UNIVERSIDAD DEBELLAS ARTESPONTEVEDRA

ANDREA LESTÓN BLANCO 2ºB BACHILLERATO Nº13ANDREA LESTÓN BLANCO 2ºB BACHILLERATO Nº13ANDREA LESTÓN BLANCO 2ºB BACHILLERATO Nº13ANDREA LESTÓN BLANCO 2ºB BACHILLERATO Nº13ANDREA LESTÓN BLANCO 2ºB BACHILLERATO Nº13ANDREA LESTÓN BLANCO 2ºB BACHILLERATO Nº13ANDREA LESTÓN BLANCO 2ºB BACHILLERATO Nº13ANDREA LESTÓN BLANCO 2ºB BACHILLERATO Nº13

INFORMACIÓN GENERAL Situada en la ciudad de Pontevedra, la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Vigo ofrece los estudios de Grado en Bellas Artes, y los graduados de: Libro ilustrado y animación audiovisual; y arte contemporáneo. Creación e investigación; así como los estudios que conducen a la obtención del título de doctorado con el programa: Creación e Investigación en Arte Contemporáneo. La Facultad también tiene el título de Estudios Superiores en Textil y Diseño de Moda de Galicia.

La geolocalización particular de esta Facultad en el noroeste de la Península Ibérica lo convierte en un hito en el mapa de producción e intercambio cultural dentro del eje atlántico de la península y, por lo tanto, también en la comunidad europea.

Horarios Horas del centro

De lunes a viernes de 8:30 a.m. a 9:30 p.m.

Calendario de laboratorios y talleres

De lunes a viernes de 10:00 a.m. a 5:00 p.m.

Horario de la biblioteca

De lunes a viernes de 8:30 a.m. a 8:45 p.m.

Horario de servicio de reprografía

De lunes a viernes de 9:30 a.m. a 1:30 p.m. y de 3:30 p.m. a 7:30 p.m.

DIRIGIDO A

Se considera un perfil de ingreso referido a los conocimientos, habilidades y capacidades de partida de un nivel de bachillerato. En concreto, las características personales (sensibilidades, aptitudes, capacidades específicas, ...) y académicas de las personas más adecuadas para iniciar estos estudios son: conocimientos básicos sobre arte y cultura, inquietud y curiosidad por las manifestaciones del arte y la cultura contemporáneas, habilidades básicas y sensibilidad para el manejo de herramientas y materiales, capacidad para la aceptación de la diversidad cultural, capacidades sensoriales y perceptivas ligadas a la titulación, etc.

OFERTAS Y TITULACIONES

1.Grado de Bellas ArtesEsta es una carrera en el campo de las artes y las humanidades. Su objetivo es la formación, a través de la creación artística y su análisis, de profesionales capaces de identificar, comprender y desarrollar los problemas y procesos del arte, favoreciendo la reflexión e integración de la creación artística en el contexto sociocultural contemporáneo. La formación ofrecida se basa en la concepción del arte como una forma de conocimiento, integrando la práctica y la teoría en un conocimiento capaz de transmitir experiencias y contenidos que influyen en la producción de nuevos

Objetivos y competencias

Los estudios de grado tienen un volumen total de 240 créditos distribuidos en 4 cursos de 60 créditos, cada uno de ellos a su vez se divide en dos semestres. Los contenidos de la titulación se organizan en tres módulos: 1- Procesos artísticos, 2- Disciplinas artísticas y 3 - Contextos y fuentes auxiliares.

Los estudios terminan con la elaboración de un Proyecto Fin de Grado (GFT) que incluye 18 créditos del último período de estudios.

El título universitario califica para obtener maestrías universitarias.

Los estudios de Grado en Bellas Artes tienen como objetivos generales:

- Prepárate para una práctica artística profesional que permita asumir un compromiso con la realidad contemporánea y recibir el pleno reconocimiento social de sus competencias.

- Proporcionar los dos instrumentos necesarios para la integración del conocimiento en procesos de creación autónoma y / o experimentación interdisciplinaria, para que la práctica artística pueda desarrollarse en todo tipo de formatos y espacios culturales.

- Entrenar para poder continuar con estudios de posgrado nacionales o europeos.

Para el logro de estos objetivos, los estudios brindan competencias específicas que se muestran en este resumen:

Conocimiento y habilidades

- Comprensión crítica y conocimiento de la historia, teoría y discurso actual del arte, y el pensamiento actual de los artistas a través de sus obras y textos.

- Comprensión crítica de la evolución de los valores del arte desde perspectivas estéticas, históricas, materiales, económicas y conceptuales.

- Comprensión crítica de la responsabilidad de desarrollar el campo artístico mismo, entendiendo el impacto social y cultural del arte.

- Conocimiento del vocabulario, códigos y conceptos inherentes al campo artístico en general y la creación artística en particular. Capacidad y capacidad para exponer problemas y proyectos artísticos complejos de manera oral y escrita.

- Conocimiento del contexto cultural institucional y su funcionamiento (red de museos, exposiciones, prejuicios, etc.), y de los aspectos profesionales del arte relacionados con su producción, los canales de exposición y difusión y su gestión.

- Conocimiento de los materiales y sus procesos derivados de la creación y producción artística.

- Conocimiento de métodos de producción y técnicas artísticas. Habilidades para su aplicación a la creación artística. Capacidad para aplicar tecnologías

específicas profesionales en la producción de obras de arte.

- Conocimiento básico de la metodología de investigación de fuentes, análisis, interpretación y síntesis. Conocimiento de los instrumentos y métodos de experimentación en el arte.

Capacidad y habilidades

- Capacidad para identificar y comprender los problemas del arte e interpretarlos de manera creativa e imaginativa.

- Capacidades para generar, comprender, gestionar y valorar críticamente la producción artística en general y personal en particular en diferentes contextos.

- Habilidades interpersonales, conciencia de las habilidades y sus propios recursos para el desarrollo del trabajo artístico, incluso autónomo que se integra en equipos multidisciplinares y disciplinarios.

- Capacidad de curiosidad y sorpresa más allá de la percepción práctica. Capacidad heurística y especulativa para llevar a cabo nuevos proyectos y estrategias de acción artística.

- Capacidad de auto iniciativa y automotivación.- Capacidad para establecer y administrar sistemas

innovadores de producción artística.- Capacidad para determinar sistemas de presentación

y documentación adecuada para las cualidades específicas de una obra de arte.

- Capacidad y capacidad para llevar a cabo, organizar y gestionar proyectos artísticos innovadores.

Los objetivos y competencias asociados con el título se desarrollan en detalle en su Informe de Verificación.

Perfil de ingresos

El perfil de ingreso es el nivel de una licenciatura. Las características personales y académicas de las personas que se consideran las más adecuadas para comenzar los estudios de Grado en Bellas Artes son las siguientes:

- Conocimiento básico sobre arte y cultura en sus diferentes manifestaciones y contextos.

- Investigación y curiosidad por las manifestaciones del arte y la cultura contemporánea.

- Habilidades básicas y sensibilidad para el manejo de herramientas y materiales.

- Capacidad para la aceptación de la diversidad cultural.- Sensibilidad para la apreciación del arte y la cultura,

así como para las manifestaciones sociales e individuales.

- Capacidad sensorial y perceptiva vinculada al campo del conocimiento.

- Habilidades básicas para la expresión oral y escrita y para la comprensión de lectura.

- Habilidades sociales básicas para el trabajo en equipo.

2.Máster en libro ilustrado y animación audiovisual

Este máster propone la formación especializada de profesionales de diferentes campos en la producción y creación de libros y álbumes ilustrados y animación audiovisual "stop motion". Con el programa que proponemos, la literatura infantil y la animación audiovisual están vinculadas al conocimiento y la práctica artística, y están asociadas al desarrollo de la creatividad y la mejora de la educación, así como al impacto que sus conocimientos y resultados tienen en la industria editorial, audiovisual y de gestión desarrollo cultural y comunitario en general.

Objetivos de la titulación

Formación especializada de profesionales de diferentes ámbitos en la producción y creación de libros y álbumes ilustrados y animación audiovisual "stop motion".

Perfil de ingresos

Los estudiantes que cumplen con los requisitos de ingreso deben tener las siguientes características: capacidad de trabajar solo y en grupo, capacidad creativa, facilidad de uso de las nuevas tecnologías, sensibilidad estética y sentido crítico, entre otros.

Como orientación simple, este máster está inicialmente dirigido a estudiantes que provienen de estudios similares a Bellas Artes, Diseño, Arquitectura, Informática, Pedagogía, Filología, Cine, Teatro, etc.

3.Máster en Arte Contemporáneo. El Máster en Arte Contemporáneo. Creación e Investigación atiende a la evolución de la práctica artística en las últimas décadas, enfrentando nuevos contextos y desafíos culturales, tecnológicos, sociales y económicos.

Estamos comprometidos con una perspectiva interdisciplinaria que permite a los estudiantes adquirir una formación avanzada versátil, ajustada a una nueva concepción del artista y sus campos de acción.

Este máster consta de una doble orientación artística e investigadora; Mejora las competencias inherentes a la producción artística, en todas sus variantes y desarrolla capacidades de investigación para actuar en un campo discursivo profesional o para una futura formación de doctorado.

Nuestros esfuerzos se centran en la implementación de sistemas de aprendizaje e investigación que permitan al alumno desarrollar la creación y la investigación de forma

independiente en un contexto de formación continua, supervisado y supervisado por el profesorado del máster.

Objetivos de la titulación

El Máster en Arte Contemporáneo. Creación e Investigación fue diseñada para ofrecer respuestas a la creciente demanda de profesionales polivalentes capaces de integrarse en campos de trabajo interprofesional, relacionados con la creación plástica en todas sus modalidades, así como la difusión y transmisión del arte (curaduría, gestión cultural, dirección artística, gabinetes pedagógicos ...).

En el campo de la investigación, nuestros esfuerzos se centran en la implementación de sistemas de investigación y aprendizaje que permiten al alumno desarrollar investigaciones de forma independiente en un contexto de capacitación continua, supervisado y tutorizado por maestros de maestría.

PROGRAMA PARA MAYORESDentro del marco general de los programas de formación de las clases de formación abierta de la Universidad de Vigo, se desarrolla el Programa para las personas mayores: un proyecto de desarrollo científico-cultural destinado a promover la ciencia y la cultura en las personas mayores, así como las relaciones intergeneracionales. Con la implementación de este programa en sus tres campus, la Universidad de Vigo pretende brindarles a los adultos su desarrollo personal y social, y colaborar con ellos, en una correspondencia justa con la que han contribuido su trabajo y esfuerzo a nuestra institución. Es, por lo tanto, una oferta de estudio para personas que, por diferentes razones, no han podido acceder a la universidad en ese momento o que, ya graduados, son impopulares para las tareas académicas.

¿Qué es?

Es un proyecto educativo dirigido a la población adulta que tiene como objetivo promover su incorporación a la vida universitaria a través de programas de capacitación paralelos a la educación regulada.

De esta forma, ofrecemos a nuestros mayores la posibilidad de fomentar las relaciones intergeneracionales, así como contribuir a su enriquecimiento humano y cultural, proporcionando las herramientas necesarias para garantizar el aprendizaje permanente y su desarrollo personal y social.

¿Qué pretende?- Mejore su calidad de vida facilitando el acceso a las

propias enseñanzas y experiencias de la universidad.- Ofrecerles un espacio para el intercambio de

conocimientos y experiencias de carácter científico y cultural.

- Anime su participación en la sociedad actual.- Ayúdelos en su proceso de adaptación a los cambios

de nuestro tiempo.- Promueva su presencia como facilitador de su propio

contexto sociocultural.- Hazlo posible y ofrézcales una propuesta real para las

relaciones intergeneracionales.- Proporcionarles las herramientas necesarias para el

aprendizaje permanente.

¿Cómo?

El programa de ancianos está diseñado de acuerdo con los siguientes principios:

- Principio de adecuación de los contenidos: los contenidos de las diferentes materias o disciplinas

deben adaptarse al nivel de formación de los alumnos, tratando de ajustar el rigor y el valor científico de los contenidos a su capacidad de comprensión.

- Principio de personalización del aprendizaje: los programas de las asignaturas deben tener en cuenta las situaciones específicas de aprendizaje de las personas a las que se dirigen (tiempos, ritmos, intereses, motivación, etc.).

- Principio de integración académica y sociocultural: la formación académica debe completarse con actividades socioculturales, integrando ambos aspectos.

- ¿De que consta?

Consta de dos ciclos.

- Ciclo intensivo . Es un programa diseñado para mejorar la calidad de vida de las personas mayores, ofreciendo un espacio adecuado para el intercambio de conocimientos y experiencias de tipo cultural y científica, y la promoción de un estilo de vida activo y saludable.

 Los estudiantes pueden inscribirse un mínimo de 9 créditos ECTS por curso académico y un máximo de 18 años, salvo que se superen en menos de 9 créditos para finalizar el ciclo. En este caso, el estudiante debe inscribirse en todos los créditos restantes en una sola vez.

Una vez que se completen los 54 créditos ECTS de los que se completa el ciclo intensivo, la acreditación correspondiente se otorgará mediante una titulación "universitaria / superior"

- Ciclo integrado . Su objetivo principal es el fortalecimiento de las relaciones intergeneracionales. Este ciclo permite a los

estudiantes asistir a asignaturas pertenecientes a diferentes grados oficiales de la Universidad de Vigo.

 Diferencia de Ciclo Intensivo de estos estudios se llevará a cabo junto con los estudiantes de los certificados oficiales pertinentes del título de la Universidad de Vigo, en las mismas clases y horarios, y en igualdad de circunstancias, a menos que exista ninguna obligación de participar en los procesos de evaluación grado universitario general

FUENTES:

- htthttp://www.universia.es/estudios/uvigo/grado-bellas - artes/st/168539p://belasartes.uvigo.es/bbaa/index.php?

id=218- https://uvigo.gal/uvigo_es/estudos/maiores/