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*Desde 1964, para conmemorar la muerte de Mahatma Gandhi, se celebra el 30 de enero el Día Escolar de la No Violencia y la Paz, reconocido por la UNESCO en 1993. En esta fecha se recuerda la necesidad de la educación para la tolerancia, la solidaridad, el respeto a los Derechos Humanos, la no violencia y la paz.

*El lema de este día es: 'amor universal, no-violencia y paz. El amor universal es mejor que el egoísmo, la no-violencia es mejor que la violencia y la paz es mejor que la guerra'.

Cuando pensamos en la Paz, lo primero que se nos ocurre es la ausencia de guerra. Pero la Paz es mucho más que eso.

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*El diccionario dice esto:

*Paz: Estado de tranquilidad y sosiego no turbado

por molestias, trabajos, etc./ Tranquilidad

pública y especialmente, en las familias, sosiego

y buena correspondencia de unos con otros, en

contraposición a las disecciones, riñas o pleito /

Estado de nación que no está en guerra con

ninguna otra. Convenio para dar fin a las

hostilidades entre dos o más naciones: "firmar la

paz"

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*La Paz significa justicia social, igualdad,

bienestar, relaciones justas, cooperación,

tranquilidad interior... Es un concepto que nos

lleva a florecer, a afrontar y resolver conflictos

de una manera no violenta. La finalidad

consiste en conseguir una armonía de la

persona en sí misma, con los demás y con la

naturaleza.

*Paz positiva: La paz auténtica, aquella a la que

hay que tender, se opone no sólo a la guerra

sino también a toda discriminación, violencia u

opresión que impida un desarrollo digno de las

personas y su consecución hay que intentarla

en todos los órdenes de la vida: en la realidad

social y en el espacio educativo.

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*el concepto de paz que sigue vigente en la

actualidad, es el concepto tradicional

occidental de no-agresión; no conflictos.

*

*El mantenimiento de la unidad y el orden interior,

posición favorecedora de los intereses dominantes.

* Defensa frente al exterior.

*En ambas circunstancias, la capacidad de actuación

frente a la paz se reserva al Estado.

*Junto a las características anteriores, también

podemos citar otra que aparece muy presente en la

tradición popular cuando se habla de paz como

armonía, como serenidad, ausencia de conflictos.

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*En el colegio normal mente los niños de

primaria, los padre, las madres, los profesores

y los alumnos del movimiento Calassants se

reúnen en el patio para leer unas oraciones,

tambe escuchan una canción i al final en

lancen globos al aire.

* Desde 1918 figuró abiertamente al frente del movimiento nacionalista indio. Instauró

métodos de lucha social novedosos como la huelga de hambre, y en sus programas

rechazaba la lucha armada y predicaba la áhimsa (no violencia) como medio para resistir

al dominio británico. Pregonaba la total fidelidad a los dictados de la conciencia,

llegando incluso a la desobediencia civil si fuese necesario; además, bregó por el

retorno a las viejas tradiciones hindúes. Mantuvo correspondencia con León Tolstói,

quien influyó en su concepto de resistencia no violenta. Fue el inspirador de la Marcha

de la sal, una manifestación a través del país contra los impuestos a los que estaba

sujeto este producto.

* Su influencia moral sobre el desarrollo de las conversaciones que prepararon la

independencia de la India fue considerable, pero la separación con Pakistán lo desalentó

profundamente.

*Encabezó la rama que violenta de la oposición sudafricana al régimen del Apartheid con sabotajes primero y posteriormente asesinatos y atentados con minas antipersonal e incursiones armadas. En 1962 fue arrestado y condenado por sabotaje, además de otros cargos, a cadena perpetua. La mayor parte de los más de 27 años que estuvo en la cárcel los pasó en la prisión-isla de Robben Island.

*Tras su liberación, el 11 de febrero de 1990, Mandela trabajó con el entonces presidente de Sudáfrica, Frederik Willem de Klerk, como representante de su partido en las negociaciones para conseguir una democracia multirracial en Sudáfrica que dieron paso a las primeras elecciones con sufragio universal de 1994. Tras el aplastante triunfo del CNA, Mandela fue elegido presidente por el parlamento.4 Por su trabajo en común, Mandela y de Klerk recibieron conjuntamente el Premio Nobel de la Paz de 1993.5 Su prioridad estuvo frecuentemente en la reconciliación nacional, el progreso del país y la alfabetización de la infancia.6

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* En la Carta desde la prisión de Birmingham, escrita el 16 de abril de 1963 mientras estaba

arrestado por una manifestación no violenta, Martin Luther King respondió a ocho

sacerdotes blancos de Alabama que habían escrito cuatro días antes una carta titulada

Una llamada a la unidad. Aunque admitían la existencia de injusticias sociales, expresaban

la idea de que la batalla contra la segregación racial debía tener lugar en los tribunales y

no en la calle. King respondió entonces que sin acciones directas y fuertes como las que él

lideraba, los derechos civiles no se conseguirían nunca.

* Escribió también que «esperar ha significado casi siempre nunca» y afirmaba que la

desobediencia civil no estaba solamente justificada frente a una ley injusta, sino también

que «cada uno tiene la responsabilidad moral de desobedecer las leyes injustas».

* La carta incluía la famosa cita «Una injusticia en cualquier parte es una amenaza a la

justicia de cualquier lugar», así como unas palabras de Thurgood Marshall que él repite:

«Una justicia demorada durante mucho tiempo es una justicia rechazada».78

* Hasta el final de su vida, Martin Luther King se opuso a la radicalización y a la violencia

preconizada por el Black Power y subrayó que «los motines no arreglan nada», y consideró

este medio como ineficaz, más allá de la naturaleza opuesta de los motines a su doctrina

de no violencia, de moral y de fe:

* Si se dice que el poder es la capacidad de cambiar las cosas o la capacidad de conseguir

sus objetivos, entonces no es poder involucrarse en una acto que no los consigue: sea cual

sea el ruido que hagáis y el número de cosas que queméis.79