Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado”

Coordinación de Fomento del DCEE

Diplomado en Docencia Universitaria

ELEMENTOS DE LOS ENTORNOS

VIRTUALES DEL APRENDIZAJE

Dra. Adriana Gil

C.I: 18.553.431

Es el medio de encuentro entre educadores y educandos, para iniciar el proceso de comunicación,

interacción y manejo de contenido educativo a través de un sistema operativo o plataforma.

Actualización y

distribución de

información.

Administración de

tiempo del

contenido en línea

Aplicación y

experimentación

de lo aprendido

Acceso múltiple

al contenido

Intercambio de

ideas y

experiencias

Evaluación del

material

compartido

Garantizar

seguridad del

sistema

Educación a

distancia

Fuente: Norma Scagnoli

Plataforma que en el ámbito educativo, ofrece una serie de

recursos para que los educandos puedan acceder a diversas

herramientas y así cumplir con las actividades designadas por el

educador.

Editar una

página Web

Editar una

página de texto

Enlazar un archivo

o una web

Mostrar un

directorio

Añadir una

etiqueta

Elementos con información que puede ser usada de diversas maneras para la obtención del contenido

Fuente:

Rolando Morales

Fernando Díaz

Herramientas de trabajo a disposición de los usuarios de la plataforma para realizar una tarea

Chat

Consulta

Cuestionario

Foro

Glosario

Hot potatoes

Lección

Taller

Scorm

Tarea

Wiki

Base de datos

Blogs Fuente:

Rolando Morales, Fernando Díaz

Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado” Coordinación de Fomento del DCEE

Diplomado en Docencia Universitaria

Lcda. Adriana Gómez Gómez

11432760

El aula virtual es el medio en la WWW el cual los educadores y educandos se encuentran para realizar actividades que conducen al aprendizaje. (Horton, 2000).

Usos Complemento clase presencial Educación a distancia

Elementos del

aula virtual

desde la visión

del alumno

Distribución de la información

Intercambio de ideas y experiencias

Aplicación y experimentación del conocimiento

Evaluación de los conocimientos

Seguridad y confiabilidad del sistema

Elementos del

aula virtual

desde la visión

del docente

Acceso al aula virtual

Actualización y monitoreo del sitio

Tiempo materiales en línea

Archivo de materiales

Fuente: Norma Scagnoli

Beneficios de los EVA en el ámbito educativo

El acceso al contenido es más flexible y no se restringe a las paredes de un aula.

Combina distintos recursos para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje.

Las aportaciones mejoran en cuanto a calidad se refiere, gracias a la flexibilidad temporal de la que nos dota el uso

de estos sistemas

Aumenta la motivación y participación de los sujetos

Posibilidad de acceder a la información desde cualquier lugar que posea conexión a internet

Facilitan el aprendizaje colaborativo y cooperativo

Existe retroalimentación, no sólo con el profesor, sino con el resto de compañeros.

Los sujetos son conscientes y partícipes de su propio aprendizaje

Editar página: Es una simple página de texto sin formato o también conocido como texto plano.

Editar una página web: Permiteconfeccionarunapáginawebcompletadentrodelaplataforma

Moodle. Enlazar un archivo web:

Permiteenlazarcualquierpáginaoarchivodelawebcomoasitambiéncualquierpáginaoarchivosubidoeneláreadearchivo.

Mostrar un directorio: Puede mostrar un directorio (carpeta) completo con todo su contenido creado por el

docente.

Añadir una etiqueta: Permite colocar texto, imágenes, líneas, etc. entre las actividades. Se utiliza como una forma de mantener y

darle diseño a un curso en Moodle.

Chat: Este módulo permite que los participantes mantengan un conversación en tiempo real (comunicación

multibanda). Consulta: Se utiliza cuando se desea conocer la opinión que tiene los alumnos o usuarios sobre un tema o hecho

específico . No es una actividad evaluable.

Cuestionario: Es una actividad que permite en forma directa preguntar al alumno y conocer sus respuestas.

Foro: Con esta actividad se da la mayor parte de los debates y discusiones dentro de un curso.

Glosario: Esta actividad permite a los participantes crear y mantener una lista de definiciones, como un

diccionario.

Recursos y actividades de Moodle

Los Recursos serían los elementos que permitirán a los alumnos o usuarios acceder a los contenidos propuestos por un docente.

Las Actividades son las herramientas de trabajo que permiten generara un docente elementos de trabajo para los alumnos.

Hot potatoes: Este módulo permite al docente administrar los ejercicios elaborados con Hot Potatoes

a través de Moodle.

Lección: Consiste en una serie de páginas donde cada una de ellas generalmente terminan con una pregunta y

un número de respuestas posibles.

Taller: Actividad para el trabajo en grupo permitiendo a los participantes diversas formas de

evaluar los proyectos de los demás.

Qué es Moodle Moodle: es una plataforma de aprendizaje diseñada para proporcionarle a educadores, administradores y estudiantes un sistema integrado único, robusto y seguro para crear ambientes de aprendizaje personalizados.

Scorm: Un paquete scorm es un bloque de material web empaquetado de una manera que sigue el estándar

SCORM (Objetos Reutilizables de Aprendizaje Empaquetados) de objetos de aprendizaje.

Tarea: Permite al docente calificar los trabajos presentados por los alumnos.

Wiki: Esta actividad posibilita crear un documento en forma colaborativa.

Base de datos: Se utiliza para que los usuarios incorporen datos en un formulario diseñado por

profesor del curso.

Blogs: Permite tener un diario personal público, en formato web.

Fuente: Rolando Morales, Fernando Díaz Pinel

Las Actividades

Los Recursos

Es importante agregar que lo más importante siempre a considerar son las personas, el uso y beneficio que se pueden obtener de estas herramientas, deben ser para lograr un desarrollo equitativo e inclusivo de la gente y para la gente. Lcda. Adriana Gómez.

Rafael Elías Romero C.I. 12748836

La aplicabilidad didáctica de los recursos y actividades de Moodle.

Elementos más importantes de los entornos virtuales de aprendizaje (aula virtual)

UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL

LISANDRO ALVARADO

COORDINACION DE FOMENTO

XV DIPLOMADO DE DOCENCIA UNIVERSITARIA

Un entorno virtual de aprendizaje (EVA), ambiente virtual de aprendizaje (AVA) o Virtual Learning Environment (VLE) es un espacio educativo

alojado en la web, conformado por un conjunto de herramientas informáticas o sistema de software que posibilitan la interacción didáctica de un

grupo de personas.

Elementos más importantes de los entornos virtuales de aprendizaje (aula virtual)

Distribución de la información. Es de fácil acceso, presentación, claridad y distribución.

Intercambio de ideas y experiencias. Es interactiva entre sus participante,

compartiendo experiencias, ideas y opiniones.

Seguridad y confiabilidad en el sistema.

Es un proceso educativo debe ser seguro y libre de riesgos

para su realización.

Evaluación de los conocimientos Posee distintas maneras de verificar el alcance de manera progresiva, de la adquisición de conocimiento por parte del participante

Aplicación y experimentación de lo

aprendido. Se practicar diferentes situaciones, haciendo real lo aprendido, por

medio de simulación o ejercicios.

Usuarios. Son los sujetos quienes va a aprender, a desarrollar competencias, a generar habilidades. Son

los actores del proceso de enseñanza, del aprendizaje. Principalmente estudiantes y

facilitadores. Contenido. Es toda la información y

conocimientos, que en conjunto se busca transmitir, compartir y fijar en los

participarte. Especialistas. Son los encargados de diseñar, desarrollar y materializar

todos los contenidos educativos que se utilizarán en el AV. Se integra por

un grupo multidisciplinario que consta de docentes, especialistas,

pedagogos, diseñadores grafico, programadores y administradores.

Elementos Esenciales.

Elementos Básicos.

Fuente: Norma Scagnoli

La aplicabilidad de los recursos y actividades de Moodle en el campo

de la docencia.

Moodle es una herramienta de tipo Ambiente Educativo Virtual, un sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los

educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicas también se conoce como Learning Content

Management System LCMS.

EDITAR UNA PÁGINA DE TEXTO Es una simple página de textos sin formato o también conocido como texto plano. Es utilizado para incorporar por ejemplo contenidos fijos. Se utiliza para Incorporar materiales propios o personalizados

EDITAR UNA PÁGINA WEB Permite la realización de página web completa dentro de la plataforma Moodle. Estas se almacena, no como archivo. Es similar al recurso anterior con la diferencia de diseño que se puede agregar a este. Se utiliza para incorporar material de carácter obligatorio o estable, sean propios o personalizados.

ENLAZAR UN ARCHIVO O UNA WEB Permite enlazar cualquier página o archivo de la web a la plataforma, en otras palabras, sirve para añadir contenidos externos al sitio.

MOSTRAR UN DIRECTORIO Muestra un directorio (carpeta) completo con todo su contenido creado por el docente. Los usuarios pueden ver todos los archivos de ese directorio y hacer uso de estos. Almacena cualquier tipo de contenido digital para los alumnos.

AÑADIR UNA ETIQUETA Permite colocar texto, imágenes, líneas, etc. entre las actividades. Se utiliza como una forma de mantener y darle diseño a un curso en Moodle. De esta manera se hace visualmente mas atractivo y comodo su uso, además de visualizar sus partes.

Recursos Moodle Son aquellos elementos que contienen información que puede ser leída, vista, bajada o usada de alguna forma para extraer información. se utiliza además para transmitir información.

Fuente: Rolando Morales / Fernando Díaz

BLOGS. Es un diario

personal público,

donde el alumno se

expresa.

La aplicabilidad de los recursos y actividades de Moodle en el campo

de la docencia.

CHAT. permite una conversación en tiempo real. Sirven para la enseñanza de idioma, para resolver dudas, invitar a un experto lejano, como canal de comunicación de un grupo de trabajo.

CONSULTA. No es una actividad evaluable, se utilizar para recabar información entre los usuarios, sobre un particular.

CUESTIONARIO. Es una actividad de refuerzo directa de preguntas , que permiten conocer respuestas de los alumno. Se utiliza como evaluación formativa.

FORO. Es una actividad de debates y discusiones dentro de un curso. Ejercitando el pensamiento crítico y creativo.

GLOSARIO. Esta actividad permite crear y mantener una lista de definiciones, como un diccionario. Lo cual permite ampliar y enriquecer el vocabulario.

HOT POTATOES. Este módulo permite al docente administrar los ejercicios elaborados con Hot Potatoes a través de Moodle.

LECCION Son una serie de páginas que generalmente terminan con una pregunta y un número de respuestas posibles. Permite introducir tanta o más información que un libro texto.

TALLER. Actividad de trabajo en grupo permitiendo el aprendizaje y la evaluación cooperativa

SCORM. Un paquete scorm es un bloque de material web empaquetado de una manera que sigue el estardar SCORM (Objetos Reutilizables de Aprendizaje Empaquetados) de objetos de aprendizaje., lo cual permite además trasladar materiales entre distintas plataformas.

TAREA. Es la herramienta que permite al docente calificar los trabajos presentados por los alumnos de distintas maneras, llevando así un control y seguimiento del aprendizaje.

WIKI. Esta actividad posibilita crear un documento en forma colaborativa. Permite además a los participantes trabajar en páginas web para añadir o modificar su contenido.

BASE DE DATOS. Sirve para que los usuarios incorporen información de forma colaborativa.

Son herramientas de trabajo que permiten generar trabajos a disposición de los usuarios de una plataforma. Actividades de Moodle

Fuente: Rolando Morales / Fernando Díaz