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Euskal Herriko Unibertsitatea

Universidad del País Vasco

eman ta zabal zazu

INFORME DE GESTIÓN

Curso 2007/08

Decana Esther Domínguez Pérez

Secretaria Osane Oruetxebarria Fdez de la Peña

Vicedecanos:

Comunicación Imagen e Interacción con la Sociedad Juan María Collantes Metola

José Luis Pizarro Sanz

Asuntos Económicos e Infraestructuras Mª Luisa Fdez de Gubieda Ruiz

Planificación Docente José Antonio González Marcos

Innovación y Programas de Calidad Juan M. Gutiérrez-Zorrilla López

Recursos Humanos Mª Jesús Irabien Gulías

Nuevas Titulaciones Juan Luis Mañes Palacios

Seguridad y Prevención de Riesgos Laborales Alicia Muela Blázquez

Atención al Estudiante, Relaciones Internacionales y

Euskera

Manu Soto López

Administradora Maike Adame Ortiz

Leioa, enero 2009

Informe de Gestión 2007/08 2


Índice:

1. PRESENTACIÓN........................................................................................................................ 5

2. MAPA DE PROCESOS DE LA ZTF-FCT.................................................................................... 6

3. PLAN DE GESTIÓN 2007/08.................................................................................................... 12

3.1. Los órganos de Gestión .......................................................................................... 12

3.2. Seguimiento del Plan de Gestión 2007/08............................................................... 23

4. INFORMACIÓN ADICIONAL AL SPG2007/08.......................................................................... 39

4.1. Planificación docente .............................................................................................. 39

4.2. La atención a los estudiantes .................................................................................. 42

4.3. Comunicación, imagen e interacción con la sociedad ............................................. 45

4.4. Gestión de recursos materiales............................................................................... 48

4.5. El proceso de incorporación al Espacio Europeo de Educación Superior................ 52

4.6. Rendimiento académico y captación de estudiantes ............................................... 57

4.7 Recursos humanos .................................................................................................. 60

4.8. Actividades culturales.............................................................................................. 65

5. PLAN DE GESTIÓN 2008/09.................................................................................................... 69

AGRADECIMIENTOS................................................................................................................... 75


1. PRESENTACIÓN

Estimado compañero, estimada compañera:

Me es grato remitirte el Informe de Gestión 2007/08 en el que podrás observar la evolución del Plan Estratégico 2005/10 y los logros de los objetivos del plan de gestión en el curso pasado. Todo ello es fruto del trabajo y dedicación de los integrantes del Centro, que han contribuido con su esfuerzo a facilitar la gestión desarrollada por el Equipo Decanal.

Para tener evidencias del grado de satisfacción del personal, se ha llevado a cabo una encuesta de satisfacción por parte de la Red de Centros de Gestión Innovadora. Los resultados de dicho estudio, junto con los datos de la Autoevaluación realizada por el Equipo, nos ha permitido disponer de un diagnóstico ajustado a la realidad para diseñar la propuesta de Plan de Gestión 2008/09. Entendemos que en este curso, es prioritario disponer de los Planes de Estudio para abordar la Autorización de las Enseñanzas de los títulos de grado a impartir en 2010/11. Estamos persuadidos de que nos encontramos en un escenario único, determinante de nuestro futuro como centro educativo de excelencia, que ofrece una magnífica oportunidad para que nuestro potencial docente e investigador, una de nuestras principales fortalezas, se proyecte en una oferta multidisciplinar, atractiva e innovadora que colme nuestras expectativas profesionales y renueve nuestra vocación docente y de servicio público.

En otro orden de cosas, no debemos olvidar que en el presente curso 2008/09 se cumplen 40 años de la creación de la Facultad. Creemos que es una excelente ocasión para celebrar los importantes logros alcanzados por el Centro, tanto en el ámbito docente como investigador. Esperamos que con vuestra participación mostremos a la sociedad todo el capital humano y de conocimiento científico alcanzado en estos años, que ponga de manifiesto el grado de excelencia que en ciencia, tecnología e innovación nos caracteriza.

Desde el Equipo Decanal esperamos que este Informe te sea de utilidad y contribuya a la mejora de nuestra Facultad.

Esther Domínguez

Decana


2. MAPA DE PROCESOS DE LA ZTF-FCT

El modelo de gestión de calidad que se ha tomado como referencia en nuestra universidad es el modelo europeo de excelencia en la gestión EFQM-European Foundation for Quality Management. Conviene no perder nunca de vista los elementos básicos de comportamiento de la organización, fundamentados en su Misión, Valores y Visión establecidos en el Plan Estratégico, por lo que se recuerdan a continuación.

MISIÓN: La Facultad de Ciencia y Tecnología, ZTF-FCT, es un centro de educación superior en áreas científico-tecnológicas, integrado en la UPV/EHU, que asume la responsabilidad formativa de sus estudiantes, preparándoles para desempeñar una carrera productiva y para conducirse como ciudadanos responsables. Asimismo, actúa como agente impulsor de la producción científico-tecnológica y la formación de investigadores en la universidad y la sociedad vasca, a la que difunde el conocimiento que genera.

VISIÓN: La ZTF-FCT quiere ser una institución formativa de referencia en áreas científico-tecnológicas, comprometida con una docencia plurilingüe de grado y postgrado, internacionalmente reconocida, que permita incrementar la capacitación de sus estudiantes para el desarrollo de sus tareas profesionales. Se propone consolidar su reputación investigadora en ámbitos nacionales e internacionales, potenciando la investigación básica y aplicada relevante para la mejora de la competitividad del sector industrial asumiendo los principios del desarrollo sostenible, así como para el desarrollo cultural y social de la Comunidad Autónoma Vasca.

Para ello, será gestionada con criterios de mejora continua, haciendo un uso eficiente y efectivo de sus recursos para cubrir las necesidades de los estudiantes, así como de su personal docente, investigador y de administración y servicios.

Los VALORES, entendidos como las actitudes y expectativas que informan el comportamiento de las personas y en las que se basan sus relaciones en la ZTF-FCT:

• Apertura y transparencia • Transmisión de la información • Participación y colaboración • Responsabilidad y profesionalidad • Sensibilidad y compromiso con el medio ambiente.

Los EJES ESTRATÉGICOS sobre los que el Plan establece las oportunidades y acciones de mejora a realizar, y que son evaluadas a lo largo de la vigencia del mismo son:

1. Recursos Humanos 2. Infraestructuras y Entorno de Trabajo 3. Gestión y Organización Interna 4. Excelencia en Educación 5. Atención a Estudiantes y Egresados 6. Excelencia en Investigación 7. Interacción con la Sociedad, Comunicación e Imagen.


Sobre estos mismos ejes estratégicos se vienen estructurando los Planes Anuales de Gestión, así como los gráficos de Seguimiento de dichos Planes, a partir de la elaboración y puesta en funcionamiento del Plan Estratégico 2005-2010.

La “gestión por procesos” es una forma de gestión nacida de los principios de gestión de calidad y que tiene por fundamento la orientación de los esfuerzos hacia la satisfacción del/de la destinatario/a de un determinado producto o servicio. En consecuencia, todas las actividades se estructuran y ordenan en una cadena de acontecimientos sucesivos (procesos), que van añadiendo valor y que finalizan en unos resultados satisfactorios para el destinatario.

El equipo decanal ha elaborado un nuevo mapa de procesos (Figura 2). Para lo cual se han tenido en cuenta los siguientes aspectos:

1. El mapa de procesos de la “Guía de un centro universitario basado en la gestión por procesos” (Figura 1).

2. Las directrices de AUDIT para la acreditación de las enseñanzas conducentes a la obtención de títulos de carácter oficial.

3. El mapa de procesos que confeccionó el anterior equipo decanal.

4. Las características especiales de un centro científico-tecnológico con un marcado carácter investigador, hacen necesaria la inclusión de un proceso que recoja los aspectos relacionados con la investigación y el postgrado.

Figura 1. Mapa de procesos de un centro universitario

El nuevo mapa de procesos consta de los siguientes 5 procesos, los cuales a su vez comprenden subprocesos y procedimientos (Tabla 1):

P1. Planificación P2. Grado P3. Postgrado e investigación P4. Procesos de apoyo P5. Evaluación revisión y mejora

Estos 5 bloques están contenidos y forman parte de un ciclo PDCA. Interactúan entre sí de tal manera que, todo lo que se planifica, se ejecuta y, posteriormente, se evalúa, siendo fruto de esta evaluación la incorporación de mejoras en los nuevos procesos de planificación. Esto permitirá una gestión de la Facultad en términos de calidad total tanto en su vertiente administrativa como docente.


Figura 2. Mapa de procesos de la Facultad de Ciencia y Tecnología


Tabla 1. Procesos, subprocesos y procedimientos de la ZTF-FCT

CODIGO PROCESO / SUBPROCESO PROCEDIMIENTO

P1 PLANIFICACIÓN

P1.1 PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA

P1.2 PLANIFICACIÓN ANUAL

P1.3 PLANIFICIACIÓN DE TITULACIONES

P2 GRADO

P2.1 CAPTACIÓN

P2.1.1 Ciencia en acción - Zientzia bizirik

P2.1.2 Puertas abiertas

P2.1.3 Visitas a centros

P2.1.4 Olimpiadas

P2.2 ADMISIÓN DE ESTUDIANTES

P2.2.1 Guía docente

P2.2.2 Matriculación

P2.2.3 Curso cero

P2.2.4 Acogida

P2.3 DESARROLLO DE LA ENSEÑANZA

P2.3.1 Tutorización

P2.3.2 Orientación al estudiante

P2.3.3 Programación, impartición y evaluación docente

P2.3.4 Oferta docente

P2.3.5 Trabajo fin de grado

P2.3.6 Intercambio académico

P2.3.7 Gestión de prácticas externas

P2.3.8 Formación complementaria y L3

P2.3.9 Extensión cultural

P2.3.10 Orientación profesional (empresas, másteres)

P2.3.11 Trabajos dirigidos, prácticas y libre elección

P2.3.12 Extinción de títulos

P2.3.13 Evaluación compensatoria

P2.3.14 Convalidaciones

P2.3.15 Acto de San Alberto Magno

P3 POSGRADO E INVESTIGACIÓN

P3.1 MÁSTERES Y DOCTORADO

P3.1.1 Difusión de los programas y captación de alumnos de posgrado

P3.2 INVESTIGACIÓN

P3.2.1 Jornadas de Investigación de la ZTF-FCT

P3.2.2 Elaboración de la Guía de recursos científicos

-//-


Tabla 1. Procesos, subprocesos y procedimientos de la ZTF-FCT (Continuación)

CODIGO PROCESO / SUBPROCESO PROCEDIMIENTO

P4 PROCESOS DE APOYO

P4.1 RECURSOS HUMANOS

P4.1.1 Gestión de plantilla docente

P4.1.2 Acogida al personal de nuevo ingreso

P4.1.3 Cursos de formación

P4.1.4 Evaluación, promoción y reconocimiento

P4.2 COMUNICACIÓN E INTERACCIÓN CON LA SOCIEDAD

P4.2.1 Comunicación de la información

P4.2.2 Gestión de listas de distribución

P4.2.3 Gestión de sugerencias y consultas

P4.2.4 Gestión de página web

P4.2.5 Relación con los medios de comunicación

P4.2.6 Participación en actividades divulgativas

P4.2.7 Certamen literario San Alberto Magno

P4.2.8 Gestón de prácticas en la ZTF-FCT

P4.2.9 ZTF-news

P4.3 GESTIÓN ADMINISTRATIVA

P4.3.1 Tramitación de becas

P4.3.2 Expedición de certificados y títulos

P4.3.3 Liquidación de tasas

P4.4 RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS

P4.4.A GESTIÓN ECONÓMICA

P4.4.A1 Gestión de compras

P4.4.A2 Gestión de infraestructura docente

P4.4.A3 Gestión de tribunales

P4.4.A4 Gestión de viajes de estudio

P4.4.B GESTIÓN DE LOCALES Y SERVICIOS

P4.4.B1 Reserva de locales

P4.4.B2 Gestión de la nave industrial ZTF-FCT

P4.4.B3 Gestión de incidencias y Mantenimiento preventivo

P4.4.B4 Gestión de voz y datos

P4.4.C SEGURIDAD Y PREVENCIÓN

P4.4.C1 Gestión de residuos

P4.4.C2 Gestión de accidentes personales

P4.4.C3 Gestión de incidencias de salud

P4.4.C4 Mantenimiento de los sistemas de protección contra incendios

P4.4.C5 Sistema de alarma edificio CD2

P4.4.C6 Control de acceso

P4.4.C7 Simulacro de evacuación

P4.5 EUSKERA

P5 EVALUACIÓN, REVISIÓN Y MEJORA

P5.1 EVALUACIÓN

P5.2 REVISIÓN Y MEJORA

P5.3 5S


Cada proceso, subproceso o procedimiento viene descrito por:

1. Ficha descriptiva en la que se detallan los siguientes aspectos: • Cabecera de título donde se especifica: código, versión, fecha de modificación,

nombre del proceso y gestor (responsable) del mismo. • Objetivo • Responsables (equipo de proceso) • Destinatarios • Recursos • Normativa y documentación de referencia • Tabla de indicadores con sus valores, objetivos y tendencias • Procedimientos asociados • Listado de anexos • Flujograma de ejecución

2. Ficha de evaluación y revisión del proceso con indicación de las acciones de mejora.

Figura 3. Ficha de procesos (izquierda) y ficha de evaluacion y revision del proceso (derecha)


3. PLAN DE GESTIÓN 2007/08

3.1. Los órganos de Gestión

3.1.1. Equipo de Dirección

Decana: Esther Domínguez Pérez Secretaria: Osane Oruetxebarria Fdez. de la Peña Vicedecanos/as: Asuntos Económicos e Infraestructuras: Mª Luisa Fernández-Gubieda Ruiz Atención al Estudiante, Relaciones Internacionales y Euskera:

Manuel Soto López

Comunicación, Imagen e Interacción con la Sociedad:

José Luis Pizarro Sanz

Innovación y Programas de Calidad: Juan Manuel Gutiérrez-Zorrilla López Nuevas Titulaciones: Juan Luis Mañes Palacios Planificación Docente: José Antonio González Marcos Recursos Humanos: Mª Jesús Irabien Gulías Seguridad y Prevención de Riesgos Laborales: Alicia Muela Blázquez Administradora: Maike Adame Ortíz

3.1.2. Junta de Facultad

Miembros Natos

Esther Domínguez Pérez José Luis Pizarro Sanz Mª Luisa Fdez de Gubieda Ruiz José Antonio González Marcos Juan Manuel Gutiérrez-Zorrilla López

María Jesús Irabien Gulías Juan Luis Mañes Palacios Alicia Muela Blázquez Osane Oruetxebarria Fdez. de la Peña Manu Soto López Maike Adame Ortíz

Catedráticos y Titulares

Ana Aguirre Escobal Julián Aguirre Estibález Juan Mª Aguirregabiria Aguirre Alicia Alonso Izquierdo Arantza Aramburu Artano Inés Arana Basabe José Mª Arandes Esteban Jesús Mª Arregi Lizarraga Estibaliz Apellaniz Ingunza Dolores Badía Urrestarazu José Manuel Barandiarán García José Mª Becerril Soto M. Pilare Cajaraville Bereciartua

Néstor Etxebarria Loizate Mª Luisa Fernández Rodríguez Ana Guadalupe Gayubo Cazorla Mª Begoña González Moro Juan Ramón González Velasco José Ignacio Gutiérrez Ortiz Josu Igartua Aldamiz Rosa Jiménez Sanz Josu Jugo García Issa Katime Amastha Luis Laín Pérez Luis León Isidro Esther Lete Expósito


Alberto Chamorro Belmont Inés J. del Campo Hagelstrom Luis Elcoro Cengotitabengoa Federico Mijangos Antón Enrique Navarro Adorno José Luis Nieva Escandón Mercedes Ortega Hidalgo Martín Olazar Aurrekoetxea Xabier Orue-Etxebarria Urkiza Ana Pascual Cuevas Adelina Prado Ruiz Esther Rebato Ochoa

Javier José Loidi Arregui Gotzon Madariaga Menéndez Ionan Marigómez Allende Teófilo Rojo Aparicio Edurardo Sáinz de la Maza Escobal Isabel Salcedo Larralde Juan Luis Serra Ferrer Isabel Smith Zubiaga Miren Bego Urrutia Barandika Karmele Urtiaga Greaves Fernando Varona Hierro Luis Vega González

Profesores/as Contratados/as

Iñigo Azua Pérez Eneritz Anakabe iturriaga Iraide Mardones Pérez César Martín Plágaro Fco. Javier Martínez Layana

Mónica Ortueta Aldama Ana Isabel Puente Martínez Aresatz Usobiaga Epelde Olatz Zuloaga Zubieta

Personal de Administración y Servicios

Mª Dolores Aguiriano Nafarrate Mª Carmen Aguinaga Portillo Iñaki Bilbao Larrea Raul Cosgaya Palacios Juan Martín Gardoqui Bilbao Luis Angel García Castresana

Concepción Goitia Ugarte Pilar González Revillas Maite Molero Zarraga Pedro Ugarte Jaio Antonia Vaz Morón

Alumnado

Julia Aguirre Quintana Cristina Azcorra Richter Edith Baños Monasterio Aroa Chans Guinaldo Joseba Dalmau Cherino Arkaitz Davila Barcina Iratxe Egurrola Etxabe Jokin Fernández Díaz Iñaki García García Ohiane González Corino Cristina González Martínez

Alba Legarda Lisarri Lur Moragues Saitua Lara Martínez del Pino Aitor Martínez Vallejo Jon Pérez Arbulu Katisa Pérez Maruri Adrián Pérez-Pedrero Alvarez Nagore Prieto Taboada Naiara Rios Pérez Laura Selgas Sendra Iraultza Unzueta Solozabal


3.1.3. Coordinadores de Titulación

BIOLOGÍA Isabel Smith Zubiaga Ana Subyaga Elordieta

BIOQUÍMICA Arturo Muga Villate CIENCIAS AMBIENTALES José Ramón Diez López FÍSICA Josu Igartua Aldamiz GEOLOGÍA Javier Arostegi García INGENIERÍA ELECTRÓNICA Ibon Sagastabeitia Buruaga INGENIERÍA. QUÍMICA Andrés T. Aguayo Urquijo MATEMÁTICAS Pedro Alegría Ezquerra QUÍMICA Fernando López Arbeloa

Nestor Etxebarria Loizate

3.1.4. Dirección de Departamentos

• Biología Vegetal y Ecología Directora: Emma Orive Aguirre Secretaria: Mª Begoña González Moro

• Bioquímica y Biología Molecular Director: José Luís Nieva Escandón Secretaria: Helena Ostoloza Etxabe

• Electricidad y Electrónica Director: Víctor Etxebarria Ecenarro Secretaria: Nerea Zabala Unzalu

• Estratigrafía y Paleontología Director: Aitor Payros Aguirre Secretario: Xabier Murelaga Bereikua

• Física Aplicada II Director: Carlos Santamaría Salazar Secretario: Iñigo Etxebarria Altzaga

• Física de la Materia Condensada Director: Gotzon Madariaga Menéndez Secretario: César Folcia Basa

• Física Teórica e Historia de la Ciencia Director: Jesús Ibáñez Medrano Secretario: Iñigo Egusquiza Egusquiza

• Genética, Antropología Física y Fisiología Vegetal Director: Enrique Navarro Adorno Secretaria: Ana Isabel Aguirre Escobal

• Geodimámica Director: Benito Ábalos Villaro Secretario: Vicente Iribar Sorazu

• Ingeniería Química Directora: Ana Gayubo Cazorla Secretario: Fernando Varona Hierro

• Matemática Aplicada, Estadística e Investigación Operativa Director: Eduardo Sainz de la Maza Escobal / Virginia Muto Foresi Secretaria: Silvia Marcaida Bengoechea


• Matemáticas Directora: Maria Ángeles de Prada Vicente Secretaria: Maria Asunción García Sanchez

• Mineralogía y Petrología Director: Pedro Pablo Gil Crespo Secretaria: Miren Mendia Aranguren

• Química Analítica Directora: Mª Angeles Olazabal Dueñas Secretario: Alberto de Diego Rodríguez

• Química Física Director: Gonzalo Muga Fancisco / Luis Carlos Cesteros Iturbe Secretario: Fco. José Basterretxea Elguezabal

• Química Inórgánica Director: Teófilo Rojo Aparicio / Pascual Román Polo Secretario: Oscar Castillo Garrido

• Química Orgánica II Directora: Esther Lete Expósito Secretaria: María Luisa Carrillo Fernández

• Zoología y Biología Celular Animal Director: Ionan Marigomez Allende Secretario: Juan Carlos Iturrondobeitia Bilbao

• Sección departamental: Inmunología, Microbiología y Parasitología Coordinador: Aitor Rementeria Ruiz

• Sección departamental: Filología Vasca Coordinadora: Igone Zabala Unzalu

3.1.5. Comisiones de la Facultad

Comisión Permanente de la Junta de Facultad

Esther Domínguez Pérez (Presidenta) Osane Oruetxebarria Fdez. de la Peña (Secretaria)

Catedráticos/as y/o Títulares: Julián Aguirre Estíbalez Dolores Badía Urrestarazu Josu Igartua Aldamiz Rosa Jiménez Sanz Enrique Navarro Adorno Xabier Orue-Etxebarria Urkiza Isabel Smith Zubiaga

Contratados/as: Fco. Javier Martínez Layana Mónica Ortueta Aldama

PAS: Dolores Aguiriano Nafarrate Pedro Ugarte Jayo

Alumnos/as: Julia Aguirre Quintana Elisabet Buide Fernandez Iratxe Egurrola Etxabe Laura Selgas Sendra


Comisión de Asuntos Económicos

Profesorado: Mª Luisa Fernández-Gubieda Ruiz Ana Aguirre Escobal (Biología) Alicia Alonso Izquierdo (Bioquímica) Ana Rallo Gruss (Ciencias Ambientales) Cesar Luis Folcia Basa(Física) Pedro Pablo Gil Crespo (Geología) Inés del Campo Hagelstrom (Ingeniería Electrónica) Federico Mijangos Antón (Ingeniería Química) Mikel Lezaun Iturralde (Matemáticas) Carmen Iriondo Gabilondo (Química)

PAS: Maike Adame Ortiz (Administradora) Alumnado: Aroa Chans Guinaldo

Edith Baños Monasterio

Comisión de Calidad

Profesorado: Juan Manuel Gutiérrez-Zorrilla López Alberto Vicario Casla (Biología) Gotzon Madariaga Menéndez (Física) José Luis Pizarro Sanz (Geología) Inés del Campo Hagelstrom (Ingeniería Electrónica) Juan Ramón Gónzalez Velasco (Ingeniería Química) Adela Moyua Pinillos (Matemáticas) Rosa Jiménez Sanz (Quimica)

PAS: Charo Pastor Garrido

Comisión de Euskara

Profesorado: Manu Soto López Ana I. Puente Martínez (Biología) Mertxe Martínez Bilbao (Bioquímica) José Ramón Díez (Ciencias Ambientales) Nerea Zabala Unzalu (Física) Estíbaliz Apellaniz Ingunza (Geología) Iraide Mardones Pérez (Matemáticas) Josu Jugo García (Ingeniería Electrónica) Martín Olazar Aurrecoechea (Ingeniería Química) Fernando Mijangos Ugarte (Química)

PAS: Maite Molero Zarraga Alumnado: Aroa Chans Guinaldo

Iratxe Egurrola


Comisión Electoral

Mª Jesús Irabien Gulias (Presidenta) Osane Oruetxebarria Fdez. de la Peña

Catedráticos y titulares: Mª Dolores Badia Urrestarazu Profesorado Contratado: Mónica Ortueta Aldama PAS: Mª Carmen Aguinaga Portillo Alumnado: Lur Moragues Saitua

Comisión de Intercambio Académico

Profesorado: Manu Soto López Irrintzi Ibarrola Bellido (Biología) Aitor Bergara Jauregi (Física) Julio Rodriguez Lázaro (Geología) José Ignacio Gutiérrez Ortíz (Ingeniería Química) Julián Aguirre Estibalez(Matemáticas) Rosa Alonso Rojas (Química, Bioquímica)

Comisión de Investigación

Profesorado: Mª Luisa Fernández-Gubieda Ruiz Miren Cajaraville Bereziartua (Biología) Alberto Muñoz Rueda (Biología Vegetal y Ecología) Juan Luis Serra Ferrer (Bioquímica) José Ignacio Gutiérrez Ortiz (Ingeniería Química) Aitor Bergara Jauregi (Física) Manu Barandiaran García (Física) Miren Karmele Urtiaga Greaves (Geología) Luis Vega González (Matemáticas) Raúl San Martín Faces (Química)

Comisión de Laboratorios Docentes

Profesorado: Mª Luisa Fernández-Gubieda Ruiz Inés Arana Basabe (Biología) Alicia Alonso Izquierdo (Bioquímica) Cesar Folcia Basa (Física) Julia Cuevas Urionabarrenechea (Geología) Ibon Sagastabeitia Buruaga (Ingeniería Electrónica) Mª José San José Álvarez (Ingeniería Química) Mikel Lezaun Iturralde (Matemáticas) Matilde Rodríguez Bengoechea (Química)

Alumnado: Lara Martínez del Pino Alba Legarda Lisarri


Comisión de Ordenación Académica y Convalidación de Estudios

Profesorado: José Antonio González Marcos Manu Soto López Arturo Elosegi Irurtia (Biología, Ciencias Ambientales) Itziar Alkorta Calvo (Bioquímica) Aitor Bergara Jauregi (Física) Alejandro Cearreta Bilbao (Geología) Ibone Lizarraga Mallo (Ingeniería Electrónica) Mª José San José Álvarez (Ingeniería Química) Rosario Clement Fernández (Matemáticas) Isabel Moreno Benitez (Química)

Alumnado: Carlos Brea San Nicolás Edith Baños Monasterio

Comisión de Página Web

Profesorado: José Luis Pizarro Sanz Juan Mari Collantes (Ingeniería Electrónica) Asier Aranzabal (Ingeniería Química) Jon Saénz Aguirre (Física) Carlos Gorria Corres (Matemáticas) Luis Angel Fernández Cuadrado (Química) German Bordel (Ingeniería Electrónica)

PAS: Jorge Díaz Benan Cristobalena Sola

Tribunal de Evaluación Compensatoria

Osane Oruetxebarria Fdez. de la Peña Jesús Pozo Martínez (Biología) José Mª Arandes Esteban (Ingeniería Química) Raúl San Martín Faces (Química) Ana Pascual Cuevas (Geología) Miguel Angel Pérez Jubindo (Física) Jesús de la Cal Aguado (Matemáticas)


Comisión de la Titulación de Biología

Presidente: Enrique Navarro Adorno Secretario: Será nombrado entre los vocales de la

comisión. María Rosario Pastor Garrido Alumno pendiente Ainara Achurra Jesús Pozo Martínez Antonio Gómez Muñoz Ana Isabel Aguirre Escobal Inés Arana Basabe

Vocales:

Ionan Marigómez Allende Coordinadora de Biología: Ana Zubiaga Elordieta

Comisión de la Titulación de Bioquímica y Biología Molecular

Presidente: Alicia Alonso Izquierdo Secretario: Será nombrado entre los vocales de la

comisión. María Rosario Pastor Garrido Alumno pendiente Elixabet López López Juan Luis Serra Ferrer Antonio Gómez Muñoz Mercedes Martínez Bilbao Ana Isabel Aguirre Escobal

Vocales:

Fernando Hernando Echevarría Coordinador de Bioquímica: Arturo Muga Villate

Comisión de la Titulación de Biotecnología

Presidente: Juan Luis Serra Ferrer Secretario: Será nombrado entre los vocales de la

comisión. María Rosario Pastor Garrido Eneko Largo Begoña González Moro María Jesús Llama Fontal Mercedes Martínez Bilbao María José San José Álvarez Federico Mijangos Antón Fernando Hernando Echevarría

Vocales:

Ionan Marigómez Allende


Comisión de la Titulación de Ciencias de la Computación

Presidente: Mikel Lezaun Iturralde Secretario: Será nombrado entre los vocales de la

comisión. María Rosario Pastor Garrido Victor Guijarrubia Antón José María Alcaide Salinas Germán Bordel García María Inés Torres Barañano Josu Sangróniz Gómez Carlos Gorría Corres

Vocales:

Virginia Muto Foresi

Comisión de la Titulación de Física

Presidente: Juan Maria Aguirregabiria Aguirre Secretario: Será nombrado entre los vocales de la

comisión María Rosario Pastor Garrido Alumno pendiente Santiago González de la Torre Ibón Sagastabeitia Buruaga José Manuel Barandiarán García Íñigo Etxebarría Altzaga Jesús Echevarría Ecenarro Íñigo Egusquiza Egusquiza

Vocales:

Luis Vega González Coordinador de Física: Josu Igartua Aldamiz


Comisión de la Titulación de Geología

Presidente: Alejandro Cearreta Bilbao Secretario: Será nombrado entre los vocales de la

comisión. María Rosario Pastor Garrido Alumno pendiente Lidia Rodríguez Méndez Aitor Payros Aguirre Estíbaliz Apellániz Ingunza José María Tubía Martínez Tomás Morales Juberías María Jesús Irabien Gulias

Vocales:

Miren Mendía Aranguren Coordinador de Geología: Javier Aróstegui García

Comisión de la Titulación de Ingeniería Electrónica

Presidente: José Manuel Tarela Pereiro Secretario: Será nombrado entre los vocales de la

comisión. María Rosario Pastor Garrido Alumno pendiente Pablo Echevarría Fernández Joaquín Portilla Rubín Germán Bordel García Josu Jugo García María Inés Torres Barañano

Vocales:

Iñigo Etxebarría Altzaga Coordinador de Ingeniería Electrónica: Ibon Sagastabeitia Buruaga


Comisión de la Titulación de Ingeniería Química

Presidente: José María Arandes Esteban Secretario: Será nombrado entre los vocales de la

comisión. María Rosario Pastor Garrido Alumno pendiente Jorge Vicente Peñalosa. Javier Bilbao Elorriaga María Pilar González Marcos Juan Ramón González Velasco José Ignacio Gutiérrez Ortiz Fernando Varona Hierro

Vocales:

Federico Mijangos Antón Coordinador de Ingeniería Química: Andrés Tomás Aguayo Urquijo

Comisión de la Titulación de Matemáticas

Presidente Fernando Castañeda Bravo Secretario Será nombrado entre los vocales de la

comisión. María Rosario Pastor Garrido Alumno pendiente Miren Zubeldia Plazaola José Julio Mencía González Josu Sangróniz Gómez Jesús de la Cal Aguado

Vocales

Virginia Muto Foresi Coordinador de Matemáticas Pedro Alegría Ezquerra

Comisión de la Titulación de Química

Presidente: Rosa Alonso Rojas Secretario: Será nombrado entre los vocales de la

comisión. María Rosario Pastor Garrido Alumno pendiente Jon Echave Lozano Iñigo Legórburu Faus Juan José Iruin Sanz María Ángeles Garralda Hualde Fernando López Arbeloa Luis Lezama Diago Fernando Cossío Mora

Vocales:

María Dolores Badía Urrestarazu Coordinador de Química: Nestor Etxebarria Loizate


3.2. Seguimiento del Plan de Gestión 2007/08

Se presenta a continuación el documento SPG07/08 (Seguimiento del Plan de Gestión 2007/08). La estructura del documento consta de dos partes diferenciadas. En la primera parte se indican, clasificadas en cada uno de los Ejes Estratégicos, las Líneas de Mejora priorizadas en el Plan Estratégico y las acciones realizadas en el marco de las mismas. Las columnas a su derecha indican los periodos de su ejecución, así como el grado de cumplimiento de las mismas.

En la segunda parte se indican los logros alcanzados en cada una de las líneas de actuación, así como los indicadores que justifican el grado de cumplimiento de las diferentes acciones. Se diferencian dos tipos de objetivos, con sus correspondientes indicadores:

• Objetivos operativos: Indican aquello a lo que los gestores se comprometieron, por lo que también se denominan “de compromiso”. Fundamentalmente dependen del esfuerzo realizado por el/los responsables de la acción.

• Objetivos de gestión: Indican aquello que buscamos como consecuencia del desarrollo de la acción, es decir, demuestran el efecto de la acción. Dependen, fundamentalmente, de la acogida que haya tenido la acción entre los destinatarios de la misma, por lo que también se denominan “de cumplimiento”.

La importancia relativa de cada uno de los ejes estratégicos fue analizada durante la elaboración del Plan Estratégico de la ZTF-FCT, resultando en los valores porcentuales indicados en la Tabla 2. Asimismo, en la misma tabla se indica el grado de cumplimiento logrado para el conjunto de las acciones desarrolladas dentro de cada eje, proveniente del SPG04/05. El producto de ambos porcentajes proporciona la aportación de cada uno de los ejes al grado de cumplimiento global del PG07/08, resultando en un valor de 72.4%.

Tabla 2. Grado de Cumplimiento del Plan de Gestión 2007/08

EJES ESTRATÉGICOS Importancia Cumplimiento Aportación

Recursos Humanos 15% 84% 12,6%

Infraestructura y entorno de Trabajo 13% 76% 9,9%

Gestión y Organización Interna 12% 59% 7,1%

Excelencia a Educación 20% 73% 14,6%

Atención a Estudiantes y Egresados 17% 75% 12,8%

Excelencia en Investigación 11% 63% 6,9%

Interacción con la sociedad, Comunicación e Imagen 12% 71% 8,5%

GRADO DE CUMPLIMIENTO GLOBAL 100% 72,4%

IdEje, Objetivo, Línea, Acción

%completado

1 EJE 1. RECURSOS HUMANOS 84%

2 0.1. MEJORAR LAS CAPACIDADES HUMANAS 91%

3 (1) Impulsar actividades de formación continua para la capacitación del PDI y PAS 98%

4 Favorecer la participación del profesorado en iniciativas destinadas a mejorar la formación pedagógica 95%

5 Favorecer la participación del PAS en cursos de formación 100%

6 (1) Facilitar la adaptación al EEES 76%

7 Estimular la participación del PDI en actividades de formación en herramientas docentes 95%

8 Analizar las experiencias piloto de adaptación al EEES 30%

9 (3) Apoyar la promoción y desarrollo de la carrera profesional 85%

10 Impulsar nuevas actividades para la participación del PDI en el Programa de Multilinguismo de la UPV/EHU 85%

11 0.2. ADECUACIÓN DE LAS PLANTILLAS DE PDI Y PAS A LAS NECESIDADES REALES 77%

12 (2) Realizar estudios de prospectiva de RRHH para prever necesidades y planificar ajustes 80%

13 Impulsar una revisión realista de la plantilla de administración y servicios y establecer la lista de necesidades tanto a cortocomo a medio plazo y hacer las gestiones pertinentes para su desarrollo

80%

14 (3) Apoyar el proceso de euskaldunización de la Facultad 75%

15 Fomentar la presencia de la lengua vasca en todos los ámbitos de la ZTF-FCT 50%

16 Mantener los acuerdos de colaboración con la Facultad de Filologia y Geografía e Historia de la UPV/EHU para contratar(PRAKTIGES) un servicio rápido de traducción al euskera en la ZTF-FCT

100%

17 O.3. INCREMENTAR EL GRADO DE SATISFACCIÓN DE LAS PERSONAS 84%

18 (3) Impulsar acciones de reconocimiento individual 87%

19 Reconocer al personal su participación en el funcionamiento del centro 100%

20 Reconocer el trabajo de los becarios/as en la difusión de la actividad investigadora de la Facultad 70%

21 (3) Impulsar acciones de relación interpersonal 70%

22 Realizar y analizar encuestas al personal sobre servicios dependientes del Decanato y su grado de satisfacción 70%

23 (3) Favorecer en la medida de lo posible la conciliación de la vida familiar y laboral 90%

24 Facilitar la adecuación de horarios 90%

25 EJE 2. INFRAESTRUCTURAS Y ENTORNO DE TRABAJO 76%

26 0.1. MEJORA DEL ENTORNO DE TRABAJO 73%

27 (1) Mejorar la habitabilidad 78%

28 Acondicionar y mejorar acústicamente las salas de reunones del Decanato 80%

29 Estudiar la posibilidad de ampliar el espacio actualmente destinado como comedor para los estudiantes 100%

30 Adecuar más espacios para el trabajo de los estudiantes 80%

31 Codificación de locales de la ZTF-FCT 100%

84%

76%

jul oct ene abr jul octtri 3 2007 tri 1 2008 tri 3 2008

Tarea

División

Progreso

Hito

Resumen

Resumen del proyecto

Tareas externas

Hito externo

Fecha límite

Resumen

SEGUIMIENTO DEL PLAN DE GESTION 2007/08 DE LA FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE LA UPV/EHU

24

Proyecto: Proyect_PlanGestion07Fecha: mié 04/02/09


%completado

32 Finalizar la señalización de la Facultad 70%

33 Mejorar paisajisticamente los patios de la ZTF-FCT 30%

34 (1) Mejorar la Seguridad e Higiene 76%

35 Actualizar el Plan de Emergencia del Centro y grantizar su implantación 100%

36 Ofertar cursos de formación en materia de prevención 80%

37 Actualizar y difundir periódicamente todos los protocolos relacionados con la seguridad 70%

38 Garantizar la calidad ambiental de los laboratorios de investigación del edificio CD 75%

39 Conseguir que la ZTF-FCT sea un espacio libre de humos 50%

40 (2) Gestión de residuos y sostenibilidad 50%

41 Implusar un plan integral de gestión de residuos de la ZTF-FCT 100%

42 Iniciar la construcción de un almacén de residuos 50%

43 Promover la creación de un grupo de mejora que estudie estrategias para adecuar el funcionamiento de la Facultadsiguiendo criterios de sostenibilidad

0%

44 O.2 OPTIMIZACIÓN DE RECURSOS E INFRAESTRUCTURAS PARA LA DOCENCIA 84%

45 (2) Mejorar la planificación en la utilización y crecimiento de la infraestructura docente 62%

46 Estudiar la necesidades de locales según la propuesta docente 75%

47 Solicitar que las herramientas de gestión sirvan para optimizar los recursos 50%

48 (2) Incremento de recursos para actividades docentes 90%

49 Mantener y actualizar la infraestructura docente 100%

50 Ampliar las fuentes de la captación de fondos que incrementen el presupuesto 80%

51 Adecuación de las tecnologías docentes de la ZTF-FCT a los nuevos desarrollos de las TIC 90%

52 O.3 OPTIMIZACIÓN DE LA GESTIÓN DE INMUEBLES Y EQUIPAMIENTO 85%

53 (1) Planificar la gestión de los inmuebles y el mantenimiento 85%

54 Gestionar el mantenimiento de los edificios 80%

55 Gestionar la nave industrial FEDER 90%

56 EJE 3. GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN INTERNA 59%

57 O.1. CONSOLIDACIÓN DEL MODELO EFQM 59%

58 (1) Avanzar en la gestión por procesos y evaluación mediante indicadores 63%

59 Autoevaluación: Seguimiento y revisión del PG2007/08 80%

60 Crear un grupo de trabajo para revisar y completar el mapa de procesos y los procesos clave 75%

61 Participar en la Red de Centros de Gestión Innovadora (RCGI) de la UPV/EHU 70%

62 Promover una reflexión conducente a una revisión del Plan Estratégico de la ZTF-FCT 20%

63 Mejorar los procedimientos de actuación, responsabilidades y formación 49%

59%


Tarea

División

Progreso

Hito

Resumen


Tareas externas

Hito externo

Fecha límite

Resumen


25



%completado

64 Desarrollar proyectos de 5S en los laboratorios de la Facultad 60%

65 Ofertar formación en EFQM a los directores y secretarios de departamento y a los coordinadores de titulación de la Facultad 10%

66 Recabar del profesorado puntualidad en la cumplimentación y entrega de documentos académicos 90%

67 O.2 GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN 59%

68 (3) Potenciar los canales de comunicación interna 59%

69 Establecer reuniones periódicas con la dirección de los departamentos de la Facultad 50%

70 Actualizar las listas de distribución de la Facultad 90%

71 EJE 4. EXCELENCIA EN EDUCACIÓN 73%

72 0.1. MEJORAR LA ACTIVIDAD DOCENTE 74%

73 (1) Participar en el proceso de incorporación al EEESen el marco del programa Innovación de la Docencia en losCentros de la UPV-EHU (IBP2)

74%

74 Crear las comisiones necesarias para abordar el mapa de titulaciones y las guías de titulación de la ZTF-FCT 100%

75 Diseñar la estructura del primer curso de la Facultad 100%

76 Implementar acciones de mejora derivadas de las evaluaciones de las titulaciones 10%

77 Proporcionar a los alumnos las fechas de exámenes antes de la formalización de la matrícula 100%

78 O.2. CAPTACIÓN Y FIDELIZACIÓN DE ALUMNOS 72%

79 (2) Mejorar el programa de captación de nuevos alumnos 72%

80 Contactar con los Centros de Secundaria estratégicos para la ZTF-FCT 40%

81 Promover la participación del PDI en las Jornadas de Puertas Abiertas de la Facultad 60%

82 Enviar información personalizada a los alumnos preinscritos 100%

83 Potenciar la participación de miembros de la ZTF-FCT (PDI y Alumnos) en la impartición de charlas informativas en loscentros de bachillerato

20%

84 Apoyar los Programas “Química en acción-Kimika bizirik”, "Física en acción- Fisikaz Blai" y "Geologia en acción" 100%

85 Potenciar nuestra participación en las actividades cientifico divulgativas: “Semana de la Ciencia”, Alhóndiga Bilbao, 80%

86 EJE 5. ATENCIÓN A ESTUDIANTES Y EGRESADOS 75%

87 O.1. MEJORAR EL ACCESO A LOS SERVICIOS 73%

88 (2) Aumentar la oferta de servicios 73%

89 Reforzar los servicios de atención al estudiante 60%

90 Favorecer las iniciatvas de las asociaciones estudiantiles de la ZTF-FCT 80%

91 Promover acciones de tipo social que complementen la formación integral de los estudiantes, asi como acciones devoluntariado dentro de la Facultad

50%

92 Atender las necesidades especiales de los alumnos con discapacidades 100%

93 O.2. INCREMENTAR LAS POSIBILIDADES DE FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS 77%

73%

75%


Tarea

División

Progreso

Hito

Resumen


Tareas externas

Hito externo

Fecha límite

Resumen


26



%completado

94 (3) Mejorar la gestión de los programas de intercambio 85%

95 Organizar sesiones informativas sobre los programas de intercambio 80%

96 Firmar nuevos acuerdos de intercambio 90%

97 Impulsar la movilidad de los estudiantes a través de los diferentes programas de intercambio universitario nacionales e internacionales.80%

98 (3) Reforzar la formación complementaria 65%

99 Ofertar cursos de formación complementaria dirigidos a los estudiantes de 2º ciclo y titulados 65%

100 O.3. MEJORAR LA RELACIÓN CON LOS EGRESADOS 75%

101 (1) Promover la inserción laboral de los egresados 75%

102 Incrementar el número de alumnos inscritos en las bases de datos para prácticas en empresas 80%

103 Organizar Jornadas de empleo y presentación de empresas 80%

104 Actualizar la página web del servicio de inserción laboral y adaptarla al portal corporativo 65%

105 Mejorar la información sobre el servico de inserción laboral entre alumnos y profesores 79%

106 EJE 6. EXCELENCIA EN INVESTIGACIÓN 63%

107 O.1. OPTIMIZAR RECURSOS Y APROVECHAR LAS OPORTUNIDADES DEL MERCADO 75%

108 (2) Crear estructuras de soporte a la investigación 75%

109 Optimizar la utilización de la Nave Industrial FEDER 70%

110 Apoyar el desarrollo de los másteres 100%

111 Establecer vías de comunicación con los centros científico-tecnológicos 70%

112 O.2. DIFUSIÓN DE LA ACTIVIDAD INVESTIGADORA 55%

113 (3) Establecer mecanismos para la difusión de la actividad científica 55%

114 Favorecer la organización de eventos científicos por parte de los miembros de la Facultad 75%

115 Actualizar la guia de recursos científico-técnicos de la ZTF-FCT 0%

116 Organizar unas jornadas de divulgación de la investigación por y para los grupos de investigación de la ZTF-FCT 100%

117 EJE 7. INTERACCIÓN CON LA SOCIENDAD COMUNICACIÓN E IMAGEN 71%

118 O.1. DIFUNDIR EL POTENCIAL CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO DE LA ZTF-FCT COMO CENTRO FORMATIVO 91%

119 (2) Mejorar los canales de comunicación entre los miembros de la Facultad y de ésta con el exterior 91%

120 Continuar la edición del boletín "ZTF-FCT News" 100%

121 Definir las acciones más efectivas de difusión de la actividad de la ZTF-FCT en la sociedad y en los medios de comunicación 95%

122 Continuar con la adaptación de la página web de la ZTF-FCT al portal corporativo de la UPV/EHU 100%

123 Promocionar la Facultad como centro avanzado de estudios superiores universitarios invitando a conferenciantes científicos de prestigio60%

124 O.2. ESTABLECER ALIANZAS CON EL SECTOR EMPRESARIAL 55%

125 (1) Difundir el potencial de la ZTF-FCT como centro de generación y transferencia de tecnología 55%

126 Difundir en los medios de comunicación noticias relacionadas con investigación que se desarrolla en la ZTF-FCT 90%

63%

71%


Tarea

División

Progreso

Hito

Resumen


Tareas externas

Hito externo

Fecha límite

Resumen


27



%completado

127 Establecer contactos institucionales con empresas que desarrollen actividades relacionadas con las áreas de interés de la ZTF-FCT20%

128 O.3. POTENCIAR LA IMAGEN DE LA ZTF-FCT 60%

129 (3) Potenciar el uso de la imagen corporativa 60%

130 Adaptar la imagen de la ZTF-FCT a las normas corporativas propuestas por la UPV/EHU 20%

131 Facilitar el uso de las instalaciones de la ZTF-FCT 100%


Tarea

División

Progreso

Hito

Resumen


Tareas externas

Hito externo

Fecha límite

Resumen


28


2 0.1. MEJORAR LAS CAPACIDADES HUMANASLOGROS ALCANZADOS• Participación en el programa IBP2 del Vicerrectorado de Innovación Docente con 8 titulaciones• Participación en los cursos de formación organizados por el SAE y la KK: EPD, LID, "Evaluación por Competencias", "Utilización didáctica del software"• Impartición de cursos para potenciación de actividades colaborativas sobre la plataforma Moodle y Java• Participación en el Programa de Multilingüismo• Aumento del número de docentes acreditados para impartir materias en idiomas no oficialesINDICADORES OPERATIVOS (DE COMPROMISO)• 9 cursos de formación del profesorado organizados en la ZTF-FCT• 8 cursos completos en ECTS• 2 presentaciones abiertas sobre los resultados de IBP y experiencias.• 4 cursos de Ofimática para el PAS (Organizado por la Facultad)• Invitación a los coordinadores y presidentes de comisiones de titulación a las presentaciones del mapa de titulaciones y Sistema de garantía interna de calidad (SGIC)• 2 reuniones con el Vicerrector y la Directora de Relaciones Internacionales (Plan de multilingüismo)INDICADORES DE GESTIÓN (DE CUMPLIMIENTO)• 24 profesores formados a través de los cursos Elaboración del Plan Docente (EPD)• 197 docentes con formación específica en ECTS (aprox. 50%)• 185 profesores han recibido cursos de formación• Promedio de las encuestas de satisfacción del profesorado 4,2 (escala 1-6)• 162 profesores imparten asignaturas en ECTS en cursos completos (48% de incremento respecto al curso anterior)• 1874 créditos ofertados en ECTS (20 % de incremento sobre el curso anterior)• 1538 créditos ofertados en ECTS dentro de IBP.• 51,4 % de los grupos prácticos (GL, GO, GCA, GA, S) se imparten en ECTS• 43 PAS han recibido cursos de formación de Ofimática• 13 PAS han asistido a cursos de euskera: 2 PAS cursos de 5h, 5 PAS en cursos de 2h y 2 PAS cursos fuera de horario laboral, 3 PAS en hobekuntza saioak, 1 PAS en idazkaritzan euskeraz• 65 docentes acreditados para impartir docencia en idiomas no oficiales

11 0.2. ADECUACIÓN DE LAS PLANTILLAS DE PDI Y PAS A LAS NECESIDADES REALESLOGROS ALCANZADOS• Revisión de la propuesta contenida en la plantilla de referencia de la UPV/EHU • Incremento temporal de PAS• Priorización de las solicitudes de plazas en el informe preceptivo de la Junta de Facultad• Vigencia del Convenio con la Facultad de Letras • Organización de actividades culturales en euskeraINDICADORES OPERATIVOS (DE COMPROMISO)• 2 Reuniones con VG de Personal• Envío de una propuesta de necesidades priorizadas a Vicegerencia de Personal• 16 plazas de PDI tramitadas y 15 con informe favorable de Junta de Facultad• Todas las Juntas de Facultad cuentan con un servicio de traducción simultánea para facilitar las intervenciones en ambos idiomas oficiales• 75 % de los servicios dependientes del Decanato de la ZTF-FCT cuentan con personal bilingüe• El 100% de las respuestas a instancias/quejas y del buzón de sugerencias que se realizan en euskera son atendidos en el mismo idioma• Toda la certificación oficial emitida por la Secretaria Académica se emite en los dos idiomas oficiales• Convocatorias, panfletos, carteles anunciadores, cartas, etc se realizan de forma bilingüeINDICADORES DE GESTIÓN (CUMPLIMIENTO)• 1 PAS contrato temporal (6 meses)• 1 PAS contrato temporal (duración indefinida)• 1 PAS específico asignado a las tareas de formación y apoyo a IBP • 8 plazas de PDI con resolución favorable de VR Profesorado• El 30 % de la oferta de actividades culturales se realiza en euskera • La asistencia media a cada una de las charlas del ciclo “Murgil Zaitez Zientzian” ha superado la cifra de 85 alumnos


29

17 O.3. INCREMENTAR EL GRADO DE SATISFACCIÓN DE LAS PERSONASLOGROS ALCANZADOS• Reconocimiento al personal jubilado, emérito, y al que lleva 25 años de trabajo• Reconocimiento a los que han sido nominados para formar parte de Comisiones nacionales por su destacada trayectoria (CNEAI), Comités científicos internacionales y los que han sido premiados por su dedicación a la

divulgación científica (Premio J.M. Savirón)• Reconocimiento a los participantes en las JOU, Puertas Abiertas, Ciencia en Acción, acto de San Alberto, Acto de Acogida a los estudiantes de nuevo ingreso,• Coordinadores de curso y de titulación, Miembros de las comisiones asesoras, Organizadores de las olimpiadas, Jurado del certamen de ciencia ficción, Presidentes de las comisiones de grado. Reconocimiento al PIF

ganador del primer premio nacional de estudios Química.• Reconocimiento a toda la Facultad por su participación en las 1 Jornadas de Investigación de la ZTF-FCT.• Reconocimiento a todos los organizadores de Congresos, Conferencias y Seminarios en la ZTF-FCT • Realización de encuestas de satisfacción

- personal para la RCGI en la ZTF-FCT- cursos de formación- 1as Jornadas de Investigación

• Actos para facilitar la relación interpersonal: Café de las 1as Jornadas de investigación, Lunch de Navidad y del Solsticio• Celebración del Solsticio de Verano • Atención de todas las solicitudes de cambio de horarioINDICADORES OPERATIVOS (DE COMPROMISO)• Reconocimiento en acto público a 48 personas• Emisión de 145 cartas de reconocimiento individual al Personal de la FacultadINDICADORES DE GESTIÓN (CUMPLIMIENTO)• 70 asistentes al Concierto de Navidad y 800 al lunch de Navidad y al del solsticio de verano

Asistencia de 80 profesores con Traje Académico al Acto de San Alberto• La encuesta RCGI fue respondida, a través de la plataforma moodletic, por 75 miembros de la ZTF-FCT (69 PDI + 6 PAS)• Resultados de la encuesta RCGI (PDI+PAS) Satisfacción laboral: Retribución económica 2.74, Condiciones laborales 3.08, Pertenencia a la UPV/EHU 3.39, Pertenencia al centro 3.77, Reconocimiento del trabajo 2.16

(coincidiendo en el tiempo con los informes UNIQUAL), Promoción 2.63 (escala 1-5)• 91 solicitudes por correo electrónico de cambio de horario atendidas

26 0.1. MEJORA DEL ENTORNO DE TRABAJOLOGROS ALCANZADOS• Acondicionamiento y mejora acústica de locales del centro• Ampliación del espacio de trabajo para los estudiantes con la adquisición de nuevas mesas de estudio• Codificación de todos los locales de la Facultad• Mejoras en la señalización de la Facultad• Colocación de ventanas oscilobatientes• Ampliación de la capacidad del comedor existente para alumnos• Sustitución de los monitores existentes en halls y entrada Paraninfo por nuevos monitores de pantalla planaINDICADORES OPERATIVOS (DE COMPROMISO)• Acondicionamiento de 3 salas de reuniones del decanato (A2.P1.1, A2.P1.5, A2.P1.11) y la sala anexa al Paraninfo• Instalación de pantallas interactivas en la sala de reuniones del decanato A2.P1.11 y en el aula 0.24• Codificación y colocación de una pegatina con el código en el marco de la puerta de todos los locales de la Facultad • Instalación de 3 paneles informativos de locales colocados en los halls de acceso a la Facultad por la Vía Apia• Limpieza del jardín del patio interior oeste• Colocación de 200 unidades de ventanas oscilobatientes: 82 unidades de manilla desmontable en pasillos y hall y 118 manillas fijas • Instalación de 11 nuevas mesas de estudio con 4 puestos/mesa• Colocación 3 microondas y 3 nuevas mesas con capacidad para 12 nuevos puestos. en el comedor. Asimismo se ha ampliado el horario de uso del comedor con lo que se posibilita la realización de cuatro turnos• 4 monitores de pantalla plana en sustitución de los existentes anteriormente en halls y entrada ParaninfoINDICADORES DE GESTIÓN (CUMPLIMIENTO)• 30% de incremento de uso del comedor• 100% de ocupación de las mesas de estudio• 100% ocupación del comedor


30

34 (1) Mejorar la Seguridad e HigieneLOGROS ALCANZADOS• Revisión del Sistema de Protección contra incendios• Elaboración de una memoria de necesidades en relación con los sistemas de protección contra incendios en la nave industrial de la ZTF-FCT. Actualización del Plan de Emergencia• Elaboración de un proyecto para el diseño de un Plan de Emergencia en la nave industrial de la ZTF-FCT• Sistematización de la oferta de cursos formativos en materia de prevención Acreditación del nivel de contención de los laboratorios biológicos • Seguimiento de la calidad ambiental de los laboratorios de investigación del edificio CD dotados de sistemas de ventilación forzada • Elaboración y difusión de protocolos relacionados con la seguridad• Desarrollo de acciones de concienciación en vías a conseguir que la Facultad sea un espacio libre de humo • Sistematización de la gestión de residuos• Colaboración con personal sanitario en acciones encaminadas a proteger la salud de las personas NDICADORES OPERATIVOS (DE COMPROMISO)• Sustitución del equipo informático y actualización del software en el centro de Control del Sistema de Protección contra Incendios.• Instalación de baterías en las 7 subestaciones de detección de incendios• Conexión del Centro de Control de la Facultad con el Puesto de Control del Servicio de Seguridad de Campus• Proyecto aprobado por VR Campus para la dotación de un sistema de protección contra incendios en la nave industrial de la Facultad.• 2 revisiones de mantenimiento en puertas RF• Gestión de 17 averías fortuitas en el Sistema de Protección contra Incendios• Plan de Emergencia de la FCT_ZTF elaborado por ONDOAN y entregado en Septiembre 2008• Proyecto de Plan de Emergencia para la nave industrial aprobado por el Servicio de Prevención de la UPV-EHU• Organización de 1 curso de Seguridad en Laboratorios • Colocación de señales de seguridad en todos los laboratorios biológicos que lo han solicitado.• 5 cabinas de seguridad biológica tipo II instaladas en laboratorios docentes de Biología• Medición de contaminantes ambientales en 16 laboratorios de Química y Biología• 25 intervenciones de mantenimiento (16 preventivas y 9 correctivas) en los sistemas de renovación de aire del edificio CD• 8 nuevas conexiones de vitrinas de laboratorio al sistema de ventilación del edifico CD• Apertura de un apartado de Medio Ambiente y Seguridad en la Web de la Facultad• Colocación de planos detallando las vías de evacuación en 30% de aulas y laboratorios• Colocación en laboratorios docentes de carteles con teléfonos de emergencia y procedimiento de actuación en caso de accidente • Colocación reiterada de carteles recordando la prohibición de fumar en el interior de los edificios• 7 ceniceros instalados en el exterior de las puertas de acceso al Centro• Apertura vigilada del almacén de residuos químicos con periodicidad quincenal• Recogidas de material obsoleto y vidrio con periodicidad mensual• Envío semanal de residuos biológicos a la incineradora • 3 intervenciones de EKONOR para retirar residuos químicos• 2 intervenciones de ELIRECON para retirar residuos biológicos• 2 intervenciones de CULTEK para retirar filtros de cabinas biológicas• Proyecto de almacén de residuos y materias primas elaborado por REDIN y aprobado por VR Campus en Septiembre 2008• Instalación de 2 interfonos de seguridad y señalización de emergencia en ascensores• Instalación de un teléfono de emergencia en la azotea• Cierre de la instalación de Nitrógeno líquido• Instalación de 2 soportes para la sujeción de bombonas de gas (14 bombonas en puerta CD3 y 12 bombonas en puerta B1)• Control sanitario de 34 alumnos tras detectarse un caso de tuberculosis en un grupo docente• Control sanitario de 12 investigadores tras sospechar contaminación química en un laboratorio de investigación • Limpieza y descontaminación de 1 laboratorio de investigación tras sospechar contaminación química en un laboratorio de investigaciónINDICADORES DE GESTIÓN (DE CUMPLIMIENTO)• 41 asistentes al curso de Seguridad en laboratorios químicos y biológicos• 30 asistentes al curso de Manejo de Agentes Biológicos• 366 impresos sobre Buenas Prácticas y Seguridad repartidos entre los alumnos de nuevo ingreso• 10 Tm de residuos químicos gestionadas


31

44 O.2 OPTIMIZACIÓN DE RECURSOS E INFRAESTRUCTURAS PARA LA DOCENCIALOGROS ALCANZADOS• Estudio de ocupación de los diferentes laboratorios docentes con la Comisión de Laboratorios Docentes• Ampliación de aulas destinadas para la docencia de seminarios• Elaboración del Plan trienal de infraestructura docente, plan priorizado 2008-2010• Gestión del primer año del concurso público para la dotación de infraestructura docente según el plan priorizado 2008-2010• Obtención de financiación complementaria en todas las convocatorias promovidas por la UPV/EHU, GV, MEC, FECYT• Adecuación de aulas a los nuevos desarrollos de las TIC• Ampliación de cobertura wifi. • Solicitud a Vicegerencia de las TIC de un sistema de gestión de horarios INDICADORES OPERATIVOS (DE COMPROMISO)• 1 reunión con la comisión de Laboratorio• División de dos aulas (B3.P0.2, B3.P0.3) para la obtención de 4 nuevos seminarios• 4 reuniones con la Comisión de Asuntos económicos.• 15.000 € invertidos en infraestructura docente del presupuesto ordinario de la Facultad para completar la dotación del VR de Campus en este concepto• Desde el 1 de enero al 30 de septiembre se han abonado 50.135 € en equipamiento destinado a la docencia procedentes del presupuesto de la Facultad • Adecuación con sistema de audio, entrada USB y conexión a portátil de los armarios ya existentes en las 16 aulas de la planta 2 del edificio B• Instalación de 16 ordenadores con conexión directa a Internet en las 16 aulas de la planta 2 del edificio B• Colocación de 5 Pizarras interactivas en seminarios de Matemáticas, Biología y Mineralogía, así como en la Sala de reuniones (A2.P1.11) y en el aula 0.24.• Cuatro aulas cuentan actualmente con el 100% de cobertura wifi (B2.P2.3, B3.P2.2, B4.P2.3 y B5.P2.2).• Adaptación de los portátiles de la Facultad para su uso en prácticasINDICADORES DE GESTIÓN (CUMPLIMIENTO)• 295.653,08 € procedentes del VR Campus para la infraestructura docente ordinaria • 109.479,25 € de recursos extraordinarios (IBP 57.700, Documento de compromiso 29.289,25; IPC 14.792€; Vicerrectorado de Investigación 3.898€; Vicerrectorado de Alumnos 4.500)• 3754 h de uso de aulas informáticas (>26 h/semana/aula)• 100% de uso de los ordenadores de la sala de libre acceso

52 O.3 OPTIMIZACIÓN DE LA GESTIÓN DE INMUEBLES Y EQUIPAMIENTOLOGROS ALCANZADOS• Redacción de la memoria de necesidades del centro y presentación en la Vicegerencia de Campus• Puesta en funcionamiento y gestión de la Nave Industrial de la ZTF-FCT • Acondicionamiento y amueblamiento de locales en la Facultad• Incremento del número de paneles expositoresINDICADORES OPERATIVOS (DE COMPROMISO)• 5 reuniones con la comisión de Investigación • Delimitación de los módulos en la Nave Industrial de la ZTF/FCT: 2 módulos de 50 m2 y 3 de 100 m2• Redistribución del espacio existente para cuatro asociaciones de estudiantes y dotación de mobiliario para las mismas• Dotación de ordenadores e impresoras a tres asociaciones de estudiantes y al Consejo de Estudiantes• Gestión de 19 peticiones de mobiliario diverso• Presentación de 3 memorias de necesidades en Vicegerencia de Campus• Se ha dotado a la Facultad de 3 nuevos paneles para posters y 1 micrófono inalámbrico, adquiridos por Departamentos organizadores de Congresos que han utilizado los paneles existentesINDICADORES DE GESTIÓN (CUMPLIMIENTO)• Aprobación de uso de dos módulos de la Nave Industrial: uno de 50 m2 y otro de 100 m2con la comisión de investigación• 3 grupos de investigación están operando en la Nave Industrial• 100% de las peticiones de voz y datos ejecutadas (9 peticiones de tomas de voz y 30 peticiones de tomas de datos) • 705 solicitudes de mantenimiento gestionadas por el Centro.

57 O.1. CONSOLIDACIÓN DEL MODELO EFQMLOGROS ALCANZADOS• Participación en la VII Edición de la RCGI• Participación en el V Foro sobre EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y DE LA INVESTIGACIÓN


32

• Realización del curso FOAC "Gestión por procesos de un centro universitario" por parte del equipo decanal• Realización una revisión en profundidad del mapa de procesos de la ZTF-FCT• Realización de una autoevaluación• Realización de la encuesta de satisfacción del personal de la ZTF-FCT INDICADORES OPERATIVOS (DE COMPROMISO)• Asistencia a 3 reuniones de la VII edición de la RCGI• Asistencia a XIII Semana Europea de la Calidad y la Excelencia 2007.• Asistencia al V Foro sobre EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y DE LA INVESTIGACIÓN• 75 miembros de la facultad (69 PDI + 6 PAS) han participado en la encuesta de satisfacción elaborada por la RCGI para todos los centros de la UPV/EHU• 3 reuniones de curso FOAC• 5 reuniones para elaboración del mapa de procesos• 5 reuniones para la autoevaluación • Nº de mensajes de enviados recordando la fecha de cierre de actas: 2 por cuatrimestre enviados• Nº de mensajes personalizados enviados: 11INDICADORES DE GESTIÓN (CUMPLIMIENTO)• 7 miembros del equipo decanal han participado en el XIV Curso en Gestión de Calidad y Excelencia"organizado por EUSKALIT• 8 miembros del equipo decanal asistieron al V Foro sobre EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y DE LA INVESTIGACIÓN (Curso 2.4)• 103 miembros del personal participan en equipos de mejora y otras actuaciones previstas en los planes de mejora del centro • Encuesta RCGI, grado de satisfacción por bloque de cuestiones formuladas: Gestión del Equipo Directivo 2,73; Planificación estratégica 2,85; Infraestructura y Servicios 3,12; Relación entre personas 3,62; Recursos 3,33;

Alianzas y Recursos materiales 2,85; Fuentes de Satisfacción laboral 2,97 (escala 1-5)• % de alumnos calificados para la fecha de cierre de actas: 92 %• % de actas cerradas para la fecha de cierre de actas: 80 %• % de asignaturas calificadas para la fecha de cierre de actas: 97 %

67 O.2 GESTIÓN DE LA INFORMACIÓNLOGROS ALCANZADOS• Realización de reuniones con los directores de los departamentos y coordinadores de las secciones departamentales• Reuniones con los presidentes de las Comisiones de Titulación• Invitación a miembros del equipo rectoral para informar a la Facultad sobre temas de máximo interés (obras en el campus, complementos, planes de estudio….)• Invitación al Director del Servicio de información y comunicación SIC para informar sobre proyectos en marcha de la VG de las TIC (nuevos portales y web corporativasINDICADORES OPERATIVOS (DE COMPROMISO)• 4 reuniones informativas con todos los directores de departamento y coordinadores de sección departamental.• 4 reuniones con directores de diferentes secciones• Creación de 5 nuevas listas de distribución: ZTFBio, ZTFFisica, ZTFGeo, ZTFMate, ZTFQuimicaINDICADORES DE GESTIÓN (CUMPLIMIENTO)• 690 mensajes distribuidos mediante las listas• 33 mensajes gestionados por las nuevas listas de distribución

72 0.1. MEJORAR LA ACTIVIDAD DOCENTELOGROS ALCANZADOS• Elaboración de los protocolos de la Guía de la Titulación correspondiente a 8 titulaciones que actualmente se imparten, las cuales han solicitado participar en el IBP2• Participación en el programa PISAM para trabajar las áreas de mejora de las titulaciones con evaluación institucional• Participación en la elaboración del programa DOCENTIAZ• Participación en las “Conferencias de Decanos” • Elaboración y aprobación del mapa de titulaciones de la ZTF-FCT• Elaboración y presentación de alegaciones a la normativa para la autorización de grados (VR de grado y posgrado)• Elaboración y presentación de alegaciones al informe del VR de campus sobre el mapa de titulaciones de la Facultad INDICADORES OPERATIVOS (DE COMPROMISO)• 8 Titulaciones han participado en IBP2• 8 cursos completos en las titulaciones de Biología, Geología, Ingeniería Química y Química programados en ECTS• 1 miembro del equipo decanal forma parte de la comisión para la elaboración del Programa DOCENTIAZ


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• 17 reuniones del VD de Nuevas Titulaciones con las distintas comisiones y colectivos (directores de departamento, profesores, coordinadores, etc)• Las fechas de examen para las asignaturas del curso 2008/09 fueron aprobadas el 2 de julioINDICADORES DE GESTIÓN (CUMPLIMIENTO)• Tasa de rendimiento 67,6%.• Se ofrece en euskera un 56% de las materias que se imparten (dos puntos superior al curso anterior)• Incremento medio de la duración de los estudios, respecto al plan: +1,05• Porcentaje de alumnos que finalizan con más de un año de retraso: 34%• 1874 créditos ofertados en ECTS (20 % de incremento sobre el curso anterior)• 1538 créditos ofertados en ECTS dentro de IBP• 284 asignaturas activas en las plataformas Moodle y Ekasi del Campus Virtual• 14 profesores participantes en Proyectos de innovación educativa (PIE)• 11 asignaturas ofertadas en idiomas no oficiales

78 O.2. CAPTACIÓN Y FIDELIZACIÓN DE ALUMNOSLOGROS ALCANZADOS• Establecimiento de contactos con los Centros de Bachillerato “estratégicos” para la ZTF-FCT. • Envío de información personalizada a todos los alumnos preinscritos en alguna de las titulaciones que se imparten en la Facultad hasta la 3ª opción• Realización en la Facultad de las Olimpiadas de Biología, Física, Matemáticas y Química • Desarrollo de los Programas de captación de alumnos • Participación en diversos eventos de divulgación de la Ciencia y la Tecnología INDICADORES OPERATIVOS (DE COMPROMISO)• 55 centros (Álava 8, Guipuzcoa 10, Vizcaya 37) identificados como estratégicos• 4 programas de captación: "Química en acción - Kimika bizirik" (Q.en.A); “Física en acción - Fisikaz blai” (F.en.A), “Geología en acción -Geologia bizirik”, (G.en.A), “Taller de Matemáticas”• 27 centros de bachillerato han participado en la segunda edición del Programa "Química en acción - Kimika bizirik", 15 en la primera de “Física en acción - Fiskaz blai” y 6 en la primera de “Geología en acción-Geología

bizirik”• 25 profesores han participado como tutores del programa "Química en acción - Kimika bizirik" 12 en Fisica en acción -Fisikaz blai” y 17 en “Geología en acción -Geologia bizirik• Participación en 3 actividades de divulgación: VI Semana de la Ciencia y Tecnología, El Año de los Polos y en conferencias organizadas en la Biblioteca de Bidebarrieta• Envío de información referente a las titulaciones que se imparten en la ZTF-FCT a 88 centros de bachillerato (Álava,16, Guipuzcoa 28, Vizcaya 41) con 30 o más alumnos matriculados en el bachillerato Científico-

Tecnológico o Sanitario (K+L> 30) • Participación de los miembros del equipo decanal y profesores en las JOU de los tres Campus• Se ha enviado información personalizada sobre las titulaciones en las que se han preinscritos a 464 alumnos (BIO 229, FIS 64, GEO 21, IQ 35, MAT 44, QUI 71) que han confirmado su preinscripción• Se han realizado visitas informativas a 6 centros de Enseñanza Secundaria y 4 Escuelas de Ingeniería TécnicaINDICADORES DE GESTIÓN (DE CUMPLIMIENTO)• Asistencia de 328 estudiantes de bachillerato a las actividades de "Química en acción - Kimika bizirik"; 90 a las de “Física en acción - Fisikaz blai” y 15 a las de “Geología en acción-Geología bizirik“• Valoración global de los programas: (Q.en.A: alumnos 4.6, profesores 4.76), (F.en.A: alumnos 4.3, profesores 5) (G.en.A: alumnos 4.2) (escala 1-5)• Visita de 1500 estudiantes de 50 centros de bachillerato a los stand de la Facultad en la VI Semana de la Ciencia y la Tecnología- Zientza eta Tekonologiaren Astea• Participación de más de 100 PDI de la Facultad en los stand de la VI Semana de la Ciencia y la Tecnoilogía- Zientza eta Tekonologiaren Astea• Asistencia de más de 200 personas al acto de entrega de diplomas de las Olimpiadas de Matemáticas, Física, Química y Biología• 89 PDI han colaborado en las Jornadas de Puertas Abiertas (JJPPAA)• 318 alumnos han asistido a las JJPPAA de la Facultad• Valoración de los alumnos con las JJPPAA: sesión informativa 6.9, visita 7.0; resuelve dudas 6.8, ayuda a decidir 7 (escala 1-10)• Número de estudiantes matriculados en los cursos de Actualización en Materias Básicas 122 (28 % alumnos de nuevo ingreso)• Los estudiantes que realizaron Cursos de Actualización, obtuvieron en primero una media 0,57 puntos mayor que los demás• 87 investigadores de la facultad han participado en actividades de divulgación (Semana de la Ciencia, Alhóndiga)

87 O.1. MEJORAR EL ACCESO A LOS SERVICIOSLOGROS ALCANZADOS• Organización de charlas en la que se informa sobre los masters que se imparten en la Facultad • Reuniones informativas (por titulación) sobre los estudios de segundo ciclo dirigidas a los estudiantes de primer ciclo de la Facultad.• Reuniones con el consejo de estudiantes


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• Reuniones con los representantes de las asociaciones estudiantiles (Zimatek, Bionatur, Euskalnatura) para canalizar sus actividades • Participación de las asociaciones estudiantiles en las actividades de la Facultad• Dotación con nuevo mobiliario y material informático de los locales de las asociaciones estudiantiles• Atención a los estudiantes con discapacidades de la Facultad• Elevada participación de estudiantes voluntarios en todos los actos organizados por la Facultad• Mejora de la información contenida en el dossier que se entrega en el Acto de AcogidaINDICADORES OPERATIVOS (DE COMPROMISO)• 7 reuniones informativas sobre los estudios de 2º ciclo dirigidas a los estudiantes de primer ciclo (Ingeniería electrónica / Física, Matemática, Ingeniería Química, Biología, Ciencias Ambientales, Bioquímica, Geología) • 12 reuniones con los representantes del consejo de estudiantes • 15 reuniones con las asociaciones estudiantiles Bionatur y Euskalnatura• Participación de estudiantes voluntarios en los siguientes actos de la Facultad:

- Jornada de Puertas Abiertas- Acto de Acogida a los estudiantes de nuevo ingreso- 1as Jornadas de Investigación de la Facultad- Acto de San Alberto- control de asistencia de las diversas actividades culturales con reconocimiento en créditos

INDICADORES DE GESTIÓN (DE CUMPLIMIENTO)• Más de 200 asistentes a las charlas de presentación de los estudios de segundo ciclo de la ZTF-FCT con 115 encuestas recogidas. Valoración media de las encuestas: 4.1 (escala 1-5)• Realización de la asociación Euskalnatura de una exposición fotográfica y una semana de la naturaleza con charlas en la Sala de Conferencias de la Biblioteca• Atención a 6 alumnos con discapacidad• Participación de la asociación Bionatur en las III Jornada de Empresas, y ha colaborado con el Colegio Oficial de Biólogos en las Jornadas de presentación de la profesión de Biólogo (4 charlas y dos visitas a centros

tecnológicos)• Participación de la asociación Zimatek en las III Jornada de Empresas y en las Jornadas de Ingeniería electrónica• 91 estudiantes voluntarios en actos la Facultad: Jornada de Puertas Abiertas 53, San Alberto 20, Acto de acogida (2008) 15, Jornadas de Investigación 3

93 O.2. INCREMENTAR LAS POSIBILIDADES DE FORMACIÓN DE LOS ALUMNOSLOGROS ALCANZADOS• Impartición de charlas informativas sobre los programas de intercambio: Erasmus, America Latina, SICUE, Otros destinos, TASSEP• Incremento del número de acuerdos bilaterales con universidades extranjeras para aumentar el número de plazas disponibles• Impartición tres cursos de formación complementariaINDICADORES OPERATIVOS (DE COMPROMISO)• Firma de nuevos acuerdos de intercambio con universidades de Italia, Portugal y Suecia.• 2 reuniones informativas con los estudiantes sobre programas de intercambio• 2 reuniones generales con los coordinadores de intercambio académico por titulación• Reuniones con 4 coordinadores de diferentes centros que han visitado la Facultad • Organización de los cursos de implantación de las normas ISO9001 e ISO14001• Organización, en colaboración con el EVE y la Fundación Novia Salcedo, del curso "Retos energéticos"INDICADORES DE GESTIÓN (CUMPLIMIENTO)• 185 alumnos asistentes a las reuniones sobre intercambio• 2.51% de los alumnos de la Facultad participan en los programas de intercambio • 14 estudiantes de intercambio en la ZTF-FCT • Nuevos convenios de intercambio:

- Italia: Universidad de L’aquilla, Universidad de Padova (2), Universidad de Florencia, Universidad de Nápoles y Universidad de Pavia.- Portugal: Universidad de Algarbe y Universidad de Porto.- Suecia: Universidad de Estocolmo.

• 24 asistentes al curso “Normas ISO9001”• 60 asistentes al curso “Normas ISO14001”• 125 asistentes al curso “Retos energéticos”

100 O.3. MEJORAR LA RELACIÓN CON LOS EGRESADOSLOGROS ALCANZADOS


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• Incremento del número de alumnos inscritos en PRAKTIGES• Organización de la III Jornadas de Presentación de Empresas y Centros de Innovación Tecnológica• Modificación de la web del centro• Firma de nuevos convenios de colaboración con Colegios Profesionales • Realización en el centro de jornadas informativas para la creación de empresasINDICADORES OPERATIVOS (DE COMPROMISO)• Participación de 21 empresas y centros tecnológicos en las III Jornadas de Presentación de Empresas y Centros de Innovación Tecnológica• Renovación de la información para la realización de prácticas en empresa en la sección dedicada a la inserción laborar en la web de la ZTF-FCT• Firma 3 convenios de colaboración con los colegios profesionales de Biólogos, Físicos y Geólogos• 1 Jornada informativa sobre el Programa de Creación de Empresas EHU/ABIATU • 1 Jornada de Presentación de ZITEK Mintegia (Incubadora Universitaria de Empresas)INDICADORES DE GESTIÓN (DE CUMPLIMIENTO)• 285 alumnos han solicitado realizar prácticas voluntarias a través de las bases de datos• El 77% de los alumnos que han realizado prácticas en empresas dan una valoración de 4 ó 5 en la encuesta realizada (escala 1-5)• 260 asistentes a las III Jornadas de Presentación de Empresas y Centros de Innovación Tecnológica• 65 certificados de asistencia emitidos para la convalidación de créditos• 98 encuestas de satisfacción emitidas, con una nota media de 7.2 (escala1-10)• 40 asistentes al Programa de Creación de Empresas EHU/ABIATU• 80 asistentes a la Jornada de Presentación de ZITEK Mintegia

107 O.1. OPTIMIZAR RECURSOS Y APROVECHAR LAS OPORTUNIDADES DEL MERCADOLOGROS ALCANZADOS• Mejora de las instalaciones de la Nave Industrial• Aprobación en JF la tramitación de nuevos masteres para el centro• Elaboración de un folleto informativo sobre los másteres impartidos en el centro• Interacción con otros centros universitarios y tecnológicosINDICADORES OPERATIVOS (DE COMPROMISO)• Colocación de 11 puntos de Internet y 8 de teléfono en la Nave Industrial• 2 charlas informativas sobre los masters que se imparten en la ZTF-FCT• Tramitación de los siguientes másteres:

- Máster en Cuaternario- Máster en Láseres y Espectroscopia Avanzada en Quimica (Quimiláser)- Máster en Nuevos Materiales- Máster en Física y Tecnología de Materiales

• Organización de 2 charlas informativas sobre los masters que se imparten en la ZTF-FCT• Realización tesis de máster y doctorales en colaboración con centros científico-tecnológicos: Gaiker, Azti, Neiker, Biogune, Labein, Nanogune, INIA y con la Universidad de Mondragón. • Visita y establecimiento de alianzas con la Facultad de Ciencias de la Universidad de Zaragoza INDICADORES DE GESTIÓN (DE CUMPLIMIENTO)• 32 asistentes a las charlas de presentación de los masteres de la ZTF-FCT con 20 encuestas de opinión recogidas. Valoración media de las encuestas: 3,6 (escala 1-5)• Edición de 250 folletos en castellano y 250 en euskera con información sobre los másteres• 11 miembros de la Facultad visitaron la Facultad de Ciencias de la Universidad de Zaragoza

112 O.2. DIFUSIÓN DE LA ACTIVIDAD INVESTIGADORALOGROS ALCANZADOS• Organización de las 1as Jornadas de Investigación de la ZTF/FCT • Edición y difusión de un Libro y un CD de Resúmenes de las líneas de investigación de la Facultad • Apoyo a eventos científicos organizados por profesores de la FacultadINDICADORES OPERATIVOS (DE COMPROMISO)• 2 reuniones con la comisión de Investigación para la organización de las 1as Jornadas de Investigación• Edición de un libro y un CD que recoge los Resúmenes de las Jornadas• Apoyo a la organización y difusión de los siguientes eventos científicos


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• “International Workshop on Geometry and Physics”• “Summer School on New Trends in Pattern Recognition for Language Technologies” • “Reunión Científica sobre Microbiología del Medio Acuático” • “Ciclo de Polímeros”• “Congreso en honor a Mikel Bilbao”• “Ciclo Implicaciones Biomédicas y Sociales de la Evolución Humana” • ”VIII Jornadas de Ingeniería Electrónica” • “ XXXI Congreso de la Sociedad Española de Bioquímica y Biología Molecular” • “XVII Encuentro Anual de la Asociación Alexander Von Humboldt de España:• Ciencia y Sociedad: Ejes de la Transformación Universitaria” • XXIII Reunión Bienal de la Sociedad de Microscopía de España• Jornada “De la Calidad a la Salud del Suelo- De la Gestión de Suelos a la Protección del Recurso Suelo”INDICADORES DE GESTIÓN (CUMPLIMIENTO)• 77 grupos de investigación presentaron sus líneas de trabajo en las 1as Jornadas de Investigación de la ZTF/FCT• 122 posters presentados en las 1as Jornadas de Investigación de la ZTF/FCT• 79 encuesta sobre la 1as Jornadas de Investigación de la ZTF/FCT. Grado de satisfacción 7,74 (escala 1-10)• Edición de 500 ejemplares del libro Resúmenes de las Jornadas de Investigación de la ZTF/FCT

118 O.1. DIFUNDIR EL POTENCIAL CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO DE LA ZTF-FCT COMO CENTRO FORMATIVOLOGROS ALCANZADOS• Renovación del contrato con la empresa POOL de comunicación.• Nuevo sistema de distribución de notas de prensa.• Optimización del sistema de listas de distribución por correo-e• Diseño y creación del nuevo portal web de la ZTF-FCT• Rediseño del contenido de la nueva web de la ZTF-FCT• Participación de la comisión web en la experiencia piloto de Intranet, promovida por la Vicegerencia de las TIC• Habilitar nuevas direcciones web para acceder el portal del Centro• Recepción a la Comisión de Educación y Cultura del Parlamento Vasco con el Consejero de Educación Universidades e Investigación. Visita detallada a las instalaciones del centro y entrega de información relevante sobre

la ZTF-FCT• Entrevistas de la Decana con el Presidente del Consejo Social, el Consejero Educación Universidades e Investigación y la Directora de Uniqual para dar a conocer el capital humano del centro en su verdadera dimensión • Firma de un convenio con la Academia de Ciencias Medicas de Bilbao• Convenio con la Real Sociedad Bascongada de los Amigos del País (RSBAP)• Recepción a dos Premios Nobel de Física y un Medalla Field que impartieron conferencias en la Facultad• Visita del Vicegobernador de California John Garamendi para conocer los trabajos de varios Laboratorios de Investigación de la Facultad • Nombramiento como Dr. Honoris Causa al Prof. Henry MantschINDICADORES OPERATIVOS (DE COMPROMISO)• 2 nuevos números del boletín ZTF-FCT news• Creación de tres nuevos encabezados para mejorar la clasificación de la información: Kultura-ZTF, Info-ZTF y Prentsa-ZTF• 5 reuniones de la equipo directivo y la Comisión web con responsables de Vicegerencia de las TIC• Utilización de los servicios de la empresa homologada IDALA Global para la realización de los trabajos de remodelación del portal y la web ZTF-FCT• Adquisición de los dominios www.ztf-fct.org, www.ztf-fct.com y www.ztf-fct.netINDICADORES DE GESTIÓN (DE CUMPLIMIENTO)• 144752 visitantes distintos de la web de la Facultad• 544349 páginas visitadas• Tráfico de 68,52 GB

124 O.2. ESTABLECER ALIANZAS CON EL SECTOR EMPRESARIALLOGROS ALCANZADOS• Emisión de notas de prensa relacionadas con la investigación que se realiza en la Facultad• Establecimiento de convenios de colaboración


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• Celebración de la Asamblea General de la Asociación de Industrias de las Tecnologías Electrónicas y de la Información del País Vasco GAIA • Establecimiento de contactos con las empresas del Cluster AeronáuticoINDICADORES OPERATIVOS (DE COMPROMISO)• 15 notas de prensa para difundir la investigación de la Facultad• Tres nuevos convenios con los colegios profesionales: ICOG (geólogos), COFIS (físicos), COBE (biólogos)INDICADORES DE GESTIÓN (CUMPLIMIENTO)• 120 apariciones en los medios de información relacionada con la investigación de la ZTF-FCT• 20 empresas directamente contactadas para la presentación de las III Jornadas de Empresa

128 O.3. POTENCIAR LA IMAGEN DE LA ZTF-FCTLOGROS ALCANZADOS• Entrevistas a la Decana y otros miembros de la Facultad en los medios• Diseño del nuevo portal web de la ZTF-FCT según la última versión del gestor de portales corporativo• Entrega de obsequios con el logo de la Facultad• Edición de pegatinas con el logo de la Facultad INDICADORES OPERATIVOS (DE COMPROMISO)• Elaboración de salvapantallas con el logo de la ZTF-FCT para PC• Elaboración de artículos con el logotipo de la Facultad: bolígrafos, pines, pen-drives, becas para egresados, diplomas, obsequios y premios….INDICADORES DE GESTIÓN (DE CUMPLIMIENTO)• 301 apariciones en medios de comunicación: prensa, radio, televisión y web• 100% de los documentos emitidos por los departamentos llevan la imagen corporativa de la Facultad• 20 entidades externas han utilizado el Paraninfo


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4. INFORMACIÓN ADICIONAL AL SPG2007/08

4.1. Planificación docente

4.1.1. Evolución de las titulaciones

Durante el curso 2007/08, la Facultad ha elaborado y aprobado en Junta de Centro la propuesta de Mapa de Titulaciones (12 de marzo de 2008), así como la composición de las Comisiones de las nuevas Titulaciones de Grado (2 de julio de 2008).

4.1.2. Másteres de la ZTF-FCT

Durante el curso 2007/08 se han impartido en la Facultad de Ciencia y Tecnología los siguientes Másteres de Investigación y Profesional

Programa Oficial de Posgrado: MEDIO AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES • Máster en Agrobiología Ambiental • European Master in Marine Environment and Resources • Máster en Contaminación Y Toxicología Ambientales • Máster en Biodiversidad, Funcionamiento Y Gestión de Ecosistemas

Programa Oficial de Posgrado: MATEMÁTICAS • Máster en Iniciación a la Investigación en Matemáticas • Máster en Modelización Matemática, Estadística y Computación

Programa Oficial de Posgrado: FÍSICA, QUÍMICA Y MATERIALES • Máster en Química Sintética e Industrial

Programa Oficial de Posgrado: BIOMEDICINA, CALIDAD DE VIDA Y SALUD • Máster en Biología Molecular y Biomedicina

Programa Oficial de Posgrado: INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA INDUSTRIAL • Máster en Ingeniería de Procesos Químicos y Desarrollo Sostenible

4.1.3. Oferta docente en euskera

El Vicerrectorado de Euskara continúa apostando por avanzar en el proceso de normalización de forma que se cubran las carencias más urgentes de la situación actual, pero al mismo tiempo, se abran puertas que faciliten la adaptación al nuevo escenario educativo que se presenta con la incorporación al Espacio Europeo de Enseñanza Superior. En consecuencia, mantiene como objetivo prioritario ofertar todas las asignaturas troncales y obligatorias de las titulaciones en euskara, ya que previsiblemente éstas se recogerán de una u otra manera en los nuevos títulos de grado, sin descuidar las asignaturas optativas, teniendo en cuenta en estos casos el potencial de alumnos de las mismas.

En el presente curso 2008/09 se ha incrementado la oferta de créditos troncales en euskara en las Titulaciones de Geología e Ingeniería Química.


En la Tabla 3 se indica la oferta de créditos en euskara en las asignaturas obligatorias y optativas de primer y segundo ciclo en las distintas titulaciones de la Facultad, durante los cursos 2007/08 2008/09.

Tabla 3. Créditos ofertados en euskera en los cursos 2007/08 y 2008/09

Primer Ciclo Segundo Ciclo Total Titulación

2007/08 2008/09 2007/08 2008/09 2007/08 2008/09

Obligatorios 133 133 45 45 178 178 Licenciatura en Biología Optativos 70 70 108 81 178 151

Obligatorios 171 171 40,5 25,5 211,5 196,5 Licenciatura en Física Optativos 33 33 12 18 45 51

Obligatorios 180 180 49,5 78 229,5 258 Licenciatura en Geología Optativos 24 24 6 6 30 30

Obligatorios 145,5 145,5 36 36 181,5 181,5 Licenciatura en Matemáticas Optativos 30 30 18 18 48 48

Obligatorios 145,5 145,5 70.5 70,5 216 216 Licenciatura en Química Optativos 30 64,5 88,5 87 118,5 151,5

Obligatorios 51 51 51 51 Licenciatura en Bioquímica Optativos 22,5 37,5 22,5 37,5

Obligatorios 153 153 63 63 216 225 Ingeniería Química Optativos 18 12 6 6 24 18

Obligatorios 27 27 27 27 Ingeniería Electrónica Optativos

Obligatorios Lic. Ciencias Ambientales Optativos 12 12 12 12

4.1.4. Coordinadores de Titulación

La figura de Coordinador de Titulación ya se encuentra consolidada como esencial para el adecuado desarrollo de las actividades académicas de la ZTF-FCT.

Han sido numerosas las acciones realizadas por los Coordinadores en el curso 2007/08 y su importancia y diversidad se recoge en el SPG07/08. Cabe destacar las siguientes actividades:

• Colaboración en la organización de las Jornadas de Puertas Abiertas de cada titulación: diseño de los carteles, organización del stand y de la visita los laboratorios, ...

• Impartición de charlas de presentación de las titulaciones de 2º ciclo y de los 2º ciclos de las titulaciones de ciclo largo a los alumnos de segundo y tercer curso

• Impartición charlas informativas sobre tercer ciclo a los alumnos de 2º ciclo • Coordinación de los calendarios de prácticas de las asignaturas experimentales y de

campo en cada una de las titulaciones • Coordinación de los grupos de trabajo formados por los profesores de las asignaturas que

se imparten en los cursos piloto de implantación del crédito ECTS. • Participación en las correspondientes Comisiones de Titulación.

4.1.5. Evolución de la matrícula

El número y distribución por titulaciones de los alumnos matriculados en la ZTF-FCT, correspondientes a los cursos 2006/07, 2007/08 2008/09 (se excluye el tercer ciclo), se


muestran en la Tabla 4. En la Tabla 5 se muestra la evolución de la matrícula de los alumnos de primer curso.

Tabla 4. Número de alumnos y distribución por titulaciones

Titulación 2008/09 % 2007/08 2006/07 2005/06 2004/05

2º ciclo Licenciado en Ciencias Ambientales 37 1,7 59 64 61 68

Ing. Químico (Facultad de Ciencias) 199 9,6 240 266 299 298

Ing. en Electrónica (2º ciclo) 62 3,0 61 88 99 112

Licenciado en Biología 701 33,7 706 728 856 960

Licenciado en Bioquímica (2º ciclo) 80 3,8 100 102 118 103

Licenciado en Química 381 18,3 435 556 646 744

Licenciado en Física 244 11,7 260 253 272 283

Licenciado en Geología 189 9,1 212 251 278 323

Licenciado en Matemáticas 190 9,1 195 198 194 214

Total 2083 100 2268 2506 2823 3105

Tabla 5. Evolución de la matrícula de alumnos de primer curso

Año BIa CAPV Biología Física Química Ing.

Química Matemáticas Geología Total

2001/02 13042 24184 213 47 134 63 51 112 620

2002/03 12233 22585 242 65 75 48 24 33 487

2003/04 11432 21428 255 70 87 55 33 44 544

2004/05 11014 20361 193 47 100 65 44 59 508

2005/06 10188 18767 198 60 95 34 44 43 474

2006/07 9709 18215 144 59 92 31 40 35 401

2007/08 9236 17399 178 61 77 29 43 18 406

2008/09 8896 16868 169 47 56 32 42 30 376 a Natalidad +18 referente a Vizcaya (BI) y País Vasco (CAPV)

En la Tabla 6 se muestra la tasa de abandono de las titulaciones de ciclo largo que se imparten en la Facultad. Los datos utilizados han sido obtenidos de ARTUS y corresponden al indicador R-24 de la ANECA definido como: nº de alumnos no matriculados los dos últimos años, respecto al nº de alumnos de nuevo ingreso en la promoción analizada.

Tabla 6. Tasa de Abandono (%) de los alumnos que deberían haberse graduado en los cursos 2003/04, 2004/05, 2005/06,

2006/07 y 2007/08

Titulación Curso académico de ingreso

1999/2000 2000/01 2001/02 2002/03 2003/04 Licenciatura en Biología 42% 34% 34% 38% 47% Licenciatura en Física 53% 46% 31% 37% 26% Licenciatura en Geología 51% 41% 38% 35% 35% Ingeniería Química 23% 20% 33% 35% 28% Lic. en Matemáticas 42% 47% 40% 36% 44% Licenciatura en Química 49% 50% 57% 45% 29%

ZTF-FCT 41% 37% 35% 38% 37%


Para completar el análisis de la evolución de la matrícula es necesario añadir la evolución de los alumnos graduados (Tabla 7).

Tabla 7. Evolución de alumnos graduados en las titulaciones de la ZTF-FCT

Titulación Curso

2003/04 Curso

2004/05 Curso

2005/06 Curso

2006/07 Curso

2007/08 Licenciatura en Biología 133 140 115 92 79 Licenciatura en Bioquímica 45 28 50 40 33 Licenciatura en Ciencias Ambientales 23 28 19 22 27 Licenciatura en Física 13 14 19 17 32 Licenciatura en Geología 66 55 44 27 37 Licenciatura en Matemáticas 51 33 26 28 25 Licenciatura en Química 122 113 148 119 68 Ingeniería Química 50 31 44 47 42 Ingeniería Electrónica 33 22 29 27 20

TOTAL 536 464 494 419 363

4.2. La atención a los estudiantes

4.2.1. El servicio de atención al estudiante

El SAECYT es el punto de información principal para los alumnos y egresados de la Facultad interesados en cursos de formación, programas de intercambio académico y prácticas en empresas e inserción laboral. Se han realizado un total de 7236 consultas durante el curso 2007/08 (8271 el curso 2006/07). El 50.1% se refieren a consultas de prácticas en empresa y cuestiones sobre demanda en empleo y el 36,2% se refieren a los programas de intercambio (29% Erasmus, Tassep y América Latina; 7.2% a universidades estatales). Un porcentaje significativo (5.1%) demanda información sobre cursos de formación complementaria. 2806 consultas se realizaron de forma presencial, 527 por teléfono, 3545 vía telemática y 358 vía comunicación postal.

4.2.2. Convenios de cooperación educativa 2007/08 y gestión de ofertas de empleo

Durante el curso 2007/08, un total de 179 estudiantes han realizado prácticas en empresas a través del CCE y se han firmado un total de 218 convenios. La distribución entre las diferentes titulaciones es la siguiente: Biología (52), Bioquímica (12), Ciencias Ambientales (22), Física (9), Geología (8), Ingeniería Electrónica (13), Ingeniería Química (41), Matemáticas (5), Química (56). Por otro lado, el número de ofertas de empleo gestionadas desde el SAECYT ha sido de 60 (Tabla 8).


Tabla 8. Evolución del número de convenios de cooperación educativa (CCE) y de las ofertas de empleo

Curso Nº alumnos en

prácticas Nº demandantes

de prácticas Nº CCE

Nº de egresados

Ratio: Nº CCE / Nº egresados

Ofertas de empleo

gestionadas 2002/03 147 67 165 548 0,30

2003/04 156 297 178 536 0,33 5

2004/05 157 281 182 443 0,41 17

2005/06 175 295 209 467 0,45 8

2006/07 169 262 199 425 0,47 25

2007/08 179 285 218 363 0,60 60

Como en años anteriores, se ha llevado a cabo una campaña informativa con carteles por las clases, con el fin de divulgar la existencia de las herramientas de inserción laboral de la ZTF/FCT entre los alumnos. Además, se ha actualizado en la página web la información relativa a la inserción laboral, con la incorporación de la nueva normativa reguladora de programas de cooperación educativa (BOPV nº 201, del 18 de octubre de 2007). En el curso 2007/08 se ha producido un ligero aumento del número de estudiantes inscritos en la base de datos PRAKTIGES.

4.2.3. Organización de las III Jornadas de Empleo y Presentación de Empresas

Las IIIas Jornadas de Presentación de Empresas y Centros de Innovación Tecnológica de la Facultad de Ciencia y Tecnología se desarrollaron del 22 al 24 de marzo de 2008. Participaron un total de 21 empresas y centros tecnológicos (5 más que en la segunda edición) agrupadas en cinco sesiones: una de interés general para todos los estudiantes, y cuatro orientadas a diferentes áreas de conocimiento de la Facultad. El número de alumnos que asistieron a las presentaciones fue de230. Las entidades participantes han sido: IK4, Tecnalia, Fundación Centros Tecnológicos – Iñaki Goenaga, CIC NanoGUNE, Azti, Cidemco, Neiker, AVEQ, Faes Farma, Gaiker, Guardian, Repsol-YPF, Basoinsa, Euroestudios, Euskontrol, Coritel, Grupo CAF, Fagor Electrónica, ITP, Grupo ULMA, e Ibermática.

Durante el curso 2007/08 también se organizaron otras presentaciones de la empresa AZTI y Coritel, los colegios profesionales COBE e ICOG, así como del ISE (Instituto Superior de la Energía).

4.2.4. Formación complementaria

Los cursos de formación complementaria se encuentran referidos en la acción 98 del PG 2007/08: Ofertar cursos de formación complementaria dirigidos a los estudiantes de 2º ciclo y titulados.


Tabla 9. Cursos de formación complementaria

Periodo Curso Duración (h) Asistentes

22/10/2007 - 21/11/2007 Implantación del sistema de gestión de la calidad ISO 9001 en la industria

50 24

31/03/2008 - 06/05/2008 Implantación del sistema de gestión medioambiental ISO 14001 en la industria

50 60

09/05/2008 - 18/05/2008 Retos energéticos (En colaboración con la Fundación Novia Salcedo y el EVE.)

40 36

4.2.5. Actividades de las asociaciones estudiantiles

De las memorias de actividades de las asociaciones estudiantiles que realizan actividades en la ZTF-FCT merece destacar las acciones que se indican en la siguiente tabla. Tal y como se puede observar las asociaciones estudiantiles se han mostrado especialmente activas a lo largo del curso 07/08 y tienen previstas más actividades para el próximo curso.

Tabla 10. Actividades de las asociaciones de estudiantes

Asociación Actividad

Bionatur

• Convenios de colaboración con la ONG GAIA • Proyectos conjuntos con la Oficina de Cooperación al Desarrollo • Participación en las jornadas de puertas abiertas de la Facultad • Participación en las IIIas Jornadas de Presentación de Empresas • Colaboración con el Colegio Oficial de Biológos de Euskadi (COBE) en la organización de las

Jornadas sobre la Profesión del Biólogo

Euskalnatura

• Organización de la exposición fotográfica Objektibotik: Euskal natural argazkitan (exposiciones en la Sala de Conferencias de la Biblioteca Central, Centro de Biodiversidad de Torremadariaga, ZTF-FCT)

• Organización de la Natur Astea (conferencias y excursiones) • Mantenimiento de la página web (www.euskalnatura.net)

Zimatek • Ayuda y participación en las IIIas Jornadas de Presentación de Empresas • Participación en las jornadas de puertas abiertas de la Facultad • Organización de las VIII Jornadas de Ingeniería Electrónica

4.2.6. Viajes de estudios

Durante el curso académico 2007/08 los alumnos que finalizaron la carrera en las diferentes titulaciones realizaron 10 viajes de estudio a otros tantos destinos. En total viajaron 102 alumnos a los cuales les correspondió una subvención de 78,64 € para una subvención total de 8021.19 €. En la tabla siguiente se resume esta actividad.


Tabla 11. Relación de viajes de estudios, destinos, Nº de alumnos y ayudas recibidas durante el curso 2007/08

Titulación Destino Alumnos Ayuda (€ )

Geología Tenerife 20 1.572,80

Ingenieria Electrónica Túnez 7 550,48

Químicas Túnez 9 707,76

Matematicas Egipto 7 550,48

Bioquímica Lisboa y Rivera Maya 15 1179,60

Biología Panamá y Cancún 34 2.673,72

Ingenieria Química Cuba y Túnez 10 786,31

TOTAL 102 8021,15

4.2.7. Participación de los alumnos de la ZTF-FCT en programas de intercambio y recepción de

alumnos externos

Con cada curso académico se consolida el interés de los alumnos de la ZTF-FCT por todos los programas de intercambio académico. El programa con mayor interés entre nuestros alumnos es ERASMUS con un aumento paulatino hasta movilizar a 43 alumnos el curso pasado. Así mismo, se observa que el interés de los alumnos foráneos esta estabilizado entorno a 14 alumnos por año. La tendencia actual hace prever para el próximo curso académico se pueden aumentar ambos indicadores. Un resumen de la evolución de los intercambios de la facultad durante los últimos 4 años se ilustra en la siguiente tabla.

Tabla 12. Evolución de los intercambios académicos bidireccionales de la ZTF-FCT por programa de movilidad.

2004/05 2005/06 2006/07 2007/08

Tipo Intercambio UPV/EHU Externos UPV/EHU Externos UPV/EHU Externos UPV/EHU Externos

SICUE 5 4 10 1 9 8 14 4

ERASMUS 31 11 30 13 42 10 43 10

TASSEP 1 0 1 0 1 0 1 0

AMERICA LATINA y

OTROS DESTINOS - - 0 1 0 2 2 0

TOTAL 37 15 41 15 52 20 60 14

4.3. Comunicación, imagen e interacción con la sociedad

4.3.1. Prensa y contratación de empresa de comunicaciones

El pasado 1 de septiembre de 2007 se contrató a la empresa POOL de Comunicaciones, por un periodo de seis meses, con objeto de potenciar la imagen de la Facultad en la sociedad y tener una mayor presencia en los medios de comunicación. A la finalización de dicho contrato se constató que sus actividades han sido satisfactorias.

En el mes de mayo de 2007 se procedió a convocar un procedimiento negociado para la contratación de los servicios de una nueva empresa de comunicación, del 1 de junio al 31 de


diciembre de 2008, con posibilidad de prorroga por un año adicional. Fue nuevamente la empresa POOL de Comunicaciones la adjudicataria del contrato.

Durante el curso académico 2007/08 han sido emitidas un total de 16 notas de prensa. El seguimiento de las apariciones de la Facultad de Ciencia y Tecnología en los medios de comunicación escrita se ha realizado través de la hemeroteca de la UPV/EHU. Se tiene constancia de más de 101 apariciones en prensa durante el año 2008, además de 13 entrevistas en medios radiados y 6 apariciones en televisión.

En el mes de abril de 2008 se puso en marcha la iniciativa de comunicación interna La Facultad en los medios (mediante correo-e). Ello ha permitido mejorar la difusión entre el personal del centro (PDI, PIF, PAS y alumnos) de las diferentes actividades de la Facultad, su repercusión en los medios de comunicación, así como toda aquella información de interés. Se han realizado un total de 40 notificaciones de este tipo entre abril y septiembre de 2008.

La comunicación interna también ha sido mejorada gracias a la creación de cinco nuevas listas de distribución por correo electrónico (5-9), que se suman a las cuatro existentes (1-4) (Tabla 13)

Tabla 13. Listas de distribución operativas en la Facultad de Ciencia y Tecnología

Lista Objetivo

1 [email protected] difusión de información para todo el personal docente e investigador de la Facultad

2 [email protected] difusión de información para el personal investigador en formación de la Facultad

3 [email protected] difusión de información para el personal de administración y servicios de la Facultad

4 [email protected] difusión de información para los alumnos de la Facultad

5 [email protected] difusión de información de interés en Biología, Bioquímica y Ciencias Ambientales.

6 [email protected] difusión de información de interés en Física e Ingeniería Electrónica.

7 [email protected] difusión de información de interés en Geología.

8 [email protected] difusión de información de interés en Matemáticas.

9 ZTFQuimica@ehu difusión de información de interés en Química e Ingeniería Química.

4.3.2. Contactos institucionales con empresas y organizaciones empresariales

Se ha llevado a cabo la firma de convenios marco de colaboración entre la Facultad y las siguientes asociaciones:

• Academia de Ciencias Médicas de Bilbao, ACMB. • Colegio Oficial de Biólogos de Euskadi, COBE. • Ilustre Colegio Oficial de Geólogos del País Vasco, ICOG. • Colegio oficial de Físicos, COFIS.

Se han mantenido contactos directos con un alto número de empresas e instituciones para potenciar las relaciones, dar a conocer los servicios de gestión de prácticas y empleo, etc.

La siguiente lista recoge a aquellas empresas e instituciones con las que se ha mantenido algún tipo de contacto (incluyendo convenios de cooperación educativa para la realización de prácticas en empresa de nuestros estudiantes) durante el último curso: Accentur-Coritel, Acciona Agua, Aceria Compacta de Bizkaia, Adirondack, Aernnova Aerospace, Agilent


Technologies Spain, Alfa, Alianzo Networks, Ambar, Analisis Biologicos Biotalde, Apria, Arcelor Packaging International, AVEQ, Ayuntamiento de Balmaceda, Azti Tecnalia, Basoinsa, Bizkaia Energía, Bridgestone Hispania, Caja laboral, Cámara de Comercio, CEBEK, CICbioGUNE, CICtourGUNE, Cidemco, Cidetec, Colegio Oficial de Geólogos, Colegio Oficial de Químicos del País Vasco, Conecta Innova, Daimler Chrysler España, Degremont, Dema, Dinam Ingenieria, Discusland, DSM4, Elmet, Esbi Facility Management España, Euroestudios, Euskontrol, Evaluacion y Control de Contaminantes, Faes Farma, Fagor Electrónica, Farbe Pinturas Industriales, Ferrovial-Agroman, Fundacion Euskoiker, Fundacion Labein, Fundacion Tekniker, Gaiker, Gamesa, Garbiker, Garrigues, Geiker, General Electric Power Management, S.A., Getxo Aquarium, Geyser HPC, Global Spain, Guardian Llodio Uno, Hospital Alto Deba, Hospital de Cruces, Iberdrola, Idom, IK4, Ikerketan, Ikerlan, ITP, ISE, Kit 98, La Bacaladera, Labein, Laboratorio Normativo de Salud Publica, Laboratorios Izadi, Laboratotio de Ensayos Saiatek, Lanekintza, Lantegi-Batuak, Lejarza, Maier, Michelin España Portugal, Montajes e instalaciones Gorbea, Neiker, Nervacero, Noraybio, Novia Salcedo Fundación, Paisaia, Petroleos del Norte, Sasyma Obras, Sener Ingenieria y Sistemas, Serigrafia Berriz, Sidenor I+D, Sistemas Acuarologicos Marinos, Sociedad de Ciencias Aranzadi, Spectro Hispania, Thales, UNESCO Etxea, Unilever Foods España, Viscofan, Ziv P+C.

4.3.3. Página web e imagen corporativa

Durante el periodo comprendido entre abril y noviembre de 2008 se ha realizando una labor de reestructuración de toda la información albergada en la web de la Facultad. La asistencia de la empresa IDALA Global, homologada por la UPV/EHU para la utilización del gestor de contenidos corporativo, ha permitido realizar esta tarea. Asimismo, se ha rediseñado el portal web, siguiendo las normas de la última versión del gestor de portales. Los contenidos en euskera han sido traducidos por la empresa homologada HITZURUN. Fruto de esta labor ha sido la puesta en servicio del sitio web renovado de la Facultad, coincidiendo con la ceremonia Alberto Magno 2008.

La intranet del Centro no ha sufrido este proceso de renovación. No obstante, la Comisión web de la Facultad ha participado en un proyecto piloto de Intranet, financiado por la Vicegerencia de las TIC y desarrollado por la empresa ZYLK, entre los meses de septiembre y octubre de 2008. El prototipo de Intranet desarrollado ha sido evaluado por la comisión, emitiendo finalmente un informe interno que fue puesto a disposición de la Vicegerencia de las TIC.

Se ha potenciado la imagen corporativa haciendo presente el logotipo de la Facultad en los diferentes documentos emitidos a los medios de comunicación, las carpetas entregadas a los alumnos durante su matriculación, las televisiones de las entradas al Centro, etc.

4.3.4. 1as Jornadas de Investigación

Los días 22 y 23 de mayo del año 2008 se celebraron las 1as Jornadas de Investigación de la Facultad de Ciencia y Tecnología.

El objetivo de estas Jornadas era establecer un lugar de encuentro que posibilitara el conocimiento de las líneas de investigación que se desarrollan en la Facultad para favorecer


sinergias entre diferentes disciplinas. Estas Jornadas constituyeron además una oportunidad excepcional para dar a conocer a la sociedad las actividades que se realizan en el Centro y para despertar el interés de los alumnos de los últimos cursos por las posibilidades que ofrece el mundo de la investigación.

La iniciativa tuvo una acogida extraordinaria, ya que más de 70 grupos de investigación participaron en las mismas y se presentaron un total de 122 pósteres, representativos de la amplia gama de actividades que se están desarrollando en las diferentes secciones de la Facultad, así como en los Servicios Generales SGIker y en la Unidad de Biofísica.

Tuvimos la oportunidad de contar con la participación de dos investigadores de extraordinario prestigio, el Dr. R. Amils y el Dr. J.L. Arsuaga, que con sus conferencias “Lecciones de Río Tinto: el ciclo del hierro y su importancia para el origen de la vida” y “Se arrojará luz…” consiguieron hacernos disfrutar de la ciencia una vez más.

El éxito de estas Jornadas nos ha animado a proponer la continuidad de las mismas con un carácter bienal.

Fruto de estas Jornadas se editó un libro de resúmenes en el que recoge las principales líneas de investigación de la Facultad, y que se puede descargar en la sección de investigación de la web del centro www.ZTF-FCT.org.

4.4. Gestión de recursos materiales

Los logros más importantes en la gestión de infraestructuras para la docencia, pueden resumirse en los siguientes ítems:

• Se han adaptado 16 armarios, ya existentes y ubicados en las aulas de la segunda planta del edificio B, con sistema audio, entrada USB y conexión a portátil. Además se han instalado 16 CPUs con conexión directa a Internet.

• Se han instalado 5 pantallas interactivas en los siguientes locales: el aula 0.24, la sala de reuniones A2.P1.11 y en los seminarios de Matemáticas, Biología y Mineralogía. Estas tres últimas pantallas se han cofinanciado con los departamentos implicados.

• Por otro lado, junto con la comisión de Asuntos económicos se ha elaborado el plan priorizado para la infraestructura docente del centro para el trienio 2008-2010 y se ha gestionado la petición de infraestructura docente correspondiente al año 2008. El centro ha recibido una cantidad de 295.653,08€ en concepto de ayuda para la infraestructura docente proveniente del vicerrectorado de Campus y la Facultad ha aportado una cantidad adicional de 15.000€ en este concepto con el fin de poder abordar la adquisición de todos los equipos solicitados por los diferentes departamentos.

En cuanto a las mejoras de las infraestructuras del centro conviene destacar las siguientes intervenciones:

• Con el fin de mejorar la señalización del centro se han codificado todos los locales de la Facultad y se ha colocado una pegatina con el código en el marco de la puerta de todos los locales de la Facultad; a cada edificio se le ha asignado un color y las pegatinas que se han instalado son de colores diferentes dependiendo del edificio que identifiquen.


Azul: edificio A; Verde: edificio B; Naranja: edificio CD; Rojo: edificio: E; Amarillo: edificio F

• Se han renovado los paneles informativos que estaban colocados en los accesos a la Facultad por la puerta de Química y la puerta principal y se ha colocado un panel informativo en el acceso por la puerta de Matemáticas.

• Se ha puesto en funcionamiento y optimizado el uso de la Nave Industrial de la Facultad. Para ello junto con la comisión de Investigación se ha redactado el protocolo de uso, el acuerdo de utilización y se ha establecido el precio de uso de los módulos de la Nave que oscila entre 100 €/mes y 140 €/mes para los módulos de 50 m2 y entre 150 €/mes y 210 €/mes para los módulos de 100m2. Se ha marcado con pintura la separación de los módulos de la parte abierta de la nave Industrial. A cada módulo (2 de 50m2 y 3 de 100m2) se ha dotado con un terminal telefónico y con toma de red. Además se han instalado 3 tomas telefónicas y 6 de red en la Unidad de Experimentación en Toxicología Marina y en el Fitotrón ubicados ambos en la Nave Industrial. Toda esta información se puede encontrar detallada en la página web de Facultad: www.ZTF-FCT.org, sección investigación.

• Se ha mejorado acústicamente tres salas de reuniones del Decanato y la sala anexa al paraninfo.

Finalmente, el presupuesto ordinario de la Facultad para el año 2008 ha sido el mismo que el del ejercicio 2007, a pesar de que, según nos comunica Vicegerencia de Contabilidad y Presupuestos, el descenso en la matrícula provocaba una reducción importante en dicho presupuesto.

Los ingresos extraordinarios a 31 de diciembre de 2008 (sin tener en cuenta los ingresos en mobiliario o infraestructura docente) aparecen en la Tabla 14 y provienen de los propios departamentos, de distintos Vicerrectorados, así como del alquiler de locales:

Tabla 14. Recursos captados adicionalmente al presupuesto ordinario de la ZTF-FCT

Concepto Ingreso (€) % presupuesto

ordinario Documento Compromiso* 29.289 10,50% Ingresos Reprografía* 32.694 11,72% Ingresos Alquileres* 11.386 4,08% Programas Calidad

• IBP 57.700 20,68% • IPC 14.792 5,30%

Vicerrector de Investigación (Ias Jornadas Investigación) 3.898 1,40% Vicerrector de Alumnos (Olimpiadas) 4.500 1,61% Cursos complementarios 9.750 3,49% TOTAL 164.009 58,75%

(*) Estos ingresos se acumulan al presupuesto ordinario del centro. El resto de ingresos financian acciones concretas.

En el ejercicio 2008, hasta el 31 de diciembre y pendiente de los datos definitivos que se obtengan a 31 de enero, fecha de cierre del ejercicio, de los que se informará adecuadamente en el Informe Económico 2008, la inversión realizada en docencia ha sido de 156.147€€, lo que supone el 54% del gasto total realizado hasta esta fecha (esta cifra incluye la cantidad que se destina del presupuesto ordinario del centro a completar la partida del Vicerrectorado de


Campus para la Convocatoria de Infraestructura para la Docencia). En actividades culturales y sociales se ha realizado un gasto de 39.231€, un 13% del gasto total. Comunicación e imagen con un gasto de 24.373€, supone un 8% y el 25% del gasto restante, 71.010 €, corresponde a la actividad ordinaria del centro. La Tabla 15 muestra dichos gastos.

Tabla 15. Distribución del gasto realizado a 31 de diciembre de 2008*

Destino Importe €

DOCENCIA Y ALUMNADO 156.147

ACTIVIDAD CULTURAL Y SOCIAL 39.231

COMUNICACIÓN E IMAGEN 24.373

ACTIVIDAD ORDINARIA DEL CENTRO 54.400

REPARACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL CENTRO 16.610

TOTAL 290.761 * Pendiente de los datos definitivos que se obtengan a 31 de enero, fecha de cierre del ejercicio, de los que se informará adecuadamente en el

Informe Económico 2008

Respecto al Documento de Compromiso hay un importe no ingresado en el año 2008 para el que existe un compromiso “verbal” con el Vicerrectorado de Campus de cobro en el ejercicio 2009. Queda pendiente, por parte del Vicerrectorado, definir dicha cifra en función de la evaluación que realicen del informe final del Documento de Compromiso entregado por la Facultad.

Tabla 16. Tabla de indicadores del Documento de Compromiso entre la ZTF-FCT y el VR de Campus

-//-

Área Objetivo Indicador 2005/06 Límite

Inferior Límite

Superior Ind. Nº

Puntos Valor 2007

Valor 2008

% de estudiantes del centro en otras universidades

1,4% 1,3% 1,8% 1 60 1,90% 2,51% Movilidad del alumnado

Nº de estudiantes de otras universidades en el centro

15 10 20 2 10 15 28

% de estudiantes realizando prácticas en empresas

6,0% 6,0% 8,0% 3 30 8,00% 7,80% Capacitación profesional del alumnado Nº de créditos ofertados organizados por el

centro 2 10 4 30 10 6

% graduadas/os con empleo 88,0% 88,0% 90,0% 5 10 88,50% 88,81% Inserción laboral de las graduadas y graduados Nº de herramientas para acceder al empleo 2 2 3 6 20 3 3

Nº estudiantes que participan en actividades del centro

30 30 40 7 30 51 50

Alumnado

Participación del alumnado en la actividad universitaria % de estudiantes que asisten a las juntas

de centro 14,0% 14,0% 20,0% 8 10 27,50% 25,00%

Nº de PDI que realizan formación en innovación docente

50 50 150 9 35 156 197 Formación del PDI

Nº de PDI que participan en grupos de trabajo para implementar IBP

45 65 10 35 75 95

Nº de créditos implantados 226 226 300 11 35 462 1012 Adaptación al EEES Nº de asignaturas soportadas en

plataformas de gestión 60 60 140 12 35 146 284

Nº de PDI que participan en proyectos de innovación educativa (PIE)

5 5 11 13 10 14 14 Innovación docente y mejora del proceso enseñanza-aprendizaje Nº de titulaciones y cursos coordinados 8 9 19 14 30 21 23

Tasa de rendimiento. 65.5 64 66 15 10 67,2 67,6

Espacio Europeo de Enseñanza

Superior e innovación

docente

Rendimiento académico del alumnado Media del expediente 6.6 6,55 6,65 16 10 6,59 6,63


Tabla 16. Tabla de indicadores del Documento de Compromiso entre la ZTF-FCT y el VR de Campus (Continuación)

Área Objetivo Indicador 2005/06 Límite

Inferior Límite

Superior Ind. Nº

Puntos Valor 2007

Valor 2008

% de profesores y profesoras doctoras 92,0% 92,0% 93,0% 17 30 93,00% 93,00% Participación y competencia del PDI % de PDI que participa en proyectos de

investigación 65,0% 65,0% 67,0% 18 20 75,70% 76,00%

Nº de artículos, capítulos, libros, exposiciones, patentes, etc

300 300 310 19 25 317 310 Producción científica

Nº de congresos organizados por miembros del centro

5 4 6 20 25 6 6

Volumen de recursos procedentes de convenios y contratos (OTRI, Euskoiker) en Millones de Euros

1 1 1,1 21 10 0,87

Recursos externos Financiación obtenida en convocatorias competitivas en Millones de Euros

8 6,5 8 22 40 35,2

Nº de tesis doctorales leídas 51 51 55 23 30 61 65

Investigación

Fomento de la realización y finalización de tesis doctorales Nº de becas predoctorales y contratos 164 164 170 24 20 176 170

Nº de apariciones en medios de comunicación y actos de representación

69 69 75 25 20 83 101 Comunicación entre el centro y la sociedad

Nº de actividades públicas organizadas por el centro

8 8 13 26 30 13 15

Nº de materiales docentes 2 1 4 27 10 5 5 Producción académica en euskara Nº de tesis y tesinas (DEAS) 5 5 7 28 30 16 19

Nº de publicaciones con ISBN 6 6 10 29 10 17 20 Actividades de divulgación en euskara Nº de actividades de divulgación

(conferencias, cursos, ) 12 12 14 30 50 16 22

Nº de iniciativas de captación de alumnos 5 5 7 31 30 10 17

Euskara e interacción con

la sociedad

Nuevos mecanismos de captación de alumnado Nº de alumnos que participan en los

proyectos de difusión del centro 30 30 38 32 20 72 89

Nº PAS y PDI que realizan formación programada

26 26 30 33 10 30 203 Formación en gestión de calidad e impulso de programas de mejora continua

Nº de PAS y PDI que participan en equipos de mejora y otras actuaciones previstas en los planes de mejora del centro

38 40 100 34 30 104 103

Puntuación alcanzada con el modelo EFQM 400 400 450 35 40 400 400 Gestión innovadora y eficiencia en la gestión Grado de ejecución presupuestaria medida

a 30 de Septiembre 40% 40,0% 50,0% 36 30 60,00% 61,32%

Nº de PDI y PAS que participan en actividades de prevención y salud laboral

10 10 30 37 10 131 66 Implicación en los programas de prevención y salud laboral Nº de protocolos de prevención y salud

laboral implantados 1 1 3 38 40 3 4

Edición de la revista del centro 1 1 2 39 20 2 2

Calidad en la gestión y en los

servicios

Comunicación interna Nº de sugerencias internas recibidas y atendidas

20 50 40 20 51 51


4.5. El proceso de incorporación al Espacio Europeo de Educación Superior

El Plan Estratégico de la ZTF-FCT 2006-2010, contempla como un objetivo prioritario la adecuación al EEES, dentro de los ejes estratégicos de Excelencia en Educación y de Recursos Humanos. La convocatoria de Programa IPB2, abarcaba una lista de acciones alineadas con la política del centro y por esta razón hemos participado en IBP2 con ocho titulaciones distintas:

• Licenciatura en Biología • Licenciatura en Bioquímica • Licenciatura en Física • Licenciatura en Geología • Licenciatura en Matemáticas • Licenciatura en Química • Ingeniería en Electrónica • Ingeniería Química

Si bien la ZTF-FCT plantea ofertar otras dos titulaciones en el nuevo Mapa de Titulaciones, éstas no son continuidad de los estudios actuales por lo que su ajuste al programa IBP2 era más complicado al no disponer de equipos docentes en la actualidad.

Las acciones llevadas a cabo son: • Elaboración de Guías de Titulación con garantías de calidad • Establecimiento de comisiones de trabajo en los protocolos de los nuevos grados • Formación de equipos docentes para el trabajo en asignaturas en ECTS • Incorporación de nuevas metodologías en el aula • Realización de experiencias de curso complejo medidas en ECTS

Durante este año, las comisiones han venido trabajando intensamente en los Planes de estudios por cursos. La obligatoriedad de planificar unas titulaciones con un grado de interconexión elevado basados en la estructura en árbol, ha supuesto la necesidad de consensuar los contenidos comunes que corresponden al primer curso todas las titulaciones.

Por otro lado, la propuesta del centro ha necesitado distintas revisiones para identificar contenidos comunes compartidos por varios Grados a nivel de curso completo en algunos casos y a nivel de materias comunes en otros.

La solicitud de los nuevos grados precisa también una descripción de los procedimientos de garantía de calidad (punto 9), común para todas las titulaciones. Así, hemos procedido a realizar una revisión del Mapa de Procesos de la ZTF-FCT para reorganizar las tareas y en esta revisión se han incluido algunos procedimientos que especifica AUDIT como necesarios que no estaban claros.

La asignación de un PAS de apoyo para las tareas ha sido de gran utilidad teniendo en cuenta la escasa dotación de que dispone el centro. En este aspecto sería aconsejable analizar la conveniencia de prolongar los contratos de estos PAS. Tanto el centro como el Vicerrectorado invierten un importante esfuerzo en la formación específica de estas personas que se pierde a la finalización del contrato.


4.5.1. Preparación y participación del profesorado

Durante este año se han realizado distintos cursos de formación, dirigidos a formación en nuevas metodologías docentes en ECTS y a herramientas docentes. Como resultado de estos cursos (Tabla 17), se han formado 197 profesores en programación docente en ECTS, lo que supone aproximadamente un 50% del profesorado (Figura 4). Sin duda es un nivel considerable que permitirá una programación adecuada de las materias en los nuevos Grados. En la actualidad, según GAUR, 162 profesores se encuentran involucrados en la docencia de asignaturas en ECTS en los cursos completos que se han comprometido en el programa IBP (Figura 4): primer ciclo de Ingeniería Química; primer y segundo curso de Licenciatura en Química; primer y segundo curso de Licenciatura en Biología y primer curso de Geología.

Cabe también destacar el elevado porcentaje de docentes involucrados en las Comisiones de Titulación para la elaboración de los nuevos grados, cercano al 25% del profesorado del Centro.

Tabla 17. Formación del profesorado

TITULACIÓN / Docentes en ECTS 2004/05 2005/06 2006/07 2007/08 2008/09

Ing. Químico (ZTF-FCT) 19 30 49 49 Licenciado en Biología

24 57

Licenciado en Ciencias Químicas 27 41 Licenciado en Geología 10 15 Docentes en ECTS 0 19 30 110 162

2004/05 2005/06 2006/07 2007/08 2008/09

Profesores con formación específica en ECTS 58 105 157 197

Programas UPV/EHU AICRE AICRE-SICRE IBP-(SICRE) IBP

Número de cursos de formación organizados 8 9 Número de profesores en formación en el año 182 185 Promedio de encuestas de satisfacción (s/6) 4,3 4,2 Personas involucradas en comisiones de titulación 80 95 (*) FOPU:103; EVA:12; EPD:24; MET:13; JAVA: 15; COL:18

0

50

100

150

200

250

2004/05 2005/06 2006/07 2007/08 2008/09

Figura 4. Evolución del número de profesores con formación específica en ECTS (azul)

y de aquellos que la utilizan en su docencia (granate).


El profesorado, por lo general, está satisfecho de la formación según las encuestas y demanda cursos de formación más avanzados y específicos.

El programa IBP ha facilitado en estos dos últimos años la integración y la homogeneización de una gran parte de las acciones de implantación de ECTS en la filosofía de curso completo (nuestro centro fue pionero en esta propuesta), lo que resulta una clara ventaja para establecer unas normas comunes y mejorar la coordinación. En estos momentos, el 85% de los créditos ECTS impartidos en el centro corresponden a cursos completos.

En la Tabla 18 se muestra la evolución de los créditos ofertados en asignaturas ECTS en los dos últimos cursos, pudiendo observarse tanto el incremento de la oferta como la intensificación de las acciones en cursos completos.

Tabla 18. Créditos ECTS impartidos en IBP y fuera de IBP

TITULACIÓN / Docentes en ECTS 2006/07 2007/08 2008/09

Ing. Químico (ZTF-FCT) 383,7 367,9 Licenciado en Biología 0 662,3 Licenciado en Ciencias Químicas 253,6 453,5 Licenciado en Geología 0 118,0 Créditos ofertados en ECTS (IBP) 637,3 1601,7

2006/07 2007/08 2008/09

Licenciado en Biología 677,4 121,8 Licenciado en Bioquímica 15 Licenciado en Ciencias Químicas 61,4 20,3 Licenciado en Geología 154,3 89,3 Licenciado en Ciencias Ambientales 7,5 8,2 Licenciado en Matemáticas 17,2 Créditos ofertados en ECTS (No IBP) 0 900,6 272

TOTAL 0 1537,9 1874

4.5.2. Estructura de la oferta docente

La progresiva incorporación de asignaturas programadas en ECTS ha supuesto también una experiencia de aproximación a la estructura docente de los grados tras la aplicación de la normativa para tamaños de grupo.

La identificación de los tipos de actividades docentes que se programan en las asignaturas, junto a la normativa que fija el número de estudiantes en cada actividad, suponen sin duda un gran avance en la calidad de la enseñanza.

En la Tabla 19 se muestra la evolución de la estructura en grupos de la docencia impartida en la ZTF-FCT durante los últimos años.


Tabla 19. Grupos docentes en la oferta del centro

Número de grupos Tipo de grupos de docencia 2005/06 2006/07 2007/08 2008/09 Teóricos 986 966 862 830 Prácticos (No ECTS) 1455 1336 910 802 Prácticos (ECTS) 655 849 Total 2441 2302 2427 2481 % Grupos prácticos 59,6% 58,0% 64,5% 66,5% % Grupos ECTS 0,0% 15,2% 41,9% 51,4%

Desde hace unos años, nuestro centro viene experimentando un descenso de la matrícula paralelo a la evolución de la natalidad en la CAPV. Este hecho ha provocado el correspondiente descenso del número de plazas ofertadas y de la oferta de optatividad. La Figura 5 muestra la evolución de dicha oferta total en créditos-alumno donde se observa la reducción de la oferta señalada.

0

10000

20000

30000

40000

50000

60000

2004/05 2005/06 2006/07 2007/08 2008/09

Figura 5. Créditor totales ofertados en la ZTF-FCT.

Sin embargo, la aplicación normativa de tamaño de grupo a las asignaturas con prácticas supone, como se aprecia en la Figura 6, un incremento del número total de grupos a gestionar.

Teóricos

Prácticos

(No ECTS)

Prácticos

(ECTS)

0

500

1000

1500

2000

2500

3000

2005/06 2006/07 2007/08 2008/09

Figura 6. Evolución del número total de grupos docentes de la ZTF-FCT

Obligatorias

Optativas

Troncales


Así, durante estos dos últimos años, el descenso del alumnado no se ha traducido en una disminución de la docencia del profesorado, sino en una adaptación a la nueva normativa y un trabajo de los equipos docentes para adaptar contenidos a la nueva estructura propuesta en los grados.

En la Figura 7 se puede observar cómo la progresiva entrada de materias en ECTS, apenas modifica el porcentaje de grupos prácticos del centro, acorde con el grado de experimentalidad de las titulaciones que se imparten.

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

2005/06 2006/07 2007/08 2008/09 Figura 7. Distribución de grupos prácticos en la ZTF-FCT

El incremento de grupos prácticos con número reducido de estudiantes ha sido asumido en las aulas de la ZTF-FCT con cierta dificultad. Pese a que se imparten grupos de mañana y tarde, el índice de ocupación de los espacios es crítico.

4.5.3. Rendimiento académico

Es difícil llevar a cabo análisis comparativos entre los resultados académicos de los alumnos en el marco de cursos completos ECTS, por la presencia de otros factores que interfieren.

Todos los indicadores de rendimiento (Tabla 20) evolucionan favorablemente, siendo destacable el incremento que ha experimentado el porcentaje de estudiantes que aprueban todas sus asignaturas en los dos últimos años, si bien, esta evolución no puede imputarse exclusivamente a las acciones de IBP en cursos completos.

4.5.4. Progreso de la implantación de cursos completos ECTS

En el programa IBP2, la ZTF-FCT adquirió el compromiso de ofertar 8 cursos completos en ECTS. Esto ha supuesto duplicar el compromiso del pasado año, involucrando a cursos con elevado número de estudiantes.

4.5.6. Nuevas metodologías y equipamiento para la docencia

El número de asignaturas soportadas en plataformas oficiales de gestión de la docencia (moodle, ekasi) se ha incrementado enormemente a lo largo de los dos últimos años llegando hasta 284 asignaturas en este curso. Esta metodología permite una mejor gestión del tiempo y una programación de las tareas no presenciales.

Grupos de prácticas

Grupos ECTS


Por otro lado, se han dotado varios locales con equipamiento específico para la impartición de seminarios.

4.6. Rendimiento académico y captación de estudiantes

4.6.1. Mejora del rendimiento académico

Se ha analizado, al igual que en cursos anteriores, los indicadores relacionados con el rendimiento académico de los alumnos durante el curso 2007/08. Este análisis se ha realizado por titulaciones, cursos y asignaturas y los resultados podrán consultarse en la Intranet de la ZTF-FCT. En la Tabla 20 se presentan las tasas globales de presentados,

Tabla 20. Tasa de presentados, éxito y eficiencia de las titulaciones en los tres últimos cursos académicos

Tasa de presentados de la titulación (%)a

Tasa de éxito de la titulación (%)b

Tasa de eficiencia de la titulación (%)c Titulación

2005/06 2006/07 2007/08 2005/06 2006/07 2007/08 2005/06 2006/07 2007/08

Biología 81,1 82,7 81,8 77,6 82,0 81,0 62,9 67,8 66,3

Bioquímica 90,5 83,1 86,4 96,0 96,3 95,4 86,8 80,1 82,4

CC Ambientales 89,8 87,6 84,7 96,2 97,6 97,2 86,4 85,5 82,3

Física 73,7 74,2 78,8 78,5 79,8 81,7 57,8 59,2 64,4

Geología 82,1 79,2 80,7 77,6 80,2 81,5 63,7 63,5 65,8

Geología *** 85,7 79,1 84,6 100 72,6 79,1

Ing Electrónica 81,6 81,2 80,3 83,0 83,4 88,4 67,7 67,7 71,1

Ing Química 80,1 78,5 78,8 85,3 84,9 87,4 68,3 66,7 68,8

Matemáticas 81,8 79,7 83,2 83,2 84,3 85,8 68,0 67,2 71,4

Química 73,3 76,0 80,2 74,5 76,0 81,3 54,6 57,8 65,2

Química *** 81,9 89,4 81,7 87,1 90,9 90,4 71,4 81,3 73,9

ZTF-FCT 80,5 80,7 81,1 81,7 83,3 83,4 65,8 67,3 67,6 a (%) Nº de créditos presentados sobre los Matriculados, b (%) Nº de créditos superados sobre los Presentados, c (%) Nº de créditos superados sobre los Matriculados, *** Planes viejos en extinción.

Otros indicadores directamente relacionados con el rendimiento académico de los estudiantes son: la tasa de graduación (porcentaje de alumnos que se gradúan en el tiempo establecido por la titulación) y la duración media de los estudios.

Tabla 21. Duración media (años) de los estudios de los últimos cinco cursos académicos y tasa de graduación del curso

2007/08 que corresponde a la promoción del curso 2003/04

Titulación 2003/04 2004/05 2005/06 2006/07 2007/08 TG (07/08)

Biología 5,72 5,84 6,01 6,38 6,16 13

Bioquímica 2,37 2,32 2,36 2,49 2,61 58

Ciencias Ambientales 2,26 2,32 2,70 2,14 2,89 38

Física 6,21 6,07 6,47 6,65 5,88 29


Geología 6,57 6,8 7,16 6,50 6,86 25

Matemáticas 7,46 7,82 7,42 6,96 6,68 28

Química 7,65 7,72 7,72 7,50 7,72 21

Ingeniería Química 3,42 4,23 5,58 5,78 6,14 11

Ingeniería Electrónica 2,90 3,59 3,19 3,19 2,95 48

El objetivo estratégico para el año 2010 del indicador “duración media de los estudios” es de (n+1) años para cada titulación. Dicho objetivo se ha alcanzado en cuatro titulaciones (Física, Ingeniería Electrónica, Ciencias Ambientales y Bioquímica), encontrándose otras dos muy cerca del objetivo (Biología e Ingeniería Química).

4.6.2. Política de captación de estudiantes

El proceso de captación de los nuevos estudiantes está recogido y adecuadamente documentado en el Sistema de Gestión de Procesos de la Facultad (P2.1). El equipo de dirección ha participado activamente en las Jornadas de Orientación Universitaria (JOU) que organiza el Servicio de Orientación al Estudiante de la UPV/EHU en los tres Campus y a las cuales asisten los estudiantes junto a sus familias. Asimismo 117 PDI de la Facultad, dirigidos por los Coordinadores de Titulación, participaron en las Jornadas de Puertas Abiertas que se celebraron en nuestra Facultad los días 12 y 14 de marzo, siguiendo el subproceso correspondiente (P2.1.2) y a las que asistieron 422 alumnos de 114 Centros de Secundaria, Álava (9), Guipúzcoa (38) y Vizcaya (67).

De la encuesta realizada a los alumnos de nuevo ingreso, tras el acto de recepción, se ha podido deducir que el 27.5 % de estos alumnos, habían acudido a las Jornadas de Orientación Universitaria o a las Jornadas de Puertas Abiertas, de estos alumnos el 71.4% declararon que estas Jornadas influyeron en la elección de su carrera.

Se ha continuado, asimismo con el programa de Información a los Centros de Secundaria (P2.1.3). El pasado mes de abril se envió los trípticos explicativos de las titulaciones que oferta la Facultad a todos los centros de bachillerato del País Vasco que tenían matriculados más de 30 alumnos en las opciones científico-tecnológica y salud, en total 88 centros: Álava (8), Guipúzcoa (15) y Vizcaya (35). Asimismo, se ha remitido información personalizada a los alumnos preinscritos. En el SPG2007/08, línea 80, se recogen los indicadores correspondientes a estas acciones.

Una de las actividades que está tomando auge para la captación de estudiantes es el programa Ciencia en Acción. Entre el 22 de enero y el 28 de febrero tuvo lugar la segunda edición del programa “Química en acción–Kimika bizirik”, y la primera de los programa “Física en acción - Fisikaz blai” y “Geología en acción - Geologia bizirik”, dirigidas a los estudiantes de 2º curso de bachillerato. A estos programas asistieron: 328 estudiantes de bachillerato a las actividades de "Química en acción - Kimika bizirik"; 90 a las de “Física en acción - Fisikaz blai” y 15 a las de “Geología en acción-Geología bizirik“. Valoración global de los programas: Q.en.A: alumnos 4.6, profesores 4.76; F.en.A: alumnos 4.3, profesores 5; G.en.A: alumnos 4.2 (escala 1-5). En la Tabla 22 se recoge el número de estudiantes que ha participado en estos programas y que están cursando actualmente alguna de las titulaciones que se ofertan en la Facultad.


Tabla 22. Estudiantes de primer curso que participaron en las actividades Ciencia en Acción.

Actividades Nº de

participantes Biología Física Geología

IngenieríaQuímica

Matemá-ticas

Química Total

Química en Acción 328 19 3 1 5 1 14 43

Física en Acción 90 1 4 1 6

Geología en Acción 15 1 2 3

Taller de Matemáticas 6 5 11

Nº de estudiantes 27 7 4 5 6 14 63

Nº de Encuestas

143 38 20 29 37 49 316

El 29 de septiembre de 2008 se celebró en el Paraninfo de la Facultad el tradicional Acto de Acogida al alumnado de nuevo ingreso. A cada uno de los asistentes se les entregó una carpeta con información sobre la Facultad y sobre su titulación, tal y como está recogido en nuesro Mapa de Procesos. Al finalizar las correspondientes charlas, y con la colaboración de los Coordinadores y Tutores de las distintas titulaciones, se efectuó una visita guiada a las zonas de la Facultad más relacionadas con su actividad. Al Acto asistieron el 90.0% de los alumnos matriculados y la valoración media del mismo ha sido de 6,6/10.

Con el fin de mejorar la información a los alumnos y aumentar su fidelización, a lo largo del curso 2007/08, se han organizado, en colaboración con los coordinadores de titulación y de los programas de postgrado, charlas sobre las distintas titulaciones y sobre los programas de master que se ofertan en la Facultad. Uno de los indicadores que se puede utilizar para medir la eficacia de esta acción, es el número de traslados solicitados por el alumnado a otros centros universitarios, bien para continuar la titulación aquí comenzada o para cambiar de titulación. En la Tabla 23 se recoge la evolución del % de alumnos que solicitan traslado a otros centros.


Tabla 23. Porcentaje de alumnos que solicitan traslado de expediente respecto al total de alumnos matriculados en cada

Titulación

TITULACIÓN Curso

2003/04

Curso

2004/05

Curso

2005/06

Curso

2006/07

Curso

2007/08

Licenciatura en Biología 7% 6% 8% 9% 8%

Licenciatura en Bioquímica 1% 0% 2% 0% 1%

Licenciatura en CC Ambientales 0% 0% 6% 2% 2%

Licenciatura en Física 37% 13% 13% 15% 11%

Licenciatura en Geología 4% 6% 9% 5% 6%

Licenciatura en Matemáticas 3% 7% 9% 7% 8%

Licenciatura en Químicas 5% 6% 4% 8% 10%

Ingeniería Química 3% 5% 2% 6% 7%

Ingeniería Electrónica 1% 4% 1% 2% 0%

ZTF-FCT 7% 6% 6% 8% 7%

4.7 Recursos humanos

4.7.1. Gestión de la plantilla docente

En lo que respecta a la gestión ordinaria de la plantilla docente, durante el curso 2007/08 se han tramitado las correspondientes solicitudes de sustitución causadas por bajas (por enfermedad o maternidad), reducciones de encargo docente por nombramientos, incompatibilidades, etc…

En lo referente a la planificación docente del curso 2008/09, se enmarca en un escenario condicionado por la próxima implementación de los nuevos grados. Tras analizar la documentación aportada por los departamentos, el Equipo Decanal elaboró una propuesta de solicitud de plazas que fue aprobada en la Junta de Facultad realizada el catorce de mayo de 2007. Para realizar el informe las peticiones presentadas se utilizaron los siguientes criterios:

1. Abogar por un reconocimiento real de los créditos asignados por distintas actividades por el Consejo de Gobierno.

2. Facilitar la renovación de la plantilla docente. 3. Contemplar las necesidades derivadas del avance de las nuevas metodologías docentes. 4. Facilitar la renovación de la plantilla docente

La Tabla 24 resume la información relativa a las propuestas cursadas por los departamentos, los informes elaborados por el Equipo Decanal en base e los criterios anteriormente mencionados y las resoluciones obtenidas.


Tabla 24. Resumen de las solicitudes de nuevas plazas presentadas en la Junta de Facultad de 14 de mayo de 2008, donde se incluyen los informes de las propuestas y las resoluciones correspondientes.

Departamento Tipo Plaza Dedicación Perfil Propuesta Resolución

Química Orgánica II Vacante Renovación

Agregado Adjunto

Completa Completa

Bil. Bil.

Favorable Favorable

Favorable Favorable

Zool. y Biol. Celular Animal

Nueva Asociado 4 horas Bil. Favorable

Ingeniería Química Renovación Asociado 4 horas No bil Favorable Favorable Biol. Vegetal y Ecología

Nueva Renov.-Mod. R.P.T. Renov.-Mod. R.P.T

Asociado Adjunto Adjunto

4 horas Completa Completa

Bil. Bil. Bil.

Favorable Favorable Favorable

Genética, Antrop. Física y Fisiología Animal

Nueva Nueva Renovación

Adjunto Asociado Adjunto

Completa 4 horas Completa

Bil. Bil. Bil.

Favorable Favorable Favorable

Favorable

Química Inorgánica Nueva Renovación

Adjunto Asociado

Completa 4 horas

Bil. No bil.

Favorable Favorable

Favorable

Química Analítica Vacante Renovación

Agregado Adjunto

Completa Completa

Bil. Bil.

Favorable Favorable

Favorable Favorable

Física Teórica e Historia de la Ciencia

Nueva

Agregado

Completa

Bil.

Desfavorable

Bioquímica y Biol. Molecular

Renovación Profesor Visitante

Completa No bil. Favorable Favorable

4.7.2. Estructura de la plantilla docente de la Facultad de Ciencia y Tecnología

La existencia de un profesorado altamente cualificado y estable constituye uno de los principales activos de la Facultad de Ciencia y Tecnología. Según la información proporcionada por la vicegerencia de Personal de la UPV/EHU (Tabla 25), la plantilla docente del centro cuenta con un total de 415 profesores, de los cuales el 93.6% posee el título de Doctor y el 72% es funcionario de carrera (catedráticos y titulares). En lo que respecta al perfil lingüístico, el número de profesores bilingües asciende a 142, lo que constituye el 35% del total.


Tabla 25. Profesorado de la ZTF-FCT

Categoria 2006/07 2007/08 2008/09

Agregado 32

Asociado de Escuela Universitaria 1

Asociado de Universidad 64 57 12

Asociado Extranjero 1 1 1

Ayudante de Universidad 2

Catedratico de Universidad 126 127 126

Colaborador de Escuela Universitaria 1 1

Colaborador de Universidad 16 9 22

Laboral Interino Escuela Universitaria 1

Laboral Interino Universidad 45 54 48

Profesor Adjunto (Ayudante Doctor) 3 3

Profesor Emérito Universidad 1 1 1

Profesor Titular de Universidad 159 163 162

Profesor Titular Escuela Universitaria 4 4 4

Profesor Visitante Universidad 2 2 2

Investigadores 263 282 252

TOTAL 683 705 667

4.7.3. Personal de Administración y Servicios

En la Tabla 26 aparecen reflejada la composición del Personal de Administración y Servicios que desarrolla su labor en la Facultad de Ciencia y Tecnología.

Los datos reflejan, a 30 de junio de 2008, la composición del Personal de Administración y Servicios que realiza su labor en la Facultad de Ciencia y Tecnología. No obstante, conviene aclarar que el personal técnico de apoyo adscrito a SGIker depende de los Servicios Generales de la Universidad. Por otro lado, también existe un grupo de personal Técnico con contratos financiados con cargo a proyectos/grupos consolidados o a la Cátedra UNESCO. Por último, no aparece en la relación anterior el personal técnico de multimedia o informática, ya que a pesar de trabajar exclusivamente en esta Facultad pertenece al CIDIR.


Tabla 26. Composición del personal de Administración y Servicios que desarrollan su labor en la ZTF-FCT

Administradora de Centro 1

Jefa de Negociado 1

Auxiliares Administrativos (Centro) 8

Auxiliares de Apoyo (Centro) 1

Secretaria Decana 1

Secretarios/as Departamento 18

Auxiliar Recepción-Información 1

Portero Mayor 3

Subalternos/as 4

Responsable Multi-Media 1

Responsable Reprografía 1

Técnico Especialista Laboratorio 8

Maestro de Taller y Laboratorio 1

Oficial de Laboratorio 1

Personal Técnico de Apoyo (grupos consolidados) 1

Técnico de Gestión (cátedra UNESCO) 1

Técnicos Especialistas Laboratorio (proyectos-grupos consolidados) 4

Personal Técnico de Apoyo SGIker 16

Total Personal de Administración y Servicios 72

Por parte del Equipo Decanal se ha realizado una revisión de la propuesta contenida en la Plantilla de Referencia de la UPV/EHU, documento que reconoce las deficiencias de personal que padece la Facultad. Como consecuencia de dicha revisión y a la vista de la previsión de plazas realizada por el Rectorado, se ha puesto en conocimiento del mismo un primer borrador de propuesta que recogería las necesidades prioritarias de la Facultad.

En virtud de las gestiones anteriormente mencionadas se ha conseguido incorporar nuevo personal de administración y servicios mediante la realización de dos contratos extraordinarios, uno de carácter temporal (6 meses) y otro que presenta perspectivas de tener mayor duración, aportando así una solución provisional a las deficiencias detectadas.

4.7.4. Encuestas al personal de la Facultad

Dentro del modelo EFQM la gestión de las personas es un apartado al que se le otorga gran importancia, siendo uno de los que más dificultades presenta a la hora de su mejora.

El personal técnico del Servicio de Calidad/Kalitate Zerbitzua, tras recibir el encargo de la Coordinación de la Cátedra de Calidad, ha desarrollado y organizado todo el operativo necesario para llevar a cabo la recogida de información de modo sencillo y ágil.

El instrumento propuesto por la Comisión de la RCGI se desarrolló en entorno virtual; en concreto, en la plataforma virtual Moodletic. Al ser fuentes de información los colectivos de PDI y de PAS, se elaboraron dos versiones virtuales del instrumento.

El procedimiento desarrollado para recoger la opinión del personal del centro también se adaptó al entorno virtual. El número de opiniones recogidas fue de 69 de PDI y 6 de PAS. El


conjunto de las 54 cuestiones se agruparon en siete bloques, algunos de cuyos resultados se presentan en la Tabla 27. Aspectos específicos del PDI se recogen en la Tabla 28

Tabla 27. Valoraciones cuantitativas de algunos aspectos evaluados en la encuesta.

Valoración (1-5)

El servicio médico y enfermería 4,00 El servicio de Reprografía 3,94 El servicio de Biblioteca 3,90 La oferta de actividades culturales 3,74 El servicio de Conserjería 3,73 Los servicios administrativos de la UPV/EHU (registros,…) 3,49 El servicio de limpieza 3,43 El centro de Atención al usuario informática (CAU y CIDIR) 3,42 La oferta de actividades deportivas 3,40 La seguridad personal (robos, integridad, etc) 3,34 La adecuación y el equipamiento de los espacios docentes 3,34 La adecuación y el equipamiento de los despachos y salas… 3,25 El comedor 3,25 La adecuación y el equipamiento de espacios investigación 3,14 La transmisión de la inform. y comunicación con la dirección 3,11 El servicio de Mantenimiento 3,07 La oferta formativa 3,04 El bilingüismo en los Servicios (secretaría, conserjería, etc.) 2,97 El estilo de Dirección y de Gestión (accesibilidad y relación) 2,96 La cafetería 2,94 La gestión de los recursos económicos 2,78 La gestión medioambiental 2,78 La adecuación y... infraestructuras y recursos del Campus 2,75 Retribucion economica 2,74 La política de captación de alumnos 2,68 El tratamiento de sugerencias, quejas y/o reclamaciones 2,68 La seguridad laboral (planes de emergencia, evacuaciones,ergonomía, riesgos, etc) 2,62 La proyección externa (imagen / prestigio ) 2,57 La página web e intranet 2,55 La señalización 2,51 El reconocimiento por el trabajo 2,16 El ratio PAS/PDI 2,06 El transporte y los accesos 2,00 El aparcamiento 1,67

En cursiva se indican los aspectos que dependen de la Facultad


Tabla 28. Valoraciones cuantitativas en relación a los aspectos específicos del PDI Valoración

(1-5) La actividad investigadora que desarrollo 3,78 La gestión de las aulas, seminarios, aulas informáticas,… 3,60 El apoyo multimedia 3,56 El dimensionamiento de los grupos 3,30 Los horarios docentes asignados 3,30 La distribución del encargo docente entre miembros del departamento 3,18 La actividad de gestión que desarrollo 3,18 La coordinación en docencia entre el profesorado 3,03 El apoyo al desarrollo de la labor investigadora 2,51

En la Tabla 29 se reflejan los valores respecto a cada una de las dimensiones o bloques de cuestiones formuladas tanto al PDI como al PAS. En concreto, se presenta el promedio de los promedios de cada grupo de cuestiones. Esta información proporciona orientaciones generales sobre las opiniones de ambos colectivos. Sin embargo es importante tener presente que los promedios o medias aritméticas, como puntuaciones agregadas que son, pueden encubrir diferentes perfiles de opinión. En consecuencia, estos resultados informan limitadamente sobre el grado de satisfacción de ambos colectivos en relación con los distintos aspectos contemplados en el cuestionario.

Tabla 29. Valores promedio de los bloques de cuestiones

PDI y PAS

(1-5)

PDI

(1-5)

Gestion del Equipo Directivo 2,73 2,68

Planificacion estrategica 2,85 2,79

Infraestructura y Servicios 3,12 3,09

Relacion entre personas 3,62 3,57

Recursos 3,33 3,31

Alianzas y Recursos materiales 2,85 2,85

Fuentes de Satisfaccion laboral 2,97 2,92

4.8. Actividades culturales

A lo largo del curso 2007/08, en la Facultad de Ciencia y Tecnología se han realizado las siguientes actividades culturales:

XIX Certamen Literario Alberto Magno de Ciencia Ficción

Se presentaron un total de 31 relatos, todos ellos en castellano, procedentes de diversos lugares de España (23) y de Argentina (4), Colombia (1), Cuba (1), Israel (1) y Suecia (1).


Premio Ganador Título

Primer Premio (3.500 €) D. José Antonio Cotrina (Vitoria) “Luna de locos”

Segundo premio (1.500 €) D. Santiago García Albás (Vitoria) “Delirios de grandeza”

Premio UPV/EHU (1.500 €) D. Txomin Romero “Procedimiento de castigo”

Ciclo de conferencias “Murgil zaitez zientzian”

Fecha Título Conferenciante

14 nov. Energia urriko mundu baterako gida G. Bueno

21 nov. Nekazaritzaren egoera munduan P. Nicholson

28 nov. Hidrogeno bektorea J.L. Ayastuy

5 dic. Arrainak, kaiolak, geneak eta kutsadura I. Cancio

12 dic. Klima aldaketa IPCC-ren arabera J. Sanz

19 dic. Denbora geologikoaren eskalaren antolatzea: Zumaiako…. E. Apellaniz

16 enero Energia eta parke eolikoak G. Tapia

23 enero Unibertsoa mugatzen behaketa astrofisikoaren bidez R. Lazkoz

Ciclo de conferencias “Una ventana al mundo – Mundurako leihoa”


24 oct. La cara oculta de los conflictos Médicos sin fronteras

21 nov. Alternativas para un futuro verde Greenpeace

28 nov. La declaración universal de derechos humanos… Amnistía Internacional

12 dic. Por una universidad solidaria Fondo 0.7% UPV-EHU

Ciclo de conferencias “Las matemáticas en la vida cotidiana” celebradas en la Biblioteca de Bidebarrieta (Bilbao)


15 noviembre De los mensajes secretos a la seguridad en nuestra vida… Paz Morillo

22 noviembre. ¿Hay matemáticas en las pajaritas de papel? J.I. Royo Prieto

4 diciembre El secreto de Google Pablo Fernández Gallardo

Ciclo de conferencias “Un paseo por la geometría”


13 febrero Música y matemáticas C. Satué y C. Frías

20 febrero Politipos regulares en la cuarta dimensión, por Alicia Boole.. I. Polo

27 febrero El tiempo y su medida G. Muga

5 marzo Geometría Fractal A. Sastre

12 marzo Construcciones geométricas sin regla ni compás P. Alegría

9 abril Sobre la conjetura de Poincaré M. Saralegi

16 abril Robótica Topológica A. Murillo

23 abril ¿Por qué los animales no crecen indefinidamente? M. Saloña

30 abril Numerología, Cábala y otros enigmas R. Ibáñez

7 mayo Estadística y calidad de vida I. Arostegi


Ciclo de conferencias “Ciencia en la actualidad – Zientzia gaur egun”


5 marzo La enfermedad de Alzheimer X. Elkoroaristizabak

2 abril Itsaspeko iturriak, geologia, biologia eta beste L. Agirrezabala

9 abril Presiopean A. Bergara

16 abril ¿Qué podemos hacer para conseguir unos desplazamientos… A. Elías

23 arbil Babes dezagun Urdaibai. Zein da orian daukagu kutsaduraren.. N. Etxebarria

30 abril Nueva Zelanda: vegetación y paisaje J. Loidi

7 mayo Cambio climático a finales del siglo XX. ¿Origen…. J. Saenz

14 mayo Uraren koloreak: berdea eta urdina I. Antigüedad

Ciclo de conferencias “Grandes acontecimientos en la historia de la vida”


5 marzo Planetas y vida en el Universo A. Sánchez Lavega

12 marzo La vida en la Tierra y fuera de ella: condiciones verosímiles… F. Anguita

Ciclo de conferencias “Patrimonio industrial del País Vasco”


30 abril La industria, fábrica del paisaje I. Uriarte

7 mayo Iconos de la era industrial vasca: patrimonio industrial … H. Astibia

14 mayo Investigaciones en torno a las ferrerías de monte (haizeolak) .. X. Orue-Etxebarria

Jornadas “La mujer: ¿innovadora de la Ciencia?”


19 noviembre Un fascinante paseo entre matemáticas sin dejar la bolsa Eva Ferreira

Aplicaciones al mundo real de las Matemáticas … M. Teresa Iglesias Otero

Coloquio

20 noviembre La topología del vacío en la Física moderna Ana Achúcarro

¿Es peligroso que las mujeres sepan matemáticas? Adela Salvador

Coloquio

21 nov.iembre Mesa Redonda “Investigación, Ciencia y Mujer”

Otras conferencias


10 octubre Global warming: Science and Solutions E. Cordero

21 noviembre El EEES en la Universidad de Leiden Ana Achúcarro

28 noviembre. Fecundación in vitro y otras técnicas de reproducción… R. Mendoza

5 diciembre Mendeleiev y Moissan, cien años después Pascual Román

15 abril 100 years of light quanta R. Glauber

22 mayo Se arrojará luz… J.L. Arsuaga

21 mayo Lecciones del Río Tinto: el ciclo del hierro y su importancia… R. Amils

28 mayo Cambio climático: observaciones, teorías e incertidumbres Eduardo Zorita


Concierto de Navidad a cargo del grupo de flauta Xedar, celebrado el 21 de Diciembre en el Paraninfo de la ZTF-FCT

Concierto de Música electroacústica de Josetxo Silgueiro y Borja Ramos, celebrado el 13 de febrero en el Paraninfo de la ZTF-FCT.

Exposición Fotográfica “NUBES Y METEOROS” (Asociación de Meteorólogos de España) en la Grande Salle del Decanato de la ZTF-FCT durante los meses de enero y febrero.

Exposición de caricaturas “LA CARA HUMANA DE LAS MATEMÁTICAS” (Real Sociedad Española de Matemáticas) en la Grande Salle del Decanato de la ZTF-FCT

Exposición de pósteres “CIENCIAS DE LA TIERRA EN URDAIBAI” celebrada en el Centro del 7 al 18 de abril de 2008.

Semana Cultural “Darien ezagutuz” (19-20-21-22 de mayo) organizada por la asociación de estudiantes BIONATUR

Exposición fotográficas “Darien ezagutuz” (27, 28, 29, 30 de mayo) organizada por la asociación BIONATUR


5. PLAN DE GESTIÓN 2008/09

En la planificación de las acciones a desarrollar durante el presente curso, se mantienen las líneas de actuación establecidas en el Plan Estratégico 2005-2010 y en el Programa electoral del equipo decanal.

La estructura en la que se presenta el Plan de Gestión para el curso 2008/09 es similar a la presentada para el Seguimiento del Plan del curso anterior, facilitando su seguimiento a lo largo del nuevo periodo de gestión.

Las acciones planificadas se encuentran enmarcadas dentro de los 7 Ejes Estratégicos, los objetivos y las líneas de mejora provenientes del Plan Estratégico. Cada línea de mejora va precedida de un número entre paréntesis que indica la prioridad asignada en dicho Plan: 1, máxima prioridad; 4, escasa prioridad.

En las páginas siguientes se presenta el diagrama de Gantt correspondiente la propuesta de Plan de Gestión 2008/09.

Id Nombre de tarea

1 EJE 1. RECURSOS HUMANOS

2 0.1. MEJORAR LAS CAPACIDADES HUMANAS

3 (1) Impulsar actividades de formación continua para la capacitación del PDI y PAS

4 Favorecer la formación pedagógica del profesorado en el marco del EEES

5 Favorecer la participación del PAS en cursos de formación

6 (3) Apoyar la promoción y desarrollo de la carrera profesional

7 Impulsar actividades para la participación del PDI en el Programa de Multilinguismo de la UPV/EHU

8 0.2. ADECUACIÓN DE LAS PLANTILLAS DE PDI Y PAS A LAS NECESIDADES REALES

9 (2) Realizar estudios de prospectiva de RRHH para prever necesidades y planificar ajustes

10 Continuar las gestiones para el establecimiento de la Plantilla de Referencia del Centro

11 Optimizar la organización del trabajo de los servicios dependientes del Decanato

12 (3) Apoyar el proceso de euskaldunización de la Facultad

13 Fomentar la presencia de la lengua vasca en todos los ámbitos de la ZTF-FCT

14 Velar por el bilingüismo en la comunicación interna y la documentación oficial del decanato

15 O.3. INCREMENTAR EL GRADO DE SATISFACCIÓN DE LAS PERSONAS

16 (3) Impulsar acciones de reconocimiento individual

17 Reconocer al personal su participación en el funcionamiento del centro

18 Realizar y analizar encuestas al personal sobre servicios dependientes del Decanato y su grado de satisfacción

19 (1) Impulsar acciones de relación interpersonal

20 Organizar eventos colectivos para el personal de la Facultad

21 EJE 2. INFRAESTRUCTURAS Y ENTORNO DE TRABAJO

22 0.1. MEJORA DEL ENTORNO DE TRABAJO

23 (1) Mejorar la habitabilidad

24 Establecer un sistema de mantenimiento preventivo

25 Diseñar una memoria de necesidades del centro a medio plazo

26 Finalizar la señalización de la Facultad

ago sep oct nov dic ene feb mar abr a jun jul ago sep octtri 3 tri 4 tri 1 tri 2 tri 3

Tarea

División

Progreso

Hito

Resumen


Tareas externas

Hito externo

Fecha límite

PLAN DE GESTION 2008/09 DE LA FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE LA UPV/EHU

70

Proyecto: Proyect_PG0809_20090Fecha: mié 04/02/09

Id Nombre de tarea

27 Mejorar paisajísticamente los patios de la ZTF-FCT

28 (1) Mejorar la Seguridad e Higiene

29 Completar la implantación del Plan de Emergencia

30 Promover y favorecer la formación en materia de prevención

31 Actualizar y difundir periódicamente todos los protocolos relacionados con la seguridad

32 Velar por la calidad ambiental de los laboratorios

33 Intentar que la ZTF-FCT sea un espacio libre de humos

34 Gestionar la eliminación de residuos de la ZTF-FCT

35 Impulsar la construcción de un almacén de residuos

36 Concluir la elaboración del plan de emergencia de la Nave Industrial

37 Finalizar la instalación de los sistemas de protección contra incendios en la Nave Industrial

38 O.2 OPTIMIZACIÓN DE RECURSOS E INFRAESTRUCTURAS PARA LA DOCENCIA

39 (2) Mejorar la planificación en la utilización y crecimiento de la infraestructura docente

40 Estudiar la necesidades de locales según la propuesta docente

41 Actualizar las herramientas de gestión para la mejora docente

42 (2) Incremento de recursos para actividades docentes

43 Mantener y actualizar la infraestructura docente

44 Ampliar las fuentes de captación de fondos que incrementen el presupuesto

45 Adecuación de las tecnologías docentes de la ZTF-FCT a los nuevos desarrollos de las TIC

46 O.3 OPTIMIZACIÓN DE LA GESTIÓN DE INMUEBLES Y EQUIPAMIENTO

47 (1) Planificar la gestión de los inmuebles y el mantenimiento

48 Gestionar el mantenimiento de los edificios y la Nave Industrial de la ZTF-FCT

49 EJE 3. GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN INTERNA

50 O.1. CONSOLIDACIÓN DEL MODELO EFQM

51 (1) Avanzar en la gestión por procesos y evaluación mediante indicadores


Tarea

División

Progreso

Hito

Resumen


Tareas externas

Hito externo

Fecha límite


71


Id Nombre de tarea

52 Realizar la autoevaluación anual, y definir de manera priorizada las acciones de mejora a ejecutar y los objetivos de rendimiento

53 Potenciar la gestión por procesos mediante el despliegue de los equipos de procesos

54 Promover una reflexión conducente a una revisión del Plan Estratégico de la ZTF-FCT

55 Participar en la Red de Centros de Gestión Innovadora (RCGI) de la UPV/EHU

56 (2) Mejorar los procedimientos de actuación, responsabilidades y formación

57 Desarrollar proyectos de 5S en los laboratorios de la Facultad

58 Ofertar formación en EFQM a todos los miembros de la Facultad que lo soliciten

59 Establecer un plan de comunicación de la política y estrategia

60 O.2 GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN

61 (3) Potenciar los canales de comunicación interna

62 Potenciar la utilización de los canales de comunicación existentes por parte del personal para la propuesta de cambios y acciones de mejora enla gestión del Centro.

63 Dar a conocer los canales de comunicación interna

64 Potenciar el blog ZTFNews.org como herramienta de comunicación interna

65 Elaborar un documento de preguntas frecuentes (FAQ)

66 Participar en el desarrollo de la nueva Intranet de la UPV/EHU

67 EJE 4. EXCELENCIA EN EDUCACIÓN

68 0.1. MEJORAR LA ACTIVIDAD DOCENTE

69 (1) Participar en el proceso de incorporación al EEES en el marco del programa Innovación de la Docencia en los Centros de la UPV-EHU

70 Apoyar e impulsar la creación y la labor de equipos docentes

71 Recabar datos sobre el rendimiento académico de centros semejantes

72 Creación de un grupo de mejora para definir las funciones del tutor académico

73 O.2. CAPTACIÓN Y FIDELIZACIÓN DE ALUMNOS

74 (2) Mejorar el programa de captación de nuevos alumnos

75 Contactar con los Centros de Secundaria estratégicos para la ZTF-FCT

76 Promover la participación del PDI en las Jornadas de Puertas Abiertas de la Facultad


Tarea

División

Progreso

Hito

Resumen


Tareas externas

Hito externo

Fecha límite


72


Id Nombre de tarea

77 Apoyar los Programas “Química en acción-Kimika bizirik”, Física en acción-Fisikaz Blai, Geología en acción-Geologia Bizirik y “Taller deMatemáticas”, y las Olimpiadas que se realicen

78 Potenciar nuestra participación en las actividades científico divulgativas

79 EJE 5. ATENCIÓN A ESTUDIANTES Y EGRESADOS

80 O.1. MEJORAR EL ACCESO A LOS SERVICIOS

81 (2) Mejorar la información a los estudiantes

82 Sistematizar la comunicación con el alumnado (consejo de estudiantes, delegados de curso, asociaciones …)

83 Atender las necesidades especiales de los alumnos con discapacidades

84 O.2. INCREMENTAR LAS POSIBILIDADES DE FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS

85 (3) Mejorar la gestión de los programas de intercambio

86 Organizar sesiones informativas sobre los programas de intercambio

87 Promover nuevos acuerdos de intercambio, en especial en las titulaciones con oferta más reducida

88 Impulsar la movilidad de los estudiantes a través de los diferentes programas de intercambio universitario nacionales e internacionales.

89 (3) Reforzar la formación complementaria

90 Ofertar cursos de formación complementaria dirigidos a los estudiantes de 2º ciclo y titulados

91 Promover acciones de tipo social que complementen la formación integral de los estudiantes, así como acciones de voluntariado dentro de laFacultad

92 O.3. MEJORAR LA RELACIÓN CON LOS EGRESADOS

93 (1) Promover la inserción laboral de los egresados

94 Incrementar el número de alumnos que realizan prácticas en empresas

95 Organizar Jornadas de empleo y presentación de empresas

96 Mejorar la información sobre el servicio de inserción laboral entre alumnos y profesores

97 Promover un sistema de evaluación para conocer el grado de satisfacción de los egresados (mediante encuestas al recoger el título)

98 Promover un sistema de evaluación para conocer el grado de satisfacción sobre las prácticas realizadas en empresa

99 EJE 6. EXCELENCIA EN INVESTIGACIÓN


Tarea

División

Progreso

Hito

Resumen


Tareas externas

Hito externo

Fecha límite


73


Id Nombre de tarea

100 O.1. OPTIMIZAR RECURSOS Y APROVECHAR LAS OPORTUNIDADES DEL MERCADO

101 (2) Crear estructuras de soporte a la investigación

102 Promover la utilización de la Nave Industrial

103 Reforzar las relaciones con los centros científico-tecnológicos

104 O.2. DIFUSIÓN DE LA ACTIVIDAD INVESTIGADORA

105 (3) Establecer mecanismos para la difusión de la actividad científica

106 Favorecer la organización de eventos científicos por parte de los miembros de la Facultad

107 Actualizar la guía de recursos científico-técnicos de la ZTF-FCT

108 EJE 7. INTERACCIÓN CON LA SOCIENDAD COMUNICACIÓN E IMAGEN

109 O.1. DIFUNDIR EL POTENCIAL CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO DE LA ZTF-FCT COMO CENTRO FORMATIVO

110 (2) Mejorar los canales de comunicación entre los miembros de la Facultad y de ésta con el exterior

111 Adecuar la edición de los contenidos del boletín ZTF-FCT News a su nuevo formato digital

112 Promocionar la Facultad como centro avanzado de estudios superiores universitarios

113 O.2. ESTABLECER ALIANZAS CON EL SECTOR EMPRESARIAL

114 (1) Difundir el potencial de la ZTF-FCT como centro de generación y transferencia de tecnología

115 Difundir en el sector empresarial y los centros tecnológicos la investigación que se desarrolla en la ZTF-FCT

116 Establecer contactos institucionales con empresas que desarrollen actividades relacionadas con las áreas de interés de la ZTF-FCT

117 O.3. POTENCIAR LA IMAGEN DE LA ZTF-FCT

118 (2) Potenciar el uso de la imagen corporativa

119 Adaptar la imagen de la ZTF-FCT a las normas corporativas propuestas por la UPV/EHU

120 Conmemorar los 40 años de la fundación de la Facultad

121 Velar por la presencia de la imagen de la Facultad en todos los eventos o informaciones en los que participen miembros del Centro


Tarea

División

Progreso

Hito

Resumen


Tareas externas

Hito externo

Fecha límite


74



AGRADECIMIENTOS

El equipo decanal desea expresar su agradecimiento a todos aquellos que durante este año habéis aportado ideas, esfuerzo, críticas o palabras de ánimo; A todos los que habéis participado y colaborado en el correcto funcionamiento y adecuado desarrollo de las actividades plasmadas en este informe; A todo el profesorado, personal de administración y servicios y alumnado de la Facultad.

Quisiéramos hacer especial mención en nuestro agradecimiento a:

• Los Coordinadores de Titulación y de Curso

• Los Tutores Académicos

• Los Coordinadores de Prácticas

• Los miembros de las Comisiones de IBP2

• Los miembros de las Comisiones Asesoras

• Los miembros de las Comisiones de Titulación

• Los Coordinadores de Intercambio Académico

• Los miembros de la Comisión Permanente y de las diferentes Comisiones de la Facultad

• Los miembros de la Junta de Facultad

• Los Directores y Secretarios de los Departamentos

• Los Coordinadores de las Secciones Departamentales

• El Consejo de Estudiantes y Asociaciones Estudiantiles

• Los estudiantes que participaron como voluntarios en las Jornadas de Puertas Abiertas, Ias Jornadas de Investigación de la ZTF-FCT, IIIas Jornadas de Presentación de Empresas y Centros de Innovación Tecnológica, Acto de San Alberto Magno y Acto de Acogida a los alumnos de nuevo ingreso.

informe de gestiÓn curso 2007/08 - upv/ehude plan de gestión 2008/09. entendemos que en este...

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