTOBUSES). $214,466.00

EDIFICIO "A" REHABILITACIÓN E IMPERMEABILIZACIÓN A LOSA DE CONCRETO. $49,860.00

EDIFICIO "D" REHABILITACIÓN A INFRAESTRUCTURA EN RED ELÉCTRICA, LUMINARIAS, SUMINISTRO DE CLIMAS, IMPERMEABILIZACIÓN, REPARACIÓN EN MUROS Y GRIETAS, SOLDADURA ESPECIALIZADA EN ESTRUCTURAS Y PINTURA GENERAL AL EDIFICIO.

$300,629.00

EDIFICIO "X" REHABILITACIÓN A INFRAESTRUCTURA EN RED ELÉCTRICA, LUMINARIAS, SUMINISTRO DE CLIMAS, IMPERMEABILIZACIÓN, REPARACIÓN EN MUROS Y GRIETAS, SOLDADURA ESPECIALIZADA EN ESTRUCTURAS Y PINTURA GENERAL AL EDIFICIO.

$82,584.00

EDIFICIO "Y" REHABILITACIÓN A INFRAESTRUCTURA EN RED ELÉCTRICA, LUMINARIAS, SUMINISTRO DE CLIMAS, IMPERMEABILIZACIÓN, REPARACIÓN EN MUROS Y GRIETAS, SOLDADURA ESPECIALIZADA EN ESTRUCTURAS Y PINTURA GENERAL AL EDIFICIO.

$73,950.00

EDIFICIO "M" REHABILITACIÓN A INFRAESTRUCTURA EN RED ELÉCTRICA, LUMINARIAS, SUMINISTRO DE CLIMAS, IMPERMEABILIZACIÓN, REPARACIÓN EN MUROS Y GRIETAS, SOLDADURA ESPECIALIZADA EN ESTRUCTURAS Y PINTURA GENERAL AL EDIFICIO.

$57,188.00

EDIFICIO "d" REHABILITACIÓN A INFRAESTRUCTURA EN RED ELÉCTRICA, LUMINARIAS, SUMINISTRO DE CLIMAS, IMPERMEABILIZACIÓN, REPARACIÓN EN MUROS Y GRIETAS, SOLDADURA ESPECIALIZADA EN ESTRUCTURAS Y PINTURA GENERAL AL EDIFICIO.

$89,320.00

EDIFICIO "B" REHABILITACIÓN A INFRAESTRUCTURA EN RED ELÉCTRICA, LUMINARIAS, SUMINISTRO DE CLIMAS, IMPERMEABILIZACIÓN, REPARACIÓN EN MUROS Y GRIETAS, SOLDADURA ESPECIALIZADA EN ESTRUCTURAS Y PINTURA GENERAL AL EDIFICIO.

$68,904.00

EDIFICIO "7" REHABILITACIÓN A INFRAESTRUCTURA EN RED ELÉCTRICA, LUMINARIAS, SUMINISTRO DE CLIMAS, IMPERMEABILIZACIÓN, REPARACIÓN EN MUROS Y GRIETAS, SOLDADURA ESPECIALIZADA EN ESTRUCTURAS Y PINTURA GENERAL AL EDIFICIO.

$268,793.00

EDIFICIO "c" REHABILITACIÓN A INFRAESTRUCTURA EN RED ELÉCTRICA, LUMINARIAS, SUMINISTRO DE CLIMAS, IMPERMEABILIZACIÓN, REPARACIÓN EN MUROS Y GRIETAS, SOLDADURA ESPECIALIZADA EN ESTRUCTURAS Y PINTURA GENERAL AL EDIFICIO.

$219,190.00

EDIFICIO "P" REHABILITACIÓN A INFRAESTRUCTURA EN RED ELÉCTRICA, LUMINARIAS, SUMINISTRO DE CLIMAS, IMPERMEABILIZACIÓN, REPARACIÓN EN MUROS Y GRIETAS, SOLDADURA ESPECIALIZADA EN ESTRUCTURAS Y PINTURA GENERAL AL EDIFICIO.

$89,088.00

GALERA EDIFICIO ARCHIVO CONSTRUCCIÓN DE GALERA PARA RESGUARDO DE DOCUMENTACIÓN OFICIAL. $238,378.00

EQUIPOS DE AIRE ACONDICIONADO EN EDIFICIO Z, Y T`AS.

SUMINISTRO DE EQUIPOS MINISPLIT 2 TON 220V. $212,500.00

SUBESTACIÓN A MANTENIMIENTO A SUBESTACIÓN ELÉCTRICA SECUNDARIA. CONSISTENTE EN PRUEBAS, REVISIÓN EN NODO "A" SERVICIOS GENERALES. $124,590.00

SUBESTACIÓN B MANTENIMIENTO A SUBESTACIÓN ELÉCTRICA SECUNDARIA. CONSISTENTE EN PRUEBAS, REVISIÓN EN NODO "B" SERVICIOS GENERALES. $115,200.00




101


EDIFICIO SERVICIO COSTO

BRIGADAS DE LIMPIEZA Y MANTENIMIENTO EN

CONTIGENCIA LLUVIAS: TORMENTA "CALVIN Y

BEATRIZ".

LIMPIEZA Y RETIRO DE DESECHOS (HOJAS DE ÁRBOLES) POR AGUA ACUMULADA, DERIVADO DE PRECIPITACIONES EN LOSA DE AZOTEA. REPARACIÓN DE RED ELÉCTRICA. $355,000.00

MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE AIRE

ACONDICIONADO EN CENTRO DE CÓMPUTO

MANTENIMIENTO A EQUIPOS DE AIRE ACONDICIONADO TIPO MINISPLIT Y TIPO VENTANA. $51,156.00

MANTENIEMIENTO A SUBESTACION ELÉCTRICA PRINCIPAL. CONSISTENTE EN LIMPIEZA GENERAL Y REVISIÓN DE TRANSFORMADORES, INTERRUPTORES, SECCIONADORES, APARTARAYOS Y TABLEROS DE CONTROL.

$200,000.00

MANTENIMIENTO A HERRERÍA DE LOS EDIFICIOS "Y","A","J" Y"M". CONSISTENTE EN REPARACIÓN, SUSTITUCIÓN, AJUSTE DE PROTECCIONES Y PUERTAS. $120,000.00

SERVICIOS EN SANITARIOS REHABILITACIÓN EN EDIFICIOS "Y" y "c". CONSISTENTE EN REPARACIÓN, SUSTITUCIÓN Y LIMPIEZA EN MÓDULOS DE SANITARIOS. $547,156.00

SUMINISTRO DE CABLEADO ELÉCTRICO POR EL DEPTO.

DE MANTENIMIENTO SUMINISTRO DE CONDUCTOR CALIBRE DE 2/0, 10, 8 Y 6 AWG. $220,000.00

MANTENIMIENTO A VEHÍCULOS

MANTENIMIENTO A VEHÍCULOS EN SUSPENSIÓN. CONSISTE EN CAMBIO DE BUJES, AMORTIGUADORES, AFINACIÓN MAYOR Y MENOR DE MOTOR, REPARACIÓN DE CAJA DE VELOCIDAD. $50,000.00

REPARACIÓN DE SILLAS REHABILITACIÓN DE MOBILIARIO EDUCATIVO. CONSISTE EN REEMPLAZO DE PALETAS DE PROPILENO EN SILLAS ESCOLARES. $130,000.00

ADQUISICIÓN DE PIZARRONES SUMINISTRO DE PIZARRONES DE ACRÍLICO PARA EDIFICIO "M". $25,000.00

HABILITACIÓN DE LA RED DE AGUA POTABLE

EXCAVACIÓN DE TERRENO TIPO II A MANO, RETIRO DE LA TUBERÍA EXISTENTE, SUMINISTRO Y COLOCACIÓN DE LA TUBERÍA DE PVC. RD-26 HIDRÁULICO, RELLENO COMPACTADO CON MATERIAL MEJORADO, INCLUYE: PRUEBAS DE HERMETICIDAD.

$357,500.00

REHABILITACIÓN DE LA RED DE ALCANTARILLADO

SANITARIO

EXCAVACIÓN DE TERRENO TIPO II A MANO, RETIRO DE LA TUBERÍA EXISTENTE, SUMINISTRO Y COLOCACIÓN DE TUBERÍA NOVAHOL DE 12" DE DIÁMETRO, RELLENO COMPACTADO CON MATERIAL MEJORADO, INCLUYE: PRUEBAS DE HERMETICIDAD.

$480,000.00

MINISPLIT LG SP362CE 3 TON RETIRO DE EQUIPO DAÑADO, INSTALACIÓN DE MINISPLIT MARCA LG EN MURO CON KIT DE INSTALACIÓN DEL EQUIPO, COLOCACIÓN DE TUBERÍA EN PVC HIDRÁULICO PARA DESCARGA DE AGUA CONDENSADA, HERRAMIENTA, PRUEBAS, CAPACITACIÓN Y LIMPIEZA DEL ÁREA DE TRABAJO.

$384,997.00

INFRAESTRUCTURA ELÉCTRICA EN AULAS

PREFABRICADAS

REHABILITACIÓN DE LINEA DE ALIMENTACIÓN ELÉCTRICA PARA NUCLEO DE AULAS, INCLUYE: EXCAVACIÓN DE CEPA, RELLENO, RETIRO DE CABLE EXISTENTE EN MAL ESTADO, SUMINISTRO DE CABLE DE 2/0 AWG, TUBO CONDUIT PVC TIPO PESADO, VARILLA PARA TIERRA FÍSICA, CONEXIONES, MATERIALES MENORES, HERRAMIENTA, EQUIPO, MANO DE OBRA ESPECIALIZADA Y LIMPIEZA DEL AREA DE TRABAJO.

$295,512.00

TOTAL $6,862,980.00




102


PROYECTO 38. “CAPACITACIÓN Y DESARROLLO DE PERSONAL DIRECTIVO Y DE APOYO Y ASISTENCIA A LA EDUCACIÓN”.

Con el objetivo de modernizar la gestión institucional, fortalecer la transparencia y la rendición de cuentas, el Instituto Tecnológico del Istmo –a través del Departamento de Recursos Humanos- ha llevado a cabo en el 2017, las siguientes capacitaciones:

CURSO PERIODO

PERSONAL DE APOYO Y

ASISTENCIA A LA EDUCACIÓN

CAPACITADO

PERSONAL DIRECTIVO

CAPACITADO.

“Integración y desarrollo

institucional”.

6 al 10 de noviembre 125

"Liderazgo en el Servicio".

14 al 16 de noviembre

24

(Este curso fue dirigido al Director, los Subdirectores y Jefes de Departamento).

Curso “Integración y desarrollo institucional”.




103


Curso "Liderazgo en el Servicio".




104


X

RETOS INSTITUCIONALES




105


Nuestros Retos y Desafíos para enfrentar en el corto y mediano plazo, en el 2018 son:

§ Elevar la calidad de la educación. Lograr que el 100% de nuestros programas a nivel licenciatura se encuentren reconocidos por su buena calidad, esto es, que las 11 carreras que ofertamos logren ser acreditadas por organismos evaluadores.

§ Inclusión. Sin una educación superior de calidad no será fácil romper el círculo vicioso de la

exclusión, ni ofrecer a nuestros jóvenes más y mejores oportunidades, y mayores niveles de bienestar. Una oferta educativa de calidad es también un medio indispensable para lograr una inserción más ventajosa de nuestros estudiantes en la economía del conocimiento y en las cadenas de valor de la competitividad mundial.

§ Profesorado con perfil de calidad. El primer eslabón es que nuestros profesores de tiempo completo cuenten con estudios de posgrado. El siguiente y en el que continuaremos enfocando, es el de incrementar el número de profesores de tiempo completo con reconocimiento del Perfil Deseable, para después conformar cuerpos académicos y elevar el número de profesores que participen en redes de investigación.

§ Vinculación Institucional. La cooperación con universidades y empresas tiene un enorme potencial para el desarrollo de nuestra institución. En un mundo globalizado, el permanecer encerrado es sinónimo de estancamiento, por lo que el fortalecimiento de los vínculos con las universidades y empresas seguirá́ representando un formidable desafío para los próximos años.

§ Aprovechamiento de la capacidad instalada. Un mejor aprovechamiento de la capacidad instalada dará como resultado un mejor uso de la infraestructura, un mejor balance de matrícula en el turno matutino y vespertino, y en general un uso más eficiente de los recursos con lo que contamos.

§ Conformación de empresas incubadas. Como parte de la consolidación del Modelo de

Incubación del TecNM, orientado al desarrollo tecnológico y la innovación, el Centro de Incubación e Innovación Empresarial de la institución continuará impulsando la creación de empresas, con el fin de detonar el desarrollo de la región. En este tenor, se pretende la consolidación del CIIE a través de la conformación de empresas incubadas.




106


XI

INDICADORES




107


Fichas técnicas de los indicadores.

FICHA DEL INDICADOR

Elemento Características

Indicador 1.1 Porcentaje de estudiantes de licenciatura inscritos en programas acreditados o reconocidos por su calidad.

Objetivo 1 Fortalecer la calidad del servicio educativo del Instituto Tecnológico del Istmo.

Descripción General Porcentaje de estudiantes de licenciatura que realizan sus estudios en programas acreditados o reconocidos por su calidad.

Observaciones (Número de estudiantes de licenciatura que realizan sus estudios en programas acreditados o reconocidos por su calidad/ Total de estudiantes de licenciatura que realizan sus estudios en programas evaluables)*100.

Periodicidad Anual por ciclo escolar.

Fuente Sistema Integral de Información del Instituto Tecnológico del Istmo.

2017 Meta 2018

0% 20%




108


FICHA DEL INDICADOR


Indicador 1.2 Porcentaje de profesores de tiempo completo con posgrado.


Descripción General Mide la proporción de profesores de tiempo completo con posgrado respecto al total de profesores de tiempo completo.

Observaciones (Profesores de tiempo completo con posgrado / Total de profesores de tiempo completo) *100.



2017 Meta 2018

17% 15%




109


FICHA DEL INDICADOR


Indicador 1.3 Porcentaje de profesores de tiempo completo con reconocimiento del perfil deseable.


Descripción General Proporción de profesores de tiempo completo con reconocimiento del perfil deseable, respecto del total de profesores de tiempo completo con posgrado.

Observaciones (Número de profesores de tiempo completo con reconocimiento del perfil deseable / Total de profesores de tiempo completo con posgrado) * 100.


Fuente Programa de Desarrollo Profesional (PRODEP).

2017 Meta 2018

9% 2%




110


FICHA DEL INDICADOR


Indicador 1.4 Eficiencia terminal.


Descripción General Porcentaje de estudiantes que se titulan de la licenciatura en el ciclo escolar n respecto al número de estudiantes que ingresaron en ese mismo nivel seis años antes.

Observaciones (Número de titulados de licenciatura en el ciclo escolar n/la matrícula de nuevo ingreso n-6)*100



2017 Meta 2018

45% 30%




111


FICHA DEL INDICADOR


Indicador 2.1 Matrícula del nivel licenciatura.

Objetivo 1 Garantizar la cobertura, fortalecer la inclusión y la equidad educativa del instituto.

Descripción General Número de estudiantes inscritos en programas de licenciatura en las modalidades escolarizada, no escolarizada –a distancia- y mixta.

Observaciones Total de estudiantes inscritos en programas de licenciatura.



2017 Meta 2018

3519 3700




112


FICHA DEL INDICADOR


Indicador 2.2 Matrícula en posgrado.


Descripción General Número de estudiantes que realizan estudios en programas de posgrado.

Observaciones Total de estudiantes que realizan estudios en programas de posgrado.



2017 Meta 2018

0 25




113


FICHA DEL INDICADOR


Indicador 2.3 Matrícula en educación no escolarizada –a distancia- y mixta.


Descripción General Número de estudiantes inscritos en programas de licenciatura en la modalidad no escolarizada –a distancia- y mixta.

Observaciones Total de estudiantes inscritos en programas de licenciatura en la modalidad no escolarizada –a distancia- y mixta.



2017 Meta 2018

0 50




114


FICHA DEL INDICADOR


Indicador 3.1 Porcentaje de estudiantes que participan en actividades de expresión: artísticas, culturales y cívicas.

Objetivo 1 Fortalecer la formación integral de los estudiantes del Instituto Tecnológico del Istmo.

Descripción General Proporción de estudiantes que participan en actividades cívicas, artísticas y culturales promovidas y organizadas por el Instituto Tecnológico del Istmo respecto de la matrícula total.

Observaciones Observaciones (Número de estudiantes que participan en actividades de expresión: artísticas, culturales y cívica, promovidas y organizadas por el Instituto Tecnológico del Istmo / Matrícula total) * 100



2017 Meta 2018

13% 30%




115


FICHA DEL INDICADOR


Indicador 3.2 Porcentaje de estudiantes que participan en actividades deportivas y recreativas.


Descripción General Proporción de estudiantes que participan en actividades deportivas y recreativas, promovidas y organizadas por el Instituto Tecnológico del Istmo, respecto de la matrícula total.

Observaciones (Número de estudiantes que participan en actividades deportivas y recreativas, promovidas y organizadas por el Instituto Tecnológico del Istmo / Matrícula total de estudiantes)*100



2017 Meta 2018

45% 40%




116


FICHA DEL INDICADOR


Indicador 3.3 Porcentaje de estudiantes inscritos en algún curso o programa de enseñanza de lenguas extranjeras.


Descripción General Proporción de estudiantes que se encuentran inscritos en algún curso o programa de enseñanza de lenguas extranjeras, respecto de la matrícula total.

Observaciones (Número de estudiantes inscritos en algún curso o programa de enseñanza de lenguas extranjeras / Matrícula total de estudiantes)*100.


Fuente Sistema Integral de Información del Instituto Tecnológico del Istmo

2017 Meta 2018

24% 80%




117


FICHA DEL INDICADOR


Indicador 4.3 Proyectos de investigación, desarrollo tecnológico e innovación.

Objetivo 1 Impulsar la ciencia, la tecnología, la investigación y la innovación en la comunidad estudiantil del instituto.

Descripción General Cantidad de proyectos de investigación científica, desarrollo tecnológico e innovación realizados.

Observaciones Total de proyectos de investigación, desarrollo tecnológico e innovación realizados.


Fuente Departamento de Gestión Tecnológica y Vinculación.

2017 Meta 2018

0 10




118


FICHA DEL INDICADOR


Indicador 4.4 Estudiantes de licenciatura que participan en proyectos de investigación científica, desarrollo tecnológico e innovación.

Objetivo 1 Impulsar la ciencia, la tecnología, la investigación y la innovación en la comunidad estudiantil del instituto.

Descripción General Número de estudiantes que participan en proyectos de investigación científica, desarrollo tecnológico e innovación.

Observaciones Total de estudiantes que participan en proyectos de investigación científica, desarrollo tecnológico e innovación.


Fuente Departamento de Desarrollo Académico.

2017 Meta 2018

0 40




119


FICHA DEL INDICADOR


Indicador 5.2 Porcentaje de egresados incorporados al mercado laboral.

Objetivo 1 Consolidar la vinculación con los sectores público, social y privado.

Descripción General Porcentaje de egresados incorporados o ubicados en el mercado laboral en áreas acordes con su perfil profesional dentro de los primeros doce meses posteriores a su egreso, respecto del total de egresados por generación.

Observaciones (Número de egresados empleados o ubicados en el mercado laboral en áreas acordes con su perfil profesional dentro de los primeros doce meses posteriores a su egreso / Número de egresados en esa generación) * 100.


Fuente Depto. De Gestión Tecnológica y Vinculación.

2017 Meta 2018

32 % 20%




120


FICHA DEL INDICADOR


Indicador 5.3 Proyectos vinculados con los sectores público, social y privado.


Descripción General Número de proyectos vinculados con los sectores público, social y privado, que a través de convenios o acuerdos de colaboración realiza el Instituto Tecnológico del Istmo.

Observaciones Total de proyectos vinculados con los sectores público, social y privado.



2017 Meta 2018

261 200




121


FICHA DEL INDICADOR


Indicador 5.4 Estudiantes que participan en proyectos vinculados con los sectores público, social y privado.


Descripción General Número de estudiantes que participan en proyectos vinculados con el sector público, social y privado, a través de convenios o acuerdos de colaboración.

Observaciones Total de estudiantes que participan en proyectos vinculados con los sectores público, social y privado, a través de convenios o acuerdos de colaboración.



2017 Meta 2018

585 400




122


FICHA DEL INDICADOR


Indicador 5.6 Estudiantes que participan en el Modelo Talento Emprendedor.


Descripción General Número de estudiantes que participan en el Modelo Talento Emprendedor.

Observaciones Total de estudiantes que participan en el Modelo Talento Emprendedor.


Fuente Departamento de Desarrollo Académico.

2017 Meta 2018

32 40




123


FICHA DEL INDICADOR


Indicador 6.1 Personal directivo y no docente capacitado.

Objetivo 1 Modernizar la gestión institucional con transparencia y rendición de cuentas.

Descripción General Número de directivos y de personal no docente que recibieron capacitación.

Observaciones Total de personal directivo capacitado y total de personal no docente capacitado.


Fuente Departamento de Recursos Humanos.

2017 Meta 2018

119 152




124


FICHA DEL INDICADOR


Indicador 6.2 Instituto Tecnológico del Istmo.

Objetivo 1 Modernizar la gestión institucional con transparencia y rendición de cuentas.

Descripción General Certificados en un sistema de gestión.

Observaciones Total de institutos, unidades y centros certificados.


Fuente Instituto Tecnológico del Istmo.

2017 Meta 2018

Sistema de Gestión de la Calidad: 1

Sistema de Gestión Ambiental: 0

Modelo de Equidad de Género: 0

Sistema de Gestión de la Energía: 0

Sistema de Gestión de la Salud y Seguridad en el Trabajo: 0

Reconocimiento a la Responsabilidad Social: 0

Sistema de Gestión de la Calidad: 1

Sistema de Gestión Ambiental: 1

Modelo de Equidad de Género: 1

Sistema de Gestión de la Energía: 1

Sistema de Gestión de la Salud y Seguridad en el Trabajo: 1

Reconocimiento a la Responsabilidad Social: 1




125


XII

CONCLUSIONES




126


El ejercicio de Transparencia y Rendición de Cuentas a la comunidad es un compromiso que cualquier institución pública debe realizar de manera regular y apropiada, ya que es un ejercicio que nos da certeza, tanto a la comunidad propia de la institución, así ́ como a la comunidad en general sobre el actuar de dichas instituciones. El Instituto Tecnológico del Istmo cumple con ese compromiso, plasmándolo en este documento, en el cual se describen, uno a uno, los objetivos e indicadores establecidos en el PIID de nuestro instituto. También damos un recuento de los logros y reconocimientos que se obtuvieron a lo largo del ejercicio 2017. Este informe refleja los logros, debiendo destacar que fueron numerosos y gratificantes –lo que nos llena de orgullo-, así como los alcances que se obtuvieron, además de los retos a los que nos enfrentamos; de la misma manera, forman parte del mismo los rezagos, en los cuales deberemos de trabajar tan arduamente como hasta ahora se ha venido haciendo, para poder convertirlos en más logros. Los frutos alcanzados son el reflejo del esfuerzo y compromiso institucional de todos: estudiantes, profesores, personal administrativo y de apoyo a la educación y personal directivo, cuya sinergia hace posible un servicio educativo de calidad. Este ejercicio de planeación y rendición de cuentas resulta ser un ejercicio valioso de autoevaluación, mismo que deberemos de capitalizar al conocer objetivamente las fortalezas y debilidades que como institución encontramos en este proceso. Por lo que resulta importante reorientar las estrategias y acciones que nos permitan cumplir con las metas y objetivos propuestos en los documentos rectores de planeación, así ́ como atender las necesidades que los sectores productivo y social nos demandan. Agradeciendo la participación y apoyo comprometido y solidario recibido por parte de las autoridades de los Gobiernos Federal, Estatal y Municipal; a las empresas, egresados y sociedad en general. De igual manera reconocemos la labor realizada por todos y cada uno de los que orgullosamente integramos el Instituto Tecnológico del Istmo.

informe de rendiciÓn de cuentas 201 7 -...

Documents