REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

COORDINACIÓN DEL PROGRAMA NACIONAL DE POSTGRADO

Facilitadora: Licenciados:

Dra. Norka Hernández Licdo. Rubén Martínez C.I N° 8.766.886

Licda. Ramona Ramírez C.I N° 8.808.190

Licda. Magaly Bericoto C.I N° 13.340.299

Licda. Magdiel Guevara C.I N° 18.144.045

Licdo. José Luis Belisario C.I N° 19.488.392

Zaraza, junio de 2015

El entrenamiento ciego trata de que el aprendizaje de las personas son

insuficiente para la vida ya que se les habla a los alumnos de la información pero

no se les guía de cómo realizar las actividades o resolver los problemas que se les

presenten durante la ejecución de sus trabajo lo cual es totalmente erróneo de la

parte de un facilitador porque se estaría dejando al estudiante sin el conocimiento

adecuado de la información que se le facilita.

El entrenamiento informado o razonado: este trata de que a los alumnos

aparte de que se les da la información se les guía y se les explica de cómo realizar

sus actividades y trabajos así de esta manera se les pide que trabajen de una

forma determinada y dándole una información de cómo ejecutarlo resaltando la

importancia de sus actividades.

El entrenamiento que se asemeja al metacognitivo es el entrenamiento

informado o razonado porque se les da una explicación bien concisa y explicita a

los estudiantes para que cada uno guiados por su profesor comprueben la

información de la misma de tal manera de que el facilitador, además de explicar a

los participantes su beneficio de usar sus habilidades precisas, los impulsa para

que ellos mismos lo confirmen, de modo que los lleve, indirectamente, a tomar

conciencia de su realidad.

Anexos: