informe arboles

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UNIDAD EDUCATIVA INTERCULTURAL BILINGÜE “SANTIAGO DE QUITO” Santiago de Quito Colta Ecuador Email: [email protected] Teléf. 3028429 Acuerdo Ministerial 928 del 24 de septiembre del 2013 MICROPROYECTO DE FORESTACIÓN Y REFORESTACIÓN ANTECEDENTES. Parte de la estructura educativa nacional se constituye la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe Santiago de Quito, ubicada en la parroquia del mismo nombre perteneciente al cantón Colta en la Provincia de Chimborazo, brinda el servicio de educación a los niños, niñas, jóvenes y señoritas del sector mediante la formación integral que incluye la educación científica, social, buscando entregar a la sociedad jóvenes comprometidos con una ciudadanía responsable con el entorno geográfico, con su patrimonio territorial y cultural. Como parte de los principios democráticos que rigen la vida nacional, la carta magna determina la consecución del buen vivir, de esta manera en base a los mandatos legales el Ministerio de Educación, mediante disposición emitida por su titular determina la necesidad y compromiso de las Instituciones Educativas con sus respectivos entornos geográficos, para lo que se establece la obligatoriedad de realizar actividades que coadyuven al mejoramiento del

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Page 1: Informe Arboles

UNIDAD EDUCATIVA INTERCULTURAL BILINGÜE

“SANTIAGO DE QUITO”Santiago de Quito Colta Ecuador

Email: [email protected] Teléf. 3028429

Acuerdo Ministerial 928 del 24 de septiembre del 2013

MICROPROYECTO DE FORESTACIÓN Y REFORESTACIÓN

ANTECEDENTES.

Parte de la estructura educativa nacional se constituye la Unidad Educativa

Intercultural Bilingüe Santiago de Quito, ubicada en la parroquia del mismo

nombre perteneciente al cantón Colta en la Provincia de Chimborazo, brinda el

servicio de educación a los niños, niñas, jóvenes y señoritas del sector

mediante la formación integral que incluye la educación científica, social,

buscando entregar a la sociedad jóvenes comprometidos con una ciudadanía

responsable con el entorno geográfico, con su patrimonio territorial y cultural.

Como parte de los principios democráticos que rigen la vida nacional, la carta

magna determina la consecución del buen vivir, de esta manera en base a los

mandatos legales el Ministerio de Educación, mediante disposición emitida por

su titular determina la necesidad y compromiso de las Instituciones Educativas

con sus respectivos entornos geográficos, para lo que se establece la

obligatoriedad de realizar actividades que coadyuven al mejoramiento del

entorno y conservación del medio ambiente mediante la siembra de árboles en

zonas adjunto a las instituciones.

JUSTIFICACIÓN

La Unidad Educativa Santiago de Quito, comprometida con la consecución de

logros educativos, con su entorno geográfico, con la comunidad educativa y en

virtud de los requerimientos sociales nacionales, emprende la presente

propuesta con la finalidad de aportar al mejoramiento del entorno natural con

actividades inherentes a forestación y reforestación con plantas nativas del

sector, y ornamentación en las áreas verdes de la institución, aunando

Page 2: Informe Arboles

esfuerzos entre los docentes, estudiantes, padres de familia, que aporte al

mejoramiento de la imagen institucional.

OBJETIVOS.

OBJETIVO GENERAL.

Contribuir a la consecución de logros nacionales mediante actividades de

adecentamiento del entorno institucional, con la participación de la comunidad

educativa que fortalezca la formación de los dicentes, mejore el medio

ambiente

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Realizar la siembra de plantas forestales nativas en el perímetro de los predios

institucionales, con la participación de los docentes y estudiantes del Programa

de Participación Estudiantil.

Mejorar las áreas verdes ornamentales de la institución con la participación de

los docentes y estudiantes de Educación General Básica, mediante el arreglo y

mantenimiento de jardines y floreros de la institución.

Desarrollar en los estudiantes el respeto a la flora nativa y rescatar el valor

cultural de la Pacha Mama, mediante la concienciación de los procesos de

conservación de las especies y establecimiento de áreas de cultivos

específicos.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

- Socializar a los estudiantes, el marco legal vigente referente a la conservación del medio ambiente.

- Concienciar mediante charlas los requerimientos valorativos del entorno, especies vegetales, y procesos laborales de la siembra y conservación de especies forestales

Page 3: Informe Arboles

- Determinación de los espacios físicos para la siembra según la disponibilidad institucional

- Gestionar la dotación de plantas en instituciones agines, gobiernos locales, y organizaciones no gubernamentales.

- Preparación de áreas ornamentales- Preparación de terrenos para la siembra forestal

- Limpieza- Ahoyado- Adición de materia orgánica- Siembra- Regadío

- Ejecución de actividades de campo.

LABORES CUMPLIDAS

Semana del 1º al 5 de Febrero.

Durante la presente semana se ha procedido a realizar la limpieza de las áreas verdes (jardines institucionales) a cargo de los docentes y estudiantes de Educación General Básica

Preparación del terreno para la primera siembra en la fachada principal de la institución con la participación de los estudiantes del Programa de Participación estudiantil y los docentes responsables.

RESUMEN FOTOGRÁFICO

Imagen 1. Limpieza de Jardines Sección Básica

Page 4: Informe Arboles

Imagen 2. Arreglo de jardineras

Imagen 3. Riego en floreros

Imagen 4. Limpieza del terreno para forestación estudiantes de Programa de Participación Estudiantil

Page 5: Informe Arboles

Imagen 5. Retiro de material vegetal en la fachada principal estudiantes de Programa de Participación Estudiantil

Lic. Mario Guadalupe A.

Rector U.E. Santiago de Quito.