INFORME

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1ER. INFORME DE ACTIVIDADES

ANUAL 2 D O . P E R I O D O

M.A.E. María Eugenia García de la Peña

La Universidad Autónoma de Nuevo León es la tercera universidad más grande de México y la institución pública de educación superior más importante y con la mayor oferta académica del noreste del país.

Actualmente nuestra Universidad cuenta con alrededor de 174 mil estudiantes, que son atendidos por 6 mil 394 docentes. Tiene presencia en todo el estado; entre sus sedes se destacan siete campus universitarios:

Ciudad Universitaria, Ciencias de la Salud, Mederos, Marín, Ciencias Agropecuarias, Sabinas Hidalgo y Linares.

La UANL cuenta con 37 centros de investigación, donde trabajan cientos de investigadores (532 reconocidos en el Sistema Nacional de Investigadores). Tiene 84 bibliotecas, donde se resguardan 2 millones 238 mil volúmenes de consulta.

La UANL es una institución de carácter público, comprometida con la sociedad y tiene como misión la formación de bachilleres, técnicos, profesionales, maestros universitarios e investigadores capaces de desempeñarse e�cientemente en la sociedad del conocimiento; poseedores de un amplio sentido de la vida y con plena conciencia de la situación regional, nacional y mundial; que aplican principios y valores universitarios, se comprometen con el desarrollo sustentable, económico, cientí�co, tecnológico y cultural de la humanidad; son innovadores y competitivos, logran su desarrollo personal y contribuyen al progreso del país en el contexto internacional.

Genera conocimiento social, cientí�co y humanista como una actividad que permite dar atención oportuna a las diversas problemáticas de la sociedad en su conjunto, así como asegurar y mejorar permanentemente la calidad de la formación universitaria.

Extiende los bene�cios de la formación universitaria, fomenta la creación artística en sus diversas formas de expresión, hace partícipe a la comunidad de este tipo de actividades y contribuye a la preservación del patrimonio y del acervo cultural nacional y universal.

“La Universidad Autónoma de Nuevo León es reconocida en el año 2020 como una institución socialmente responsable y de clase mundial por su calidad, relevancia y contribuciones al desarrollo cientí�co y tecnológico, a la innovación, la construcción de escuelas de pensamiento y al desarrollo humano de la sociedad nuevoleonesa y del País”.

L A U N I V E R S I D A D

M I S I Ó N V I S I Ó N 2 0 2 0

F A C P Y A

Formar profesionales en el ámbito de los negocios, que contribuyan al desarrollo socio económico de la Región y del País a través de programas educativos de calidad que les brinden las competencias críticas para desenvolverse en escenarios globales, así como fortalecer la investigación orientada a la generación del conocimiento en nuestras disciplinas, cultivando en su comunidad el espíritu innovador, ético y social mente responsable.

Ser en el 2020 la escuela de negocios de mayor in�uencia en la Región por la calidad de sus programas educativos, con reconocimiento y acreditación nacional e internacional, a través de la investigación e innovación en las áreas del conocimiento que aseguren que nuestros egresados sean promotores del desarrollo del entorno en el que se desempeñan.

M I S I Ó N

V I S I Ó N 2 0 2 0

Después de tres años al frente de esta maravillosa escuela, la Facultad de Contaduría Pública y Administración de la Universidad Autónoma de Nuevo León, comienzo un nuevo periodo con un ánimo y un compromiso renovados hacia cada uno de ustedes.

Reconozco que el periodo anterior, marcó el inicio de un sinfín de metas por alcanzar. Debo enfatizar, como siempre, que este trabajo no se realiza desde la o�cina de Dirección. Es el trabajo de todos el que demuestra nuestro verdadero valor como Facultad y como Universidad, y que se presenta en este Informe de Actividades.

Por ello, agradezco los grandes esfuerzos que día a día realizan sobresalientes profesores, administrativos y estudiantes. Los resultados sólo pueden ser producto de la pasión inyectada en nuestra vida universitaria por excepcionales elementos de esta comunidad. Tengan la con�anza de que su labor se trans�ere a nuestros jóvenes estudiantes en la forma de una cada vez más sobresaliente educación superior.

FACPYA debe de distinguirse por esta pasión, misma que se debe re�ejar en la actitud de servicio detrás de cada ventanilla; en el cumplimiento cabal, completo, y honesto de la administración; en la trascendencia de cada lección, y en cada hora invertida por un profesor dentro y fuera de clase: el estudiante siempre sentirá la diferencia entre una hora con pasión y una hora carente de este ingrediente excepcional.

Que esta pasión por una sociedad mejor, guíe nuestras vidas y nuestro trabajo: que sea la que nos impulse a prepararnos mejor, a capacitarnos, a buscar alternativas y a crecer. Cuando crece la Facultad, crecemos cada uno de nosotros.

Así, los conocimientos, habilidades y actitudes de cada estudiante, junto con el ejemplo que cada uno de nosotros brinda a las futuras generaciones, debe ser el sello imprescindible de nuestra labor: este sello, quizás no se vea impreso en una rúbrica de certi�cación o acreditación, pero es el testimonio más importante que FACPYA puede dar a la sociedad de una educación de calidad.

En cada problema que el estudiante aprende a resolver, en cada sonrisa y solución que brindamos en la ventanilla, en cada esfuerzo adicional que realizamos para ser el referente nacional que buscamos ser como Facultad, juntos estamos transformando FACPYA. Juntos, estamos transformando para trascender.

M.A.E. María Eugenia García de la Peña

M E N S A J E D E L A D I R E C T O R A

Í N D I C E

MENSAJE DE LA DIRECTORA

INTRODUCCIÓN

FORMACIÓN PARA LA TRANSFORMACIÓN

Formación de Ciudadanos Globales

Programas Académicos de Vanguardia

Formación Cívica, Cultural, Deportiva y en La Responsabilidad Social

PROFESORADO DE EXCELENCIA

Desarrollo e Impulso del Profesorado

Investigación para El Desarrollo

FACPYA DE CLASE MUNDIAL

Certi�cación, Acreditación Nacional y Acreditación Internacional

Internacionalización

VINCULACIÓN

Estrategia de Educación Continua y Extensión

Convenios Empresariales de Vinculación Académica

Impulso a La Generación De Empresas y Transferencia de Tecnología

GESTIÓN SUSTENTABLE

Infraestructura para Hoy y Siempre

Transparencia y Gestión de Cuentas Responsable

PRÓXIMOS PASOS

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FACPYA DE CLASE MUNDIAL

VINCULACIÓN

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PROFESORADO DE EXCELENCIA

GESTIÓN SUSTENTABLE

05

FORMACIÓNPARA LA

TRANSFORMACIÓN

01

Se presenta el Primer Informe Anual de Actividades Académicas, Administrativas y Financieras, Segundo Periodo 2016-2017 de la M.A.E. María Eugenia García de la Peña, en cumplimiento con lo establecido por la Ley Orgánica y el Estatuto General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, el Reglamento Interno de esta Facultad, y con el compromiso de actuar de manera responsable y transpa-rente conforme a lo establecido en la Visión 2020 de Nuestra Máxima Casa de Estudios, la Universidad Autónoma de Nuevo León.

El Informe se organiza en función a los cinco ejes estratégicos descritos en el Plan de Trabajo propuesto por la Dirección, e implementado por administrativos, profesores, personal de apoyo y estudiantes. Estos pilares son:

Formación para la Transformación: el estudiante, debe ser un agente de cambio para la sociedad, FACPYA contribuye a ello a través de la formación de ciudadanos globales. Esto se logra a través de planes de estudio vigentes a las necesidades del entorno y una formación cívica, cultural, deportiva y en la responsabilidad social de forma integral.

Fortalecimiento del Profesorado: Desarrollo de profesores cada vez más cercanos a los estándares internacionales, actualizados profesionalmente en sus habilida-des docentes y sus conocimientos disciplinares. Un profesorado con mayores oportunidades de desarrollar y divulgar el conocimiento generado a partir de la investigación.

FACPYA de Clase Mundial: Internacionalización, certi�cación y acreditación, tres componentes que permiten ofrecer a la sociedad una educación alineada a los más altos estándares globales y a la Visión 2020 de la UANL.

Vinculación: Relaciones más estrechas entre FACPYA y su entorno, promoviendo una cultura empresarial de clase mundial a través de la formación de recursos humanos; la colocación sistemática de profesionistas en las �las de las mejores empresas; y el acercamiento al sector empresarial y gubernamental para la formu-lación de proyectos integrales de la mano de profesores y estudiantes. De esta forma, se busca acercar el cuerpo docente a las organizaciones, incrementando sus habilidades y experiencias prácticas y trans�riendo las mismas al aula.

Gestión Sustentable: Infraestructura educativa vigente hoy y siempre para todos. Recursos administrados de forma transparente y apegada a los estándares y reglamentos vigentes.

I N T R O D U C C I Ó N

1

FORMACIÓN PARA LA

“ L a e d u c a c i ó n e s e l a r m a

m á s p o d e r o s a q u e s e p u e d e

u t i l i z a r p a r a c a m b i a r e l

m u n d o ”

N e l s o n M a n d e l a

TRANSFORMACIÓN

Fueron 15,850 los estudiantes que dieron vida a las aulas de la Facultad de Contaduría Pública y Administración en el periodo de Agosto 2016, y 14,725 los contabilizados en el periodo de Enero 2017. Así la matrícula se incrementó en un 4.7% de forma global con respecto al periodo anterior. De esta matrícula, el 6.64% perteneció a las unidades externas en Sabinas, Cadereyta y Linares.

A nivel maestría se sumó un total de 298 estudiantes en Septiembre 2016 y 304 en Enero 2017. En el nivel Doctorado 112 estudiantes cursaron el periodo de Agosto 2015, y 110 en Enero 2016. El claro impulso a la formación de investigadores se hace evidente en el crecimiento de un 64% en la población estudiantil del nivel doctoral, mismo que se suma al más de 100% obtenido en el trienio anterior.

Con el �n de apoyar la permanencia de cada uno de los estudiantes, FACPYA brinda apoyos psicopedagógicos, de acompañamiento y económicos a muchos de ellos.

Ejemplo de esto es el apoyo para la mejoría en métodos de aprendizaje, la disminución de situaciones emocionales que pudieran afectar los estudios, y el enfoque en su vida profesional que recibieron 602 estudiantes a través de consultoría pedagógica, psicológica y de orientación profesional.

Además a través de la atención personalizada de 70 laboratoristas y 59 profesores asesores, se brindó apoyo a 3,228 estudiantes en Enero 2017 y a 2,453 en Agosto 2016 con el apoyo de 58 laboratoristas y 51 profesores asesores. Este apoyo es brindado a más de 80 grupos en más de 30 unidades de aprendizaje seleccionadas en función a su grado de di�cultad. Para promover este apoyo, se organizaron 34 eventos como reuniones del Speaking Business Club, la Feria de Dudas, Curso a Laboratoristas Prospectos, Laboratoristas al Rescate y reuniones generales.

Asimismo, 42 profesores se sumaron para que en total 173 tutores atendieran a un gran número de estudiantes en más de 200 grupos. Sobresale el gran avance que el uso de tecnologías tiene en el programa, que se han implementado en el 90% de las sesiones.

En materia de apoyos económicos, el Programa de Becas asignó subsidios a jóvenes sobresalientes en materia académica, deportiva o cultural, así como a jóvenes con alguna situación económica especial, constatada por Rectoría.

De esta forma, se otorgaron 7,008 apoyos en Agosto 2016 y 6,646 en Enero 2017 a nivel licenciatura, y a nivel maestría se otorgaron 627 becas distribuidas en los tres tetramestres comprendidos en el periodo. En el nivel Doctorado se otorgó un apoyo del 100% a 44 estudiantes en Agosto 2016 y a 34 en Enero 2017.

F O R M A C I Ó N D E

C I U D A D A N O S G L O B A L E S

Otro tipo de incentivos es ofrecido a los estudiantes con el mejor desempeño en las Ceremonias de Honor al Mérico Académico. Una vez más, en conjunto con importantes �rmas como KPMG, Price Water House Coopers y Mancera, Ernst & Young, FACPYA reconoció a 120 estudiantes en Agosto 2016 y 110 en Enero 2017.

El incremento en la población estudiantil y en la permanencia de los estudiantes, se traduce en un mayor número de profesionistas que FACPYA entrega a la sociedad. En el último año, se titularon 2,414 estudiantes de licenciatura, 84 estudiantes de maestría y 9 del nivel doctorado. Esto representa un crecimiento de más del 60% con respecto a lo reportado el año anterior, resultado de los intensos esfuerzos realizados en materia de comunicación y becas.

Por medio del Examen General para el Egreso de la Licenciatura (EGEL) del Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (CENEVAL), se veri�ca la competitividad de los estudiantes egresados de FACPYA. Así 2,939 estudiantes de noveno semestre de los cuatro programas educativos de Licenciatura presentaron el examen.

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P R O G R A M A S A C A D É M I C O S

D E V A N G U A R D I A

Un mundo cambiante, dominado por tecnologías emergentes exige a los profesionistas mantenerse actualizados y preparados para resolver problemas cada vez más complejos. Como respuesta a este contexto, la Universidad Autónoma de Nuevo León impulsó la implementación del Nuevo Modelo Educativo Basado en Competencias. Al cierre del semestre de Enero 2017, el Modelo reporta una ejecución completa en todos los semestres y en todos los programas académicos.

Para el desarrollo tecnológico de estudiantes y profesores, se ofrecieron 10 seminarios, 3 talleres, 5 cursos y 2 visitas a empresas. Destacan dos ediciones del Technology Summer Camp y dos ediciones Technology Winter Camp, SCRUM Fundamentos, Seminario Inducción SAP, Cómo Crear Buenas Evidencias y no Morir en el Intento, Xamarin, Ciberataques: Amenazas Modernas, Hacking Day, Hacking Ético Ghost, Excel Básico, SAP Initial, No Sólo Microsoft, Taller O�ce 360, Taller Práctico Project Management, Big Data, Tecnologías en los Negocios, Redes y Sistemas Operativos, Mantenimiento de Sistemas Operativos, El Celo por el Dato, Big Data- Big PyME, Arti�cial Inteligence: When Will Machines Take Over?, Administración de proyectos, Bootcamp PMP, Hora de Código, MOOCNPlus, Android , Administración de O�cinas de Proyectos, COBIT 5 Fundations, SAP Business One, Las Competencias del Recién Egresado para Integrarse a la Vida Laboral, y New SAP: desde los inicios hasta SAP/ Hana.

La Educación a Distancia es también importante para sostener programas académicos actualizados. Por ello sobresalen los 7,833 estudiantes en 76 grupos que recibieron educación a través de medios electrónicos por parte de 29 profesores en Agosto 2016 y 32 en Enero 2017. A este último periodo, fueron 45 los profesores capacitados para impartir esta modalidad de aprendizaje.

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Con la intención de apoyar a los estudiantes con gusto y pasión por la investigación, FACPYA enfocó esfuerzos para orientar esa pasión por conocimiento en programas educativos, buscando como resultado la formación de futuros investigadores.

Sobresalió la publicación de dos ediciones más de la Revista Expresión Informática, en la que los estudiantes asesorados por sus profesores, investigaron, publicaron y difundieron hallazgos en materia de tecnología.

En conjunto con la Dirección de Investigación de la Secretaría de Investigación, Innovación y Posgrado de la UANL, se otorgaron apoyos a 27 estudiantes que participaron en el Verano de Investigación Cientí�ca y Tecnológica. A ellos se ofrecieron 9 talleres para reforzar sus conocimientos y habilidades para la investigación: Taller de Búsqueda en Bases de Datos de las Ciencias Sociales, Estadística Básica, Formato APA, Marco Teórico, Diseño de Investigación, Contenidos Bibliográ�cos, Investigación Cualitativa, Innovación y Generación y Validación de Instrumentos.

Se organizó para los estudiantes un Panel de Expertos en Mercadotecnia Estratégica, guiado por el Cuerpo Académico de Estrategias en Mercadotecnia y Modelos de Negocio. De esta forma, los estudiantes se acercaron a la labor aplicada de los investigadores de una forma práctica.

Con el mismo objetivo, se ejecutó en dos ocasiones más el Programa Alumno Investigador Innovador. En el periodo se involucró a un total de 39 estudiantes, con el apoyo de 27 profesores investigadores de la Facultad.

El esfuerzo realizado por parte de la Sociedad de Alumnos, Grupos Estudiantiles y FACPYA se re�ejó en la participación activa de los estudiantes. A través de sus grupos fueron organizados un gran número de eventos, simposios, talleres y actividades que promovieron la formación integral de los estudiantes.

La Sociedad de Alumnos FACPYA, a la cual se encuentran asociados 210 estudiantes, estuvo al frente de la ogranización de Dante el Elefante Donante 2016, Bienvenida FACPYA 2016, Día del Abuelo, Adopta un Campeón, Mitote Mexicano, Las Tapitas son Vida, Octubre Financiero, ExpresArte, Octubre Rosa, Desayuno Líderes Universitarios, Bienvetrucks, Panel Responsables de la Educación, Día de San Valentín, Premio al Mérito FACPYA, FACPYA Canta, FACPYA Baila, Tigres al Rescate "La Chona", Señorita FACPYA y Mister FACPYA.

F O R M A C I Ó N C Í V I C A ,

C U L T U R A L , D E P O R T I V A

Y E N L A R E S P O N S A B I L I D A D

S O C I A L

El Comité de Estudiantes Ejecutivos de Negocios Internacionales en FACPYA (CEENIF), con 35 adscritos, colaboró con el taller Improve Your Presentation 4a Generación y el Taller de Recursos Humanos.

Los 35 integrantes de la Comunidad de Estudiantes de Tecnologías de la Información en FACPYA (CETIF) participaron en el Curso de Reparación y Mantenimiento de PC, el Curso de programación C#, el Curso de Base de Datos y el apoyo en la organización del Hackatón FACPYA.

El Capítulo Universitario del Instituto de Contadores Públicos de Nuevo León (ICPNL), con 535 estudiantes asociados, organizó la 25a Carrera de la Contaduría Pública, el 3er Festival Norteño, el 13er Caso ICPNL, el VI Foro Universitario ICPNL y las conferencias Manejo del Estrés, Outsourcing y Consecuencias en México por la Evasión Fiscal.

El grupo de Estudiantes de la Carrera de Licenciados en Administración (ESCALA), con 15 estudiantes, organizó los eventos Cambiando Historias, Currículum: Un Espejo de Ti, Taller de Excel, Networking y Book to Book.

El Capítulo Universitario del Instituto Mexicano de Ejecutivos de Finanzas (IMEF), al cual se encuentran asociados 22 estudiantes, participó activamente con los eventos Hora de Análisis, Entrevistas A Ejecutivos con Mesa de Debate, Visitas Empresariales, conferencia Conectándose en un Mundo Globalizado A Bajo Costo, talleres Eduimef, conferencia Startup, conferencia La Fórmula del Éxito, Eco runway, Club de Lectura, Debate Regional, Semana de Desarrollo Integral del Socio, y Desayuno Empresarial.

El capítulo ENACTUS de la UANL, liderado por FACPYA, se dedica al emprendimiento social. El grupo participó en la Competencia Nacional ENACTUS México. Cuatro equipos avanzaron a la ronda �nal, donde uno de ellos fue elegido Campeón Nacional y tendrá la oportunidad de representar a México en la Copa Mundial ENACTUS en Londres, Inglaterra.

Además de ello, el factor deportivo brinda elementos de disciplina y esfuerzo, propicia al trabajo en equipo y forma de distintos valores al alumno, además de que incita a la convivencia e integración de las personas.

Más de 1,500 estudiantes, es decir alrededor del 10% de la matrícula total, forman parte de los 80 equipos representativos de FACPYA. Los equipos obtuvieron 51 campeonatos locales y nacionales en distintas disciplinas, además del segundo lugar de la Copa Universidad.

En Arte y Cultura, FACPYA tuvo cinco grupos representativos, Emociones Kinésicas, Rondalla, La Cuarta Pared, La Tuna y Danza Folklórica, en los cuales participaron 108 estudiantes en Agosto 2016 y 81 en Enero 2017. Estos participaron en 25 eventos y competencias, obteniendo 13 distinciones y 3 primeros lugares en torneos locales y nacionales.

Asimismo se organizaron 10 eventos y 2 concursos que promovieron las actividades culturales, entre los que se encuentran Mitote Folklórico, Noche Mexicana, Disco Fever, Aniversario Tuna, Expresarte, Muestra de Teatro, Lectura Dramatizada, Esculturas Catrinas, Pastorela, la obra de teatro El Cliente Tiene la Razón, Muestra de Danza, Carteles sobre Tabaquismo y Carteles Hacia el 65 Aniversario.

Pensando en un mundo mejor, es como FACPYA se enfoca en la idea de la preservación de la naturaleza y los recursos naturales, para bene�cio de las generaciones actuales, pero sobre todo de las del futuro.

Por medio de programas de reciclaje, separación de basura y diferentes programas que promueven el cuidado de los recursos naturales es que nuevamente tuvo un año más de avances en la promoción de la Cultura de la Sustentabilidad. Este año fueron reciclados 8,319 kilogramos de papel, cartón y PET, lo cual se traduce en 152 árboles no talados, 246,141 litros de agua no utilizados y 37,212 kilowats de energía adicional no consumida.

Destaca la campaña contra el tabaquismo, en la que participaron de forma activa 480 estudiantes de FACPYA. Esta campaña permitió no sólo difundir los riesgos de fumar, si no también generar conciencia de la importancia de respetar los espacios libres de humo.

En apoyo a la comunidad, 474 estudiantes estuvieron a cargo del apoyo a ocho asociaciones con la ayuda de cuatro profesores. De esta forma se entregaron más de 120 apoyos a la Casa Hogar Imperio de Amor y al Hospital Infantil. Se realizaron además campañas de donación de sangre y reciclaje electrónico, y pláticas de concientización en materia de tabaquismo y reciclaje.

Una vez más, FACPYA colaboró con Fundación EducarUno en la organización del evento Diseña el Cambio. En este año, se recibieron 270 proyectos que fueron cali�cados por un jurado integrado por profesores y estudiantes de la Facultad.

Con este mismo objetivo 1,846 estudiantes comenzaron su Servicio Social, poniendo sus habilidades y conocimientos a disposición de la sociedad. Aunado a esto 814 lo concluyeron exitosamente en el semestre de Agosto 2016 y 392 en Enero 2017.

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Con la intención de apoyar a los estudiantes con gusto y pasión por la investigación, FACPYA enfocó esfuerzos para orientar esa pasión por conocimiento en programas educativos, buscando como resultado la formación de futuros investigadores.

Sobresalió la publicación de dos ediciones más de la Revista Expresión Informática, en la que los estudiantes asesorados por sus profesores, investigaron, publicaron y difundieron hallazgos en materia de tecnología.

En conjunto con la Dirección de Investigación de la Secretaría de Investigación, Innovación y Posgrado de la UANL, se otorgaron apoyos a 27 estudiantes que participaron en el Verano de Investigación Cientí�ca y Tecnológica. A ellos se ofrecieron 9 talleres para reforzar sus conocimientos y habilidades para la investigación: Taller de Búsqueda en Bases de Datos de las Ciencias Sociales, Estadística Básica, Formato APA, Marco Teórico, Diseño de Investigación, Contenidos Bibliográ�cos, Investigación Cualitativa, Innovación y Generación y Validación de Instrumentos.

Se organizó para los estudiantes un Panel de Expertos en Mercadotecnia Estratégica, guiado por el Cuerpo Académico de Estrategias en Mercadotecnia y Modelos de Negocio. De esta forma, los estudiantes se acercaron a la labor aplicada de los investigadores de una forma práctica.

Con el mismo objetivo, se ejecutó en dos ocasiones más el Programa Alumno Investigador Innovador. En el periodo se involucró a un total de 39 estudiantes, con el apoyo de 27 profesores investigadores de la Facultad.

El esfuerzo realizado por parte de la Sociedad de Alumnos, Grupos Estudiantiles y FACPYA se re�ejó en la participación activa de los estudiantes. A través de sus grupos fueron organizados un gran número de eventos, simposios, talleres y actividades que promovieron la formación integral de los estudiantes.

La Sociedad de Alumnos FACPYA, a la cual se encuentran asociados 210 estudiantes, estuvo al frente de la ogranización de Dante el Elefante Donante 2016, Bienvenida FACPYA 2016, Día del Abuelo, Adopta un Campeón, Mitote Mexicano, Las Tapitas son Vida, Octubre Financiero, ExpresArte, Octubre Rosa, Desayuno Líderes Universitarios, Bienvetrucks, Panel Responsables de la Educación, Día de San Valentín, Premio al Mérito FACPYA, FACPYA Canta, FACPYA Baila, Tigres al Rescate "La Chona", Señorita FACPYA y Mister FACPYA.

El Comité de Estudiantes Ejecutivos de Negocios Internacionales en FACPYA (CEENIF), con 35 adscritos, colaboró con el taller Improve Your Presentation 4a Generación y el Taller de Recursos Humanos.

Los 35 integrantes de la Comunidad de Estudiantes de Tecnologías de la Información en FACPYA (CETIF) participaron en el Curso de Reparación y Mantenimiento de PC, el Curso de programación C#, el Curso de Base de Datos y el apoyo en la organización del Hackatón FACPYA.

El Capítulo Universitario del Instituto de Contadores Públicos de Nuevo León (ICPNL), con 535 estudiantes asociados, organizó la 25a Carrera de la Contaduría Pública, el 3er Festival Norteño, el 13er Caso ICPNL, el VI Foro Universitario ICPNL y las conferencias Manejo del Estrés, Outsourcing y Consecuencias en México por la Evasión Fiscal.

El grupo de Estudiantes de la Carrera de Licenciados en Administración (ESCALA), con 15 estudiantes, organizó los eventos Cambiando Historias, Currículum: Un Espejo de Ti, Taller de Excel, Networking y Book to Book.

El Capítulo Universitario del Instituto Mexicano de Ejecutivos de Finanzas (IMEF), al cual se encuentran asociados 22 estudiantes, participó activamente con los eventos Hora de Análisis, Entrevistas A Ejecutivos con Mesa de Debate, Visitas Empresariales, conferencia Conectándose en un Mundo Globalizado A Bajo Costo, talleres Eduimef, conferencia Startup, conferencia La Fórmula del Éxito, Eco runway, Club de Lectura, Debate Regional, Semana de Desarrollo Integral del Socio, y Desayuno Empresarial.

El capítulo ENACTUS de la UANL, liderado por FACPYA, se dedica al emprendimiento social. El grupo participó en la Competencia Nacional ENACTUS México. Cuatro equipos avanzaron a la ronda �nal, donde uno de ellos fue elegido Campeón Nacional y tendrá la oportunidad de representar a México en la Copa Mundial ENACTUS en Londres, Inglaterra.

Además de ello, el factor deportivo brinda elementos de disciplina y esfuerzo, propicia al trabajo en equipo y forma de distintos valores al alumno, además de que incita a la convivencia e integración de las personas.

Más de 1,500 estudiantes, es decir alrededor del 10% de la matrícula total, forman parte de los 80 equipos representativos de FACPYA. Los equipos obtuvieron 51 campeonatos locales y nacionales en distintas disciplinas, además del segundo lugar de la Copa Universidad.

En Arte y Cultura, FACPYA tuvo cinco grupos representativos, Emociones Kinésicas, Rondalla, La Cuarta Pared, La Tuna y Danza Folklórica, en los cuales participaron 108 estudiantes en Agosto 2016 y 81 en Enero 2017. Estos participaron en 25 eventos y competencias, obteniendo 13 distinciones y 3 primeros lugares en torneos locales y nacionales.

Asimismo se organizaron 10 eventos y 2 concursos que promovieron las actividades culturales, entre los que se encuentran Mitote Folklórico, Noche Mexicana, Disco Fever, Aniversario Tuna, Expresarte, Muestra de Teatro, Lectura Dramatizada, Esculturas Catrinas, Pastorela, la obra de teatro El Cliente Tiene la Razón, Muestra de Danza, Carteles sobre Tabaquismo y Carteles Hacia el 65 Aniversario.

Pensando en un mundo mejor, es como FACPYA se enfoca en la idea de la preservación de la naturaleza y los recursos naturales, para bene�cio de las generaciones actuales, pero sobre todo de las del futuro.

Por medio de programas de reciclaje, separación de basura y diferentes programas que promueven el cuidado de los recursos naturales es que nuevamente tuvo un año más de avances en la promoción de la Cultura de la Sustentabilidad. Este año fueron reciclados 8,319 kilogramos de papel, cartón y PET, lo cual se traduce en 152 árboles no talados, 246,141 litros de agua no utilizados y 37,212 kilowats de energía adicional no consumida.

Destaca la campaña contra el tabaquismo, en la que participaron de forma activa 480 estudiantes de FACPYA. Esta campaña permitió no sólo difundir los riesgos de fumar, si no también generar conciencia de la importancia de respetar los espacios libres de humo.

En apoyo a la comunidad, 474 estudiantes estuvieron a cargo del apoyo a ocho asociaciones con la ayuda de cuatro profesores. De esta forma se entregaron más de 120 apoyos a la Casa Hogar Imperio de Amor y al Hospital Infantil. Se realizaron además campañas de donación de sangre y reciclaje electrónico, y pláticas de concientización en materia de tabaquismo y reciclaje.

Una vez más, FACPYA colaboró con Fundación EducarUno en la organización del evento Diseña el Cambio. En este año, se recibieron 270 proyectos que fueron cali�cados por un jurado integrado por profesores y estudiantes de la Facultad.

Con este mismo objetivo 1,846 estudiantes comenzaron su Servicio Social, poniendo sus habilidades y conocimientos a disposición de la sociedad. Aunado a esto 814 lo concluyeron exitosamente en el semestre de Agosto 2016 y 392 en Enero 2017.

Con la intención de apoyar a los estudiantes con gusto y pasión por la investigación, FACPYA enfocó esfuerzos para orientar esa pasión por conocimiento en programas educativos, buscando como resultado la formación de futuros investigadores.

Sobresalió la publicación de dos ediciones más de la Revista Expresión Informática, en la que los estudiantes asesorados por sus profesores, investigaron, publicaron y difundieron hallazgos en materia de tecnología.

En conjunto con la Dirección de Investigación de la Secretaría de Investigación, Innovación y Posgrado de la UANL, se otorgaron apoyos a 27 estudiantes que participaron en el Verano de Investigación Cientí�ca y Tecnológica. A ellos se ofrecieron 9 talleres para reforzar sus conocimientos y habilidades para la investigación: Taller de Búsqueda en Bases de Datos de las Ciencias Sociales, Estadística Básica, Formato APA, Marco Teórico, Diseño de Investigación, Contenidos Bibliográ�cos, Investigación Cualitativa, Innovación y Generación y Validación de Instrumentos.

Se organizó para los estudiantes un Panel de Expertos en Mercadotecnia Estratégica, guiado por el Cuerpo Académico de Estrategias en Mercadotecnia y Modelos de Negocio. De esta forma, los estudiantes se acercaron a la labor aplicada de los investigadores de una forma práctica.

Con el mismo objetivo, se ejecutó en dos ocasiones más el Programa Alumno Investigador Innovador. En el periodo se involucró a un total de 39 estudiantes, con el apoyo de 27 profesores investigadores de la Facultad.

El esfuerzo realizado por parte de la Sociedad de Alumnos, Grupos Estudiantiles y FACPYA se re�ejó en la participación activa de los estudiantes. A través de sus grupos fueron organizados un gran número de eventos, simposios, talleres y actividades que promovieron la formación integral de los estudiantes.

La Sociedad de Alumnos FACPYA, a la cual se encuentran asociados 210 estudiantes, estuvo al frente de la ogranización de Dante el Elefante Donante 2016, Bienvenida FACPYA 2016, Día del Abuelo, Adopta un Campeón, Mitote Mexicano, Las Tapitas son Vida, Octubre Financiero, ExpresArte, Octubre Rosa, Desayuno Líderes Universitarios, Bienvetrucks, Panel Responsables de la Educación, Día de San Valentín, Premio al Mérito FACPYA, FACPYA Canta, FACPYA Baila, Tigres al Rescate "La Chona", Señorita FACPYA y Mister FACPYA.

El Comité de Estudiantes Ejecutivos de Negocios Internacionales en FACPYA (CEENIF), con 35 adscritos, colaboró con el taller Improve Your Presentation 4a Generación y el Taller de Recursos Humanos.

Los 35 integrantes de la Comunidad de Estudiantes de Tecnologías de la Información en FACPYA (CETIF) participaron en el Curso de Reparación y Mantenimiento de PC, el Curso de programación C#, el Curso de Base de Datos y el apoyo en la organización del Hackatón FACPYA.

El Capítulo Universitario del Instituto de Contadores Públicos de Nuevo León (ICPNL), con 535 estudiantes asociados, organizó la 25a Carrera de la Contaduría Pública, el 3er Festival Norteño, el 13er Caso ICPNL, el VI Foro Universitario ICPNL y las conferencias Manejo del Estrés, Outsourcing y Consecuencias en México por la Evasión Fiscal.

El grupo de Estudiantes de la Carrera de Licenciados en Administración (ESCALA), con 15 estudiantes, organizó los eventos Cambiando Historias, Currículum: Un Espejo de Ti, Taller de Excel, Networking y Book to Book.

El Capítulo Universitario del Instituto Mexicano de Ejecutivos de Finanzas (IMEF), al cual se encuentran asociados 22 estudiantes, participó activamente con los eventos Hora de Análisis, Entrevistas A Ejecutivos con Mesa de Debate, Visitas Empresariales, conferencia Conectándose en un Mundo Globalizado A Bajo Costo, talleres Eduimef, conferencia Startup, conferencia La Fórmula del Éxito, Eco runway, Club de Lectura, Debate Regional, Semana de Desarrollo Integral del Socio, y Desayuno Empresarial.

El capítulo ENACTUS de la UANL, liderado por FACPYA, se dedica al emprendimiento social. El grupo participó en la Competencia Nacional ENACTUS México. Cuatro equipos avanzaron a la ronda �nal, donde uno de ellos fue elegido Campeón Nacional y tendrá la oportunidad de representar a México en la Copa Mundial ENACTUS en Londres, Inglaterra.

Además de ello, el factor deportivo brinda elementos de disciplina y esfuerzo, propicia al trabajo en equipo y forma de distintos valores al alumno, además de que incita a la convivencia e integración de las personas.

Más de 1,500 estudiantes, es decir alrededor del 10% de la matrícula total, forman parte de los 80 equipos representativos de FACPYA. Los equipos obtuvieron 51 campeonatos locales y nacionales en distintas disciplinas, además del segundo lugar de la Copa Universidad.

En Arte y Cultura, FACPYA tuvo cinco grupos representativos, Emociones Kinésicas, Rondalla, La Cuarta Pared, La Tuna y Danza Folklórica, en los cuales participaron 108 estudiantes en Agosto 2016 y 81 en Enero 2017. Estos participaron en 25 eventos y competencias, obteniendo 13 distinciones y 3 primeros lugares en torneos locales y nacionales.

Asimismo se organizaron 10 eventos y 2 concursos que promovieron las actividades culturales, entre los que se encuentran Mitote Folklórico, Noche Mexicana, Disco Fever, Aniversario Tuna, Expresarte, Muestra de Teatro, Lectura Dramatizada, Esculturas Catrinas, Pastorela, la obra de teatro El Cliente Tiene la Razón, Muestra de Danza, Carteles sobre Tabaquismo y Carteles Hacia el 65 Aniversario.

Pensando en un mundo mejor, es como FACPYA se enfoca en la idea de la preservación de la naturaleza y los recursos naturales, para bene�cio de las generaciones actuales, pero sobre todo de las del futuro.

Por medio de programas de reciclaje, separación de basura y diferentes programas que promueven el cuidado de los recursos naturales es que nuevamente tuvo un año más de avances en la promoción de la Cultura de la Sustentabilidad. Este año fueron reciclados 8,319 kilogramos de papel, cartón y PET, lo cual se traduce en 152 árboles no talados, 246,141 litros de agua no utilizados y 37,212 kilowats de energía adicional no consumida.

Destaca la campaña contra el tabaquismo, en la que participaron de forma activa 480 estudiantes de FACPYA. Esta campaña permitió no sólo difundir los riesgos de fumar, si no también generar conciencia de la importancia de respetar los espacios libres de humo.

En apoyo a la comunidad, 474 estudiantes estuvieron a cargo del apoyo a ocho asociaciones con la ayuda de cuatro profesores. De esta forma se entregaron más de 120 apoyos a la Casa Hogar Imperio de Amor y al Hospital Infantil. Se realizaron además campañas de donación de sangre y reciclaje electrónico, y pláticas de concientización en materia de tabaquismo y reciclaje.

Una vez más, FACPYA colaboró con Fundación EducarUno en la organización del evento Diseña el Cambio. En este año, se recibieron 270 proyectos que fueron cali�cados por un jurado integrado por profesores y estudiantes de la Facultad.

Con este mismo objetivo 1,846 estudiantes comenzaron su Servicio Social, poniendo sus habilidades y conocimientos a disposición de la sociedad. Aunado a esto 814 lo concluyeron exitosamente en el semestre de Agosto 2016 y 392 en Enero 2017.

7

Con la intención de apoyar a los estudiantes con gusto y pasión por la investigación, FACPYA enfocó esfuerzos para orientar esa pasión por conocimiento en programas educativos, buscando como resultado la formación de futuros investigadores.

Sobresalió la publicación de dos ediciones más de la Revista Expresión Informática, en la que los estudiantes asesorados por sus profesores, investigaron, publicaron y difundieron hallazgos en materia de tecnología.

En conjunto con la Dirección de Investigación de la Secretaría de Investigación, Innovación y Posgrado de la UANL, se otorgaron apoyos a 27 estudiantes que participaron en el Verano de Investigación Cientí�ca y Tecnológica. A ellos se ofrecieron 9 talleres para reforzar sus conocimientos y habilidades para la investigación: Taller de Búsqueda en Bases de Datos de las Ciencias Sociales, Estadística Básica, Formato APA, Marco Teórico, Diseño de Investigación, Contenidos Bibliográ�cos, Investigación Cualitativa, Innovación y Generación y Validación de Instrumentos.

Se organizó para los estudiantes un Panel de Expertos en Mercadotecnia Estratégica, guiado por el Cuerpo Académico de Estrategias en Mercadotecnia y Modelos de Negocio. De esta forma, los estudiantes se acercaron a la labor aplicada de los investigadores de una forma práctica.

Con el mismo objetivo, se ejecutó en dos ocasiones más el Programa Alumno Investigador Innovador. En el periodo se involucró a un total de 39 estudiantes, con el apoyo de 27 profesores investigadores de la Facultad.

El esfuerzo realizado por parte de la Sociedad de Alumnos, Grupos Estudiantiles y FACPYA se re�ejó en la participación activa de los estudiantes. A través de sus grupos fueron organizados un gran número de eventos, simposios, talleres y actividades que promovieron la formación integral de los estudiantes.

La Sociedad de Alumnos FACPYA, a la cual se encuentran asociados 210 estudiantes, estuvo al frente de la ogranización de Dante el Elefante Donante 2016, Bienvenida FACPYA 2016, Día del Abuelo, Adopta un Campeón, Mitote Mexicano, Las Tapitas son Vida, Octubre Financiero, ExpresArte, Octubre Rosa, Desayuno Líderes Universitarios, Bienvetrucks, Panel Responsables de la Educación, Día de San Valentín, Premio al Mérito FACPYA, FACPYA Canta, FACPYA Baila, Tigres al Rescate "La Chona", Señorita FACPYA y Mister FACPYA.

El Comité de Estudiantes Ejecutivos de Negocios Internacionales en FACPYA (CEENIF), con 35 adscritos, colaboró con el taller Improve Your Presentation 4a Generación y el Taller de Recursos Humanos.

Los 35 integrantes de la Comunidad de Estudiantes de Tecnologías de la Información en FACPYA (CETIF) participaron en el Curso de Reparación y Mantenimiento de PC, el Curso de programación C#, el Curso de Base de Datos y el apoyo en la organización del Hackatón FACPYA.

El Capítulo Universitario del Instituto de Contadores Públicos de Nuevo León (ICPNL), con 535 estudiantes asociados, organizó la 25a Carrera de la Contaduría Pública, el 3er Festival Norteño, el 13er Caso ICPNL, el VI Foro Universitario ICPNL y las conferencias Manejo del Estrés, Outsourcing y Consecuencias en México por la Evasión Fiscal.

El grupo de Estudiantes de la Carrera de Licenciados en Administración (ESCALA), con 15 estudiantes, organizó los eventos Cambiando Historias, Currículum: Un Espejo de Ti, Taller de Excel, Networking y Book to Book.

El Capítulo Universitario del Instituto Mexicano de Ejecutivos de Finanzas (IMEF), al cual se encuentran asociados 22 estudiantes, participó activamente con los eventos Hora de Análisis, Entrevistas A Ejecutivos con Mesa de Debate, Visitas Empresariales, conferencia Conectándose en un Mundo Globalizado A Bajo Costo, talleres Eduimef, conferencia Startup, conferencia La Fórmula del Éxito, Eco runway, Club de Lectura, Debate Regional, Semana de Desarrollo Integral del Socio, y Desayuno Empresarial.

El capítulo ENACTUS de la UANL, liderado por FACPYA, se dedica al emprendimiento social. El grupo participó en la Competencia Nacional ENACTUS México. Cuatro equipos avanzaron a la ronda �nal, donde uno de ellos fue elegido Campeón Nacional y tendrá la oportunidad de representar a México en la Copa Mundial ENACTUS en Londres, Inglaterra.

Además de ello, el factor deportivo brinda elementos de disciplina y esfuerzo, propicia al trabajo en equipo y forma de distintos valores al alumno, además de que incita a la convivencia e integración de las personas.

Más de 1,500 estudiantes, es decir alrededor del 10% de la matrícula total, forman parte de los 80 equipos representativos de FACPYA. Los equipos obtuvieron 51 campeonatos locales y nacionales en distintas disciplinas, además del segundo lugar de la Copa Universidad.

En Arte y Cultura, FACPYA tuvo cinco grupos representativos, Emociones Kinésicas, Rondalla, La Cuarta Pared, La Tuna y Danza Folklórica, en los cuales participaron 108 estudiantes en Agosto 2016 y 81 en Enero 2017. Estos participaron en 25 eventos y competencias, obteniendo 13 distinciones y 3 primeros lugares en torneos locales y nacionales.

Asimismo se organizaron 10 eventos y 2 concursos que promovieron las actividades culturales, entre los que se encuentran Mitote Folklórico, Noche Mexicana, Disco Fever, Aniversario Tuna, Expresarte, Muestra de Teatro, Lectura Dramatizada, Esculturas Catrinas, Pastorela, la obra de teatro El Cliente Tiene la Razón, Muestra de Danza, Carteles sobre Tabaquismo y Carteles Hacia el 65 Aniversario.

Pensando en un mundo mejor, es como FACPYA se enfoca en la idea de la preservación de la naturaleza y los recursos naturales, para bene�cio de las generaciones actuales, pero sobre todo de las del futuro.

Por medio de programas de reciclaje, separación de basura y diferentes programas que promueven el cuidado de los recursos naturales es que nuevamente tuvo un año más de avances en la promoción de la Cultura de la Sustentabilidad. Este año fueron reciclados 8,319 kilogramos de papel, cartón y PET, lo cual se traduce en 152 árboles no talados, 246,141 litros de agua no utilizados y 37,212 kilowats de energía adicional no consumida.

Destaca la campaña contra el tabaquismo, en la que participaron de forma activa 480 estudiantes de FACPYA. Esta campaña permitió no sólo difundir los riesgos de fumar, si no también generar conciencia de la importancia de respetar los espacios libres de humo.

En apoyo a la comunidad, 474 estudiantes estuvieron a cargo del apoyo a ocho asociaciones con la ayuda de cuatro profesores. De esta forma se entregaron más de 120 apoyos a la Casa Hogar Imperio de Amor y al Hospital Infantil. Se realizaron además campañas de donación de sangre y reciclaje electrónico, y pláticas de concientización en materia de tabaquismo y reciclaje.

Una vez más, FACPYA colaboró con Fundación EducarUno en la organización del evento Diseña el Cambio. En este año, se recibieron 270 proyectos que fueron cali�cados por un jurado integrado por profesores y estudiantes de la Facultad.

Con este mismo objetivo 1,846 estudiantes comenzaron su Servicio Social, poniendo sus habilidades y conocimientos a disposición de la sociedad. Aunado a esto 814 lo concluyeron exitosamente en el semestre de Agosto 2016 y 392 en Enero 2017.

8

PROFESORADO DE

“ S i d e b e s p o n e r a a l g u i e n

e n u n p e d e s t a l , q u e s e a a

l o s p r o f e s o r e s . E l l o s s o n

l o s h é r o e s d e n u e s t r a

s o c i e d a d ”

G u y K a w a s a k i

EXCELENCIA

Hacia Agosto 2016 fueron 625 los profesores responsables de facilitar el aprendizaje en las 12 áreas disciplinares de la Facultad, en las cuatro unidades y en los niveles de licenciatura, maestría y doctorado.

Para el ingreso de nuevos profesores, este año se tuvo un total de 61 sustentantes del Examen de Oposición a Cátedra, que evalúa las aptitudes de los profesores de nuevo ingreso. De estos, 54 lo aprobaron de forma exitosa lo que les permitirá integrarse al cuerpo docente. El Plan Integral de Capacitación, cuyo objetivo es la actualización continua del profesorado, ofertó 134 programas, que incluyeron 6 diplomados, 66 talleres y 24 cursos obteniendo 2,306 asistencias. De estos, 48 estuvieron orientados a la preparación pedagógica y el fortalecimiento docente, 19 al desarrollo de habilidades tecnológicas y 26 al fortalecimiento de los conocimientos y habilidades de las distintas áreas de conocimiento.

D E S A R R O L L O E I M P U L S O

D E L P R O F E S O R A D O

12

Como parte de este Plan, sobresalen los dos diplomados institucionales: El Diplomado y Diplomado en Formación Básica de Tutores. A ellos atendieron 63 profesores en Agosto 2016 y 86 en Enero 2017.

Cómo Estructurar Un Artículo En Formato ApaCurso Inductivo Para Maestros De Nuevo Ingreso

Diplomado Básico En Docencia UniversitariaDiplomado De Educación A Distancia: Enseñar Y Aprender En Entornos Educativos

Mediados Por TicDiplomado De Formación Básica De Tutores

Diplomado De Formacion Basica De Tutores - Taller De Sesion Presencial Módulo 2Diplomado De Formacion Basica De Tutores - Taller De Sesion Presencial Módulo 3

Diplomado De Formación De InvestigadoresDocencia Para La Modalidad Mixta

Excelencia En El ServicioIntegración De La Responsabilidad Social Universitaria En El Aula

Introducción Y Aplicación De Pnl A La Tarea DocenteManejo De Con�ictos

Redacción Exitosa De Informes Y Textos Taller De Competencias Del Recien Egresado De Lti Para Integrarse Al Área Laboral

Taller De Desarrollo De Habilidades InstruccionalesTaller De Normatividad Académica Intersemestral

Trabajo En Equipo

D E S A R R O L L O D E H A B I L I D A D E S

T E C N O L Ó G I C A S

D E S A R R O L L O

D I S C I P L I N A R I O

F O R T A L E C I M I E N T O

D O C E N T E

P R E P A R A C I Ó N

P E D A G Ó G I C A

Abc Para MacbookAntiplagio Turnitin

Cobit 5 FoundationsExcel Básico

Excel Intermedio AvanzadoExcel Nivel Básico Para Docentes

GetappIwork

Macros En ExcelManejo De Herramienta Schoology

New SapO�ce 365

Outlook 2013Power Point 2013

Sql ServerWord Básico

Cómo Estructurar Un Artículo De Investigación Conferencia: Feminicidio En México

Curso De Preparación De Ponencias En CongresosDesarrollo De Competencias Como Aplicador De Examen Exani Ii Y Exci

Desarrollo Del Potencial HumanoLlenado De Cvu-prodep

Modulo De Tutorias En SiaseNormatividad Academica: Plan Modelo Por Competencias

Nuevas Tendencias Para El Modelo Por CompetenciasRecursos Tecnologicos Para La Modalidad Mixta

Taller De Docencia Para La Modalidad MixtaTaller De Moderación Para Ponencias

Taller De Plataforma NexusTaller De Sustentabilidad Y Responsabilidad Social Empresarial

Taller De Tendencias En La Educación De Las Escuelas De Negocios AnfecaTaller Práctico Para Identi�car Revistas Cíenti�cas De Alto Impacto

Propiedad Industrial Y Sus AplicacionesBig Data

Big Data - Big PymeCiberataques: Amenazas Modernas

Conferencia XamarinCurso Pagos Provisionales Y Declaracion Anual Isr: Personas Morales

El Celo Por El Dato, La Seguridad De La InformaciónEstadística Para Investigación Usando Software Stata

Excel FinancieroInteligencia Arti�cial

Introducción Y Aplicación De La Norma Iso 9001 - 2015Logistica Internacional

Mantenimiento De Sistemas OperativosQualtrics

Redes Y Sistemas OperativosScrum Fundamentals

Seguridad InformáticaTaller Práctico De Administración De Proyectos

Tecnologías En Los NegociosTrámites Ante El Sat A Traves Del Portal / Declaración Anual De Personas Físicas 2016

13

Con el �n de que el personal docente pueda obtener nuevos conocimientos y desarrolle las habilidades necesarias para adentrarse en la investigación, se realizó el Diplomado en Formación de Investigadores. Así, 23 profesores participaron, incrementando el acceso del profesorado al Programa de Estímulos Económicos UANL. Este año, en este programa fueron aceptados 12 proyectos.

Además, se ofrecieron cursos y talleres cortos de gran impacto para la labor de investigación, por medio de los cuales se capacitó a 90 profesores. Estos cursos fueron: Cómo Estructurar Proyectos de Investigación en Formato APA, Estadística para la Investigación Usando el Software STATA y Propiedad Industrial y sus Aplicaciones.

Se consolidó la operación de la Incubadora de Investigación, integrada por profesores del cuerpo doctoral, cuya misión es el brindar apoyo en el desarrollo del conocimiento. Además de la impartición de 4 cursos de capacitación, la Incubadora otorgó seguimiento a un gran número de proyectos de investigación. De esta forma, a ella ingresaron 158 proyectos: 131 pertenecientes a estudiantes de posgrado y 27 a profesores. De los primeros se culminaron 16, mientras que los segundos todos fueron completados. Resultado de esto se gestionaron apoyos para 5 proyectos y se otorgaron estímulos a la investigación a 15 publicaciones.

Se obtuvo apoyo a la generación de 94 trabajos de investigación, y a la divulgación de la misma. Este año se produjeron 35 memorias en congresos, 53 publicaciones en revistas arbitradas, 3 capítulos en libros y 3 libros. Se obtuvo participación en 17 Congresos Nacionales y 6 Congresos internacionales, adicional a los 96 profesores que participaron como ponentes en el Tercer Congreso Internacional de Investigación en Escuelas y Facultades de Negocios, cuya sede fue FACPYA.

En este último Congreso se contó con la asistencia de 351 participantes provenientes de 24 estados del País, además de investigadores de Colombia, Ecuador, Perú, Venezuela y Mali. Se registraron 238 trabajos, de los cuales fueron aceptados 212.

Se logró incrementar en un 25% el número de profesores adscritos al Programa para el Desarrollo Profesional Docente, para el Tipo Superior (PRODEP). De esta forma FACPYA cuenta ya con un total de 55 profesores con Per�l Deseable comparado con los 44 del año anterior. En el marco de este programa, tres profesores fueron aceptados como evaluadores del mismo, y participarán de forma activa en el proceso de adhesión de nuevos académicos.

I N V E S T I G A C I Ó N P A R A

E L D E S A R R O L L O

En la misma línea, FACPYA logró registrar 14 Cuerpos Académicos ante CONACYT, mismos que fueron integrados por 54 profesores de tiempo completo; esto representó un crecimiento signi�cativo comparado con los 11 Cuerpos Académicos integrados por 45 profesores con los que se contó en el periodo inmediato anterior. Ante CONACYT también se sumó un total de 10 profesores adscritos al Sistema Nacional de Investigadores (SNI), en la última convocatoria se logró el ingreso de dos nuevos profesores al mismo.

Se formaron 5 grupos multidiciplinarios como apoyo a la formación de investigadores y a la integración de cuerpos académicos que facilitan la elaboración de investigaciones de mayor complejidad, con la idea de concentrar esfuerzos en temas actuales.

14

Blanco Jiménez MónicaCastillo Villarreal Jorge

Guerra Moya Sergio ArmandoAlarcón Martínez Gustavo Juan

Hinojosa Cruz Adriana VerónicaManjarrez Rivera Jorge

Sáenz López Karla Annett CynthiaAbreu Quintero José Luis

Cruz Álvarez Jesús Gerardo

López Pérez Jesús Fabián

Mendoza Gómez Joel

Rositas Martínez Juan

Segovia Romo AdrianaAraiza Vazquez María De Jesús

Cortez Alejandro Klender Aimer

Garza Sánchez Héctor HoracioRodriguez Garcia Martha Del Pilar Alvarado Lagunas Elías

Dávila Aguirre Mario César López Lira Arjona Alfonso

Vázquez Zacarías Manuel Alexis

Blanco Jiménez MónicaCastillo Villarreal Jorge

Guerra Moya Sergio ArmandoAlarcón Martínez Gustavo Juan

Hinojosa Cruz Adriana VerónicaManjarrez Rivera Jorge

Sáenz López Karla Annett CynthiaAbreu Quintero José Luis

Cruz Álvarez Jesús Gerardo

López Pérez Jesús Fabián

Mendoza Gómez Joel

Rositas Martínez Juan

Segovia Romo AdrianaAraiza Vazquez María De JesúsGarza Sánchez Héctor Horacio

Dávila Aguirre Mario César López Lira Arjona Alfonso

C u e r p o s A c a d é m i c o s F A C P Y A

C O N S O L I D A D O

E N C O N S O L I D A C I Ó N

Innovaciones Organizacionales

Desarrollo Empresarial, Regional y Sustentable

Gobierno y Gobernabilidad

Investigación Aplicada a la Contaduría y Finanzas

Entorno Internacional de los Negocios

Tecnología Instruccional, Educación y Desarrollo Humano

Administración ee Estrategias ee Competencias para las Pymes y Gestión de Políticas Públicas

En Contaduría

Estrategias de Mercadotecnia y Modelos de Negocios

Gestión de Capital Humano

Gestión de la Innovación en Modelos de Negocios

Innovación educativa en Ciencias Administrativas

Innovación Social en Las Organizaciones

Tecnologías de Información y Comunicación en las Organizaciones

E N F O R M A C I Ó N

15

Por último, se realizó la primera edición del Premio de Investigación FACPYA 2016, que reconoció a los mejores trabajos de investigación realizados por profesores de la Facultad, con el �n de promover la producción cientí�ca. Sobresale el alto rigor de la convocatoria, pues solicita a los participantes que el trabajo sea publicado en una revista arbitrada, colegiada e indexada en bases de datos de alto impacto, tales como JCR y SCOPUS. El primer lugar fue obtenido por el Dr. Héctor Horacio Garza Sánchez con el trabajo Efecto de la Calidad de la Información ante los Cambios Normativos de PCGA, NIF y NIIF: Caso Aplicado al Sector Real Mexicano; el segundo lugar se asignó al Mtro. Carlos Augusto Jiménez Zárate con el trabajo Dinámica y Efectividad de las Páginas de Facebook de Candidatos a Gobernador en los Resultados Electorales.

16

FACPYA DE CLASE

“ R e c o r d e m o s : u n l i b r o , u n a

p l u m a , u n n i ñ o y u n

p r o f e s o r , p u e d e n c a m b i a r

a l m u n d o ”

M a l a l a Y o u s a f z a i

MUNDIAL

FACPYA cuenta con 9 programas de licenciatura, maestría y doctorado acreditados por el Consejo de Acreditación para Programas y Escuelas de Negocio, ACBSP por sus siglas en inglés. Nuestros programas mejoraron notablemente y de forma global, el desempeño de los indicadores establecidos por la acreditadora, gracias a la arduo labor realizado por un equipo de profesores.

Cuenta con la acreditación de todos los programas ante el Consejo de Acreditación en Ciencias Administrativas, Contables y A�nes (CACECA). Además se inició el proceso de renovación de la acreditación del programa de Negocios Internacionales ante los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES). Todos los programas se encuentran acreditados ante esta institución.

En materia de certi�cación, se cuenta con un avance del 30% en la transición al sistema ISO 9001:2015. Catorce auditores internos apoyaron el proceso en conjunto con una �rma de auditoría externa. Resultado de ello se tuvieron 22 hallazgos que se tradujeron en acciones correctivas. Asimismo, se ofrecieron 6 cursos de capacitación para personal interno en materia de calidad.

C E R T I F I C A C I Ó N ,

A C R E D I T A C I Ó N N A C I O N A L

Y A C R E D I T A C I Ó N

I N T E R N A C I O N A L

18

El Intercambio Estudiantil es una oportunidad que se ofrece a los estudiantes, una posibilidad de vivir experiencias únicas, que le permitan poner a prueba sus competencias y habilidades a nivel internacional.

Fueron 31 los estudiantes que realizaron un intercambio internacional. Sobresale el intercambio de la profesora Adriana Nayeli Resendiz Prado, que en el marco del convenio de cotutela con la Universidad de Barcelona, fue admitida en el programa de Doctorado en Empresa de la misma.

Se lograron 15 convenios directos que se traducen en oportunidades de intercambio académico para los estudiantes en universidades de 12 países: Alemania, Canadá, Corea Del Sur, España, Estados Unidos, Francia, Italia, Irlanda, República Checa y Perú. Esto adicional a las 197 universidades en 32 países con los que la UANL tiene un convenio general.

Por primera vez se contó con un Comité de Becas de Intercambio Internacional, mismo que gestionó la entrega de becas a 7 estudiantes extraordinarios que tuvieron acceso a un apoyo económico que les permitió cursar un semestre en el extranjero.

En los programas de doble titulación que FACPYA tiene con City University of Seattle este año participaron 38 estudiantes. De ellos, 17 concluyeron exitosamente su programa con lo cual se logró llegar a los 121 estudiantes egresados de ambas Universidades.

Para promover las lenguas extranjeras, el Centro de Auto Aprendizaje de Idiomas (CAADI) promovió y otorgó cursos de Inglés, Francés, Italiano, Alemán y Chino certi�cados con la Asociación Italo-Mexicana Dante Alighieri, el Centro de Estudios y Certi�cación de Lenguas UANL y el Centro Cultural Alemán. Se atendió a 541 estudiantes en los diferentes cursos ofrecidos.

I N T E R N A C I O N A L I Z A C I Ó N

19

Universidad de Barcelona, España

Aix Marseille Universite, Francia

Vysoká Škola Finanční a Správní, Rep. Checa

Universidad de San Martin de Porres, Perú

Universidad de Cantabria, España

Universidad de Alcalá, España

Mount Royal University, Cánada

Universidad Complutense de Madrid

Vysoká Škola Finanční a Správní, Rep. Checa

ALEMA-NIA

ES-PA-ÑA

PERÚ

REPÚ-BLICACHECA

E.U.A.

FRAN-CIA

CANA-DÁ

Universidad de San Martin de Porres, Perú

Universidad de Barcelona, España

ESC Rennes School of Business, Francia

Waterford Institute of Technology, Irlanda

Universidad de Santiago de Compostela, España

Aix Marseille Universite, Francia

Hochschule Osnabrück, University of Applied Sciences, Alemania

City University of Seattle, E.U.A.

20

VINCULACIÓN

“ C u a n d o n e c e s i t a s i n n o v a r ,

n e c e s i t a s c o l a b o r a r ” .

M a r i s s a M a y e r

Por segunda ocasión en la historia de la Facultad, se llevó a cabo la reunión de la Fraternidad FACPYA, que agrupa a todos los exalumnos y profesores de nuestra institución. Este año contamos con la presencia de más de 200 asistentes, los cuales se vincularon, conocieron de los avances de la Facultad y se encontraron una vez más en contacto con su Alma Máter.

Buscando que la contribución de FACPYA en la formación de los profesionales de los negocios sea de forma sostenida, se ofrecieron capacitaciones dirigidas a empresas y organismos. Se impartieron 9 cursos, 4 Talleres y se concluyeron 2 ediciones del Diplomado en Impuestos Práctico e Integral, que contaron con 495 participantes.

Las temáticas de estas actividades fueron: Aspectos Fiscales, Contables, Legales y Financieros de Bienes Inmuebles, Pagos Provisionales del ISR de Personas Morales, Cálculo de Nóminas, Aspectos Relevantes a Considerar en las Revisiones Fiscales, Análisis e Interpretación de Estados Financieros Básicos, Comercio Exterior, Control Interno I, Excel para Contadores, Contabilidad Gubernamental, Reformas Fiscales, Misión Vision Valores, y el Diplomado en Impuestos Práctico e Integral.

E S T R A T E G I A D E E D U C A C I Ó N

C O N T I N U A Y E X T E N S I Ó N

22

Fueron 206 las empresas a�liadas al programa de Prácticas Profesionales. A través del mismo, se ofertaron 3,590 vacantes a los 917 estudiantes que realizaron con éxito su primer acercamiento al mundo laboral. En este mismo tenor, 727 empresas participaron en la Bolsa de Trabajo registrando 817 vacantes. En esta misma se registraron 179 estudiantes y exalumnos, logrando la colocación del 35% de ellos.

Se desarrollaron cuatro proyectos de capacitación para empresas en temas de innovación para Ternium y American Standard. Para la primera, Ternium, se realizaron una vez más los talleres de Líder de Gestión para la Excelencia Industrial. La segunda recibió de forma adicional capacitación en el tema de calidad.

Se inició la gestión de un proyecto de vinculación con la empresa Sistema B, mismo que se suma a las iniciativas en proceso con Ashoka, General Electric, Johnson Controls, Metalsa, y al proyecto actualmente vigente con Banorte.

C O N V E N I O S E M P R E S A R I A L E S D E

V I N C U L A C I Ó N A C A D É M I C A

De la misma forma se expandieron las alianzas estratégicas con los municipios de San Nicolás y San Pedro, la Universidad Valle de México y con el Capítulo Nuevo León de la Asociación de Auditoría y Control de Sistemas de Información (ISACA, por sus siglas en inglés). Estas se sumaron a las alianzas con la Delegación Nuevo León de la Secretaría de Economía, la Secretaría de Desarrollo Social, la Universidad San Martín de Porres, Apple México, Xamai, Accenture, OPTRAN, Foretags, Código Verde, Whitesuite Hacking, ENACTUS México, ARCA Continental, Asociación Mexicana de Profesionistas en Informática, ORACLE, Microsoft, Neoris, Softtek y Nestlé.

También se organizó el Taller de Cambio Climático: Piensa Economía Azul, Actúa Localmente, en el marco de la Semana de la Ciencia CONACYT, impartido a 45 estudiantes del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica.

24

25

La Incubadora de Negocios contó con 15 empresas en Incubación y 58 empresas en Preincubación. La misma atendió a más de 900 estudiantes en cada periodo académico del grado de licenciatura, para sumar un total de 1,886 en el año. Para lograrlo, se organizó un ciclo de conferencias en el cual participaron más de 200 estudiantes, y se promovió la Muestra Emprendedora 2016 y el FACPYA Pitch 2017, eventos de los cuales surgieron 5 nuevos negocios.

Estas empresas, generadas por estudiantes, tuvieron oportunidad de participar en la Muestra Regional Emprendedora de la ANFECA 2016, y una de ellas, PROCO, logró proyectarse con éxito en la Muestra Nacional Emprendedora ANFECA 2017.

I M P U L S O A L A G E N E R A C I Ó N D E

E M P R E S A S Y T R A N S F E R E N C I A

D E T E C N O L O G Í A

26

GESTIÓN“ L a h o n e s t i d a d e s l a p i e d r a

a n g u l a r d e c u a l q u i e r é x i t o ,

s i n l a c u a l l a c o n f i a n z a y

l a c a p a c i d a d d e a c t u a r

d e j a r á n d e e x i s t i r . ”

M a r y K a y A s h

SUSTENTABLE

Se concluyó la construcción del primer elevador de FACPYA. Este elevador forma parte de la iniciativa FACPYA para Todos, que busca adaptar los espacios para hacerlos accesibles a personas con discapacidad.

Se remodelaron 14 aulas en el Edi�cio 6, avanzando así en la actualización de los espacios de enseñanza. Como parte de esta remodelación, los salones también recibieron nuevos equipos de cómputo y pantallas de alta de�nición.

La Biblioteca contó con un acervo de 17,896 unidades bibliográ�cas, un incremento del 3.5% con respecto al periodo anterior.

I N F R A E S T R U C T U R A P A R A H O Y Y

S I E M P R E

28

Como muestra del uso de los recursos que FACPYA utiliza en la consecución de sus objetivos, se presentan a continuación los estados �nancieros correspondientes al periodo que abarca de Julio de 2016 a Junio de 2017.

Cabe recalcar que el informe �nanciero es sometido a procesos de auditoría por órganos de control internos y externos, incluyendo la información referente a ingresos, egresos y patrimonio para ofrecer mayor validez y constatar su veracidad.

Como muestra de esto, se presenta el informe del auditor externo que otorga validación de dicha información, y el dictamen positivo de la Comisión de Vigilancia Financiera de la Junta Directiva de la Facultad. Con esto, se ofrece una vez más a la Comunidad FACPYA certeza total de la veracidad de la información presentada.

T R A N S P A R E N C I A Y G E S T I Ó N D E

C U E N T A S R E S P O N S A B L E

30

31

CuotasColegiaturasServicios derivados de actividades educacionalesProyectos, convenios y contratos públicosFuentes privadasProductos �nancierosIngresos de entidades auxiliaresOtros ingresos

$6,953,574105,850,458

4,121,32121,431,554

1,731,0001,636,7147,370,385

15,030,457

Total de ingresos: $164,125,463

INGRESOS

Saldo en Caja, Bancos e inversiones al Inicio del Periodo:

Caja y Bancos 2,637,992Inversiones 9,400,000

Total de Caja, Bancos e Inversiones 12,037,992

$176,163,455

Materiales y suministrosServicios generalesBecasViáticos, estímulos y becasInversión en bienes mueblesInversión en bienes inmuebles

$10,048,611101,750,614

25,200,20214,846,950

1,840,9083,703, 649

Total de egresos: $157,390,934

$176,163,455

EGRESOS

Más:

Incremento en Cuentas por Cobrar 627,327Disminución en Cuentas por Pagar 50,599

Saldo en Caja, Bancos e Inversiones al Final del Periodo:

Caja y Bancos 1,277,595Inversiones 16,817,000

Total de Caja, Bancos e Inversiones 18,094,595

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PRÓXIMOS1ER. INFORME DE ACTIVIDADES

PASOS

Al inicio comentaba del gran número de metas que estoy segura juntos alcanzaremos. Ejemplo de ello, en lo que respecta a la efectividad académica y la internacionalización, comenzaremos a trabajar en el cumplimiento de los requisitos necesarios para obtener la acreditación EPAS, o European Program Accreditation System, de todos los programas ante la European Foundation for Management Development, EFMD.

También estaremos trabajando en el rediseño curricular de Licenciatura y Maestría. Así, se buscará que las maestrías de FACPYA sean acreditadas por el Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del CONACYT.

Si bien es cierto que hemos tenido un gran número de logros en el tema de investigación, es indudable que queda mucho por hacer. Continuaremos impulsando a nuestra planta docente, para que todos los profesores de tiempo completo obtengan el Per�l Deseable PRODEP. Con ello, buscamos que cada vez exista más interés en investigar para generar conocimiento e incrementar la proyección de nuestros profesores.

No podemos claudicar en los esfuerzos para elevar el nivel de competitividad de nuestros egresados. Por eso, nos sumaremos a la iniciativa Nuevo León 4.0, que busca revolucionar nuestra industria y por ende la forma en la que educamos a nuestros estudiantes. En esta línea, hemos comenzando con el diseño de la Maestría en Innovación y Emprendimiento.

Por otra parte nos encontramos gestionando recursos para ambiciosos proyectos de infraestructura, que bene�ciarán a profesores y estudiantes por generaciones: el primero, la ampliación de la Biblioteca; y el segundo, la adición de un piso para el edi�cio de Posgrados que albergará las o�cinas de nuestros investigadores.

Próximamente, en este mismo tema de infraestructura, comenzaremos la tan necesaria remodelación y ampliación de la Cafetería. Este proyecto será �nanciado con el apoyo de los concesionarios, ARCA Continental y recursos propios de la Facultad.

¿De quién es la responsabilidad de entregar a la sociedad profesionistas preparados? Es nuestra, de cada uno de los integrantes de esta comunidad educativa. ¿De quién es la responsabilidad de que no haya personas fumando en los pasillos? Es nuestra. ¿De quién es la responsabilidad de generar entusiasmo en el estudiante?, ¿de actualizarse para no quedar obsoleto?, ¿la de cuidar las instalaciones y activos, desde los plumones hasta los equipos de cómputo? ¿la de velar por el empleo austero de los recursos que nos son otorgados?. ¿De quién es la responsabilidad de una mejor sociedad el día de mañana? Esa responsabilidad, se encuentra a nuestro cuidado en cada escritorio de cada salón. No hay otra forma de asumir este encargo, más que con pasión.

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A G R A D E C I M I E N T O E S P E C I A L

Merece un agradecimiento especial, a nombre de la Facultad de Contaduría Pública y Administración, el Señor Rector Mtro. Rogelio Garza Rivera, por el apoyo brindado durante este primer año del segundo periodo de gestión de esta administración.

La Facultad es nuestra, y el futuro está en nuestras manos. Muchas gracias a quienes juntos transformamos para trascender.

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