INFORME DE EVALUACIÓN

I) DATOS GENERALES a. Nombres: Eunice Alexandra Cabanillas Moreb. Edad: 8 años 3 mesesc. Fecha de nacimiento: 15-11-2005d. Grado y sección: 3° Gradoe. Evaluadoras:

Supervisora: Ps. Laura Aguilar AraujoInterna de Psicología: Susan Regalado Sánchez

II) MOTIVO DE CONSULTA Explorar la capacidad intelectual de la alumna ingresante y rasgos de personalidad.

III) ANÁLISIS DE RESULTADOS La alumna alcanza un nivel medio de madurez intelectual, por consiguiente se encuentra apta para el inicio del aprendizaje escolar en el nivel primario. Su nivel de maduración es de 7 años, superando a su edad cronológica por aproximadamente un año. En una descripción detallada, las áreas de fortaleza de la evaluada son lógico matemática, motricidad, memoria, noción y percepción espacial, y análisis y síntesis. Por otro lado, las áreas a mejorar son noción de tiempo, diferencia entre derecha e izquierda, y espacio corporal.

IV) RECOMEDACIONES - Estimular y motivar el estudio mediante el juego: canciones, adivinanzas,

rompecabezas, lectura y elaboración de cuentos o historias cotidianas, operaciones con números utilizando el dado, chapitas y/o ábaco, práctica de algún deporte (saltar soga, rayuelo, correr, ula-ula, etc.)

- Reforzar el área de memoria por medio de juego de tarjetas, aprendizaje de canciones, trabalenguas y repetición de palabras nuevas por parte de los padres hasta familiarizarse.

- Fortalecer el área de noción de tiempo, a través de la motivación para que el niño repita alguna historia contada por los padres, relacionar hechos cotidianos con palabras como ayer, hoy y mañana.

- Enseñarle a diferenciar entre izquierda y derecha, al explicarle las actividades cotidianes que puede solo realizar con la mano derecha (mano principal), y que son más dificultosas de realizar con la izquierda.

- Incentivar el reconocimiento de las partes de su cuerpo por medio de canciones (por ejemplo: “Cabeza, cara, hombros, pies, hombros, pies, … y una vuelta entera”, entre otras).