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Informe de la enseñanza en Castellano en centros ed ucativos de la Comunidad Valenciana. Dic/2011

Informe de la enseñanza en Castellano en centros ed ucativos de la Comunidad Autónoma de Valencia.

Dic 2011

Introducción.

OBJETIVOAnalizar la

Libertad de Educación Lingüística (LEL) en la Comunidad

Valenciana

La Fundación Unidad + Diversidad quiere con este informe ayudar a que sea una realidad en España la libertad efectiva de los padres a escoger la educación que quieren dar a sus hijos, pudiendo elegir el castellano como lengua vehicular de la enseñanza.

0

ÍNDICE


Descripción de los diferentes modelos lingüísticos existentes en la Comunidad Valenciana.1

Dic 2011

3 Distribución geográfica de los colegios existentes adscritos a cada modelo lingüístico de enseñanza. Regímenes de los centros educativos.

5 Propuestas para una Libertad de Educación Lingüística real.

2 Distribución del número de alumnos a cada uno de los planes lingüísticos

4 Conclusiones.

1


Dic 2011

Descripción modelos lingüísticos.

MODELOS LINGÜÍSTICOS

PEVPrograma de Enseñanza

en Valenciano.Comporta el uso del valenciano

como lengua base de aprendizaje en todo el tramo de escolarización obligatoria, con una introducción

del castellano a nivel oral.

PILPrograma de Inmersión

Lingüística.Para centros con un número de

alumnos mayoritariamente hispanohablantes, situados en los

territorios de predominio lingüístico valenciano. Y cuya lengua base es el

valenciano. El castellano se introduce como materia y como

lengua de instrucción en el primer o segundo ciclo de primaria dependiendo del contexto sociolingüístico del centro.

PIPPrograma de

Incorporación Progresiva. Impartido en aquellos centros ubicados en las poblaciones de

predominio lingüístico valenciano que no aplican el Programa de Enseñanza en Valenciano o el

Programa de Inmersión Lingüística. En él, la lengua base de aprendizaje

es el castellano y las asignaturas impartidas en valenciano van

aumentando progresivamente.

Castellano Programa de Enseñanza en Castellano

Comporta el uso del castellano como lengua base de aprendizaje y la lengua del valenciano como materia

2


Dic 2011

DISTRIBUCIÓN Nº DE ALUMNOS - INTRODUCCIÓN

La Comunidad Valenciana está dividida en 2 ZONAS:

ZONA VP VALENCIANO PARLANTE

ZONA CPCASTELLANO PARLANTE

Distribución nº de alumnos según plan lingüístico.

(según Ley autonómica 4/1983 de 23 de noviembre, de uso y enseñanza del

valenciano)

Fuente: elaboración propia. 2011 © Fundación Unidad + Diversidad

55.777 PEV

77.597 (94%)alumnos en ZONA

VALENCIANOPARLANTE (VP)

21.820 PEV/ PIP/ PIL

388 PEV


CASTELLANOPARLANTE (VP)

900 PIP – Castellano

3.665 Castellano

Datos del Estudio de la Fundación U+DNº alumnos. Zonas Valenciano y Castellano parlantes.


2

Dic 2011


56.165alumnos estudian en

VALENCIANO

68%


CASTELLANO

32%

Fuente: Base de Datos Argos - C.A. Valencia

Datos de la Consejería de Educación de ValenciaNº alumnos que estudian en Valenciano y Castellano.(Infantil 2º ciclo, Primaria, ESO y Bachillerato)

86 % PEV / PIP / PIL

68 % PEV


4 % Castellano

1 % PIP-Castellano


2

Dic 2011


Valenciano (56.165)

Castellano (26.385)

68%

32%

Datos de la Consejería de Educación de ValenciaNº alumnos que estudian en Valenciano y Castellano.

Valenciano (56.165)

Castellano (3.665)

PEV/PIP/PIL (21.820)

PIP-Castellano (900)

68,0%

26,4%1,1%4,4%



2

Dic 2011



34 % PEV


1 % PIP - Castellano

5 % Castellano


VALENCIANO

34%


CASTELLANO

66%



122.856 PEV




644 PEV



4.000 PIP – Castellano

16.976 Castellano




2

Dic 2011


Valenciano (123.500)

Castellano (236.840)

66%

34%

Datos de la Consejería de Educación de ValenciaNº alumnos que estudian en Valenciano y Castellano.


Castellano (16.976)


PIP-Castellano (4.000)

34%

60%

1%5%

Datos del Estudio de la Fundación U+D Nº alumnos. Zonas Valenciano y Castellano parlantes.


48.152 PEV




0 PEV




62.129 Castellano



2

Dic 2011



VALENCIANO

19%


CASTELLANO

81%



19 % PEV


< 1 % PIP - Castellano

24 % Castellano



2

Dic 2011


Valenciano (48.152)

Castellano (62.129)



19% 56%

1%24%

Datos del Estudio de la Fundación U+D

Nº alumnos. Zonas Valenciano y Castellano parlantes.

Valenciano (48.152)


19%

81%

Datos de la Consejería de Educación de Valencia

Nº alumnos que estudian en Valenciano y Castellano.

226.785 PEV 37 %



379.958 PEV/ PIP/ PIL 63 %

1.032 PEV




83.231 Castellano




2

Dic 2011



33 % PEV


1 % PIP - Castellano

12 % Castellano


VALENCIANO

33%


CASTELLANO

67%




2

Dic 2011




33%

67%

Datos de la Consejería de Educación de Valencia

Nº alumnos que estudian en Valenciano y Castellano.

33%

54%

1%12%


Castellano (83.231)



Datos del Estudio de la Fundación U+D

Nº alumnos. Zonas Valenciano y Castellano parlantes.

3


Dic 2011

Distribución geográfica colegios según modelo lingüístico.

Fuente del informe: Base de datos ARGOS. Consejería de Educación de la C.A. Valencia

DISTRIBUCIÓN GEOGRÁFICA - INTRODUCCIÓN

Las CLASES consideradas en los mapas temáticos son las siguientes:

PEV PEV/PIP/PIL PIP - Castellano Castellano Catalán

La C. A. de VALENCIA dividida en 2 ZONAS según Ley (autonómica) 4/1983 de

23 de noviembre, de uso y enseñanza del valenciano

ZONA VPVALENCIANO PARLANTE

ZONA CPCASTELLANO PARLANTE

Número de Centros educativos (Infantil, Primaria, ESO y Bachillerato)

1.781**Total de Centros = 2.367 (Descartados 586 centros de educación infantil por ausencia de datos)

3

Dic 2011



Castellón

252centros en

CASTELLÓN

19 centros en ZONA CASTELLANO PARLANTE (CP)

1 PEV 0 PEV/PIP/PIL 9 PIP/Castellano 9 Castellano

233 centros en ZONA VALENCIANO PARLANTE (VP)

100 PEV 132 PEV/PIP/PIL 0 PIP/Cast. 0 Cast.

102 PEV+Cat

40%

132 PEV/PIP/PIL

52%

9 PIP/Castellano

4%

9 Castellano

4%

Distribución geográfica de los colegios existentes adscritos a cada modelo lingüístico de enseñanza. Regímenes de los centros educativos.


1 Catalán

CASTELLÓN

ZONA Vp ZONA Cp TOTAL TOTAL %

PEV 100 1 101 40%

PEV/PIP/PIL 132 0 132 52%

PIP-Castellano 0 9 9 4%

Castellano 0 9 9 4%

Catalán 1 0 1 0

TOTAL 233 19 252 100%

TOTAL PÚBLICO PRIVADO CONCERTADO

PEV 101 93 (92%) 4 (4%) 4 (4%)

PEV/PIP/PIL 132 96 (73%) 10 (7%) 26 (20%)

PIP-Castellano 9 9 0 0

Castellano 9 7 1 1

Catalán 1 0 1 0

TOTAL 252 205 (81%) 16 (6%) 31 (12%)

PROGRAMAS LINGÜÍSTICOS

REGIMEN

Distribución geográfica y régimen del centro.

Dic 2011


3 Distribución geográfica colegios según modelo lingüístico.

Valencia

900centros en

VALENCIA





165 PEV

18%

667 PEV/PIP/PIL

74%

24 PIP/Castellano

3%

44 Castellano

5%



VALENCIA

3

Dic 2011




Dic 2011




PEV 165 0 165 18%

PEV/PIP/PIL 662 5 667 74%


Castellano 0 44 44 5%

TOTAL 828 72 900 100%


PEV 165 158 (96%) 0 7 (4%)

PEV/PIP/PIL 667 433 (65%) 24 (4%) 210 (31%)

PIP-Castellano 24 24 (100%) 0 0

Castellano 44 40 1 3

TOTAL 900 655 (73%) 25 (3%) 220 (24%)

REGIMEN


3

Alicante

629centros en

ALICANTE





51 PEV

8%

424 PEV/PIP/PIL

67%

9 PIP/Castellano

1%

145 Castellano

23%



ALICANTE


Dic 2011


Dic 2011





PEV 51 0 51 8%

PEV/PIP/PIL 422 2 424 67%



TOTAL 474 155 629 100%


PEV 51 51(100%) 0 0

PEV/PIP/PIL 424 340 (81%) 8 (2%) 76 (17%)

PIP-Castellano 9 9 0 0

Castellano 145 125 (86%) 2 (2%) 18 (12%)

TOTAL 629 525 (84%) 10 (1%) 94 (15%)


REGIMEN

1.781centros en

C.A. VALENCIA



1.535 centros en ZONA VALENCIANO PARLANTE (VP)

317 PEV

18%

1.223 PEV/PIP/PIL

69%

42 PIP/Castellano

2%

198 Castellano

11%



Comunidad Valenciana

1 Catalán

316 PEV 1.216 PEV/PIP/PIL 1 PIP/Cast. 1 Cast. 1 Cat.

C. VALENCIANA

3

Dic 2011




PEV 316 1 317 18%

PEV/PIP/PIL 1.216 7 1.223 69%



Catalán 1 - 1 -

TOTAL 1.535 246 1.781 100%


PEV 317 302 (95%) 4 (1%) 11 (4%)

PEV/PIP/PIL 1.223 869 (71%) 42 (3%) 312 (26%)

PIP-Castellano 42 42 (100%) 0 0

Castellano 198 172 (87%) 4 (2%) 22 (11%)

Catalán 1 - 1 -

TOTAL 1.781 1.385 (78%) 51 (3%) 345 (19%)


REGIMEN


Dic 2011




1

3

5

2

4

4

Dic 2011

Conclusiones

CONCLUSIONES

Para un total de 1.781 centros de Infantil, Primaria, ESO y Bachillerato, de la Comunidad Valenciana, sólo está garantizado estudiar integramente en castellano (manteniendo elvalenciano como materia) en 198 colegios (11%), localizados en la zona castellano parlante.

Tan sólo un 12% de los alumnos de la Comunidad Valenciana, estudian íntegramente en castellano con el valenciano como materia (Castellón, 4%; Valencia, 5% y Alicante, 24%).

El 82% de los alumnos, de un 67% que según la Consejería de Educación estudian en castellano, están inmersos en planes de enseñanza en valenciano (PEV), de incorporación progresiva (PIP) al valenciano e inmersión lingüística (PIL).

A día de hoy, sólo existe oferta educativa íntegra en castellano (con el valenciano como materia) en el 25% de los municipios de la Comunidad Valenciana, que son los municipios de la zona castellano parlante. En la zona valenciano parlante no existe oferta en castellano.

La mayoría de los colegios adscritos a cada uno de los planes lingüísticos, son centros públicos. Estas son los porcentajes de centros de regimen público de cada plan lingüístico: PEV(95%), PIP(71%), PIP-Castellano (100%) y Castellano (87%).


8

4

Dic 2011

Conclusiones

CONCLUSIONES�La actual ley contempla la progresiva inmersión lingüísitica en todos los centros educativos del territorio de la Comunidad Valenciana, incluída la zona castellano parlante.�La actual situación, además de conculcar un derecho fundamental de los padres estásuponiendo una barrera para la movilidad geográfica de los españoles, limitando seriamente la atracción de ”Capital Humano” a la Comunidad Valenciana.

7

6

�Actualmente, no queda reflejado en ningún documento de admisión de escolarización, qué idioma vehicular quieren los padres para sus hijos.

5


Dic 2011

Propuestas para una Libertad de Educación Lingüística real.

PROPUESTAS PARA UNA

LIBERTAD DE EDUCACIÓN LINGÜISTICA REAL.

Proteger y garantizar por ley, la libertad de los padres, para que puedan escoger la lengua vehicular de escolarización de sus hijos, adecuándose la oferta de los colegios a dicha demanda y no al revés, como sucede actualmente.

Recoger en la solicitud de escolarización la elección de lengua vehicular que escogen los padres, de manera que sea auditable por la Alta Inspección del Ministerio de Educación de manera que se garantice el ejercicio real de este derecho de los padres.

Informe de la enseñanza en Castellano en centros ed ucativos de la Comunidad Valenciana. Dic/2011

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